P. 1
303-Edu RBP Pengertian & Peranan

303-Edu RBP Pengertian & Peranan

|Views: 1|Likes:
Publicado porMell Avynana Marcus

More info:

Published by: Mell Avynana Marcus on Apr 23, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2014

pdf

text

original

6/24/2012

EDU 3105

Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

EDU 3105

Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

PENGERTIAN DAN PERANAN
REKA BENTUK PENGAJARAN

Instructional Design as a Process
Instructional Design is the systematic development of instructional specifications using learning and instructional theory to ensure the quality of instruction.

(Instructional Design)
Adapted from "Training and Instructional Design", Applied Research Laboratory, Penn State University

6/24/2012

AAzam@ipsah.edu.my / aazamhar@yahoo.com

1

6/24/2012

AAzam@ipsah.edu.my / aazamhar@yahoo.com

2

EDU 3105

Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

EDU 3105

Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Instructional Design as a Discipline
• Instructional Design is that branch of knowledge concerned with research and theory about instructional strategies and the process for developing and implementing those strategies.

Instructional Design as a Science
• Instructional design is the science of creating detailed specifications for the development, implementation, evaluation, and maintenance of situations that facilitate the learning

6/24/2012

AAzam@ipsah.edu.my / aazamhar@yahoo.com

3

6/24/2012

AAzam@ipsah.edu.my / aazamhar@yahoo.com

4

1

membangun.edu.edu.com 6 EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pengertian RBP • Suatu proses sistematik untuk mereka bentuk. membina.edu. menyampaikan dan menguruskan pembelajaran.edu.my / aazamhar@yahoo.com • Kini terdapat lebih 40 model RBP yang menggariskan enam perkara asas:– – – – – – menentukan keperluan pelajar menentukan matlamat dan objektif membina prosedur penilaian mereka bentuk dan memilih strategi penyampaian mencuba sistem pengajaran menilai keseluruhan sistem 6/24/2012 AAzam@ipsah.my / aazamhar@yahoo.my / aazamhar@yahoo. Ia mencakupi seluruh proses pengajaran iaitu mereka bentuk.6/24/2012 EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Instructional Design as Reality • Instructional design can start at any point in the design process REKA BENTUK PENGAJARAN KONSEP.my / aazamhar@yahoo. Richey.com 7 8 2 . melaksana dan menilai pengajaran Dick dan Reiser.com 5 6/24/2012 AAzam@ipsah. penilaian dan penyelenggaraan suatu keadaan yang boleh memudahkan pembelajaran sesuatu unit pelajaran tidak kira kecil atau besar dalam sesuatu mata pelajaran. PERANAN dan KEPENTINGAN 6/24/2012 AAzam@ipsah.1989 KONSEP RBP • Telah wujud lebih 40 tahun lalu untuk bangunkan – bahan cetak – PBTV – PBK • Sains untuk mencipta spesifikasi pengajaran dengan terperinci untuk pengembangan.1986 6/24/2012 AAzam@ipsah.

1989. • Contoh model berorientasikan sistem :– Dick dan Carey (1979) – Diamond (1989) – Seels dan Glasgow (1998) 6/24/2012 AAzam@ipsah.com 11 6/24/2012 AAzam@ipsah. Pollock dan Reigeluth (1990) PERANAN RBP • Menghasilkan pengajaran yang berkesan • Mewujudkan pengajar yang kompeten • Membantu mewujudkan keyakinan. tidak membazir masa dan sistematik ) “Pengajaran yang berkesan membolehkan pelajar memperoleh kemahiran.com 9 6/24/2012 AAzam@ipsah.com 10 EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Model berorientasikan produk dan sistem • Melibatkan pembinaan bahan untuk jangka panjang • Mempunyai pasukan reka bentuk pengjaran • Untuk kursus yang besar ( contoh : kursus PJJ ) • Contoh model berorientasikan produk:– Leshin. menyatakan model jenis ini tidak menggalakkan guru membina bahan pengajaran.edu. menarik.edu. Dick dan Reiser.my / aazamhar@yahoo.my / aazamhar@yahoo.edu.my / aazamhar@yahoo. pengetahuan dan sikap yang diharapkan”.com 12 3 . kepercayaan dan rasa hormat pelajar terhadap pengajar • Membantu pembinaan disiplin pengajar yang positif ( P&P lancar.edu. sebaliknya sekadar memilih bahan sahaja.6/24/2012 EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran ORIENTASI RBP • Gustafon (1991) telah membahagikan modelmodel RBP kepada :– Model berorientasikan bilik darjah – Model berorientasikan produk – Model berorientasikan sistem Model berorientasikan bilik darjah • Merupakan model RBP berskala kecil • Tertumpu kepada perancangan bagi satu mata pelajaran • Contoh model jenis ini :– Model ASSURE – Dick dan Reiser (1987) • Yusuf Hashim (1998).my / aazamhar@yahoo. 6/24/2012 AAzam@ipsah.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->