REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

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PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO RESOLUCIÓN JUDICIAL DEL CONFLICTO PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO y SEGUNDO

La unidad curricular Resolución Judicial del Conflicto, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración anual con encuentros semanales de tres (3) horas cada uno, que se realizarán consecutivamente durante 36 semanas y un valor de ocho (08) unidades créditos. Por ser una unidad curricular anual, al finalizar el primer semestre, cada facilitador deberá entregar al estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formación por parte de los actores del mismo con miras a la segunda mitad de la unidad curricular. En el documento “Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos” (Pág.32), la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” se describe de la siguiente manera: “A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular negociación y conflicto (Proyecto IV) seleccionar el procedimiento judicial oportuno, diseñar la argumentación oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado”. A partir de esta descripción, se presenta a continuación su justificación. Las área del Conocimiento que se abordan: Fundamentalmente las Pruebas, el Proceso Civil y las Acciones Colectivas.

en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. debe necesariamente vincularse con las problemáticas de atención jurídica y políticas públicas desarrollados en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”. Financiero y Mundo Productivo” (Trayecto II). Igualmente. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad “Estado y Resolución de Conflictos” que se encuentra ubicada en el trayecto II. el Juicio Ordinario. para ello. Fases del proceso y audiencias que ellas se realizan”. en donde se abordó también el tema procesal laboral y en el cual se desarrollan entre otros temas: “Los principios rectores del proceso laboral venezolano.Justificación: La unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las acciones judiciales (individuales y colectivas) y las pruebas. se abordó fundamentalmente el papel del Estado en la Resolución de Conflictos Judiciales y se estudió el proceso civil ordinario y sus fundamentos teóricos. El enfoque de “Resolución Judicial del Conflicto” está dirigido a su estudio desde la práctica. se articula con la unidad curricular “Sistema Económico. . en la cual.

Trataremos de ilustrar las ideas hasta ahora planteadas con dos ejemplos que no pretenden convertirse en recetas: Ejemplo 1: Usted es un Abogado que ha sido asignado como docente para facilitar a un grupo de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. partiendo del supuesto que el conflicto surgido del "Proyecto IV Justicia Comunitaria" no sólo puede ser individual sino de necesaria solución colectiva. o bien de la acción colectiva pertinente. En este caso usted deberá iniciar la actividad académica con los temas descritos en el programa. procurando realizar actividades de vinculación con la práctica profesional. Metodológicamente. Suponga que ese grupo de estudiantes trabajará su proyecto IV vinculado al movimiento social de inquilinos del Área Metropolitana de Caracas. 3) Las acciones judiciales en defensa de intereses colectivos y difusos de la sociedad.La unidad esta conformada por un temario que el docente deberá ir desarrollando en el transcurso del año. sin embargo. 2) Un grupo de temas en los cuales se aborden los procedimientos especiales contenciosos civiles. suponga que mientras se desarrolla la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” . haciendo énfasis siempre en el campo de las pruebas. Ahora bien. a través de acciones de ésta naturaleza. Mientras el conflicto (individual o colectivo) susceptible de resolución judicial surge o se configura. la sección de estudiantes junto a su facilitador deberán ir abordando los temas establecidos para la unidad curricular y una vez que surja el caso real para la atención jurídica priorizar el temario y centrar los esfuerzos en dicha situación real. La lógica de la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” desde el punto de vista de los contenidos se encuentra en el análisis y estudio de: 1) Un primer tema de refuerzo en donde se aborden “Las Pruebas en el ordenamiento jurídico venezolano”. (ejemplo: asignar que los estudiantes vayan a los tribunales civiles y ubiquen expedientes en los cuales se observe el desarrollo del procedimiento especial contencioso bajo estudio teórico). la unidad curricular procurará que el grupo o sección se avoque y escenifique la resolución judicial de un conflicto individual o colectivo surgido del “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. al iniciarse el actual semestre no existe todavía ningún conflicto surgido desde el Proyecto IV que amerite resolverse judicialmente.

El resto del temario podrá desarrollarse en la medida que el tiempo lo permita. los conflictos existentes en la comunidad que puedan ser del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. contra algunos de los artículos de la Ley Orgánica del Trabajo por razones de inconstitucionalidad. Suponga que ese grupo de estudiantes en su trabajo de proyecto IV se vinculará al movimiento social de conserjes del Área Metropolitana de Caracas. En ese caso. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: − Identificar a partir del diagnóstico social.bajo esa óptica. Debe quedar claro que lo importante no es cumplir a la carrera con un grupo de temas durante el año de duración de la unidad. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV .todo ello. En ese caso. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de juicios –el breve. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV y que por tratarse de una experiencia real. OBJETIVO GENERAL: Investigar la resolución judicial del (los) conflicto (s) surgidos en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. o bien de alguna acción colectiva. Ejemplo 2: Usted es asignado como docente para facilitar a una sección de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. − Diseñar la argumentación oportuna de acuerdo a los . o bien de alguna acción colectiva. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de acciones. Lo realmente esencial para un aprendizaje verdadero y la formación de competencias profesionales es la vinculación que con el proyecto se haga y la correspondiente escenificación . Ahora bien. luego de plantearle su problemática resulta como una de los problemas a resolver la posibilidad de interponer una acción colectiva de nulidad. contribuirá en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela. surge del Proyecto IV mencionado un conflicto individual que requiere atención judicial a un inquilino que ha sido demandado y cuyo procedimiento se sigue bajo las reglas del juicio breve.

Francesco. Curricular durante el año deberá según el rol asignado en la Buenos Aires. y su Humberto.4ta en clase. permitiendo a los escenificación que se realice. Mobil Libros. La prueba testimonial. las Adicionalmente. El juramento decisorio. con el exposiciones . ser práctico. se Edición. 6. Devis Echandía. la cual generen en el aula de clase.A. 3. La prueba documental: los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia Carnelutti. 2. S. Medios de Prueba: 1. Carga y apreciación de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la prueba. estudiantes diferentes conjugar áreas del debates. Tomo I. 5. − Hacer énfasis en la actividad probatoria en cada uno de los procedimientos que se aborden abordados. se sugieren los Teoría General de la Prueba interrogatorios. Tema 1: Principios Generales de la la primera y última dinámica de Entre la metodología del “Momento Los las formas y que los Bello Lozano. 4. y respectivo. Tema 2: De los públicos conversatorios Inicial” y Momento Final”. El trabajo de la Prueba 1999. Técnica La 5ta Prueba. unidad específicas a cada estudiante Ediciones Jurídicas Europa. Caracas. Las posiciones Juradas. documentos privados. Judicial. − Analizar críticamente los procedimientos aplicados a la solución de conflictos judiciales. La prueba pericial. edición. Hernando. 1973. Juicios conocimiento abordadas. CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Tema 1: Régimen probatorio. Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua.elementos aplicables al caso identificado. la asignación y evaluaciones Instituciones del Proceso Civil. Biblioteca Jurídica. La confesión.

2. Juicio de prescripción.3. Andrés por Es fundamental escenificar la didácticos como proyecciones Universidad (individual Católica Bello.2. . Sobre ser objeto del proceso civil estudiantes/ procedimientos acción colectiva. los Judicial de las Pruebas. Privación de potestad.1 Vía ejecutiva. 1ra y 3. 2. San Cristóbal. Interdictos: posesorios y especiales.5 Ejecución de prenda. contenciosos coevaluación participantes de ordinario o de cualquiera de los través de la autoevaluación y la (Compilador). 2. o bien de alguna aprendizajes. 4. 1998. libros contenciosos en asuntos de acuerdo a la unidad y el tema Familia y patrimoniales.4 Ejecución de hipoteca. foros. Caracas.1. a Quiceno Alvarez. o La evaluación de de materiales del Proceso. talleres.6 Juicio de cuentas. 2da Edición. fin de procurar un aprendizaje -exámenes. los Rivera Morales. Vicente. Interdicción e inhabilitación. Bogota.3. resolución créditos conflicto colectivo) “Proyecto judicial (s) surgidos IV del en utilización (los) audiovisuales. prohibitivos. Fernando Valoración Comunitaria” derivados de la por atención jurídica y que puedan heteroevaluación y por los /las Venezuela. 3.2 2. propiedades De forma complementaria se sugiere implementar diversas Procedimientos estrategias instruccionales. Tema 3: Juicios Propiedad y Posesión. Rodrigo. 4. Las en el Derecho el aprendizajes será realizada por Pruebas medio de Justicia el / la docente / facilitador (a) Venezolano 1ra Edición.1. 2. entre las cuales se sugieren las siguientes: patria recolección o levantamiento de información en tribunales. Teoría General significativo. 2. Editorial la Jurídica Santana. Tema Deslinde 4: contiguas. Procedimiento especial de de textos y jurisprudencias. la Puppio. 4. 3.3 Procedimiento Ejecución de intimación. fiscales. Tema 2: Paredes Editores. Colombia. 2da Edición.Ejecutivos: 2. de que se aborde.

Anulación del matrimonio.alimentos y de guarda. Tema relativos 5: a Procedimientos  la sucesiones Tema 4: Ley Orgánica para la protección del Niño. Proceso inquilinario. 4. niña y del Adolescentes Tema 3: hereditarias.5 Divorcio y separación de Cuerpos. Tema 7: La oferta y el depósito. Tema 8: Responsabilidad civil de los jueces.6 Rectificación de actos del registro civil. 4. -Acciones Judiciales Colectivas para la exigibilidad de los contencioso Tema 5: Derechos Económicos. 4.4. Tema 9: Procedimiento oral Tema 10: Procedimiento breve. Sociales . Tema 6: Retardo perjudicial. Tema 11: Acciones Judiciales para la defensa de intereses colectivos o difusos.

-Acción Judicial de Protección de derechos colectivos o difusos de niño. LOPNA. Nuevo Régimen Jurídico sobre Arrendamientos Tema 11: Inmobiliarios Ricardo Henríquez La Roche en el procedimiento civil y el proceso diversas disposiciones legales. Tema 6: Tema 7: Tema 8: . -Acción de nulidad total o parcial de actos con rango de Ley por razones de inconstitucionalidad.y Culturales (DESC). niña y adolescente. Arrendamientos Inmobiliarios. Tema 10: Comentarios al nuevo Código de Procedimiento Civil Ricardo Henríquez La Roche. artículo 279 y ss. Jurisprudencias Ley de Inquilinarias Arquímedes E González. -Acción de colisión entre Tema 9: La Oralidad de audiencia.

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