REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION JORNADA DE FORMACION DE EDUCADORES LA EDUCACION BOLIVARANA 2 OLEADA

B AMBIENTE JOSE DE LA CRUZ CARRILLO MARACAY-ESTADO-ARAGUA MUNICIPIO GIRARDOT

DANDO FELICIDAD A LOS NIOS Y NIAS CON SU ABRAZO ESCOLAR MATERNO-FAMILIAR

Maracay, noviembre 2007

RESEA HISTORICA

HECHO OBSERVADO CAUSAS

JUSTIFICACIN

IMPORTANCIA POR QUE PARA QUE

Lograr la inclusin de los nios y nias de tres (3)a cuatro (4) aos en el Sistema Educativo Bolivariano a travs de la apertura de un espacio alternativo anexo al preescolar Ro Blanco II. Diagnosticar el conocimiento que tienen los padres y representantes sobre la Educacin Inicial Bolivariana Realizar un censo en la comunidad Ro Blanco II para conocer la cantidad de nios y nias de cero (0) a seis (6) aos que no estn escolarizados. Desarrollar estrategias para lograr que los padres y representantes participen activamente en los procesos de aprendizaje de sus hijos Involucrar a los Consejos Comunales para que aporten soluciones factibles para la ejecucin del proyecto, Proponer a la coordinadora de Educacin Inicial, profesora Claudia Espinoza la posibilidad de aperturar un espacio alternativo, Solicitar el apoyo a la directora del preescolar Ro Blanco II

Simn Rodrguez Luis Beltrn Prieto Figueroa

Beln Sanjun
Simn Bolvar

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Art. N 102 y 103

Gaceta Oficial. Resolucin N 42.Art: 01 y02

L.O.P.N.A. (2007) Art. N 53

RECOMENDACIONES
Para que este proyecto se mantenga en el tiempo y con el mismo pueda ir creciendo, es recomendable que en la comunidad Ro Blanco II se mantenga una constante supervisin, para garantizar que los cupos en el preescolar sean principalmente para los nios y nias que viven dentro de la misma. As mismo se recomienda mantener un censo permanente que nos permita saber la cantidad exacta de nios y nias presentes en la comunidad y cuyas edades estn entre los tres (3) y seis (6) aos. . Mantenerse en constante comunicacin con los consejos comunales para que el proyecto se mantenga y vaya mejorando con el tiempo.

CONCLUSIONES
Cuando las comunidades estn organizadas y existe la disposicin para trabajar en colectivo, los problemas presentes en las mismas pueden encontrar solucin dentro del mbito comunal. Tal como lo pudimos apreciar en la comunidad Ro Blanco II. Donde se desarroll la propuesta de implementas la apertura de un espacio alternativo para dar respuestas a los nios y nias de tres (3) a cuatro (4) aos que no estaban escolarizados.