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Trabajo Sobre El Plagio

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El plagio
Sin duda el plagio ha coexistido desde antes de la llegada del Internet, no obstante, esta nueva tecnología facilita aún más el acto de plagiar, debido a la destreza con la cual se puede ser editada, grabada e impresa la información disponible en línea. Esto ha traído como consecuencia que a algunas personas les resulte atractiva la idea de incurrir en plagio intencional (hacer pasar por propio un trabajo que ha sido redactado por otra persona). Por ende, la presencia en los buscadores requerida para aumentar la popularidad en la web ha permitido que todos los contenidos escritos puedan ser vistos y plagiado sin mayor di cultad. Sin embargo, hay que acotar que la facilidad en el acceso de información digital implica también hacer más sencillo el proceso de revisión valiéndose de una que otra herramienta especializada. En el ámbito académico, el plagio puede ser: • Deliberado (intencional), • Inconsciente (por falta de conocimiento de lo que constituye plagio). Hay plagio deliberado o intencional cuando: • Se compra, se roba o se toma prestado un trabajo. • Redactado por otra persona para hacerlo pasar como propio. • Se le paga a otra persona para que escriba el trabajo que se hará pasar como propio. • Se copian intencionalmente las palabras o ideas de otros, sin darle crédito, para hacerlas pasar como propias. Puede ocurrir plagio “accidental” cuando: • La persona no sabe citar correctamente • Se parafrasea sin realmente alejarse del texto original.

en internet

• Cuando se desarrollan pensamientos o teorías basadas en ideas ajenas, sin dar crédito a la persona sobre cuya idea se basa la discusión. Según (Baquero, Pérez, Sánchez, 2006), existen varios motivos para cometer el plagio académico, entre ellos encontramos: 1) La ojera. La cual se refiere a la pereza, negligencia o descuido a la hora de realizar un trabajo desprendido del desinterés por aprender, lo cual puede ser infundido por los profesores y la falta de dinámica en clase, o bien del estudiante quien no le da valor al conocimiento. Además con el uso de las tecnologías actuales es más sencillo copiar y pegar, que acudir a fuentes bibliografías en las bibliotecas, ya que ello implica primero buscar los libros y segundo leerlos. 2) Falta de tiempo. La comunidad universitaria hoy en día carece de una buena organización del tiempo y suele postergar sus actividades. Lo cual trae como consecuencia la elaboración de trabajos al vapor, con pocas fuentes documentales 3) Sensación de impunidad. La falta de difusión sobre la gravedad del plagio en las instituciones educativas y la aplicación de sanciones, provoca que la mayoría de los universitarios no le den crédito al citar alguna frase, párrafo o texto ajeno. Por otra parte, algunos profesores dejan pasar los plagios, perdiéndose así la autoridad que debe ser ejercida en esos casos y por tal motivo se produce el desconocimiento a las sanciones. 4) Falta de información o recursos. Algunas veces la falta de información o recursos informativos, genera el plagio. Ya sea por los escases de los materiales o la falta de actualización de las bibliotecas o centros de recursos informativos. Asimismo, el uso del Internet que pone al alcance

diversos sitios con información no validada, provoca que el universitario cambie solo algunas palabras y lo envía por la misma vía, lo cual facilita el trabajo y lo vuelve rápido, pero quizá no e caz. 5) Desconocimiento de la de nición de plagio. Todavía una gran parte de los estudiantes desconocen el plagio. Lo cual hace que éstos no estén consientes de la gravedad del hecho, ya sea por la ignorancia o bien por tener un concepto erróneo del mismo y por ende de los códigos de ética. Otro punto del que hay que hacer mención es envidentemente lo que sucede en nuestras Universidades, desde esa perspectiva debe trajarse dentro del aula de clase, pues justamente allí en donde podemos empezar a establecer los valores del respeto etico de los trabajos realizados Tenemos que darnos cuenta que el plagio es negarnos a pensar. En efecto, esto ocurre con muchos trabajos desarrollados por un estudiante cuando expone o presenta un escrito, expresa las ideas de otros, lo que otros pensaron y escribieron. No lo que el estudiante percibe y piensa. Por ende debemos recordar que el trabajo de las Universidades es hacer pensar y trabajar al alumno. En caso contrario se degrada la calidad, el prestigio y la ética de las escuelas. Cuando se comete un plagio no se piensa, por lo tanto existe un retraso en el progreso del conocimiento. Elaborar un trabajo y no cumplir con las medidas éticas, es ir en contra del avance cientí co y por supuesto de la formación con calidad. Hay que buscar las bases en donde se refuerce

que la esencia de la Educación es pensar para poder progresar en el campo del conocimiento. Por lo tanto ésta función es una responsabilidad de la comunidad Docente.

A continuación se muestra el enlace por skype

Lcda Ninoska Torres M. Yuraima Lobo M.

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