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UC resolución judicial del conflicto

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

:

PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO RESOLUCIÓN JUDICIAL DEL CONFLICTO PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO y SEGUNDO

La unidad curricular Resolución Judicial del Conflicto, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración anual con encuentros semanales de tres (3) horas cada uno, que se realizarán consecutivamente durante 36 semanas y un valor de ocho (08) unidades créditos. Por ser una unidad curricular anual, al finalizar el primer semestre, cada facilitador deberá entregar al estudiante una nota corte junto con el record de asistencia llevada hasta el momento. La nota corte es una nota parcial que debe servir para aplicar los correctivos o ajustes necesarios en el proceso de formación por parte de los actores del mismo con miras a la segunda mitad de la unidad curricular. En el documento “Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos” (Pág.32), la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” se describe de la siguiente manera: “A la vista de los conflictos surgidos en la unidad curricular negociación y conflicto (Proyecto IV) seleccionar el procedimiento judicial oportuno, diseñar la argumentación oportuna a cada parte y escenificar mediante el procedimiento adecuado”. A partir de esta descripción, se presenta a continuación su justificación. Las área del Conocimiento que se abordan: Fundamentalmente las Pruebas, el Proceso Civil y las Acciones Colectivas.

Igualmente. debe necesariamente vincularse con las problemáticas de atención jurídica y políticas públicas desarrollados en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria”. se articula con la unidad curricular “Sistema Económico. Financiero y Mundo Productivo” (Trayecto II). para ello. en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes.Justificación: La unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las acciones judiciales (individuales y colectivas) y las pruebas. en la cual. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad “Estado y Resolución de Conflictos” que se encuentra ubicada en el trayecto II. el Juicio Ordinario. Fases del proceso y audiencias que ellas se realizan”. en donde se abordó también el tema procesal laboral y en el cual se desarrollan entre otros temas: “Los principios rectores del proceso laboral venezolano. El enfoque de “Resolución Judicial del Conflicto” está dirigido a su estudio desde la práctica. . se abordó fundamentalmente el papel del Estado en la Resolución de Conflictos Judiciales y se estudió el proceso civil ordinario y sus fundamentos teóricos.

o bien de la acción colectiva pertinente. Trataremos de ilustrar las ideas hasta ahora planteadas con dos ejemplos que no pretenden convertirse en recetas: Ejemplo 1: Usted es un Abogado que ha sido asignado como docente para facilitar a un grupo de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. 2) Un grupo de temas en los cuales se aborden los procedimientos especiales contenciosos civiles. (ejemplo: asignar que los estudiantes vayan a los tribunales civiles y ubiquen expedientes en los cuales se observe el desarrollo del procedimiento especial contencioso bajo estudio teórico). Mientras el conflicto (individual o colectivo) susceptible de resolución judicial surge o se configura. a través de acciones de ésta naturaleza. la unidad curricular procurará que el grupo o sección se avoque y escenifique la resolución judicial de un conflicto individual o colectivo surgido del “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. Ahora bien. sin embargo. partiendo del supuesto que el conflicto surgido del "Proyecto IV Justicia Comunitaria" no sólo puede ser individual sino de necesaria solución colectiva. suponga que mientras se desarrolla la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” . La lógica de la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto” desde el punto de vista de los contenidos se encuentra en el análisis y estudio de: 1) Un primer tema de refuerzo en donde se aborden “Las Pruebas en el ordenamiento jurídico venezolano”. procurando realizar actividades de vinculación con la práctica profesional. al iniciarse el actual semestre no existe todavía ningún conflicto surgido desde el Proyecto IV que amerite resolverse judicialmente.La unidad esta conformada por un temario que el docente deberá ir desarrollando en el transcurso del año. Suponga que ese grupo de estudiantes trabajará su proyecto IV vinculado al movimiento social de inquilinos del Área Metropolitana de Caracas. la sección de estudiantes junto a su facilitador deberán ir abordando los temas establecidos para la unidad curricular y una vez que surja el caso real para la atención jurídica priorizar el temario y centrar los esfuerzos en dicha situación real. Metodológicamente. En este caso usted deberá iniciar la actividad académica con los temas descritos en el programa. 3) Las acciones judiciales en defensa de intereses colectivos y difusos de la sociedad. haciendo énfasis siempre en el campo de las pruebas.

surge del Proyecto IV mencionado un conflicto individual que requiere atención judicial a un inquilino que ha sido demandado y cuyo procedimiento se sigue bajo las reglas del juicio breve. los conflictos existentes en la comunidad que puedan ser del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de acciones. El resto del temario podrá desarrollarse en la medida que el tiempo lo permita. luego de plantearle su problemática resulta como una de los problemas a resolver la posibilidad de interponer una acción colectiva de nulidad. Ahora bien. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV . o bien de alguna acción colectiva. OBJETIVO GENERAL: Investigar la resolución judicial del (los) conflicto (s) surgidos en el “Proyecto IV Justicia Comunitaria” derivados de la atención jurídica y que puedan ser objeto del proceso civil ordinario o de cualquiera de los procedimientos contenciosos especiales. con el fin de lograr efectivamente la vinculación y aportes al Proyecto IV y que por tratarse de una experiencia real. − Diseñar la argumentación oportuna de acuerdo a los .bajo esa óptica. En ese caso. contribuirá en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela. contra algunos de los artículos de la Ley Orgánica del Trabajo por razones de inconstitucionalidad. Debe quedar claro que lo importante no es cumplir a la carrera con un grupo de temas durante el año de duración de la unidad. Lo realmente esencial para un aprendizaje verdadero y la formación de competencias profesionales es la vinculación que con el proyecto se haga y la correspondiente escenificación .todo ello. deberá priorizarse en el temario el estudio de ese tipo de juicios –el breve. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: − Identificar a partir del diagnóstico social. Suponga que ese grupo de estudiantes en su trabajo de proyecto IV se vinculará al movimiento social de conserjes del Área Metropolitana de Caracas. Ejemplo 2: Usted es asignado como docente para facilitar a una sección de estudiantes la unidad curricular “Resolución Judicial del Conflicto”. o bien de alguna acción colectiva. En ese caso.

Carga y apreciación de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la prueba.A. Curricular durante el año deberá según el rol asignado en la Buenos Aires. documentos privados. 4. la cual generen en el aula de clase. Las posiciones Juradas. La prueba pericial. La prueba testimonial. Biblioteca Jurídica. unidad específicas a cada estudiante Ediciones Jurídicas Europa. con el exposiciones . Judicial. El trabajo de la Prueba 1999. − Analizar críticamente los procedimientos aplicados a la solución de conflictos judiciales. y respectivo. La prueba documental: los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia Carnelutti. 6. edición. Tema 1: Principios Generales de la la primera y última dinámica de Entre la metodología del “Momento Los las formas y que los Bello Lozano. El juramento decisorio. ser práctico. Técnica La 5ta Prueba. se Edición. Francesco.4ta en clase. 2. − Hacer énfasis en la actividad probatoria en cada uno de los procedimientos que se aborden abordados. Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. y su Humberto. CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Tema 1: Régimen probatorio. Caracas. Juicios conocimiento abordadas. las Adicionalmente. estudiantes diferentes conjugar áreas del debates. Devis Echandía. la asignación y evaluaciones Instituciones del Proceso Civil. S. 5. La confesión.elementos aplicables al caso identificado. Medios de Prueba: 1. Tema 2: De los públicos conversatorios Inicial” y Momento Final”. 1973. 3. Hernando. permitiendo a los escenificación que se realice. se sugieren los Teoría General de la Prueba interrogatorios. Tomo I. Mobil Libros.

2. fin de procurar un aprendizaje -exámenes. Rodrigo. Fernando Valoración Comunitaria” derivados de la por atención jurídica y que puedan heteroevaluación y por los /las Venezuela.3.3. libros contenciosos en asuntos de acuerdo a la unidad y el tema Familia y patrimoniales. Tema 3: Juicios Propiedad y Posesión. 1998. Vicente. San Cristóbal. 1ra y 3. o La evaluación de de materiales del Proceso. de que se aborde.2. 3. 2. Privación de potestad. los Judicial de las Pruebas. Editorial la Jurídica Santana.6 Juicio de cuentas. Tema Deslinde 4: contiguas. a Quiceno Alvarez. 4. los Rivera Morales. prohibitivos. 4. 2da Edición. la Puppio. Bogota. foros.4 Ejecución de hipoteca. resolución créditos conflicto colectivo) “Proyecto judicial (s) surgidos IV del en utilización (los) audiovisuales. Colombia.5 Ejecución de prenda. entre las cuales se sugieren las siguientes: patria recolección o levantamiento de información en tribunales.1. Interdicción e inhabilitación. contenciosos coevaluación participantes de ordinario o de cualquiera de los través de la autoevaluación y la (Compilador). o bien de alguna aprendizajes. Caracas. 2da Edición. 2.1 Vía ejecutiva. Sobre ser objeto del proceso civil estudiantes/ procedimientos acción colectiva. 4. 2. propiedades De forma complementaria se sugiere implementar diversas Procedimientos estrategias instruccionales.1. Procedimiento especial de de textos y jurisprudencias. fiscales. Andrés por Es fundamental escenificar la didácticos como proyecciones Universidad (individual Católica Bello.2 2. Las en el Derecho el aprendizajes será realizada por Pruebas medio de Justicia el / la docente / facilitador (a) Venezolano 1ra Edición. Tema 2: Paredes Editores. Teoría General significativo. talleres.2.Ejecutivos: 2. Interdictos: posesorios y especiales.3 Procedimiento Ejecución de intimación. Juicio de prescripción. 3. .

Tema 7: La oferta y el depósito. Tema 9: Procedimiento oral Tema 10: Procedimiento breve. niña y del Adolescentes Tema 3: hereditarias. Tema relativos 5: a Procedimientos  la sucesiones Tema 4: Ley Orgánica para la protección del Niño.6 Rectificación de actos del registro civil.alimentos y de guarda. Sociales . 4. Proceso inquilinario. 4.5 Divorcio y separación de Cuerpos. Tema 6: Retardo perjudicial.4. Tema 11: Acciones Judiciales para la defensa de intereses colectivos o difusos. -Acciones Judiciales Colectivas para la exigibilidad de los contencioso Tema 5: Derechos Económicos. Anulación del matrimonio. 4. Tema 8: Responsabilidad civil de los jueces.

niña y adolescente. Jurisprudencias Ley de Inquilinarias Arquímedes E González. Arrendamientos Inmobiliarios. -Acción de colisión entre Tema 9: La Oralidad de audiencia. Nuevo Régimen Jurídico sobre Arrendamientos Tema 11: Inmobiliarios Ricardo Henríquez La Roche en el procedimiento civil y el proceso diversas disposiciones legales. -Acción de nulidad total o parcial de actos con rango de Ley por razones de inconstitucionalidad.y Culturales (DESC). -Acción Judicial de Protección de derechos colectivos o difusos de niño. LOPNA. Tema 6: Tema 7: Tema 8: . artículo 279 y ss. Tema 10: Comentarios al nuevo Código de Procedimiento Civil Ricardo Henríquez La Roche.

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