REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

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PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO RESOLUCIÓN JUDICIAL DEL CONFLICTO PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO y SEGUNDO

La unidad curricular Resolución Judicial del Conflicto, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración anual con encuentros semanales de tres (3) horas cada uno, que se realizarán consecutivamente durante 36 semanas y un valor de ocho (08) unidades créditos. Por ser una unidad curricular anual, al finalizar el primer semestre, cada facilitador deberá entregar al estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formación por parte de los actores del mismo con miras a la segunda mitad de la unidad curricular. En el documento “Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos” (Pág.32), la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” se describe de la siguiente manera: “A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular negociación y conflicto (Proyecto IV) seleccionar el procedimiento judicial oportuno, diseñar la argumentación oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado”. A partir de esta descripción, se presenta a continuación su justificación. Las área del Conocimiento que se abordan: Fundamentalmente las Pruebas, el Proceso Civil y las Acciones Colectivas.

La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad “Estado y Resolución de Conflictos” que se encuentra ubicada en el trayecto II. Fases del proceso y audiencias que ellas se realizan”. Igualmente.Justificación: La unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las acciones judiciales (individuales y colectivas) y las pruebas. el Juicio Ordinario. en donde se abordó también el tema procesal laboral y en el cual se desarrollan entre otros temas: “Los principios rectores del proceso laboral venezolano. se articula con la unidad curricular “Sistema Económico. debe necesariamente vincularse con las problemáticas de atención jurídica y políticas públicas desarrollados en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”. en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. se abordó fundamentalmente el papel del Estado en la Resolución de Conflictos Judiciales y se estudió el proceso civil ordinario y sus fundamentos teóricos. El enfoque de “Resolución Judicial del Conflicto” está dirigido a su estudio desde la práctica. Financiero y Mundo Productivo” (Trayecto II). . en la cual. para ello.

Suponga que ese grupo de estudiantes trabajará su proyecto IV vinculado al movimiento social de inquilinos del Área Metropolitana de Caracas. 2) Un grupo de temas en los cuales se aborden los procedimientos especiales contenciosos civiles. Mientras el conflicto (individual o colectivo) susceptible de resolución judicial surge o se configura. Metodológicamente. a través de acciones de ésta naturaleza. La lógica de la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” desde el punto de vista de los contenidos se encuentra en el análisis y estudio de: 1) Un primer tema de refuerzo en donde se aborden “Las Pruebas en el ordenamiento jurídico venezolano”. sin embargo. 3) Las acciones judiciales en defensa de intereses colectivos y difusos de la sociedad.La unidad esta conformada por un temario que el docente deberá ir desarrollando en el transcurso del año. o bien de la acción colectiva pertinente. partiendo del supuesto que el conflicto surgido del "Proyecto IV Justicia Comunitaria" no sólo puede ser individual sino de necesaria solución colectiva. En este caso usted deberá iniciar la actividad académica con los temas descritos en el programa. haciendo énfasis siempre en el campo de las pruebas. (ejemplo: asignar que los estudiantes vayan a los tribunales civiles y ubiquen expedientes en los cuales se observe el desarrollo del procedimiento especial contencioso bajo estudio teórico). procurando realizar actividades de vinculación con la práctica profesional. al iniciarse el actual semestre no existe todavía ningún conflicto surgido desde el Proyecto IV que amerite resolverse judicialmente. Ahora bien. Trataremos de ilustrar las ideas hasta ahora planteadas con dos ejemplos que no pretenden convertirse en recetas: Ejemplo 1: Usted es un Abogado que ha sido asignado como docente para facilitar a un grupo de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. la unidad curricular procurará que el grupo o sección se avoque y escenifique la resolución judicial de un conflicto individual o colectivo surgido del “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. suponga que mientras se desarrolla la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” . la sección de estudiantes junto a su facilitador deberán ir abordando los temas establecidos para la unidad curricular y una vez que surja el caso real para la atención jurídica priorizar el temario y centrar los esfuerzos en dicha situación real.

contra algunos de los artículos de la Ley Orgánica del Trabajo por razones de inconstitucionalidad. Ahora bien. El resto del temario podrá desarrollarse en la medida que el tiempo lo permita. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de acciones. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV y que por tratarse de una experiencia real. OBJETIVO GENERAL: Investigar la resolución judicial del (los) conflicto (s) surgidos en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales.bajo esa óptica. los conflictos existentes en la comunidad que puedan ser del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. En ese caso. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV . o bien de alguna acción colectiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: − Identificar a partir del diagnóstico social. − Diseñar la argumentación oportuna de acuerdo a los . deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de juicios –el breve. En ese caso. contribuirá en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela. luego de plantearle su problemática resulta como una de los problemas a resolver la posibilidad de interponer una acción colectiva de nulidad. o bien de alguna acción colectiva. Suponga que ese grupo de estudiantes en su trabajo de proyecto IV se vinculará al movimiento social de conserjes del Área Metropolitana de Caracas. Lo realmente esencial para un aprendizaje verdadero y la formación de competencias profesionales es la vinculación que con el proyecto se haga y la correspondiente escenificación . Ejemplo 2: Usted es asignado como docente para facilitar a una sección de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. surge del Proyecto IV mencionado un conflicto individual que requiere atención judicial a un inquilino que ha sido demandado y cuyo procedimiento se sigue bajo las reglas del juicio breve.todo ello. Debe quedar claro que lo importante no es cumplir a la carrera con un grupo de temas durante el año de duración de la unidad.

Técnica La 5ta Prueba. Carga y apreciación de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la prueba. 6. La prueba pericial. Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. Juicios conocimiento abordadas. 2. Caracas. las Adicionalmente. Curricular durante el año deberá según el rol asignado en la Buenos Aires. documentos privados. con el exposiciones . Devis Echandía. La prueba testimonial.A. Biblioteca Jurídica. Mobil Libros. 1973. ser práctico.elementos aplicables al caso identificado. CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Tema 1: Régimen probatorio. 5. 3. El juramento decisorio.4ta en clase. la asignación y evaluaciones Instituciones del Proceso Civil. S. se Edición. Tema 2: De los públicos conversatorios Inicial” y Momento Final”. se sugieren los Teoría General de la Prueba interrogatorios. Francesco. Judicial. y respectivo. − Hacer énfasis en la actividad probatoria en cada uno de los procedimientos que se aborden abordados. La confesión. estudiantes diferentes conjugar áreas del debates. El trabajo de la Prueba 1999. Las posiciones Juradas. Medios de Prueba: 1. La prueba documental: los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia Carnelutti. Tema 1: Principios Generales de la la primera y última dinámica de Entre la metodología del “Momento Los las formas y que los Bello Lozano. permitiendo a los escenificación que se realice. − Analizar críticamente los procedimientos aplicados a la solución de conflictos judiciales. y su Humberto. 4. unidad específicas a cada estudiante Ediciones Jurídicas Europa. Hernando. edición. Tomo I. la cual generen en el aula de clase.

Teoría General significativo. Interdicción e inhabilitación. Tema 2: Paredes Editores.1. Colombia. 4. Vicente. 1ra y 3. o bien de alguna aprendizajes. 4. de que se aborde. talleres. Interdictos: posesorios y especiales.4 Ejecución de hipoteca. Andrés por Es fundamental escenificar la didácticos como proyecciones Universidad (individual Católica Bello. o La evaluación de de materiales del Proceso. propiedades De forma complementaria se sugiere implementar diversas Procedimientos estrategias instruccionales. contenciosos coevaluación participantes de ordinario o de cualquiera de los través de la autoevaluación y la (Compilador). la Puppio.3 Procedimiento Ejecución de intimación.2. 2. 1998. 2.2.Ejecutivos: 2. los Rivera Morales.1.1 Vía ejecutiva. Bogota. 2.6 Juicio de cuentas. Sobre ser objeto del proceso civil estudiantes/ procedimientos acción colectiva. Las en el Derecho el aprendizajes será realizada por Pruebas medio de Justicia el / la docente / facilitador (a) Venezolano 1ra Edición. 3.5 Ejecución de prenda. Caracas.2 2. fiscales. Juicio de prescripción. resolución créditos conflicto colectivo) “Proyecto judicial (s) surgidos IV del en utilización (los) audiovisuales. los Judicial de las Pruebas. . Privación de potestad. foros. Tema 3: Juicios Propiedad y Posesión. libros contenciosos en asuntos de acuerdo a la unidad y el tema Familia y patrimoniales.3. Procedimiento especial de de textos y jurisprudencias. Editorial la Jurídica Santana. 4. Rodrigo. San Cristóbal. 2da Edición. prohibitivos. Tema Deslinde 4: contiguas. entre las cuales se sugieren las siguientes: patria recolección o levantamiento de información en tribunales. fin de procurar un aprendizaje -exámenes. 2.3. a Quiceno Alvarez. Fernando Valoración Comunitaria” derivados de la por atención jurídica y que puedan heteroevaluación y por los /las Venezuela. 3. 2da Edición.

Tema 8: Responsabilidad civil de los jueces. Tema 7: La oferta y el depósito. 4. niña y del Adolescentes Tema 3: hereditarias. Tema 9: Procedimiento oral Tema 10: Procedimiento breve. -Acciones Judiciales Colectivas para la exigibilidad de los contencioso Tema 5: Derechos Económicos.5 Divorcio y separación de Cuerpos.4. Sociales .alimentos y de guarda.6 Rectificación de actos del registro civil. Tema 6: Retardo perjudicial. 4. Proceso inquilinario. Anulación del matrimonio. 4. Tema 11: Acciones Judiciales para la defensa de intereses colectivos o difusos. Tema relativos 5: a Procedimientos  la sucesiones Tema 4: Ley Orgánica para la protección del Niño.

niña y adolescente. Tema 6: Tema 7: Tema 8: . Jurisprudencias Ley de Inquilinarias Arquímedes E González. -Acción de colisión entre Tema 9: La Oralidad de audiencia. -Acción de nulidad total o parcial de actos con rango de Ley por razones de inconstitucionalidad. -Acción Judicial de Protección de derechos colectivos o difusos de niño. LOPNA. artículo 279 y ss.y Culturales (DESC). Arrendamientos Inmobiliarios. Nuevo Régimen Jurídico sobre Arrendamientos Tema 11: Inmobiliarios Ricardo Henríquez La Roche en el procedimiento civil y el proceso diversas disposiciones legales. Tema 10: Comentarios al nuevo Código de Procedimiento Civil Ricardo Henríquez La Roche.

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