Monografía de La Escuela Secundaria Oficial Estatal "Maestro Justo Sierra"

2013
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MONOGRAFIA
De la Escuela Secundaria Oficial Estatal Maestro Justo Sierra
El libro inicia con una muy breve descripcin de la fundacin y desarrollo de la ciudad de Santa Cruz de Juventino Rosas, Gto., lugar en donde se ubica la escuela, para continuar despus con lo que es en s el motivo de la presente obra, es decir, la resea histrica de la citada institucin educativa, desde su fundacin en 1962 hasta mi jubilacin 1996.
Licenciado en Pedagoga Rodolfo Tinajero Lara 05/04/2013
Monografa de la Escuela Secundaria Oficial Estatal Maestro Justo Sierra
Monografa
DE LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL ESTATAL MAESTRO JUSTO SIERRA DESANTA CRUZ DE JUVENTINO ROSAS, GTO. 1962 1996
Licenciado en Pedagoga Rodolfo Tinajero Lara
Nmero del Certificado otorgado por el Registro Pblico del Derecho de Autor: 03-2013-020612370700-1
Quien hace puede estar equivocado, quien nada hace ya est equivocado Demstenes
L. P. Rodolfo Tinajero Lara
Edicin 1996 Fotografas: Profr. Eufemio Rangel Borja L. P. Rodolfo Tinajero Lara Archivo escolar Sr. Joel Cervantes Lpez Ing. Bernardino Corts Prez L.A.E. Salvador Arellano Hernndez Profr. Juan Modesto Plancarte Landn Profr. Clemente Mendoza Sillero Profr. Carlos Aguado Cerrito L.P. Rodolfo Tinajero Lara L. E. Claudia Genoveva Tinajero Ramrez L.I.A. Nancy Guadalupe Rodrguez Tinajero Ing. Jos Rodolfo Tinajero Ramrez Maestra Norma Leticia Tinajero Ramrez L.A.E. Salvador Arellano Hernndez Ing. Bernardino Corts Prez
Fuente informativa:
Apoyos
Revisin:
A quienes por amor a sus semejantes lucharon con ahnco para lograr la fundacin de la E.S.O.E., la construccin de su edificio, el engrandecimiento y el prestigio de la misma.
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CO NT E NI D O
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AGRADECIMIENTOS....10 PRLOGO...11 INTRODUCCIN... 12 CAPTULO PRIMERO ANTECEDENTES..13 SURGE LA IDEA DE FUNDAR AQU UNA ESCUELA SECUNDARIA14 EL COMIT PRO-FUNDACIN.14 CAPTULO SEGUNDO FUNDACION DE LA ESCUELA E INICIO DE CLASES..15 SURGEN LOS PROBLEMAS...16 LA REORGANIZACIN.18 OTRO TROPIEZO..23 SIGUEN LOS PROBLEMAS.24 ENDEREZANDO EL RUMBO..25 LOS PATRONATOS PRO-CONSTRUCCION DEL EDIFICIO ESCOLAR...26 LA PRIMERA PIEDRA...27 ENTREGA DEL EDIFICIO ESCOLAR29 CONFIICTOS A LA VISTA32 OTRA VEZ SIN DIRECTOR, PERO AHORA POR DOS AOS35 CAPTULO TERCERO UN PERIODO DE ESTABILIDAD Y CRECIMIENTO...36 SINTESIS DE LOS LOGROS OBTENIDOS DURANTE ESTA ETAPA....37
EL FUNCIONAMIENTO DE LA IZAESCUELA....41 I.- LA ORGANIZACIN Y LA ADMINISTRACION ESCOLAR...41 A.- EL PROYECTO ESCOLAR..42 B.- EL REGLAMENTO INTERNO..43 C.- EL ARCHIVO...43 D.- EL INVENTARIO.43 E.- EL ASPECTO ECONMICO44 F.- LAS GESTIONES PARA OBRAS MATERIALES Y SUS FRUTOS...48 a) EL AUDITORIO . .48 b) LAS AULAS.... .49 c) BARANDALES Y CANTERA PARA LA FACHADA DE LA ESCUELA...................................50
G.- EL CONTROL DEL TRABAJO Y LA ASISTENCIA DE LOS DOCENTES....50 H.- DISCIPLINA..51 I.- EL UNIFORME ESCOLAR.....51 J.- LA COMUNICACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA......53 2.- LA LABOR EDUCATIVA EN LA E.S.O.E..........................................................................................54 A.- ASPECTO ACADMICO ................................................................................................................54 a) SUPERACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE......54 b) EL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO..56 c) LA BIBLIOTECA........56 d) EL LABORATORIO...57 e) LA SALA AUDIOVISUAL. ..........................................................................................................58 B.- CAPACITACIN TCNICA. ............................................................................................................59 a) TALLER DE MECANOGRAFA ..................................................................................................60 b) TALLER DE SOLDADURA ........................................................................................................61 c) TALLER DE CARPINTERA .......................................................................................................62 d) TALLER DE CORTE Y CONFECCIN.......................................................................................63 C.- OTRAS ACTIVIDADES......64 a) LOS VIAJES DE ESTUDIO.........64 b) LAS MATERIAS OPTATIVAS c) EXPOSICIONES d) LOS ESTMULOS ....64 ..64 ....67
D. -LAEDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL.......67 a) MSICA...67 b) DANZA.....69 c) TEATRO, PINTURA Y ARTES PLSTICAS..70 E.- CONMEMORACIONES..71 F.- EL ASPECTO DEPORTIVO...72 a) TORNEOS .................................................................................................................................72 b) DESFILES .................................................................................................................................75 G.- EDUCACIN CVICA.....76 3.- ASPECTO SOCIAL ............................................................................................................................79 A.- FESTEJOS DE ANIVERSARIO DE LA FUNDACIN DE LA ESCUELA..........................................79 a) EL VIGSIMO ANIVERSARIO....79
c) EL 25 ANIVERSARIO e) INAUGURACIN DEL AUDITORIO..
........82 ... 88
d) ANIVERSARIO NMERO 26 . ..87
B.- OTROS FESTEJOS........................................................................................................................93 C.- LA ESCUELA Y SUS RELACIONES CON EL MEDIO .....................................................................96 D.- VISITANTES DISTINGUIDOS.........................................................................................................97 CAPTULO CUARTO RECURSOS HUMANOS ....................................................................................................................... 100 1.- PERSONAL DE LA ESCUELA (1996)....100 2.-ORGANISMOS AUXILIARES. ........................................................................................................ 102 A.- COMITS DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA...102 COMIT, CICLO ESCOLAR 1981 - 198 ................................................................................... 103 COMIT,ICLO ESCOLAR 1982 - 1983..................................................................................... 104 COMIT, CICLO ESCOLAR 1983 - 1984 ................................................................................. 105 COMIT, CICLO ESCOLAR 1984 1985 y 1985 - 1986........................................................... 106 COMIT, CICLO ESCOLAR 1986-1987.107 COMIT, CICLO ESCOLAR 1987 - 1988 ................................................................................. 108 COMIT, CICLO ESCOLAR 1988 - 1989 ................................................................................. 109 COMIT, CICLO ESCOLAR 1989 1990 y 1990 - 1991........................................................... 110 COMIT, CICLO ESCOLAR 1991 - 1992 ................................................................................. 111 COMIT, CICLO ESCOLAR 1992 - 1993 ................................................................................. 112 COMIT, CICLO ESCOLAR 1993 1994 ................................................................................ 113 COMIT, CICLO ESCOLAR 1994 1995 ................................................................................ 114 COMIT, CICLO ESCOLAR 1995 - 1996 ................................................................................. 115 B.- COMIT SINDICAL DEL CENTRO DE TRABAJO No.10 DE LA SECC.45 DEL S. N. T. E... 116 C.- EL CONSEJO TCNICO ESCOLAR.........119 D.- ELCOMIT DE SOLIDARIDAD PRO-ESCUELA DIGNA.... ..120 COMIT, CICLO ESCOLAR 1991-1992 . .120 COMIT CICLO ESCOLAR 1992-1993.............121 COMIT CICLO ESCOLAR 1996-1997.121 EL FINAL DE UNA GRAN ETAPA ....................................................... 123 EPILOGO129 APNDICE .................................................................................................................................. 132
AGRADECIMIENTOS
A Dios, por haberme dado los medios fsicos e intelectuales para desempearme durante algo ms de quince aos, como Director de esta maravillosa Institucin Educativa, que siempre llevar en mi corazn.
A las personas que, en su momento, fungieron como autoridades educativas y a las que se desempearon como autoridades municipales, por la amistad y el gran apoyo que siempre me brindaron.
A mis compaeros maestros de esta escuela, por la responsabilidad, dedicacin y empeo que pusieron en sus labores, lo cual me dio la oportunidad de integrar un magnifico equipo de trabajo, que ha llevado a esta Institucin a los ms altos niveles educativos.
A los integrantes de los Comits de la Asociacin de Padres de Familia que colaboraron conmigo de 1981 a 1996, ya que con su trabajo entusiasta mejoraron grandemente el aspecto material de la escuela.
A los alumnos, padres de familia y, en general, a todas aquellas personas que de una u otra manera han intervenido para elevar el prestigio de este centro de estudios.
A todos ellos Muchas Gracias!
Lic. Rodolfo Tinajero Lara
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PRLOGO
A escasas semanas de que la Secretara de Educacin de Guanajuato y el Instituto de Seguridad Social del Estado de Guanajuato, autorizaran mi jubilacin, sent venir los vientos de la nostalgia. Y en este ambiente melanclico me dio por recordar todo lo que he vivido en esta escuela: Los das felices, de xito, de euforia; aunque tambin llegaban a mi mente aquellos otros (que fueron menos) en los que hubo problemas, enfrentamientos y sinsabores. Pero analizando ambas cosas, llego a la conclusin de que adems de ser inevitable, es necesario tener de todo, porque si solamente viviramos de lo negativo acabaramos por matar el espritu; y la pura felicidad, ni es posible ni sera buena porque se volvera montona y se perdera el maravilloso don de la alegra. Por esa razn me voy sin rencores, ms bien me voy con tristeza por dejar a mi escuela, a mis compaeros y a tanta gente de Juventino Rosas a quienes he aprendido a querer tanto. Y en este pensar y pensar me vino la idea de escribir mis recuerdos, pero al fin opt mejor por hacer una monografa de la escuela, acompaada de los antecedentes de su fundacin y de las actividades realizadas durante mi permanencia en ella. Ojal no caiga en los excesos de autoalabanza ni en los de la falsa modestia, ya que es muy difcil hablar de uno mismo, pues ya deca Confucio: No debemos hablar ni bien ni mal de nosotros mismos; bien porque no nos creeran y mal porque lo creeran fcilmente. Con esto en mente procurar hacer el presente trabajo.
R.L.T.
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INTRODUCCIN
Captulo Primero Como antecedentes de sta monografa aqu hago la narracin, a grandes rasgos, de la evolucin de la Ciudad, desde su fundacin hasta la fecha en que se autoriza la creacin de la escuela secundaria. Captulo Segundo Comprende un perodo de 19 aos, desde la fundacin de la escuela el 4 de febrero de 1962, hasta el 16 de febrero de 1981 en que recibo la institucin como director de la misma. Captulo Tercero ste captulo abarca un periodo de 15 aos, y bien pudiera ser un informe, una remembranza o algo parecido, en donde se describen los logros y el desarrollo del trabajo dentro y fuera de la escuela, en los diferentes aspectos, desde mi llegada, el 17 de febrero de 1981 hasta mi retiro, el 14 de septiembre de 1996. Captulo Cuarto En este espacio se anota la plantilla del personal de la escuela que laboraba en el momento de mi jubilacin. Se hace mencin tambin de los organismos auxiliares que trabajaron durante mi estancia como director del plantel, es decir, de 1981 a 1996, haciendo patente las obras que realizaron. Apndice Es una recopilacin de documentos que refuerzan lo que se dice en el texto, pero que no quise incluirlos ah para no entorpecer la lectura.
************ Espero que este trabajo sirva como antecedente a las futuras generaciones para que sigan trabajando en la superacin de la escuela y registrando los sucesos importantes, as como los datos necesarios para continuar escribiendo la historia de esta maravillosa institucin educativa.
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Captulo Primero
ANTECEDENTES
A fines del siglo XVII el lugar donde ahora se asienta la ciudad de Santa Cruz de Juventino Rosas, Gto., era un cerrado monte por donde pasaba el Camino Real que conduca de la ciudad de Guanajuato a la capital del Virreinato, propicio para los asaltos a las Conductas que transportaban las barras de oro y plata. Para disminuir este problema se demostraron 5km.2, en donde se dio alojo a 35 familias, que en 1711 fueron arrancadas por la fuerza, del poblado de Cuend. La poblacin aumento rpidamente y para 1719 se le dio el rango de congregacin. En 1720 sus pobladores le llamaron Santa Cruz de Comontuoso, pero el da 3 de mayo de 1721 le fue expedida la cdula de fundacin, elevndola a la categora de pueblo, con el nombre de Santa Cruz nicamente. En 1833 el pueblo subi a la categora de Villa, y en 1890 ya se le tena considerada como uno de los tres lugares, junto con Paracho y Zitcuaro, de donde surga la mayor parte de la msica popular que se tocaba en la Repblica Mexicana. Para 1890 la Villa de Santa Cruz era una de las ms prsperas del Estado de Guanajuato. Contaba con una gran cantidad de industrias textiles, de cermica, de instrumentos de cuerda, de juguetes, de artculos de cuero, de cedazos, etc. Por tal motivo, el 24 de mayo de 1912 la Villa fue elevada al rango de ciudad, llamndosele Santa Cruz de Galeana. Pocos aos ms tarde, el 10 de Enero 1939 se le cambi dicho nombre por el de Santa Cruz de Juventino Rosas, que conserva hasta la fecha. Al inicio de la dcada de los aos sesentas, la poblacin de ste municipio alcanzaba ya los 12 000 habitantes, de los cuales un 15%, aproximadamente, estaban en edad escolar; sin embargo, en el aspecto educativo solamente contaban con tres escuelas primarias. Por tal motivo la mayor parte de la poblacin se quedaba nicamente con la educacin elemental, pues para ingresar a una escuela secundaria tenan que desplazarse a la ciudad de Celaya y, esto, desgraciadamente solo lo hacan unos cuantos. Las causas eran diversas: La distancia, los costos, el temor de enviar solos a los hijos a otra ciudad, etc. As las cosas, los jvenes vean frustradas sus inquietudes y sus esperanzas de superacin. Y los padres de familia se sentan impotentes para apoyar a sus hijos.
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SURGE LA IDEA DE FUNDAR AQU UNA ESCUELA SECUNDARIA Ante esta situacin cada vez ms desesperante, se va alimentando la idea de crear en esta ciudad una escuela secundaria que atienda a estas juventudes cada vez ms vidas de conocimientos. Surge, afortunadamente, un grupo de entusiastas personas, encabezadas por los primeros maestros normalistas llegados a este lugar, asignados a la escuela primaria urbana federal Jos Mara Prez Campos, entre los que destacaban: Cirilo Ascencio Silva, Flix Meza Garca y Santos Arriaga Arredondo. La voz de estos mentores tuvo eco en otras personas de la localidad, entre los que destacaron los doctores Alfredo y Teresa Silva Tovar, el C. Timoteo Belmn y el Dr. Gustavo Cabrera Franco. Este ltimo era originario de la ciudad de Irapuato, pero radicaba en esta poblacin en donde era muy querido por su don de gentes.
EL COMIT PRO-FUNDACIN
Una vez madurada la idea, las citadas personas convocaron a una asamblea de padres de familia para exponerles el proyecto, el cual fue recibido con gran entusiasmo, por lo que de inmediato se nombraron a las personas para integrar el Comit Pro-Fundacin de la Escuela Secundaria, quedando formado de la manera siguiente:
Presidente: Secretario: Tesorero: Vocales:
Ma. De Jess Gonzlez Apolonio Garca Ojodeagua Agustn Arce Fortino aboytes Timoteo Belmn Amador Sillero
El mencionado comit asesorado por los profesores Cirilo Ascencio Silva y Flix Meza Garca, de inmediato se dio la tarea de investigar, organizar, redactar oficios y recabar firmas para dirigirse al entonces Gobernador del Estado, Lic. Juan Jos Torres Landa y hacerle saber: la imperiosa necesidad de crear una escuela secundaria en esta poblacin El documento fue fechado el 22 de octubre de 1961. Cabe mencionar tambin al Profr. Jernimo Magaa Cuevas, quien facilit las instalaciones de la escuela a su cargo para realizar las reuniones, con el fin de que llegasen a feliz trmino las gestiones del Comit. Es justo mencionar igualmente el apoyo que dieron a estos trmites el, Diputado Local de ese tiempo, Edmundo Espino, as como el Secretario de Asuntos Educativos y Culturales Lic. Eugenio Ramrez Osante, quien declar, el 1 de febrero de 1962, que: de manera oficial inform que Santa Cruz tendr su escuela secundaria.
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Captulo Segundo
FUNDACIN DE LA ESCUELA E INICIO DE CLASES Tal como lo haba declarado 3 das antes, el Secretario de Asuntos Educativos y Culturales entreg el oficio, fechado el 4 de febrero de 1962, en el que autorizaba la creacin de la escuela secundaria. Por consiguiente, la fecha oficial de la fundacin de la escuela es la misma del citado documento. De esta manera, ya con la autorizacin correspondiente, se inician las inscripciones en el consultorio de la Dra. Ma. Teresa Silva Tovar, en virtud de que se careca de un local propio para tal fin. Por esa misma razn y teniendo una matrcula de 68 alumnos para 1er grado inicia labores, en forma provisional, instalndose en el edificio recin construido para la Escuela Primaria Estatal No. 2. Enrique Rebsamen (que actualmente lleva el nombre de Lic. Adolfo Lpez Mateos) y que an no haba tomado posesin del citado inmueble. Es as como la escuela secundaria da principio a sus labores educativas el da 12 de febrero de 1962, contando para tal fin con el siguiente personal.
DIRECTOR: DR. ALFREDO SILVA TOVAR
SECRETARIO: J. Jess Peaflor
1962
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Personal Docente: Lic. Jaime Garca Tavera (1) Profr. Cirilo Ascencio Silva Profr. Adolfo Snchez Serralde (2) Dr. Gustavo Cabrera Franco Dra. Ma. Teresa Silva Tovar Dr. Alfredo Silva Tovar Lic. Rafael Carmona Nito (3) Profr. Jos Santos Arriaga Profa. Ma. Guadalupe Aguirre C. P. Joel Cervantes Lpez Profr. Santiago Presa Merino Profr. Agustn Gonzlez Profr. Jorge Ros Jacques
Materia Espaol Matemticas Ingls Biologa Geografa Historia Civismo Educacin Fsica Educacin Musical Taquimecanografa Combustin interna (Teora) Combustin interna (Prctica) Combustin interna (Prctica)
Cabe mencionar que las prcticas se realizaban en el Instituto Tecnolgico de Celaya por un convenio de la Secretara de Educacin y el Tecnolgico. (1) El Lic. Jaime Garca Tavera tena que venir desde Celaya, lo cual le implicaba desatender su Bufete durante largo tiempo, razn por la cual renunci ese mismo ao, quedando en su lugar el Prof. Flix Mesa Garca. (2) El Prof. Adolfo Snchez Serralde tampoco termin el ciclo escolar, pues renunci en 16 de agosto del mismo ao. En su lugar entr otro gran maestro: El Prof. Ramn Naal Cervantes. (3) El Lic. Rafael Carmona Nito era un abogado radicado en Celaya. Razn por la cual su trabajo lo absorba de tiempo completo. Esto ocasion que se solicitara a las autoridades educativas que se le diera de baja con fecha 30 de mayo del mismo ao: en virtud de que hasta la fecha solamente ha asistido tres veces a impartir sus clases En su lugar se propone al Prof. Flix Mesa Garca, quien se hace cargo de esa materia el 1 de junio.
SURGEN LOS PROBLEMAS Como ya se mencion, la escuela secundaria careca de un local propio, Por tal motivo se pide a las Autoridades Educativas el permiso para instalarse, provisionalmente, en el edificio nuevo destinado para la escuela primaria estatal Enrique Rbsamen, que con anterioridad lo haba gestionado. Tal solicitud fue aceptada. Esto ocasion que, justificadamente, el personal de dicha escuela primaria elevara una energtica protesta ante el Secretario de Asuntos Educativos y Culturales, quien, de inmediato, gir las rdenes precisas para que la escuela secundaria desalojara el citado inmueble y se reubicara en la casona vieja, de la calle Madero No. 8 (actualmente No. 109), en donde se encontraba la mencionada escuela Rbsamen, para que sta, a su vez, pasara a ocupar las instalaciones nuevas que por derecho le correspondan. (Esta escuela es actualmente la Adolfo Lpez Mateos).
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Tal determinacin caus gran enojo, injustificadamente, a los alumnos de la secundaria, que desahogaran su coraje rompiendo los vidrios del edificio antes de salirse de l. Dicho acto lo public el peridico El Sol del Bajo (de Celaya) con grandes titulares de BANDALISMO ESTUDIANTIL EN JUVENTINO ROSAS, GTO.
Este cambio trajo consigo una serie de problemas, pues el local en el que se reubic a la escuela secundaria era, como ya se haba dicho, una casona vieja, carente de todo.
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Esto desmoraliza a maestros, alumnos y padres de familia, que ya haban saboreado las mieles de un edificio nuevo con todas las comodidades. Y, por desgracia, viene la desbandada de alumnos y maestros. De los 68 alumnos inscritos solo terminaron el ao 54. Y en diciembre del mismo ao presentan su renuncia el Dr. Alfredo Silva Tovar, director del plantel y maestro de historia, la Dra. Ma. Teresa Silva Tovar, maestra de geografa, y el Sr. J. Jess Peaflor P., secretario de la escuela. El gozo de la inauguracin haba quedado atrs. Ahora haba que enfrentar las realidades: Estaba en puerta el nuevo ciclo escolar 1963 y la escuela careca de director, de secretario y de varios maestros. Y por si esto fuera poco a las autoridades municipales no les interesaba en absoluto los destinos de la escuela. A todos estos males se sumo el rumor persistente de la gente que deca que los estudios en esa escuela no tenan validez, porque no estaba legalizada. Ante esta situacin solo hubo una matrcula de 20 alumnos para primer grado y otros pocos para segundo. Con todas estas deficiencias y una marcada inexperiencia, la escuela sigue funcionando, sostenida nicamente por el corazn y la voluntad de aquellos que no queran verla morir.
LA REORGANIZACIN Afortunadamente en enero de 1963 es nombrado el nuevo director del plantel, quien de inmediato se da la tarea de reorganizar la escuela, empezando por la planta de maestros, la cual qued integrada por las personas siguientes: DIRECTOR ING. JAVIER CERVANTES LPEZ PERSONAL DOCENTE: Prof. Cirilo Ascencio Silva Prof. J. Flix Mesa Garca Prof. Fernando Castillo
Profa. Mara del Carmen Hernndez Aspeitia
Profa. Ma. Cruz Sierra

Profr. J. Guadalupe Velzquez Cervantes
Prof. Csar Meja Prez Profa. Francisca Lpez Prof. Ezequiel Bernal Centeno Prof. ngel Garca Ojodeagua Prof. Manuel Roque Ramrez C.P. Joel Cervantes Lpez
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Ante las gestiones del nuevo director, la Secretara de Asuntos Educativos y Culturales fue otorgando a la escuela, poco a poco, dinero y los materiales siguientes: 1963 Herramienta para taller de soldadura y forja, y dos mquinas de coser. $ 5,456.00 en efectivo, con lo que se adquiri una soldadora de arco, un juego para soldadura autgena, 4 sanitarios, 2 mingitorios, 2 lavabos y un probador de bulbos. 1964 35 pupitres, 6 escritorios, 6 sillas, 1 cilindro y un stand para laboratorio. $ 8,500.00 en efectivo para comprar aparatos de control para el taller de radiotcnica, papelera, gases y materiales diversos, as como para realizar algunas reparaciones de la escuela. 1965 No se recibi nada 1966 $ 1,200.00 en efectivo, utilizados en materiales para el mantenimiento de los talleres y materiales para los mismos.
Adquisiciones por cooperacin de diversas fuentes Con la cooperacin de amigos de la escuela*, con los fondos recabados en festivales organizados para tal fin y con las cooperaciones de los padres de familia se compraron 6 tambores y 6 cornetas para formar la banda de guerra, un equipo de sonido, mquinas de escribir para el taller de mecanografa, una pantalla para el proyector y 119 filmina de qumica. Tambin se le dio mantenimiento a la escuela. La Escuela Secundaria Oficial Estatal 18 de Marzo de Salamanca don materiales para el taller de soldadura. Se reunieron $ 4,360.00 por concepto de las cooperaciones mensuales de los Ingenieros de la Refinera Ing. Antonio M. Amor de Salamanca, con lo que se compr un mimegrafo, un proyector de transferencias y 100 filminas.
*La lista de las personas que cooperaron se anexa en el apndice. (Anexo1)
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Primera Banda de Guerra de la Escuela Secundaria
Al ao siguiente, en 1964, la Secretara de Asuntos Educativos y Culturales envi 35 pupitres, 6 escritorios y 6 sillas. Y por si fuera poco, la escuela se convierte en Secundaria Tcnica. Ese ao sale la Primera Generacin de estudiantes y los festejos para tal fin se realizan el 5 de diciembre, nada menos que con la honrosa presencia del Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, Lic. Jos Rivera Prez Campos quien apadrin dicha generacin.
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Alumnos de la primera generacin desfilando con su bandern alusivo. (16 de septiembre de 1964)
La escolta de la escuela participando en el desfile
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En 1965 el Prof. Csar Meja Prez compone la letra y msica del Himno a la Escuela Secundaria.
Adems se promovieron conferencias vocacionales para los alumnos, as como recitales culturales para afianzar el gusto por las Bellas Artes.
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Durante la gestin directiva del Ing. Javier Cervantes Lpez logr afianzarse la supervivencia y superacin de la escuela; sin embargo, con fecha 28 de marzo de 1967, el Secretario de Asuntos Educativos y Culturales, Lic. Eugenio Ramrez Osante, le enva un telegrama en el que se le indica: Por convenir al servicio, esta Secretara ha determinado declarar, con esta fecha, insubsistente su nombramiento como Director Escuela Secundaria Juventino Rosas. Nunca se supieron las causas de tal determinacin.
OTRO TROPIEZO Para sustituir al Ing. Javier Cervantes Lpez, en abril de 1967 es nombrado como nuevo director del plantel el
LIC. IGNACIO GUIZA ALDAY
Desgraciadamente este profesionista no dispona de tiempo para atender la escuela, razn por la cual se ve obligado a renunciar el 1 de marzo de 1968.
1967 1968 En esta ocasin la escuela se queda sin director los tres meses siguientes.
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SIGUEN LOS PROBLEMAS Despus de tres meses, que como ya se dijo, de estar la escuela sin director, la Secretara de Asuntos Educativos y Culturales por fin toma cartas en el asunto, y de la manera ms extraa, en junio de 1968 nombra Director y maestro auxiliar de Espaol al
LIC. SALVADOR ALMEIDA LVAREZ
Nunca se present en la escuela
Originario y vecino de la ciudad de Celaya, a quien, al parecer, no le convino, pues ni siquiera se present en la escuela. Y unos das despus, el 3 de julio, renuncia a ambos nombramientos, quedndose nuevamente la institucin sin director. Y esta vez por el resto del ao. Por esta razn creo que fue una determinacin muy extraa de las autoridades educativas, pues por el proceder del citado Lic. Salvador Almeida, me da la impresin de que ni siquiera le tomaron su parecer para ver si estaba de acuerdo en los nombramientos que le dieron. En fin, como quiera que haya sido, la nica perjudicada fue la escuela.
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ENDEREZANDO EL RUMBO A estas alturas ya se haca indispensable la presencia de un director estable, pues la escuela empezaba a resentir la ausencia de un gua. Por fortuna, en enero de 1969 se nombra director del plantel al
PROFR. J. GUADALUPE MORENO VLEZ
1969 1972 Quien dura en el cargo hasta julio de 1972. l se dio a la tarea de enderezar el rumbo que estaba perdiendo la Institucin. Teniendo la suerte de contar con un grupo entusiasta de jvenes ex alumnos que fungieron como maestros. Tal es el caso de los ahora brillantes profesionistas: Dr. Juan Sillero Prez (QUMICA). Cuando era estudiante de la escuela particip en el concurso de escudos para esta Institucin, ganando el Primer Lugar en el que l dise. Desde entonces dicho emblema es el smbolo de nuestra escuela. Despus fue y, sigue siendo, un destacado maestro del Instituto Tecnolgico de Celaya. L.A.E. Salvador Arellano Hernndez. (CONTABILIDAD). Posteriormente ha sido: Maestro en la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, maestro en el Instituto Tecnolgico de Aguascalientes, maestro del Instituto Tecnolgico de Celaya, Comisionado como Secretario General de la Delegacin Sindical del ITC (3 veces), Secretario de Trabajo y Conflictos de Educacin superior en la Secc. 13. Coordinador de la Secretaria de Organizacin y asuntos Laborales de Educacin Superior Tecnolgica del CEN del SNTE. Llegando a ser, tambin, un destacado Presidente Municipal de Santa Cruz de Juventino Rosas, Gto. Ing. Bernardino Corts Prez. (MATEMTICAS). Siendo despus y hasta la fecha, un brillante maestro del Instituto Tecnolgico de Celaya, Gto.
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LOS PATRONATOS PRO-CONSTRUCCIN DEL EDIFICIO ESCOLAR Tomando en cuenta que el H. Ayuntamiento del perodo 1955 1957 haba comprado 5 hectreas para la construccin futura de una escuela, viveros y campos deportivos (en el apndice se anexa copia del documento), todos los interesados estuvieron de acuerdo en formar un PATRONATO PRO-CONSTRUCCIN DEL EDIFICIO ESCOLAR que se abocara a conseguir dicho terreno con las actuales autoridades municipales, y, ya con la donacin oficial, hacer las gestiones correspondientes para la citada construccin. El comit qued integrado el 2 de abril de 1969 por las siguientes personas: PRESIDENTE SECRETARIO PRO-SECRETARIO TESORERO SUBTESORERA VOCALES Diputado Raymundo Flores Ruelas Prof. J. Guadalupe Moreno Vlez Lic. Constantino Gasca Garca Sr. Anastasio Mendoza Tapia Sra. Celia Durn Vda. De Guerrero Sr. Luis Espitia Guerrero Sr. Froyln Navarro Aguirre Sr. Antonio Snchez Aboytes
Aun cuando este organismo no logr la tan anhelada construccin, estamos seguros de que sus gestiones sirvieron de base para el siguiente PATRONATO, el cual fue electo el 22 de enero de 1970, quedando conformado de la manera siguiente: PRESIDENTE VICEPRESIDENTE SECRETARIO PRO-SECRETARIO TESORERO SUBTESORERA VOCALES Ing. Javier Cervantes Lpez C.P. Joel Cervantes Lpez Prof. J. Guadalupe Moreno Vlez Lic. Constantino Gasca Garca Sr. Anastasio Mendoza Tapia Sra. Celia Durn Vda. De Guerrero Sr. Froyln Navarro Aguirre Sr. Antonio Snchez Aboyte
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LA PRIMERA PIEDRA Despus de un arduo trabajo de reuniones, gestiones, viajes, etc., por fin este Patronato logra la autorizacin oficial para que a travs del C. A. P. F. C. E. inicien los trabajos de construccin del edificio escolar.
Es as como el 5 de mayo de 1971 se coloca la primera piedra. Acto que realiza el Sr. JOEL CERVANTES LPEZ Vicepresidente del Patronato.
En este acto estuvieron presentes: (ver primera fotografa de pgina siguiente) Lic. Luis Rayas Gutirrez, Secretario de Educacin y Servicios Sociales. (Al centro de la foto). Arquitecto Puga, Representante del CAPFCE. (A la izquierda del Lic. Rayas) Dip. Raymundo Flores Ruelas. (A la derecha del Lic. Rayas). Lic. Constantino Gasca Garca (extremo derecho de la fotografa) Ing. Joel Cervantes Lpez, (dirigiendo la palabra)
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Autoridades y dems personas que estuvieron presentes en la colocacin de la primera piedra para la construccin del edificio escolar de la secundaria.
Personas descritas en la pgina anterior.
Otra toma del mismo acto
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ENTREGA DEL EDIFICIO ESCOLAR Unos das despus de que el Prof. J. Guadalupe Moreno Vlez dejara la direccin del plantel, es nombrado para ocupar dicho cargo un sobresaliente ex-alumno de la propia institucin, el
ING. ROBERTO GONZLEZ GONZLEZ
El permanece en el puesto, del 30 de agosto de 1972 al 30 de agosto de 1976. Durante este perodo y siendo presidente municipal el C. Lic. Luis Espitia Guerrero; el Patronato Pro-construccin del Edificio Escolar, maestros, estudiantes y la poblacin santacrucense en general, logran ver realizados sus anhelos, pues a finales de 1972 se hace la entrega oficial de las nuevas instalaciones, totalmente equipadas, para la escuela secundaria.
stas, contaban con aulas, oficinas, biblioteca, enfermera, laboratorio triple y talleres de: soldadura, mecanografa y radiotcnica, as como aljibe, tinacos, sanitarios para alumnos, para alumnas, para maestros y para directivos. Adems de prticos, el patio principal cubierto de concreto y un transformador para la corriente elctrica trifsica indispensable para los talleres. Todo dentro de una extensin de terreno de 10 450 m2., cercados con tela de alambre "cicln" y con las colindancias siguientes: Al Norte: con la calle David Guerrero al Sur: con los terrenos del D. I. F. Municipal al Este: con terrenos del municipio al Oeste: con la calle Prolongacin Adolfo Lpez Mateos, por donde se ubica la puerta principal de acceso.
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PLANO DE LA ESCUELA SEGN LA CONSTRUCCIN QUE ENTREG EL C.A.P.F.C.E.

(Comit Administrador del Programa Federal de Construccin de Escuelas)
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El C. A. P. F. C. E. entreg las instalaciones de la escuela con todo el equipo necesario para que sta fuera una secundaria tcnica, y as fue. De tal suerte que junto con la "18 de Marzo" de Salamanca, llegaron a ser las dos nicas escuelas, del sistema estatal, con dicha categora en todo el estado de Guanajuato. Podemos imaginarnos el gusto, la emocin y el orgullo que debieron de sentir los maestros, los estudiantes y los padres de familia, al tener la tan anhelada secundaria con mucho ms de lo que ellos haban imaginado. Es por eso que cuando recibieron el nuevo edificio, los alumnos, dirigidos principalmente por el Sr. Juan Rangel Borja (+) (prefecto e Instructor de la Banda de Guerra), se dieron a la tarea de plantar decenas de arbolitos (Jacarandas, pinos y fresnos) alrededor del terreno escolar con el fin de darle un aspecto ms agradable. Con todo esto, qued atrs, definitivamente, el mito de que la escuela no tena solidez, que poda desaparecer, que las enseanzas que all se impartan eran mediocres*, etc. Y empez a crecer en prestigio y en poblacin escolar. Llegando a tener seis grupos y una gran demanda. Sin embargo, a pesar de que todo iba viento en popa, el Ing. Roberto Gonzlez renuncia a su cargo de director, posiblemente por motivos personales.
*Nota aclaratoria del Lic. Salvador Arellano Hernndez:
Vale la pena aclarar lo de las enseanzas que all se impartan eran mediocres. Para tal fin, se debe considerar lo siguiente: Desde las primeras generaciones, los egresados dieron muestras de su calidad en instituciones de Celaya como el Instituto Tecnolgico, la Escuela Preparatoria Oficial y la Escuela Normal Justo sierra, adems de la Escuela Normal de Roque, donde los alumnos egresados de la Secundaria de Juventino Rosas, presentaban examen de seleccin por mero trmite, pues el personal de esas instituciones, por anticipado saban que, todos los que iban de la secundaria de Juventino Rosas aprobaban tales exmenes invariablemente. Eso no era una enseanza mediocre!
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CONFLICTOS A LA VISTA
En septiembre de 1976 llega como directora, la
PROFRA. MA. DE LOURDES HERNNDEZ VEGA
1976-1977
Originara de la ciudad de Irapuato. Permanece en la institucin solamente un ao, pues la incomodidad de viajar diariamente de aquella ciudad a sta, aunada a los problemas que tuvo con algunos maestros, fueron factores determinantes para que optara por retirarse al finalizar el ciclo escolar. Lo que se le ha criticado severamente, es el haber gestionado ante la Secretara de Educacin para que la escuela dejara de ser tcnica, convirtindose desde entonces en secundaria general. No obstante, algunos maestros de ese tiempo aseguran que tal gestin la realiz a peticin de los propios alumnos y algunos padres de familia, que no queran tantas horas de talleres, ya que stas son ms en las escuelas tcnicas que en las generales. Aunque en aquellas hay la ventaja de que los alumnos salen con un ttulo de tcnicos que les avala sus conocimientos, y de esa manera pueden ingresar ya a las fuentes de trabajo, sobre todo aquellos que no pueden continuar estudios superiores. En fin, como quiera que haya sido, la directora que ya no quiso saber ms del asunto, firm su renuncia en junio de 1977.
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Al inicio del nuevo ciclo escolar, septiembre de 1977, llega al plantel una nueva directora, tambin de la ciudad de Irapuato, la
PROFRA. MA. ELENA DELOY ISLAS
Desafortunadamente esta maestra, a causa de su carcter fuerte e impositivo, ya haba tenido muy serios problemas, primero en la secundara "18 de Marzo" de Salamanca y despus en la "Antonio Madrazo" de Cortazar.
1977-1979
De tal manera que al llegar a Juventino Rosas, ya haba cierta predisposicin en su contra. As, pues, con estos antecedentes y su forma de actuar, pronto surgen los conflictos con los maestros, con los alumnos y con los padres de familia. Hasta que lleg el da en que la situacin se hace insostenible y la Secretara de Educacin se ve en la necesidad de separarla del cargo a mediados del siguiente ciclo escolar, es decir, en febrero de 1979, fecha en que la citada profesora es transferida, como subdirectora, a la Escuela Secundara Oficial de Irapuato. Sin embargo y a pesar del corto tiempo que estuvo aqu, durante su gestin se construyeron dos obras materiales importantes: a).- La cancha de basketball #1 y b).- las bardas norte y oriente del terreno escolar, con un total de 200 m. lineales.
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Vista parcial de la cancha de basketball # 1
Vista parcial de las bardas norte y oriente del terreno escolar
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OTRA VEZ SIN DIRECTOR, PERO AHORA POR DOS AOS. Despus de la separacin de la maestra Deloy Islas, la Secretara de Educacin nombra como director al Dr. Alfredo Silva Tovar (quien fuera primer director de este plantel) pero hubo personas que no estuvieron de acuerdo y movilizaron a los alumnos, padres de familia y maestros para impedirle la entrada a la escuela. Por tal razn, la Secretara de Educacin, quiz como "castigo", no quiso nombrar por el momento otro sustituto. Y la escuela una vez ms se queda sin director. Esta ocasin por dos largos aos. Durante este tiempo se comisiona, para que se haga cargo de la institucin, a la secretaria de la propia escuela, la
Contadora Privada JUANA MEJA MANDUJANO
1979-1981
Durante su gestin se construy un portn de estructura tubular, que ya no existe, para la entrada principal de la escuela. sta se hizo en el taller y con recursos de la propia institucin. Cabe mencionar que a pesar de la ausencia de un director, la escuela continu laborando de manera normal, gracias al desempeo de la Contadora Meja y al buen juicio de todo el personal.
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Captulo Tercero
UN PERODO DE ESTABILIDAD Y CRECIMIENTO.
Licenciado en Pedagoga RODOLFO TINAJERO LARA Originario de Apaseo el Alto y vecino de Salamanca.
1981-1996
Con tan solo 19 aos de existencia la escuela ya haba tenido 8 directores, una comisin y varios perodos acfala, pues por una u otra causa permanecan poco tiempo en el cargo. Esta situacin inquietaba a los maestros y a los padres de familia e incluso a la misma Secretara de Educacin, segn me coment el titular de la misma.
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Por tal motivo, siendo yo director de la Secundaria Oficial Estatal "Lic. Leobino Zavala" de San miguel de Allende, el entonces Secretario de Educacin Lic. Manuel Orozco Irigoyen, me hace la propuesta de cambiarme a Juventino Rosas, aduciendo que como yo radicaba en Salamanca era probable que me conviniera el cambio. "Pinselo rne dijo, -y luego me da su respuesta. Yo estaba muy a gusto en San Miguel de Allende. Haba logrado conformar un equipo de trabajo maravilloso, la escuela iba hacia arriba viento en popa y, en fin, todo me pintaba color de rosa. As que lo ltimo que se me hubiera ocurrido en esos momentos era cambiarme de escuela. Sin embargo, considerando las distancias (diario viajaba de Salamanca a San Miguel) tom la determinacin de aceptar el cambio, el cual se hizo con fecha 17 de febrero de 1981. No me result nada fcil. Me doli mucho la separacin. Pero al final de cuentas nunca me he arrepentido de haberme cambiado a Juventino Rosas, en donde pas los ltimos quince aos de mi vida laboral, trabajando con entusiasmo y logrando muchos beneficios y grandes xitos para "mi" escuela, como se puede ver en la descripcin que hago en las pginas siguientes. Una vez instalado como director y despus de conocer la escuela, presentarme con el personal, con los alumnos, con los padres de familia y con las autoridades municipales, me di a la tarea de elaborar un Plan de Trabajo y un Reglamento interno para regir organizadamente las acciones de todos los involucrados en el quehacer educativo de la institucin. Despus se formaron los equipos de trabajo y las comisiones tanto de maestros como de alumnos. De igual manera se integraron las asociaciones de padres de familia y de alumnos y otros organismos auxiliares. Con todo esto y muchas otra actividades que se estuvieron realizando a travs de los aos que dur mi estancia en esta institucin, as como con el apoyo que siempre recib de maestros, padres de familia, alumnos, autoridades municipales, estatales y educativas, se hicieron posibles los altos niveles que en todos los aspectos a alcanzado este prestigioso centro de estudios, hasta colocarse dentro de los mejores de nuestro Estado.
SNTESIS DE LOS LOGROS OBTENIDOS DURANTE ESTA ETAPA
A.- RECURSOS HUMANOS Consegu el incremento de personal con plazas de base de nueva creacin que a continuacin se especifica:
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PLAZAS DE NUEVA CREACIN
PERSONAL ASIGNADO
1 SUBDIRECTOR TCNICO
Clemente Mendoza Sillero 1.- Ma. Patricia Meja Mandujano
3 PREFECTOS
2.- Francisco Huerta Aboytes 3.- Claudia Genoveva Tinajero Ramrez
2 INTENDENTES 1 PSICLOGO EDUCATIVO 1 MAESTRO DE CARPINTERA 2 MAESTRAS DE CORTE Y CONFECCIN 1 SECRETARIA MECANGRAFA 1 INST. DE BANDA DE GUERRA 1 MAESTRO DE DANZA 1 MAESTRO DE MSICA
1.- Nicols Guzmn Guerrero 2.- Antonino Pedro Guerrero Pizano Daniel Melndez Arellano Carlos Gasea Nez Mara Herrera Olivares (+) Ana Mara Meja Mandujano Ma. del Roco Camacho Zarate J. Carmen Ramrez Garca Po Manuel Valadz Roque Roberto Vzquez Martnez
B.- CONSEGU, ADEMS: La autorizacin oficial para tres grupos de nueva creacin con el fin de atender un poco la gran demanda que tiene la escuela. Tambin me concedieron dos nuevos talleres: * Uno de carpintera, equipado y * Uno de corte y confeccin, igualmente equipado Lo anterior trajo, como consecuencia lgica, ms plazas para nuevos maestros y el incremento de horas a varios de los ya establecidos. El tiempo completo para el maestro de soldadura Emilio Ros Sariana, con un incremento de 28 horas semana-mes.
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C.- ASPECTO SINDICAL Se consigui la sindicalizacin del personal de la escuela, quedando afiliado a la Seccin 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Fui de los promotores (con el apoyo del Lic. Jos Huerta Aboytes, Secretario de Gobierno del Estado) de la lucha para lograr el nombramiento de base de los Directores, Supervisores y Jefes de Sector de las Escuelas Secundarias Oficiales Estatales que en ese tiempo la Ley del Trabajo de los Servidores Pblicos al Servicio del Estado y de los Municipios, en su Artculo 6 nos tena considerados como empleados de confianza. Fueron varios aos de lucha, pero al fin se logr el objetivo: El Congreso Local deroga el citado Artculo y automticamente todos quedamos considerados como trabajadores de base y en consecuencia afiliados a la seccin 45 del SNTE. Los nombramientos correspondientes salieron con fecha 16 de agosto de 1991.
D.- ASPECTO MATERIAL a) CONSTRUCCIONES. Se llevaron a cabo las obras materiales siguientes: (En su momento se ir explicando con qu recursos se hicieron) * * * * * * * * * * * * * * * * * Un auditorio 2 aulas Un taller para corte y confeccin, equipado Una cancha de basketball La fachada de la escuela (barda, barandales y portn) Una cafetera La barda de la parte sur del terreno escolar que limita con el D. I. F. 6 puertas de madera ensamblada para otras tantas aulas Un aljibe Un local para el material deportivo Un local para la banda de guerra Varias banquetas La parte que correspondi a la escuela en la pavimentacin de las calles norte y poniente del edificio escolar. Un portn para entrada de vehculos en la parte norte de la escuela Barda para dividir el taller de mecanografa en 2 aulas Divisin de madera en el taller de dibujo para formar dos locales Se hicieron varios jardines, un huerto y plantacin de varios rboles de ornato
b) REMODELACIONES Y ADAPTACIONES * * Se remodelaron todas las oficinas (direccin, secretara, prefectura) Se acondicionaron varios locales para instalar:
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o o o o
la subdireccin, La sala audio-visual la oficina sindical, una bodega, y un W. C. para los maestros
c) *
REPARACIONES Y MANTENIMIENTO Se estuvo siempre al pendiente de realizar las reparaciones y servicio de mantenimiento al edificio escolar, al mobiliario y a la maquinaria y equipo de trabajo en general. El edificio escolar se pint, invariablemente, una vez al ao. MATERIALES DE OFICINA * Papelera, tonher, libretas, bolgrafos, y todo lo necesario para las oficinas ADQUISICIONES * * * * * * * 1 computadora 2 grabadoras 4 bafles para el equipo de sonido del auditorio Materiales didcticos diversos 1 fotocopiadora 12 pizarrones cientos de libros para la biblioteca. EL NOMBRE DE LA ESCUELA
* d)
e)
f)
Se hicieron las gestiones ante las autoridades educativas para que se nos autorizara ponerle nombre a la escuela. Cumplimos con los requerimientos y el da 22 de mayo de 1981 la Secretara de Educacin gira el oficio en el que se aprueba que la escuela lleve el nombre de Maestro Justo Sierra.
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EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA
1. LA ORGANIZACIN Y LA ADMINISTRACIN ESCOLAR Es indudable que el xito de una institucin depende, en gran parte, de la manera en que sus dirigentes organicen las actividades, administren los recursos e integren un buen equipo de trabajo. Por lo tanto, siempre se puso un gran empeo en el buen funcionamiento de dichos aspectos. Afortunadamente tuve, en lo general, un personal competente, entusiasta y trabajador, con lo que fue posible alcanzar dichos objetivos en bien de la educacin y del prestigio de la escuela. En el transcurso de esta obra se ir apreciando la fructfera labor de cada uno de ellos. En el aspecto administrativo cont con elementos de una gran capacidad, con un enorme espritu de servicio y una responsabilidad a toda prueba. Esto permiti el buen funcionamiento de nuestra institucin y la gran estima que las autoridades educativas tuvieron por ella, llegando a considerarla, a nivel estatal, como una de las ms cumplidas y con un alto nivel educativo.
Profr. Clemente Mendoza Sillero (Subdirector Tcnico)
Personal Administrativo. (Aparece por orden de antigedad en el servicio).
Contadora Privada Juana Meja Mandujano
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Secretaria Taquimecangrafa Ma. del Roco Camacho Zarate
Licenciada Claudia Genoveva Tinajero Ramrez
A.- EL PROYECTO ESCOLAR. Este es, sin duda, un elemento rector por excelencia, que nos pone los pies sobre la tierra, "obligndonos" a observar la escuela sin paternalismos, para que nos demos cuenta cmo es realmente en el momento actual, con sus alcances, sus limitaciones, sus aciertos, sus fallas, etc., y as, partiendo de este anlisis, derivemos las acciones de lo que se debe hacer, con el fin de que la institucin avance adecuadamente para que, en un futuro no lejano, llegue a ser la escuela que desearamos tener. Otro aspecto importante del Proyecto es que no lo hace una sola persona, es decir, el director, sino que es elaborado por el Consejo Tcnico Escolar, quien, adems, fija los objetivos factibles, los compromisos que cada consejero se impone, las estrategias, los apoyos, la forma de dar seguimiento a las acciones y las evaluaciones requeridas. Al finalizar el ciclo lectivo se hace el Informe de Labores para que tanto las autoridades como la comunidad escolar conozcan el trabajo realizado.
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B.- EL REGLAMENTO INTERNO. Desde que llegu a esta escuela elabor un Proyecto de Reglamento Interno en el que se fijaron los derechos, las obligaciones, los estmulos, las sanciones y en fin, todo aquello que sirve para regir las actividades educativas, dentro del plantel. Ya terminado se puso a consideracin de maestros alumnos, padres de familia y de las autoridades educativas Una vez aprobado entr en vigor. Ha sido de mucha utilidad, sin embargo, al pasar de los aos algunos de sus artculos han quedado obsoletos, por lo que el Consejo Tcnico ya est trabajando en la actualizacin de tan importante documento.
C.- EL ARCHIVO El archivo escolar, ubicado dentro de las oficinas administrativas en un local construido ex-profeso, cuenta con 8 archiveros de 4 gavetas, 1 ms de 2 gavetas, un tarjetero, una fotocopiadora, un mimegrafo y un escritorio. Los documentos estn organizados en tal forma que por medio de un ndice general es posible localizar de inmediato cualquier documento que se desee. No obstante, se est viendo la posibilidad de pasar toda esta informacin a la computadora con el fin de actualizarlo y tener un manejo an ms eficiente.
D.- EL INVENTARIO Todas las pertenencias de la escuela estn ubicadas, segn su utilidad, en oficinas, talleres, laboratorio, sala audiovisual, auditorio, biblioteca, etc., de tal suerte que se encuentran bajo la responsabilidad y custodia de los encargados de cada departamento. Por esta razn, el inventario general tambin est elaborado por departamentos, avalado con la firma de los encargados, con el fin de deslindar responsabilidades. El citado inventario qued integrado en un documento de 58 hojas, mas las que se vayan anexando cada que se den de alta artculos comprados o donados. Cabe mencionar que el Departamento de Inventarios y Bienes Muebles de la Secretara de Educacin de Guanajuato, as como otras dependencias educativas, tienen copia de este documento.
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E.- EL ASPECTO ECONMICO Los ingresos que capta siguientes: * * * * la escuela son, bsicamente, por los conceptos
Cuota de inscripcin Renta de la cafetera (o tienda escolar) Donativo de la Compaa embotelladora por exclusividad en la venta de su producto. Ayuda mensual, alrededor de $300 que otorga la Secretara de Educacin de Gto.
Con estos ingresos se cubren los gastos originados por: * * * * * * * * * * Pago de luz, que es muy elevado considerando que se tiene corriente trifsica y que los talleres consumen bastante energa elctrica. Viticos para cualquier miembro de la comunidad escolar que acuda en comisin al trmite de asuntos oficiales concernientes a la institucin. Pago de telfono. Autorizado exclusivamente para llamadas de carcter oficial a dependencias de la S. E. G. Materiales y equipos para oficina. Reparaciones, pintura y mantenimiento al edificio escolar y al mobiliario. Servicio de mantenimiento, y reparacin en su caso, a las mquinas y equipos de oficinas, talleres laboratorio y jardinera Mantenimiento del laboratorio, (gas, sustancias y dems enseres) Mantenimiento de la banda de guerra (cueros, baquetas, pulidores, etc.) Mantenimiento de las reas verdes (abonos, plaguicidas, herramientas, etc.) Impermeabilizacin de los techos.
Administracin financiera El manejo del efectivo se hace a travs de una cuenta bancaria con firmas mancomunadas del director y del subdirector. Los egresos siempre se justifican con facturas debidamente legalizadas. Los movimientos de ingresos y egresos los maneja el personal administrativo y son revisados mensualmente por el Auxiliar de la Contralora Interna de la Secretara de Educacin de Guanajuato. Por todo ello no hay ninguna duda de que el manejo de este dinero es limpio y transparente. A continuacin un ejemplo de las obras de mantenimiento y remodelaciones realizadas con los citados ingresos, (ver adems las obras citadas en las pginas 39 y 40 incisos b, c y d del aspecto material):
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Remodelacin de las oficinas
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Creacin y mantenimiento de reas verdes: huerto, jardines, y reas arboladas
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Impermeabilizacin y pintura general del edificio escolar
Captacin de recursos econmicos por otras fuentes Adems de los ingresos mencionados, la escuela capta, eventualmente, diferentes cantidades de dinero por concepto de utilidades en la venta de libros de texto y uniformes; as como por rifas, "tardeadas", bailes, etc. El producto de estas actividades son manejados en su totalidad por los diferentes organismos de la escuela: Comit de Padres de Familia, representantes sindicales del Centro de Trabajo, Comit de Solidaridad o algunas comisiones de maestros, segn sea quien se de a la tarea de organizar dichos eventos. Todo esto con el fin de efectuar construcciones de aulas, anexos, reparaciones, adquisicin de aparatos, apoyo a deportes, etc. Las obras realizadas por los comits de padres de familia aparecen en captulo aparte.
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F.- LAS GESTIONES PARA OBRAS MATERIALES Y SUS FRUTOS
a) EL AUDITORIO Esta magna obra se otorg gracias a las gestiones que realic ante el EXALUMNO DE ESTA INSTITUCIN EDUCATIVA, Lic. Jos Huerta Aboytes, Secretario de Gobierno del Estado, quien consigui la autorizacin del Sr. Gobernador Lic. Rafael Corrales Ayala para que se otorgaran los recursos necesarios para tal fin. En el apndice se anexan los oficios y notas periodsticas correspondientes.
La foto del recuerdo, despus de la inauguracin del auditorio
Al centro, Lic. Jos Trueba Dvalos, Srio. de Educacin, Cultura y Recreacin del Edo. A su derecha, Profra. Martha Fabiola Carrillo Prez, Directora General de Educacin. A su izquierda, Profra. Ma. Enriqueta Martnez Acosta, Jefa del Dpto. de Educacin Secundara. Se encuentra tambin el Lic. Jorge Labarte Ros, Jefe del Dpto. de Cultura. Y, por supuesto, el Director y dems personal de la escuela secundaria.
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b) LAS AULAS De igual manera, gracias a las gestiones que llev a cabo ante la Profra, Ma. de la Luz Palma Hidalgo, Jefa del Departamento de Escuelas Secundarias dependientes de la Secretara de Educacin, Cultura y Recreacin del Estado, se concedi una aula para el recin inaugurado taller de carpintera, aunque ste dur poco tiempo all, ya que despus se pas al mismo taller de soldadura y dicha aula la ocup otro grupo de nueva creacin. Poco tiempo despus se otorga otra aula ms, igualmente con recursos del gobierno estatal. Debo mencionar que estas obras no implicaron ninguna cooperacin econmica de los padres de familia, ya que fueron realizadas con recursos directos del gobierno estatal. Durante este perodo se construyeron otras dos aulas ms, pero esas si las financiaron los padres de familia, por lo que las menciono con ms detalle en otro captulo.
Al fondo el saln nuevo
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Al fondo la otra aula
c) BARANDALES Y CANTERA PARA LA FACHADA DE LA ESCUELA El Lic. Salvador Arellano Hernndez, en su campaa poltica para la presidencia municipal, don los 9 barandales que faltaban para terminar la fachada de la escuela. Por su parte, el Lic. Constantino Gasca Garca, siendo presidente municipal, don la cantera para forrar el muro de la fachada.
G.- EL CONTROL DEL TRABAJO Y LA ASISTENCIA DE LOS DOCENTES. Aun cuando el personal es bastante responsable y solamente falta por causas justificadas, para cumplir con este requisito se lleva un control de asistencia en un cuadernillo en el que se anotan: nombre, firma, tema a tratar en clase, hora de entrada, hora de salida y observaciones. Esta tarea, al igual que todas las dems que le corresponden, la realiz con mucha eficacia el subdirector del plantel, el cual jams puso lmite de tiempo ni de esfuerzos para el desempeo de sus labores.
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H.- DISCIPLINA. La disciplina de los alumnos en general la controlan los prefectos. Para tal fin creamos los llamados "Libros de Reportes", en los que se dedica una hoja para cada alumno. All se van registrando, cada vez que son reportados, el motivo, la fecha y quin hace el reporte. Cuando se juzga necesario se cita a los padres o tutores para enterarlos del comportamiento de su hijo(a) y la sancin que se le aplicar a ste. Esta forma permite un buen control disciplinario de los alumnos, al menos a nosotros nos dio magnficos resultados, sobre todo por el empeo y dedicacin que en ello pusieron los maestros prefectos:
Juan Modesto Plancarte Landn
Mara Gonzala Arellano Ramrez
Ma. Patricia Meja Mandujano
I.- EL UNIFORME ESCOLAR Las grandes ventajas del empleo del uniforme escolar son, entre otras: Con menos dinero los paps visten a sus hijos para asistir a la escuela. Ya que compran 1 o 2 uniformes para todo el ao lectivo. Nos ayuda a controlar el ingreso al edificio escolar de personas ajenas a la institucin. Ayuda para que los alumnos vistan iguales, evitando el contraste entre ropa elegante y ropa econmica, lo cual sirve tambin para que no haya discriminacin o complejos.
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Uno de los grupos con el uniforme escolar
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J.- LA COMUNICACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA Implementamos diversas maneras para lograr una comunicacin ms efectiva: Reuniones y asambleas generales, efectuadas por el director o por el comit de padres familia, dependiendo del asunto a tratar. Reuniones bimestrales por grupo, dirigidas por el director y el maestro asesor del grupo de los alumnos a cuyos padres se citan generalmente para informarles sobre el aprovechamiento y conducta de sus hijos, y dar y recibir sugerencias. Plticas individuales con los paps de los alumnos con problemas de conducta y/o de aprendizaje. Estas plticas son realizadas, segn el caso, por el director, el subdirector el psiclogo educativo o las prefectas. Entrevistas, efectuadas por el psiclogo educativo. Circulares, llamadas telefnicas, peridico mural, boletas de calificaciones, etc.
Procuramos siempre que nuestra comunicacin con los padres de familia fuera abierta, franca, dndoles la confianza para que expresaran sus inconformidades, sugerencias y todo aquello que a travs de una crtica sana y constructiva fuera de utilidad para mejorar nuestra labor educativa.
Reunin general con padres de familia
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2.- LA LABOR EDUCATIVA EN LA E.S.O.E. Si el impartir educacin es el motivo y la razn de nuestro trabajo, resulta lgico que se tiene la obligacin legal y moral de hacerlo de la mejor manera posible. Es por ello que nosotros nunca escatimamos esfuerzos ni tiempo para lograr que nuestra escuela alcanzara los ms altos niveles educativos. Y los resultados estn a la vista. Entre otros aspectos, puedo citar los siguientes:
El alto ndice de aprovechamiento de nuestros alumnos. El alto porcentaje de nuestros ex-alumnos que ingresan a las escuelas superiores. La obtencin de primeros lugares en concursos acadmicos, culturales y artsticos, as como en torneos deportivos. Unos a nivel zona, otros a nivel regin y algunos, a nivel estado. Y como consecuencia de lo anterior, el gran prestigio que ha alcanzado la escuela.
En el presente captulo hago una breve descripcin de nuestra labor educativa, desglosada en los siguientes aspectos: ACADMICO, ARTSTICO, CULTURAL, DEPORTIVO, CVICO Y SOCIAL.
A.- ASPECTO ACADMICO a) SUPERACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE Para alcanzar un buen nivel educativo en los alumnos, es necesario que los maestros tengamos las herramientas adecuadas para guiarlos, Pues dice un principio filosfico: "Nadie puede dar lo que no tiene". Considerando esto, todos acudimos a seminarios, plticas, cursos, etc., cada vez que se presenta la oportunidad. Este tipo de superacin y de actualizacin de los maestros, tambin se lleva a cabo en la propia escuela a travs de reuniones de trabajo con el Consejo Tcnico, con las autoridades educativas, con el director y con las academias.
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Actualizacin docente
Reunin de trabajo con autoridades educativas: Jefe de Sector, Prof. Raymundo Lpez Mndez; Supervisor, Master Alejandro Tinajero Lara
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b) EL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO Consegu la autorizacin de la S. E. C. y R. (Secretara de Educacin, Cultura y Recreacin) para crear en la escuela un Departamento Psicopedaggico, que auxiliara a nuestros alumnos en sus problemas de conducta y/o de aprendizaje, as como para orientarlos en su vocacin profesional. Se design titular, con nombramiento de base, al Psiclogo Educativo, Daniel Melndez Arellano, quien ha resultado ser un profesionista muy responsable, tanto, que se lo llevaron comisionado como encargado del C. E. D. E., en nuestro municipio.
Sus interinos, los Psiclogos Juan Carlos Medina Medina y Luz Adriana Lpez Pizano, son igualmente responsables, por lo que la labor de orientacin educativa no se ha visto afectada.
Psiclogo Daniel Melndez Arellano
c) LA BIBLIOTECA En virtud de que el poco material que tena la biblioteca era obsoleto y muy ajeno a las necesidades de este nivel educativo, llevamos a cabo una campaa, con la autorizacin de la Secretara de Educacin, de tal manera que para que un solicitante se inscribiese en esta escuela era requisito la donacin de un libro. Esto nos dio muy buenos resultados. Adems, la propia S. E. C. y R. primero y despus la S. E. G. nos otorgaron algunas enciclopedias, diccionarios y textos diversos. Con todo esto, se hizo necesaria una organizacin total del material bibliogrfico. Esta actividad la realiz muy
profesionalmente el Psiclogo Juan Carlos Medina Medina, quien, adems de realizar la orientacin educativa de los alumnos, nos auxili como responsable de la biblioteca.
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Vista pardal de la biblioteca. A la derecha el psiclogo Juan Carlos Medina trabajando con el Profr. Clemente Mendoza Sillero, subdirector de la escuela y con el Profr. Esteban Ramrez Garca
d) EL LABORATORIO Aun cuando el mantenimiento del laboratorio es un poco costoso, siempre hemos estado al pendiente de tenerlo funcionando adecuadamente, adquiriendo, cada que se requiere, las sustancias, los reactivos y los diversos materiales, as como reponiendo aquellos artculos frgiles que con frecuencia se rompen y haciendo las reparaciones necesarias al equipo, pues estamos consientes de la gran importancia de este anexo para el aprendizaje de nuestros alumnos. La funcin de este laboratorio es triple, ya que est equipado para fsica, qumica y biologa, por lo tanto, son los maestros de estas materias los que acuden a l con sus respectivos alumnos, Estos docentes son: Martn Arellano Conejo, Juan Rubn Rodrguez Vzquez, Ma. Antonia Lajovich Arellano y Demetrio Valadez Lpez, quien, adems, tiene asignadas varas horas extracurriculares para el cuidado y asesora del laboratorio.
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Un grupo de alumnos haciendo experimentos en el laboratorio
e)
LA SALA AUDIOVISUAL
Buscando siempre contar con los recursos que nos ayuden a mejorar la calidad educativa, en 1995 creamos la sala audiovisual, equipada con televisor, video casetera, regresadora de casetes, proyector de transparencias, pantalla, rotafolios y sillas para 50 personas. Y, naturalmente, una variedad considerable de casetes educativos y de entretenimiento. La adaptacin y equipamiento de este anexo se hizo de la siguiente manera: En virtud de que la materia de dibujo desapareci del programa, la sala que ocupaba se dividi en dos partes: una qued como saln de clases y la otra para esta sala audiovisual. La pared divisoria es de paneles semi fijos de madera ensamblada, es decir que pueden quitarse cuando se requiera el local grande o ponerse para utilizar los 2 mencionados. Esta estructura fue elaborada en el taller de carpintera de la propia escuela y costeados los materiales por el Comit de Padres de Familia 94-95.
La televisin fue donada por el desaparecido Comit Pro-Construccin de la Escuela, a instancias de quien fuera su Vicepresidente, el Sr. Joel Cervantes
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Lpez, ya que an conservaban en el Banco ese pequeo saldo y determinaron emplearlo en dicho aparato.
La video casetera fue donada por la Secretara de Educacin Cultura y Recreacin Las sillas, las cortinas y algunos casetes los adquiri la Comisin para la venta de uniformes escolares encabezada por Prefecta Patricia Mejia Mandujano. La tarima, el rotafolios y algunos casetes se compraron con recursos de la propia escuela.
Vista interior de la sala audiovisual B.- CAPACITACIN TCNICA. Como ya qued dicho en la pgina 31, esta escuela era secundaria tcnica, sin embargo, por las razones que se explican en la pgina 32 all dej de serlo para convertirse a partir de 1978 en secundara general. Por esa y otras razones que se desconocen, desaparecieron, adems, varios talleres como el de radiotcnica, corte y confeccin, electricidad, y otros, quedndose nicamente con los de soldadura, mecanografa y dibujo, aunque este ltimo tambin desapareci posteriormente a causa de las modificaciones que la Secretara de Educacin Pblica hizo a los programas de secundara a nivel nacional.
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Afortunadamente consegu la autorizacin oficial para la reapertura del taller de corte y confeccin, as como la creacin del taller de carpintera, con lo que se vuelven a ampliar un poco las opciones de capacitacin tcnica de nuestros alumnos. A continuacin hago una breve mencin de dichos talleres.
a) TALLER DE MECANOGRAFA. Con el incremento de grupos tuvimos la necesidad de reubicar y acondicionar este taller, as como de solicitar la creacin de nuevas plazas para maestros. Actualmente imparten clases de esta materia:
Juana Meja Mandujano Ma. Elena Aguado Cerrto Ma. del Roco Camacho Zarate Ma. Patricia Meja Mandujano
La maestra Juana Meja Mandujano en una de sus clases
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b) TALLER DE SOLDADURA En l, los alumnos aprendieron a fabricar puertas, ventanas, bancos, etc., todo bajo la gua del maestro Emilio Ros Sariana, a quien como ya qued dicho en pginas anteriores, en 1986 se le otorg el tiempo completo para el mejor desempeo de sus labores.
Trabajando en el taller de soldadura
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c) TALLER DE CARPINTERA Este taller, de nueva creacin, est a cargo del maestro Carlos Gasea Nez. Los muebles aqu elaborados han participado en exposiciones de la feria local Y en muestras tecnolgicas en la ciudad de Celaya y en ambas partes han recibido el elogio de propios y extraos. Adems, este taller ha sido de gran ayuda para la reparacin del mobiliario y remozamiento de la escuela. Es justo mencionar que los maestros de soldadura y carpintera trabajan, adems, en las reparaciones de la escuela que requieren de sus servicios. As como fabricando algunos muebles y tiles para la institucin, lo cual abarata los costos de produccin.
Elaboracin de muebles
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d) TALLER DE CORTE Y CONFECCIN Este taller, como ya se haba comentado, fue clausurado cuando la escuela dej de ser tcnica; sin embargo, en 1987 conseguimos la autorizacin para su reapertura, dotndolo de ms mquinas de coser, mesas para los trazos y sobre todo un nuevo saln construido para tal fin. Adems consegu las plazas de base para las maestras: Mara Herrera Olivares y Ana Mara Meja Mandujano Las alumnas aprenden a confeccionar diversos tipos de ropa, como puede verse en la fotografa.
Exposicin de algunos trabajos del taller de Corte y Confeccin
Las personas que aparecen en la fotografa se mencionan en el orden en el que estn colocadas:
* * * * Profa. Ma. Dolores Aguado Cerrito, Presidenta del D. I. F. y Primera Dama del Municipio L. P. Rodolfo Tinajero Lara, Director de la Escuela Lic. Jos Trueba Dvalos, Secretario de Educacin y Servicios Sociales L. A. E. Salvador Arellano Hernndez, Presidente Municipal de Santa Cruz de Juventino Rosas
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C.- OTRAS ACTIVIDADES a) LOS VIAJES DE ESTUDIO Cada ciclo lectivo se llevan a cabo algunos viajes de estudios, con el propsito de que los alumnos obtengan una educacin ms objetiva, a travs de visitas a museos, zonas arqueolgicas y otros lugares de inters, segn sea la materia que imparta el maestro que organiza el viaje. Este tipo de actividades se realizan con la debida autorizacin de los padres de familia y de las autoridades educativas. b) LAS MATERIAS OPTATIVAS Son aquellas actividades que el alumno puede elegir libremente. Una de estas materias es "Un Viaje a Travs de mi Estado" que actualmente se lleva en todas las escuelas secundaras del sistema estatal. Es un orgullo y una gran satisfaccin que dicha materia haya sido estructurada de acuerdo al proyecto elaborado por los maestros de nuestra escuela Ma. Isabel Carmen Herrera Olivares y Esteban Ramrez Garca, que atendiendo el llamado que hizo la Secretara de Educacin, Cultura y Recreacin a los maestros de Ciencias Sociales del Estado, participaron y ganaron.
Isabel Carmen Herrera Olivares
Esteban Ramrez Garca
c) LAS EXPOSICIONES La mayora de los maestros piden a sus alumnos la elaboracin de diferentes trabajos para afianzar el conocimiento impartido. Estos trabajos se exhiben dentro del aula o en diferentes lugares fuera de ella. Esto con el fin de estimular la creatividad de los alumnos De igual manera con los trabajos realizados en los diferentes talleres del plantel, se montan exposiciones Y tambin se participa en eventos a nivel municipal y regional con un gran xito. Por su parte el peridico mural se elabora con diversos temas de cultura, de.salud, deportes, fechas conmemorativas, etc.
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Trabajos del taller de pintura
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Trabajos del laboratorio
Trabajos de Geografa de Primer Grado
Trabajos de mecanografa
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d) LOS ESTMULOS Diplomas. Tanto al personal como a los alumnos se les otorgan diplomas o reconocimientos cuando tienen un desempeo distinguido en sus actividades. Cuadro de Honor. Cada dos meses se exhibe el cuadro de honor con los nombres de los alumnos que obtuvieron los tres primeros lugares en aprovechamiento, de cada uno de los grupos. Becas. Adems de las becas econmicas otorgadas por la S. E. G., tambin se les consiguen becas en algunas escuelas y colegios particulares, especialmente de las ubicadas en Celaya, para que continen sus estudios de bachillerato.
D.- LA EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL
a) MSICA Consegu la autorizacin oficial para crear el taller de msica y canto con la plaza de base para el maestro Roberto Vzquez Martnez. De este taller surgen dos grupos musicales La estudiantina y la rondalla. Aun cuando los dos son grupos maravillosos, la rondalla es la que ha representado a la escuela con gran xito en concursos, muestras artsticas y audiciones, tanto en el Auditorio "Francisco Eduardo Tresguerras" de Celaya, como en el internacional Teatro "Jurez" de Guanajuato en donde se present exitosamente en 1994.
Maestro Roberto Vzquez Martnez
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La Estudiantina
La Rondalla b) DANZA Consegu la autorizacin oficial para crear el taller de danza con la plaza de base de 2 horas semana-mes para el Prof. Po Manuel Valadez Roque, quien trabaja arduamente con los alumnos interesados en esta actividad.
En clase de danza
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c) TEATRO, PINTURA Y ARTES PLSTICAS

Estas son otras de las actividades que se crearon con plaza de base para los maestros Antonia Lajovich Arellano (teatro) y Martn Arellano Conejo (pintura y artes plsticas). Mi reconocimiento para l, ya que tambin, ha representado dignamente a la escuela con sus exposiciones de pintura en cursos realizados por el IV Sector Educativo, en donde ha obtenido primeros lugares.
Los mimos
Maestro Martn Arellano Conejo
Exposicin de pinturas
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E) CONMEMORACIONES Con el propsito de rescatar y/o afianzar nuestras tradiciones, cada ao se efectan diferentes actividades para conmemorar el Da de Muertos y la Navidad. Para tal fin se realizan plticas, trabajos de papel mach, alfeiques, redaccin de calaveras, altar de muertos, montaje de el Nacimiento, posadas, pastorelas.
El altar de muertos
Las posadas
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F.- EL ASPECTO DEPORTIVO
a) TORNEOS Tuvimos la fortuna de ser los organizadores de los Primeros Juegos Intersecundarias del sistema estatal, en los que participaron 22 de las 29 escuelas secundarias estatales que haba en ese tiempo. Todo fue un gran xito. (Ver ms detalles en las actividades del 25 aniversario de esta escuela). Nuestros deportistas tambin han participado en torneos internos, locales, de zona, regionales y estatales, en donde han conseguido un buen nmero de trofeos en todas las disciplinas: basquetbol, ftbol, voleibol, lanzamiento de bala, disco y jabalina, carreras, salto, etc. Y, desde luego, nuestros maestros predican con el ejemplo, ya que tienen su equipo de basquetbol con el que participan con gran entusiasmo en los juegos magisteriales que cada ao organiza la Seccin 45 del SNTE., logrando obtener el subcampeonato estatal en 1995. Evento efectuado en la ciudad de Len, Gto.
Torneo inter-secundarias
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Equipos participantes en los juegos magisteriales de 1995, durante la ceremonia de inauguracin en el Domo de la Feria de Len, Gto.
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El equipo magisterial de nuestra escuela despus de haber ganado el subcampeonato estatal, posando con el dems personal docente que fuimos como porra.
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b) DESFILES Adems de los diferentes deportes, los alumnos tambin practican tablas gimnsticas, pirmides y otras actividades con las que participan en los desfiles del 20 de noviembre y del aniversario de la escuela.
Los ensayos
Desfile de un 20 de noviembre
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G.- EDUCACIN CVICA Con el propsito de inculcar a los alumnos el respeto a nuestros smbolos patrios y el amor a Mxico, los lunes de cada semana se llevan a cabo, con el debido orden y respeto, los honores a nuestra bandera nacional. De igual manera actuamos en las fechas cvicas a conmemorar que nos marca el calendario escolar. Adems, participamos activamente en los desfiles y dems actos cvicos que organizan las autoridades municipales. Tambin se lleva a cabo el cambio de escolta de la escuela, cada fin de ciclo lectivo. Con el propsito de realizar adecuadamente todas estas actividades, gestionamos ante la Secretara de Educacin la plaza de base (la cual se consigui) para el Sr. J. Carmen Ramrez Garca, como Instructor de la Banda de Guerra.
La escolta de la ESOE
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La Banda de Guerra
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Realizando el cambio de escolta
Los honores a la Bandera, de cada lunes
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3.- ASPECTO SOCIAL En este rubro tambin se tiene una gran actividad, pudiendo mencionar entre otras los siguientes festejos: 4 de febrero 14 de febrero 10 de mayo 15 de mayo 17 de mayo Mes de julio Aniversario de la fundacin de la escuela Da del amor y la amistad Da de la madre Da del maestro Da del estudiante Clausura de cursos
A) FESTEJOS DE ANIVERSARIO DE LA FUNDACIN DE LA ESCUELA La fecha oficial de la fundacin de la escuela es el 4 de febrero de 1962, por tal motivo a mi me toc organizar el vigsimo aniversario en 1982. A partir de esa fecha cada ao se realizan actividades de diversa ndole para conmemorar dignamente tan importante acontecimiento. Las actividades que normalmente se realizan para tal fin son: Misa de accin de gracias Eventos cvicos, artsticos, deportivos, culturales, y conferencias, que generalmente duran una semana, durante la cual participan varias escuelas oficiales y particulares de la IV Regin Educativa Cena-baile de gala. Es muy justo reconocer la amplia y decidida colaboracin del personal de la escuela, de los padres de familia, alumnos, autoridades educativas y municipales, as como de exalumnos y dems personas que quieren a la institucin, para organizar, y poner en marcha todas las actividades para estos festejos.
a) EL VIGSIMO ANIVERSARIO Se realizaron todas las actividades arriba mencionadas con la participacin de las autoridades educativas estatales, autoridades municipales, escuelas de la localidad y las escuelas secundarias del sistema estatal. Durante estos festejos se realiza el primer torneo intersecundarias con la participacin de escuelas secundarias del sistema estatal pertenecientes a 22 municipios. En la foto de la pgina siguiente aparecemos el personal de la escuela en su 20 aniversario.
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El Personal de la E.S.O.E. en el aniversario No. 20 de su fundacin
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Personal de la foto del 20 Aniversario Nota: Se encuentran acomodados de izquierda a derecha: PRIMERA FILA Profra. Ma. Elena Aguado Cerrito Profra. Dorotea Garca Corts Profra. Margarita Herrera olivares Profr. Rodolfo Tinajero Lara Lic. Constantino Gasca Garca Contadora Privada Juana Meja Mandujano Sria. Carmen Isaura Lpez Pizano Profra. Ma. de la Luz Escalante Vzquez SEGUNDA FILA Sr. Emilio Ros Sariana Profr. Esteban Ramrez Garca Profra. Isabel Carmen Herrera Olivares Profr. Juan Modesto Plancarte Landn Profr. Clemente Mendoza Sillero Profr. Antonio Gmez Gaytn Profr. Enrique Lpez Ariza TERCER FILA Sr. Nicols Guzmn Guerrero Sr. Francisco Centeno Morales Profr. Ral Jurez Aguado Intendente Intendente Matemticas y Fsica Soldadura Geografa Historia Prefecto Geografa Ingls Dibujo Tcnico MATERIA Mecanografa Matemticas Espaol Director Historia Subdirectora Secretaria Historia
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Convivio del XX Aniversario
En el convivio estuvieron presentes: El Presidente Municipal Lic. Constantino Gasca Garca, los directores de las escuelas participantes, el Director Profr. Rodolfo Tinajero Lara y maestros de la escuela festejada. b) EL 25 ANIVERSARIO Teniendo la fortuna de que el Secretario de Gobierno del Estado fuera el Lic. Jos Huerta Aboytes, ex alumno de nuestra escuela, tuve una serie de entrevistas con l para plantearle la posibilidad de que intercediera ante quien fuese necesario para que donaran una Aula Magna a "su" escuela con motivo del 25 aniversario de la misma. Me pidi le llevara la solicitud por escrito, la elabor, la firmamos todo el personal y se la entregu (se anexa copia de este documento y de la respuesta en el apndice). De esta manera la escuela fue dotada no de una Aula Magna, sino de un Auditorio que result muchsimo mejor. Sin embargo no fue posible terminar esta grandiosa obra para el 25 aniversario de la escuela como se haba planeado, por lo que se inaugur hasta el siguiente aniversario, como se ver ms adelante. La organizacin de estos festejos se inici con la integracin de un comit, con el propsito de delegar responsabilidades para poder planear y hacer ms giles y efectivas las diferentes actividades. En la pgina siguiente se anexa una copia del formato de dicho comit.
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Escuela Secundara Oficial Estatal
Maestro Justo Sierra

Profr. A. Lpez Mateos s/n Santa Cruz de Juventino Rosas, Gto. -:Tel. 7-21-86
ASUNTO: COMIT
Pro-25 Aniversario
LIC. JOS HUERTA ABOYTES Presidente Honorario
PROFR. RODOLFO TINAJERO LARA Presidente
PROFR. CLEMENTE MENDOZA SILLERO Vice - Presidente
PROFRA. MA. ISABEL CARMEN HERRERA OLIVARES Secretaria de finanzas
PROFR. ARMANDO XOCONOXTLE HERRERA Secretario de Relaciones Exteriores
CONT. PRIV. JUANA MEJIA MANDUJANO Secretaria de Actas y Acuerdos
PROFRA. MA. GONZALA ARELLANO RAMREZ Coordinadora de Actividades Culturales
PROFR. PO MANUEL VALADEZ ROQUE Coordinador de Actividades Artsticas
PROFR. DEMETRIO VALADEZ LPEZ Coordinador de Actividades Deportivas
PROFR. EUFEMIO RANGEL BORJA Coordinador de Actividades Publicitarias
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Para los festejos de este aniversario tuvimos la participacin, en actividades artsticas, culturales y deportivas, de 23 escuelas secundarias oficiales, de las 29 del sistema estatal que existan en ese tiempo, con una asistencia de alrededor de 1200 alumnos, a los cuales, junto con sus maestros y autoridades asistentes se les organiz un gigantesco convivio efectuado con el apoyo de los padres de familia que generosamente obsequiaron los alimentos y al Sr. Don Silvestre Valadez que, para tal fin, facilit el balneario "Santa Fe". Las actividades deportivas se desarrollaron en la Unidad Deportiva, y en las canchas de la propia escuela. Las artsticas y culturales en el Auditorio Municipal y en Jardn principal de esta ciudad. El Presidente Municipal facilit todas estas instalaciones con un alto espritu de colaboracin y apoyo a nuestra escuela. Por la tarde se ofici la Ceremonia Religiosa de Accin de Gracias y por la noche la Cena-baile de gala a la que asistieron: el Secretario de Gobierno del Estado Lic. Jos Huerta Aboytes, el Secretario de Educacin, Cultura y Recreacin Lic. Jos Trueba Dvalos, Autoridades Municipales, Ex-directores de la escuela, Ex-alumnos, maestros, padres de familia y una gran cantidad de personas de la localidad, calculndose una entrada de ms de 1000 personas.
Desfile deportivo por las calles de la ciudad, en l participaron las escuelas secundarias representantes de 23 municipios.
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Con la presencia de varios directores de las escuelas participantes, se hizo la inauguracin de la jornada deportiva por el Ing. Jos Manuel Tovar Herrera, presidente municipal interino.
Grupo musical de San Miguel de Allende participando con msica sudamericana
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Nota periodstica con motivos de la clausura de los eventos del 25 aniversario de la escuela.
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c) ANIVERSARIO NMERO 26 Aun cuando los aniversarios ms renombrados y festejados son los acaecidos cada 25 aos, para nuestra escuela ste tambin tiene una importancia muy especial, pues es precisamente en este festejo cuando se inaugura el tan anhelado auditorio, que servir en lo sucesivo para un sin fin de actividades escolares y de la comunidad .
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d) INAUGURACIN DEL AUDITORIO La inauguracin del Auditorio estuvo a cargo del Secretario de Educacin, Cultura y Recreacin del Estado, Lic. Jos Trueba Dvalos, acompaado por la Directora General de Educacin Profra. Martha Fabiola Carrillo Prez; el Director General de Cultura Lic. Jorge Labarte Ros; el Presidente Municipal L.A.E. Salvador Arellano Hernndez; la Presidenta del DIF Municipal Maestra Ma. Dolores Aguado Cerrito; el Supervisor de la VI Zona Escolar Master Alejandro Tinajero Lara; la Supervisora de Escuelas Primarias Master Mara Morales Vela; los ex directores de la escuela, Dr. Alfredo Silva Tovar y Profr. J. Guadalupe Moreno Vlez; el Presidente del Comit de Padres de Familia Sr. Leopoldo Guerrero Maldonado; as como maestros, alumnos y padres de familia de esta Institucin Educativa, directores de las Escuelas locales, personas distinguidas de la localidad y por supuesto, el director de la escuela Profr. Rodolfo Tinajero Lara.
El recibimiento al Secretario de Educacin, Cultura y Recreacin del Estado de Guanajuato, acompaado a su derecha por el Director de la Escuela.
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Cortando el listn
Develando la placa
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El mensaje del Secretario de la S. E. C. y R.
Grupo de alumnos (dirigidos por la maestra de Espaol Ma. Gonzala Arellano Ramrez) estrenando el foro del Auditorio con la poesa "El Sembrador"
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Autoridades y dems personalidades asistentes a la inauguracin del Auditorio

PRIMERA FILA (vista de izquierda a derecha): Maestra Enriqueta Martnez Acosta. Jefa del Dpto. de Educacin Secundaria. Ing. Jorge Labarte Ros. Jefe del Dpto. de Cultura. Mtra. Martha Fabiola Carrillo Prez. Directora General de Educacin Estatal. Lic. Jos Trueba Dvalos. Srio. De Educacin Cultura y Recreacin del Estado. Lic. Salvador Arellano Hernndez. Presidente Municipal de Juventino Rosas. Mtra. Ma. Dolores Aguado Cerrito. Presidenta del D.I.F. Municipal. Mtra. Irma Pliego Aguirre. Directora de la Esc. Prim. Tomasa Estvez. Sra. Argelia Montes de Guerrero. Vocal del Comit de la A.P.F. SEGUNDA FILA (Autoridades educativas municipales de escuelas estatales) Mtro. Alejandro Tinajero Lara. Supervisor de la Zona Escolar VI de Secundarias. Mtra. Mara Morales Vela. Supervisora de la Zona Escolar de Primarias. Mtra. ngeles Castillo Aldaco. Apoyo Tcnico Pedaggico del Sector IV de Secundarias. Mtro. Raymundo Lpez Mndez. Jefe del Sector 4 de Secundarias.
Tres meses despus, por acuerdo general del personal de la escuela, Comit de Padres de Familia y el Comit de la Sociedad de Alumnos se determina nombrarlo
AUDITORIO
Lic. Jos Huerta Aboytes

Como reconocimiento a tan distinguido abogado, ya que sin su intervencin no se hubiera conseguido tan maravilloso anexo para esta escuela.
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El Auditorio de la Escuela Secundara (al fondo). Foto tomada despus de la inauguracin del mismo con las autoridades educativas y el personal de la escuela. Fotografa que aparece tambin en la pg. 48 con el nombre de las autoridades presentes.
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B.- OTROS FESTEJOS Para ya no abundar tanto en los festejos solamente dir que cada ao realizamos diferentes actividades para conmemorar dignamente: El Da del Amor y la Amistad, el Da de la Madre, el Da del Maestro, el Da del Estudiante y la eleccin de la Reina de los estudiantes, como lo fueron entre otras, las guapas alumnas AdAliz ArellAno AguAdo y ARANZAZ GUERRERO RANGEL; y, por ltimo, la Clausura de Cursos. A continuacin se anexan fotografas de algunos de estos eventos.
Grupo de danza en uno de los homenajes dedicado a las mams en su da
La clausura de cursos. Al trmino del cada ciclo escolar se realizan tres actos solemnes: Clausura oficial de los cursos, la cual se desarrolla en el auditorio con un programa cvico y artstico- literario. La Ceremonia Religiosa, Cena-baile.
Estas dos ltimas actividades, en virtud de no ser oficiales ni estar autorizadas por la Secretara de Educacin Cultura y Recreacin, las organiza una comisin integrada por padres de familia, maestros y alumnos.
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La rondalla de la escuela en el ltimo acto oficial de la clausura de cursos que presid como Director de esta institucin.
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Generacin 92- 95
Fue la ltima generacin de alumnos que sali de esta escuela cuando fui director.
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C.- LA ESCUELA Y OTRAS RELACIONES CON EL MEDIO Con la anuencia de las autoridades educativas se prestaron por algunos aos las instalaciones de la escuela para la creacin y funcionamiento del C. B. T. I. S. mientras le construan su propio edificio. A partir de 1995, a peticin de la Presidencia Municipal, se abren las puertas de esta escuela secundaria para que funcione una escuela abierta para trabajadores, que comprende primaria, secundaria y bachillerato. El auditorio escolar se est facilitando para diversas actividades a las escuelas locales, a la Presidencia Municipal para rendir sus informes anuales y para la recepcin de autoridades estatales. De igual manera se facilita a otras agrupaciones civiles que lo han solicitado para sus conferencias, como es el caso de los AA., de asociaciones religiosas, etc. Tambin ha sido solicitado para eventos del Festival Cervantino. El Consejo Tcnico Regional de Escuelas Secundarias del Sistema Estatal, tambin ha realizado algunas conferencias para los supervisores, directores y maestros de las escuelas oficiales y particulares del Sector No. 4, que comprende los municipios de Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Celaya, Cortazar, Jercuaro, Juventino Rosas, Santiago Maravato, Salvatierra, Sarabia y Tarimoro. A continuacin algunas fotografas de este evento.
El Director Rodolfo Tinajero Lara dando la bienvenida
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El magisterio de la Regin 4 en plena conferencia
La escuela tambin ha organizado exposiciones de artesanas de la localidad en los patios de Presidencia Municipal, para difundir su cultura y propiciar mejores venta de los productos, en beneficio de los artesanos santacrucenses.
D.- VISITANTES DISTINGUIDOS Son varias las personalidades que han visitado nuestra escuela. Entre ellos puedo citar a las siguientes: La escritora y candidata a Diputada Federal: Mara Luisa (La China) Mendoza.
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Ma. Luisa (la China) Mendoza. A su izquierda el Director de la escuela y a su derecha el Exsecretario General de la Seccin 24 del Sindicato de Petroleros de la Repblica Mexicana, Expresidente Municipal de Salamanca y Candidato a Diputado Local, Vctor Deschamps Contreras.
El Gobernador del Estado Lic. Rafael Corrales Ayala (de sombrero), acompaado del director de la escuela, algunos miembros de su gabinete, autoridades municipales y personas de Santa Cruz de Juventino Rosas
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El Seor Gobernador del Estado Rafael Corrales Ayala, en el Auditorio de la ESOE.
Acompaado del Secretario de Obras Pblicas Ing. Postletwayt, el Secretario de Educacin, Cultura y Recreacin Lic. Jos Trueba Dvalos, el Presidente Municipal de Juventino Rosas Lic. Constantino Gasca Garca, el Director del CEBTIS,. Lic. Carlos Francisco Lpez Len, el Director de la ESOE "Maestro Justo Sierra" Prof. Rodolfo Tinajero Lara y otras personas distinguidas. Adems, estuvo tambin en nuestra escuela el Sr. Gobernador Ing. Carlos Medina Plasencia, en algunas de sus giras de trabajo por este municipio.
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Captulo Cuarto
RECURSOS HUMANOS 1.- EL PERSONAL DE LA ESCUELA (1996) Cuando llegu a esta escuela, en febrero de 1981, solamente contaba con una secretaria, un prefecto, un intendente, un Instructor de Banda de Guerra que era pagado por la propia escuela y 13 maestros para atender seis grupos. (Ver foto de la pgina 81 y relacin del personal de la pg. 82, presentes en el 20 Aniversario de la Escuela). Poco a poco fuimos incrementando grupos, talleres y otras actividades que requeran ms personal en todas las reas de trabajo (ver Pg. 37 y siguientes). Actualmente (1996) el personal est conformado por la Plantilla siguiente: Personal Directivo Lic. Rodolfo Tinajero Lara Prof. Clemente Mendoza Sillero Personal Administrativo C. Priv. Juana Meja Mandujano Lic. Claudia Genoveva Tinajero Ramrez Ma. del Roco Camacho Zrate Personal de Prefectura Lic. Mara Gonzala Arellano Ramrez Maestra Ma. Patricia Meja Mandujano Personal Docente Aguado Cerrito Carlos Aguado Cerrito Ma. Elena Arellano Conejo Martn Herrera Olivares Mara Gasca Nez Carlos Herrera Olivares Mara Isabel Carmen Lajovich Arellano Ma. Antonia Meja Mandujano Ana Mara Mendoza Rodrguez Jos Clemente
Director Subdirector
Auxiliar Administrativo y mecanografa Auxiliar Administrativo Secretaria
Prefecta y Mtra. de Espaol Prefecta, Civismo y Mecanografa
Ingls Mecanografa Biol. Fsica-qumica, Pintura y Exp. Art. Corte y Confeccin Carpintera Materia Opcional e Historia Biologa Corte y Confeccin Civismo
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Mosqueda Villagmez Ma. Guadalupe Noria Gonzlez Mara Isabel Pliego Aguirre Ren Ramrez Conejo Cesreo Ramrez Garca Esteban Ramrez Molina Ma. Elena Rangel Borja Eufemio Ros Sariana Emilio Rocha Gutirrez J. Jess Rodrguez Vzquez Juan Rubn Valadez Lpez Demetrio Valadez Roque Po Manuel Vzquez Martnez Roberto Xoconostle Herrera Armando Personal de Apoyo Lpez Pizano Adriana Medina Medina Juan Carlos Bernardino Melndez Arellano Daniel Ramrez Garca J. Carmen Personal de Intendencia Centeno Morales Francisco Guerrero Pizano Antonio Pedro Guzmn Guerrero Nicols Huerta Aboytes Brgido Francisco Ortega Ramrez Celso
Espaol Espaol y Expresin Artstica Historia Matemticas Geografa Ingls Ingls Soldadura Historia y Civismo Matemticas Fsica-qumica y Educacin Fsica Historia, Civismo, Exp. Art. (danza) Expresin Artstica, msica Ingls y Educacin Fsica
Psicloga Psiclogo Psiclogo Instructor de Banda de Guerra
Intendente Intendente Intendente Intendente Velador
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2.- ORGANISMOS AUXILIARES Estas agrupaciones funcionan apegadas a la normatividad establecida por la Secretara de Educacin Pblica, y todas han sido un gran apoyo para el engrandecimiento de nuestra institucin. A continuacin los menciono en el orden que fueron integrndose y funcionando en la escuela. Comit de la Asociacin de Padres de Familia: Comit de la Asociacin de Alumnos Comit del Centro de Trabajo No. 10 de la Seccin. 45 del S. N. T. E. Consejo Tcnico Escolar Comit Pro-escuela Digna Consejo Escolar de Participacin Social Comit Escolar de Solidaridad
A. COMITS DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA Voy a hacer referencia a cada uno de los comits que trabajaron durante el perodo que fung como director de esta escuela, es decir de 1981 a 1996:
Una de las asambleas para hacer el cambio del Comit de la Asociacin de Padres de Familia
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COMIT, CICLO ESCOLAR 1981 - 1982
Presidente:
Leopoldo Guerrero Maldonado

Secretario: Tesorero: Vocales: Francisco Montoya Villagmez Leonel Arce Prez Roberto Tovar Aguado Antonio Snchez Aboytes J. Jess Guerrero Ibarra
Adems de colaborara ampliamente en los festejos del 20 Aniversario de la fundacin de la escuela, realizaron varias actividades para obtener fondos econmicos y construir la cancha No. 2 de bsquet.
Cancha de bsquet No. 2
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Presidente:
Jos Guerrero Guerrero
Secretario: Tesorero: Vocales:
J. Jess Valadez Rangel Leonel Arce Prez Juan Gasca Pedro Barrientos Jos Prez
Trabajaron arduamente con el propsito de recabar los fondos necesarios para levantar la primera etapa de la fachada de la escuela.
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Presidente:
Melchor Guzmn Zavala
Secretario: Tesorero: Vocales:
Profra. Guillermina lvarez Araiza Martn Arzate Valadez Profr. Clemente Mendoza Sillero Lina Garca Vda. De Flores
Con las actividades realizadas reunieron los fondos necesarios para pagar la parte econmica que la Presidencia Municipal asign a la Escuela por la pavimentacin de los 100 mts. lineales de la calle que est al frente de este Centro Educativo.
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COMIT, CICLO ESCOLAR 1984 1985 y 1985 - 1986
Presidente:
Secretaria: Tesorero: Vocales:
Gloria Flores Martn Arzate Valadez Profr. Clemente Mendoza Sillero Lina Garca Vda. De Flores
Este Comit fue reelecto para que continuara con la fachada de la escuela que haba iniciado en su primer gestin: levantaron 100 mts. lineales de muro y lo forraron con la cantera donada (como ya qued explicado en la pag. 49) por el Lic. Constantino Gasca Garca. As mismo mandaron hacer 9 barandales y el portn de la entrada principal.
Los barandales de la parte norte que aqu no se ven todava, fueron donados posteriormente por el Lic. Salvador Arellano Hernndez en su campaa para presidente.municipal
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Presidente:
Sr. Jaime Mosqueda Cano

Secretaria: Tesorero: Federico lvarez Valadez Argelia Montes Guerrero
Al igual que los dems comits, organizaron diversas actividades para recabar fondos, con los que realizaron las siguientes obras: Un cuarto para el algibe No. 1 Construccin de un tramo de banqueta. Remodelacin de los bebederos de agua potable. Pintura de aulas. Reparacin de los baos.
Estuvieron tambin al pendiente en la construccin del auditorio que don el Gobierno Estatal. As como en el canje de mquinas realizado con la Escuela Secundaria Oficial Justo Sierra de Apaseo el Alto, con la debida autorizacin por escrito de la Secretara de Educacin, Cultural y Recreacin de Guanajuato.
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Presidente:
Leopoldo Guerrero Maldonado

Secretaria: Tesorero: Vocales: Profra. Dorotea Garca Corts Graciela Arellano Rico Felipe vila Aguilar Enedina Cerrito Zamora Argelia Montes de Guerrero Nicolasa Pizano de Gutirrez Rosa Mara Rangel de Valenzuela Profr. Isidro Rico Loma Antonio Tovar Aguado
Llevaron a cabo la construccin y equipamiento del algibe No. 2; adems realizaron la pintura general de la escuela.
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Presidente:

Secretaria: Tesorero: Vocales: Graciela Arellano de Rico Simn Guerrero Paloalto Francisco Montoya Villagmez Carmen Durn de Agraz Snchez Natalia Eloisa Medina de Mendoza Construyeron un muro de 75 mts. de largo para dividir los terrenos de la escuela y el DIF Municipal.
Muro de construccin
Entregando el premio de la radio grabadora rifada, entre otras actividades que llevaron a cabo, para obtener el dinero requerido para la barda citada.
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COMIT, CICLO ESCOLAR 1989 1990 y 1990 - 1991
Presidente:
Ing. Bernardino Corts Prez

Secretaria: Tesorero: Vocales: Adela Olivares Rico Felipe vila Aguilar Reinaldo Arellano Garca Juan Po Mosqueda Cano
Este Comit tambin es reelecto con el propsito de que concluyera las obras materiales que emprendi en su primera gestin, las cuales fueron: la cafetera, incluyendo un local techado para comedor, el cual se equip con mobiliario prestado por la Coca-Cola. As mismo construyeron las banquetas que dan acceso al citado local y colocaron gravilla alrededor de algunos salones. Es justo mencionar al Sr. Pablo Amador Jaques quien auxiliado de su esposa atendi de una manera amable, respetuosa e higinica esta cafetera
Cafetera, patio y banquetas
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Presidente:
David Anaya Ayala

Secretario Tesorero: Vocales: Director, Rodolfo Tinajero Lara Martha Eugenia Conejo Banda Horacio Javier Arce Prez Mara de Lourdes Arellano Pizano Prof. Clemente Mendoza Sillero Juan Rico Garca Este Comit se dio a la tarea de colaborar ampliamente en la organizacin de los festejos del 30 aniversario de la fundacin de la escuela. Para tal fin realiz varias actividades con el propsito de recabar fondos y auxiliar econmicamente en los gastos requeridos, entre otros, el remozamiento general del edificio escolar. Cabe mencionar que para tal evento, la Direccin de la escuela y el personal docente organizaron una semana cultural y deportiva con la asistencia de las Escuelas Secundarias Oficiales Estatales y algunas particulares del Estado de Guanajuato, as como la participacin de invitados especiales: Autoridades Educativas, Autoridades Municipales, Directores de las escuelas participantes y escuelas locales.
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Presidente:
Juan Lpez Acosta
Secretaria: Tesorero: Vocales:
Martha Conejo de Snchez Vctor Rojas Emma Reyes Villagmez Justo Espitia Arturo Melndez Arellano Ma. Guadalupe Macas Acosta Horacio Arce Prez Juan Hernndez
Desafortunadamente este comit no realiz ninguna obra.
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COMIT, CICLO ESCOLAR 1993 1994
Presidente:
Dr. Luis Antonio Narvez Contreras

Secretario: Tesorero: Vocales: Gernimo Vzquez Rodrguez Jos Ins Valadez Tovar Vctor Snchez Ziga Honorio Mendoza Rodrguez Vctor Rojas Profr. Mario Arturo Rocha Hernndez Carlos Ibarra Cervantes
Construyeron un aula y adquirieron una fotocopiadora para uso de la escuela.
Vista parcial del aula construida por este Comit.
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COMIT, CICLO ESCOLAR 1994 1995
Presidente:
Crispn Reyes Borja

Vice Presidente Secretaria Tesorera Vocales: Jos Luis Guerrero Pizano Ma. Juana Fras Pizano Emma Reyes Villagmez Ma. Eugenia Valadez Teresa Vzquez Mosqueda Mara Guerrero Fras Susana Espinoza Tefilo Guzmn Huerta Socorro Saavedra Muoz
En virtud de que el nuevo Programa de Educacin elimina la materia de dibujo en las escuelas secundarias, el taller que se tena para tal fin se reacondiciona convirtindolo en dos espacios: taller de mecanografa y sala audiovisual. Para tal fin este Comit costea los gastos para hacer una barda divisoria de madera y varias puertas de madera para los salones. Naturalmente los gastos se reducen ya que fueron elaboradas en el taller de carpintera de la propia escuela, con el apoyo del maestro de carpintera Carlos Gasca Nez y de sus alumnos.
Divisin mvil de madera
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Presidente:
Clemente Muoz Lpez

Secretario: Tesorero: Vocales: Salvador Pineda Guerrero Lic. Gaudencio Rayas Cabrera Elisa Zrate Resndiz
Micaela Hernndez Hernndez
Hizo la compra de una computadora para las oficinas de la escuela.
Haciendo entrega del equipo de cmputo al Director de la escuela.
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B. EL COMIT SINDICAL DEL CENTRO DE TRABAJO No. 10 DE LA SECC. 45 DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN.
Trabajando en una asamblea Sindical en 1995
Las gestiones realizadas ante el entonces Secretario General de la Seccin 45 del SNTE, Profr. Luis Rodrguez Morales, Q.P.D., con quien yo tena una estrecha amistad (ya que anteriormente habamos trabajado juntos en el Comit de dicha Seccin Sindical, l como Secretario de Organizacin, yo como Secretario de Trabajo y Conflictos) fueron atendidas favorablemente y estuvo presente en la asamblea para nombrar al Primer Comit Sindical de esta escuela, quien desde ese momento qued integrado como Centro de Trabajo No. 10, del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. En la siguiente hoja se anexa la fotografa del recuerdo, es decir, la que fue tomada al trmino de la asamblea en donde el personal de la escuela queda oficialmente sindicalizado.
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Personal de la escuela, reunidos con el Srio. Gral. De la Secc. 45 del SNTE, el da en que oficialmente quedamos afiliados a dicha organizacin sindical. 1985 PRIMERA FILA (parte superior) Sria. Sofa Gonzlez Lpez Profra. Ma. Isabel Carmen Herrera Olivares Profra. Mara Gonzala Arellano Ramrez Profra. Dorotea Garca Corts Profr. Clemente Mendoza Sillero Profr. Luis Rodrguez Morales Profr. Rodolfo Tinajero Lara C. Priv. Juana Meja Mandujano Profra. Ma. Guadalupe Mosqueda Villagmez Profra. Ma.Patricia Meja Mandujano Maestro acompaante del Srio. Gral. De la Secc. 45 Profr. Armando Xoconoxtle Herrera SEGUNDA FILA Profr. Po Manuel Valadez Rocha Profr. Martn Arellano Conejo Profr. Mario Arturo Rocha Hernndez Sr. J. Guadalupe Ortega Ramrez Sr .Emilio Ros Sariana Sr. Carlos Aguado Cerrito Sr. Francisco Morales Centeno Profr.Alfredo Hernndez Aboytes Profr. Esteban Ramrez Garca Profr. Eufemio Rangel Borja MATERIA Secretaria Historia y Geografa Espaol y Prefecta Matemticas
Subdirector de la ESOE
Srio. Gral. de la Secc. 45
Director de la ESOE Prefecta Espaol Prefecta Educacin Fsica Educ. Artstica, Danza Biologa y Pintura Matemticas Velador Soldadura Ingls Intendente Espaol Geografa Ingls
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C. EL CONSEJO TCNICO ESCOLAR
En 1987 se integra el Primer Consejo Tcnico Consultivo. El cual a partir de 1992 la S.E.P. le modifica el nombre por el de Consejo Tcnico Escolar. Este organismo es un gran auxiliar en el quehacer educativo, pues adems de participar en la elaboracin del Proyecto Escolar, sesiona mensualmente para darle un adecuado seguimiento. El Consejo Tcnico Escolar se renueva, en forma democrtica, al inicio de cada ciclo escolar y se integra por: Un presidente Un secretario Un secretario suplente El director de la escuela Un presidentes y un secretario de cada academia Un representante de los padres de familia Un representante de los alumnos.
Como se puede ver, con esta agrupacin participan activamente con derecho de voz y voto, todos los representantes de la comunidad escolar a quienes atae la cuestin educativa de nuestros alumnos.
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D. LOS COMITS DE SOLIDARIDAD PRO-ESCUELA DIGNA
COMIT, CICLO ESCOLAR 1991-1992
Este comit se integra por primera vez en 1992 con las personas siguientes: Presidente: Secretario: Tesorero: Vocales: Prof. Mario Arturo Rocha Hernndez Honorio Mendoza Rodrguez Dr. Luis Antonio Narvez Contreras Vctor Snchez Ziga Vctor Rojas Orozco Jos Ins Valadez Tovar Francisco Jernimo Ramrez
Coordinador de Vigilancia:
La finalidad del comit es la de recibir y manejar los recursos econmicos que en ocasiones otorga el Gobierno a nuestra escuela, para que se realicen las obras materiales de gran necesidad. Por tal motivo solamente se forma cuando nos avisan que van a dar tales recursos, como es el caso de este ao en el que s se recibi el dinero para: Cambiar los ventanales de dos aulas, ya que eran del tipo "guillotina" y por el deterioro de muchos aos de servicio se haban convertido en un grave peligro para los alumnos. Fueron sustituidas por ventanales de tipo "corredizas". Adems se compraron dos mil tabiques para elevar los 100 m. de la barda norte. Desgraciadamente ya no alcanz el presupuesto para utilizarlo como se requera y el material se qued guardado.
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COMIT CICLO ESCOLAR 1992-1993
Los integrantes para este ciclo escolar fueron: Presidenta: Secretaria: Tesorera: Coordinadora de vigilancia: Rosa Mara Rangel de Valenzuela Margarita Mendoza Olivares Ma. Concepcin Guerrero de Castillo Ma. Elena Conejo Sierra
Este comit se integr porque nos informaron que probablemente nos dieran el dinero para levantar la barda norte, pero no fue as; por lo tanto, no se pudo hacer nada.
COMIT CICLO ESCOLAR 1996-1997
Como dej dicho anteriormente, estos comits solo se integran cuando se van a recibir recursos econmicos del gobierno para obras materiales de la escuela. Por tal motivo, hasta este ao se vuelve a formar, dado que nos comunicaron que ahora s recibiramos el dinero necesario para levantar un metro ms la citada barda norte, como lo habamos solicitado desde 1992, utilizando el ladrillo adquirido en ese tiempo. Los integrantes para este ciclo escolar fueron: Presidente: Secretario: Tesorera: Vocales: Contralor: J. Ins Valadez Tovar Luis Guerrero Pizano Rosa Valadez lvarez Eduardo Campos Cano Antonia Lajovich Arellano Javier Horacio Arce Prez
Lamento que yo ya no estar como Director de la Escuela cuando se realice esta obra, pues me retiro por motivo de mi jubilacin el 15 de septiembre, es decir, apenas iniciado este ciclo escolar; sin embargo, estoy seguro de que las personas del Comit pondrn todo su empeo para concluir la tan necesaria obra.
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En la pgina 30 se aprecia el croquis del edificio escolar como lo entreg el gobierno estatal y tal como yo lo recib en febrero de 1981. En este otro que aqu se muestra, se aprecia cmo entregu yo el edificio escolar en septiembre de 1996.
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EL FINAL DE UNA GRAN ETAPA
Al inicio del ciclo escolar 1996-1997, hice la solicitud para mi jubilacin (despus de haber cumplido con los requisitos necesarios, entre otros, tener como mnimo 30 aos de servicio ininterrumpidos). Al siguiente mes, 10 de septiembre, recib el documento en donde oficialmente se me autoriza la Licencia Pre-jubilatoria a partir del da 14 del mismo mes. Portal motivo informo a mis superiores inmediatos para que pongan fecha y as poder hacer la entrega-recepcin a la persona designada para tal fin. Se acord que fuera el 13 de septiembre de 1996 el da que nos reuniramos para hacer la entrega oficial de la Escuela y todo lo que en ella existe al C. Profr. Clemente Mendoza Sillero, quien vena desempendose hasta la fecha como Subdirector de la escuela y que a partir de ese momento fue nombrado Director Interino. Tal acto se realiz en presencia de las autoridades educativas como testigos oficiales: El Master Alejandro Tinajero Lara, Supervisor de la Zona Escolar VI de Secundarias Estatales y el Profr. Raymundo Guadalupe Lpez Mndez, Jefe del Sector No. 4 de las escuelas del mismo sistema. Para tal fin, realizamos un recorrido por las instalaciones del edificio escolar, para ir constatando que lo que se entregaba por escrito en el inventario, corresponda justamente a lo que exista de manera fsica en cada departamento, oficina, taller, laboratorio, biblioteca y dems anexos. Una vez realizada la verificacin correspondiente y dado el visto bueno por las autoridades, procedimos a firmar de conformidad los documentos correspondientes, los cuales se anexan al final del apndice
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Firmando la entrega-recepcin
El Homenaje de despedida
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El adis a mi escuela.
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La foto del recuerdo despus de la Ceremonia Religiosa de Accin de Gracias
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A la salida del templo
La Rondalla en el festival de despedida
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Un hermoso ramo de flores que se me entrega como smbolo de cario y aprecio
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La despedida a la escuela, al personal de la misma, a los alumnos, a los padres de familia y a la poblacin en general.
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Invitacin al Homenaje y Reconocimiento del Colegio de Directivos de Escuelas Secundarias Oficiales del Estado de Guanajuato. a los 4 directores que nos jubilamos durante ese ciclo escolar
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EPILOGO
Con el acto de entrega oficial doy por terminadas mis funciones como director de esta escuela, culminando as una etapa ms en la vida de tan prestigiosa institucin educativa, a la que le dediqu 15 aos. Quince aos que se dice fcil, pero que para m significan la mitad de mi vida laboral. Tiempo suficiente para echar races y sentirme plenamente santacrucense. Por esa razn me duele dejar mi escuela y mi ciudad en la que se quedan amigos, compaeros y dems personas con las que conviv y me encari. Pero por otro lado me voy tranquilo, porque puse, no solo mi empeo, sino tambin mi corazn en mi trabajo. Ello, aunado al excelente personal que tuve la fortuna de dirigir, dieron como resultado una labor fructfera que ha colocado a la escuela en una de las que han alcanzado los ms altos niveles educativos a nivel estatal. Y con ello se ha granjeado el aprecio, no solo de las autoridades, sino tambin de la poblacin santacrucense que la sigue prefiriendo para la educacin de sus hijos. Ojal que las personas que me sucedan continen trabajando con ahnco para que la institucin se supere cada da ms hasta alcanzar la excelencia! Que as sea!
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APNDICE
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Los documentos que se anexan en este apndice estn colocados en orden cronolgico de la manera siguiente:
FECHA
DOCUMENTO
1957 1961 1963 1965 1969 1970 1970 1973 1980 1981 1981 1986 1986 1987 1990 1996
Informe del H. Ayuntamiento de Juventino Rosas 1955-1957 acerca de la compra del terreno para la escuela. Solicitud de la creacin de una escuela secundaria en este lugar. Lista de las personas que cooperaron para obras de la escuela Partitura del Himno a la escuela. Acta constitutiva del Patronato Pro-Construccin del edificio escolar. Acta constitutiva del segundo Patronato Pro-Construccin del edificio escolar. Papel con membrete del Patronato Pro-Construccin Escuela Secundaria Tcnica. Acta de entrega de una parte del edificio escolar por el CAPFCE. Plano de la ciudad y ubicacin de la escuela secundaria. Solicitud para ponerle nombre a la escuela. Autorizacin para cambio de nombre a la escuela. Solicitud al Secretario de Gobierno para que dote a la escuela de una Aula Magna para la escuela. Orden del Director General de Construcciones e Inversiones del Edo. para que se construya de inmediato la Aula Magna en esta escuela. Acuerdo de Asamblea para ponerle el nombre de Lic. Jos Huerta Aboytes al Auditorio de la escuela. Visita de trabajo del Sr. Gobernador Lic. Rafael Corrales Ayala a la escuela. Acta de entrega del edificio escolar y sus enseres al jubilarme.
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QUE RINDE EL H. AYUNTAMIENTO DE SANTA CRUZ DE JUVENTINO ROSAS, GTO., CORRESPONDIENTE= A SU PERIODO CONSTITUCIONAL 1955-1957, POR CONDUCTO DE SU DIGNO PRESIDENTE, EL CIUDA= DANO: J. DAVID GUERRERO V.
TERRENOS MUNICIPALES Viendo hacia el futuro de la ciudad se adquirieron aproximadamente, 5 hectreas de terreno, que se localizan precisamente al Oriente de la poblacin, lnea de por medio con la zona urbana; abarcando la distancia comprendida entre las desembocaduras de las calles Primo de Verdad y Av. Hidalgo; destinado, salvo lo que al efecto ordenen Ayuntamientos posteriores, para sitio de una escuela, viveros y campos deportivos. Fueron dos personas a las que se les compr ese terreno y ambas con un amplio espritu de civismo, aceptaron en total la cantidad de $6,OOO.OO por -tal venta, siendo de justicia asentar que ese lugar puede tener a la fecha un valor superior a $30,000.00.
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2013

Licenciado en Pedagoga Rodolfo Tinajero Lara 05/04/2013

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Licenciado en Pedagoga Rodolfo Tinajero Lara

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L. P. Rodolfo Tinajero Lara

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c) EL 25 ANIVERSARIO e) INAUGURACIN DEL AUDITORIO..

d) ANIVERSARIO NMERO 26 . ..87

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A todos ellos Muchas Gracias!

Lic. Rodolfo Tinajero Lara

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Presidente: Secretario: Tesorero: Vocales:

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DIRECTOR: DR. ALFREDO SILVA TOVAR

SECRETARIO: J. Jess Peaflor

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Profa. Ma. Cruz Sierra

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*La lista de las personas que cooperaron se anexa en el apndice. (Anexo1)

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Primera Banda de Guerra de la Escuela Secundaria

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La escolta de la escuela participando en el desfile

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LIC. IGNACIO GUIZA ALDAY

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LIC. SALVADOR ALMEIDA LVAREZ

Nunca se present en la escuela

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PROFR. J. GUADALUPE MORENO VLEZ

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Personas descritas en la pgina anterior.

Otra toma del mismo acto

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ING. ROBERTO GONZLEZ GONZLEZ

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PLANO DE LA ESCUELA SEGN LA CONSTRUCCIN QUE ENTREG EL C.A.P.F.C.E.

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*Nota aclaratoria del Lic. Salvador Arellano Hernndez:

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En septiembre de 1976 llega como directora, la

PROFRA. MA. DE LOURDES HERNNDEZ VEGA

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PROFRA. MA. ELENA DELOY ISLAS

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Vista parcial de la cancha de basketball # 1

Vista parcial de las bardas norte y oriente del terreno escolar

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