El aula La asignatura de Formacin Cvica y tica representa un espacio curricular, organizado y sistemtico, para la recuperacin de saberes, experiencias, habilidades,

actitudes y valores de los alumnos en torno al mundo social en que viven y el lugar que ocupan en el mismo.

El trabajo transversal Lograr la integracin de saberes y experiencias desarrolladas en las distintas asignaturas que se cursan en la educacin primaria y secundaria hace posible trabajar temticas o situaciones socialmente relevantes de manera transversal en ms de una asignatura. Las temticas para el trabajo transversal o situaciones socialmente relevantes deben involucrar conflictos de valores en diversas situaciones de la vida social. Entre las temticas destacan las relacionadas con: Educacin ambiental para la sustentabilidad. Educacin para la paz y los derechos humanos. Educacin intercultural. Perspectiva de gnero. Educacin para la salud. Educacin sexual. Consumo tico. Educacin econmica y financiera. Educacin vial. Transparencia y rendicin de cuentas. Cultura de la prevencin. Uso racional y tico de la tecnologa.

AMBITOS DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA

El ambiente escolar
El ambiente de convivencia se desarrolla, da a da, en el aula y en la escuela con la participacin de todos sus integrantes: alumnos, docentes, padres de familia, directivos escolares y personal de la escuela.
CONDICIONES DE UN AMBIENTE ESCOLAR: El respeto a la dignidad de las personas. La resolucin de conflictos y la negociacin de intereses personales y comunitarios. La equidad y la inclusin. La participacin. La existencia de normas claras y construidas de manera democrtica.

. La vida cotidiana del alumnado La formacin cvica y tica no se limita al contexto de la escuela. Cuidado de s mismo, identidad y expectativas personales y familiares. Derechos y responsabilidades en el hogar, en la comunidad y en el pas. Respeto y valoracin de la diversidad, participacin y resolucin de conflictos. Los alumnos, la familia y los medios de comunicacin.