Está en la página 1de 74

PROJECTE:

CURS: 2008-09
1

-Curs 2000-01 : Per primera vegada es va propasar de comenar a treballar alguna cosa relacionada amb lhort escolar a lrea dalternativa amb els alumnes de 3r cicle per sense projecte. Es feia a la jardinera. -Curs 2001-02 i curs 2002-03: Com els resultats varen ser positius es va decidir continuar treballant igual que el curs passat per ja amb un projecte. -Curs 2003-04: Es va decidir ampliar-ho a la resta dalumnes ja que els resultats eren positius. Ja es va fer amb una programaci planificada amb un projecte ms ampli: Projecte dhort i compost. Es va posar en marxa la compostera i es va seguir fent hort a la jardinera. Ho feien tots els alumnes de 3r cicle. Els resultats varen fer que es proposs no noms els de 3r cicle sino que simplics tot el centre. -Curs 2004-05: Es va continuar amb el projecte del curs passat per implicant a tot el centre. Lajuntament ens ced un terreny darrera les dutxes dels vestuaris del camp de futbol i all cada cicle tenia un tros de terreny per preparar el terreny, sembrar, regar,... -Curs 2005-06: Es va programar per fer el mateix que el curs passat per no es va poder fer perque ens llevaren el terreny per fer obres. -Curs 2006-07: Mentres es buscava un possible terreny noms els dEducaci Infantil feren hort a la jardinera. -Curs 2007-08: Es va programar per fer a EI i 1r cicle a la jardinera per no es va fer. A final de curs es va adaptar la jardinera i preparar el terreny per tornar a fer hort en condicions el curs segent: es va fer una pared amb una porta daccs, es varen tallar o replantar les plantes a un altre lloc per deixar ms espai i es va omplir de terra bona.
2

Un dels objectius del centre s la reflexi, recerca i posterior posada en marxa de diferents estratgies organitzatives i metodolgiques ms innovadores. Una de les primeres idees acordades en la CCP s partir dels projectes que hi ha al Centre com a base o punt de partida per treballar, de forma ms globalitzada, funcional i contextual (s a dir que parteixi de la realitat i experincia de lalumne), a ms dels objectius i continguts propis de cada projecte, els diferents objectius i continguts de les diferents rees, atenent aix al treball per competncies que marca la llei. Tot aix faria que la prctica educativa fos ms motivadora i els alumnes aprenguessen de forma ms autnoma. A ms, els projectes tamb constituirien la base de la majoria dactivitats complementries i sortides que es farien al centre.

EN EL CENTRE HEM FET UN PROJECTE AMB ELS SEGENTS PUNTS:

-Anlisi del centre.


-Justificaci del projecte: antecedents, pla dacci, -Etapes educatives on es desenvolupar, mbit del projecte.

-Professors i cursos responsables.


-Competncies, objectius, continguts, recursos, metodologia, avaluaci, temporalitzaci,

MALGRAT TOT EL CENTRE PARTICIPA EN EL PROJECTE ES VA DECIDIR QUE ELS CURSOS RESPONSABLES SERIEN:

EI

2n

4t

A principi del curs escolar 2008-09 surt un

curs de formaci al CEP titolat INICIACI A LHORT ECOLGIC ESCOLAR.


Un grup de mestres del Claustre decidim ferlo, amb lobjectiu de posar en prctica al nostre centre un hort ecolgic. Desprs dunes sessions teriques i prctiques en Gaspar Caballero ens explica, de forma prctica, totes les passes necessries perqu el nostre hort puga ser una realitat.

10

11

12

Ara toca posar en prctica tots els coneixements terics i prctics apresos.

Ens vrem ajuntar amb molta il.lusi mestres que haviem fet el curs amb mestres que no lhavien fet per es varen contegiar del nostre entusiasme. Aix neix

El pla dacci que seguirem va estar el segent:


13

Al final decidim que es far a una jardinera a lentrada de lescola.Aquest espai ja havia estat destinat a aquest s en altres anys.
Sabem que lespai era molt pedregs i havia poca terra pel que era necessari acondicionar b el terreny. Aquesta jardinera abans del nostre hort era aix:
14

LA JARDINERA ABANS DE SER HORT.


15

1.-Elevar la pared de la jardinera per posar ms terra. 2.-Un pare ens llaura el terreny. 3.-El 7-10-2008 lajuntament ens du un cami de terra.

4.-Transplantar uns arbres petits.


5.-El 16-10-08 personal de lajuntament ens fa el forat per la futura bassa.
16

17

18

Un dissabte de mat (18-10-2008) un grup de mestres molt feiners vrem deixar les parades llestes per comenar la feina amb els nostres alumnes. Aquestes sn les activitats que ferem:

1.-Escampar terra. 2.-Treure pedres. 3.-Anivellar terreny.


4.-Marcar parades i dividir lespai de cada parada 5.-Muntar el sistema de regadiu amb les mnegues exsudants.

19

20

21

22

23

24

25

1.-Preparar i escampar el compost.

2.-Posar les toves. 3.-Marcar els passadissos amb palla per passar.
4.-Plantar les plantes aromtiques.
26

27

Els dEI sembren, en desembre cebes, porros i en mar pastanaga. Els de 2n, a la 3parada sembren en desembre lletugues, bledes, espinacs i remolatxa i en mar, maduixes. Els de 4t, a la 2parada sembren mongetes, rvens cols, faves. Els de 5, a la 1parada sembren pebreres, tomates, aubergnies i carabass.
28

ELS DE 5 SEMBREN ALLS.


29

30

31

32

Llevar males herbes que surten pels voltants. Regar.

Observaci del creixement de les plantes i visites seguiment.


Investigaci, fitxes i treballs diversos relacionats amb lhort per treballar les diferents competncies.
33

34

35

36

Lhort ens dna els primers fruits: recollim les plantes i verdures que hem sembrat. Investigam, pesam, comptam,resolem problemes,escrivim, s a dir treballam, a partir del nostre hort, les diferents competncies.
37

EL 20-3-09 OBTENIM

LA PRIMERA COLLITA

38

39

TREBALLAM PER COMPETNCIES: Escrivim, pesam, calculam,

40

41

COLLITA DE LAPI.

Quina olor!!! Que fresquet; nens de 4 i 5 anys porten una rameta dapi a casa .

42

COLLITA DE LES FAVES

43

NENS DE 4 I 5 ANYS ELABOREN UNA TRUITA DE FAVES.

44

FEIM UN DIBUIX I ESCRIVIM LA RECEPTA , MENTRES OBSERVAM EL PROCS.

45

NO FAN FALTA PARAULES!! UMMM!!

46

I AQU ESTAN ELS RESULTATS DUN CURS

DE FEINA DIL.LUSI

DEMOCIONS
DE SATISFACCI DINVESTIGACIONS

DE CERCAR NOVES FORMES DE FER FEINA


AQUESTES FOTOS MOSTREN ELS RESULTATS DEL NOSTRE HORT A FINAL DE CURS:
47

EL NOSTRE HORT

48

1 PARADA

49

2 PARADA

50

3 PARADA

51

4 PARADA

52

EL NOSTRE HORT S RESISTENT: SHA MANTINGUT MALGRAT UN HIVERN DE VENTS, PLUGES, PEDREGADES I.

53

SI ALGUN PARDALET ES PENSAVA QUE ENS PODRIA AGAFAR ALGUNA COSA DEL NOSTRE HORT HO SENTIM MOLT PER ELL PER HAUR DE BUSCAR UN ALTRE HORT.
ELS DINFANTIL, QUE SN MOLT PREVISORS, HAN PENSAT EN TOT I AIX NEIX EL NOSTRE

JA TENIM UN HORT A PROVA DE BOMBA !!!!!!!


54

55

56

57

AQU EST EL PROCS DE COM NEIX EL NOSTRE ESPANTOCELL. 58

59

60

61

RAC DE LES PLANTES AROMTIQUES


Al costat de lhort ecolgic es crea una zona de plantes aromtiques: lavanda, roman, salvia, camamil.la, frgola. Els nens de 4 i 5 anys, preparan la terra, compren les plantes en un viver , les trasplanten, les reguen i ho tapen amb palla.
62

63

SEMBRAM CEBES I ALLS PORROS

SEMBRAM FAVES I API


64

LLEVAM HERBA

65

FEIM PLANTER DE PASTANAGA

RESEMBRAM LLETUGUES I SEMBRAM BROCOL

66

CREACI I COL.LOCACI DE LESPANTAOCELLS

67

RECOLLIR I ESGRANAR LES FAVES PER DESPRS FER UNA TRUITA.

68

PREPARAR LA TERRA I EL TERRENY PER SEMBRAR PLANTES AROMTIQUES

SORTIDA AL VIVER PER COMPRAR SES PLANTES

69

SEMBRAR PLANTES AROMTIQUES I POSAR PALLA PER AGUANTAR HUMITAT

SORTIDA AL BOSC PER OBSERVAR I RECOLLIR PLANTES AROMTIQUES.


70

RECOLLIR CEBES, ALLS PORROS I BLEDES PER FER UNA COCA.


71

COLOCAM LES CANYES A LES TOMATES


72

LES VERDURES QUE PASSEN LES DONAM A LES GALLINES

73

DIBUIXAM EL NOSTRE HORT

74