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ESCUELA, DOCENTES Y ALUMNOS EN LA ENCRUCIJADA SOCIO - CULTURAL

Posttulo Nuevas Tecnologas aplicadas a la Educacin 2013

CULES SON LOS PRINCIPALES DESAFOS QUE DEBEMOS ASUMIR LOS EDUCADORES? Asumir el proceso de mutacin cultural. Superar el origen selectivo, meritocrtico, homogneo de la escuela. Sostener la Educacin Obligatoria como un derecho universal. Fortalecer la funciones del Sistema Educativo: Formacin para la ciudadana, Formacin para el trabajo, Formacin para los estudios superiores, Formacin para el SER.

FIGURAS QUE ILUSTRAN LO VINCULAR

COMO DOS EXTRAOS

ENTRE LOS MUROS

Yo vengo a ofrecer mi corazn


Quin dijo que todo est perdido? yo vengo a ofrecer mi corazn, tanta sangre que se llev el ro, yo vengo a ofrecer mi corazn. No ser tan fcil, ya s qu pasa, no ser tan simple como pensaba, como abrir el pecho y sacar el alma, una cuchillada del amor. Luna de los pobres siempre abierta, yo vengo a ofrecer mi corazn, como un documento inalterable yo vengo a ofrecer mi corazn.

Y unir las puntas de un mismo lazo, y me ir tranquilo, me ir despacio, y te dar todo, y me dars algo, algo que me alivie un poco ms.
Cuando no haya nadie cerca o lejos, yo vengo a ofrecer mi corazn. cuando los satlites no alcancen, yo vengo a ofrecer mi corazn.

Y hablo de pases y de esperanzas, hablo por la vida, hablo por la nada, hablo de cambiar sta, nuestra casa, de cambiarla por cambiar, noms. Quin dijo que todo est perdido? yo vengo a ofrecer mi corazn.

LES LUTHIERS LOS JVENES DE HOY EN DA.

Todo tiempo pasado fue mejor

CARACTERIZACIN DE LOS JVENES DE HOY EN DA


De lo extrao a lo hostil (Kantor, 2008). Massmediatizacin social, nuevos objetos y TICS en la vida cotidiana que se complementan y no se sustituyen. Ciberculturas juveniles (Urresti, 2008). Nativos digitales (Piscitelli, 2009). Identidad ligada al consumo: la msica. Participacin en amplias redes sociales.

CARACTERIZACIN DE LOS JVENES DE HOY EN DA Multi tasking: atencin flotante.


Prosumidores. Ciberdesinhibicin. Atencin desde lo visual. Uso de lenguajes no lineales. Interaccin con imagen y sonido. Permisibilidades (Jenkins, Tyner, 2008).

CARACTERIZACIN DE LOS JVENES DE HOY EN DA


Procedimientos que los adolescentes emplean permanentemente: Involucramiento afectivo, exploracin, aceleracin/rapidez, desafo, participacin, enredarse, navegar, coleccionar, inmediatez, interaccin, simulacin, remixar, samplear, cognicin distribuida, negociacin, apropiacin, jugar... (Jenkins, 2006).

DESAFOS PARA LOS DOCENTES DE HOY EN DA


Empata con el mundo preadolescente y adolescente. Pasin por la cultura, la ciencia y el arte... Placer por el aprender permanente.

Trabajo colaborativo con pares y otros miembros de la comunidad.


Instalar criterios de seleccin y validacin de la informacin .

DESAFOS PARA LOS DOCENTES DE HOY EN DA


Definir usos y sentidos de las TICS: cmo, para qu, con qu, dnde, cundo, quines. Mostrar otros mundos posibles (Bruner). Designacin (Bergal, 2008). Incorporar un horizonte de pertenencia comn de cultura pblica. Uso de variadas estrategias de enseanza y de aprendizaje.

DESAFOS PARA LOS DOCENTES DE HOY EN DA


Lo grupal y lo personalizado, lo homogneo y lo diverso. Recuperar el lugar del adulto...

Muchas Gracias!

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