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Deontologia Docente- Escrito

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Published by: Ana María Valencia Isaza on May 04, 2013
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DEONTOLOGIA DOCENTE

Disponer de un código de comportamiento ético, es uno de los requisitos básicos de una profesión, al hablar de ellos es obligado hacer referencia al código hipocrático, hoy en día aceptado por todos los profesionales de la salud. Hipócrates propuso a sus discípulos ser los protectores de la pureza y la santidad del arte medico, protegiendo a los enfermos de los tratamientos injustos que se llevaban a cabo en aquella época. El código nace del ideal ético que un hombre propone a sus seguidores. Los códigos deontológicos son los portadores del ideal ético que a través de sus miembros postula una profesión. El código profesional define qué es la profesión y prevé mecanismos para asegurar el “buen” comportamiento de sus miembros, es decir, articular sus disciplinas. Es la traducción de los ideales que la profesión comprende y quiere transmitir. Por ello, en busca de un código deontológico docente, no se encuentra referente tan directo como Hipócrates, pero si podríamos revisar a Sócrates, de el aprendemos especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía y prefirió la muerte a renunciar sus convicciones. La vida buena se fundamenta en la virtud y en la ley. Por ello, para estructurar una bitácora deontológica para los docentes, debemos remitirnos a las diferentes leyes que regulan el ejercicio pedagógico en el País. Teniendo en cuenta, que como servidores públicos, la ley y la sociedad nos exigen de forma directa, el incidir positivamente en la construcción de un Estado Social de Derecho. En el artículo 119 de la Ley General de Educación (115/1994) se e ncuentra: “Para los educadores, el título, el ejercicio eficiente de la profesión y el cumplimiento de la Ley serán prueba de idoneidad profesional. El cumplimiento de los deberes y obligaciones, la no violación de las prohibiciones y el no incurrir en las causales de mala conducta establecidas en el Estatuto Docente, darán lugar a presunción de idoneidad ética”. La persona Idónea se caracteriza por contar a su favor con una experiencia suficiente y constante en una práctica determinada. Si bien el Idóneo debe contar con una formación teórica, lo que caracteriza su reconocimiento es su práctica educativa, la cual incluye su saber y su ser, habilitantes para el ejercicio de un rol determinado, FORMADOR. Desde las aulas, el sistema educativo se plantea como finalidad, formar educadores con calidad científica y ética, hábiles en la práctica y la teoría pedagógica, investigadores científicos y constantemente motivados por avanzar en procesos de formación, tal como lo indica el artículo 109 de la Ley General de Educación, pero en el resto del articulado no se especifica, de manera tangible los

Esta es una de tantas falencias que posee nuestro sistema educativo. En lo legal tenemos un código disciplinario. Desde 1993 la conducta de los empleados públicos se regula desde un Código Disciplinario que ha emanado la Procuraduría General de la Nación.valores o principios que enmarcan la labor docente. éticamente hablando. emana la Ley 734 de 2002 . la Procuraduría General de la Nación. o Código Disciplinario Único para los empleados estatales. la cual plantee con claridad cuáles deben ser los principios éticos que debemos poseer para realizar de una manera idónea nuestra labor. tan sólo se estipulan los objetivos y finalidades del proceso como conjunto de actividades con una meta común. Cómo sabemos si somos buenos. deberes. en cabeza del Señor Alejandro Ordoñez Maldonado. estamos carentes de una bitácora. acciones disciplinarias y sanciones que posee nuestro régimen especial. La ley 190 de 1995 o Estatuto Anticorrupción determinó las normas tendientes a preservar la moralidad de la administración pública. con el fin de erradicar prácticas inmorales y delictivas en los funcionarios públicos que buscaban apropiarse del erario público. Para el año 2002. en el cual se hace un minucioso planteamiento de los derechos. pero como seres humanos responsables de la formación integral de otros. en la labor que desempeñamos???? .

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