Maestros de la pedagoga Mara Montessori y Guillermo Andreve

MARA MONTESSORI
El nio es una fuente de amor. Cuando se toca al nio se toca al amor

MARA MONTESSORI
Naci en Chiaravalle, Italia, en 1870

Asisti a clases de un colegio de varones Universidad, se inclin por las matemticas; pero pronto cambi y decidi cursar medicina A los 25 aos se Doctoro en medicina

Ingreso a trabajar en la Clnica de la Universidad de Roma. en cuya seccin de neurologa se inici en el tratamiento de nios dbiles mentales

Desarrollo del Mtodo Montessori

Desarrollar la autonoma del nio

Principio dominante: Dejar hacer, vigilar para ayudar, en caso de necesidad, Tener fe en el valor de la actividad.
Era un programa y un apostolado que se evidencia en el movimiento de la escuela viva que enlazaba ms o menos con Rousseau y con Froebel. Fundo en Barcelona en 1916 , una "Iglesia de los pequeos , aplicacin de los principios de la "Casa" a la educacin religiosa de los pequeos, Su influencia se extiende con casas de enseanzas en: Alemania, Gran Bretaa, Espaa ,Holanda ,Suecia, China y en la India

Material de desarrollo
El material del mtodo est destinado a la realizacin de ejercicios sistemticos, dirigidos a la educacin de los sentidos y de la inteligencia A. Solidos encajables B. Planos encajables C. Tablillas cubiertas de hilo de seda D. Objetos y solidos Geomtricos E. Serie doble compatible La principal disposicin de este material es que debe tener una armnica Disposicin de brillo, color y forma. El material debe atraer la atencin del nio El material tiene que tener limitacin, es decir la cantidad mnima para que no se distraiga y complete el ejercicio