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Plan Anual de Computación 2014

Plan Anual de Computación 2014

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Objetivo: Desarrollar contenidos prácticos y fáciles de ser adaptados para diferentes situaciones. Guía de primaria clase computación material necesario para aquellos maest@s que carecen de recurso disponible. Plan anual de computación guía práctica 2014 ( Si descargas el material por favor contáctame a halkon.guate@gmail.com para brindarte ayuda adicional).
Objetivo: Desarrollar contenidos prácticos y fáciles de ser adaptados para diferentes situaciones. Guía de primaria clase computación material necesario para aquellos maest@s que carecen de recurso disponible. Plan anual de computación guía práctica 2014 ( Si descargas el material por favor contáctame a halkon.guate@gmail.com para brindarte ayuda adicional).

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PLAN ANUAL COMPUTACIÓN 2014

Dividido en 4 bloque de 40días cada uno 2 veces por semana.

CLASE: Computación

GRADO: Primero Primaria

MAESTRO:

TEMA -Informática
Historia, uso y manejo de la computación. Porque es necesaria

PROPOSITO
-Poder hacer que el niño pueda tener una idea de los temas que se van a tocar en nuestra clase -Que el niño pueda conocer cómo se llaman las partes de la computadora.

ACTIVIDADES
-Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática. -Al tocarse el tema en el salón de clase se les pasara a los alumnos las partes de la computadora para que las vean, toquen y analicen. -Se realizaran actividades de dibujar, pintar y recortar para poder comprender mejor el tema. -Se pondrán a jugar en la computadora con juegos educativos. PRIMERO -Hacer que los niños

RECURSOS
-Pizarrón, marcadores, almohadilla.

INDICADORES DE LOGROS
-El niño identifica los temas a tocar en cultura informática. -Como se e identifica las partes de la computadora y la posición en las que se encuentran colocadas.

-Partes de la computadora
Mouse, teclado, CPU, monitor. Bocinas, cámara Web.

-Partes de la computadora (mouse, teclado, monitor, C.P.U.)

-Escritorio
Las funciones del escritorio Cambio de papel tapiz Iconos, acceso directo, carpetas, búsquedas.

-Poder explicar que cuales son los nombres de los elementos que miramos en el escritorio.

-Papel Arco iris, goma, tijeras, recortes de periódicos, temperas.

-Programas
Sebran, compuamigos, -Esto le ayudara a barrilete, Meca net, fomentar desarrollar mayores el uso de juegos educativos. habilidades en general.

-El niño sabe cuál es el escritorio y aprende a utilizar de una mejor manera los botones que allí pueda encontrar. -El niño utiliza de una mejor manera el mouse y el teclado. -Tiene mejor ubicación

-Una computadora disponible para cada niño.

-Teclado
Uso correcto, posición

-Que se pueda reforzar

-Una computadora

correcta, nombre de los botones principales, Ente, barra espaciadora, botones de dirección etc.

el aprendizaje del ABC, he ir aprendiendo el nombre de las teclas.

busque en el teclado las palabras y número que se puedan ir dictando.

disponible para cada niño.

en el teclado conoce botones del mismo y participa. -El ejercicio le sirvió y fortaleció los colores y formas, para incrementar su aprendizaje. El niño expresa su creatividad en el uso de los colores y formas, aplica las funciones aprendidas. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. -Escribe y está preparado para entrar a otros programas de escritura.

-Colores y formas
Reforzar el aprendizaje de las formas y los colores, cuadro, rectángulo, círculo etc.

-Repasar con ellos colores -Dibujar y pintar en hojas y formas para que puedan de papel bon. relacionarse con el siguiente programa en el cual verán mucho de eso. -Dibujaremos caras de gatos, globos, ratones en -Hacer que el niño exprese sus pensamientos Paint. e ideas por medio de un En el laboratorio de programa como este. computación. -Guarda trabajos realizados en Paint y como papel tapiz. -Se realizaran dictados a los niños para fortalecer su escritura en la computador se les enseñara a dar formato al texto con unos cuantos -Aplicación de escritura, clics. cambio de fuente y modificación de texto.

-Papel bon , marcadores y temperas de dedos diferentes colores

-Paint
Desarrollar proyectos donde el educando pueda demostrar su imaginación y criterio personal enseñando las herramientas necesarias para que lo alcance

-Una computadora disponible para cada niño. -Dibujaran y escribirán los botones principales de este programa en hojas bon y marcadores diferentes colores.

-Windows
La importancia de los sistemas operativos (Expresar ideas básicas y simples a los educandos, se recomienda puedan mostrar la diferencia entre el MSDOS a través de un video)

-WordPad
Hacer que los niños empiecen a soltar la escritura como parte del aprendizaje.

PLAN ANUAL
CLASE: Computación GRADO: Segundo Primaria MAESTRO:

TEMA -Cultura informática
Historia, uso y manejo de la computación. Porque es necesaria

PROPOSITO
-Poder hacer que el niño pueda tener una idea de los temas que se van a tocar en nuestra clase -Que el niño pueda conocer cómo se llaman las partes de la computadora.

ACTIVIDADES
-Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática. -Al tocarse el tema en el salón de clase se les pasara a los alumnos las partes de la computadora para que las vean, toquen y analicen. -Se realizaran actividades de dibujar, pintar y recortar para poder comprender mejor el tema. -Se pondrán a jugar en la computadora con juegos educativos. SEGUNDO -Hacer que los niños busque en el teclado las

RECURSOS
-Pizarrón, marcadores, almohadilla y hojas.

INDICADORES DE LOGROS
-El niño identifica los temas a tocar en cultura informática. -Como se e identifica las partes de la computadora y la posición en las que se encuentran colocadas.

-Partes de la computadora
Mouse, teclado, CPU, monitor. Bocinas, cámara Web.

-Partes de la computadora (mouse, teclado, monitor, C.P.U.)

-Escritorio
Las funciones del escritorio Cambio de papel tapiz Iconos, acceso directo, protectores de pantalla, cambio de hora y fecha, botón inicio, documentos compartidos etc.

-Poder explicar que cuales son los nombres de los elementos que miramos en el escritorio.

-Papel Arco iris, goma, tijeras, recortes de periódicos, temperas.

-El niño sabe cuál es el escritorio y aprende a utilizar de una mejor manera los botones que allí pueda encontrar. -El niño utiliza de una mejor manera el mouse y el teclado. -Tiene mejor ubicación en el teclado conoce botones del mismo y

-Programas ABC

-Esto le ayudara a Sebran, compuamigos, desarrollar mayores barrilete, Meca net, fomentar habilidades en general. el uso de juegos educativos.

-Una computadora disponible para cada niño. -Una computadora disponible para cada niño.

-Teclado
Uso correcto, posición

-Que se pueda reforzar el aprendizaje del ABC, he ir aprendiendo el

correcta, nombre de los botones principales, Ente, barra espaciadora, botones de dirección etc.

nombre de las teclas.

-Colores y formas
Reforzar el aprendizaje de las formas y los colores, cuadro, rectángulo, círculo etc.

-Hacer que el niño exprese sus pensamientos -Dibujaremos casas, e ideas por medio de un edificios, paisaje. programa como este. -Guarda trabajos realizados en Paint y como papel tapiz. -Aplicación de escritura, cambio de fuente y modificación de texto.

palabras y número que se puedan ir dictando.

-Una computadora disponible para cada niño.

participa. -El niño expresa su creatividad en el uso de los colores y formas, aplica las funciones aprendidas. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. -Escribe y está preparado para entrar a otros programas de escritura.

-Paint
Desarrollar proyectos donde el educando pueda demostrar su imaginación y criterio personal enseñando las herramientas necesarias para que lo alcance

En el laboratorio de computación. -Se realizaran dictados a los niños para fortalecer su escritura en la computador se les enseñara a dar formato al texto con unos cuantos clics. -Uso del programa durante los periodos de computación.
Pedir a los alumnos que realicen carpetas en casa con fólderes e incluyan cualquier tipo de información (CD, recortes, fotografía, trabajos de la escuela etc.)

-Una computadora por cada niño.

-Dibujaran y escribirán los botones principales de este programa en hojas bon y marcadores diferentes colores. -Una computadora disponible para cada niño.

-Windows
La importancia de los sistemas operativos (Expresar ideas básicas y simples a los educandos, se recomienda puedan mostrar la diferencia entre el MSDOS a través de un video)

-Programa para aprender a escribir de una mejor manera utilizando la posición correcta de las manos sobre el teclado
Crear carpetas y hacer que los alumnos guarden información

-Medios de almacenamiento
Memoria USB, CD, DVD, Creación de carpetas y subcarpetas

Fólderes

-Saben del porque y paraqué utilizamos esos programas y aunque todavía le cuesta puede ubicar sus manos en la posición correcta del teclado y realizar lo que se le indica.

-Navegación en Internet
- Ícono de navegación -Páginas en internet

Adentrar al alumno en el uso de la tecnología de una forma adecuada

-Una computadora para cada niño es indispensable -Los alumnos empiezan a

-Video: las 10 claves del uso de internet.

SEGUNDO Microsoft Word se
recomienda empezar a utilizarlo a partir del 3 bloque del año escolar

para mejor aprendizaje.

-Microsoft Word
Se trabajaran con ellos las fichas de INICIO: portapapeles, fuente, párrafo, estilos. INSERTAR: páginas, tablas. Paraqué y como funcionan. DISEÑO DE PÁGINA: fondo de página.

-Imágenes
Complementarias Dar formato a las imágenes insertadas, movimiento, efectos. Insertar imágenes para la culminación de los trabajos hechos en clase copiando imágenes del internet seguidos por un maestro. Que los alumnos desarrollen temas que les ayuden en su crecimiento y comprensión (Temas sugeridos, sistema solar, seres vivos, tecnología etc.)
-FUNCIONES

-Hacer que el niño empiece a conocer el programa como uno de los mejores procesadores de texto. Y que encuentre en él una facilidad para poder aprender aún más. El programa le ayudara para trabajar sus trabajaos en la computadora e implementar las técnicas de formato al texto. -Modificación, ubicación y rotación de imágenes agregándolas a Word, el propósito es que ellos puedan incluir imágenes en sus trabajos en Word.
Enseñar funciones CTRL+, ALT+ cada año enseñar más.

-Hacer grupos e iniciar competencias para ver que niños ha logrado retener lo aprendido en otras clases. -Formar parejas y evaluar a los mejores de la clase. -Llevar libros, folletos, revistas, en las cuales los alumnos puedan encontrar texto necesario para escribirlo en el programa y lo puedan modificar cambiando el tipo de fuente o el tamaño de la misma.

procesar sus textos, logran reconocer los -libros, revistas, folletos. diferentes botones que existen en la pestaña de -Una computadora para inicio del programa, cada niño es indispensable logrando poder para mejor aprendizaje. implementar lo aprendido en clase, utilizando estas técnicas. -Los alumnos aprenden a jugar con las imágenes ubicándolas entre las líneas escritas en Word.

INDICADORES DE LOGROS -El niño identifica los temas a tocar en cultura informática. teclado. -Teclado Uso correcto.PLAN ANUAL CLASE: Computación GRADO: Tercero Primaria MAESTRO: TEMA -Cultura informática Historia.) -Escritorio Las funciones del escritorio Cambio de papel tapiz Iconos. -Se realizaran actividades de dibujar. botón inicio. marcadores. -Una computadora disponible para cada niño. posición -Que se pueda reforzar el aprendizaje del ABC. -Poder explicar que cuales son los nombres de los elementos que miramos en el escritorio. C. uso y manejo de la computación. goma. -Se pondrán a jugar en la computadora con juegos educativos. temperas. TERCERO -Hacer que los niños busque en el teclado las RECURSOS -Pizarrón. -Una computadora disponible para cada niño. CPU. compuamigos. toquen y analicen. Porque es necesaria PROPOSITO -Poder hacer que el niño pueda tener una idea de los temas que se van a tocar en nuestra clase -Que el niño pueda conocer cómo se llaman las partes de la computadora. -El niño sabe cuál es el escritorio y aprende a utilizar de una mejor manera los botones que allí pueda encontrar.U. monitor. -Partes de la computadora (mouse. cámara Web. -Como se e identifica las partes de la computadora y la posición en las que se encuentran colocadas. recortes de periódicos. -Papel Arco iris. documentos compartidos etc. monitor. ACTIVIDADES -Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática. el uso de juegos educativos. tijeras. -Partes de la computadora Mouse. almohadilla y hojas. fomentar habilidades en general. Meca net. acceso directo. -Tiene mejor ubicación en el teclado conoce botones del mismo y -Programas ABC -Esto le ayudara a Sebran. teclado.P. -Al tocarse el tema en el salón de clase se les pasara a los alumnos las partes de la computadora para que las vean. pintar y recortar para poder comprender mejor el tema. protectores de pantalla. cambio de hora y fecha. he ir aprendiendo el . Bocinas. -El niño utiliza de una mejor manera el mouse y el teclado. desarrollar mayores barrilete.

se recomienda puedan mostrar la diferencia entre el MSDOS a través de un video) -Medios de almacenamiento y periféricos de entrada y salida Memoria USB. -Aplicación de escritura. paisaje. cuadro. fotografía. -Una computadora disponible para cada niño. -Una computadora disponible para cada niño. DVD. -Uso del programa durante los periodos de computación. nombre de los botones principales. -Guarda trabajos realizados en Paint y como papel tapiz. círculo etc. TERCERO -Hacer grupos e iniciar -Una computadora para cada niño es indispensable -Los alumnos empiezan a . trabajos de la escuela etc. cambio de fuente y modificación de texto. -Se realizaran dictados a los niños para fortalecer su escritura en la computador se les enseñara a dar formato al texto con unos cuantos clics. -Paint Desarrollar proyectos donde el educando pueda demostrar su imaginación y criterio personal enseñando las herramientas necesarias para que lo alcance En el laboratorio de computación. e ideas por medio de un edificios. programa como este. palabras y número que se puedan ir dictando. Ente. -Hacer que el niño exprese sus pensamientos -Dibujaremos casas. recortes. -El niño expresa su creatividad en el uso de los colores y formas.) -Una computadora por cada niño. participa. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. barra espaciadora. -Colores y formas Reforzar el aprendizaje de las formas y los colores. Creación de carpetas y subcarpetas -Programa para aprender a escribir de una mejor manera utilizando la posición correcta de las manos sobre el teclado Crear carpetas y hacer que los alumnos guarden información Fólderes -Saben del porque y paraqué utilizamos esos programas y aunque todavía le cuesta puede ubicar sus manos en la posición correcta del teclado y realizar lo que se le indica. Pedir a los alumnos que realicen carpetas en casa con fólderes e incluyan cualquier tipo de información (CD. aplica las funciones aprendidas. nombre de las teclas. -Windows La importancia de los sistemas operativos (Expresar ideas básicas y simples a los educandos. CD. -Dibujaran y escribirán los botones principales de este programa en hojas bon y marcadores diferentes colores. rectángulo. botones de dirección etc. -Escribe y está preparado para entrar a otros programas de escritura.correcta.

nuevo. organizar. Archivo( botón Office) Guardar.-FUNCIONES Aplicar el uso de las funciones más utilizadas con ALT+. competencias para ver que niños ha logrado retener lo aprendido en otras clases. VISTA: vistas de documento. fuente. configuración de página. para mejor aprendizaje. diferentes botones que existen en la pestaña de -Una computadora para inicio del programa. -Hacer que el niño empiece a conocer el programa como uno de los mejores procesadores de texto. párrafo. en las cuales los alumnos puedan encontrar texto necesario para escribirlo en el programa y lo puedan modificar cambiando el tipo de fuente o el tamaño de la misma. REFERENCIA: tabla de contenido. logran reconocer los -libros. zoom. El programa le ayudara para trabajar sus trabajaos en la computadora e implementar las técnicas de formato al texto. Ilustraciones. folletos. texto. procesar sus textos. -Microsoft Word Se trabajaran con ellos las fichas y divisiones de: INICIO: portapapeles. implementar lo aprendido en clase. INSERTAR: páginas. -Los alumnos aprenden a jugar con las imágenes ubicándolas entre las líneas escritas en Word. estilos. opciones. cerrar. cada niño es indispensable logrando poder para mejor aprendizaje. -Llevar libros. párrafo. folletos. CTRL+ Y hacer que los alumnos las aplique en la clase todos los días. fondo de página. utilizando estas técnicas. -Formar parejas y evaluar a los mejores de la clase. revistas. tablas. Microsoft Word se recomienda empezar a utilizarlo Desde el inicio del año escolar. . mostrar. revistas. -Trabajar funciones simples como CTRL+ v hasta funciones que contengan caracteres especial. Diseño de Página: temas. Y que encuentre en él una facilidad para poder aprender aún más.

VINCULOS. texto. aprendiendo el nombre de fuente. funciones. tablas. -Esto le ayudara a desarrollar mayores habilidades en general. INDICADORES DE LOGROS -El niño se familiariza con los temas tocados en clase. -El niño mejora en su escritura y redacta a 14 palabras por minuto. atajos entre otros. -Una computadora disponible para cada niño. fondo de página. RECURSOS -Pizarrón. he ir INICIO: portapapeles. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. párrafo. -Dibujaran y escribirán los botones de este -Los alumnos pueden . encabezado y pie de página. -Meca net -Uso del teclado -Windows -Microsoft Word PROPOSITO -Hablar sobre temas relacionados al uso del internet y cultura en general. párrafo. configuración de página. -Aplicación de escritura. -Tiene mejor ubicación en el teclado conoce botones del mismo y participa. -Manejo y función del programa -En el laboratorio de computación. -Una computadora por cada niño. -Se les pondrán metas para que puedan ir mejorando su rendimiento -Se realizaran cuestionarios para que puedan aprenderse los comandos. Ilustraciones. Diseño de Página: temas. las teclas. marcadores. organizar. INSERTAR: páginas. -Que se pueda reforzar Se trabajaran con ellos las fichas el aprendizaje en el uso y divisiones de: del mismo. símbolos.PLAN ANUAL CLASE: Computación GRADO: Cuarto Primaria MAESTRO: TEMA REFORZAR TEMAS DE -Cultura informática de internet. -Una computadora disponible para cada niño. estilos. almohadilla y hojas. ACTIVIDADES -Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática.

comentarios. tarjeta gráfica. cámara web. aprendido en clase. además ellos podrán tocar los diferentes medios de almacenamiento. -Virus informáticos -Periféricos y partes adaptables a la -El alumno debe conocer computadora. mp3. -libros. tarjeta de red. utilizando estas técnicas. procesador. índice. memoria RAM. miraremos las distintas pestaña. revistas. logrando cada niño es indispensable poder implementar lo para mejor aprendizaje. fuente de poder entre otros. DVD. folletos. disco duro. cámara digital. en las cuales los alumnos puedan encontrar texto necesario para escribirlo en el programa y lo puedan modificar cambiando el tipo de fuente o el tamaño de la misma. CD.REFERENCIA: tabla de contenido. los diferentes medios de almacenamiento para poder reconocerlos con facilidad y que le sean útiles. -Medios de almacenamiento. programa en hojas bon y marcadores diferentes colores. manejar este programa y logran reconocer los diferentes botones que existen en las pestaña de -Una computadora para del programa. (utilizar cuando se miren gráficos únicamente) -Periféricos y partes adaptables necesarias. (Impresora. tocando y mirando los medios de almacenamiento. tarjeta de sonido. mostrar. folletos. REVISAR: revisión. ) -Crayones de yeso grandes de diferentes -Ellos comprenden lo necesarias que son este tipo de partes para la computadora y el buen funcionamiento de la . ahora la idea de ellos de cómo funciona es mucho mejor. El programa le ayudara para trabajar sus trabajaos en la computadora e implementar las técnicas de formato al texto. Celular. cambio de fuente y modificación de texto. ) -Los niños aprendieron y se divirtieron. idioma. Llevar libros. tarjeta de madre. zoom. notas al pie. -Medios necesarios (memoria USB. CUARTO -Se realizaran dictados a los niños para fortalecer su escritura en la computador se les enseñara a dar formato al texto con unos cuantos clics. -Microsoft Excel. VISTA: vistas de documento. -Dibujaran y pintaran los medios de almacenamiento para mayor aprendizaje del tema. cámara digital entre otros. diseño de página. revistas. Hacer grupos e iniciar competencias para ver que niños ha logrado retener lo aprendido en otras clases. disquete. fondos.

-Se despertó en ellos el dinamismo y la creatividad de diseñar con sus propias manos algo en la computadora. . escuchar la formula.-Microsoft PowerPoint  Inicio  Insertar  Diseño  Transiciones  Animaciones  Presentación  Revisión  Sonido  Video Impartirlo a partir de la segunda unidad y dejar de ver el programa de Microsoft Word CUARTO -Hacer que los niños se den cuenta de la importancia que tiene el tener una computadora en buen estado y las diferentes partes que la -Formar un tablero conforman internamente grande en el patio el cual y poder reconocerlas. además dibujaran misma. computadora. -Pedir a los alumnos que pueda traer información para realizar una presentación de 3 minutos que incluya todos los elementos necesarios y aprendidos en clase. -Los alumnos reconocen a Excel como un programa de cálculos matemáticos. -Aprender a diseñar presentaciones en la computadora para un día especial o cualquier otra actividad de una forma fácil y sencilla. -Dibujar y pintar las diferentes partes internas que pueden llegar a formar parte del -Una computadora por buen funcionamiento de la alumno. columnas etc. -En el laboratorio de computación. y pintaran la tabla de Excel. colores. celdas. figurara una tabla de Excel e indicar a -Ver este programa determinado alumno enseñando a los niños los moverse solo con botones principales.

-Manejo y función del programa ACTIVIDADES -Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática. -Se ubicación correctamente en el teclado y conoce botones del mismo y participa. he ir aprendiendo el nombre de las teclas. -Meca net PROPOSITO -Hablar sobre temas relacionados al uso del internet y cultura en general. -Que se pueda reforzar el aprendizaje en el uso del mismo. RECURSOS -Pizarrón. almohadilla.PLAN ANUAL CLASE: Computación GRADO: Quinto Primaria MAESTRO: TEMA -Cultura informática de internet y redes sociales.El programa le ayudara QUINTO -Se realizaran dictados a -Los alumnos pueden -Una computadora para cada niño es indispensable manejar este programa y . -Manejo del Teclado -Una computadora disponible para cada niño. hojas e internet disponible. . INDICADORES DE LOGROS -El niño se familiariza con los temas tocados en clase. -Se les pondrán metas para que puedan ir mejorando su rendimiento -Se realizaran cuestionarios para que puedan aprenderse los comandos. -Sistemas Operativos. -Microsoft WORD REPASO GENERAL -En el laboratorio de computación. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. marcadores. funciones. -Una computadora disponible para cada niño. -El niño mejora en su escritura y redacta a 18 palabras por minuto y utiliza la posición correcta sobre el teclado. -Esto le ayudara a desarrollar mayores habilidades en general. atajos entre otros. -Una computadora por cada niño.

DVD. -Dibujar y pintar las -Hacer que los niños se (Impresora. tarjeta computadora. -Microsoft Excel. para mejor aprendizaje. -Periféricos y partes -El alumno debe conocer adaptables a la los diferentes medios de almacenamiento para computadora. tocando y mirando los medios de almacenamiento. tarjeta llegar a formar parte del tener una computadora en gráfica. utilizando estas técnicas. internas que pueden importancia que tiene el memoria RAM. conforman internamente fuente de poder entre y poder reconocerlas. CD. cámara diferentes partes den cuenta de la digital. cámara digital entre otros. ) -Dibujaran y pintaran los medios de almacenamiento para mayor aprendizaje del tema. ahora la idea de ellos de cómo funciona es mucho mejor. además ellos podrán tocar los diferentes medios de almacenamiento. disco duro. -Ellos comprenden lo necesarias que son este tipo de partes para la computadora y el buen funcionamiento de la misma.-Medios de almacenamiento. poder reconocerlos con facilidad y que le sean útiles. ) -Los niños aprendieron y se divirtieron. diferentes partes que la de madre. tarjeta de red. Celular. cámara web. -Movie Maker -Implementar este QUINTO -Crayones de yeso grandes de diferentes -Los alumnos reconocen a Excel como un programa . los niños para fortalecer su escritura en el computador. mp3. buen funcionamiento de la buen estado y las tarjeta de sonido. disquete. procesador. para trabajar sus trabajaos en la computadora. otros. -Medios necesarios (memoria USB. logran poder implementar lo aprendido en clase. la idea es poder eliminar este programa para el grado de quinto. -Microsoft PowerPoint. -Periféricos y partes adaptables necesarias.

-Análisis y creación de videos enseñando lo principal. los analiza y bloquea. imágenes e internet disponible. -Memorias USB. -Conoce la forma de crear sus propios videos utilizando el programa enseñado. -Dividiremos la clase en grupos y aremos competencias para crear nuestros propios videos de una forma divertida. -En el laboratorio de computación. -Una computadora por alumno. -Plataformas y vías online. -Formar un tablero grande en el patio el cual figurara una tabla de Excel e indicar a determinado alumno moverse solo con escuchar la formula. basándolos en funciones. . porque los crean. colores. en que me afectan. -Una computadora por alumno. tener una computadora para cada alumno. programa como un procesador para hacer cálculos. -Dictado y escritura sobre el tema.-Virus informáticos. y pintaran la tabla de Excel. e internet disponible. de donde vienen. -Que son. -Aprender a diseñar presentaciones en la computadora para un día especial o cualquier otra actividad de una forma fácil y sencilla. -Sabe la terminología que se utiliza. memorias USB. -Se despertó en ellos el dinamismo y la creatividad de diseñar con sus propias manos algo en la computadora. además dibujaran de cálculos matemáticos.

PLAN ANUAL CLASE: Computación GRADO: Sexto Primaria MAESTRO: TEMA -Cultura informática de internet y redes sociales. -Manejo del Teclado -Una computadora disponible para cada niño. -Medios de almacenamiento. -Meca net PROPOSITO -Hablar sobre temas relacionados al uso del internet y cultura en general. hojas e internet disponible. INDICADORES DE LOGROS -El niño se familiariza con los temas tocados en clase. -Que se pueda reforzar el aprendizaje en el uso del mismo. almohadilla. -Se ubicación correctamente en el teclado y conoce botones del mismo y participa. he ir aprendiendo el nombre de las teclas. atajos entre otros. marcadores. -Una computadora por cada niño. -El niño mejora en su escritura y redacta a 23 palabras por minuto y utiliza la posición correcta sobre el teclado. -Manejo y función del programa ACTIVIDADES -Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática.El programa le ayudara para trabajar sus SEXTO -Se realizaran dictados a -Los alumnos pueden -Una computadora para cada niño es indispensable manejar este programa y logran poder implementar . . funciones. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. -Se les pondrán metas para que puedan ir mejorando su rendimiento -Se realizaran cuestionarios para que puedan aprenderse los comandos. -En el laboratorio de computación. RECURSOS -Pizarrón. -Esto le ayudara a desarrollar mayores habilidades en general. -Una computadora disponible para cada niño. -Sistemas Operativos.

para mejor aprendizaje.trabajaos en la computadora. tarjeta llegar a formar parte del buen estado y las gráfica. -Medios necesarios (memoria USB. mp3. basándolos en SEXTO -Formar un tablero grande en el patio el cual figurara una tabla de -Los alumnos reconocen a Excel como un programa de cálculos matemáticos. tarjeta de red. -Periféricos y partes -Hacer que los niños se adaptables necesarias. además dibujaran y pintaran la tabla de -Dibujaran y pintaran los medios de almacenamiento para mayor aprendizaje del tema. ) -Crayones de yeso grandes de diferentes colores. ) -Los niños aprendieron y se divirtieron. lo aprendido en clase. . ahora la idea de ellos de cómo funciona es mucho mejor. disco duro. -Microsoft PowerPoint. y poder reconocerlas. fuente de poder entre otros. Celular. tarjeta computadora. la idea es poder eliminar este programa para el grado -Periféricos y partes de quinto. -Microsoft Excel. -Virus informáticos. DVD. CD. procesador. cámara web. los niños para fortalecer su escritura en el computador. cámara digital entre otros. tocando y mirando los medios de almacenamiento. -Ellos comprenden lo necesarias que son este tipo de partes para la computadora y el buen funcionamiento de la misma. adaptables a la computadora. -El alumno debe conocer los diferentes medios de almacenamiento para poder reconocerlos con facilidad y que le sean útiles. disquete. utilizando estas técnicas. además ellos podrán tocar los diferentes medios de almacenamiento. conforman internamente de madre. cámara diferentes partes importancia que tiene el digital. internas que pueden tener una computadora en memoria RAM. -Movie Maker -Implementar este programa como un procesador para hacer cálculos. -Dibujar y pintar las den cuenta de la (Impresora. buen funcionamiento de la diferentes partes que la tarjeta de sonido.

. Excel. e internet disponible. -En el laboratorio de computación.funciones. -Análisis y creación de videos enseñando lo principal. memorias USB. -Dividiremos la clase en grupos y aremos competencias para crear nuestros propios videos de una forma divertida. tener una computadora para cada alumno. e internet disponible. los analiza y bloquea. Excel e indicar a determinado alumno moverse solo con escuchar la formula. -Creación de páginas online. de donde vienen. -Dictado y escritura sobre el tema. -Aprender a diseñar presentaciones en la computadora para un día especial o cualquier otra actividad de una forma fácil y sencilla. -Una computadora por alumno. -Configuración del sistema. . -Plataformas y vías online. imágenes utilizando el programa enseñado.Crear sus propios videos -Memorias USB. en que me afectan. -Sabe la terminología que se utiliza. porque los crean. -Se despertó en ellos el dinamismo y la creatividad de diseñar con sus propias manos algo en la computadora. -Una computadora por alumno. -Que son.

-Una computadora disponible para cada niño. hojas e internet disponible.El programa le ayudara para trabajar sus trabajaos en la -Una computadora para cada niño es indispensable -Los alumnos pueden para mejor aprendizaje. . -Conceptos Generales Plataformas online. PROPOSITO -Hablar sobre temas relacionados al uso del internet y cultura en general. INDICADORES DE LOGROS -El niño se familiariza con los temas tocados en clase.PLAN ANUAL CLASE: Computación GRADO: 7mo y 8vo MAESTRO: TEMA -Cultura informática de internet y redes sociales. -Se les pondrán metas para que puedan ir mejorando su rendimiento -Se realizaran cuestionarios para que puedan aprenderse los comandos. he ir aprendiendo el nombre de las teclas. manejar este programa y logran poder implementar . -Manejo y función del programa ACTIVIDADES -Realizar dibujos en la pizarra para ampliar los temas vistos en cultura informática. -El niño aprendió nuevas cosas relacionadas al ámbito del manejo de programas. -Componentes de Windows. 7mo y 8vo -Se realizaran dictados a los niños para fortalecer su escritura en el -Una computadora por cada niño. .Informática. -Escritorio -Aplicación en uso. marcadores. -Esto le ayudara a desarrollar mayores habilidades en general. -Programa Software. -El niño mejora en su escritura y redacta a 23 palabras por minuto y utiliza la posición correcta sobre el teclado. atajos entre otros. -Una computadora disponible para cada niño. -Que se pueda reforzar el aprendizaje en el uso del mismo. RECURSOS -Pizarrón. -Windows.Formas del Puntero. funciones. -Sistema operativo. -Hardware. almohadilla. -En el laboratorio de computación. . -Se ubicación correctamente en el teclado y conoce botones del mismo y participa.

llegar a formar parte del tener una computadora en gráfica. además ellos podrán tocar los diferentes medios de almacenamiento. DVD. disquete. tarjeta de red. -Manejo del Teclado -Medios de almacenamiento. CD. -Periféricos y partes adaptables necesarias. -Medios necesarios (memoria USB. -Movie Maker -Implementar este programa como un procesador para hacer cálculos. -El alumno debe conocer los diferentes medios de almacenamiento para poder reconocerlos con facilidad y que le sean útiles. -Microsoft Publisher. -Dibujar y pintar las -Hacer que los niños se (Impresora. procesador. buen funcionamiento de la buen estado y las tarjeta de sonido. computador. -Ellos comprenden lo necesarias que son este tipo de partes para la computadora y el buen funcionamiento de la misma. además dibujaran de cálculos matemáticos. otros. y pintaran la tabla de Excel. -Microsoft PowerPoint. ahora la idea de ellos de cómo funciona es mucho mejor. mp3. tarjeta computadora. diferentes partes que la de madre. lo aprendido en clase. -Formar un tablero grande en el patio el cual figurara una tabla de Excel e indicar a determinado alumno -Crayones de yeso -Los alumnos reconocen a grandes de diferentes Excel como un programa colores. 7mo y 8vo. . la idea es poder eliminar este programa para el grado de quinto. basándolos en funciones. utilizando estas técnicas. conforman internamente fuente de poder entre y poder reconocerlas. tarjeta computadora. ) -Los niños aprendieron y se divirtieron. cámara web. cámara -Periféricos y partes diferentes partes den cuenta de la digital. Celular. tocando y mirando los medios de almacenamiento. disco duro.-Configurar el Ratón -Configuración del sistema -Meca net computadora. cámara digital entre otros. ) -Dibujaran y pintaran los medios de almacenamiento para mayor aprendizaje del tema. adaptables a la internas que pueden importancia que tiene el memoria RAM.

-HTML -Etiquetas -Estructuras -Enlaces -Gráficos -URL moverse solo con escuchar la formula. -Se despertó en ellos el dinamismo y la creatividad de diseñar con sus propias manos algo en la computadora.-Virus informáticos. -Plataformas y vías online. -Una computadora por alumno. imágenes . memorias USB. los analiza y bloquea. Creación de páginas online. utilizando el programa tener una computadora enseñado. -Una computadora por alumno. para cada alumno. -Análisis y creación de videos enseñando lo principal. porque los crean. . en que me afectan. -Dictado y escritura sobre el tema.Crear sus propios videos e internet disponible. e internet disponible. de donde vienen. -En el laboratorio de computación. -Sabe la terminología que se utiliza. -Dividiremos la clase en grupos y aremos competencias para crear nuestros propios videos de una forma divertida. -Que son. -Aprender a diseñar presentaciones en la computadora para un día especial o cualquier otra actividad de una forma fácil y sencilla. -Memorias USB.

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