UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

Evaluacin de los Aprendizajes en la Matemtica Lic. Rafael Hernndez Tema: Pruebas de Desempeo. Integrantes: Karen Melissa Maldonado Antonia Euceda Nereira Sarahi Pinto Mara Elena Melgar

GRUPO 1

Definicin
Es un enfoque de evaluacin en el que los estudiantes deben ejecutar tareas, mostrar ejecuciones o resolver problemas, en vez de, simplemente, proveer respuestas marcadas, escritas u orales de una prueba. El desempeo se juzga contra criterios preestablecidos y de naturaleza mltiple.

Importancia
En estos tiempos, la educacin en el pas ha dado un giro hacia las competencias, por lo que las pruebas de desempeo se convierten en un recurso

importante a tomar en cuenta a la hora de

evaluarlas. No se trata de desechar las pruebas escritas, sino de combinarlas con aquellas que permitan apreciar la ejecucin de las competencias en un ambiente lo ms real posible.

Ventajas
los estudiantes pueden ejecutar ciertas habilidades o destrezas de problemas especficos. Requieren integracin de conocimientos, destrezas, actitudes aplicados a situaciones reales.

Proponen tareas de mayor inters y motivacin para los alumnos.

Desventajas
La observacin de estos desempeos puede llevarse mucho tiempo, tanto a los profesores como a los estudiantes. Requiere cuidar las condiciones de aplicacin.

Procesos de la elaboracin de una prueba de desempeo

Conozca el propsito de la prueba. Ensee y provea prctica en los criterios de ejecucin. D a conocer a los estudiantes los criterios que servirn para juzgar su ejecucin. Establezca los criterios en trminos de conductas observables.

 Selecciones los criterios de ejecucin para que tengan un nivel de dificultad apropiado. Limite el nmero de criterios de ejecucin a un nmero manejable. Mantenga un registro escrito de la ejecucin de cada estudiante.