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Test Para Diagnosticar y Prevenir El Bullying

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Laboratorio de Formación e Información contra el Bullying

Rodolfo Sánchez Coello.

”Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad” “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”

TEST PARA DETECTAR EL BULLYING 1. ¿Cuales son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros/as? a) Insultar, poner motes. b) Reírse de alguien, dejar en ridículo. c) Hacer daño físico (pegar, dar patadas, empujar) d) Hablar mal de alguien. e) Amenazar, chantajear, obligar a hacer cosas. f) Rechazar, aislar, no juntarse con alguien, no dejar participar. g) Otros.

2. ¿Has intimidado o maltratado a algún compañero o a alguna compañera? a) Nunca me meto con nadie. b) Alguna vez. c) Con cierta frecuencia. d) Casi todos los días. 3. ¿Cuantas veces, en este curso, te han intimidado o maltratado algunos/as de tus compañeros? a) Nunca . b) Pocas veces c) Bastantes veces. d) Casi todos los días, casi siempre. 4. Si te han intimidado en alguna ocasión ¿Por qué crees que lo hicieron? a) Nadie me ha intimidado nunca. b) No lo sé. c) Porque los provoqué. d) Porque soy diferente a ellos. e) Porque soy más débil. f) Por molestarme. g) Por gastarme una broma. h) Porque me lo merezco. i) Otros. 5. Si tus compañeros/as te han intimidado en alguna ocasión ¿desde cuando se producen estas situaciones? a) Nadie me ha intimidado nunca. b) Desde hace poco, unas semanas. c) Desde hace unos meses. d) Durante todo el año escolar. e) Desde siempre. 6. Si has participado en situaciones de intimidación hacia tus compañeros/as ¿Por qué lo hiciste? a) No he intimidado a nadie. b) Porque me provocaron. c) Porque a mí me lo hacen otros/as. d) Porque son diferentes (muy inteligentes, deficientes, extranjeros, etc.) e) Porque eran más débiles. f) Por molestar. g) Por gastar una broma. h) Otros. 7. ¿En que lugares se suelen producir estas situaciones de intimidación? a) En la clase cuando esta un profesor/a b) En la clase cuando no hay ningún profesor/a. BULLYING INFORMACIÓN SOBRE EL

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e) Con compañeros/as. etc. d) Con mi familia. c) Que hagan algo los/as profesores/as. d) Otros adultos. f) Algunas compañeras. amenazas. e) Por otras razones.Laboratorio de Información e Información contra el Bullying c) En los pasillos del colegio. 11. b) Menos de cinco veces. d) En los baños. g) Cerca del instituto. al salir de clase. ESTIMADO DOCENTE: DESPUÉS DE APLICAR EL TEST. d) Por gastar una broma. 12. Si alguien te intimida ¿hablas con alguien de lo que te sucede? a) Nadie me intimida. b) No hablo con nadie. empujar. pegar. dejar en ridículo.) en tu instituto durante el trimestre? a) Nunca. ¿Quién suele parar las situaciones de intimidación? a) Nadie. ¿Con qué frecuencia han ocurrido intimidaciones (poner motes. dar patadas. ¿Qué tendría que suceder para que se arreglase este problema? a) No se puede arreglar. ¿Por qué crees que algunos/as chicos/as intimidan a otros/as? a) Por molestar. f) En el patio cuando no vigila ningún profesor/a. rechazos. e) Algunos compañeros. b) Algún profesor. d) Entre diez y veinte veces. c) Porque son más fuertes. Rodolfo Sánchez Coello. 9. c) Con los/as profesores/as. b) No sé. TABULE QUÉ RESPUESTAS TIENE UN MAYOR PORCENTAJE Y SABRÁ QUÉ CLASE Y FORMAS DE BULLYING EXISTEN EN SU I. c) Entre cinco y diez veces. no juntarse. e) En el patio cuando vigila algún profesor/a. 8. e) Más de veinte veces. e) Que hagan algo los/as compañeros/as. f) Todos los días. 10.E. 2 . d) Que hagan algo las familias. h) En la calle. b) Porque se meten con ellos/as. c) Alguna profesora. g) No lo sé.

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