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Prueba Verbos

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GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEP LOS VERBOS Nombre……………………………………………. Fecha:………………..

INSTRUCCIONES: Sigue las instrucciones y desarrolla cada una de las actividades. Puedes usar tu cuaderno para estar seguro de tus respuestas. 1.- Completa las frases con el verbo que corresponde: a.- El perro ………………………………. b.- El pájaro……………………………… c.- La ballena …………………………… d.- El loro ……………………………….. e.-El gato …………………………………. f.- La vaca…………………………………. g.- La gallina ………………………………. h.- El canario……………………………….

2.- Descubre ¿qué puede hacer?. Une con una línea a la persona y la acción que realiza.
cantante pinta

pintora

juega

futbolista

enseña

profesor

canta

3.- Escribe una oración utilizando los pares que formaste. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 4.- Lee los siguientes verbos y luego completa las partes de la oración que faltan. ……………………………………………….juega…………………………………………… ……………………………………………….mira………………………………………………… ………………………………………………recoge……………………………………………… ………………………………………………viene…………………………………………………

“er” o “ir”. PRESENTE Yo juego Tú caminaste El miraba Nosotros leeremos Vosotros comeríais Ellos escriben Yo limpié El compraba Nosotros llevaremos Ellos saldrán Tú limpias Yo pinté El clavaba Nosotros jugaremos El estudiaría PRET. Estos verbos representan las formas básicas de los mismos y se clasifican en regulares o irregulares. FUTURO CONDICIONAL Los verbos se definen como palabras que expresan acciones y si además su terminación es en “ar”. Algunos ejemplos de verbos en infinitivo son: 1) amar 2) partir 3) caminar 4) dormir 5) reír 6) comer 7) leer 8 ) escribir 9) cantar 10) vivir . PRET.5. No poseen números. entonces se trata de verbos infinitivos. INDEF. En otras palabras podemos señalar a los verbos en infinitivo como aquellos que se encuentran en su forma original o sea que no están conjugados en ningún modo verbal.En la siguiente sopa de letras marca catorce verbos y luego escríbelos en línea. IMPERF.. tiempos ni personas y precisan de otro verbo para determinar su sentido. V J W L R S C S E Y E M I U S A D D O R S S S R V G O D E R R A C A T E I A Ñ R C A T I U B U C R R A A I M A P C E D E V F R R R A R M H R I D C A M I N A R I A F A E M O L E R F G L R T R B E R R Y R I B I C E R O L E E R O I R R E M O C J K P R I B I R C S E X 6.Completa el siguiente cuadro conjugando los verbos en Modo Indicativo..

Fecha:…………………………. .LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PATRICIA ABELLO MALLET SEP Nombre:………………………………………………………….

El lobo salió corriendo en dirección al río.. cayó al interior de la olla. el lobo decidió subir al tejado y entrar por la chimenea. El lobo que había visto cómo los chanchitos construyeron sus casas. decidió comerse al que construyó la casa de paja.Lee con atención las siguientes acciones del cuento y descubrirás que están en desorden.. el lobo sopló y resopló y la casita se desplomó. cómo no abrió.Los chanchitos se despidieron de su mamá. 4. dijo la mamá al despedirlos En un sector del bosque encontraron tres colinas.. el lobo tomó aire y sopló y resopló y la casita no se desplomó. 1. Asombrado de que la casa de ladrillos no se caía aunque soplara más fuerte. prefirió usar madera. Mientras que el último chanchito. Se despidieron de su mamá y fueron a buscar un lugar para vivir.El lobo decidió subir al tejado y entrar por la chimenea. Sintió un dolor tan grande. 6.El chanchito hizo una casa firme con ladrillos y cemento. LOS TRES CHANCHITOS Y EL LOBO Había una vez tres chanchitos que decidieron construir sus propias casas.Me los comeré a los tres de un mordisco. 5. que era muy inteligente... . Cuando el lobo se deslizó por la chimenea. anótalas en las líneas en el orden que corresponden de acuerdo a lo leído en el texto. El chanchito trabajador... 9. hizo una casa firme con ladrillos y cemento. -¡Cuídense del lobo!... quemándose el trasero. encendió la chimenea y colocó una olla con agua hirviendo. Corriendo. 3.Lee con atención el siguiente cuento y luego completa las actividades.El chanchito trabajador encendió la chimenea y colocó una olla con agua hirviendo. 7. En el interior de la casa los chanchitos estaban muy asustados. menos el dueño de casa que los protegía. que no estaba dispuesto a trabajar mucho. El chanchito más flojo utilizó paja. El chanchito alcanzó a escapar y llegó hasta la casa de madera de su hermano. sopló y resopló y la casita se desplomó.7. El lobo enojado los persiguió hasta la otra casa y gritó: -Abran la puerta o derribo la casa. porque quería terminar más rápido.El lobo tomó aire y sopló y resopló y la casita no se desplomó. Cada uno eligió la suya y comenzaron a construir. El lobo enfurecido golpeó la puerta y dijo: .. 8. alcanzaron a llegar a la casa del chanchito trabajador. que salió corriendo en dirección al río y nunca más molestó a los chanchitos. Como no le abrieron. el más trabajador.El lobo se deslizó por la chimenea y cayó al interior de la olla.El chanchito escapó y llegó a la casa de madera de su hermano.El chanchito más flojo utilizó paja.. Entonces. El otro. 8. Golpeó la puerta y. 2.

fuego. vivía en una casa de cristal.. oro ( debes elegir uno y luego transformar) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… . Material : algodón. rodeado de flores. Material elegido : el cristal. de manera que cuando el hombrecillo lloraba.Lee el siguiente cuento y luego transforma con el material que tú elijas. De cristal eran sus sueños.Observa en el texto los verbos destacados y luego completa las tarjetas de acuerdo al siguiente ejemplo: había decidieron encontraron hizo construyeron persiguió alcanzaron decidió sintió salió haber decidir 10..El lobo nunca más molestó a los chanchitos.10. madera. lágrimas de cristal corrían por sus cristalinas mejillas”. también de cristal sus penas.. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 9. “ Un hombrecillo de cristal.

Llevaban cañas. Después siguieron pescando..Llevó cañas y otros implementos 4. 12.. 3.Guardó toda la basura en una bolsa de plástico 6. anzuelos y flotadores..Sacó cuatro pejerreyes.Prohibió usar lombrices 2.Fue el primero en pescar un pejerrey 3. Estaban realmente exquisitos.. lo tengo! Es enorme.11.Sacó seis pejerreyes 5. su flotador se hundió.¿Por qué Sebastián tuvo que devolver un pejerrey al agua? ……………………………………………………………………………………………………………………………. Sin embargo.Usó bolitas de masa en los anzuelos 7.Dibuja cuatro escenas de la historia y coloca un título para cada una. Es enorme gritó el niño. era un pejerrey bastante chico. En la punta de los anzuelos pusieron bolitas de masa. ACCIONES 1. carretes. A la hora de almuerzo el abuelo frió los pescados y los sirvió con tomates..Cuidó de no contaminar 11. -¡ Lo tengo.Lee la siguiente historia y luego responde: LOS PESCADORES: El abuelo Roberto. El abuelo no quiso que usaran lombrices o gusanos. pero pueden contaminar el agua – les dijo a sus nietos. En el recuadro inferior indica la acción (verbo) que identificas en tu dibujo 13...De acuerdo al texto cuáles son la o las razones por las que tomaron las siguientes decisiones: 1.. pero apenas tocó el agua.Frió los pescados 9. y Javiera. 14.Pescó los cinco pejerreyes más grandes 8. El abuelo sacó cuatro pejerreyes..Marca con una cruz en el nombre del personaje que realizó la acción. no llegó muy lejos... – Sacan muchos pescados.. El primero en lanzar fue Sebastián ... y lo devolvió al lago. pescó los cinco más grandes. Entre todos limpiaron los pejerreyes y Sebastián guardó la basura en una bolsa de plástico...¿ Por qué pusieron bolitas de masa en la punta de los anzuelos? ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2.¿Por qué el abuelo guardó los restos de los pejerreyes en una bolsa de plástico? ……………………………………………………………………………………………………………………………. Sebastián sacó seis.. que era la más chica. su nieto Sebastián y su nieta Javiera fueron a pescar al lago Rapel.... ABUELO JAVIERA SEBASTIÁN .Limpió los pejerreyes 10.

15.Lleva cañas y otros implementos.2..Llevará cañas y otros implementos. . ORACIONES EN FUTURO 2. En los recuadros dados vuelve a escribir las oraciones pero ahora debes usar los verbos en Presente y en Futuro ORACIONES EN PRESENTE 1...En las oraciones anteriores puedes observar los verbos destacados están el Pretérito.

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