Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación

INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR PERIODO ESCOLAR 2012-2013

AGOSTO 2012

Incorporación y Revalidación (DGAIR). 2º y 3 grado de educación preescolar. La firma de la Educadora y del(de la) Director(a) debe ser autógrafa con bolígrafo de tinta negra. No obstante. Registre la información con letras mayúsculas y números arábigos. con las especificaciones que establece la Dirección General de Acreditación. tachaduras ni enmendaduras. Dirección de Educación Especial y Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa. 2º y er 3 grado de educación preescolar. Al escribir el nombre de la Educadora y del(de la) Director(a) omita la profesión. con tinta de color negro. 2º y 3 grado de educación preescolar. se procederá a recabar el nombre. la cartilla puede llenarse con letra de molde o manuscrita. INDICACIONES GENERALES         er Lea completamente el presente instructivo antes de llenar la Cartilla de Educación Básica de 1 . corresponde a la secuencia del llenado del formato. En el supuesto de que la Educadora y/o el(la) Director(a) del plantel no pueda(n) firmar las Cartillas.OBJETIVO: Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto llenado de er er la Cartilla de Educación Básica de 1 . 2 . En los estados: Secretaría de Educación u Organismo Público Descentralizado. Utilice el sello oficial “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”. En el Distrito Federal: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar. Utilice preferentemente impresora o máquina de escribir. NOTA: La numeración contenida en el ejemplo. No se permiten borraduras. cargo y firma de la autoridad inmediata superior como er er responsable de la expedición de la Cartilla de Educación Básica de 1 . FRECUENCIA DE EXPEDICIÓN: SE ELABORA EN: RESPONSABLES: Durante el ciclo escolar 2012-2013. Original.

al er final del documento se anexan los formatos de 2º y 3 grado.ANVERSO CARTILLA El ejemplo corresponde a la Cartilla de Educación Básica del 1 grado de educación preescolar. er (1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 3 .

DATOS GENERALES: (1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (1) El ciclo escolar correspondiente. Discontinuo. segundo apellido y nombre(s) (3) La Clave Única de Registro de Población (CURP) o el segmento raíz con sus 16 posiciones autogenerables. (2) El nombre completo del(de la) alumno(a). (5) El turno según corresponda: Matutino. 4 . 2º y 3 grado de educación preescolar. Mixto o Completo. en el siguiente orden: Primer apellido. (4) La literal del grupo en el que está inscrito(a) el(la) alumno(a). En caso de no contar con esta información. En ningún caso.ANVERSO La información que se registre en los numerales del 1 al 17 es igual para las Cartillas de Educación er er Básica de 1 . se deberá dejar el espacio en blanco. (6) El nombre de la escuela conforme al Catálogo de Centros de Trabajo (CCT). del Documento Equivalente o de la Clave Única de Registro de Población (CURP). la ausencia de CURP obstaculizará el acceso a los servicios educativos o la expedición de documentación oficial. Vespertino. transcribiéndolo fielmente de la copia certificada del Acta de Nacimiento. (7) La clave asignada a la escuela de acuerdo al Catálogo de Centros de Trabajo (CCT).

EVALUACIÓN CUALITATIVA: En la educación preescolar no habrá una referencia numérica. registre las inasistencias. como medio para el mejoramiento del proceso educativo. noviembre. De diciembre a marzo de cada ciclo Marzo Antes de que concluya el mes de marzo. por lo que la evaluación será exclusivamente cualitativa. (8) Determine el nivel de desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) durante los tres momentos de la evaluación del ciclo escolar y rellene el círculo de la literal que corresponda en cada campo formativo. 5 . (9) (10) Se deberá recabar la firma de los padres de familia o tutores de conformidad con lo siguiente: MOMENTOS DE REGISTRO DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS MOMENTO DE PERIODO ESTIMADO RESULTADOS CORTE DE LA EVALUACIÓN Del inicio del ciclo escolar al mes de Noviembre Antes de que concluya el mes de noviembre. escolar. escolar correspondiente. Durante los últimos cinco días hábiles del ciclo Julio De abril a julio de cada ciclo escolar. (8) (9) En cada uno de los tres momentos de la evaluación.

(12) El nombre completo de la Educadora. omita su profesión y recabe la firma. el mes y el día con dos. enseguida anote una coma y el nombre de la entidad. (16) Estampar el sello oficial del “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”. omita su profesión y recabe la firma. (15) La fecha de expedición en que se emite la Cartilla de Educación Básica de 1 . se deberá anotar el Nombre de la Lengua Indígena que habla el(la) alumno(a). (14) El nombre del municipio o delegación política donde se ubica la escuela. (11) LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DEBE REGISTRARSE EN EL MOMENTO EN QUE EL(LA) ALUMNO(A) CONCLUYA EL GRADO ESCOLAR O ANTES SI CAMBIA DE ESCUELA. escribir el año con cuatro dígitos. 2º y 3 grado de educación preescolar. (13) El nombre completo del(de la) Director(a).(10) (11) En caso de que se trate de un preescolar indígena. er er 6 .

la cual indica el grado escolar en curso.(12) (13) (14) (16) (15) (17) A manera de orientación y para el conocimiento de los padres de familia o tutores. (17) 7 . por lo que no se requiere realizar anotaciones en dicho rubro. se incluye el diseño de los cuatro periodos que comprende la educación básica.

2º er y 3 grado de educación preescolar. er (18) (19) 8 . es igual en todas las Cartillas de Educación Básica de 1 .REVERSO La información que se registre en el reverso.

se registrarán las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a). imprimir el formato que se anexa al instructivo. Las hojas adicionales no tendrán ningún costo para los padres de familia o tutores. según sea el caso. En caso de requerir más espacio. información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el(la) alumno(a) para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. al finalizar el mes de noviembre. las cuales deberán incluir nombre y firma de la Educadora. En caso de no contar con los insumos para su impresión. o en el momento del ciclo escolar en el que se observen dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a). usar hojas blancas. (19) En los meses de noviembre.(18) Se registrará. Esta estrategia tiene como fin mejorar el aprendizaje del(de la) alumno(a). marzo o julio. 9 .

(1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 10 .

(1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 11 .

12 .

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