EL PODER DE LA PERSONA

Por CARL R. ROGERS
Queremos iniciar el presente trabajo por el final del libro de Carl R. Rogers. Al finalizar la lectura de su obra nos encontramos con una serie de formulaciones con las que termina su libro. Creemos que en ellas se resume muy bien todo el recorrido que ha realizado. Por ello, para rescatar aquellos elementos que nos parecieron más significativos resaltar, es que nos serviremos de esas formulaciones.

Todo el libro de Rogers es un verdadero rompe cabezas. Cada tema que toca, va haciendo más claro y evidente la totalidad de su enfoque y la confianza que tiene en el organismo humano. El poder de la persona reside en él y es posible facilitar que esa fuerza vital, tendencia actualizante, se despliegue y se desarrolle conforme a su naturaleza. Este es el primer elemento que resalta Rogers al abordar el poder de la persona. Y lo hace ver tomando conciencia de que el hecho de reconocer «que la violenta oposición a la terapia centrada en el cliente se originó no sólo en su novedad… sino primordialmente en el hecho de que dio tan fuerte golpe al poder de la terapia». La pérdida de ―poder‖ en la relación con los pacientes, es lo que incomodó notablemente a psicólogos y psiquiatras. Como dice Rogers, «fue en su política» donde se presentaba la terapia centrada en la persona como más amenazante. Este planteamiento rogeriano venía a hacer frente –Jaque Mate- a la visión freudiana tan extendida y tan pesimista del ser humano. «El organismo humano es, en su nivel más profundo, digno de confianza; que la naturaleza básica del hombres no es algo para ser temido, sino para ser liberado en la expresión responsable de sí mismo». Con el planteamiento de Rogers, el campo de la psicoterapia quedaba dividido en dos grandes partes; por un lado los freudianos y conductistas ortodoxos que «creen en una política de un control autoritario o elitista de las personas ―para su propio bien‖, y por el otro lado, «el enfoque centrado en el cliente, experiencial, centrado en la persona,

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El planteamiento de una relación de pares en la pareja o en la relación de esposos. La familia es otra pieza que presenta Rogers. firme y enriquecedora.destacando consistentemente la capacidad y la autonomía de la persona. se producen cambios constructivos en la conducta y ellas muestran mas fuerza. En ella encuentra su punto de apoyo. pero con el derecho a tener también sus propios sentimientos y actitudes» es una manera de plantear una relación donde prima el reconocimiento. Una familia o matrimonio que no tenga una autoridad fuerte y reconocida esta condenado al fracaso. comprendiéndolas e interesándonos por ellas. más abierto a tensiones. Familia Se ha encontrado que cuando dejamos el poder en las personas y cuando somos auténticos con ellas. de que si vamos a confiar en la potencialidad del sujeto hemos de hacerlo en todos los ámbitos en el que vive y se desarrolla. Una familia o matrimonio que no tenga una autoridad fuerte y reconocida esta condenado al fracaso. la existencia en un matrimonio de una relación de pareja centrado en la persona «hacen que el matrimonio sea más riesgoso. valoración y de aceptación del otro. Es evidente. Afirma que en una relación de «expresiones cambiantes de sentimientos y actitudes. su derecho a elegir las direcciones en que ella se moverá en su conducta». Veamos ahora los distintos ámbitos en los que un enfoque centrado en la persona da una perspectiva distinta frente a las terapias tradicionales. en la que el otro trata de oír y escuchar con aceptación. es notablemente revolucionador. En el matrimonio y las parejas Se ha demostrado que cuando se comparte el control y están presentes las condiciones facilitadoras se produce una relación llena de vida. con menos probabilidades de durar… pero mientras más centrado en la -2 . ¿Cómo es posible aplicar los elementos que plantea Rogers al ámbito familiar? Roger parte de la misma confianza en el sujeto que viene presentando. Para Roger. poder y responsabilidad.

Educación Se ha probado que el maestro que comprende empáticamente el significado que tiene la escuela para el estudiante. existe mayor apertura a la realización y enriquecimiento de cada uno de los miembros de pareja». ciertamente». -3 . Esta manera de vivir la relación de pareja. que deben someter sus vías el uno al otro. que respeta al estudiante como persona y que es autentico en su relación. Esta apertura al otro. Por medio de los ejemplos que presenta Rogers en su libro. El aprendizaje significativo es mayor cuando los estudiantes escogen. una pareja que corre el riesgo de una comunicación abierta de sus sentimientos.hace que los miembros de una pareja sean realmente libres. si se aceptan como personas separadas y si viven juntas como personas y no como roles». siguiendo diferentes caminos. «ya no están controlados por las expectativas de la sociedad –que deben hacer todo juntos. el enfoque centrado en la persona facilita que en los matrimonios o parejas. si hay una buena comunicación entre los dos. Y esta libertad hará que esa relación permanezca sólo si las «personas están comprometidas con su pareja.persona sea. no por algún modelo convencional imaginado desde fuera». promueve un clima de aprendizaje definitivamente superior en sus efectos al maestro de “sentido comun”. haya un «esfuerzo hacia la experiencia de una mayor confianza mutua. lo que ellos necesitan y quieren saber. Una relación de este tipo –según Rogers. muestra que «una relación de pareja comprometida con su relación que es un proceso. hace que los miembros de la pareja se animen a correr más riesgos para ser abiertos y para promover su crecimiento como personas. Según Rogers. hace notar que las parejas que han modificado su política en su matrimonio. y de un crecimiento personal y de interés compartidos». Se están convirtiendo en personas únicas y separadas. va a encontrar una vida enriquecedora y recompensante aunque no siempre sin problemas. que trata de construir una relación en lugar de asegurar un futuro. de entre una amplia variedad de opciones y recursos. a sus experiencias y sentimientos. y unidos por la comunicación y el amor mutuo. que deben seguir un modelo convencional. en palabras de Rogers.

Por el contrario. sino cuando él ha hecho un progreso significativo de cómo aprender lo que quiere saber». esta convencido que cuando se «promueve la autonomía. se prevé mayores resultados. Rogers. Y mantienen la convicción de que a mayor control. En el ámbito de la administración los directores. y donde de manera significativa «lo más notable es la desconfianza que el maestro tiene al estudiante». avanza más rápido y penetra más en la vida y en la conducta del estudiante en comparación con el aprendizaje adquirido en el salón de clase tradicional». En la administración Ha sido corroborado que los lideres que confían en los miembros de la organización. En un ambiente educativo donde se promueva este clima favorable de aprendizaje en el cual se toma en cuenta el interés de los alumnos conjuntamente con las propuestas de los docentes. y facilitan el desarrollo de nuevos lideres. jefes.«provee de un clima facilitador de aprendizaje». prestan particular atención al control que ejercen sobre el área y el personal que se les ha confiado. los supervisores de estos grupos ―altos‖ no supervisaban el trabajo de -4 . Relatando su experiencia de acompañar en ámbitos administrativos subraya Rogers que «Curiosamente.Rogers afirma que la escuela uno de los ámbitos más influyentes en el sujeto. «Esto quiere decir que un curso se termina exitosamente no cuando el estudiante ha ―aprendido todo lo que necesita saber‖. que comparten y difunden el poder y que mantienen una comunicación personal abierta tienen una mejor moral y organizaciones mas productivas. «el aprendizaje es más profundo. etc. la responsabilidad propia y la madurez al estimular la habilidad de las gentes para evaluarse a sí mismos» se crece en calidad de relación y en cantidad productiva. Esta manera de plantear la educación – según Rogers. Este modelo proporciona «aprender uno de otros» y hace que el aprendizaje se vuelva tan importante como aprender de libros. Un enfoque centrado en la personas convierte al docente en un facilitador que provee recursos para el aprendizaje a la vez que el estudiante diagrama su propio plan de aprendizaje.

Haciéndose eco de las investigaciones de Freire. Esta formulación de Rogers que puede sorprender al lector. «que no le dan mucho valor al poder. señala que cuando se le permite a la «gente confrontar [sus] situaciones problemáticas a su manera. sino como problemas para ser resueltos». Porque las personas que son capaces de establecer relaciones interpersonales cercanas. El hecho es de que existen muchos ejemplos en pequeña escala que muestran que es posible mejorar la comunicación. Concluye Rogers en este capitulo que «pareciera que un gerente centrado en la persona sería de más valor a la organización que un líder ajustado a los estereotipos». no como contenidos para ser depositados. En los oprimidos Los grupos oprimidos deben sublevarse. en su trabajo con campesinos brasileños. ellos mismos se convierten en protagonistas de sus propios progresos. reducir la hostilidad y dar algunos pasos para resolver las tensiones. y que todo esto se basa en enfoques de grupos intensivos que han sido probados ya. «En lugar de aspirar a convertirse simplemente en -5 . Difícilmente puede encontrarse evidencia mas clara de los resultados de un enfoque centrado en la persona». hace tomar conciencia de la fuerza vital que lleva todo sujeto o sociedad que quiere abrirse paso en su desarrollo. Si favorecemos a que las personas asuman sus problemas. Los problemas que han salido de la gente vuelven a ella. es como tendrá lugar un verdadero aprendizaje autoiniciado. La revolución violenta es el único camino que tienen los oprimidos para obtener poder y mejorar sus vidas. que está en crecimiento y que se entiende a sí misma. es probable que sea el gerente más efectivo y productivo de una empresa».una manera cercana sino que confiaban en que el trabajador cumpliría con su responsabilidad de hacer un buen trabajo. Para Rogers este enfoque de Freire es fundamental en el cambio de la situación social y personal de los individuos que se encuentran en inferioridad de condiciones. Poco a poco ellos se hacen completamente conscientes de su mundo y de sus problemas. Entonces ellos empiezan a buscar respuestas. Los supervisores de los grupos donde la productividad y la moral eran bajos mostraban la conducta opuesta. tomaban las decisiones sin consultar y supervisaban el trabajo detalladamente. Ellos estaban preocupados principalmente con la producción.

al sentir su propio poder. horizontes. es la de favorecer la escucha entre aquellos que se presentan al momento como opuestos. color. más humana. logra evidenciar cuán importante son las actitudes facilitadoras para «crear una atmósfera en la que pueda darse una expresión abierta. Según la visión de Rogers «las políticas actuales están encaminadas directamente en la destrucción de todos nosotros» porque no han logrado aunar los sentimientos. Es obvio que en una situación completamente controlada. de sus ciudadanos. la aceptación. puede moverse creativamente hacia áreas nuevas e inexploradas. Con varios ejemplos. Cuando las personas. Tensiones interculturales Se ha demostrado que una actividad grande y compleja puede ser sentada en la persona desde el principio hasta el fin —en su planificación. lleva a la comunicación. independientemente de su credo. los que no tienen poder no pueden ejercer ninguna influencia significativa. colaboración mutuas. Rogers. el conflicto en relación a los ―principios‖ se redefine completamente». ¿De que manera la sociedad multicultural puede favorecerse con un enfoque centrado en la persona? Para Rogers es posible aunar fuerzas. en su operación y en sus resultados— y que una concentración de personas de tal naturaleza. Una mejor comunicación -6 . conflictos.opresores. independientemente de donde surjan. «desarrollen sus potencialidades» y lo hagan en una causa común. «Al ayudarles a enfocarse en sus propios sentimientos de sentirse heridos y con desconfianza. lengua o nación logran aunar sus deseos «entonces hay una gran área en la que es posible el entendimiento» y por supuesto. Finalmente. El rol del facilitador en un enfoque centrado en la persona. etc. ellos empiezan a dar los pasos necesarios para cambiar las terribles condiciones en las que viven». en este tipo de clima. La manera para que las diversas culturas aúnen sus potencialidades y no se destruyan entre ellas es favoreciendo que los ciudadanos de una sociedad. un resultado que no podría haberse conseguido a través de los métodos del sentido común. con poder absoluto en la parte de más arriba. ellos tienen la visión de un nuevo tipo de sistema social. La expresión abierta. si se logra establecer una causa común.

staff y participantes. Planeación y realización de un taller centrado en la persona En una situación casi perfecta de laboratorio. Rogers es consciente que este tipo de enfoque implica correr riesgos. cuando logramos que el -7 . jornadas) se pone el acento en los intereses comunes. sino que además a hecho de la libertad el elemento característico de su enfoque. que habían llegado a respetar su propia fuerza porque habían sido tratados de una manera centrada en la persona. El poder de los que no tienen poder Sin lugar a dudas se puede afirmar que Rogers es una persona que ha demostrado no sólo creen en la personas y en sus capacidades personal para asumir responsabilidades. y el entendimiento hace despertar muchas de las viejas barreras». cuando en una situación de formación (campamentos. de que sentimos una obligación de usar ese poder personal en el medio social». los miembros sin poder de un campamento. se demostraron a sí mismos ser bastante poderosos. Y cada miembro aprende que debe ser responsable de su propia expresión para que el grupo pueda ser útil a su crecimiento». el propio grupo es capaz de forjar su camino de aprendizaje. ha experimentado una libertad responsable. ella continuara luchando por eso». Para Rogers. Cuando «el grupo se da cuenta de que se puede contar con él. Si se ofrece la oportunidad de diagramar y llevar adelante la realización de objetivos comunes. La confianza depositada en la persona hace aflorar de ella una potencialidad tal que es capaz de transformar. todos y cada uno asumen responsabilidad en el desarrollo de los objetivos. se incrementa la «posibilidad de formar una comunidad unificada más grande de personas poderosas». y si se «deja muy claro el hecho de que el poder será compartido por todos. ¿Qué queremos decir con ello? Que «una vez que una persona. niño o adulto. En pocas palabras. encuentros.con frecuencia lleva al entendimiento. pero también esta seguro que favorece la confianza interpersonal.

Sea que el estimulo venga de adentro o de afuera. no presenta al final de su libro la tendencia actualizante. De la observación de las plantas y de su tendencia a la actualización. si se logra transmitir a aquellos que se encuentran en condiciones desfavorables que se confía en ellos y que es importante lo que ellos quieren y necesitan. Como hemos rescatado anteriormente. Es significativo ya que ha venido esbozando ese tema a lo largo de toda su obra. «Sea que hablemos de esta planta marina.la «tendencia actualizante en el organismo humano es la motivación básica» que lleva al hombre a desarrollar toda su capacidad y potencialidad.sujeto tome conciencia de su libertad. porque la política centrada en la persona es tan inmediata como la gente y las relaciones. es una manera de ver y de relacionarse con el mundo y con los demás. se logra crear un sentir común de colaboración. ¿Qué se puede agregar? En primer lugar –dirá Rogers. de un gusano de tierra o de una mariposa nocturna. se puede confiar en que las conductas de un organismo están dadas en la -8 . La tendencia actualizante Luego del largo recorrido en el que nos ha incorporado Rogers. Es fundamental aclarar lo que afirma Rogers sobre el enfoque centrado en la persona. es decir a desarrollar toda la potencialidad impresa en su ADN afirma. haciéndonos ver y valorar las ventajas y las metas que se logran al confiar en el hombre. sea que el medio ambiente sea favorable o desfavorable. Es una actitud que encarna un respeto por la integridad y el valor de las personas. Un enfoque centrado en la persona proporciona una perspectiva desde la cual se puede ver con claridad que las tradiciones y los valores democráticos no son conservados ni promovidos por sistemas autoritarios». se libera en ella un poder y una fuerza capaz de transformar la propia realidad personal y social. Es una manera de ser que es o bien vivida en el presente o negada. de un roble. de un mono o de un hombre. haremos bien—en reconocer que la vida es un proceso activo y no pasivo. «no puede ser reducido a una estrategia o a una técnica.

Por medio de los ejemplos que presenta va dejando ver cómo las personas. Esta es la naturaleza misma del proceso que llamamos vida». Se están abriendo a vivir desde la profundidad de su ser y dejando fuera los estereotipos sociales o culturales. «Nuestra cultura está pasando por algún tipo de cambio drástico y produciendo un tipo de individuo. Porque se conoce el descontento y la «incredulidad creciente en la persona promedio con respecto a la funcionalidad de cualquier democracia política y esto deja sólo a un enfoque que difundiría el poder. por medio de los ejemplos que introduce. como subraya Rogers. -9 .dirección de mantenerse. apertura y valoración de la persona. Valoración personal La confianza. que le darán una forma nueva a nuestro mundo». En este último capitulo Rogers. mejorarse y reproducirse. presenta su enfoque desde una perspectiva optimista y positiva del hombre. van orientando su vida desde otras dimensiones. un tipo de conciencia. él se mueve hacia su propio mejoramiento y hacia una independencia del control externo». la manera de comportarse que tiene el sujeto cuando se le ayuda a tomar conciencia de su libertad y confianza en su propia capacidad de afrontar y resolver situaciones. Y nos ilustra. Revolución silenciosa Una revolución silenciosa esta en proceso en casi todos los campos y contiene la promesa de llevarnos hacia un mundo mas humano. Rogers. En su estado normal. silenciosamente. Más y más personas están realizando verdaderos cambios en sus vidas y profesiones en búsqueda de un nuevo modo de vivir. una forma de ser y de comportarse. no es resultado de una técnica sino que básicamente es una actitud. mas centrado en la persona. el control y la toma de decisiones por todas la áreas de la vida». La confianza en esta fuerza vital le lleva a afirmar que «el organismo se controla a sí mismo. se hace eco de una realidad que es casi imperceptible.

del hombre ha revolucionado el campo terapéutico. me pareció una obra interesante ya que permite abrir el campo de aplicación del enfoque centrado en la persona y desde un denominador común logra aunar su perspectiva. La confianza en esa fuerza vital –tendencia actualizante. esa fuerza vital esta siempre en proceso de desarrollo y actualización.El poder de la persona es una capacidad inherente al organismo.10 . porque ha devuelto el poder a quienes pueden realizar una verdadera revolución personal y social. y si se ofrecen las condiciones favorables se verá la fuerza que adquiere en su desarrollo. Para Rogers. Personalmente. .

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