Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación

INSTRUCTIVO DE LLENADO DE LA CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR PERIODO ESCOLAR 2012-2013

AGOSTO 2012

2º y er 3 grado de educación preescolar. En el Distrito Federal: Coordinación Sectorial de Educación Preescolar. En el supuesto de que la Educadora y/o el(la) Director(a) del plantel no pueda(n) firmar las Cartillas. NOTA: La numeración contenida en el ejemplo. 2º y 3 grado de educación preescolar. Incorporación y Revalidación (DGAIR). Utilice preferentemente impresora o máquina de escribir. FRECUENCIA DE EXPEDICIÓN: SE ELABORA EN: RESPONSABLES: Durante el ciclo escolar 2012-2013. No obstante. No se permiten borraduras. la cartilla puede llenarse con letra de molde o manuscrita. Dirección de Educación Especial y Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa. En los estados: Secretaría de Educación u Organismo Público Descentralizado.OBJETIVO: Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto llenado de er er la Cartilla de Educación Básica de 1 . cargo y firma de la autoridad inmediata superior como er er responsable de la expedición de la Cartilla de Educación Básica de 1 . con las especificaciones que establece la Dirección General de Acreditación. 2 . Registre la información con letras mayúsculas y números arábigos. INDICACIONES GENERALES         er Lea completamente el presente instructivo antes de llenar la Cartilla de Educación Básica de 1 . Al escribir el nombre de la Educadora y del(de la) Director(a) omita la profesión. se procederá a recabar el nombre. 2º y 3 grado de educación preescolar. La firma de la Educadora y del(de la) Director(a) debe ser autógrafa con bolígrafo de tinta negra. corresponde a la secuencia del llenado del formato. tachaduras ni enmendaduras. con tinta de color negro. Utilice el sello oficial “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”. Original.

al er final del documento se anexan los formatos de 2º y 3 grado.ANVERSO CARTILLA El ejemplo corresponde a la Cartilla de Educación Básica del 1 grado de educación preescolar. er (1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 3 .

del Documento Equivalente o de la Clave Única de Registro de Población (CURP). (5) El turno según corresponda: Matutino. 4 . (4) La literal del grupo en el que está inscrito(a) el(la) alumno(a). (6) El nombre de la escuela conforme al Catálogo de Centros de Trabajo (CCT). en el siguiente orden: Primer apellido. transcribiéndolo fielmente de la copia certificada del Acta de Nacimiento.ANVERSO La información que se registre en los numerales del 1 al 17 es igual para las Cartillas de Educación er er Básica de 1 . En caso de no contar con esta información. la ausencia de CURP obstaculizará el acceso a los servicios educativos o la expedición de documentación oficial. segundo apellido y nombre(s) (3) La Clave Única de Registro de Población (CURP) o el segmento raíz con sus 16 posiciones autogenerables. se deberá dejar el espacio en blanco. Mixto o Completo. DATOS GENERALES: (1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (1) El ciclo escolar correspondiente. 2º y 3 grado de educación preescolar. (7) La clave asignada a la escuela de acuerdo al Catálogo de Centros de Trabajo (CCT). Vespertino. En ningún caso. (2) El nombre completo del(de la) alumno(a). Discontinuo.

De diciembre a marzo de cada ciclo Marzo Antes de que concluya el mes de marzo. noviembre. registre las inasistencias. (8) (9) En cada uno de los tres momentos de la evaluación.EVALUACIÓN CUALITATIVA: En la educación preescolar no habrá una referencia numérica. (8) Determine el nivel de desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) durante los tres momentos de la evaluación del ciclo escolar y rellene el círculo de la literal que corresponda en cada campo formativo. 5 . como medio para el mejoramiento del proceso educativo. (9) (10) Se deberá recabar la firma de los padres de familia o tutores de conformidad con lo siguiente: MOMENTOS DE REGISTRO DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS MOMENTO DE PERIODO ESTIMADO RESULTADOS CORTE DE LA EVALUACIÓN Del inicio del ciclo escolar al mes de Noviembre Antes de que concluya el mes de noviembre. por lo que la evaluación será exclusivamente cualitativa. escolar correspondiente. escolar. Durante los últimos cinco días hábiles del ciclo Julio De abril a julio de cada ciclo escolar.

(14) El nombre del municipio o delegación política donde se ubica la escuela. enseguida anote una coma y el nombre de la entidad. er er 6 . (15) La fecha de expedición en que se emite la Cartilla de Educación Básica de 1 . omita su profesión y recabe la firma.(10) (11) En caso de que se trate de un preescolar indígena. omita su profesión y recabe la firma. 2º y 3 grado de educación preescolar. (13) El nombre completo del(de la) Director(a). (12) El nombre completo de la Educadora. se deberá anotar el Nombre de la Lengua Indígena que habla el(la) alumno(a). escribir el año con cuatro dígitos. el mes y el día con dos. (11) LA SIGUIENTE INFORMACIÓN DEBE REGISTRARSE EN EL MOMENTO EN QUE EL(LA) ALUMNO(A) CONCLUYA EL GRADO ESCOLAR O ANTES SI CAMBIA DE ESCUELA. (16) Estampar el sello oficial del “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”.

(12) (13) (14) (16) (15) (17) A manera de orientación y para el conocimiento de los padres de familia o tutores. (17) 7 . por lo que no se requiere realizar anotaciones en dicho rubro. se incluye el diseño de los cuatro periodos que comprende la educación básica. la cual indica el grado escolar en curso.

er (18) (19) 8 . es igual en todas las Cartillas de Educación Básica de 1 . 2º er y 3 grado de educación preescolar.REVERSO La información que se registre en el reverso.

usar hojas blancas. información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el(la) alumno(a) para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. imprimir el formato que se anexa al instructivo. 9 . según sea el caso. las cuales deberán incluir nombre y firma de la Educadora. (19) En los meses de noviembre. Esta estrategia tiene como fin mejorar el aprendizaje del(de la) alumno(a). al finalizar el mes de noviembre. se registrarán las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a). marzo o julio. En caso de requerir más espacio. o en el momento del ciclo escolar en el que se observen dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a). En caso de no contar con los insumos para su impresión.(18) Se registrará. Las hojas adicionales no tendrán ningún costo para los padres de familia o tutores.

(1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 10 .

(1) (2) (3) (6) (4) (5) (7) (8) (9) (12) (10) (13) (14) (16) (11) (15) (17) 11 .

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