Diseño Curricular

COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
SUBSISTEMA EDUCACIN SECUNDARIA BOLIVARIANA........................... 6 ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA ................................... 6 Objetivos de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana .................... 7 Perfil del (la) egresado (a) de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana....................................................................................................... 8 reas de aprendizaje de la Educacin Tcnica Robinsoniana y Zamorana....................................................................................................... 9 REA: LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA ............................... 9 Finalidad:................................................................................................ 9 Componente: ....................................................................................... 10 REA: SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE .......................................................... 10 Finalidades: .......................................................................................... 10 Componentes: ..................................................................................... 10 REA: CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA ...................................... 10 Finalidades: .......................................................................................... 10 Componentes: ..................................................................................... 11 REA: EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN .................... 11 Finalidad:.............................................................................................. 11 Componente: ....................................................................................... 11 REA: SEGURIDAD E HIGIENE ............................................................. 11 Finalidad:.............................................................................................. 11 Componente: ....................................................................................... 12 REA: DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR ............................................................................................. 12 Finalidad:.............................................................................................. 12 Componente: ....................................................................................... 12 REA: TECNOLOGA E INFORMTICA. ................................................ 12 Finalidad:.............................................................................................. 12 Componente: ....................................................................................... 12 REA: ESPECIALIZACIN. .................................................................... 13 Finalidad:.............................................................................................. 13 Componentes: ..................................................................................... 13 REA DE COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS ....................... 13 Finalidad: ............................................................................................... 13 Ncleo Comercio ..................................................................................... 14 Ncleo Servicios Administrativos ......................................................... 14 PRIMER AO ................................................................................................. 16 rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura ....................... 16 rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con otros Componentes del Ambiente ...................................................................... 22 rea de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadana ........................... 28 rea de Aprendizaje: Educacin Fsica, Deportes y Recreacin ............ 36 rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene ............................................. 39 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................... 40 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica ...................................... 43 SEGUNDO AO .............................................................................................. 44 rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura ....................... 44
rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con los Otros Componentes del Ambiente ...................................................................... 49 rea de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadana ........................... 56 rea de Aprendizaje: Educacin Fsica, Deportes y Recreacin ........ 62 rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene ............................................. 64 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................... 65 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica ...................................... 67 TERCER AO.................................................................................................. 68 rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura ....................... 68 rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con los Otros Componentes del Ambiente ...................................................................... 73 rea de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadana ........................... 81 rea de Aprendizaje: Educacin Fsica, Deportes y Recreacin ........ 86 rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene ............................................. 88 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................... 89 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica ...................................... 91 CUARTO AO ................................................................................................. 92 Ncleo Comercio ...................................................................................... 105 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 106 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica ................................. 110 Ncleo Servicios Administrativos ........................................................... 111 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 112 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica .................................... 117 Ncleo Informtica ................................................................................... 118 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 119 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica .................................... 121 QUINTO AO ................................................................................................ 122 rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura ..................... 123 rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con los Otros Componentes del Ambiente .................................................................... 126 rea de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadana ......................... 130 rea de Aprendizaje: Educacin Fsica, Deportes y Recreacin ...... 134 Ncleo Comercio ........................................................................................ 136 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 136 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica .................................... 141 Ncleo Servicios Administrativos ........................................................... 142 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 142 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica .................................... 148 Ncleo Informtica ................................................................................... 149 rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador .................................................................................................. 149 rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica .................................... 156 SEXTO AO .................................................................................................. 157
Ncleo Comercio ...................................................................................... 157 Mencin Asistencia Gerencial ................................................................. 157 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 157 Mencin Contabilidad............................................................................... 161 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 161 Mencin Mercadeo ................................................................................... 164 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 164 Ncleo Servicios Administrativos ........................................................... 167 Mencin Administracin Financiera ....................................................... 167 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 167 Mencin Aduana ....................................................................................... 171 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 171 Mencin Seguro ........................................................................................ 175 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 175 Mencin Turismo ...................................................................................... 179 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 179 Ncleo Informtica ................................................................................... 184 Mencin Informtica ................................................................................. 184 rea de Aprendizaje: Especializacin ................................................... 184 ORIENTACIONES AL MAESTRO (A) PARA POTENCIAR LOS APRENDIZAJES EN LAS ESCUELAS TCNICAS ROBINSONIANAS Y ZAMORANAS ................................................................................................ 189 El trabajo con los pilares del Sistema Educativo Bolivariano ..................... 189 Aprender a crear ..................................................................................... 189 Aprender a convivir y participar .............................................................. 190 Aprender a reflexionar ............................................................................. 191 Acerca de los ejes integradores del Sistema Educativo Bolivariano ........... 192 Ambiente y Salud Integral ....................................................................... 192 Aprender a la interculturalidad ................................................................ 194 Trabajo liberador ..................................................................................... 194 Tecnologa de la informacin y las comunicaciones ............................... 195 Formas de organizacin de los aprendizajes en el subsistema Educacin Secundaria Bolivariana Educacin Tcnica Robinsoniana y Zamorana .. 195 La clase participativa dialgica ................................................................ 195 En una enseanza participativa se debe propiciar: ........................... 196 Proyectos de Aprendizaje ........................................................................... 197 El objetivo de estos en la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana es la comprensin y construccin colectiva de saberes, con enfoque interdisciplinario y cooperativo, en interconexin con la realidad circundante, descubriendo cada vez ms sus potencialidades. .............. 197 Contenidos que pueden abordarse: ....................................................... 197 Proyectos Experimentales .......................................................................... 197 Contenidos que pueden abordarse: ................................................ 198 Proyectos productivos ................................................................................ 198 Contenidos que pueden abordarse: ........................................................ 199 Taller ........................................................................................................... 199 Contenidos que pueden abordarse: ........................................................ 199 Laboratorios ................................................................................................ 200 Contenidos que pueden abordarse: ........................................................ 200 Seminario.................................................................................................... 200
Contenidos que pueden abordarse: ........................................................ 201 Sugerencias de actividades productivas o de servicios ............................. 201 BIBLIOGRAFA ............................................................................................. 203
SUBSISTEMA EDUCACIN SECUNDARIA BOLIVARIANA ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA
El Subsistema de Educacin Secundaria Bolivariana centra su atencin en la formacin integral de la adolescencia y la juventud, entre los 12 y 19 aos aproximadamente. Ofrece dos alternativas de estudio: el Liceo Bolivariano y la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana. La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana est dirigida a la poblacin cuya vocacin, actitud, intereses y necesidades estn orientados a la formacin para el trabajo productivo y liberador. Este proceso educativo responde al Plan de Desarrollo Nacional y se articula con el desarrollo endgeno, tecnolgico y la produccin de bienes y servicios, fomentando habilidades, destrezas, valores y virtudes en los(as) estudiantes; as como el pensamiento crtico, reflexivo, humanista, liberador y ecolgico. Adems, proporcionar herramientas para la investigacin que permitan el desarrollo de proyectos productivos, sociales y culturales que beneficien a la comunidad, con compromiso social para la transformacin del pas, lo cual le permite al egresado incorporarse de inmediato al campo ocupacional, generar unidades de produccin social y proseguir estudios a nivel superior. Los componentes para la Educacin Tcnica Robinsoniana y Zamorana se organizan por reas de Aprendizaje que sintetizan los contenidos que comprenden los conocimientos, actitudes, habilidades, destrezas y valores, expresados en los conceptos, procedimientos, leyes, hechos y fenmenos de las ciencias sociales, humansticas, naturales, exactas y tecnolgicas, permitindoles a los estudiantes identificar, explicar, argumentar y resolver problemas propios de las ciencias y de la vida cotidiana, contextualizados en las diferentes situaciones locales, regionales, nacionales y universales. La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana tiene como finalidad ofrecer una formacin tcnica especializada dirigida al desarrollo endgeno, fomentando habilidades, destrezas, valores y virtudes que fortalezcan esta orientacin; al mismo tiempo que propicia el pensamiento crtico, reflexivo, humanista, liberador y ambientalista.
Est dirigida a la formacin de un ser humano integral, con conocimientos, habilidades y destrezas para resolver problemas inherentes a los procesos socioproductivos del pas y a la vida prctica, con una actitud consciente de su necesidad de formacin permanente, en funcin de su rol protagnico, creativo y corresponsable hacia el ambiente, la salud y las transformaciones sociales, econmicas, histricas, geogrficas y ambientales, demostrando amor y respeto por sus races histrico - culturales. En la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana se ofrecen seis reas de Especializacin: Agropecuaria; Arte; Comercio y Servicios Administrativos; Industrial; Promocin Social y Servicios de Salud; Seguridad y Defensa, con diferentes menciones.
Objetivos de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana La Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana se plantea los siguientes objetivos: Investigar y resolver problemas del contexto, con nfasis en procesos creativos. Integrar la problemtica cotidiana de la comunidad en el proceso de enseanza, a travs de los Proyectos de Aprendizaje. Aplicar las tecnologas existentes en su formato original, mejorarlas y crear nuevas versiones. Ensayar e implementar el aprendizaje contextualizado mediante proyectos productivos y de desarrollo endgeno. Crear oportunidades de trabajo productivo y liberador en beneficio de los (as) estudiantes y comunidad. Incentivar el desarrollo de talentos requeridos para ejecutar proyectos estratgicos y masivos del Estado. Fomentar la planificacin y la toma de decisiones a corto, mediano y largo plazo, considerando el factor riesgo.
Fomentar el conocimiento tcito que se produce en la prctica, hacer lo explcito y utilizarlo como basamento para aprender conceptos abstractos de las disciplinas.
Valorar el trabajo creativo y de calidad, que impacta positivamente en el afecto y el presupuesto personal.
Fomentar el trabajo en equipo. Registrar las experiencias de los problemas resueltos para establecer precedentes.
Fomentar el sentido de mantenimiento y preservacin de los equipos y recursos disponibles en el entorno.
Formar un (a) estudiante reflexivo (a), crtico (a), comprometido (a) e identificado (a) con lo que hace.
Perfil del (la) egresado (a) de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana El (la) Tcnico Medio, egresado (a) de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana deben ser poseedores (as) de: 1. Conocimiento humanstico, cientfico, tcnico y tecnolgico, que le permitan su preparacin para la vida, la insercin al campo laboral y la prosecucin de estudios en el nivel superior. 2. Habilidades de comunicacin oral y escrita que incluyan el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin. 3. Valores que le permitan evaluar los contextos locales en lo sociocultural, econmico, cientfico, tecnolgico, histrico, ecolgico, geogrfico, ideolgico, poltico, humanstico, entre otros. 4. Creatividad en la participacin para las transformaciones e innovaciones tecnolgicas, as como la solucin de problemas que favorezcan el desarrollo endgeno y la independencia tecnolgica. 5. Liderazgo, elevada actitud crtica y autocrtica, responsabilidad, sinceridad, solidaridad, tolerancia, flexibilidad, sentido de
pertenencia, disposicin al trabajo propio del nuevo (a) republicano (a), sin dejar de utilizar en forma oportuna las vas de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los mtodos de investigacin. 6. Actitud crtica para la defensa integral de la soberana de la nacin, sus valores e identidad propia, que permitan una patria
consustanciada con los principios de la Repblica Bolivariana de Venezuela. 7. Valoracin positiva de s mismo y de sus congneres, con carcter nacionalista, latinoamericano y caribeo para convivir en democracia de manera protagnica, participativa y corresponsable en el marco del ideal Bolivariano, con una visin holstica y en armona con la naturaleza para la construccin de una sociedad solidaria, de justicia, equidad y paz.
reas de aprendizaje de la Educacin Tcnica Robinsoniana y Zamorana Las reas de aprendizaje que se desarrollan en la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana son: de primero a quinto ao Lenguaje,
Comunicacin y Cultura, Ser Humano y su Interaccin con los Otros Componentes del Ambiente; Ciencias Sociales y Ciudadana; Educacin Fsica, Deporte y Recreacin; Seguridad e Higiene, Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador y Tecnologa e Informtica; las tres ltimas presentan contenidos especficos dependiendo del rea de especializacin,
caracterizados por el aspecto prctico y los recursos existentes en los laboratorios, talleres y otros ambientes de aprendizaje. En sexto ao, Especializacin.
REA: LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA Finalidad: Valore la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permita la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador en el estudio de las
condiciones socioculturales, para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales.
Componente: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad.
REA:
SER
HUMANO
SU
INTERACCIN
CON
LOS
OTROS
COMPONENTES DEL AMBIENTE
Finalidades: Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. Desarrolle los procesos matemticos en el estudio de situaciones, tendencias, patrones, formas, diseos, modelos y estructuras en su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de la realidad para la transformacin social.
Componentes: El ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema. Los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno.
REA: CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA Finalidades: Valore la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable
ante las posibles amenazas y riesgos de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana. Valore la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. Componentes: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Igualdad, equidad e inclusin social.
REA: EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN
Finalidad: Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural.
Componente: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano.
REA: SEGURIDAD E HIGIENE Finalidad: Conozcan, identifiquen, cumplan las normas y ejecuten los procedimientos para prevenir accidentes laborales que pueden producirse como consecuencia del uso indebido de equipos, mquinas, instrumentos y materiales de trabajo, existentes en los laboratorios/talleres de alta complejidad, y en actividades
relacionadas con el aprendizaje y la produccin, de tal manera que garantice la salud y la vida de los usuarios, permitiendo los procesos productivos en ambientes ptimos, seguros e higinicos. Componente: Seguridad e higiene en el mbito de la formacin profesional REA: DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Finalidad: Realicen actividades terico-prcticas que tiendan a su exploracin y orientacin vocacional en los tres primeros aos, y a la produccin sociocultural, a travs del uso de los recursos tecnolgicos que disponen en los espacios de aprendizaje y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin, y que responda al desarrollo endgeno local, regional y nacional, con visin productiva, cooperativa y de conservacin del ambiente; favoreciendo el bien comn. Componente: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. REA: TECNOLOGA E INFORMTICA. Finalidad: Desarrollen habilidades y destrezas para la innovacin, la investigacin y la productividad, a travs del uso de simuladores de tecnologas aplicables al desarrollo y aprovechamiento de energas alternas, de los sistemas de: automatizacin y robtica, mecnicos, neumticos, hidrulicos, elctricos y electrnicos; as como a travs del uso de software especficos para cada especialidad, orientada a resolver situaciones problemticas que aprovechen las condiciones favorables para un mejor manejo de los recursos de que dispone la institucin y la localidad. Componente: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin en el rea de especializacin.
REA: ESPECIALIZACIN. Finalidad: Perfeccionar la formacin profesional y ocupacional del (la) futuro (a) egresado (a) de acuerdo con la mencin seleccionada. Componentes: Procesos relacionados con la mencin Prcticas profesionales propias de la mencin REA DE COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS El rea de Especializacin en COMERCIO Y SERVICIOS
ADMINISTRATIVOS prepara a travs de los diferentes ncleos a los (as) adolescentes y jvenes para su insercin en el campo ocupacional y los acredita al culminar sus estudios, como Tcnicos Medios en una de las siguientes menciones: Finalidad: En el rea de Especializacin en COMERCIO Y SERVICIOS Administracin Financiera Aduana Informtica Seguro Turismo Mercadeo Contabilidad Asistencia Gerencial Secretariado Ejecutivo
ADMINISTRATIVOS, la Educacin Tcnica Robinsoniana persigue que los (as) estudiantes que egresen: Demuestren conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, en la solucin de problemas de la vida cotidiana y profesional que les permitan su insercin en el campo laboral relacionado con las menciones del rea de Especializacin, en pro del desarrollo econmico y social, para garantizar la fortaleza y confiabilidad del sistema
econmico y asegurar el desarrollo endgeno y sustentable de la localidad, regin y nacin. Para ello el (la) estudiante debe:
Aplicar conocimientos y competencias cientficas, humansticas, tcnicas y tecnolgicas bsicas a travs del uso de las tecnologas instaladas en las aulas-talleres y laboratorios, para fortalecer la personalidad del individuo de manera que pueda relacionarse protagnicamente en el rea administrativa y de servicios, en las organizaciones pblicas, privadas y comunitarias, que le sirvan de base para su orientacin vocacional.
Utilizar los recursos existentes en las aulas-talleres y laboratorios bsicos para el estudio y aprovechamiento de las potencialidades del sector comercio y servicios administrativos travs de la ejecucin de proyectos productivos de desarrollo endgeno de la comunidad, localidad, regin con proyeccin nacional.
A partir del cuarto ao del rea de Especializacin Comercio y Servicios Administrativos se agrupan Menciones en dos Ncleos: Comercio y Servicios Administrativos, Con las siguientes finalidades:
Ncleo Comercio El ncleo Comercio tiene como finalidad: agrupar diferentes menciones que poseen una correlacin de reas y componentes de contenido comunes, permitiendo el desarrollo de diferentes procesos inherentes a la asistencia y apoyo al personal gerencial o ejecutivo, al rea administrativa y tecnolgica, desarrollando y aplicando mtodos eficientes para optimizar el talento humano gerencial, igualmente tareas contables, destrezas y habilidades para el trabajo en equipo, para dar respuesta a las necesidades, expectativas y caractersticas de las comunidades locales, regionales y nacionales.
Ncleo Servicios Administrativos El ncleo Servicios Administrativos tiene como finalidad: agrupar diferentes Menciones que poseen una correlacin de reas y componentes de
contenidos comunes, permitiendo el desarrollo de diferentes procesos. En Informtica: manejar programas, paquetes de aplicacin, soporte tcnico y mantenimiento de equipos computacin, comunicacin de datos a travs de redes y el anlisis de sistemas. En Administracin Financiera: integrar actividades administrativas y financieras, desarrollar y aplicar mtodos para mejorar y velar por la optimizacin de recursos fsicos y financieros. En Turismo: desenvolverse en las diferentes reas ocupacionales del turismo, visualizando oportunidades de desempeo, conocer el patrimonio cultural,
religioso, natural e histrico. En Seguros: conocer el mercado asegurador y participar eficientemente en los servicios de seguros. En Aduana, desarrollar actividades relacionadas con las operaciones de importacin, exportacin y trnsito de mercancas, respondiendo a las exigencias polticas, econmicas y sociales del pas.
PRIMER AO rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. La comunicacin como expresin de la cultura humana para la convivencia: Tipos de comunicacin. Propsito de la comunicacin en las relaciones humanas, familiares, sociales, limtrofe, nacional e internacional. Normas de convivencia escolar y comunitaria. Los medios de comunicacin social: radio comunitaria, la televisin, el peridico como herramienta de anlisis y comprensin de la realidad nacional y latinoamericana. La comunicacin en las relaciones humanas: carta oficial y ancdota. El lenguaje: funcionalidad connotativa, expresiva, potica, metalingstica y referencial. Tipos de lenguaje (artstico, musical, coloquial, literario, tcnico y otros). El lenguaje como medio para el conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio (tangible e intangible). Su surgimiento, sus primeras manifestaciones. Expresiones simblicas del idioma de los pueblos originarios de Venezuela. El idioma extranjero en funcin de las tecnologas: medios de comunicacin, satlites, celulares, fibra ptica, entre otros Tcnicas de participacin colectiva: debate de ideas, seminario, foro, conferencias, encuentros, entre otros.
REA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA
rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. La exposicin: La preparacin del discurso, claridad en el texto, la sencillez expresiva, la organizacin del contenido. Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas, uso de la mayscula. Uso de los signos de puntuacin en producciones escritas. Anlisis estructural de las palabras: sinnimos, antnimos, homnimos, claves del contexto, significado social de las palabras, la acentuacin: palabras agudas, graves, esdrjulas. Familia de palabras. Palabras compuestas y complejas. Hiato, diptongo y triptongo Anlisis sintctico de las palabras: estructura de la oracin. Sintagma nominal y sintagma verbal. Conjugacin de verbos regulares e irregulares (castellano e idiomas extranjeros). Clasificacin de la oracin segn la actitud del hablante en su contexto. Estructura de los prrafos: idea principal y detalles. Coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: su representacin integradora del texto, sntesis, conclusiones, generalizaciones. Los esquemas. Estructura oral y escrita del discurso. Representacin de diagramas, mapas de concepto y mapas mentales.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. El correo electrnico. Uso y abuso. Uso del idioma en funcin de la tecnologa. Bsqueda y Fundamentacin de problemas sencillos vinculados con la realidad de la escuela y comunidad. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Uso de las fichas. Bsqueda de la informacin: El libro y sus tipos. Clasificacin. Propsitos. La biblioteca pblica y escolar. La hemeroteca. El archivo vertical. Uso de las TIC. Uso de diversas tcnicas de comprensin (parfrasis, inferencias, otras) y produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe. Cuentos cuyos referentes sean las diferentes actividades socio-econmicas en la historia de nuestro pas. Cuentos de esclavos. Cuentos acerca del cacao. Cuentos de la Colonia. Cuentos de la independencia y otros temas.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. Lectura de discursos, pensamientos de prceres venezolanos en castellano y lengua extranjera como forma de comunicacin. Intencionalidad del discurso: pensamientos de Simn Bolvar, Simn Rodrguez, otros. Redaccin de informes y ensayos donde asuma actitud crtica. Estudio etimolgico de vocablos indgenas. Versificacin: anlisis de versos. Tipos de versos. Ley del acento final. La estrofa: la copla, la dcima en el contexto local, regional y nacional. Anlisis de textos cuyos referentes sea la evolucin histrica y poblamiento de su localidad, regin y pas Lectura de documentos histricos del Ideario Bolivariano. Formas expresivas del lenguaje: tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras locales, regionales y nacionales. Valoracin de efemrides y celebraciones locales, regionales, nacionales e internacionales. Significacin histrico-social.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. Tcnicas de la publicidad y la propaganda: actitud crtica. El teatro. Caractersticas, elementos. Puesta en escena. Expresiones y oraciones con el verbo to be. Verbos regulares e irregulares. Estructuras gramaticales y expresiones sencillas, en ingls u otro idioma, relativas a la familia, das de la semana, abecedario, meses del ao, la hora, los colores, solicitar permiso, pedir ayuda, mandatos, sugerencias, prohibiciones, saludos, despedidas, ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares. Verbos presente y pasado progresivo, presente y pasado simple en ingls u otro idioma.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Reconoce la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje, que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad. Valoracin de efemrides y celebraciones locales, regionales, nacionales e internacionales. Significacin histrico-social. Tcnicas de la publicidad y la propaganda: actitud crtica. El teatro. Caractersticas, elementos. Puesta en escena. Expresiones y oraciones con el verbo to be. Verbos regulares e irregulares. Estructuras gramaticales y expresiones sencillas, en ingls u otro idioma, relativas a la familia, das de la semana, abecedario, meses del ao, la hora, los colores, solicitar permiso, pedir ayuda, mandatos, sugerencias, prohibiciones, saludos, despedidas, ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares. Verbos presente y pasado progresivo, presente y pasado simple en ingls u otro idioma.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con otros Componentes del Ambiente
FINALIDAD
Reconoce la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El ser humano y su sistema de funcionamiento como un todo. Los rganos de los sentidos y su interaccin con el ambiente: funcin y disfuncin. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Educacin nutricional. Etapas del desarrollo del ser humano. Caracterizacin de la adolescencia. Autoestima y proyecto de vida. Higiene personal. Importancia del aseo para su salud y las relaciones sociales. Clulas (unidad estructural y funcional de los seres vivos). Tejidos, rganos y sistemas de rganos. Instrumentos para el estudio celular: microscopio y la lupa. Seres vivos unicelulares y pluricelulares Identificacin de los cinco reinos de los seres vivos. Educacin para el desempeo de una sexualidad responsable. Prevencin del embarazo en adolescentes. rganos reproductores. Caracteres sexuales primarios y secundarios. Ciclo menstrual Comunicacin efectiva en la familia y la escuela
REA DE APRENDIZAJE
SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
FINALIDAD
Reconoce la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Comunicacin efectiva en la familia y la escuela Prevencin de factores de riesgos limitantes del desarrollo humano: drogas, violencia y presiones del grupo. Prevencin de infecciones virales transmisibles (VIHSIDA, Dengue, VPH) y no transmisibles (cardiovasculares y diabetes) Prevencin de accidentes laborales en la escuela y el hogar. Infecciones virales que afectan a plantas y animales. Prevencin de enfermedades colectivas producidas por falta de higiene personal: piojos, pulgas y escabiosis. Educacin y seguridad vial para la cultura de la prevencin y el resguardo de la vida. Efectos y prevencin del consumo de las drogas: tabaco, chim, alcohol, sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Fotosntesis como proceso transformador de energa. Respiracin como proceso para la obtencin de energa.
REA DE APRENDIZAJE SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE
FINALIDAD
Reconoce la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Biosfera: Seres vivos. La biodiversidad. Su importancia en la dinmica y el equilibrio terrestre. El ser humano y su valoracin como ser vivo. Las actividades humanas y el ambiente. Importancia de los seres vivos y su interaccin con otros elementos del ambiente para garantizar la vida. Ecosistema y su dinmica (concepto, componentes y cadenas). Valoracin de su estado de conservacin. Especies en peligros de extincin. Prevencin ante riesgos ambientales provocados por los cambios atmosfricos. Saneamiento ambiental: Agentes contaminantes en la escuela y medidas preventivas Patrimonio natural de la localidad: ubicacin y proteccin para su conservacin. Cultura ambiental responsable. Fenmenos electrostticos. El planeta Tierra. Estructura. Composicin. Su dinmica (movimiento de rotacin y traslacin). Interacciones (Sol-Tierra, Luna; Tierra-Luna). Satlites naturales y artificiales.
FINALIDAD
Reconoce la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Hidrosfera: estructura y composicin. Cuerpos de agua de su regin, dinmica, uso y contaminantes. Navegacin. Principio de Arqumedes. Litosfera: estructura y composicin. Minerales (composicin) y rocas. Tipos de rocas. El suelo, componentes (factores y elementos). Tipos de suelo, usos del suelo de la regin y sus contaminantes. La dinmica de la Tierra, ambiente, ser humano. Desarrollo Endgeno Sustentable. Atmsfera: Estructura, composicin y funcin de cada capa atmosfrica. Elementos qumicos y su importancia para los seres vivos. El tomo como partcula fundamental de todo lo que nos rodea. Metales y no metales. Propiedades. Caractersticas: su aplicacin en la industria y en las actividades humanas. Sustancias (puras, mezclas), soluciones y su preparacin en el hogar. Tcnicas de separacin de mezclas. Uso de las mezclas en la vida cotidiana y la industria.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Identifica los procesos matemticos en el estudio de de situaciones, tendencia, patrones, formas, diseos, modelos y estructura en su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de su realidad para la transformacin social. COMPONENTE: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno Estudio de situaciones y tendencias
Conceptos de: poblacin, muestra, variable, mtodos estadstico, agrupacin de datos en intervalos de clases, distribucin de frecuencias, frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, diagramas de barras, histogramas, polgonos de frecuencia y ojiva. Aplicacin al anlisis de procesos estadsticos.
Estudio de patrones, formas y diseos ambientales Historia e importancia de la geometra en la sociedad. Introduccin de trminos primitivos: punto, recta y plano. El espacio y el plano. Estudio de ngulos: definicin, notacin, medida, clasificacin, suplemento, complemento, congruencia y bisectriz. ngulos alternos internos, correspondientes, simetra y proporcin. Rectas perpendiculares, paralelas y secantes. Congruencias y medidas (el semicrculo graduado).
FINALIDAD
Identifica los procesos matemticos en el estudio de de situaciones, tendencia, patrones, formas, diseos, modelos y estructura en su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de su realidad para la transformacin social. COMPONENTE: los procesos matemticos y su importancia en la comprensin del entorno Semiplanos, paralelos. interseccin de planos y planos
Definicin y construccin de figuras geomtricas y cuerpos (paraleleppedos, esferas, conos, cilindros, pirmides, tetraedros, trapecios, paralelogramos, rombos, rectngulos o cuadrados). Los instrumentos de medicin (reglas, escuadras, entre otros) para localizar puntos planos en la recta numrica o en el sistema de coordenadas cartesiano.
Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno Proyecciones simetra axial. ortogonales, traslaciones, ejes de
Conjunto de los nmeros enteros y racionales: definicin, operaciones, propiedades, potenciacin, orden, expresin decimal, aplicaciones en el contexto y ecuaciones. Estudio del concepto de funcin, clasificacin (en particular la lineal). Aplicaciones en el contexto.
rea de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadana
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Teoras que explican el poblamiento de Amrica. Sus caractersticas y consecuencias. Identificacin geogrfica de las rutas de poblamiento. La Venezuela prehispnica. Primeros habitantes del territorio venezolano. Su organizacin poltica, econmica, social y cultural. La cosmovisin de esos primeros habitantes. Pueblos preagrcolas y agrcolas. Ubicacin geogrfica de los asentamientos prehispnicos. Caracterizacin de las principales etnias. El proceso europeo de exploracin al continente americano (siglos XV y XVI). Caracterizacin y significacin para los pueblos originarios del continente. La conquista y colonizacin del territorio venezolano. La esclavitud del indgena. La incorporacin de etnias africanas al territorio. Las capitulaciones. La encomienda. La colonia y sus instituciones. Fundacin de pueblos y ciudades. La provincia, ubicacin geogrfica. Actividades econmicas y culturales. El tributo en el contexto colonial. Inequidad econmica y social.
CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. La resistencia indgena y la lucha antiesclavista en la Venezuela colonial. La poblacin colonial venezolana. Proceso de mestizaje. Desigualdad social: conflictos y su significacin en la gnesis del proceso de independencia venezolana. Movimientos libertarios de afrodescendientes, indgenas, blancos criollos y de orilla. La diversidad sociocultural venezolana: aportes ancestrales afrodescendientes, europeas e indgenas que nos identifican como nacin. Contexto histrico europeo y americano en el marco de los movimientos independentistas de las colonias hispnicas, portuguesas y francesas desde finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX. Proceso independentista de Venezuela (19 de abril de 1810 al 24 de junio de 1821). Forjadores y forjadoras de la independencia nacional. Significacin y trascendencia del pensamiento de Simn Bolvar y Francisco de Miranda en el proceso independentista venezolano y latinoamericano. La oposicin espaola a la emancipacin venezolana y latinoamericana. El ejrcito realista contra el ejrcito patriota. Batallas. Efemrides.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. La independencia americana: Colombia, Ecuador, Bolivia, Per, Argentina, Cuba, Hait, Puerto Rico, entre otros. Caracterizacin. Conformacin de la Gran Colombia. Territorios integrantes. Conflictos: caudillismo (actuacin de Pez y Santander). Desintegracin. Muerte de Simn Bolvar. La geografa. Definicin y caracterizacin. Ciencias auxiliares. Geografa fsica y geografa humana. Estudio de la Tierra, estructura y geologa, movimiento y representacin. Estudio del suelo, meteorizacin, modelado y agentes de la erosin. Los elementos del paisaje geogrfico mundial; aspectos fsicos: geologa, suelos, relieve, clima, hidrografa, vegetacin. Identificacin y ubicacin espacial de los pases que conforman los continentes: Amrica, Asia, frica, Europa y Australia.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Elementos geogrficos del continente americano. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional, organizacin poltico territorial, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente africano. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional, organizacin poltico territorial, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente asitico. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional, organizacin poltico territorial, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente europeo. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional, organizacin poltico territorial, espacio martimo, entre otros. Elementos geogrficos del continente australiano. Aspectos fsicos (clima, relieve, hidrografa, geologa, suelos). Aspectos humanos (economa, poblacin y geopoltica regional, organizacin poltico territorial, espacio martimo, entre otros.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. El lenguaje artstico. El arte y su significacin para el ser humano. Los elementos de la expresin plstica: color, valor, textura, lnea. La percepcin visual. Leyes y principios. El espacio, el sonido, el ritmo y el movimiento en las manifestaciones artsticas. El crculo cromtico y sus aplicaciones. Las manifestaciones artsticas como expresin del devenir histrico de la humanidad. El dibujo y la pintura como manifestaciones de las artes plsticas. La cermica, la artesana y el grabado. La escultura. Sus relaciones con el contexto social. La arquitectura como reflejo del sentir humano. Las artes escnicas y la dramatizacin como representaciones de la vida humana. La danza y su vnculo con el desarrollo humano. El arte de la msica en la evolucin histrica social de la humanidad. El cine, sptimo arte. El diseo grfico y su importancia en la formacin esttica del nuevo republicano y la nueva republicana.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Identifique la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. La visita a exposiciones, teatros y eventos culturales. La visita guiada a museos y sitios considerados patrimonio histrico de la localidad, regin y pas. Su cuidado y conservacin. Instituciones responsabilizadas.Conocimiento, apropiacin y conservacin del patrimonio histrico-cultural a nivel local, nacional y mundial, utilizando para ello la tecnologa. Manifestaciones artsticas de su localidad dentro del espacio educativo. Misin y acciones del Estado relacionadas con la cultura y las artes. Instituciones culturales de la comunidad. Educacin y seguridad vial: su importancia para la prevencin de accidentes. Los primeros auxilios. Definicin. Importancia. Principios que sustentan el sistema democrtico venezolano. Fuerza Armada Bolivariana en el marco de la seguridad y defensa integral de la Nacin. Soberana nacional. Importancia de su resguardo. Derechos y responsabilidades individuales. Identidad Nacional.
FINALIDAD
Identifique la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social. Normas de convivencia y participacin en organizaciones estudiantiles. Participacin social comunitaria como derecho del colectivo. Las organizaciones comunitarias. Consejos Comunales, estructura y funcionamiento. Bsqueda de informacin de problemas vinculados a la realidad de la institucin educativa y la comunidad. Relaciones interpersonales. Importancia para la convivencia. Equidad de gnero. La dimensin humana de la sexualidad. Diversidad y discriminacin. Autoconocimiento. Importancia de la participacin de adolescentes y jvenes en la lucha contra la exclusin familiar, escolar, laboral y social, la pobreza y el embarazo a temprana edad. Ciudadana: deberes y derechos del ser humano. El sufragio. Derecho y deber en la participacin poltica. El Poder Pblico Nacional, estadal y municipal. Estructura. Conformacin y contextualizacin en estos mbitos.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Identifique la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social. Poder Legislativo venezolano. La Asamblea Nacional. Funciones. Prembulo de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Anlisis. Estudio de los principales artculos. La LOPNA y otras leyes en Venezuela. Estudio y consideraciones. Leyes internacionales que garantizan los derechos humanos. La familia. Importancia social. El maltrato familiar. Prevencin. Proteccin legal de la familia en Venezuela. Efemrides regionales, nacionales y mundiales. Identificacin. Personajes destacados de la localidad y regin.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Educacin Fsica, Deportes y Recreacin
FINALIDAD
Practique hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. La aptitud fsica, cualidades fsicas, movilidad articular y elongacin muscular. Posiciones bsicas para caminar, trotar y correr. El pulso y su ubicacin anatmica. Cualidades fsicas (fuerza, resistencia, velocidad, agilidad, potencia, coordinacin y flexibilidad) y capacidades fsicas (aerbica y anaerbica) de acuerdo a su edad. Principios del entrenamiento fsico. Desarrollo de la capacidad aerbica. La alimentacin y los beneficios para el desarrollo de las funciones orgnicas relacionadas con la actividad fsica del ser humano La higiene personal en la actividad fsica, deporte y recreacin. Entes gubernamentales y no gubernamentales (institutos regionales y nacionales) dedicadas al desarrollo deportivo, recreativo, turstico, cultural, educativo, ambiental y para la salud. Actividades recreativas tradicionales e indgenas locales, regionales y nacionales. Fomento de valores (solidaridad, participacin, tolerancia, respeto) en el contexto educativo y el entorno comunitario.
REA DE APRENDIZAJE
EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN
FINALIDAD
Practique hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Sitios recreativos, tursticos, histricos, de salud y de desarrollo endgeno respetando los espacios culturales e indgenas. Parques nacionales, recreativos y monumentos naturales de la localidad, regin y nacin. Excursiones y campamentos para la conservacin del ambiente. Danzas tradicionales e indgenas de la localidad, regin y nacin, como expresin de la actividad fsica. Historias, tradiciones y acervo cultural y ancestrales (prceres, platos tpicos, danzas, bailes, juegos y otros). El turismo (valores y la interaccin intercultural). Los deportes no tradicionales en el contexto: montaa (Montaismo, Bicicleta de montaa), costas (Surf, Ftbol de playa), llanos (cabalgata, coleo), ros (Raffting, kayak) y ciudad (Patineta, Bicicross) de acuerdo con las caractersticas de cada regin. Deportes individuales y colectivos (fundamentos tcnicos). Habilidades Deportivas. La eficiencia fsica para determinar los posibles talentos deportivos.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Practique hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Deportes indgenas como: arco y flecha, natacin (libre), cerbatana, canotaje, lucha (wayuu y yekuana), lanzamiento de cardn, lanzamiento con piedra, lanzamiento con honda, ftbol de arena, pesca, entre otros (cada poblacin practica deportes especficos). Juegos, pre-deportivos y deportes. El ajedrez como medio para el desarrollo del pensamiento lgico. Valor social y educativo de la actividad fsica y la recreacin. Integracin del entorno educativo, la familia y la comunidad para disminuir los problemas sociales, multicultural, pluricultural y plurilinge a travs de las actividades fsicas y la recreacin. La actividad fsica y la recreacin para el fortalecimiento de la calidad de vida del ser humano.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene Conoce las normas y procedimientos para prevenir accidentes laborales que pueden producirse como consecuencia del uso de mquinas, instrumentos y materiales de trabajo, as como la organizacin de los mismos, en actividades relacionadas con el aprendizaje y la produccin en los ambientes de talleres bsicos del rea de Especializacin Comercio, Servicios Administrativos e Informtica. COMPONENTE: Seguridad e higiene en el mbito de la formacin profesional. SEGURIDAD E HIGIENE Resea Histrica de Higiene y Seguridad en el mundo y en Venezuela. Conceptos bsicos de Higiene y Seguridad laboral. Importancia de la seguridad e higiene. Sistema de sealizacin de la seguridad e higiene. Peligro en diferentes procedimientos y en diferentes reas de trabajo artsticos. Estudio de los equipos de seguridad a ser utilizados en los Talleres y reas laborales. Manejo y uso de los equipos de seguridad. Equipo de proteccin personal y ropa de trabajo. Conformacin de Brigadas de Seguridad e Higiene. Primeros Auxilios. Organismos nacionales e internacionales encargados de la Seguridad Laboral. Disposicin del taller (Espacio de trabajo adecuado).
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Conoce el significado y la importancia del Desarrollo Endgeno local y regional a travs de actividades terico/prcticas que orienten su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de aprendizaje, que orienten sus potencialidades y preferencias hacia un rea especfica de especializacin. COMPONENTE: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. LA OFICINA COMO ESTRUCTURA DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Empresa: concepto, tipo, objetivo. Empresario: concepto. Comercio: concepto y tipos Bienes y servicios: concepto, clasificacin, relacin con la realidad. Cooperativismo: concepto, principios. Cooperativas: concepto, tipos, conformacin Contabilidad: concepto, uso, importancia Ecuacin patrimonial: concepto, interpretacin, ejemplo. Caligrafa bsica: concepto, tcnicas bsicas, ejercicios simples. Oficina: concepto, estructura, componentes, importancia Ortografa bsica
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Conoce el significado y la importancia del Desarrollo Endgeno local y regional a travs de actividades terico/prcticas que orienten su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de aprendizaje, que orienten sus potencialidades y preferencias hacia un rea especfica de especializacin. COMPONENTE: La Exploracin, Orientacin Vocacional A Travs De La Enseanza Prctica.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL
TRABAJO LIBERADOR
Derecho. Definicin. Caractersticas. Fines. Objetos. Estado. Definicin. Normas. Concepto. Clases de Normas. Caractersticas y diferencias de cada una de las clases de Normas. rganos productores de Normas. Las fuentes del Derecho La Jurisprudencia. La Doctrina. La Ley. Concepto. Formacin. Clasificacin. Ramas del Derecho. Derecho Pblico. Derecho Privado. Diferencias entre el Derecho Publico y Privado. Jerarquizacin de la Normas Jurdicas: La Constitucin, La Ley Orgnica. Ley Ordinaria, Reglamento, Resoluciones Administrativas, Actos Administrativos.
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Conoce el significado y la importancia del Desarrollo Endgeno local y regional a travs de actividades terico/prcticas que orienten su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de aprendizaje, que orienten sus potencialidades y preferencias hacia un rea especfica de especializacin. COMPONENTE: La Exploracin, Orientacin Vocacional A Travs De La Enseanza Prctica. TRABAJO LIBERADOR La Constitucin Nacional. Definicin. Partes estructurales de la Constitucin. Condiciones que debe reunir toda Constitucin. El sujeto de Derecho. El concepto Jurdico de persona. Clasificacin de las personas. Persona humana. Atributos de la persona humana. Persona jurdica. Estudio de leyes (Especial de delitos informticos, mensajera de texto, Ciencia, tecnologa e innovacin, derecho de autor).
FINALIDAD
rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica Desarrollar habilidades y destrezas para la innovacin y la investigacin a travs del uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin (incluye el manejo de software educativos para cada mencin) como recursos del rea destinados al sector comercio, servicios administrativos e informtica. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin en el rea de especializacin comercio, servicios administrativos e informtica. Conceptos generales de informtica y computacin, hardware, software, computador, lenguajes naturales, pseudoformales, programacin, programas, virus, antivirus. Analiza la historia y generaciones del computador. Tipos de computador Importancia e impacto de la informtica en la sociedad y sus campos de aplicacin Importancia de un centro de computacin, normas, condiciones elctricas y de iluminacin Organizacin bsica del computador: Unidad central de proceso, unidad de control, unidad, aritmtico-lgica; memoria, dispositivos perifricos. Clasificacin del software: lenguajes de programacin, de sistemas (sistemas operativos y traductores), de aplicacin (general y especfico)
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
TECNOLOGA E INFORMTICA
SEGUNDO AO rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura
FINALIDAD
Analice la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Diferentes formas de expresin, la exposicin, el monlogo. La reflexin. El dilogo. La concienciacin. Construcciones formales: informes, fichas, artculos informativos de prensa, aviso, revista. Los medios de comunicacin social: radio licesta y comunitaria, la televisin, el peridico escolar como herramientas de anlisis y comprensin de la realidad nacional y latinoamericana. La comunicacin interpersonal e intrapersonal. El lenguaje como instrumento de comunicacin para interactuar con la tecnologa (Idiomas extranjeros): Satlites, celulares, entre otros. La informtica y el mundo. Funcin connotativa y representativa del lenguaje. La lengua indgena. Tradicin oral. Su expresin en las comunidades. Las organizaciones comunitarias y su paradigma lingstico. Normas de convivencias sociales. Los consejos comunales. El trabajo comunitario.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Tcnicas de participacin colectivas: debate de ideas, seminario, foro, conferencias, encuentros, entre otros. La exposicin: la preparacin del discurso, claridad: la claridad en el texto, la sencillez expresiva, la organizacin del contenido. El comentario y la crtica. Propsitos, alcances y fundamentos. Introduccin al lenguaje tecnolgico. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Uso de las fichas. Desglose del problema cientfico y actividades a desarrollar. Tcnicas de investigacin: la observacin y la entrevista. Uso de procesadores de texto y hoja de clculo para procesamiento de datos. Aplicacin de diversas tcnicas de comprensin lectora; parfrasis, inferencias, conclusiones. Lectura comprensiva y produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Lectura y anlisis de documentos histricos del Ideario Bolivariano.(castellano y lenguas extranjeras) Aspectos formales de la escritura: reglas ortogrficas. Anlisis estructural de las palabras: sinnimos, antnimos, homnimos, claves del contexto, significado social de las palabras. Recursos expresivos: personificacin, hiprbole, epteto, smil. Redaccin de informes y ensayos donde asuma una actitud crtica. Versificacin: anlisis de versos. Clasificacin. La copla, la dcima en el contexto local, regional y nacional. Anlisis sintctico de las oraciones simples y gramaticales. Sintagma nominal y sintagma verbal. Estructura. Clasificacin de la oracin segn la actitud del hablante y por la naturaleza del predicado. Lectura y produccin de diversas formas expresivas del lenguaje: Tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras locales, regionales y nacionales.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. La organizacin del texto. Las repeticiones. Las contradicciones, los equvocos o dobles sentidos, el error, los vacos y otros. Anlisis de artculos de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Produccin oral y escrita de prrafos. Idea principal y secundaria. Argumentacin, Coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: representacin integradora del texto. Estructura. Sntesis, conclusiones y generalizaciones. La produccin oral y escrita de textos en forma colectiva. La expresin del grupo social. Las expresiones del pueblo. Los esquemas. Estructura oral y escrita del discurso. Representacin de diagramas y mapas mentales y conceptuales. Conmemoracin y celebraciones de efemrides locales, regionales y nacionales. Significacin histrico-social. Los calendarios. Tcnicas de la publicidad y la propaganda: actitud crtica.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. El teatro: Caractersticas, elementos. Puesta en escena. Redaccin de guiones. Adjetivos comparativos y superlativos. Uso de verbos regulares e irregulares. Tiempos verbales: presente y pasado perfecto. Futuro continuo y futuro simple. Presente y pasado progresivo, presente y pasado simple en ingls u otro idioma. Expresiones relacionadas con la salud en lengua extranjera, el turismo, cultura, tradiciones, folklore de la localidad, regin y pas. Otras expresiones como: saludos, gustos, preferencias, invitaciones, ofrecimientos, peticiones, mandatos, sugerencias, dar consejos, pedir y dar ayuda, prohibiciones instrucciones, ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Ser Humano y su Interaccin con los Otros Componentes del Ambiente
FINALIDAD
Identifica la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El ser humano y su funcionamiento. Estudio del sistema reproductor y sistema nervioso. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Educacin nutricional Etapas de desarrollo del ser humano: Adolescencia. Autoestima y proyecto de vida. Discusin de problemas socio-afectivos extrados de la vida. Higiene personal: importancia del aseo personal para la prevencin de enfermedades. Unidad y diversidad de los seres vivos en los reinos monera, reino protistas y reino fungi. Estructura, adaptaciones y funcin de un organismo representativo de cada reino. Organismos beneficiosos y perjudiciales en plantas animales y en el ser humano. Importancia de los organismos y su evolucin. Educacin para el desempeo de una sexualidad responsable. Prevencin del embarazo en adolescentes. Fecundacin.
FINALIDAD
Identifica la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Educacin para el desempeo de una sexualidad responsable. Prevencin del embarazo en adolescentes. Fecundacin. Comunicacin efectiva; familia, escuela y comunidad. Prevencin de enfermedades individuales y colectivas: transmisibles: paludismo, hepatitis y otras; no transmisibles: cncer Prevencin de infecciones sexuales de origen bacteriano y otras. Prevencin de accidentes laborales en la comunidad. Primeros auxilios en caso asfixia y estado shock, maniobras de reanimacin cardacas. Transporte de lesionados. Higiene colectiva; Importancia de la apariencia personal y sus relaciones sociales. Educacin vial para el resguardo de la vida. Efectos y prevencin del consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Ecosistema y su dinmica, cadenas trficas. Valoracin de su estado de conservacin. Patrimonio natural de la regin ubicacin y proteccin para su conservacin.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Identifica la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Saneamiento ambiental: Agentes contaminantes en la comunidad y medidas preventivas. Prevencin ante riesgos ambientales provocados por los cambios internos de la Tierra. Medidas para minimizar las consecuencias del uso de los recursos naturales. Cultura ambiental responsable. Propagacin rectilnea de la luz. Propagacin de la luz en diferentes medios. Reflexin y refraccin. Espejos y lentes. El ojo humano como instrumento ptico. Instrumentos pticos (lupa, telescopio y microscopio). Contaminacin visual. Contaminacin snica, El sonido como onda. Amplitud, frecuencia, perodo, longitud de onda, velocidad de propagacin, el eco. La audicin y habla. El suelo, gnesis y su dinmica. Salinizacin de los suelos. Sales. Aplicaciones de las sales. Los xidos y el ambiente. El uso de los recursos naturales. Consecuencias.
FINALIDAD
Identifica la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Aplicacin de las ondas en el estudio ssmico y prospeccin de cuerpos de aguas subterrneas e hidrocarburos. Fuerzas internas: Magmticas y diastrficas. Estudio de los procesos qumicos asociados al ambiente (combustin, fermentacin, fotosntesis, respiracin) y su importancia. Oxgeno, el agua y el dixido de carbono y su importancia para la vida Materia: Definicin, estados de la materia. Materiales y sus propiedades caractersticas y no caractersticas para identificar y diferenciar los materiales. Metales y no metales, estado natural, abundancia y uso. Inicio al estudio de la tabla peridica para reconocer y diferenciar los smbolos de los elementos que son tiles para la vida y/o perjudiciales para el ambiente.
FINALIDAD
Desarrolle los procesos matemticos situaciones, tendencias, patrones, modelos y estructura en su entorno, participacin y comprensin de su transformacin social.
en el estudio de formas, diseos, con nfasis en la realidad para la y su
COMPONENTE: Los procesos matemticos importancia en la comprensin del entorno Estudio de situaciones y tendencias
Aplicacin de los conceptos y procedimientos relacionados con poblacin, muestra, variable, mtodos estadstico, agrupacin de datos en intervalos de clases, distribucin de frecuencias, frecuencia relativa, frecuencia absoluta y frecuencia acumulada, diagramas de barras, histogramas, polgonos de frecuencia, ojiva, para el anlisis y/o realizacin de fichas tcnicas en trabajos estadsticos vinculados a la localidad, regin, pas y el planeta
Estudios de patrones, formas y diseos ambientales Estudio de las pendientes en las construcciones de autopistas, calles, y en los cortes realizados por carpinteros, herreros y albailes. La astronoma y la ingeniera y su vinculacin con los temas de: polgonos: propiedades, clasificacin de los polgonos segn sus lados: tringulos, clasificacin, semejanzas y desigualdad triangular, cuadrilteros, entre otros. Circunferencia y crculo. Polgonos inscritos en la circunferencia.
FINALIDAD
COMPONENTE: Los procesos matemticos importancia en la comprensin del entorno
Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno
Estudio de los nmeros irracionales y del conjunto de los nmeros reales: Expresiones decimales y el concepto de nmeros irracionales, el conjunto de nmeros reales, valor absoluto de un nmero real, aproximacin de nmeros irracionales, operaciones con nmeros reales, potenciacin, radicacin, operaciones, propiedades de los radicales, racionalizacin, orden en el conjunto de nmeros reales tiles para la vida y/o perjudiciales para el ambiente. Representacin con regla y comps de algunos nmeros irracionales. Estudio y comprensin del concepto de vector, sus operaciones y propiedades, y su utilidad en aeronutica.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTE: Los procesos matemticos importancia en la comprensin del entorno
Estudio y comprensin del concepto de vector, sus operaciones y propiedades, y su utilidad en aeronutica. Estudio de las funciones lineales, cuadrticas, identidad, constante, polinmicas y cbicas. Investigar sobre sus aplicaciones en ciertos fenmenos de la naturaleza y de la sociedad. Emplear programas de graficacin de funciones. Estudio y comprensin del concepto de polinomio, sus propiedades y distintas aplicaciones.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Reconozca la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. El arte de la prehistoria en la comunidad primitiva: pintura rupestre, arte funerario, construccin de viviendas. Las manifestaciones artsticas de las culturas amerindias: los mayas, los aztecas, los incas y los chibchas. Valoracin de sus aportes tcnicos y artsticos a la historia latinoamericana. Anlisis de los contextos histricos desde lo local hacia lo universal. Importancia y caractersticas. Los petroglifos americanos y su comparacin con la pintura rupestre universal. Manifestaciones artsticas de las civilizaciones esclavistas en la Edad Antigua (Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y Palestina). Utilizacin de los elementos de la expresin plstica y su contextualizacin. El arte durante el feudalismo: el Medioevo y el Renacimiento. Autores y obras ms representativos en las artes plsticas (escultura, pintura, arquitectura) y en la literatura.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Reconozca la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Las manifestaciones artsticas del ser humano en la fase mercantilista del capitalismo: el Barroco, la Ilustracin, el Romanticismo y el Realismo. El arte colonial venezolano. Autores y obras ms representativos: imaginaria religiosa, pintura acadmica (Arturo Michelena, Cristbal Rojas y Martn Tovar y Tovar, Circulo de Bellas Artes) contrastando con el Arte Universal (Miguel ngel, Leonardo Da Vinci, Degas, entre otros) El arte caracterstico de la etapa imperialista del capitalismo: las vanguardias artsticas del siglo XX.. El arte contemporneo venezolano, latinoamericano y mundial. Autores y obras ms representativos. Cubismo, Surrealismo, Realismo Social, Abstraccin, Figuracin (Carlos Prada, Jess Soto, Cruz Diez, Alejandro Otero) en contraposicin con el arte universal (Henry de Toulouse Letrec, Pablo Picasso, Salvador Dal, entre otros.)
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Reconozca la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Historia social y crtica del arte latinoamericano y del Caribe. Los movimientos artsticos. Caractersticas y representantes. Movimientos en Latinoamrica y el Caribe: Wifredo Lam, Ana Mendieta, Frida Khalo, Alfredo Orozco, entre otros. La obra de arte y sus diferentes percepciones. Aspecto social del arte. Necesidades estticas de los seres humanos. Anlisis del arte popular y tradicional como objeto artstico. La Repblica venezolana entre 1830 y 1858: la oligarqua conservadora y liberal. Caracterizacin del caudillismo y el latifundio. La hegemona de los Monagas y crisis poltica de 1858. La Guerra Federal (1858 1863). Desequilibrio socio poltico y econmico que la produjo. Liderazgo de Ezequiel Zamora. El tratado de Coche (1863). Significacin de la tenencia de la tierra dentro del campo venezolano. Movimiento Zamorano. Movimiento por la igualdad, la libertad y la justicia.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Reconozca la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Fuerza Armada Bolivariana en el marco de la seguridad y defensa integral de la Nacin. Reconocimiento de sus componentes. Estructura. La soberana nacional. Importancia de su resguardo. Derechos y responsabilidades individuales. Los primeros auxilios. Definicin. Tipos. Importancia.
FINALIDAD
Reconoce la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social Sistema electoral venezolano. Bases legales de los medios de participacin poltica en Venezuela. El referndum (definicin y tipos). El humanismo como corriente del pensamiento e interpretacin del mundo. Sus postulados actuales. Participacin comunitaria como derecho del colectivo. Las organizaciones comunitarias. Consejos Comunales, estructura y funcionamiento. Bsqueda de informacin relacionada con problemas vinculados a la realidad de la institucin educativa y la comunidad. Presentacin oral y escrita de la informacin, aplicando tcnicas de la investigacin. Informes de los resultados obtenidos. Los planes y proyectos del Estado venezolano y su poltica internacional. Caracterizacin. Las misiones educativas y sociales en el pas. Caracterizacin. Importancia de la participacin de jvenes y adolescentes en la lucha contra la exclusin familiar, escolar, laboral y social, la pobreza y el embarazo en edades tempranas.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Reconoce la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social El ahorro como poltica. Su incidencia en el desarrollo endgeno. Impacto social. Formas de administracin y distribucin de los ingresos petroleros. Significacin social para Venezuela y el mundo. Importancia de la industria petrolera para el desarrollo social del pas. Los movimientos por la igualdad, la libertad y la democracia frente a la explotacin en el mundo. Importancia de los movimientos estudiantiles por la defensa de los derechos sociales de la mujer, las personas con discapacidad y defensa del ambiente. Principios que sustentan el sistema democrtico venezolano. Anlisis.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Practique hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. La movilidad articular y elongacin muscular en forma individual y colectiva. Definicin y tomas del pulso en reposo y durante el ejercicio. Las cualidades fsicas, destrezas motoras, los principios cientficos del entrenamiento para la salud integral. Entrenamiento deportivo. Principios de la ergonoma. Actividades fsicas de baja, mediana y alta intensidad para mejorar la resistencia aerbica, potencia anaerbica. Importancia de los hbitos, aptitudes y destrezas de tipo psicomotor que optimicen la salud integral. Parques naturales y monumentos nacionales. Bailes y juegos tradicionales e indgenas locales, regionales y nacionales. Actividades recreativas de iniciacin en los deportes no tradicionales e indgenas en los lugares idneos para la prctica especifica de la disciplina deportiva. Los juegos indgenas como: juegos con arcilla, semillas, hojas, maderas, y todo lo que se encuentra en su ambiente.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Practique hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. El turismo como fenmeno social y su importancia en las comunidades. El Reglamento de los deportes individuales y su aplicacin. Eficiencia fsica para la deteccin de posibles talentos. Deportes indgenas como: lucha wayuu o yekuana, lanzamiento de cardn, lanzamiento con honda, cerbatana, canotaje, natacin, tallados de madera, recoleccin de frutas,Juegos intercursos, locales, parroquiales, municipales y regionales. El ajedrez como medio para el desarrollo del pensamiento lgico de la y del estudiante. Valor social y educativo de la actividad fsica y la recreacin. Actividad fsica y la recreacin.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene
FINALIDAD
Analice y aplique las tcnicas y procedimientos de seguridad e higiene laboral COMPONENTE: Seguridad e higiene en el mbito de la formacin profesional. Actos inseguros y condiciones inseguras en el ambiente laboral. Riesgos en los lugares de trabajo. Manejo del equipo de proteccin personal. Funciones generales de los Organismos encargados de la HSI en Venezuela. Accidentes, incidentes y lesiones de trabajo. Clasificacin de los accidentes. Tipos de accidentes. Normas de seguridad, funcionamiento, encendido y de conduccin de las diferentes maquinarias agrcolas. Normas para la proteccin y desarrollo de la pesca y el ambiente.
REA DE APRENDIZAJE
SEGURIDAD E HIGIENE
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador
FINALIDAD
Analice el significado y la importancia del Desarrollo Endgeno local y regional a travs de actividades terico/prcticas que orienten su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de aprendizaje y que orienten sus potencialidades y preferencias hacia el rea de especializacin Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. Contabilidad: concepto, Principios, Relacin con otras ciencias. Procesos Contables: concepto, Pasos del proceso contable (anlisis) Bases Legales: Cdigo de Comercio El Patrimonio: Concepto, Ejemplificacin, Activo, Pasivo, Capital. La Cuenta: Concepto, Clasificacin (Reales y Nominales), Representacin Grfica de la cuenta, Ecuacin Patrimonial Simple y Ampliada Teora del Cargo y el Abono: Asientos, concepto, clasificacin, ejemplos, Importancia Asientos Libro Diarios: Registros de transacciones en libros diarios, ejercicios Prcticos. Historia del Seguro. Concepto de seguro, ventajas, clases de seguro. El Seguro a Nivel Mundial y la evolucin del Seguro en Venezuela Concepto de riesgo, clasificacin, medios o mtodos del tratamiento del riesgo, tipos de riesgos asegurables.
REA DE APRENDIZAJE
DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
FINALIDAD
Analice el significado y la importancia del Desarrollo Endgeno local y regional a travs de actividades terico/prcticas que orienten su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de aprendizaje y que orienten sus potencialidades y preferencias hacia el rea de especializacin Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. Funcin legal del seguro Principios legales de los contratos de seguro, caractersticas de los buenos contratos, estructura formal, elementos y condiciones, Aspectos tcnicos del seguro: La prima, las reservas, Tarificacin, tarifa: conceptos, diferencias. Reaseguro: concepto, finalidad, modalidades. Mtodo del reaseguro Vs. Mtodo del seguro. Importancia de la estructura funcional de los aseguradores, clases, funcin de gestin de los aseguradores. Superintendencia de Seguros: funciones Empresas de seguros y sociedades de corretaje: funciones, requisitos. Intermediacin: concepto, Clases, normativa legal, derechos y deberes del intermediario y el asegurador.
REA DE APRENDIZAJE
DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica
FINALIDAD
Desarrolle habilidades y destrezas para la innovacin y la investigacin a un nivel productivo, con el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, as como de software destinados al rea de Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin en el rea de especializacin comercio y servicios administrativos. El entorno de un sistema operativo: caractersticas, funciones, ambiente en el que se utiliza, manejo y operacin. Procesadores de textos. Entorno bsico: men, documentos, tablas, grficos. Teclas gua: Identificacin, movimientos bsicos, Tcnicas bsicas para copiar ejercicios de las teclas guas. Postura correcta. Uso de plantillas: cartas, memos. Edicin, impresin, uso del diccionario Especializaciones de la informtica: Telemtica, ofimtica, domtica, robtica, ciberntica, inteligencia artificial, redes de computadores y el uso de Internet: historia, caractersticas, vocabulario tcnico, aplicacin, ventajas y desventajas, servicios que ofrece.
REA DE APRENDIZAJE
TERCER AO rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura
FINALIDAD
Desarrolle la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Anlisis sintctico de las oraciones. Formas no personales del verbo. Clasificacin y funcin. Las expresiones gramaticales que integran la oracin. Las proposiciones. Los conectores y su funcin en la ilacin del discurso expositivo. La ortografa etimolgica. Raz latina de las palabras. La comunicacin a travs de las redes y otros medios de expresin social: radio licesta y comunitaria, la televisin, el peridico escolar como herramientas de anlisis y comprensin de la realidad nacional y latinoamericana. La diversidad cultural de la poblacin venezolana y la interrelacin del ciudadano(a) venezolano(a) atendiendo a lo multitnico y pluricultural. Las diferentes funciones del lenguaje. El ser social. El compaerismo. Vocera estudiantil. Tcnicas de investigacin documental y registro de la informacin. Desglose del problema cientfico y actividades a desarrollar. Uso de procesadores de texto y hoja de clculo para procesamiento de datos.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Desarrolle la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Produccin oral y escrita de prrafos. Idea principal y secundaria. Argumentacin de ideas. Coherencia, cohesin y concordancia entre las ideas del prrafo. El resumen: representacin integradora del texto. Estructura. Sntesis, conclusiones, generalizaciones. La produccin oral y escrita de textos en forma colectiva. Expresiones culturales propias de la localidad, regin y pas. Expresiones simblicas lingsticas de los pueblos indgenas y comunidades afrodescendientes. Patrimonio histrico-cultural. El teatro y el cine universal al servicio del humanismo. La historia popular del teatro. El drama y la comedia. Tcnicas de participacin colectiva y construcciones formales: debate de ideas, seminario, foro, conferencias, encuentros, ponencias, congresillos estudiantiles. Propsitos, alcances, fundamentos. La especulacin, la tesis, la exposicin de motivos, las citas, las explicaciones y otras.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Desarrolle la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Uso del lenguaje tecnolgico. Interpretacin de la informacin en grficos y tablas. Utilizacin de informacin procedente de Internet para la elaboracin de fichas. Tipos de fichas: los diseos y estructuras. Las reglas internacionales y otras normas para presentar la informacin. La navegacin en Internet. Lectura comprensiva y produccin de diversas tipologas textuales: cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y del Caribe. Lectura de textos con distintas funciones. La prensa. El artculo cientfico, ambientalista, comunitario y otros. Interpretacin y anlisis de textos con funcin socializadora. Lectura y anlisis de textos filosficos, sociolgicos, pedaggicos, expositivos, cientficos, procedentes de la prensa y otros que traten problemas sociales, sus causas y consecuencias. Lectura y anlisis de los ensayos ms representativos del ideario liberador mundial. El ensayo humanista.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Desarrolle la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Lectura y anlisis de documentos histricos: ideario Liberador mundial. Interpretacin de los artculos de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Lectura y produccin de diversas formas expresivas del lenguaje: tcnicas de narracin, descripcin de hechos y personajes forjadores y forjadoras locales, regionales y nacionales. Los esquemas. Estructura oral y escrita del discurso. Representacin de diagramas y mapas mentales y conceptuales. Celebraciones y conmemoraciones de efemrides locales, regionales, nacionales e internacionales. Significacin histrico-social. Los calendarios. Las tradiciones y costumbres en ferias y fiestas locales y su lenguaje social. Los personajes y su historia. Lectura de discursos, pensamientos de prceres venezolanos en lengua extranjera como forma de comunicacin.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Desarrolle la funcin social del lenguaje como medio de comunicacin en los diferentes gneros discursivos, con nfasis en el uso del idioma materno (castellano e indgena) a travs de experiencias de aprendizaje que le permitan la expresin del pensamiento crtico, reflexivo, liberador y la valoracin sociocultural para el fortalecimiento de la formacin de la conciencia social como base de los saberes locales, nacionales y universales. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Tcnicas de publicidad y propaganda: actitud crtica. Adjetivos comparativos y superlativos en ingls u otro idioma extranjero Expresiones en ingls u otro idioma extranjero, que indiquen ubicacin, identificacin y descripcin de personas, animales, cosas y lugares. Otras expresiones de uso diario referidas a la salud, hacer invitaciones, ofrecimientos, peticiones, deber, necesidad, dar y pedir direcciones Elaboracin y traduccin de cartas formales e informales, tarjetas, canciones, poesas de castellano en lengua extranjera o viceversa. Verbos en presente y pasado progresivo, presente y pasado simple presente y pasado perfecto, futuro simple- futuro continuo. Uso de verbos defectivos, regulares e irregulares.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El ser humano y su funcionamiento: tejido seo, muscular, sistema digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor y endocrino. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Educacin Nutricional. Etapas del desarrollo del ser humano: Juventud. Proyecto de vida. Discusin de problemas socioafectivos extrados de la vida. Higiene personal: importancia del aseo para la apariencia. Unidad y diversidad de los seres vivos de los Reino Plantae, Reino Animal: Estructura, adaptacin y funcin de un organismo representativo de cada grupo. Importancia en la sociedad. Estudio de las especies representativas de la flora y la fauna de inters productivo. Smbolos naturales de Venezuela. Identificacin y nombres de las especies de la flora y la fauna representativas de la regin. Especies en Venezuela en peligros de extincin. Causas y sus consecuencias.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Educacin para la sexualidad responsable. Prevencin del embarazo en adolescentes y jvenes. Comunicacin efectiva entre jvenes, adultos y adultas. Prevencin de enfermedades individuales y colectivas: transmisibles y no transmisibles. Estados de salud de la poblacin venezolana. Prevencin ante riesgos laborales. Leyes de riesgos laborales. Medidas de desalojo en caso de eventos naturales o provocados Higiene colectiva: importancia de mantener los espacios pblicos limpios. Educacin y seguridad vial. Efectos y prevencin del consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Teora celular: estructura y metabolismo celular. Divisin celular. Comprensin de las bases moleculares de la herencia.
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Sntesis de protenas. Transmisin de mensaje gentico. Mutaciones genticas y cromosmicas. Leyes y principios de la herencia: Mendel y Morgan Origen de las variaciones. Variabilidad gentica. Adaptaciones. Seleccin natural. Charles Darwin. Teora evolucionista. Origen y evolucin del ser humano. Ecosistema y su dinmica. Estrategias y mecanismos de adaptacin. Valoracin de su estado de conservacin. Biodiversidad: conceptos, tipos, normativa y legislacin vigente. Agrodiversidad.
Saneamiento ambiental: Desechos slidos, pesticidas, plaguicidas, elementos radioactivos. Patrimonio Natural: normativa y legislacin. Prevencin ante riesgos ambientales. Anlisis de situaciones de riesgos en la localidad. Cultura ambiental responsable. Unidades de medidas, transformacin de unidades. Frmulas y despejes.
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Energa. Diferentes tipos de energa. Conservacin de la energa. Vas para la transformacin y transmisin de la energa. Trabajo. Calor. Radiacin. Temperatura. Cantidad de calor. Ecuacin fundamental de la calorimetra. Calor especfico. Cambios de estados. Conversin del calor en trabajo. Mquinas trmicas. Eficiencia. Uso de combustibles fsiles. Fuentes renovables y no renovables de energa. Radiacin solar (Espectro electromagntico) caractersticas. Dinmica, La radiacin solar y la dinmica terrestre (Cambios Climticos) Captacin de la radiacin solar. Electricidad. Electrizacin. Carga elctrica. Interaccin elctrica. Corriente elctrica. Conductores, aisladores y resistencias. Circuitos elctricos. Magnetismo. Interaccin magntica. Interaccin electromagntica. Campo magntico. Campo magntico solar y terrestre. Dinmica. Motor elctrico. Ondas mecnicas. Ecuacin de onda. Reflexin y refraccin. Difraccin. Las reacciones fsico qumicas y la gnesis del suelo. Caractersticas fsicas y qumicas del suelo. La estratosfera y su dinmica en la gnesis de la capa de ozono.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Fuerzas externas: Erosin y sedimentacin. Distribucin y abundancia de las sustancias qumicas en las geosfera La dinmica de la ionosfera y su incidencia en la radio comunicacin. El ciclo de las rocas, la textura como representacin de su dinmica fsico qumica. La dinmica fsico qumica de la gnesis de los hidrocarburos. Tabla peridica, distribucin electrnica por niveles y subniveles, Ley de conservacin de la masa. Ley de las proporciones definidas. Balanceo de ecuaciones qumicas por el mtodo del tanteo. Informacin cualitativa y cuantitativa en funcin del nmero de tomos y molculas suministradas en ecuaciones qumicas. Nomenclatura de compuestos inorgnicos: xido, hidrxidos, cidos, hidruro y sales. Lluvias cidas. Capa de ozono. Importancia de la capa de ozono para la vida. Factores que afectan la capa de ozono y efectos del calentamiento global.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Analice la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El mol como unidad de cantidad de sustancia. Masa molecular y Masa atmica (en gramos), masa frmula en gramos. Nmero de Avogadro Reconocimiento de los materiales de laboratorio. Patrones y errores de medicin. Apreciacin. Soluciones preparacin y propiedades, concentracin en unidades fsicas, aplicacin en la vida diaria. Tcnicas de separacin de mezclas: tamizado, destilacin, filtracin, decantacin, evaporacin. Gases ideales. Ley de Boyle y Charles. Ley combinada de los gases. Propiedades de los gases. Estructura del tomo: protn, neutrn, electrn, masa atmica, nmero atmico. Uso adecuado de la energa nuclear (fines pacficos).
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Desarrolle los procesos matemticos en el estudio de de situaciones, tendencia, patrones, formas, diseos, modelos y estructura en su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de su realidad para la transformacin social. COMPONENTE: Los procesos matemticos importancia en la comprensin del entorno Estudio de situaciones y tendencias y su
REA DE APRENDIZAJE
Interpretacin de estudios estadsticos propios y de terceros, para la comprensin de casos de inters social, determinacin de las medidas de tendencias central (media aritmtica, media ponderada, media geomtrica, moda, mediana). Experimentar y estudiar problemas relacionados con la probabilidad y con los conceptos de los sucesos dependientes e independientes.
Estudios de patrones, formas y diseos ambientales Criterios de congruencias y semejanzas: comparaciones de tringulos, el teorema de Pitgoras, Euclides, Thales y proporcin. Comprensin del espacio geogrfico a travs de las regiones poligonales, permetro, semipermetro (rea, adicin de reas, reas de tringulos y cuadrilteros). Superficies esfricas en el universo: definicin y propiedades. Construcciones con regla y comps (circunscribir e inscribir una circunferencia en un tringulo dado). Postulado de las dos circunferencias, longitud de la circunferencia, el nmero Pi. El crculo y su rea.
FINALIDAD
Desarrolle los procesos matemticos en el estudio de de situaciones, tendencia, patrones, formas, diseos, modelos y estructura en su entorno, con nfasis en la participacin y comprensin de su realidad para la transformacin social. COMPONENTE: Los procesos matemticos importancia en la comprensin del entorno y su
Estudio de modelos y estructuras matemticas aplicadas al entorno Ecuaciones e inecuaciones lineales con una incgnita. Ecuaciones e inecuaciones no lineales con una incgnita (cuadrticas). Ecuaciones e inecuaciones lineales con dos incgnitas. Ecuaciones no lineales con dos incgnitas. Emplear algunos de los paquetes de clculo libres disponibles on line. Estudio y comprensin del concepto de encriptacin de datos y sus aplicaciones, disear modelos criptogrficos, y relacionarlos con la Teora de Nmeros, la Informtica, las Telecomunicaciones, la Seguridad Nacional, entre otros.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Posicin geogrfica y astronmica de Venezuela. Determinacin espacial. Divisin poltico territorial del pas. Estados y capitales. Regiones poltico administrativas de Venezuela y su relacin con la nueva geometra del territorio. Paisajes geogrficos nacionales. Caracterizacin. Conjuntos regionales en Venezuela: Costa-Montaa, Llanos-Delta y Guayana. Caracterizacin geolgica, geogrfica y poblacional. Evolucin histrica del ordenamiento territorial nacional hasta la actualidad. Reordenamiento del espacio territorial en funcin de la particularidad, diversidad cultural, multitnica y geogrfica en relacin con el ejercicio de la soberana nacional. Cuencas hidrogrficas nacionales. Importancia y preservacin. Prevencin y mitigacin de riesgos. Organismos nacionales e internacionales que promueven la prevencin y mitigacin de riesgos. Instrumentacin jurdica y legal.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Primeros auxilios y su importancia en el contexto de desastre socio natural. La historia universal, aproximacin terica. La cronologa como metodologa histrica. Las formaciones econmicosociales en la historia universal. La comunidad primitiva. Caractersticas de la economa y la sociedad. La sociedad esclavista. Caractersticas econmicas y sociales. Principales hechos histricos y figuras relevantes. La sociedad feudal. Caracterizacin econmica y social. La Contrarreforma en Espaa y su influencia en el proceso de conquista y colonizacin del territorio hoy venezolano. La conquista y colonizacin europea en Amrica. Principales hechos histricos y figuras relevantes. El capitalismo mercantilista. Caractersticas econmicas y sociales. Repercusiones en los viajes de exploracin europeo.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de la localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y apropiacin de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la autodeterminacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. La Revolucin Francesa de 1789. Causas, etapas y consecuencias desde el punto de vista poltico, social y econmico. Principales hechos histricos y figuras relevantes. Repercusiones en el continente americano. Simn Bolvar como reformador social. Concepcin en torno a la justicia, seguridad social e igualitarismo. Significacin del poder moral. El periodismo y la libertad de expresin. Caracterizacin y anlisis. La personalidad de El Libertador Simn Bolvar: rasgos resaltantes. Origen social de la familia Bolvar. Educacin. Caractersticas fsicas. Vigencia del pensamiento poltico de El libertador. Concepcin de estado, democracia e integracin geopoltica. Documentos histricos: Interpretacin. El humanismo como corriente del pensamiento e interpretacin del mundo. Sus postulados actuales. Movimientos de emancipacin, guerras civiles y conflictos sociales en el mundo actual. Bsqueda de la paz.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. El humanismo en el contexto venezolano actual. Ideario bolivariano: plataforma para un proceso participativo, protagnico, democrtico y corresponsable. Participacin comunitaria como derecho del colectivo. Las organizaciones comunitarias. Consejos Comunales, estructura y funcionamiento. Caracterizacin de los planes y proyectos del Estado venezolano y su poltica internacional. Impacto de las misiones educativas y sociales en Venezuela. Anlisis. El ahorro como poltica. Incidencia en el desarrollo endgeno. Impacto social. Formas de administracin y distribucin de los ingresos petroleros, significacin social para Venezuela y el mundo. Importancia de la industria petrolera para el desarrollo social del pas. La cultura tributaria. Significacin para el pas. Poltica monetaria en Venezuela. Anlisis e impacto social. Importancia de la participacin de jvenes y adolescentes en la lucha contra la exclusin familiar, escolar, laboral y social, la pobreza y el embarazo en edades tempranas.
FINALIDAD
Analice la igualdad, equidad e inclusin social reivindicando los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, desde el anlisis de situaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que permitan vivenciar la justicia social en el marco de la refundacin de la Repblica como sociedad fundamentada en el Ideario Bolivariano. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social Bsqueda de informacin relacionada con problemas vinculados a la realidad de la institucin educativa y la comunidad. Presentacin oral y escrita de la informacin, aplicando tcnicas. Informes de los resultados obtenidos.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Movilidad articular y elongacin muscular para mejorar la flexibilidad Frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Planificacin del entrenamiento para mejorar la aptitud fsica. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. El entrenamiento fsico y sus efectos mediatos e inmediatos. Espacios y ambientes como sinnimo de salud, higiene personal y colectiva. Manifestaciones culturales, indgenas y tradicionales locales, regionales y Nacionales. Prevencin, cuidado y mantenimiento de los espacios y ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre. Actividades con organizaciones comunitarias en el entorno educativo, familiar y local. Impacto que producen las actividades tursticas recreativas en ambientes naturales y ancestrales. La recreacin y el turismo definido desde el contexto de las poblaciones indgenas, rurales y urbanas.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Fundamentos tcticos y estratgicos. Diferentes disciplinas deportivas. Los reglamentos deportivos, su fundamentacin y aplicacin. Eficiencias fsicas de diagnstico y evolucin. Pruebas especficas de diagnstico y evolucin, en los deportes individuales y colectivos. Organizaciones estudiantiles y clubes deportivos. El Estado Venezolano como garante de las polticas deportivas en el contexto local, regional y nacional. Deportes indgenas como: lucha wayuu o yekuana, lanzamiento de cardn, lanzamiento con honda, cerbatana, canotaje, natacin, tallados de madera, recoleccin de frutas.
REA DE APRENDIZAJE
rea de Aprendizaje: Seguridad e Higiene
FINALIDAD
Desarrolle en los estudiantes habilidades, destrezas, actitudes en la materia de Seguridad e Higiene, que le permita indicar y valorar los riesgos salud, la seguridad integral y los ambientes laborales COMPONENTE: Seguridad e higiene en el mbito de la formacin profesional. Principios generales y prevencin de accidentes. Comit de Seguridad y Salud Laboral en Venezuela, su conformacin, funciones y legalizacin. Conceptos bsicos relativos a higiene laboral Enfermedades ocupacionales. Control de actos inseguros y condiciones inseguras. Prevencin y extincin de incendios. Primeros Auxilios. Botiqun Normas de seguridad: en talleres, aulas y lugares laborales.
REA DE APRENDIZAJE
SEGURIDAD E HIGIENE
FINALIDAD
Disea y ejecuta con la asesora de un especialista, proyectos que contribuyen al Desarrollo Endgeno local y regional, a travs de actividades terico/prcticas que orientan su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. Asientos Libro diario con pases a libro mayor. Hojas de balances. Concepto de relaciones humanas. Concepto de relaciones pblicas en la empresa y en el aula Caractersticas. Diferencias y semejanzas entre relaciones humanas y relaciones pblicas. Importancia de las relaciones humanas en el ambiente escolar y en el de la oficina. Concepto de Comunicacin. Caractersticas de comunicacin dentro de las relaciones humanas. Formulacin de las Normas. Presentacin de palabras tcnicas relacionadas con la especialidad. Diferencias existentes entre el uso de cada una de las normas establecidas.
REA DE APRENDIZAJE
SEGURIDAD E HIGIENE
FINALIDAD
Disea y ejecuta con la asesora de un especialista, proyectos que contribuyen al Desarrollo Endgeno local y regional, a travs de actividades terico/prcticas que orientan su vocacin, empleando los recursos tcnicos, cientficos y tecnolgicos que se disponen en los ambientes de Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La exploracin, orientacin vocacional a travs de la enseanza prctica. Formulacin de la Norma: Presentacin de la palabras tcnicas relacionadas con la especialidad. Diferencias existentes entre el uso de la el y la. Concepto de silaba. Conceptos de Diptongo, Triptongo, y de Hiato. Comparacin entre Diptongo, Triptongo y Hiatos. La Caligrafa: Concepto. Importancia. Posicin correcta. Procedimientos para trazar valos y rectas con movimientos uniformes. Escritura de letras maysculas. Tcnicas Bsicas. Escritura de letras minsculas. Legibilidad. Escritura de cifras. Definicin de: Equipo y Mobiliario. Clases: Maquinas de escribir elctricas. Procesadora de Datos. Mquinas calculadoras. Importancia de los equipos desde el punto de vista de su uso en el campo personal y laboral. Mquinas de reproduccin. Definicin. Multgrafo. Fotocopiadora. Otros tipos. Manejo de cada uno de ellas. Importancia en el mundo comercial. Teles: Definicin, Ventajas, Desventajas, importancia. Fax: Definicin, Manejo, Ventajas, Desventajas, Importancia. Radio: Definicin. Ventajas, Desventajas. Importancia.
REA DE APRENDIZAJE
POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
DESARROLLO ENDGENO EN,
FINALIDAD
Disea proyectos de investigacin con el asesoramiento de un especialista y el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, as como de software destinados al rea de Comercio y Servicios Administrativos. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin en el rea de especializacin comercio y servicios administrativos. La hoja electrnica de Clculo: Entorno bsico: hoja de clculo, caractersticas, mens. Formatos: frmulas, funciones, grficos. Paquete graficador y /o diseo: entorno bsico, Caractersticas, mens. Conceptos de Algoritmo, metodologa, problema, resolucin de problemas, tcnica, estrategia. Conceptos bsicos de la metodologa algortmica en la resolucin de problemas: definicin, caractersticas, solucin de problemas cotidianos a travs de algoritmos.
REA DE APRENDIZAJE
CUARTO AO rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura
FINALIDAD
Maneje con propiedad y fluidez la lengua materna en los diferentes gneros discursivos y haciendo nfasis en el campo tcnico, que le permita optimizar su rol como ente de desarrollo endgeno con un pensamiento crtico, reflexivo y liberador. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. La comunicacin: Participacin comunitaria del joven y adolescente como derechos colectivos. Implicacin en las formas de organizacin para el trabajo comunitario y el desarrollo endgeno sustentable utilizando los medios tecnolgicos. El lenguaje como instrumentos de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Lectura y traduccin de textos en lenguaje tcnico (castellano e idiomas extranjeros). La utilizacin de la correspondencia en las comunicaciones internas en el rea de estudio. La ortografa etimolgica. Uso del diccionario etimolgico. Aspectos formales de la Escritura. Anlisis de oraciones compuestas. Produccin oral y escrita de diversas tipologas textuales El correo electrnico. Su potencial y su utilizacin. Utilizacin de la informacin procedente de Internet para realizar ensayos. El resumen de textos descriptivos
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Maneje con propiedad y fluidez la lengua materna en los diferentes gneros discursivos y haciendo nfasis en el campo tcnico, que le permita optimizar su rol como ente de desarrollo endgeno con un pensamiento crtico, reflexivo y liberador. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Procesador de datos. Anlisis de datos estadsticos. Construcciones formales: ponencias, informes y artculos informativos. La Argumentacin. Los motivos ideolgicos, literarios, polticos y sociales. La armazn del argumento. El resumen de tesis. Monografas. La investigacin: Mtodos y tcnicas. Estudio de casos. Anlisis cualitativo y experimentacin. Desglose de problemas en preguntas cientficas y actividades a desarrollar. Diseo y posibles resultados desde un enfoque novedoso. Lengua extranjera: Elaboracin y dramatizacin de dilogos relacionados con cada ncleo y canciones. Estructuras que expresen obligaciones, propsitos, necesidades y modales. Hacer invitaciones y ofrecimientos. Escribir cartas, tarjetas e invitaciones. Expresin que indiquen condicin. Estructuras que comiencen con it. Lenguaje indirecto (reported Speech) en forma simple. Questin tag usando diferentes tiempos verbales. Expresiones de uso diario. Estaciones del ao, condiciones climticas, estados del tiempo.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Maneje con propiedad y fluidez la lengua materna en los diferentes gneros discursivos y haciendo nfasis en el campo tcnico, que le permita optimizar su rol como ente de desarrollo endgeno con un pensamiento crtico, reflexivo y liberador. COMPONENTE: La comunicacin como expresin del desarrollo socio histrico de la humanidad. Tiempos verbales. Presente perfecto continuo, pasado perfecto continuo, verbos seguidos de infinitivo o ing. In order to and to Estructuras en forma enftica. Anlisis de oraciones. Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de diversas tipologas textuales: cientficos, tecnolgicos que contribuyan al desarrollo de su formacin en el rea laboral.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El ser humano y su funcionamiento: biocatalizadores Procesos bioqumicos para la obtencin de energa: fermentacin y respiracin. Procesos Bioqumicos para la transformacin de energa Fotosntesis. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Etapas del desarrollo humano: juventud. Autoestima y proyecto de vida para su orientacin vocacional y laboral Importancia biotecnolgica de los seres vivos pertenecientes a cada uno de los reinos Estudio de los virus: caractersticas, mecanismo de infeccin, enfermedades virales, transmisibles y no transmisibles. Consecuencias. Sistemas de clasificacin taxonmica. Clasificacin taxonmica de los cinco reinos de los seres vivos. Identificacin y nombres de las especies de la vegetacin y los animales endmicos, autctonos y tpicos de la regin.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Importancia de los seres vivos y su interaccin con el ambiente. Medicina alternativa. Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva como medio para buscar soluciones a situaciones socio-afectivas. Prevencin ante riesgos laborales. Participacin de la juventud en la comunidad, en proyectos de desarrollo endgeno. Organizacin de acciones para la preservacin de la salud. Educacin y seguridad vial. Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de tabaco, chim, alcohol, drogas y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Ecosistemas y su dinmica. Principales problemas ambientales que afectan el ecosistema. Biomas. Caractersticas. Biodiversidad (importancia, normativa y legislacin vigente).
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Prevencin ante riesgos ambientales. Patrimonio natural (normativa y legislacin vigente). Organizacin de acciones para la promocin de la salud. Proyectos productivos para la contribucin al saneamiento ambiental. El uso de la tecnologa y la investigacin como herramienta para el estudio del ambiente y la salud. Anlisis del planeta Tierra como sistema dinmico, el enfoque de sistemas y su aplicacin para la comprensin de la dinmica terrestre. Representacin del movimiento a travs de los vectores. Movimiento mecnico. Movimiento rectilneo uniformemente variado. Movimiento parablico. Movimiento circular uniforme. Movimiento armnico simple. Interacciones de los subsistemas, litosfera-mantoncleo-atmsfera-hidrosfera-biosfera-suelo, dinmica y evolucin.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema
Cambios que ocurren en las gesferas. Intercambio de
REA DE APRENDIZAJE
materiales entre las gesferas. Contaminacin del ambiente. Clima: Elementos, factores y clasificacin en Venezuela. Nomenclatura de compuestos inorgnicos, enlaces qumicos y distribucin electrnica para conocer la elaboracin de sustancias y productos de uso domestico e industrial. Ecuaciones qumicas: balanceo por el mtodo del nmero de oxidacin y redox Soluciones, unidades qumicas, molaridad, normalidad, molalidad, fraccin molar, volumetra, titulacin. Propiedades coligativas: anlisis cualitativo y cuantitativo. PH Y POH Rapidez de reaccin. Equilibrio qumico, equilibrio inico. Electroqumica: cambio de fase, energa calrica, Leyes de Faraday.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. 1899 1935: La autocracia y el nacionalismo de Cipriano Castro. La traicin y dictadura de Juan Vicente Gmez. El bloqueo a las costas venezolanas. Revolucin Liberal Restauradora.: la eliminacin del caudillismo, la penetracin e imposicin del capital extranjero en la economa nacional. Inicio de la explotacin petrolera. Cambio de economa de agrcola a petrolera. Inicio de la Venezuela monoproductora petrolera. Procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1936 1958. La democracia representativa 1959 1998: procesos polticos, econmicos, sociales y culturales. El pacto de Punto Fijo y su responsabilidad en el desarrollo del Pas Democracia participativa y protagnica 1999 2006. Caracterizacin y resurgimiento de los ideales bolivarianos. Fuerzas Armadas militares y civiles en el marco de la seguridad y defensa integral de la nacin. Equipos.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Elementos del espacio vital. Relacin entre ellos y la soberana nacional. Orientacin, lectura, interpretacin y construccin de mapas. Uso y manejo de la brjula. Las coordenadas: tipos y su empleo en cartas, croquis, planos y mapas. Los smbolos cartogrficos y su importancia. Seguridad, ordenamiento y defensa del territorio venezolano. Finalidades. Geopoltica como ciencia aplicada. Finalidades y caractersticas. Semejanzas y diferencias. Postulados de sus diferentes escuelas. Diferencias y relaciones entre seguridad, ordenamiento y defensa. Valor intrnseco de la seguridad, ordenamiento y defensa integral. Su relacin con el desarrollo integral de la nacin venezolana. mbitos del poder: econmico, poltico, social, cultural, ambiental, geogrfico y militar. Estructura de la Ley Orgnica de Seguridad y Defensa Integral de la nacin venezolana. El liderazgo. Tipos de lder: colectivo e individual, cualidades, destrezas y aptitudes.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Modelos de auto gestin basados en el trabajo cooperativo. Reflexin sobre la poltica, tica, valores y la moral ciudadana. Participacin de los jvenes y las jvenes en los consejos comunales para responder y dar solucin a las necesidades y mejoras de la comunidad. La comunicacin en las relaciones interpersonales como condicin necesaria para evitar la violencia intra y extra familiar, la toma de decisiones, la elevacin de la autoestima y resolucin de conflictos. La administracin del tiempo libre como factor esencial para el alcance de metas. Deberes y Derechos de los nios nias y adolescentes consagrados en la LOPNA. La comunicacin para lograr la participacin del ciudadano y la ciudadana en las diferentes formas de organizacin de la comunidad. Valores, soberana y defensa integral de la nacin. La nueva visin de la distribucin equitativa de la riqueza material a travs de la inversin social y diversificacin econmica.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Analice la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa y soberana nacional. Juventud y adolescencia corresponsable, solidaria y sentido de pertenencia. Sexualidad responsable, planificacin familiar, proyecto de vida. Organismos encargados de coordinar y dirigir las polticas de seguridad del Estado. Factores internos y externos que afectan la seguridad nacional. Participacin protagnica del ciudadano venezolano y ciudadana venezolana atendiendo a lo multitnico y pluricultural. Los movimientos sociales estudiantiles, defensores de los derechos de la mujer, del genero, econmicos, sociales y ambientalistas. La realidad poltica, econmica y social de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis. Perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir del reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural, multitnico y lo protagnico. El pensamiento democrtico y su relacin con las distintas corrientes del pensamiento. La nueva doctrina humanista bolivariana fundamentada en el rbol de las tres races como plataforma del proceso participativo, protagnico, democrtico corresponsable y socialista.
FINALIDAD
Analice la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Igualdad, equidad e inclusin social La importancia de las misiones educativas y sociales y su interrelacin y con la formacin de los jvenes de las escuelas tcnicas en el pas. Valoracin. El pensamiento robinsoniano y zamorano como fundamento filosfico que sustenta la educacin para el trabajo productivo y la preparacin para la prctica de un oficio. Sentido social del tributo en el contexto actual venezolano. Quines cobran el tributo?, necesidades colectivas que cubre el tributo, la potestad tributaria. Cultura tributaria. SENIAT: significado, estructura.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades deportivas o recreativas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural, alejado del consumo de sustancias nocivas para la salud. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Movilidad articular y elongacin muscular para mejorar la flexibilidad. Trote continuo. Frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Planificacin del entrenamiento fsico y deportivo. Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Proyecto nutricionales que contribuyan a mejorar el desarrollo de las funciones orgnicas relacionadas con la actividad fsica del ser humano. Conformacin de grupos estudiantiles y comunales que promuevan la actividad fsica, ldica, recreativa y de otra tendencia para la salud, la educacin y el ambiente de su comunidad. Proyectos deportivos tradicionales e indgenas conjuntamente con la escuela, familia y comunidad. Ambientes naturales y culturales, municipales, regionales y nacionales. Manifestaciones culturales tradicionales y ancestrales locales, regionales y nacionales. Prevencin, cuidado y mantenimiento de los espacios y ambientes destinados para la actividad fsica recreativa al aire libre.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades deportivas o recreativas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural, alejado del consumo de sustancias nocivas para la salud. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. El turismo como alternativa deportiva-recreativa. La recreacin y el turismo definido desde el contexto de la diversidad cultural local, regional y nacional. Las diferentes disciplinas deportivas, fundamentos tcticos y estratgicos. documentacin Los reglamentos deportivos y su aplicacin. Pruebas de eficiencias fsicas de diagnstico, evolucin y su aplicacin en los deportes individuales y colectivos. Participacin activa en los clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e internacional. Deportes indgenas como: lucha wayuu o yekuana, lanzamiento de cardn, lanzamiento con honda, cerbatana, canotaje, natacin, tallados de madera, recoleccin de frutas. La actividad fsica y la recreacin como medio para evitar el consumo de sustancias nocivas a la salud. Valor social, cultural y educativo de la actividad fsica y recreativa. Participacin en actividades fsicas y recreativas como fortalecimiento de la calidad de vida del ser humano.
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Comercio
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Disee y ejecute independientemente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: comercio. PARA EL TRABAJO LIBERADOR Aprendizaje prctico inherente a
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y
Naturaleza de la tica La tica en el contexto de los valores y las acciones humanas La norma en el contexto de la tica tica profesional como factor preservativo de las organizaciones Relacin entre tica profesional y la teora del Estado Conducta profesional como expresin de la tica. Cdigo de tica Profesional Interrelacin humana en la organizacin empresarial, institucional o laboral Secreto Profesional y sus implicaciones
FINALIDAD
Disee y ejecute independientemente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: comercio. Aprendizaje prctico inherente a
REA DE APRENDIZAJE DESARROLLO ENDGENO EN, POR Y PARA
Conducta Profesional Fundamentos de Derecho y Legislacin General. Fundamentos de Legislacin Laboral. Cdigo de Comercio. Procedimientos Contables. El Balance de Comprobacin: Ejercicios prcticos Los Ajustes: Tipos, Ejercicios Asientos Amortizacin asientos. Tipos, Clculo, Ejercicios prcticos,
EL TRABAJO LIBERADOR
El Balance ajustado: Registro Costo de Ventas: Estructura, Asientos Prcticos Costo de Prcticos Ventas: Estructura, Asientos Ejercicios Ejercicios
FINALIDAD
Balance General: Prcticos
Estructura,
Asientos,
Ejercicios
Hoja de Trabajo completa, Ejercicio Prctico Conciliacin Bancaria Nmina: Estructura, Tipos, Clculo Prcticas de Oficina en la formacin profesional Oficina moderna y organizacin Cargos y Funciones Ventajas del trabajo en oficina Simulacin del trabajo en la oficina Caligrafa, Ortografa y Gramtica Redaccin y Correspondencia Relaciones Humanas, Interpersonales y Pblicas
FINALIDAD
Importancia de la auto evaluacin respecto a las relaciones humanas- iniciativas apariencia personalcapacidad de produccin y respuesta, como medio para desarrollar la personalidad (prctica) Comunicacin y Diccin Evolucin Histrica de la Mecanografa Estructura de la Carta Comercial Aplicacin de estilos y Puntuacin de la Carta Comercial. Trascripcin de Actas. Memorando, Informe, Constancias y
Rotulacin de Sobres Normas APA y la trascripcin de Trabajos escritos Utilizacin de equipos de comunicacin y reproduccin presentes en una oficina moderna.
FINALIDAD
Aspectos generales de Administracin Evolucin Histrica de la Administracin Relacin de la Administracin con otras Ciencias Campo de accin de la Administracin Proceso Administrativo Aspectos Generales del Comercio Intercambio y comercializacin de Bienes y Servicios Aspectos Generales del Mercadeo y el Marketing. Conceptos generales del Sociedades Comerciales mercado y empresas.
TRABAJO LIBERADOR
El producto: concepto, caractersticas y sus elementos. Promocin y Venta Exportaciones e Importaciones: Generalidades Aduanas: Conceptos, caractersticas Generalidades.
FINALIDAD
Disee y ejecute proyectos de investigaciones de mercadeo, turismo y aduana, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de comercio. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin comercial. Procesador de palabras avanzado: creacin de macros, combinar correspondencia, crear hipervnculos. Hoja de clculo avanzado: creacin de macros, manejo de informacin. Trminos relacionados con una pgina Web Aplicaciones de la pgina Web a nivel del sector productivo. Pasos para elaborar pginas Web, smbolos e conos, el color en el diseo de las pginas Manejo de paquetes y tutoriales bsicos aplicados a la rama comercial, turismo y de aduana
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Servicios Administrativos
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Disee y ejecute independientemente proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos.
Naturaleza de la tica La tica en el contexto de los valores y las acciones humanas La norma en el contexto de la tica tica profesional como factor preservativo de las organizaciones Relacin entre tica profesional y la teora del Estado Conducta profesional como expresin de la tica. Cdigo de tica Profesional Interrelacin humana en la organizacin empresarial, institucional o laboral Secreto Profesional y sus implicaciones
FINALIDAD
Disee y ejecute independientemente proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin.
REA DE APRENDIZAJE
POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR DESARROLLO ENDGENO EN,
Naturaleza de la tica La tica en el contexto de los valores y las acciones humanas La norma en el contexto de la tica tica profesional como factor preservativo de las organizaciones Relacin entre tica profesional y la teora del Estado Conducta profesional como expresin de la tica. Cdigo de tica Profesional Interrelacin humana en la organizacin empresarial, institucional o laboral Secreto Profesional y sus implicaciones Conducta Profesional Fundamentos de Derecho y Legislacin General.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Fundamentos de Legislacin Laboral. Cdigo de Comercio Procedimientos Contables. El Balance de Comprobacin: Ejercicios prcticos Los Ajustes: Tipos, Ejercicios Asientos Amortizacin Tipos, Clculo, Ejercicios prcticos, asientos. El Balance ajustado: Registro Costo de Ventas: Estructura, Asientos Prcticos Ejercicios
Costo de Ventas: Estructura, Asientos Ejercicios Prcticos Balance General: Estructura, Asientos, Ejercicios Prcticos
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Hoja de Trabajo completa, Ejercicio Prctico Conciliacin Bancaria Nmina: Estructura, Tipos, Clculo Prcticas de Oficina en la formacin profesional Oficina moderna y organizacin Cargos y Funciones Ventajas del trabajo en oficina Simulacin del trabajo en la oficina Caligrafa, Ortografa y Gramtica Redaccin y Correspondencia Relaciones Humanas, Interpersonales y Pblicas
FINALIDAD
Disee y ejecute independientemente proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. Importancia de la auto evaluacin respecto a las relaciones humanas- iniciativas apariencia personalcapacidad de produccin y respuesta, como medio para desarrollar la personalidad (prctica) Comunicacin y Diccin Evolucin Histrica de la Mecanografa Estructura de la Carta Comercial Aplicacin de estilos y Puntuacin de la Carta Comercial Trascripcin de Actas. Memorando, Informe, Constancias y
REA DE APRENDIZAJE
Rotulacin de Sobres Normas APA y la trascripcin de Trabajos escritos Equipos de oficina y procedimientos de datos, habilidad en la operacin de equipos de oficina.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Aspectos generales de Administracin Evolucin Histrica de la Administracin Relacin de la Administracin con otras Ciencias Campo de accin de la Administracin Proceso Administrativo. Conceptos. Caractersticas y etapas. Aplicacin Aspectos generales del turismo Turismo Social Patrimonio Cultural y Natural de Venezuela Caractersticas geogrficas de los recursos tursticos de Venezuela
FINALIDAD
Disee y ejecute proyectos de investigaciones de administracin financiera, asistencia gerencial, contabilidad y seguro, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de servicios administrativos COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin de los servicios administrativos. Procesador de palabras avanzado: creacin de macros, combinar correspondencia, crear hipervnculos. Hoja de clculo avanzado: creacin de macros, manejo de informacin. Trminos relacionados con una pgina Web Aplicaciones de la pgina Web a nivel del sector productivo. Pasos para elaborar pginas Web, smbolos e conos, el color en el diseo de las pginas Manejo de paquetes bsicos y tutoriales administrativos, de contabilidad, asistente gerencial y seguros.
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Informtica
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Disee y ejecute independientemente proyectos de informtica que contribuyan al Desarrollo Endgeno Local y Regional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas, talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inmersa la institucin. COMPONENTE: informtica. POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR DESARROLLO ENDGENO S EN, Aprendizaje prctico inherente a
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
La lgica matemtica como ciencia. Marco de referencia. Antecedentes histricos de la lgica matemtica. Nociones de lgica elemental. o Proposiciones. o Conectores lgicos. Conjuncin, Disyuncin, Negacin, Condicional, Bicondicional, Ejercicios. Operaciones lgicas Tablas de verdad o Construccin de tablas de verdad. o Ejercicios Conoce y aplica los Mtodos de Inferencia. Ejercicios sencillos. Algebra de proposiciones. Razonamiento lgico. Pasos para realizar anlisis de problemas Herramientas para representar algoritmos: Diagramas de flujo, pseudo cdigo, pictogramas.
FINALIDAD
Disee y ejecute independientemente proyectos de informtica que contribuyan al Desarrollo Endgeno Local y Regional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas, talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inmersa la institucin. COMPONENTE: informtica. Aprendizaje prctico inherente a
REA DE APRENDIZAJE
DESARROLLO ENDGENO S EN,
Elementos presentes en un algoritmo. Tipos de datos: Simples (estndar, definidos por el usuario), compuestos o estructurados. Identificadores: Variables, constantes, palabras reservadas, funciones predefinidas. Instruccin de asignacin: Lgica, aritmtica. Operaciones lgicas - relacionales y aritmticas matemtica. Prioridad de operadores. Contadores, acumuladores, interruptores, bifurcacin. Estructuras de control: Secuenciales y selectivas simples. Aplicacin de diagrama y pseudo cdigo en la resolucin de problemas con estructuras de control secuenciales y selectivas simples.
FINALIDAD
Disee y ejecute independientemente proyectos de informtica que contribuyan al Desarrollo Endgeno Local y Regional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas, talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inmersa la institucin. COMPONENTE: informtica. Aprendizaje prctico inherente a
REA DE APRENDIZAJE
EN, POR Y PARA EL TABAJO LIBERADOR
DESARROLLO ENDGENO
Estudia el entorno de programacin de un lenguaje estructurado (por ejemplo Pascal) Partes que constituyen un programa del lenguaje seleccionado: o Tipo de datos que se manejan en el lenguaje seleccionado o Identificadores: constante, variables en el lenguaje seleccionado o Operaciones de entrada y salida en el lenguaje seleccionado o Estructuras de control (Secuenciales, selectivas simples) en el lenguaje seleccionado Elaboracin de programas de poca complejidad.
FINALIDAD
Disee y ejecute proyectos de investigaciones de informtica, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de informtica COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin informtica. Procesador de palabras avanzado: creacin de macros, combinar correspondencia, crear hipervnculos. Hoja de clculo avanzado: creacin de macros, manejo de informacin. Trminos relacionados con una pgina Web Fases para la elaboracin de una pgina Web Uso del HTML en la elaboracin de una pgina Web Elabora pginas Web aplicando paquetes de diseo (por ejemplo: Dreamweaver, flash y macromedia, FrontPage). Aplicaciones de la pgina Web a nivel del sector productivo.
REA DE APRENDIZAJE
QUINTO AO
FINALIDAD
Maneje con propiedad y fluidez la lengua materna en los diferentes gneros discursivos y haciendo nfasis en el campo tcnico, que le permita optimizar su rol como ente de desarrollo endgeno con un pensamiento crtico, reflexivo y liberador.
COMPONENTE: El lenguaje como instrumento socio
REA DE APRENDIZAJE
cultural que favorece la expresin oral escrita de la lengua materna. La comunicacin: Participacin comunitaria del joven y adolescente como derechos colectivos. Implicacin en las formas de organizacin para el trabajo comunitario y el desarrollo endgeno sustentable utilizando los medios tecnolgicos. El lenguaje como instrumentos de comunicacin para interactuar con la tecnologa, la informtica y el mundo. Lectura y traduccin de textos en lenguaje tcnico (castellano e idiomas extranjeros). La utilizacin de la correspondencia en las comunicaciones internas en el rea de estudio. La ortografa etimolgica. Uso del diccionario etimolgico. Aspectos formales de la Escritura. Anlisis de oraciones compuestas. Produccin oral y escrita de diversas tipologas textuales El correo electrnico. Su potencial y su utilizacin.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
cultural que favorece la expresin oral escrita de la lengua materna. Utilizacin de la informacin procedente de Internet para realizar ensayos. El resumen de textos descriptivos Procesador de datos. Anlisis de datos estadsticos. Construcciones formales: ponencias, informes y artculos informativos. La Argumentacin. Los motivos ideolgicos, literarios, polticos y sociales. La armazn del argumento. El resumen de tesis. Monografas. La investigacin: Mtodos y tcnicas. Estudio de casos. Anlisis cualitativo y experimentacin. Desglose de problemas en preguntas cientficas y actividades a desarrollar. Diseo y posibles resultados desde un enfoque novedoso. Lengua extranjera: Elaboracin y dramatizacin de dilogos relacionados con cada ncleo y canciones. Estructuras que expresen obligaciones, propsitos, necesidades y modales. Hacer invitaciones y ofrecimientos. Escribir cartas, tarjetas e invitaciones. Expresin que indiquen condicin.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
cultural que favorece la expresin oral escrita de la lengua materna. Estructuras que comiencen con it. Lenguaje indirecto (reported Speech) en forma simple. Questin tag usando diferentes tiempos verbales. Expresiones de uso diario. Estaciones del ao, condiciones climticas, estados del tiempo. Tiempos verbales. Presente perfecto continuo, pasado perfecto continuo, verbos seguidos de infinitivo o ing. In order to and to Estructuras en forma enftica. Anlisis de oraciones. Procesos de anlisis, comprensin y construccin de textos de diversas tipologas textuales: cientficos, tecnolgicos que contribuyan al desarrollo de su formacin en el rea laboral.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: El ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema. El ser humano y su funcionamiento como un sistema. Relaciones bioqumicas entre las funciones vitales. Mecanismos de regulacin. Cdigo Gentico. Proyecto Genoma. Principios de ingeniera gentica y Biotecnologa. Bioseguridad. Biotica. Principios ticos y valores morales relacionados con la conciencia humana para la preservacin de la vida individual y colectiva. Educacin nutricional y seguridad alimentaria. Etapas del desarrollo humano: juventud. Autoestima y proyecto de vida para enfrentar retos y cambios. Funciones y adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Homeostasis. Educacin para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones afectivas y convivencia. Comunicacin efectiva en la familia, liceo y comunidad. Prevencin ante riesgos laborales. Leyes de riesgo laborales.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: El ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema. Participacin de la juventud en la comunidad, en proyectos de desarrollo endgeno. Importancia de la educacin vial para el respeto de la vida y el ambiente. Actitud crtica y reflexiva ante el consumo de drogas: tabaco, chim, alcohol y sustancias estupefacientes y psicotrpicas. Proyectos productivos para la contribucin al saneamiento ambiental. Acciones de ayuda solidaria a la comunidad en situaciones de desastres ambientales o provocados. El uso de la tecnologa y la investigacin como herramienta para el estudio del ambiente y la salud. Fundamentos de la termodinmica. Temperatura. Medicin de la temperatura. Equilibrio trmico. Ecuacin de estado termodinmico. Procesos termodinmicos. Primera ley de la termodinmica. Proceso cclico. Mquina trmica. Eficiencia.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema Fundamentos de la electrodinmica. Cargas elctricas. Intensidad del campo elctrico. Energa potencial elctrica. Potencial elctrico. Trabajo del campo elctrico. Corriente elctrica. Conductores y aisladores. Resistencia. Ley de Joule. Ondas electromagnticas. Efectos electromagnticos. Utilizacin de ondas electromagnticas en las comunicaciones. Magnetismo. Campo magntico. Flujo magntico. Induccin electromagntica. Ley de Faraday. Generador y transformador. Evidencia de la interaccin de las gesferas (dinmica terrestre) en Venezuela. Evolucin geolgica del planeta y Venezuela. Relacin de la evolucin geolgica del territorio venezolano con el origen, formacin y evolucin de los recursos mineros e hidrocarburos.
FINALIDAD
Valore la realidad de los fenmenos, relaciones y problemas del ambiente, a partir de la comprensin del ser humano como un componente ms del ecosistema, con conciencia ambientalista para la preservacin de la vida individual y colectiva. COMPONENTE: el ser humano consigo mismo, con sus semejantes y el ecosistema El territorio venezolano, sntesis de la dinmica terrestre, potencialidades, usos, problemas ambientales (locales, regionales, nacionales y planetarios), marco legal ambiental nacional e internacional, ordenacin del territorio venezolano. Distribucin electrnica, enlaces qumicos, tipos de hibridacin. Seres vivos como compuestos (carbohidratos, protenas, lpidos) Compuestos derivados del petrleo. Nomenclatura y reacciones de alcanos, alquenos, alquinos, compuestos cclicos, grupos funcionales y sus usos. Compuestos aromticos, reacciones y usos. Petrleo, industria petrolera y petroqumica. orgnicos
FINALIDAD
Valore la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa, soberana nacional y Territorial. Actividades econmicas y productivas de la Venezuela contempornea. Caracterizacin y anlisis. Interpretacin de datos estadsticos. Situacin industrial actual de Venezuela, caracterizacin y anlisis. Mediana y pequeo modos de industria y produccin. El desarrollo tecnolgico en el proceso de industrializacin venezolana. Importancia del petrleo como recurso energtico y econmico del pas. La industria petrolera: petroqumicas y refineras. La orimulsin: comercializacin e importancia estratgica nacional. La actividad minera en Venezuela. Inversiones. Minerales explotados. Exportaciones. El turismo. Realidad y tendencias Evolucin del capitalismo internacional en Venezuela. Caracterizacin y anlisis. Inversiones extranjeras en Venezuela en los sectores agrcola, industrial, minero, comercial, entre otros.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa, soberana nacional y Territorial. Inversin nacional en los sectores agrcola, pecuaria, textil, alimentos, metalmecnica, construccin, automotriz, entre otros. Selvas venezolanas y su importancia para economa nacional. Los llanos y las sabanas venezolanas. Importancia de la biodiversidad nacional. Ncleos de desarrollo endgeno. Unidades de produccin comunal: Las cooperativas, los fundos Zamoranos, el conuco, caja rural, la microempresa familiar, la microempresa social y la granja, entre otras. El sistema vial en Venezuela y medios de transporte. Caracterizacin e importancia para el desarrollo nacional. Cultura tributaria, tipos de impuestos, aduana, planes estratgicos para la justicia social. La reinversin social de los impuestos. Significacin en la Venezuela actual. Desarrollo endgeno en Venezuela: anlisis y perspectivas.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa, soberana nacional y Territorial. Poltica exterior venezolana: anlisis y perspectivas. Los problemas geopolticos del pas: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin. La Amazona pulmn del planeta. biodiversidad, responsabilidad compartida. Los intercambios y problemas fronterizos de Venezuela: caracterizacin anlisis, perspectivas y valoracin. Relacin de integracin de Venezuela con pases de Amrica: CAN, Convenio Andrs Bello, MERCOSUR, PETROCARIBE, ALBA, PETROSUR, PETROANDINA, CARICON, ALADI, ALAC, TRIAL, OPEP. Relaciones de integracin con el Medio Oriente, Europa y frica. Venezuela y el Tratado de Kyoto. Papel de Venezuela en la lucha ambientalista mundial en los esfuerzos de integracin bajo los lazos de hermandad, justicia y equidad entre los pueblos del mundo. Realidad poltica, social y econmica de Venezuela en el siglo XXI. Anlisis.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore la realidad social de su localidad, regin y nacin, a travs de acciones vinculadas con el entorno, que permitan el desarrollo y empoderamiento de la conciencia histrica, sentido de pertenencia en el ejercicio de la soberana nacional como deber y derecho indeclinable ante las posibles amenazas y riesgo de orden externo e interno que puedan limitar la auto determinacin de la nacin venezolana. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad nacional para la seguridad, defensa, soberana nacional y Territorial. El pensamiento democrtico venezolano, latinoamericano y mundial. Anlisis y caracterizacin. El marxismo leninismo en el pensamiento contemporneo venezolano. La revolucin bolivariana plataforma del proceso participativo, protagnico, democrtico, humanista, corresponsable y socialista. Movimientos de emancipacin, guerras civiles y conflictos sociales en el mundo actual. Bsqueda de la paz. Anlisis y perspectivas. Modo de actuacin y ciudadana venezolana a partir de reconocimiento de la diversidad, lo pluricultural, multitnico y lo protagnico. Divisin del territorio nacional para la seguridad y defensa integral de la nacin. La defensa (proteccin) civil. Objetivos en tiempos de paz y guerra. Organizacin y funcionamiento. Habilidades y destrezas militares. Movimientos sobre la marcha. Primeros auxilios. Importancia y significacin. Actuacin del ciudadano y la ciudadana ante situaciones de riesgo: terremotos, inundaciones, incendios y otras catstrofes.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Movilidad articular y elongacin muscular. Toma de la frecuencia cardiaca para la dosificacin del ejercicio fsico. Planificacin del entrenamiento deportivo Capacidad aerbica y potencia anaerbica. Conformacin de grupos estudiantiles y comunales que promuevan la actividad fsica. Proyectos deportivos con organizaciones comunitarias en el entorno educativo, familiar y local. Ambientes naturales y culturales de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Manifestaciones culturales, ancestrales y tradicionales de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Prevencin, cuidado y mantenimiento de los espacios y ambientes destinados para la actividad fsica. La recreacin y el turismo como parte de actividades recreativas, culturales y deportivas. Organizacin de actividades dentro y fuera de la institucin para concienciar a la comunidad sobre la importancia de la prctica correcta de los deportes no convencionales o de aventura. El reglamento deportivo y su aplicacin.
REA DE APRENDIZAJE
FINALIDAD
Valore los hbitos, aptitudes y destrezas, donde se implementen tcnicas, tcticas y estrategias de las diferentes disciplinas para la participacin en actividades recreativas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano y la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural. COMPONENTE: La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio fundamental para el desarrollo de la salud integral del ser humano. Pruebas de eficiencias fsicas de diagnstico, evolucin y su aplicacin en los deportes individuales y colectivos. Participacin activa de los clubes deportivos. Estructura deportiva nacional e internacional. Deportes indgenas como: lucha wayuu o yekuana, lanzamiento de cardn, lanzamiento con honda, cerbatana, canotaje, natacin, tallados de madera, recoleccin de frutas. La actividad fsica y la recreacin como medio para evitar el consumo de sustancias nocivas para la salud. La actividad fsica y la recreacin como valor social, educativo y cultural. Promocin de actividades fsicas y recreativas como fortalecimiento de la calidad de vida del ser humano. Integracin del entorno educativo, la familia y la comunidad para disminuir los problemas sociales a travs de las actividades fsicas y la recreacin desde la diversidad cultural.
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Comercio rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a comercio. Legislacin Mercantil y Laboral Venezolana: Concepto, Manejo de Leyes, Normas y Reglamentos. Aplicacin segn el ncleo Habilidades tcnicas del oficinista: Manejo de equipos de oficina y el procesamiento de datos, toma de dictado, Sistemas y equipos de archivos, Servicios Bancarios y control del dinero.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
DESARROLLO ENDGENO
Atencin al Pblico: Trato directo con el pblico Recepcin de Visitas procedimientos y registros. Comportamiento en la Entrevista. Procedimiento adecuado a seguir ante una entrevista laboral. (casos prcticos) Solicitud de empleo, fuentes y procedimientos.
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a comercio. Servicios Bancarios; ttulos de crditos, depsitos. Toma de decisiones, manejo de conflicto y liderazgo. Inicio y progreso en el empleo Oratoria. Redaccin de: Memorando, Constancias y Actas. Informe tcnicos,
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
DESARROLLO ENDGENO
Caligrafa, Ortografa y Gramtica. (Aplicacin) Servicios y equipos telefnicos: Comunicacin telefnica: cortesa, Tono de voz y tcnicas. Tcnicas: al recibir llamadas, Prontitud, llamadas al jefe, Registro de llamadas, resolucin de problemas y llamadas personales. Tcnicas para llamadas externas: Preparacin para hacer la llamada y uso de los directorios y llamadas larga distancia.
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a comercio.
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
Aplicacin del proceso administrativo. Anlisis de una oficina; tomando en cuenta: Toma de decisiones, Motivacin, Incentivo, Liderazgo y Seleccin. Manejo de Ttulos mercantiles: Negociables y no negociables Metodologa de la Investigacin: Diseos, Tipos, Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos, Estructura y investigacin. elaboracin de trabajos de
Aspectos generales del Mercadeo y Marketing Publicidad, Propaganda: caractersticas, modelos, diseos (lenguaje del color) y su aplicacin. La comunicacin como estimuladora de la demanda a travs de la publicidad, la promocin de ventas y la venta personal.
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a comercio. Fijacin de Precios: Comportamiento de la demanda como base al fijar precios y mtodos. Producto: Ciclo de Vida, Clasificacin, Desarrollo de Nuevo Producto, Necesidad y riesgo de lanzar un nuevo producto. Relacin e Imagen Corporativa: Relaciones Pblicas y Humanas: Concepto, aplicacin desde el punto de vista turstica, mercadolgica y aduanera. Comportamiento del consumidor: Clientes, tipos caractersticas. Consumidor: necesidades y deseo. El medio ambiente para la actividad turstica, mercadolgica y aduanera. Empresas Aduanales, tursticas y de Mercadeo. Organizacin y coordinacin de eventos tursticos y Mercadolgico. Aspectos Generales de la Ciencia Econmica
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de asistencia gerencial, contables, mercantiles y secretariado ejecutivo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a comercio. EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR La actividad Econmica en Venezuela Aspectos generales de Bienes y Servicios Microeconoma: Concepto, Funcin Macroeconoma: Concepto, Funcin La Oferta, La demanda y el Precio Punto de Equilibrio Economa Internacional y su relacin con los tratados internacionales. Contratos aduanales: Conceptos, Tipos Impuestos y Aranceles: Clasificacin, Solicitud y formularios arancelarios. Papel del empresario en la exportacin Condiciones que debe reunir el producto a exportar. Operacin recaudos. de exportacin: Procedimientos y
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica Evale proyectos de investigaciones de mercadeo, turismo y aduana, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de comercio. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin comercial. Antecedentes histricos de la telemtica Tipos redes telemticas Tipos de redes de computadores. Uso de las redes de Computadores: redes de compaa, Internet, intranet, extranet. Componentes de una red. Servicios que proporcionan las redes. Reconoce los diferentes dominios y direcciones en Internet. Conoce y maneja paquetes de aplicacin avanzados de acuerdo con el ncleo. (turismo, aduana y mercadeo)
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Servicios Administrativos rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. Legislacin Mercantil y Laboral Venezolana: Concepto, Manejo de Leyes, Normas y Reglamentos. Aplicacin segn el ncleo Aspectos Generales de la Ciencia Econmica La actividad Econmica en Venezuela Aspectos generales de Bienes y Servicios Microeconoma: Concepto, Funcin Macroeconoma: Concepto, Funcin La Oferta, La demanda y el Precio Punto de Equilibrio Economa Internacional y su relacin con los tratados internacionales. Metodologa de la Investigacin: Diseos, Tipos, Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos,
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Estructura y investigacin. elaboracin de trabajos de
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Aspectos Generales de la Nmina Empresarial. Clculo de Asignaciones y Deducciones de la nmina. Habilidades tcnicas del oficinista: Manejo de equipos de oficina y el procesamiento de datos, toma de dictado, Sistemas y equipos de archivos, Servicios Bancarios y control del dinero. Atencin al Pblico: Trato directo con el pblico Recepcin de Visitas procedimientos y registros. Comportamiento en la Entrevista. Procedimiento adecuado a seguir ante una entrevista laboral. (casos prcticos)
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. Solicitud de empleo, fuentes y procedimientos. Servicios Bancarios; ttulos de crditos, depsitos. Toma de decisiones, manejo de conflicto y liderazgo. Inicio y progreso en el empleo Oratoria. Redaccin de: Memorando, Constancias y Actas. Informe tcnicos,
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
Caligrafa, Ortografa y Gramtica. (Aplicacin) Servicios y equipos telefnicos: Comunicacin telefnica: cortesa, Tono de voz y tcnicas. Tcnicas: al recibir llamadas, Prontitud, llamadas al jefe, Registro de llamadas, resolucin de problemas y llamadas personales.
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos.
FINALIDAD
Tcnicas para llamadas externas: Preparacin para hacer la llamada y uso de los directorios y llamadas larga distancia. Aplicacin del proceso administrativo. Anlisis de una oficina; tomando en cuenta: Toma de decisiones, Motivacin, Incentivo, Liderazgo y Seleccin. Manejo de Ttulos mercantiles: Negociables y no negociable. Seguro de personas en todas sus acepciones: Concepto, Tcnicas, Tipos, Elementos tcnicos. Seguro Patrimonial en todas sus acepciones o ramas Elementos tcnicos de cada una de las acepciones del seguro patrimonial.
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. Seguro de Daos Estado demostrativo de Prdidas y Ganancias Clasificado Balance general clasificado Sociedades Mercantiles: Concepto, Clasificacin Administracin Financiera y campo de la Finanzas Finanzas y el medio ambiente interno y externo Funcin Administrativa Financiera Decisiones financieras; (financiamiento, Inversin y Dividendos) Estados Financieros como herramientas de informacin necesaria para la toma de de cisiones. (Naturaleza, Tipos, e interpretacin).
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectiva e individualmente los proyectos de administracin financiera, aduana, informtica, seguro y turismo que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a los servicios administrativos. Relacin de las finanzas con las dems reas de la empresa. Anlisis Financieros como diagnstico situacin financiera de una empresa. de la
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica Evale proyectos de investigaciones de Administracin financiera, asistencia gerencial, contabilidad y seguro, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de servicios administrativos. COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin de los servicios administrativos. TECNOLOGA E INFORMTICA Antecedentes histricos de la telemtica Tipos redes telemticas Tipos de redes de computadores. Uso de las redes de Computadores: redes de compaa, Internet, intranet, extranet. Componentes de una red. Servicios que proporcionan las redes. Reconoce los diferentes dominios y direcciones en Internet. Conoce y maneja paquetes de aplicacin avanzados de acuerdo al ncleo (Administracin financiera, asistencia gerencial, contabilidad y seguro)
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
Ncleo Informtica rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a informtica. Relacin de las finanzas con las dems reas de la empresa. Anlisis Financieros como diagnstico situacin financiera de una empresa. de la
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
Estructuras de control selectivas (dobles, mltiples) y repetitivas. Pseudocdigos utilizando las estructura de control selectivas (dobles, mltiples) y repetitivas. Diferencias entre las metodologas de programacin: convencional, estructurada, modular, orientado a eventos, orientado a objeto). Metodologa estructurada y modular en la resolucin de problemas. Codificacin de algoritmos en un lenguaje de programacin (por ejemplo, visual Basic). Clasificacin de los sistemas operativos: Monousuario: caractersticas, Funciones, limitaciones, alcance, ventajas y desventajas, ejemplo
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a informtica. Multiusuario: caractersticas, Funciones, limitaciones, alcance, ventajas y desventajas, ejemplos Multiprogramacin: caractersticas, Funciones, limitaciones, alcance, ventajas y desventajas, ejemplos. Multiprocesos: caractersticas, Funciones, limitaciones, alcance, ventajas y desventajas, ejemplos. Fases y requerimientos para la instalacin de software y hardware en los diferentes sistemas operativos. Terminologa bsica de la organizacin de datos Estructuras de datos Diferencia las operaciones que se realizan con las estructuras de datos La estructura arreglo: concepto, caracterstica, tipos, declaracin de un arreglo, operaciones.
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a informtica. La estructura Base de Datos: definicin, elementos que la componen, ventajas, tipos Declaracin y creacin de una Base de Datos en un manejador de bases seleccionado (por ejemplo Microsoft Access). Definicin de sistema, sistemas de informacin, elementos de un sistema, objetivos de un sistema, clasificacin. Organizacin como sistema: sistemas manuales Manual de normas de procedimientos: utilidad y diseo. Sistemas organizacionales, tecnolgicos y administrativos. Sistemas computarizados.
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a informtica. Ciclo de vida en el desarrollo de un sistema: o Estudio de factibilidad o Anlisis de sistemas: Levantamiento de informacin: tcnicas e instrumentos o Diseo de requerimientos. sistemas: modelos y
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
o Representacin grfica de procesos: diagrama de flujo de datos, contextual, expandido, carta estructurada, diagrama de procedimientos Conceptos de mantenimiento preventivo correctivo para hardware y software. y
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades tericoprcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Aprendizaje prctico inherente a informtica. Componentes del hardware que conforma la arquitectura del computador: tarjeta madre, microprocesador, coprocesador, banco de memoria, fuente de poder, controladores, unidades de disco, bateras, tarjetas mltiples, conductores, teclados (tipos, configuracin), monitor (tipos y resolucin, tarjeta de video). Procedimientos para realizar mantenimiento preventivo y correctivo del hardware. Funciones de los software requeridos para realizar mantenimiento preventivo y correctivo: sistemas operativos, sistemas de aplicacin, sistemas dedicados, compiladores, programas del usuario, utilitIs, diagnosticadores e intrpretes, virus Vs. antivirus. Fallas que se producen con mayor frecuencia en un sistema de computador.
FINALIDAD
DESARROLLO ENDGENO
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica. Aprendizaje prctico inherente a
FINALIDAD
Instalacin fsica de componentes de hardware. o Ciencia o Mtodo cientfico o Tipos de conocimiento o Tipos de investigacin o Investigacin segn criterios: Segn nivel de conocimiento Segn estrategias de investigacin Segn propsito
Conceptos generales de:
DESARROLLO ENDGENO
Procedimientos para realizar preventivo y correctivo del software.
mantenimiento
rea de Aprendizaje: Desarrollo Endgeno en, por y para el trabajo liberador Valore colectivo e individualmente proyectos de programacin y manejo informtico que contribuyan al Desarrollo Endgeno local y regional, con proyeccin nacional, a travs de actividades terico-prcticas tendentes a potenciar conocimientos, habilidades y destrezas, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (aulas talleres y laboratorios), en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica. Aprendizaje prctico inherente a
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR
Normas generales de presentacin y elaboracin de trabajos de investigacin. Estructura general del trabajo: o o El problema Planteamiento del problema, Objetivos: general y especifico, Justificacin, Limitaciones
DESARROLLO ENDGENO
Marco terico Evolucin histrica, Antecedentes de la investigacin, Bases tericas, Bases legales, Definicin de trminos bsicos. Metodologa Diseo de la investigacin, Poblacin y muestra, Operacionalizacin de variables, Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, Anlisis de procedimientos de datos, Anlisis de resultados, Conclusiones y recomendaciones, fuentes bibliogrficas.
rea de Aprendizaje: Tecnologa e Informtica Evale proyectos de investigaciones de informtica, con el acompaamiento de un especialista y el uso de las tecnologas especficas de informtica COMPONENTE: La tecnologa y la informtica en la innovacin e investigacin informtica. Antecedentes histricos de la Telemtica Tipos redes telemticas Tipos de redes de computadores. Uso de las redes de Computadores: redes de compaa, Internet, intranet, extranet. Componentes de una red. Servicios que proporcionan las redes. Reconoce los diferentes dominios y direcciones en Internet. Estudia los diferentes medios de seguridad en la transmisin de informacin. o Firewalls, Wrappers, Proxis, Encriptamiento. Conoce y maneja paquetes de aplicacin avanzados de acuerdo con el ncleo.
FINALIDAD
REA DE APRENDIZAJE
SEXTO AO Ncleo Comercio Mencin Asistencia Gerencial rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a la asistencia gerencial, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos asistencia gerencial. relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
Sistema de Archivo Procedimientos. Mtodos de correspondencia. registros; prstamo de
Habilidades Gerenciales. Generalidades y anlisis de ejemplos. Autoridad y Poder anlisis de situaciones. Manejo y direccin de personal Tcnicas: toma de dictado Toma de decisiones: Visin de Unidad como herramienta en la toma de decisiones. Manejo de los manuales de procedimientos. Manejo de Conflictos: Solucin de Problemas Manejo de Agenda Asesora: Herramienta que ayuda a hacer la empresa ms eficiente.
ESPECIALIZACIN
rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a la asistencia gerencial, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos asistencia gerencial. Comunicacin efectiva. Participacin y trabajo en grupos: Estmulo al individuo en su sentido de pertenencia a la empresa. Sistemas de Informacin de Recursos Humanos. (Componentes bsicos del sistema de informacin, reas de consecucin y almacenamientos de informacin sobre el personal) Control de efectivo. Actitud ante los clientes que concurren a la oficina. (Clientes difciles, destacados, demora de atencin, llegadas de clientes fuera de horario.) Clculo de: Prestaciones sociales, Antigedad, vacaciones, utilidades. Manejo de Plizas de Vehculos, hospitalizacin Ciruga y maternidad. Planificacin, organizacin preparacin de itinerario relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a la asistencia gerencial, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos asistencia gerencial. relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
Aplicacin del proceso Administrativo en el mbito Gerencial Clima Organizacional Atencin al Publico Planificacin estratgica Principio de calidad total, Los siete hbitos para pera persona altamente efectiva Tcnicas de supervisin Entrevista Banca y Finanzas: Concepto y finalidad
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de la asistencia gerencial Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Mencin Contabilidad rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo de la contabilidad, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: contabilidad. Procesos relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
Contabilidad y tcnica Bancaria: Definicin, uso Conciliacin Bancaria: Uso prctico Anlisis de Estados Financieros, aplicando los ndices para los diferentes anlisis de cuentas. Contabilidad de Costo: Definicin, uso, Mano de obra directa e Indirecta, Gastos de fabricacin, Costo Fabril y subsiguientes. Auditoria: Definiciones y conceptos fundamentales. Funciones del Contador Pblico. Diferencia entre auditoria externa y auditoria interna. Anlisis detallado de cuentas para la toma de decisiones Gerenciales. Cdigo de tica profesional. Fundamentos legales de las funciones contables Aspectos generales del Presupuesto Empresarial
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo de la contabilidad, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: contabilidad. Procesos relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
Diferencia entre Presupuesto Pblico y Privado Control del presupuesto Empresarial. Punto de Equilibrio del Presupuesto Empresarial. Revisin de los estados financieros Contabilidad y auditoria asistida por el computador.
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de la contabilidad Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Mencin Mercadeo rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo del mercadeo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: mercadeo. Procesos relacionados con el
REA DE APRENDIZAJE
Ttulos de Crdito y garanta: Aplicacin en el mundo empresarial tomando en cuenta sus caractersticas (casos prcticos) El Crdito. Proceso y participantes que intervienen, Ciclo de Vida del Crdito, importancia en la actividad econmica. Solicitud de Crditos y sus implicaciones Tipos de Crditos segn objetivos. Concesin del Crdito: Anlisis de los Estados Financiera como base para el otorgamiento del crdito. Utilizacin de las cartas de crdito como herramienta empresarial. Riesgo del crdito para la empresa u organizacin. (casos prcticos) Proceso de Cobranzas: Tipos de deudores y sus caractersticas.
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo del mercadeo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: mercadeo. Procesos relacionados con el
REA DE APRENDIZAJE
Mtodos y Procedimientos de cobranzas tomando en cuenta los tipos de deudores. Utilizacin de las cartas de crdito y cobranzas como herramienta empresarial. La automatizacin y la oficina de crdito.
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias del mercadeo Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Ncleo Servicios Administrativos Mencin Administracin Financiera rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo de la administracin financiera, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos administracin financiera. El proceso administrativo La planificacin administrativa. La toma de decisiones Finanzas. Conceptos. Procesos financieros La organizacin, direccin administrativos financieros y controles relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Procedimientos administrativos. Estado de situacin inicial y plan de inversiones. Proyecciones financieras Evolucin de la administracin financiera. Bases legales Pronstico Financiero Apalancamiento: Toma de decisiones segn el Anlisis Financiero.
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo de la administracin financiera, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos administracin financiera. Mercados Sociedades Financieras Administracin de Crdito y Cobranza Ttulos de Crdito y Garanta Relacin entre Crdito Estado Mtodo y Procedimiento de Cobranza Bancarrota Normas ticas y profesionales en la Administracin Financiera Aspectos generales del Presupuesto Presupuesto Pblico y Privado Punto de equilibrio y Rendimiento Presupuesto de Ventas Presupuesto de Materiales relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al manejo de la administracin financiera, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos administracin financiera. Costos: Fijos y Variables La Banca en Venezuela Aspectos Generales de la Banca Sistema Bancario Nacional Cmara de compensacin Superintendencia de Bancos Fogade Cdigo de cuentas: Asientos Manejo de Documentos Mercantiles relacionados con la
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de la administracin financiera Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Mencin Aduana rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a aduana, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con aduana Aduana: Evolucin, aplicacin, generalidades y tipos. Legislacin y acuerdos aduaneros Agentes de aduana como responsables ante el fisco nacional. Importaciones: Definicin, Caracterstica y tipos. Requisitos previos a cumplir para una importacin Permisologia sanitaria de importacin: Solicitud y formulario. Franja de precio: como mecanismo estabilizacin de los precios y costos importacin de de
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Manejo de cdigos aduanales: Pases, unidades fsicas, estndar, de moneda, entre otros. Procedimiento para el desaduanamiento de las mercancas.
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a aduana, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con aduana Valoracin aduanera: Concepto y ventajas del sistema de valoracin. Liquidacin de gravmenes: Concepto, Tipologa y planilla. Almacenes y depsitos Aduaneros: Concepto, Funcin, tipos, objetivos, Procedimientos y otros. Procedimiento aduana. de reimportacin a travs de
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Ilcitos y clculos de valoracin aduanera. Contrabando aduanero: Generalidades, penas y sanciones. Comercio exterior aplicado a las aduanas.
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a aduana, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con aduana Formas de pago en las exportaciones: Citas abiertas, consignacin, pago al contado, cartas de crdito, letras de cambio, crdito rotatorio (revolvin credit), crdito privado (back to back credit). Incentivo a la exportacin: Beneficios (Bancoex). Reintegro de impuesto de importacin (Dra. Back); procedimiento. Reexportacin: Concepto, generalidades y tipos.
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de aduana Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Mencin Seguro rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a funciones de aseguramiento, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con seguros Seguro: Teora, Evolucin, Tipos, Caractersticas, apertura, acceso. Cobertura: Concepto, Ampliacin y reduccin. Caractersticas, tipos,
REA DE APRENDIZAJE
Siniestros. Concepto, Caractersticas y Tipos. Plizas: Concepto, Caractersticas, y Tipos. Presupuesto de seguros: Costos de Acuerdo a la cobertura. Asegurador & Asegurado. Legislacin y Documentacin del Seguro. Contabilidad de Seguro. Ventas y Relaciones Pblicas. Clculo para Seguro de personas en todas sus acepciones: Clculo para Seguro Patrimonial en todas sus acepciones o ramas
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a funciones de aseguramiento, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con seguros Clculo de Seguro de Daos Clculo de seguro por fenmenos Naturales Seguro y Reaseguro Intermediacin: Concepto, clases, derechos deberes de intermediario y el asegurador. Empresas aseguradoras o Evolucin histrica del Seguro. Marco Legal. o Objetivos y fines de empresas aseguradoras. Clasificacin del seguro. o Clasificacin de riesgos asegurables. o Definiciones y trminos tcnicos: Primas, premios, indemnizacin, siniestro, reaseguros, coaseguros. y
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a funciones de aseguramiento, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con seguros Deudores por Premios o Emisin de plizas. Produccin. o Contrato de seguro. Caractersticas. o Aspectos premios. contables de los deudores por
REA DE APRENDIZAJE
o Previsin o reserva para deudores por premios. ESPECIALIZACIN o Ejercicios prcticos. Reservas o Reservas matemticas. o Reservas de siniestros en curso. o Otras reservas. o Registros contables. o Ejercicios prcticos
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de seguros Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Mencin Turismo rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al turismo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con turismo La actividad turstica o Turismo. Inicios o Conceptualizaciones o Organizacin Mundial de Turismo. Terminologa empleada.
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
o Variables de turismo Historia del turismo en el mundo y en Venezuela o Fundamentos de los viajes antiguos: Nmadas, sedentarios, fenicios, griegos, romanos. Viajes en las diferentes edades. o Medios de transporte y comunicacin o Contribucin del turismo econmico del pas. Motivos para viajar Impacto econmico y social del turismo en el desarrollo
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al turismo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con turismo Factores catalizadores del turismo Ventajas y desventajas del turismo Puntos tursticos mundiales regionales, nacionales y
REA DE APRENDIZAJE
Procesos administrativos y contables del turismo Nuevas tendencias en turismo Protocolo y Ceremonia : Conceptos bsicos (Preevento, Evento y Post-evento, Protocolo, Ceremonia, Edecn, Gua, Anfitrin y otros. Funciones y Normativa del equipo de protocolo Importancia del Ceremonial y Protocolo en las instituciones (Pblicas, Privadas y Mixtas). Tipo de Protocolos (Civil, Militar y Eclesistico) Relaciones Pblicas (Invitaciones Vocativos, Visores VIP). Precedencia de autoridad especiales,
ESPECIALIZACIN
PROTOCOLO I
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al turismo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con turismo PROTOCOLO II tica profesional Tipo de evento (Taller, Foro, Coloquio, Aniversarios, Debates, entre otros). Clasificacin de los eventos: (Sociales, Culturales y Deportivos). Honor a los Smbolos Patrios:(Bandera, Escudo e Himno Nacional). Equivalencia entre grados Militares o/y los de la Marina: (Ejercito, Armada y Aviacin) Precedencia: (Presidente de la R.B.V, Vicepresidente, Presidente del congreso, Presidente e la corte Supremas, El nuncio Apostlico, Cardenales y Arzobispo. La inteligencia emocional y su influencia en el protocolo ceremonial Hotelera y Turismo: Evolucin, Tipos, Etapas.
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto al turismo, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: Procesos relacionados con turismo (Agencias de clasificacin). Turismo: tipo, funciones y
REA DE APRENDIZAJE
Hoteles: (Tipo, funciones y Clasificacin). Aeropuerto: (Tipos, caractersticas). Protocolo Hotelero. Oratoria y Liderazgo aplicado al Turismo. Turismo Nacional: Ubicacin geogrficas. Promocin del turismo Nacional. Logstica y Paquetes tursticos. Alimentos y bebidas Tradicionales Clasificacin, Caractersticas, y tipos. Legislacin turstica. rganos que rigen el Turismo nacional. Agencias de Viajes y trfico Areo: Concepto, Funciones, tipos, aplicaciones en el turismo. (Origen, y Coordenadas ubicacin geogrfica,
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de turismo Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
Ncleo Informtica Mencin Informtica rea de Aprendizaje: Especializacin
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a informtica, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica Procesos relacionados con
REA DE APRENDIZAJE
Aplicar la Metodologa de programacin modular en la resolucin de problemas. Identifica y aplica los elementos que conforman un entorno de programacin: Requerimientos de hardware, edicin, compilacin y/o intrpretes, depuracin, ejecucin y optimizacin. Estudia y aplica tcnicas y/o para definir los requerimientos del software. Requerimientos funcionales Requerimientos no funcionales. Aplicaciones y uso de bases de datos Estilos de desarrollo o Monoltico o Cliente Servidor
ESPECIALIZACIN
Lenguajes desarrollo.
de
programacin
los
estilos
de
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a informtica, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica Tcnicas de seleccionado. Gestin de datos Modularizacin de sistemas Herramientas para la gestin de datos (SQL o MySQL) Directrices sobre la administracin de datos Diseo y ejecucin de sistemas administrativos de gestin de base de datos. Disea bases de datos sencillas Estudia y aplica las tcnicas para la organizacin de datos en una base de datos. o Ordenacin o Bsqueda o Indexacin Procesos relacionados con
REA DE APRENDIZAJE
implementacin
en
el
lenguaje
ESPECIALIZACIN
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a informtica, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica Estudia archivos Procesos relacionados con
REA DE APRENDIZAJE
y aplica los
elementos generales de
o Registros (fsicos, lgicos y bloqueados), Campos (Datos, caracteres, memos, numricos, lgicos y fechas). o Clasificacin de los archivos ESPECIALIZACIN Funcin(maestros, histricos, transaccin) Acceso (secuenciales y directo) Almacenamiento: base de datos, ndice) Estudia las estructuras de datos pilas, listas y rboles.
o Definicin o Elementos de cada estructura o Representacin grfica o Diferencias entre las estructuras. Establece el concepto de proyecto. Identifica los diferentes tipos de proyecto de acuerdo a su naturaleza.
FINALIDAD
Ejecute actividades inherentes a su ocupacin profesional en cuanto a informtica, con el uso de los recursos tecnolgicos disponibles en los espacios de aprendizaje (talleres/laboratorios anexos agropecuarios y reas de terreno) y en estrecha relacin con los requerimientos de la comunidad en la cual est inserta la institucin. COMPONENTE: informtica Procesos relacionados con
REA DE APRENDIZAJE
Analiza la importancia de los proyectos. Especifica el ciclo de desarrollo de un proyecto: requerimientos, infraestructura, diseo, pruebas, produccin y mantenimiento. Establece los diferentes procesos que comprende el ciclo de desarrollo de un proyecto: o Planificacin o Estructura o Cronograma o Recursos humanos
ESPECIALIZACIN
Etapas del proceso de un proyecto en Desarrollo. o Diagnstico Participativo, Identificacin de oportunidades y necesidades. o Formulacin de Objetivos generales y especficos. cuanto a
o Estudio de Factibilidad en mercado, tcnica, financiero. o Plan de ejecucin del proyecto
Ejecuta el proyecto (por ejemplo en el programa de pasanta o en su entorno).
FINALIDAD
Ejecute actividades prcticas relacionadas con su ocupacin profesional, que le permitan fortalecer los conocimientos adquiridos y perfeccionar las destrezas y habilidades, para su incorporacin en el campo laboral. COMPONENTE: Prcticas profesionales propias de turismo Actividades asignadas al pasante: en las empresas, unidades de produccin comunal e institucional, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
REA DE APRENDIZAJE
ESPECIALIZACIN
ORIENTACIONES
AL
MAESTRO
(A)
PARA
POTENCIAR
LOS
APRENDIZAJES EN LAS ESCUELAS TCNICAS ROBINSONIANAS Y ZAMORANAS
En el currculo actual para
las Escuelas Tcnicas Robinsonianas y
Zamoranas se asume la formacin de un Tcnico Medio, caracterizado por su integralidad, hacindose nfasis en la formacin de valores ciudadanos acordes con los cambios sociales del ideario bolivariano, a travs de las diferentes formas de organizacin de los aprendizajes, que pueden ser utilizadas en correspondencia con las necesidades del proceso pedaggico y el desarrollo de los estudiantes. Para desarrollar las reas de aprendizaje se debe asumir el trabajo en colectivo, donde se discuta cmo pueden ser ejecutadas las estrategias de aprendizaje, cules son los aspectos comunes y cmo cada docente deber enfocar el contenido correspondiente, para establecer las relaciones
interdisciplinarias necesarias.
El trabajo con los pilares del Sistema Educativo Bolivariano Aprender a crear La creatividad, se asume como la posibilidad que tiene una persona o crear un producto
grupo de personas, para en determinadas condiciones
novedoso, se manifiesta en diferentes niveles: se puede ser creador en el desempeo de su profesin, en su puesto de trabajo, sin que esto trascienda, o se puede crear algo tan valioso que se generalice y pase al nivel de engrosar la cultura de toda la humanidad. En la creatividad se pone de manifiesto la integralidad de las cualidades del (la) estudiante como en ningn otro aspecto; exige para ello que el (la) docente promueva: La determinacin del campo de accin en situaciones nuevas. El cuestionamiento, la reflexin, la elaboracin personalizada e
innovadora. La rapidez y flexibilidad de pensamiento, la apertura a la informacin, a
la experiencia de los dems, la autodeterminacin y la independencia. La motivacin procesal, entendida como el placer y el disfrute afectivo y
cognitivo que provoca en el sujeto el proceso mismo de la creacin de algo nuevo, aun cuando no haya llegado al resultado final. Esto puede lograrse con el planteamiento de problemas para su solucin y anlisis, as como la orientacin de tareas con grado de dificultad variado en dependencia del diagnstico que se tenga del estudiante.
Aprender a convivir y participar
Se deben propiciar procesos que se desarrollen
en colectivo, que
conlleven a la interaccin, la discusin, la controversia y la coincidencia de significados; para lograr la formacin de un nuevo ser social. En tal sentido se sugiere a los (las) maestros (as) la realizacin de: Investigaciones acerca de la organizacin social en el entorno de la
Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana. Actividades vinculadas a los procesos de participacin que se llevan a
cabo en la comunidad. Promocin de la participacin de los estudiantes en su organizacin. Proyectos socio-comunitarios (ambiente y otros)
Aprender a valorar
El maestro debe considerar que educar en valores es la accin planificada, intencionada, orientada y controlada de la familia, la escuela y la comunidad, con el ejemplo personal de todos los corresponsables de la formacin de las nuevas generaciones. Se logra mediante la participacin consciente y activa de los sujetos comprometidos con lo que hacen, y puedan analizar, reflexionar y valorar en lo individual o colectivo los resultados obtenidos. Educar en valores, no es una superestructura o un agregado al proceso educativo, es preparar y formar a cada uno de los y las estudiantes para enfrentar la vida presente y futura; es ofrecer a los que se educan, las
herramientas necesarias para poder interactuar con el momento histrico en que le toca vivir y sentir satisfaccin y alegra como individualidad, como sujeto protagnico, activo y reflexivo, y lograr hacer coincidir cada vez ms los valores individuales con los sociales. Se proponen, entre otras actividades: Realizar visitas guiadas a lugares histricos que resalten el patrimonio
cultural nacional, regional y local, as como el uso de medios tecnolgicos en la visita a pginas web (museos virtuales y otros) que propician el conocimiento, conservacin y apropiacin de la identidad nacional. La clase participativa dialgica debe propiciar la actividad del estudiante
para que desarrolle sus potencialidades a travs del proceso de su propia actuacin con la orientacin acertada del (la) docente.
Aprender a reflexionar La reflexin se considera un aspecto fundamental e imprescindible a ser atendido en las diferentes actividades que se desarrollan en el proceso de enseanza aprendizaje pues resignifica cada fase del trabajo, potenciando su valor y dando sentido a la experiencia del y la estudiante. Se concreta a nivel del pensamiento y se exterioriza a travs del lenguaje (no slo el verbal). Desde el punto de vista pedaggico, la reflexin como contenido educativo debe ser planificada por el docente y construida por el (la) estudiante. En esta labor, desarrolla su capacidad comunicativa a nivel social (interpersonal) y a partir de ella, construye su propia herramienta simblica de habla interna (intrapersonal). Otro aporte de la reflexin es facilitar el seguimiento de los proyectos, aportando elementos para efectuar los ajustes que sean necesarios. El (la) maestro (a) debe: a) Promover la reflexin sistemtica y planificada enmarcada en cada actividad. b) Diferenciar y alternar los momentos de reflexin individuales de los colectivos. c) Reivindicar el valor del registro escrito de las reflexiones individuales.
d) Valorar su imprescindible intervencin como planificador y moderador de las actividades de reflexin. Acerca de los ejes integradores del Sistema Educativo Bolivariano La integracin de los ejes que se plantean es una premisa bsica para el funcionamiento adecuado del proceso educativo, se ofrecen aspectos esenciales de los ejes integradores que le permitirn al docente cumplir con este criterio, en las Escuelas Tcnicas Robinsonianas y Zamoranas
Ambiente y Salud Integral Est dirigido a fomentar: El sistema de valores que permita favorecer el bienestar y el equilibrio
entre mente, cuerpo y alma. Correctos hbitos de higiene, alimentacin, actividades fsicas, todo ello, para propiciar
recreativas y relaciones personales armoniosas; estilos de vida saludables.
La conciencia ambiental en los (as) ciudadanos (as) para que puedan
participar activamente en la conservacin ambiental, con actitudes y comportamientos que se reflejan en la cotidianidad como individuo y en su accionar como ser social, en su participacin en los procesos productivos y de servicios Para materializar las acciones en el proceso educativo, el (la) docente debe: Vincular el ambiente con los temas asociados a la tica, paz, derechos
humanos, participacin protagnica, salud, gnero, pobreza, sustentabilidad, la conservacin de la diversidad biolgica, el patrimonio cultural, la economa y desarrollo, el consumo responsable, la democracia, el bienestar social, la integracin de los pueblos as como la problemtica ambiental mundial. Incorporar la educacin ambiental para el desarrollo endgeno
sustentable y sostenible, desde una perspectiva participativa, crtica, influyente, transformadora de los sistemas productivos que reconozca la diversidad cultural y ecolgica en el mbito de la organizacin social. Considerar los aportes y conocimientos tradicionales de los pueblos y
comunidades indgenas y afrodescendientes, as como de las tcnicas e innovaciones asociadas al uso de los recursos naturales y de formas de vida.
Respecto a la Salud integral, es preciso esclarecer que la Educacin
para la Salud es el sistema de conocimientos, hbitos saludables y habilidades que capacitan y facilitan cambios de conductas, que favorecen el bienestar y el equilibrio entre lo fsico, lo psquico y lo social para fomentar estilos de vida ms saludables. Incluye la higiene personal y colectiva; los hbitos nutricionales y la higiene de los alimentos; la educacin antitabquica, antialcohlica y antidroga; la educacin sexual; la educacin vial; la convivencia familiar y social, as como la medicina natural y tradicional. En la higiene personal y colectiva se deben promover: hbitos de
limpieza, rgimen de vida, higiene del ambiente, vida en colectivo, enfermedades transmisibles y no transmisibles. Los hbitos nutricionales y de la higiene de los alimentos deben
favorecer el conocimiento de los grupos bsicos de alimentos, rgimen y frecuencia alimentaria, necesidades nutricionales en las diferentes etapas de la vida, y las vas que contribuyen a mejorar la alimentacin y la nutricin, as como la manipulacin higinica de los alimentos; el control sanitario, la calidad y cantidad del agua consumible. En la educacin antitabquica, antialcohlica y antidroga, se tendr en
cuenta el dominio de sus antecedentes histricos y las consecuencias de estos hbitos nocivos para la salud. En el caso particular del alcoholismo, ste se convierte en un problema familiar y social y guarda, en ocasiones, una estrecha relacin con el tabaquismo, el sexo y la sexualidad. La sexualidad se concibe como parte de la personalidad en la que la
identidad y el rol de gnero, la autoestima y el amor -como base de las relaciones interpersonales y sexuales responsables- son elementos esenciales para una adecuada educacin sexual y para la prevencin del VIH o Sida y de otras enfermedades de transmisin sexual; de igual forma el tratamiento de las causas y consecuencias del embarazo precoz. La convivencia familiar y social incluye las adecuadas relaciones para
evitar la violencia intra y extrafamiliar, lo que favorece la toma de decisiones, el enfrentamiento a los desafos y la solucin de conflictos, entre otros. La educacin vial constituye un aspecto fundamental para prevenir y
evitar los accidentes del trnsito, de ah su importancia en la formacin de los
estudiantes. Se da tratamiento a otros tipos de accidentes, as como a las causas y consecuencias de stos en el orden de lo personal, familiar, social y econmico. En la medicina natural y tradicional, se debe destacar la importancia y el
uso de la medicina verde, de las aguas sulfurosas y termales y de la acupuntura, entre otras.
Aprender a la interculturalidad La interculturalidad debe ser tratada por el (la) maestro (a) en cada una de las actividades del proceso educativo, pues se constituye como el autorreconocimiento, reconocimiento y respeto hacia los pueblos y
comunidades indgenas y afrodescendientes, con todos los elementos histricos-culturales que las caracterizan; es asumir el compromiso de la unidad del gnero humano dentro de la diversidad lingstica y cultural, donde las relaciones entre los pueblos y culturas requieren de nuevos mecanismos de justicia y equidad que las garanticen. Es reconocer la venezolanidad en cada uno de los aportes de estos pueblos y sentirse orgulloso y digno de llevar su sangre. Puede materializarse de la forma siguiente: Realizacin de investigaciones, conversatorios, ensayos, entre otros, las comunidades indgenas y afrodescendientes a la
acerca del aporte de
venezolanidad en la esfera material y espiritual. Anlisis y valoracin de los principios que guan a los pueblos
indgenas y afrodescendientes. Realizacin de visitas guiadas. Realizacin de ensayos.
Trabajo liberador
Debe existir una unin indisoluble entre la educacin y el trabajo, como una dimensin plenamente humana que los lleve a reflejar desde la praxis el modelo de sociedad productiva y solidaria plasmado en la CRBV. En tal sentido se sugiere adems:
Promover la realizacin de actividades de trabajo voluntario. El desarrollo de las actividades productivas y de servicios con un
enfoque integral de todos los ejes y pilares. Realizar investigaciones acerca de los trabajadores informales de la
regin, la produccin social colectiva. Participar en los proyectos de desarrollo endgeno de la comunidad.
Tecnologa de la informacin y las comunicaciones Este eje integrador se constituye en la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana en un rea de aprendizaje, dada su importancia para la formacin y desempeo de los futuros profesionales.
Formas de organizacin de los aprendizajes en el subsistema Educacin Secundaria Bolivariana Educacin Tcnica Robinsoniana y Zamorana
La clase participativa dialgica La clase participativa es aquella donde se logra potenciar el desarrollo de las distintas esferas de la personalidad de los estudiantes, en una interaccin dinmica de los sujetos con el objeto de aprendizaje y de los sujetos entre s, donde se integran las acciones dirigidas a la instruccin, al desarrollo y a la educacin de los (las) adolescentes y jvenes. Es una clase en la que se cambia la concepcin de los procesos de enseanza y de aprendizaje pues en ella: El profesor informativo, trasmisor del conocimiento se convierte en un
profesor orientador y facilitador del conocimiento. El profesor conoce las particularidades de sus estudiantes y orienta actividades de forma diferenciada. Se pasa de trasmitir conceptos acabados a los estudiantes, a conceptos elaborados por los estudiantes. El estudiante pasivo y receptor del conocimiento se convierte en un protagonista, participativo, reflexivo y constructor de su
estudiante
conocimiento. Se logra un sistema de actividades orientado a la bsqueda y
exploracin del conocimiento por los estudiantes, desde posiciones reflexivas. el estudiante llega a valorar aquello que aprende (plano actitudinal). Se estimula la formacin y desarrollo de conceptos y procesos lgicos
del pensamiento (anlisis, sntesis, abstraccin, generalizacin). Se trabajan los distintos niveles de asimilacin del conocimiento
(conocer, saber, saber hacer, crear). Se logra una adecuada interaccin de lo individual con lo colectivo en el
proceso de aprendizaje. Se vincula el contenido de aprendizaje con la prctica social y con la
vida (plano vivencial). Se integra lo instructivo con lo educativo. Se estimula la zona de desarrollo potencial del grupo y de cada
estudiante.
En una enseanza participativa se debe propiciar:
Preparacin del estudiante para las exigencias del proceso de
enseanza aprendizaje (diagnstico), introduciendo el nuevo conocimiento a partir de los conocimientos y experiencias precedentes. Estructurar el proceso de enseanza aprendizaje, hacia la bsqueda
activa del conocimiento, teniendo en cuenta las acciones a realizar por los (las) estudiantes y docentes en los momentos de orientacin, ejecucin y control de la actividad. Concebir un sistema de actividades para la bsqueda y exploracin del
conocimiento por el (la) estudiante, desde posiciones reflexivas, que estimule y propicie y desarrollo del pensamiento y la independencia en el escolar. Orientar la motivacin hacia el objetivo de la actividad de estudio y
mantener su constancia. Desarrollar la necesidad de aprender a entrenarse en cmo hacerlo. Preparar al estudiante para aprender a aprender. Estimular la formacin de conceptos y el desarrollo de los procesos
lgicos del pensamiento y el alcance del nivel terico, en la medida que se produce la apropiacin de los conocimientos y se eleva la capacidad de resolver problemas,
Desarrollar formas de actividad y comunicacin que permitan favorecer
el desarrollo individual, logrando la adecuada interaccin de lo individual con lo colectivo en el proceso de aprendizaje. Vincular el contenido de aprendizaje con la vida, con la prctica social y
especialmente con el medio que rodea al estudiante para facilitar la formacin laboral.
Proyectos de Aprendizaje El objetivo de estos en la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana es la comprensin y construccin colectiva de saberes, con enfoque interdisciplinario y cooperativo, en interconexin con la realidad circundante, descubriendo cada vez ms sus potencialidades. Contenidos que pueden abordarse: Anlisis de obras literarias de los movimientos culturales y artsticos de diferentes perodos histricos. Construccin de textos. El ser humano y su funcionamiento en interaccin con los elementos del ambiente. Educacin para la sexualidad responsable. El desarrollo de las ciencias y las innovaciones tecnolgicas. El uso de las ciencias y la tecnologa para la resolucin de problemas, as como para la produccin de bienes y servicios. Conservacin y aprovechamiento de los recursos naturales. Trasformacin de la energa. Transferencia de aprendizajes. La salud integral del ser humano. La actividad fsica y deportiva para mejorar la aptitud fsica, el desarrollo personal y social.
Proyectos Experimentales Metodologa investigativa que permite la adquisicin de nuevos
conocimientos, habilidades y destrezas, enmarcados en la prctica de diagnstico de las comunidades con aplicacin tanto fuera como dentro del centro educativo, que contribuyen a que los estudiantes participen en forma colectiva, activa, constante, independiente y valorativa de las potencialidades, necesidades, intereses y propsito que se persigan. Su objetivo es ejercitar
permanentemente la investigacin para generar auto y conformacin y aprendizajes significativos.
Contenidos que pueden abordarse:
Comunicacin oral y escrita. Educacin fsica. Uso constructivo e inversin del tiempo libre. Salud integral. Valores universales. Derechos sexuales y reproductivos de los/las adolescentes. Derechos Humanos. Mediciones. Registros de informacin y estadsticas. Conservacin y proteccin del ambiente. La biodiversidad. Seguridad vial. Formas de interaccin,
organizacin y extensin social. Astronoma. Meteorologa. Astrologa. Nuevas tecnologas, mtodos y tcnicas. Uso de simuladores de tecnologa. Investigacin e innovacin. Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Software educativos. Especies y variedades vegetales y animales.
Alimentacin y nutricin. Productos crnicos, lcteos y frutcolas. Procesos de conservacin, transformacin y procesamiento de productos, subproductos, derivados e insumos. Funcionamiento de equipos, mquinas e instrumentos. Proyectos socioproductivos para el desarrollo endgeno. Planificacin, ejecucin y valoracin de proyectos.
Proyectos productivos Son aquellos proyectos donde un grupo de estudiantes practican y aprenden (aprender haciendo, ensear produciendo), facilitndoles la adquisicin de experiencias prcticas en ambientes reales, identificando el trabajo como una fuente de aprendizaje, aumentando su caudal de construccin de
conocimientos, habilidades y destrezas en pro de mejorar su aprovechamiento acadmico, sus relaciones personales, su capacidad para desarrollar actividades de organizacin del trabajo, manejo de insumos o materias primas, implementos, herramientas y equipos, gerenciar y administrar unidades productivas (experimentales) y autogestionarias a mediana escala,
despertando en ellos inquietudes y expectativas tcnico-administrativas, adems de tener una justificacin social y productiva hacia el rea de influencia de la escuela, teniendo as mejores opciones para incorporarse al proceso
socioproductivo con enfoque contextualizado para transformar la realidad local y regional en pro del desarrollo sustentable y sostenible del pas. Su objetivo es construir colectiva e integralmente saberes, dirigidos a la promocin y fortalecimiento de aprendizajes y capacidades de produccin, innovacin, investigacin y de gestin, que valoran el rol del trabajo como base de progreso local, regional y nacional.
Contenidos que pueden abordarse: Comunicacin oral y escrita. Ciencias exactas naturales humansticas, cientficas y tecnolgicas. Uso de tecnologas, Investigacin e innovacin. Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Software educativo. Planificacin, ejecucin y valoracin de proyectos. Mediciones. Registros de informacin y estadsticas. Valores universales. Derechos Humanos. Sistemas socioproductivos. Seguridad agroalimentaria, industrial y social aplicada en diferentes mbitos de accin. Procesos de operacin y comercializacin.
Taller Metodologa instrumental, tcnica y operativa para aprender a manejar equipos, maquinarias y herramientas que conllevan al desarrollo de competencias y coordinaciones motoras finas y gruesas, a la aplicacin de tcnicas y procedimientos para el mantenimiento y conservacin del ambiente, creando la condiciones para transformar conocimientos, experiencias y recursos en la solucin de problemas, producir e innovar de acuerdo a sus ideas, madurez y percepciones del entorno, as como fomentar la creatividad, originalidad y liberacin del pensamiento con enfoque socioproductivo. Su objetivo es construir integralmente saberes a travs de la promocin y fortalecimiento de procesos cognitivos, coordinaciones mentales y motoras y competencias tcnico profesionales. Contenidos que pueden abordarse:
Comunicacin oral y escrita. Coordinacin motora. Ciencias exactas naturales, humansticas, cientficas y tecnolgicas. Planificacin, ejecucin y
valoracin de proyectos. Funcionamiento de equipos, mquinas e instrumentos. Proyectos socioproductivos para el desarrollo endgeno. Nuevas tecnologas, mtodos y tcnicas. Uso de simuladores de tecnologa. Investigacin e innovacin. Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Software educativo. Procesos de conservacin, transformacin y procesamiento de productos, subproductos, derivados e insumos.
Laboratorios Tienen como finalidad, por una parte, el anlisis, experimentacin e investigacin de materias primas, productos y materiales por los estudiantes, utilizando equipos e instrumentos, como complemento del proceso formativo de los mismos. Por otra parte, el manejo de equipos tecnolgicos y software enmarcados en las diferentes reas de especializacin tcnica, centrado en la aplicacin de procesos tecnolgicos, tcnicos e instrumentales normados nacional e internacionalmente. Su objetivo es construir integralmente saberes a travs de la promocin y fortalecimiento de procesos cognitivos, coordinaciones mentales y motoras y competencias tcnico profesionales.
Contenidos que pueden abordarse: Comunicacin oral y escrita. Coordinacin motora. Ciencias exactas naturales, humansticas, cientficas y tecnolgicas. Planificacin, ejecucin y valoracin de proyectos. Funcionamiento de equipos, mquinas e instrumentos. Proyectos socioproductivos para el desarrollo endgeno. Nuevas tecnologas, mtodos y tcnicas. Uso de simuladores de tecnologa. Investigacin e innovacin. Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Software educativo. Procesos de conservacin, transformacin y procesamiento de productos, subproductos, derivados e insumos. Seminario Encuentro para disertar sobre un tema, tpico o asunto especfico, a fin de intercambiar, concretar o ampliar informacin, as como conocer nuevas tcnicas, tecnologas y procedimientos. Su objetivo es discutir un tema, tpico o asunto con mayor profundidad y tener una visin completa del mismo, para
aclarar o reforzar conceptos, profundizar, concientizar y desarrollar hbitos de comunicacin, investigacin, de la capacidad de atencin, reflexin y participacin, la responsabilidad y libertad de accin.
Contenidos que pueden abordarse: Mediante la utilizacin de la estrategia de Seminario en los diferentes ambientes de aprendizaje, los ejes de aprender a valorar, aprender a reconocer la identidad venezolana desde la interculturalidad, aprender a participar, aprender a reflexionar y aprender a crear se integran y se desarrollan en las diversas interacciones sociales para la bsqueda de informacin con respecto al tema, la disertacin reflexiva y crtica de sus aspectos, la creatividad, originalidad, innovacin, y liberacin del pensamiento para organizar y sintetizar la informacin que incluye su integracin con los saberes previos, para la transferencia de conocimientos a situaciones de la vida real y sus posibles aplicaciones.
Sugerencias de actividades productivas o de servicios Se proponen actividades productivas o de servicios a desarrollar en los tres primeros aos en el marco de las reas de aprendizaje, que contribuyan a la orientacin vocacional y el desarrollo de habilidades, hbitos, destrezas, capacidades, actitudes y valores relacionados con el rea de especializacin. Estas actividades pueden ser enriquecidas de acuerdo a las caractersticas de la Escuela Tcnica Robinsoniana y Zamorana. De 4to a 6to ao se desarrollarn las actividades previstas por el rea de especializacin dndole continuidad a la formacin del (la) estudiante. Desde el punto de vista de su organizacin el (la) maestro (a) puede aplicar las diferentes estrategias previstas: clases participativas dialgicas, proyectos (aprendizaje, experimentales, productivos), talleres, laboratorios, seminarios, entre otras. Es necesario precisar que en cada una de estas estrategias y actividades se deben tratar intencionalmente de forma integrada los ejes y pilares del Sistema
Educativo Bolivariano, haciendo nfasis en el aprender haciendo y ensear produciendo.
BIBLIOGRAFA
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COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

SUBSISTEMA EDUCACIN SECUNDARIA BOLIVARIANA ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA

Fomentar el sentido de mantenimiento y preservacin de los equipos y recursos disponibles en el entorno.

Componente: La comunicacin como expresin del desarrollo socio-histrico de la humanidad.

COMPONENTES DEL AMBIENTE

REA: EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y RECREACIN

PRIMER AO rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

SER HUMANO Y SU INTERACCIN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE

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