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XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012

UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO

CONTENIDOS

01BASES ADMINISTRATIVAS
1.1 ANTECEDENTES 1.2 INTERNACIONALIZACIÓN 1.3 OBJETIVOS DEL CONCURSO 1.4 CONDICIONES ADMINISTRATIVAS
• CLASIFICACIÓN DEL CONCURSO • AUTORIDADES RESPONSABLES
≥ PROMOTOR ≥ PATROCINIO ≥ DIRECCIÓN ≥ JURADO ≥ LABOR DEL JURADO

10 14 16 18
19 19
19 19 19 20 21

03PRESENTACIÓN
3.1 GENERALIDADES 3.2 LÁMINAS GRÁFICAS 3.3 PLANOS GENERALES
• PLANO DE UBICACIÓN • PLANO DEL SECTOR • PLANOS DE CONJUNTO • PLANO DE PLANTA

02BASES TÉCNICAS
2.1 EL TEMA 2.2 ANTECEDENTES GENERALES 2.3 REFERENTES 2.4 EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO 2.5 PROGRAMA Y COMPONENTES
• PROGRAMA SUGERIDO • UBICACIÓN • SUPERFICIES • ACERO Y TECNOLOGÍA

50 51 52
52 52 52 52 53 53 53 53

• CONSULTAS Y ACLARACIONES • CALENDARIO • INSCRIPCIÓN DEL EQUIPO • ENTREGA DE LOS ANTEPROYECTOS • PREMIOS Y RECOMPENSAS • ACTO DE COMUNICACIÓN DEL FALLO • DIFUSIÓN Y EXPOSICIÓN DE PROYECTOS

22 22 24 24 27 27 27

35 36 38 41 42
42 45 45 46

• PLANOS DE ELEVACIONES • PLANOS DE CORTES • PLANOS CONSTRUCTIVOS Y ESQUEMÁTICOS DE LA ESTRUCTURA • LÁMINAS DE PERSPECTIVAS, ISOMÉTRICAS, IMÁGENES VIRTUALES O CROQUIS

3.4 MEMORIA 3.5 MAQUETAS
• MAQUETA VOLUMÉTRICA • MAQUETA DE DETALLE

55 56
56 56

1.5 CONCURSANTES 1.6 INCOMPATIBILIDADES

28 31

con la Coordinadora General del Concurso: Sra. se han obtenido resultados calificables como muy buenos y de nivel destacable.cl. con un coeficiente mayor. especialmente a los profesores de los alumnos que concursan. a través del correo: concursocap@cap. BASES ADMINISTRATIVAS 7 . tanto en los aspectos conceptuales y arquitectónicos como en los tecnológicos y constructivos en los proyectos concursantes. M. El jurado evaluará especialmente. el correcto y apropiado uso del acero.PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 BASES XXVI CONCURSO CAP UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO LLAMADO IMPORTANTE Durante los 25 años de realización del Concurso CAP para Estudiantes de Arquitectura. Alejandra Salamanca para hacer efectivo este apoyo que CAP Acero les ofrece. Sin embargo. con el fin de que en esta oportunidad se profundice aún más el estudio del acero. a través del director del Concurso hace un llamado a los participantes. la Compañía. y se busque un mayor nivel de conocimiento y comprensión de este material como elemento arquitectónico y estructural. especialmente desde el punto de vista del diseño arquitectónico. el apoyo necesario para entregar la información requerida a través de los profesores guías. CAP Acero proporcionará durante el año. Éstos se deberán contactar.

BASES ADMINISTRATIVAS BASES ADMINISTRATIVAS 9 .

talleres.1 ANTECEDENTES Luego de desarrollar diversas acciones destinadas a difundir el uso del acero a nivel de estudiantes de Arquitectura. CONSULTORIO GENERAL DE SALUD / PONTIFICIA U. / Cristián Labbé P. Héctor Valdés Phillips / Ingeniero Elías Arze L. Héctor Valdés Phillips / Ing. / Mauricio Torres B. El Director del Concurso. Elías Arze L. Arq. CATÓLICA DE CHILE Rodrigo Herrada A. CATÓLICA DE CHILE Claudia Valenzuela / Oscar Pinochet / Juan Pablo Panella Arq.. TERMINAL RODOVIARIO / UNIVERSIDAD DE CHILE María Teresa Bravo / Mariana Donoso / Carolina Pérez Arq. CATÓLICA DEL NORTE Julián Herrera / Rodrigo Kohnenkamp Arq. / Francisco Javier Díaz / Rodrigo Molina Arq. Arq. CATÓLICA DE CHILE Claudia Covacevich M. / Paula Rojas C. Víctor Gubbins Browne 19 19 19 92 93 VIVIENDAS EN ALTURA MEDIA / U. Horacio Borgheresi BASES ADMINISTRATIVAS 11 87 88 19 89 19 19 94 19 95 19 19 90 91 96 97 . etc. Víctor Gubbins Browne / Ingeniero Elías Arze L. Jaime Márquez Rojas EDIFICIO DE OFICINAS / U. Elías Arze L. DE CONCEPCIÓN Jorge Mahuzier C. Víctor Gubbins Browne / Ingeniero Jorge Espinoza O. las escuelas de arquitectura y los alumnos premiados hasta la fecha son: TEMA / UNIVERSIDAD Alumnos Director del Concurso 19 19 19 86 GIMNASIO MULTIUSO / PONTIFICIA U. / Guillermo Barrios V. seminarios. CENTRO DE EXHIBICIÓN Y DIFUSIÓN / PONTIFICIA U. visitas a la planta siderúrgica en Talcahuano. Jaime Márquez Rojas CENTRO ABIERTO COMUNAL DE USO MÚLTIPLE / UNIVERSIDAD DE CHILE Álvaro Barbagelata / Eliseo Huencho / Pedro Martínez / Bárbara Fernández Arq. Jaime Márquez Rojas CENTRO DE CULTO RELIGIOSO / UNIVERSIDAD DE CHILE Richard Barra / Marco Antonio Díaz / Francisco Javier Domínguez / Carlos Ozores / Rodrigo Torres Arq. / Emilio Soto / Smiljan Radic Arq. a través de charlas. / Rodrigo Toro S. Horacio Borgheresi ESCUELA EDUCACIÓN MEDIA / UNIVERSIDAD DE CHILE Mónica Bustos P. promoción de memorias.1. Héctor Valdés Phillips / Ing. CATÓLICA DEL NORTE Francisco Javier Aros / Luis Hernán Valdivieso Arq. DEL BÍO BÍO / U. CAP Acero inició en 1986 un programa anual de concursos de anteproyectos para estudiantes de esas disciplinas universitarias. los temas tratados. Horacio Borgheresi UN PUENTE / UNIVERSIDAD DE CHILE Lina Rojas Zorrilla / Cecilia Wolff / Cristian Pino Infante / Tomás García Huidobro D. Arq. MERCADO COMUNAL / U. CENTRO COMERCIAL COMUNAL / U. / Carolina Luna T. CATÓLICA DEL NORTE Werner Kohnenkamp / Patricio Santibáñez / Juan Morgado Arq. investigaciones.

Patricio Schmidt Correa UN CENTRO DE EVENTOS / UNIVERSIDAD DE CHILE Eugenio Lagos Guzmán / Tomás Villalón Aguirre / Patricio Correa Parada / Adriano Bochetti Vladilo / Rodrigo Torruela Soza Arq. UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL / UNIVERSIDAD MAYOR Cristián Cartagena Huaracán / Luis de la Fuente Moreno / Francisco Muñoz Cox / Harald Opitz Jurgens / Diego Salinas Rivera Arq. CATÓLICA DE CHILE María Loreto Urzúa / Nicole Cullen / Tzeela Sivan Arq. Patricio Schmidt Correa CENTRO URBANO. Arq. / Isidora Cifuentes Z. José Domingo Peñafiel E. Carlos Mardones S. CATÓLICA DE CHILE Juan Pedro Sabbagh Bottinelli / Ian Tidy Venegas Arq. Patricio Schmidt Correa AEROPUERTO PARA UNA CIUDAD MEDIANA / UNIVERSIDAD MAYOR DE SANTIAGO Gonzalo Varas C. CATÓLICA DE VALPARAÍSO María José Bardi A. Arq. Álvaro Donoso Holzmann 05-06 07 20 08 20 20 00 20 01 20 02 03 09 10 11 20 20 20 BASES ADMINISTRATIVAS 13 . TECHANDO UN ESTADIO / UNIVERSIDAD ARTURO PRAT Iván Rosales / Roberto Cárdenas / René Bugueño Arq. Carlos Mardones S. / Loreto Romero A. DEL DESARROLLO CONCEPCIÓN Patricio Lagos Sobarzo / Antonio Marisio Dippel / Christian Piffaut Sobarzo Arq. PLAZA PÚBLICA TECHADA DE USO MÚLTIPLE / PONTIFICIA U. Patricio Schmidt Correa ESTACIÓN INTERMODAL DE TRANSPORTE TERRESTRE DE PASAJEROS / UNIVERSIDAD DE CHILE Emanuel Astete / Carlos Fernández Arq. / Víctor Andrés Serrano C. / Juan Mauricio Ruiz M. Carlos Alberto Urzúa B. PABELLÓN PARA LA FLORA CHILENA / PONTIFICIA U. CENTRO METROPOLITANO PARA LA MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS / UNIVERSIDAD DE CHILE Astrid Erlandsen Neubauer / Matías Gómez Cousiño / Nicole Rosenbaum Gutiérrez Arq. / Juan Luis Castro M.TEMA / UNIVERSIDAD Alumnos Director del Concurso 19 19 20 98 99 UN MUSEO PARA EL III MILENIO / PONTIFICIA U. Carlos Alberto Urzúa B. CATÓLICA DE CHILE Cristobal Teixidó Gatica / Danilo Palma Garay / Pierina Pía / Benvenuto Giorgetti Arq. CENTRO FERIAL / UNIVERSIDAD DE SANTIAGO Gonzalo Varas C. / Luis Haro Neira / Markos Huincahue Molina / José Manuel Ripeti Urbina / Luciano Valdivia Monsalve Arq. / Dina Marycel Carretero / Carola Marín Rivero Arq. Patricio Schmidt Correa VIVIENDA ECONÓMICA EN ALTURA MEDIA / U. Carlos Mardones S UNA IGLESIA EN EL JUBILEO DEL AÑO 2000 / U. Patricio Schmidt Correa 20 20 04 PASARELA SOBRE UNA AUTOPISTA / UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO Juan Carlos Urzúa R.

Las condiciones y formalidades del Concurso ALACERO se plantean en sus propias Bases Administrativas y Bases Técnicas. Brasil. ALACERO. país sede de la Secretaría General y como Organismo Consultor Especial por las Naciones Unidas. El anteproyecto ganador de la presente XXVI versión del Concurso CAP 2012 participará en la versión internacional de este Concurso organizada por el Asociación Latinoamericana del Acero. tiene en su quinta versión como invitados a Argentina. Colombia. BASES ADMINISTRATIVAS 15 . Cada país elegirá un proyecto ganador. Este año ALACERO convoca por quinta vez a los países socios a participar en el 5to Concurso ALACERO de Diseño en Acero para Estudiantes de Arquitectura 2012. La Asociación Latinoamericana del Acero. Ecuador. las que serán oportunamente provistas por la Asociación y CAP Acero a los participantes. ALACERO está reconocido como Organismo Internacional No Gubernamental por parte del Gobierno de la República de Chile. ALACERO. Los países participantes desarrollarán en los talleres de las Escuelas de Arquitectura que se inscriban.1. anteproyectos con idénticas Bases Técnicas. con el tema ”UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO”. inspirado en nuestro ya histórico Concurso CAP. es una asociación civil sin fines de lucro. México. Venezuela y Costa Rica. Todos los proyectos ganadores competirán entre sí en el 5to Concurso ALACERO 2012. Perú.2 INTERNACIONALIZACIÓN Este Concurso. luego que empresarios del acero de América Latina se reunieran impulsados por el fuerte deseo de lograr una integración regional del sector. Chile. fundada en el año 1959 en Santiago de Chile.

Sugerir a los profesores que conduzcan a sus alumnos a llevar el diseño de sus estructuras al límite de sus posibilidades. tales como estructuras. •Promover el trabajo en equipos de profesores y alumnos. CAP Acero pretende los siguientes objetivos: •Apoyar el desarrollo de la Arquitectura como disciplina fundamental de la construcción del habitar humano. llevando las estructuras de acero al campo de la arquitectura. •Promover el vínculo de profesores y alumnos con CAP Acero y sus productos. BASES ADMINISTRATIVAS 17 . sus tecnologías.3 OBJETIVOS DEL CONCURSO Al proponer este programa anual de Concursos. conjugando lo Académico y Profesional. cerramientos. investigando y proyectando sobre la temática de los concursos. en nuestro país. y su desarrollo en una concepción arquitectónica y estructural apropiada.1. basados en el conocimiento de las propiedades del material. •Estimular el trabajo creativo de los alumnos. la investigación en torno a su enorme potencial. etc. •Promover e incentivar el conocimiento del acero como material. terminaciones. aplicaciones. y sus múltiples usos y aplicaciones en el área de la construcción.

Designará asimismo a un miembro del Jurado. •Redactar las actas de las reuniones plenarias del Jurado. como patrocinadoras. cooperar con el miembro del Jurado que se designe. y solucionando las dificultades que pudieran surgir al respecto.4 CONDICIONES ADMINISTRATIVAS Clasificación del Concurso El Concurso es restringido.cl. En él sólo pueden participar profesores y alumnos de las Escuelas de Arquitectura de las Universidades invitadas. ≥ Dirección Autoridades Responsables ≥ Promotor El Promotor es CAP Acero. observará y/o aprobará estas Bases. previo a la deliberación de éste. será responsabilidad del Arquitecto Sr. documento que será expuesto en la sesión que para este efecto plantean las Bases. quien tendrá la responsabilidad de la organización. comunicándolas en el sitio www. desarrollo. así como las posteriores relativas al Fallo. Álvaro Donoso Holzmann. Estas acciones serán llevadas a cabo por la Representante del Promotor. tanto en sus aspectos técnicos como administrativos por parte de los concursantes. La Asociación de Oficinas de Arquitectos de Chile. Sra.concursocap. Alejandra Salamanca. El Colegio. en la redacción del documento que fundamente el Fallo. serán: •Redactar las Bases Técnicas. ≥ Patrocinio El Concurso cuenta con los siguientes patrocinios: El Colegio de Arquitectos de Chile. en esta XXVI versión. Ella revisará. las que están debidamente detalladas en estas Bases. Las Escuelas participantes. Tiene el nivel de Anteproyecto y se desarrollará en una etapa. para lo cual podrá contar con los ayudantes que se estime necesario. representante de la AOA. Premiación y Clausura. acerca del cumplimiento de las Bases. financiamiento e implementación de las acciones previas y paralelas del desarrollo del Concurso.1. Las principales tareas del Director. M. de acuerdo a sus estatutos revisará. con el cargo de Coordinadora General. como representante del Colegio. AOA. velarán porque los estudiantes participantes puedan cumplir con las condiciones del trabajo. •Conocer las consultas que efectúen los concursantes y dar las respuestas que correspondan. La Dirección del Concurso. BASES ADMINISTRATIVAS 19 . observará y/o aprobará estas Bases y designará a un miembro del Jurado. facilitando su organización y desarrollo. •Emitir un informe al Jurado. Las Escuelas de Arquitectura invitadas.

y deberá ser firmada por todos los miembros del Jurado. tanto la Coordinadora General como el Director del Concurso. Con el informe del Director. haciéndose. redactada por el Director del Concurso.≥ Jurado La evaluación de los anteproyectos estará a cargo de un Jurado que sesionará en Santiago y estará compuesto por: •Un representante del Promotor. por lo tanto. designado por la Coordinadora General del Concurso. y sus decisiones. sobre las transgresiones a las mismas. participarán en la labor del Jurado. En caso de empate. ≥ Labor del Jurado El Jurado. El Jurado podrá establecer el procedimiento de evaluación de los trabajos que estime conveniente. aclaraciones y respuestas a los concursantes y todo otro documento entregado por el Director del Concurso. con derecho a voz. El Director del Concurso podrá invitar a otras personas. se tomarán con el voto de la mayoría de sus miembros. además. Estos profesionales no podrán ser profesores de ninguna de las Escuelas de Arquitectura participantes. lo que será de su exclusiva responsabilidad. Por último. de ser necesario. o los. el Jurado podrá dejar fuera de Bases a todo proyecto que no se ajuste a las condiciones obligatorias y a las normas impuestas por dichas Bases. designado por la Coordinadora General del Concurso. de este modo. se procederá a abrir los sobres con los nombres de los concursantes y así proclamar a los premiados. responsables solidariamente de este Fallo. designado por el Colegio. Previo a la fijación de los procedimientos. con plena libertad para cada miembro. la evaluación de los proyectos que éste haga. El Fallo final del Jurado quedará establecido en el Acta Final. BASES ADMINISTRATIVAS 21 . de designar a su reemplazante en caso de que por fuerza mayor le impida asistir a alguna de las sesiones. la cual será publicada en el sitio Web. resolviendo. Corresponde al Jurado el estudio y calificación de todos y cada uno de los trabajos presentados dentro de las Bases. •Un Arquitecto representante de los alumnos concursantes. al menos una semana antes del día de la constitución del Jurado. para cada una de ellas. •Un Arquitecto ganador del concurso de años anteriores. que por sus conocimientos del tema del concurso se estime de interés que asesoren al jurado. designará al Presidente del Jurado. •Un Arquitecto representante del Colegio de Arquitectos de Chile. deberá respetar lo establecido en las Bases Administrativas. En el Acto de Comunicación del Fallo. premios y recompensas se mantendrá bajo clave hasta el día del Acto de Comunicación del Fallo. tendrá la capacidad de resolver cualquier dificultad que pudiera aparecer en las sesiones. de definir con su voto empates en las votaciones. en su primera sesión. Jurado(s) que redactará(n) el documento que fundamente el Fallo. •Un Arquitecto representante de la AOA. además de presidir. •Un Ingeniero Civil Estructural representante del Promotor. La identificación de los proyectos. el Jurado destinará un tiempo inicial al conocimiento de todos los proyectos presentados. El Fallo del Jurado deberá ser acatado obligatoriamente por los participantes. Bases Técnicas. sede de las sesiones. designado por esta entidad. que será elegido por la Comisión Coordinadora del Concurso. pero sin derecho a voto. y de designar al. decidirá el Presidente del Jurado. la o las personas nombradas por el Presidente del Jurado darán lectura al documento de fundamentación del Fallo y resolverán dudas o consultas. •Un Arquitecto representante del Promotor. Este arquitecto se elegirá de entre una quina propuesta por la Comisión Coordinadora a los alumnos. quien. A continuación. de manera de establecer formas de evaluación coherentes con las presentaciones. El Director del Concurso enviará a cada jurado las Bases Administrativas y Técnicas. El Fallo contendrá la asignación de los premios y recompensas. y deberán residir en Santiago o estar en condiciones de trasladarse por su cuenta a esta ciudad. debiendo tener éstos asistencia de a lo menos el 60% de las sesiones plenarias. conforme a estas calificaciones. Las conclusiones de las deliberaciones del Jurado deberán quedar en actas que preparará el Director del Concurso.

El Director del Concurso. Modificaciones Hasta 8 de Junio 27 de Julio Entrega de Anteproyectos Constitución Jurado Hasta 3 de Agosto Fallo del Jurado Hasta 31 Agosto Comunicación del Fallo A confirmar A confirmar A confirmar Exposición de los Proyectos Ceremonia de Premiación BASES ADMINISTRATIVAS 23 . hasta el día 8 de junio de 2012. hasta el 31 de mayo de 2012. es decir. precisas y específicas respecto a las Bases Administrativas o Técnicas. en un plazo de 8 días. deberán formularse vía e-mail y/o enviadas a través del sitio Web.cl. las que pasarán a ser parte de las Bases del Concurso y serán publicadas en www. ser claras. dará respuesta a las consultas y/o aclaraciones. a la siguiente dirección: concursocap@cap.concursocap. Se dirigirán a Álvaro Donoso.Consultas y Aclaraciones Las consultas o aclaraciones a las Bases del Concurso.cl Calendario El calendario del Concurso será el siguiente: Inscripción de Equipos por Escuela Hasta 11 de Mayo Hasta 31 de Mayo Respuestas a las Consultas Consulta a las Bases. Director del Concurso.

BASES ADMINISTRATIVAS 25 . los que serán avisados oportunamente. La entrega incluirá lo siguiente: 1. de 9. dentro del cual debe incluir una hoja con la votación de 1 de los 5 arquitectos propuestos en el sitio web.concursocap. los nombres de los concursantes y profesor o profesores guía. el que se mantendrá durante todo el desarrollo del Concurso. Sobre blanco con Memoria explicativa (especificada pag. dirección. no entregarán planos impresos. dentro del cual se debe incluir 1 hoja con la identificación y datos de los miembros del equipo (Número de equipo. En caso de incluir información errónea. Ellos no serán reconocidos ni en la emisión del fallo.cl. seudónimos. Por otra parte. Se designarán receptores en zonas Norte. Cada equipo concursante tendrá un mínimo de 2 alumnos y un máximo de 4. (especificadas en las bases técnicas. ni marca identificatoria alguna.00 a 18. donde recibirá un número de equipo. El no cumplimiento de esta disposición será causa inapelable de eliminación del equipo concursante. Sobre blanco tamaño oficio cerrado con: •Sobre tamaño americano.00 horas en lugar a confirmar y comunicado oportunamente a través del sitio web del Concurso y vía correo electrónico (Se utilizará las direcciones de correos electrónicos ingresadas en la inscripción del equipo). documentos y maquetas que constituyan la presentación no deberán tener firmas. No podrán incluirse colaboradores extras que no sean alumnos participantes. IMPORTANTE Los planos. XX) La carátula del CD debe llevar sólo el N° de equipo 2. direcciones y teléfonos particulares. 56) 4. pag. 55) 3. con la participación de al menos 1 profesor guía cada uno.Inscripción del Equipo El equipo participante deberá registrarse en el sitio Web del Concurso www. Centro y Sur del país. CAP Acero no se responsabilizará por atrasos en informaciones relevantes u otros inconvenientes mayores en el desarrollo del Concurso. Maquetas (especificadas en pag. teléfono y correo electrónico de cada profesor y alumno participante). Sólo se subsidiará el envío de los anteproyectos desde los distintos receptores designados hacia Santiago. nombre completo. La participación se hará bajo estricto anonimato. ni en los certificados de acreditación. universidad. Cada Universidad podrá tener todos los talleres y equipos que desee pero sólo podrá presentar un máximo de 2 equipos de los últimos años de carrera. el día viernes 27 de Julio de 2012. de manera que los diplomas y premios se extiendan correctamente y no tener posteriormente problemas de autoría. la información de contacto que se entregue a través de este mecanismo será la única que se utilizará para todas las informaciones e instancias que se generen a lo largo del Concurso. •Sobre tamaño americano. memorias. para ser el jurado representante de los alumnos. Se solicita especial cuidado en incluir sin errores todos estos antecedentes. Entrega de los Anteproyectos La entrega de los anteproyectos tanto para los concursantes de las Universidades de Santiago y Regiones se hará. Un CD con láminas. En el sitio deberán ingresar el nombre de la Universidad.

400.000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 1.000. b) Publicación. La Ceremonia de Premiación se realizará.600. con posterioridad. c) Los proyectos presentados a este Concurso serán expuestos al público en un lugar y horario que será oportunamente informado. como ya es tradición.000. se informará a través del sitio Web lugar y horario para retirar los proyectos. en el lugar y fecha por definir y comunicada oportunamente. dando a conocer los proyectos premiados.Premios y Recompensas: a) Primer Premio: $ 4.500. se dará lectura al Fallo del Jurado.500. CAP Acero entregará una compensación de $150.000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 1.000. Esta cantidad se cancelará en una fecha a confirmar.000 c) Tercer Premio: $1. comentarios y detalles en revistas especializadas. y a continuación. d) Una vez finalizada la exposición.000 d) Mención de Honor El Jurado queda facultado para declarar desierto cualquiera de los premios.000 Facultad o Escuela: $ 1.500.000 b) Segundo Premio: $ 2.000 Facultad o Escuela: $ 500.000 (ciento cincuenta mil pesos) para cada equipo concursante cuyo proyecto se haya recibido conforme por concepto de reembolso de eventuales gastos de elaboración de los proyectos. BASES ADMINISTRATIVAS 27 .000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 2. Acto de Comunicación del Fallo Difusión y Exposición de Proyectos Los resultados del presente Concurso serán objeto de: a) Publicación en medios escritos y eventos en que participe CAP Acero. el presidente del jurado (o el miembro del jurado que él designe) leerá el documento que fundamenta el Fallo y dará respuesta a las consultas y dudas que se presenten. En la Ceremonia de Comunicación de Fallo.000 Facultad o Escuela: $1.

05. 31.1. Universidad de Valparaíso Universidad de Viña del Mar Universidad del Bío Bío Universidad del Desarrollo de Santiago Universidad del Desarrollo de Concepción Universidad del Mar Arica Universidad del Mar Iquique Universidad del Mar La Serena Universidad del Mar Viña del Mar Universidad del Mar Talca Universidad Diego Portales Universidad Finis Terrae Universidad La República Universidad Mayor Universidad Mayor Temuco Universidad San Sebastián Santiago Universidad San Sebastián Concepción Universidad San Sebastián Puerto Montt Universidad Técnica Federico Santa María Valparaíso Universidad Tecnológica Metropolitana Podrán participar en este Concurso los equipos de alumnos de Arquitectura de las siguientes Universidades invitadas: 01. 02. 28. 33. 24. 30. 09. 16. 15. 21. 40. 10. 07. BASES ADMINISTRATIVAS 29 . 17. 18. 27. 34. 06. 26. 13. 29. 36. 11.5 CONCURSANTES Pontificia Universidad Católica de Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Universidad Andrés Bello Santiago Universidad Andrés Bello Viña del Mar Uniacc Universidad Arturo Prat Universidad Autónoma Temuco Universidad Austral de Chile Valdivia Universidad Católica del Norte Universidad Central Universidad de Ciencias de la Informática Universidad de Chile Universidad de Concepción Universidad de La Serena Universidad de Las Américas Santiago Universidad de Las Américas Viña del Mar Universidad de Las Américas Concepción Universidad de Los Lagos Universidad de Magallanes Punta Arenas Universidad de Santiago Universidad de Talca 22. 25. 14. 35. 08. 37. 23. 20. 38. 32. 19. 04. 41. 39. 03. 12.

d) La formulación definitiva del programa de cada proyecto de acuerdo a los planteamientos generales establecidos en las Bases Técnicas de este Concurso. no podrán volver a conformar equipos y. e) El cumplimiento estricto de las condiciones administrativas que garantizarán el anonimato y la igualdad en la participación. BASES ADMINISTRATIVAS 31 . estudio y preparación del proyecto. y se desarrollarán bajo la responsabilidad exclusiva de los profesores guía. conforme lo establece el Reglamento de Concursos del Colegio de Arquitectos. los Concursantes se comprometen a aceptar en todas sus partes y sin apelación las disposiciones reglamentarias. 1. serán de tuición netamente universitaria. Por el sólo hecho de participar. ajustándose a sus propias necesidades de calendario curricular.Los estudios y proyectos deben cumplir con el Concurso y con las instancias y plazos de las Bases. c) La determinación de los créditos universitarios correspondientes. a) Existirán las incompatibilidades entre Concursantes. en caso de hacerlo.6 INCOMPATIBILIDADES b) Los alumnos de los últimos años de carrera que hubiesen participado anteriormente en algún Concurso CAP para Estudiantes de Arquitectura. quedando éstas afectas a calificación de la Coordinadora General del Concurso. considerando fundamentalmente las siguientes: a) La incorporación de este Concurso en el Programa oficial de las Facultades. Las etapas de trabajo. Director y Jurados. siempre que se realicen entre las fechas de inicio y término del Concurso. b) La designación de profesores-guía a cargo de los grupos de alumnos participantes. técnicas y de procedimiento establecidas en las presentes Bases Administrativas y Técnicas del Concurso. sin derecho a apelación de los afectados. producirán automáticamente la eliminación del grupo y anulación de un eventual fallo.

BASES TÉCNICAS BASES ADMINISTRATIVAS 33 .

A partir de este análisis. Especial atención se tendrá en el correcto uso del acero. primaria y media. con un impulso que se podrá desacelerar pero no detener. biblioteca. instalaciones deportivas. América Latina se encuentra en una etapa de importante crecimiento y desarrollo. En las bases técnicas del concurso se propone un programa básico que indica la cantidad de alumnos. salas especiales. Para sostener en el tiempo este avance se hace necesario preparar a las generaciones futuras y promover la renovación de conocimientos y habilidades de las actuales. Este programa podrá ser parcialmente modificado de acuerdo a la legislación. inserta en un conjunto habitacional urbano y que permita el uso intensivo de sus instalaciones por parte de la comunidad próxima. número de aulas de clases. en la originalidad de la solución constructiva adoptada y en la proposición de solución a los temas medio ambientales. etc. que recoja los estándares de cada país. BASES TÉCNICAS 35 . Los proyectos deberán analizar las necesidades de la comunidad en donde se ubica y poner énfasis en el aporte que este centro educacional puede entregar a sus habitantes. de la desigualdad y el logro del desarrollo de nuestros países. oficinas administrativas.1 EL TEMA El tema para el XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 será el diseño de “UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO”. se propone para el XXVI CONCURSO CAP un tema en torno a la educación pública: una unidad educativa de enseñanza pre escolar. laboratorios. ordenanzas y realidad de la comunidad en donde se encuentre inserto. La educación es ciertamente la base de esta preparación y la principal palanca para la superación de la pobreza. salón multiuso.2.

Es importante que cada equipo concursante dimensione el proyecto y su tamaño de modo tal que el resultado sea bien proporcionado. El principal beneficio que un proyecto de este tipo genera para la comunidad es el acceso a una educación de calidad a niños y jóvenes. permitan proveer a los usuarios de un local de aprendizaje y transmisión de conocimiento. los temas de educación que son la principal demanda de la población.2. El tema aparece como respuesta a la necesidad de proponer para nuestras ciudades una tipología de edificios educacionales que. fomentando el desarrollo y formación de los alumnos especialmente en sus conocimientos. Este equipamiento debe proveer espacios que faciliten el dialogo y la creatividad y constituyan un sitio que siendo parte integral del equipamiento para la enseñanza. facilita el intercambio social entre los usuarios haciendo uso intensivo de las facilidades puestas a disposición de toda la comunidad. Es así como una escuela puede constituirse positivamente en elemento aglutinador y centralizador de una variedad de actividades que serán motivo de uso muy intenso para los sectores más populares. infraestructura deportiva y otros que. disminuir los tiempos de traslado economizando en el costo del transporte. aunque diseñados como parte de la Unidad Educativa. Este crecimiento. sin sobredimensionar o subdimensionar a ninguno de ellos. económico y sobre todo de uso del equipamiento urbano. responda a las necesidades de la comunidad y dignifique el espacio urbano. habilidades y actitudes. formando parte de una trama bien planificada. potencie el desarrollo de la educación pública. sala de reuniones. Se ha establecido como de particular interés por parte de la dirección de este Concurso el cultivar. Permite especializar la infraestructura. dentro del área urbana y dirigido a los segmentos socio-económicos más populares. es decir que el complejo creado y la estructura urbana a la que sirve se equilibren adecuadamente. que hoy muestra como una realidad ya consolidada su mayor poder adquisitivo abre campos muy valiosos para el pensamiento arquitectónico en lo relativo a la planificación urbana y a la implementación de complejos como el propuesto. Además colabora en la formación de focos de desarrollo urbano al incorporar servicios públicos tales como consultorio de salud. integrando igualmente a los adultos en un programa de educación continua. acercar el establecimiento educacional a sus usuarios.2 ANTECEDENTES GENERALES su programa de componentes a un exhaustivo análisis urbano a fin de que la propuesta constituya una real necesidad y un aporte para la comunidad en que se enclave. sirven a toda la comunidad próxima. ideas y cultura. Se propone como parte del desarrollo de este proyecto para el XXVI CONCURSO CAP que los equipos concursantes sometan tanto las decisiones sobre la localización del complejo como BASES TÉCNICAS 37 . que en Chile son los que hoy detentan un mayor índice de crecimiento poblacional.

Río de Janeiro. Mayor . Canadá / Arq. Chile / Arq. Sergio Fernandez (2010) • Facultad de Comunicación U. Siegbert Zanettini (1998) • OCAD Sharp Center .Concepción. Hernández & Rodríguez (2010) • Biblioteca UDBB . Brasil / Arq.Querétaro.3 REFERENTES Se sugiere investigar en Internet acerca de proyectos con similares programas.Toronto.Santiago. México / Arq. Del Piano & Oliveros (2007) BASES TÉCNICAS 39 . A modo de ejemplo y de información preliminar se mencionan los siguientes edificios educacionales: • JFK MS . Alsop Sparch (2004) • Campus Aterrado UFF . Chile / Arq. Brasil / Arq. Rubén Muñoz (2010) • Escola Padrao .2.Río de Janeiro. funciones o características.

BASES TÉCNICAS 41 . Se deberá introducir sistemas de eficiencia energética. Siendo el suelo urbano un bien escaso y costoso. incluidos los minusválidos. De alta importancia es tener en cuenta el futuro del sector. reutilización de aguas servidas. vegetación. aprovechamiento solar. •Medio ambiente: Toda construcción genera externalidades que pueden afectar negativamente las áreas inmediatas para lo cual los proyectos deberán proponer las medidas de mitigación necesarias. su potencial urbano y de uso. luz natural. puedan acceder libre y cómodamente a las distintas instalaciones y lugares. y la incidencia que tendrá el proyecto en sus alrededores. se sugiere que la planificación tenga en cuenta el entorno natural y el medioambiente. incluso que recupere áreas deprimidas o degradadas. En general. durables. El acceso de minusválidos se debe tener en cuenta mediante rampas y ascensores exclusivos.2. uso de aguas lluvias. •Eficiencia: En un complejo de este tipo los espacios deben ser siempre flexibles al uso. y también posibles de modernizar. •Accesos: La fácil y clara conectividad entre las distintas áreas del programa es importante en un proyecto como este tipo. Cada equipo diseñador debe asegurarse que los desniveles u otros obstáculos no impidan que los usuarios. vientos y todo aquello que ayude a la mantención del edificio y cuidado del medio ambiente.4 EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Dentro de la diversidad de posibilidades existentes para diseñar y configurar una Unidad Educacional se considera importante tomar en cuenta las siguientes consideraciones: •Inserción en un área urbana: La ubicación elegida debe tener como pilar fundamental la necesidad real de un nuevo establecimiento educacional o el reemplazo de alguno existente. variar y modificar. fáciles y económicos de mantener. se sugiere un proyecto concentrado. Un centro de este tipo genera externalidades positivas que pueden ser polo de desarrollo de sectores de ampliación urbana o transformación de sectores que requieren renovación.

BASES TÉCNICAS 43 . NIVEL DE EDUCACION BÁSICA y MEDIA. los equipos participantes podrán ampliar o reducir el programa de su proyecto de acuerdo a los resultados de sus propios análisis y propuesta. Se enumera a continuación un programa tentativo para ser considerados en el diseño de la Unidad Educativa para 1. •La ventilación natural será equivalente a la renovación de dos veces por hora.2. Laboratorios y Talleres de 80 m2 c/u • Biblioteca con depósitos de libros. Como parte de la etapa inicial del trabajo. En el contexto de las exigencias que emanan del ejercicio de la libertad de enseñanza y para garantizar el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades los contenidos para la Enseñanza Pre Básica. investigando los diversos aspectos legales. al extremo opuesto del pizarrón. con una capacidad mínima de 50 alumnos en la sala de lectura c) Área de Servicios •Portería •Estacionamientos internos para profesores y estacionamientos externos para apoderados y mini buses. NIVEL DE EDUCACION PREBÁSICA a) Área Administrativa • 2 Oficinas • Sala multiuso y de primeros auxilios b) Área Docente • 7 Salas de actividades para 30 alumnos • Patio independiente c) Área de Servicios. • Enfermería • Servicios higiénicos generales independientes para alumnos y alumnas. medida en la cubierta de la mesa de trabajo. Básica y Media para 1. para luego determinar los requerimientos de acuerdo a la realidad concreta elegida.500 alumnos. •El ángulo de visión del alumno sentado frente al pizarrón deberá ser de 30 grados como mínimo. No obstante.5 PROGRAMA Y COMPONENTES Programa sugerido •El siguiente programa considera una Unidad Educativa Mixta de Enseñanza Pre Básica. •La cantidad mínima de luz en las salas de clases deberá ser equivalente a 200 lux. • Servicio higiénico para personal docente y administrativo • Bodega de útiles. Se basarán como mínimo en el Decreto de Educación N° 548 de 1988. Se trata de nutrirse del conocimiento asimilado en el tema. •Las aulas. medido desde el lugar más desfavorable que ocupa el alumno en el recinto. en el listado que se expone a continuación y en la amplia y fecunda producción arquitectónica existente. considerando la realidad legal y normativa. •Comedor y cocina con despensa cuando se proporcione alimentación. a) Área Administrativa • Secretaría y espera • 2 Oficinas para dirección • 2 Oficinas de administración • 4 Salas de profesores • 1 Salón de reuniones • 2 Servicios higiénicos para personal docente • 2 Servicios higiénicos para personal administrativo b) Área Docente • 36 Aulas de clases para 35 a 40 alumnos c/u • 6 Salas Especiales. laboratorios y talleres deberán contar con un pizarrón de superficie mínima de 4 m2 y la distancia entre los alumnos y el pizarrón no podrá ser inferior a 2 m. B. Básica y Media deben ser consistentes con habilitar al alumno tanto para continuar estudios en la Enseñanza Superior como para su incorporación a la vida del trabajo. Por lo tanto deben estar dotados de la flexibilidad suficiente para permitir su aplicación mediante planes y programas de estudio que respondan a los intereses de las respectivas comunidades escolares. • 4 Servicios higiénicos para personal docente (una taza y un lavamanos) • Lockers y baños para el personal de servicio • Bodegas • Patio de servicio d) Anexos • Circulaciones cubiertas • Patio de ceremonias y juego cubierto • Gimnasio multiuso con graderías para 500 espectadores • 2 Multicanchas • Cancha de futbol (opcional) • Jardines y espacios residuales Consideraciones: •Los recintos que se indican deberán contar con el mobiliario adecuado a la función que en él se desarrolla. ni superior a 10 m. técnicos y normativos. lo que deberá ser debidamente explicitado.500 alumnos. A. los equipos de alumnos secundados por su profesor guía deberán formular un programa detallado específicamente para su proyecto. • Recinto de cocina con despensa • 2 Salas de baño para uso de hombres y mujeres. •El pizarrón deberá ubicarse en un muro donde no exista ventana. Para este ejercicio no se considerarán establecimientos con Sala Cuna y/o Internados.

000 metros cuadrados.000 a 10. y cada equipo podrá disminuirlas o ampliarlas de acuerdo a las conclusiones de sus propios estudios. UBICACIÓN La ubicación del proyecto es libre. Estas superficies son parámetros generales. El comedor con cocina pequeña requiere aproximadamente 800 metros cuadrados construidos. SUPERFICIES La definición de superficies para una Unidad Educativa como la planteada deberá detallarla cada equipo concursante de acuerdo a las necesidades que su estudio determine y al programa de componentes que decida albergar. a modo informativo general y dependiendo de cada proyecto. Se considera.2.200 metros cuadrados. se propone que la Unidad Educativa se localice en un terreno con un área total de entre 20. 2. La infraestructura de servicios de transporte de pasajeros existentes y sus elementos de apoyo. El área construida según estimaciones preliminares va desde 7. BASES TÉCNICAS 45 . pero la elección deberá ser fundamentada sólidamente.. El sentido del proyecto es que la Unidad Educativa sirva a una comunidad urbana densa y homogénea. que cada sala de clases requiere aproximadamente de 48 metros cuadrados de superficie. En términos generales.000 metros cuadrados.1. pero podrán decidir cambios.5. La dimensión está en estrecha relación con la cantidad de alumnos que se desea atender. que permitan dentro de un criterio razonable disponer del terreno suficiente para desarrollar el proyecto en excelentes condiciones. demoliciones. etc.5. Un gimnasio con camarines y graderías unos 1. El lugar será el resultado del análisis y estudio de antecedentes que fundamentan su elección. La ubicación y su fundamento serán materia de especial evaluación por parte del Jurado.000 y 30.2. Los concursantes deben proponer libremente la localización de su proyecto. adiciones. Los concursantes deberán considerar catastros y terrenos reales existentes. deben ser objeto de estudios a fin de localizar el proyecto en el lugar adecuado para la comunidad elegida.

la compresión. su resistencia estructural y su funcionamiento ante solicitaciones como la tracción. maleabilidad y ductilidad y. reconociendo ampliamente el proceso de globalización que afecta a la totalidad del planeta. dar respuestas reales y prácticas a los problemas contingentes de la realidad de cada país.5. y se ponderará el rol del acero en la estructura y en cada una de sus partes. como sismos e incendios. ACERO Y TECNOLOGÍA El Acero es una versátil herramienta que permite impulsar fuertes y poderosos avances en el proceso de mejoramiento de nuestro entorno. y cuidando de no crear una obra a partir de requerimientos espaciales y programáticos solamente. su tratamiento. IMPORTANTE: El proyecto deberá ser concebido. También será relevante considerar que. como perfiles estructurales.3. tubos. el cizalle. En este trabajo conjunto. “pensado” en acero y estructurado principalmente en acero. debido a sus características. El objetivo del promotor de este Concurso es incrementar el conocimiento que los futuros Arquitectos tengan del acero. barras para hormigón. se conocerán sus características físicas de dimensiones y peso. mallas de diversos tipos. Se evaluará la concepción del proyecto en cuanto a “una obra en acero”. que pueda ser construida de cualquier material al que luego se le “imponga” el acero. Ello deberá ser conocido y las estructuras debidamente protegidas. Se llegará a conocer el acero en sus dimensiones comerciales y su potencial como herramienta de diseño arquitectónico. ojalá apoyado por profesores de cálculo estructural. de terminaciones y acabados. se buscará conocer el acero en sus diferentes formas y compuestos. sus diversas formas de uniones que hacen posible articular y organizar las estructuras. paneles. El uso del acero en el proyecto está abierto a toda la gama de productos que se ofrece en el mercado. y muchos otros.2. prepintadas o recubiertas. BASES TÉCNICAS 47 . Es importante la comprensión profunda de las infinitas posibilidades del acero en cuanto a sus combinaciones con otros materiales. o puramente estéticos. muy especialmente. el acero tiene su propio modo de responder frente a solicitaciones especiales. evaluar y desarrollar un diseño conceptual e ideas que conduzcan a la implementación de un proyecto en acero. los alumnos deben buscar una conceptualización tal que de la obra se pueda decir “no es posible construir este proyecto sino en acero”. su capacidad de colaboración tanto en planos estructurales como funcionales. analizando las posibilidades de uso de este noble material. realizando una investigación profunda al respecto. El Acero permite. planchas lisas y estampadas. y se conocerá su elasticidad. así como el uso racional y eficiente de este material en el diseño arquitectónico. o su potencial como material de cerramientos. soldados o doblados. Idealmente.

PRESENTACIÓN .

cortes y detalles deberán estar acotados completamente en forma clara. como por ejemplo niveles. Los concursantes deben comprender que el hecho que el Jurado deba hacer grandes esfuerzos para leer los planos presentados con información insuficiente. En general.LÁMINA N° PRESENTACIÓN 51 . • Los planos. de diámetro en la esquina superior derecha. orientación y en general títulos y toda la gráfica de apoyo que se estime pertinente. con toda la información necesaria para su cabal comprensión. • La presentación puede ser en colores o en blanco y negro. Al interior de la lámina pueden ir otras leyendas más específicas (Por ejemplo: Corte B-B. un recuadro de 30 mm. y todas las láminas en que el proyecto aparezca en planta deberán tener el Norte en la misma dirección. en una sola línea en letra Arial Negrita mayúscula tamaño 36.3. memoria y maquetas deben ser explícitos.). a modo de viñeta. Los textos interiores de estas láminas deberán ser breves y en letra de imprenta. • Es requisito fundamental el que todas las plantas. Las láminas llevarán todo a lo largo de su borde inferior.2 LÁMINAS GRÁFICAS En la esquina inferior derecha del recuadro deberá aparecer el número de cada lámina. 1:20 etc. nombres y numeración de la lámina. Escantillón esc.XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 .UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO . de tal forma que sean absolutamente comprensibles y fáciles de leer para el Jurado. cortes y detalles estén totalmente acotados. maqueta u otro antecedente puede figurar el nombre de los concursantes o universidad participante. la leyenda: ANTEPROYECTO .1 GENERALIDADES 3. El Norte se indicará en las láminas de planta inserto en un círculo de 36 mm. Todas las plantas. La secuencia de numeración de las láminas la definirá cada equipo concursante para establecer una lectura coherente en su presentación. Se entregará un mínimo de 6 y un máximo de 8 láminas en archivos electrónicos computacionales. Los planos deben ir acotados y además con indicaciones de ejes y cortes. El no cumplimiento del anonimato significará la eliminación inmediata del anteproyecto por no cumplir con las bases. en letra Arial Negrita tamaño 36 (por ejemplo: lámina N°1). los planos deberán contener las explicaciones gráficas suficientes para comprender el proyecto que se presenta. hace que el proyecto no sea debidamente apreciado en todo su valor. en formato JPEG con 300 DPI de resolución y de una dimensión de 110 x 55 centímetros. hacia arriba o hacia la izquierda de la lámina. nombres de recintos. de alto que contendrá. Atención: En ningún plano. En una línea superior al recuadro de la viñeta y con letra Arial Negrita mayúscula tamaño 24 se deberá incluir el nombre o tema general de cada lámina (Por ejemplo: CORTES). excepto en el sobre destinado para este efecto.

ya que interesa que el Jurado pueda conocer rápidamente y con absoluta claridad la ubicación del proyecto. e idealmente hacia el mismo lado que el Plano de Ubicación. los nombres. La escala debe ser explicitada. Planos de planta 1:100 de todos los edificios con sus niveles. preciso y contener toda la información necesaria (desde región y ciudad hasta sector o barrio). Como plano de ubicación y orientación. imágenes virtuales o croquis: Planos de Planta: Pueden ser realizados a mano alzada o con técnicas gráficas computacionales. etc. y los nombres toponímicos necesarios para su fácil comprensión. En todos los cortes se indicará los niveles y el destino de los recintos. por ser la que hace comprensible para el Jurado la profundidad con que el equipo ha realizado los estudios sobre el acero. Incluirá el mobiliario. en relación a la ciudad elegida y a puntos conocidos de ella. canchas. se deberá señalar las curvas de nivel topográfico con sus respectivas cotas. artefactos sanitarios y alhajamiento que el equipo proyectista juzgue necesario para la comprensión del proyecto. Se debe incluir igualmente un corte longitudinal y otro transversal a la misma escala. Se ubicará igualmente en la lámina N° 1. La escala debe ser explicitada bajo cada dibujo. ventanas y pizarrón. isométricas. Planos constructivos y esquemáticos de la estructura: La lámina contendrá los detalles y gráficos de cortes y volumetrías explotadas. debidamente acotada. Los lugares por donde se han pasado los cortes deberán señalarse en todas las plantas. Los concursantes definirán la escala de acuerdo a cada caso. Es un plano que permite identificar con claridad el lugar donde se plantea la propuesta. con sombra arrojada. áreas verdes si las hubiera y cualquier otra información necesaria para tener un cabal conocimiento del lugar de la propuesta y su entorno. Se indicarán las cotas con las dimensiones de cada planta. Podrá ser completado con cualquier tipo de apoyo gráfico tales como fotos o croquis. En todas las plantas se indicará los niveles y el destino de los recintos y se dibujarán con el Norte hacia el mismo lado. Al igual que los planos de planta se dibujarán a escalas 1:100. Se recomienda presentar cortes en perspectiva con todos los elementos que se estime conveniente para su mejor comprensión. mobiliario. uniones con otros materiales y todo aquello que cada equipo concursante estime necesario para transmitir una información suficiente sobre la estructura y su relación con el resto de los aspectos tecnológicos. sus dimensiones y superficie. Las elevaciones deberán ser preferentemente sombreadas. PRESENTACIÓN 53 . Si se estima necesario se podrá completar este plano con croquis. Lámina de perspectivas.3 PLANOS GENERALES Se presentará las elevaciones necesarias para la correcta comprensión del proyecto por parte del Jurado. leyendas o cualquier otro tipo de apoyo gráfico de modo de explicitar el lugar de la propuesta y su entorno. organización y relaciones de los recintos. como también de acuerdo al tamaño de las láminas. Planos de Cortes: Plano del Sector: Se presentará los cortes escala 1:100 ó 1:50 necesarios para la correcta comprensión de todos los edificios por parte del Jurado. estacionamientos. Comprenderá la totalidad del terreno con todo lo proyectado debidamente señalizado (accesos. Se entregará única y exclusivamente los siguientes antecedentes: Planos de Elevaciones: Plano de Ubicación Se ubicará en la lámina n° 1. con la ubicación del terreno elegido. jardines. personas. Adicionalmente se presentará la planta tipo de una sala de clases escala 1:50. patios. Escalas libres. En este plano debe aparecer el Norte. e indicación de las vías adyacentes. Contendrá idealmente una vista a “vuelo de pájaro” del conjunto y una vista del espacio principal interior. etc.3. Esta lámina reviste especial importancia. Plano de Conjunto: Esta planta se presentará a una escala adecuada para su buena comprensión por parte del Jurado (1:200 ó 1:250). puerta.). De tratarse de terrenos cuyas pendientes sean de importancia para el diseño. debe ser claro.) y debe destacar los edificios como planta achurada o silueta de cubiertas. cortes de taludes. construcciones vecinas. y contener todos los elementos que se estime conveniente para su mejor comprensión (vegetación. Plano del sector (con el Norte en la misma dirección que el anterior). con todo su mobiliario.

La Memoria explicitará los fundamentos y las razones de las decisiones tomadas al menos en los siguientes temas: • Elección del emplazamiento. antecedentes del lugar. • Objetivos del proyecto. letra Arial 14. Se presentará impresa tamaño carta. y tendrá un máximo de 4 páginas tamaño carta. además de los ya citados. • Partido General y Fundamentos Arquitectónicos. y podrá abordar cualquier otro aspecto. Será redactada en forma clara y precisa. Se permite incluir en la memoria gráficos. en Word. • Fundamentos Estructurales.4 MEMORIA La memoria es obligatoria. • Propuesta Arquitectónica.3. La memoria deberá estar contenida en un sobre tamaño oficio cerrado al momento de la entrega. No se aceptará en la Memoria hojas desplegables de mayores dimensiones que el tamaño carta. PRESENTACIÓN 55 . que permita conocer mejor los trabajos o que dé cuenta del proceso creativo que llevó a la solución presentada. Se valorará una buena presentación de la Memoria. una bien lograda síntesis y su redacción y ortografía. en color o blanco y negro. La memoria es la base que tiene el jurado para sancionar la consecuencia entre lo estudiado y analizado por el equipo concursante y lo propuesto en el proyecto. proceso creativo que es muy importante para valorizar adecuadamente la propuesta. escrita doble espacio. fotografías o dibujos explicativos.

3.5.2.1. una sección transversal o un nudo típico de la solución estructural que permita comprender a cabalidad la lógica constructiva del proyecto.5. Se solicita incluir el máximo contexto posible. Las maquetas deberán expresar claramente la Arquitectura de la propuesta. Maqueta de Detalle Este modelo puede concebirse para mostrar un tramo.UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO . Maqueta Volumétrica Modelo general de la propuesta. de acuerdo al espacio disponible. teniendo como límite las dimensiones de la base. Las maquetas son un medio de mostrar el proyecto. la escala y en su borde inferior una viñeta conteniendo en una sola línea la leyenda: ANTEPROYECTO . esquematizando el uso del acero en la solución estructural. y de una dimensión de la base de 110 x 55 cms. La dimensión de la base será 55 x 35 cms. Se podrá usar los siguientes materiales: • Cartón • Metales • PAI u otros plásticos • Láminas incoloras (plástico. La expresión o acabado de los edificios o volúmenes que constituyan este contexto deberán ser de color blanco. a una escala similar a la de las láminas. Deben incluirse el Norte. no un fin en sí mismas.3.5 MAQUETAS 3. mica) • Madera Tendrán una base rígida que garantice su estabilidad y transporte. pero deben estar bien construidas y presentadas.XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 Esta leyenda puede ser del tamaño que se estime conveniente. PRESENTACIÓN 57 .

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