DIRECCIÓN ACADÉMICA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1º ENSAYO SIMCE 2º MEDIO 2011
Revisa que tu cuadernillo esté bien impreso y bien compaginado NOMBRE LICEO Nº LISTA CURSO

INSTRUCCIONES
1. Lea detenidamente las instrucciones antes de contestar la evaluación. 2. Esta prueba contiene 2 partes: I.Parte Cuadernillo de Preguntas II.-Parte Hoja de Respuestas. 3. Todas las preguntas se contestan sólo en la Hoja de Respuestas. 4. Sólo debes marcar tu opción de Respuesta Correcta en la Hoja de Respuesta. 5. Usa sólo lápiz grafito para contestar, achurando completamente un óvalo. Si existen dos marcas o dos respuestas será considerada nula. 6. El llenado y cuidado de la Hoja de Respuestas es de tu exclusiva responsabilidad. No la dobles ni ensucies. 7. Dispones de 120 minutos para desarrollar la evaluación 8. Complete todos los antecedentes que se solicitan en esta hoja de respuesta.

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y por el consejo”. la Ciencia y la Cultura. I. a petición del consejo ejecutivo. III I– III I– A veces se inicia con un excesivo apego a diversas dietas. II. IV. Pretende unir a las naciones a través de la acción conjunta en los campos de su competencia. VI. que es su máxima autoridad. la que estará constituida por el alcalde. V. III. afecta a las adolescentes de extracción social media alta. Enfermedad caracterizada por un desmedido temor a la obesidad. y la investigación científica en directo beneficio de la calidad de la vida de los pueblos. En sesión ordinaria. el respeto y la aceptación mutua de los valores de Oriente y Occidente. V. 2. Obtiene su financiamiento principalmente a través de los aportes que realizan los estados miembros de la ONU. IV. Para lograr sus nobles fines. en sesión extraordinaria. II. Fiel al espíritu de la ONU. La obsesión distorsiona la autoimagen corporal. instaurada en 1946 por iniciativa de 44 países. persigue a través de sus programas el entendimiento y la paz mundial. Identifica la secuencia de ideas que expone qué es la “anorexia nerviosa”. Sigla de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación. – IV – I – II – V III – IV – V – ll – II – IV – I – V II – III – IV – V a) b) c) d) “La administración local de cada comuna o agrupación de comunas que determine la ley reside en una municipalidad. se puede afirmar que: a) b) c) d) La ley municipal determina quién asume la alcaldía Las municipalidades están a cargo del gobierno local El alcalde es el principal encargado de la administración comunal Cada comuna está administrada por una municipalidad 3. ¿Qué secuencia de oraciones expone en forma más clara qué es la UNESCO? I. En base a la lectura del trozo anterior. promueve la extensión de la educación básica. Por lo general.DIRECCIÓN ACADÉMICA 1. la conferencia general se convoca cada dos años. El tratamiento contempla la acción conjunta de la familia y los especialistas. III. Pág 2 de 19 .

Antes de calar en el tiempo narrativo debes tener claro que es un tiempo ficticio.DIRECCIÓN ACADÉMICA a) b) c) d) V – III – I – II – IV I – V – IV – II – III V – VI – I . Por ejemplo. Edit. Según el texto.III – IV I – III – II – VI – V 4. el orden en que se presentan las acciones o incluso el propio tiempo en que el lector se ocupa de los textos. el postulante está obligado a aprobar el examen práctico d) Ambos exámenes tienen idéntica ponderación. pero en tal caso. pero es un tiempo ficticio Se presenta como la única base para la interpretación de la obra literaria Pág 3 de 19 . los postulantes reprobados no serán admitidos al examen práctico ”. el tiempo en cuanto a la formación de textos narrativos: a) b) c) d) Es absolutamente igual al tiempo real Necesita de un análisis exhaustivo por parte del autor y el lector Es lo más importante. fragmento). entrando en juego una interpretación que involucra la creación de una nueva temporalidad narrativa. Alfredo entendió que: a) Sólo pasan a rendir el examen práctico aquellos que obtienen los mejores resultados en el examen teórico b) Sólo pasan a rendir el examen práctico aquellos que aprueban el examen teórico c) Los exámenes teóricos pueden eliminarse. en un texto presuntamente fiel como una autobiografía se destacan hechos pasados desde el presente del autobiografiado. 5. En consecuencia. pero solo el teórico puede repetirse TEXTO En algo en lo que todos estamos de acuerdo es en que el tiempo juega un papel crucial en la construcción de los textos narrativos. (Lengua Castellana y Comunicación. pero ¿es uniforme la visión del tiempo que tratamos de analizar? Tiempo puede ser la referencia histórica de lo que se cuenta. ya que no corresponde en absoluto con el tiempo real y organiza de un modo peculiar las acciones presentes. Cuando Alfredo se informaba sobre las pruebas para obtener carné de conducir. por consiguiente. 2º Medio. leyó el siguiente párrafo: “Los exámenes teóricos serán eliminatorios y. Marenostrum Ltda.

Por lo general. como un vasto cristal azogado. La gran ventaja de los esquemas es que te permiten “ver” las ideas y su orden jerárquico en forma independiente. un medio para organizar visualmente la información. El emisor menciona la autobiografía con el fin de: a) Mencionar que es el único texto narrativo que maneja una temporalidad perfecta b) Dar a conocer que es un modelo literario válido c) Señalar lo inestable que es la temporalidad narrativa d) Mostrar que los hechos pasados deben ser recordados TEXTO Los esquemas son junto con los mapas conceptuales.DIRECCIÓN ACADÉMICA 6. (Lengua Castellana y Comunicación. Marenostrum Ltda. 2º Medio. los esquemas se ven de izquierda a derecha. sugiere que: a) La única gran ventaja de los esquemas es el poder ver claramente las ideas expresadas b) No hay que olvidar las llaves que agrupan los conceptos en todo mapa conceptual c) La independencia en la jerarquía de los esquemas es la mejor ventaja que éstos tienen d) Los esquemas destacan de otros elementos organizativos por la independencia en el orden de las ideas TEXTO Sinfonía en gris mayor. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza el mensaje del texto anterior? a) Los esquemas deben ordenar la información de derecha a izquierda b) Las ventajas de los esquemas para organizar la información c) Tanto los esquemas como los mapas conceptuales ordenan la información más general d) Los mapas conceptuales son el único medio eficaz de organización de un texto 8. Esto quiere decir que en ellos la idea más general está a la izquierda. un artículo o una clase. se emplean llaves para agrupar los conceptos que pertenecen a una misma categoría o desarrollan en conjunto otra idea más general. al finalizar el párrafo. fragmento) 7. El emisor. Pág 4 de 19 . Edit. Refleja la lámina de un cielo cinc. mientras que las más específicas van ocupando la parte derecha. A diferencia de los mapas. El mar. entregándonos de manera ordenada los conceptos centrales de un libro..

9. se puede decir que el autor pretende: a) b) c) d) Contar las aventuras de un marino Expresar emociones frente a la vida en el mar Presentar el conflicto de un marino y el mar Hacer comparaciones y metáforas ingeniosas En el fragmento: “Es viejo ese lobo. fumando su pipa. brumoso país. El sol. De acuerdo a lo leído. teniendo de almohada a su negro clarín. está un marinero pensando en las playas de un vago. Es viejo ese lobo. El hablante lírico –en los dos versos anteriores-pretende expresar que: a) b) c) d) El El El El Lobo es un animal marino viejo. con paso de enfermo camina al cenit. Nicaragüense. Tostaron su cara los rayos de fuego del sol de Brasil. como un vidrio redondo y opaco. lejano. El texto anterior pertenece al género: a) b) c) d) Periodístico Lírico Dramático Narrativo Pág 5 de 19 . Las ondas que mueven su vientre de plomo debajo del muelle parecen gemir. como los lobos del mar de Brasil Marino esta viejo y arrugado como los lobos marinos 11. el viento marino descansa en la sombra. Tostaron su cara Los rayos del fuego del sol de Brasil 10. los regios tifones del mar de la China le han visto bebiendo su frasco de gin…” Rubén Darío. originario del Brasil marino es definitivamente un lobo de amazona marino ama al mar. sentado en un cable.DIRECCIÓN ACADÉMICA Lejanas bandadas de pájaros marchan El fondo bruñido de pálido gris.

Algunos receptáculos no tienen tapas y su contenido vuela hacia los antejardines a la Avenida Miraflores.DIRECCIÓN ACADÉMICA Fragmento: “Los regios tifones del mar de la China. 24 de enero de 2004) 13. La Municipalidad instaló dos tachos de basura y ya van siete puestos por los vecinos que no quieren mal olor frente a sus residencias y los han llevado a ese lugar. El título que mejor sintetiza el objetivo del texto leído es: a) b) c) d) Basta de basurales clandestinos Los vecinos son culpables Reclamo y frustración Municipalidad: manos a la obra 15. paradero 6 de Vicuña Mackenna. ” (El Mercurio. troncos de árboles y abandono de animales frente a las casas donde hay una larga muralla. ¿Qué puedes inferir del texto anterior? a) b) c) d) Los vecinos se sienten sumamente enojados Quien escribe el texto se siente desvalido La municipalidad no ayuda a los vecinos El lugar del basural no es visible a nadie Pág 6 de 19 . San Joaquín. guapos TEXTO “En la calle Canadá. Le han visto bebiendo su frasco de gin…” 12. Respecto al fragmento anterior se puede decir que los tifones … a) b) c) d) Son Son Son Son un pueblo que bebe gin huracanes inmensos huracanes muy suaves en el mar hombres regios. es decir. existe acumulación de escombros. “Línea Directa”. ramas. pero la mayoría quedó frente a las nuestras. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el fragmento anterior? a) b) c) d) Definición Instrucción Caracterización Narración 14. que se llena de desperdicios.

16. tales como correo electrónico. o en ocasiones. centrales de medios. si no por el contrario. estudios de diseño. Un ejemplo de esto son la publicidad subliminal y la publicidad engañosa. En internet o tecnologías digitales se habla de publicidad no solicitada o spam al hecho de enviar mensajes electrónicos. Los medios de comunicación ofrecen a los anunciantes un espacio de publicidad a cambio de una determinada suma de dinero. A veces se dice que una noticia adquiere publicidad no necesariamente debido a una campaña intencionada. No obstante. o trueque. etc. por lo general en cantidades masivas. Para dicha persuasión. por ello.DIRECCIÓN ACADÉMICA TEXTO La publicidad es una actividad de comunicación cuyo objetivo fundamental es persuadir. Las agencias de publicidad. internet es un medio habitual para el desarrollo de campañas de publicidad interactivas que no caen en invasión a la privacidad. individuo o idea. por lo general mediante un brief (pauta). término que se emplea mayoritariamente para referirse a comunicaciones persuasivas de carácter político. la publicidad utiliza numerosos recursos estilísticos y estrategias para presentar lo que anuncia como algo imprescindible para el consumidor. llevar la publicidad tradicional a los nuevos espacios donde se pueda desarrollar. convencer o seducir al público hacia un determinado bien de consumo. u otros medios. se ocupan profesionalmente de la ejecución de campañas de publicidad. sino por lo hecho de tener una cobertura periodística relevante. “Manipular” quiere decir. un canje. es frecuente que la publicidad no sea fiel a la realidad e intente manipular al individuo. mensajería instantánea celular.. sin haberlo solicitado. servicio. La publicidad es a menudo confundida terminológicamente con propaganda. respetando el sentido del texto: a) b) c) d) Accionar Utilizar Trasformar Manejar Pág 7 de 19 . El fragmento destacado en el párrafo tres corresponde predominantemente a un (a): a) b) c) d) Definición Descripción Caracterización Comentario 17. productoras. ideológico o electoral.

lo que implica lograr un grado superior de conciencia y una alta organización de nuestro mundo. La expresión: “cobertura periodística relevante ”. ¿Cuáles son los tres elementos de la obra poética? a) b) c) d) Lenguaje. que consuma el proceso creador. Nos permite una condición privilegiada de comprender la condición humana. por ende (por lo tanto). 20. Así. de acuerdo del contexto en que aparece. A partir del texto leído: ¿Por qué se dice que a menudo la publicidad no es fiel a la realidad? Porque: a) b) c) d) Presenta productos superfluos como algo muy necesario Miente descaradamente respecto a lo que vende y sus precios Emplea a personas muy conocidas en sus promociones Busca cambiar gratuitamente las conductas de los ciudadanos TEXTO La obra poética tiene tres elementos muy importantes: el lenguaje. proyectándolas. Así. por efecto de la poesía. quiere decir que la noticia adquiere publicidad cuando: a) b) c) d) Paga altos costos por aparecer en todos los diarios Posee gran difusión en los medios de comunicación Todos los periodistas entrevistan a los empresarios Las noticias se publicitan por la importancia que les dan los medios 19. bien recepcionadas. a todas las actividades humanas. medio expresivo y humanidad humanidad y mundo autor y su mundo humanidad y forma Pág 8 de 19 . Lenguaje. rejuveneciendo nuestras fuerzas creadoras y productivas. lo cual constituye el contenido de la obra y la forma. deberíamos ser capaces de desarrollar estas tres valiosas dimensiones humanas. Lenguaje. la humanidad concreta del autor y de su mundo. La humanidad de la poesía nos permite contactarnos con nuestro destino personal y social y nos hace acercarnos y comprender realidades ajenas o ignoradas por nosotros. que es un medio expresivo. Lenguaje. el aprendizaje poético nos permite ampliar nuestras potencialidades verbales o la capacidad de expresar nuestros sentimientos.DIRECCIÓN ACADÉMICA 18.

Brasil. Perú. El objetivo del texto anterior es: a) b) c) d) Entender lo humano que hay en la poesía Comprender el mensaje de la poesía Determinar la importancia educativa de la poesía Valorar el fin didáctico propio de la poesía TEXTO Un Animal Irritable La expresión: “se fue hecho un quique ” se usa para indicar que una persona se alejó muy enojada de un lugar o reunión. en zonas de llanuras. con el padre en la punta. puede causarle la muerte al macho. Bolivia. Cuando se ve atacado produce un líquido fétido similar al del chingue o zorrillo. Es un excelente cavador. Uruguay. corteja galanteando a la hembra. El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro. En Chile. expresivas y humanas de cada uno Nos contacta con nosotros.DIRECCIÓN ACADÉMICA 21. Esta expresión se relaciona con un pequeño animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se defiende de sus enemigos. nuestro mundo y destino Capacidad de expresarse. especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo. Pág 9 de 19 . está presente en Arica (I Región) y luego desde Coquimbo (IV Región) a Magallanes (XII Región). Su hábitat comprende desde el nivel del mar hasta 3. de comprender lo humano y de creatividad Comprender nuestro destino individual. patas y nariz son negras. desde la frente hasta el cuello. pero si ella no está preparada y dispuesta al apareamiento. Es un animal muy astuto e irritable. Una familia de quiques se moviliza en fila. de altitud. el ajeno y social 22. como también se destacan sus hábitos familiares y de monogamia.800 m. zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua. su cuerpo es alargado y su cola es corta. En la época de celo. La parte inferior. Argentina. las crías en el medio y la hembra al final. El quique habita en Paraguay. construye largas galerías con entrada entre los matorrales y quilas. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza. ¿Qué nos permite desarrollar la dimensión humana de la poesía? a) b) c) d) Amplia la potencias verbales.

pero generalmente termina por ser vencido. atacan a ratones. De acuerdo con la información dada por el texto. no se justifican. ranas e incluso a culebras. El tercer párrafo de este texto sobre el quique describe: a) b) c) d) Sus principales costumbres Sus características físicas Sus amigos y enemigos Los lugares donde habita 25. se convertirá en un ser maloliente por varios días. se quiere indicar que el quique se caracteriza porque: a) b) c) d) Produce mucha furia en los humanos Tiene una piel que se irrita fácilmente Irrita a los que baña con su líquido Demuestra su furia cuando lo atacan 24. El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente para: a) b) c) d) Informar Entretener Dar normas Persuadir Pág 10 de 19 . Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. sapos. Para alimentarse. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. el quique habita: a) b) c) d) En todos los lugares de América En países de América del Sur Solamente en nuestro país En diversos continentes 26. ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecológico y a controlar las plagas de ratones. perdices. codornices. Dichos ataques. eso sí. En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de una feroz persecución por parte de los campesinos y los perros. Con el título de este texto. El quique se defiende con dientes y garras y causa más de una herida a sus atacantes. 23.DIRECCIÓN ACADÉMICA Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. El vencedor. en verdad.

y durante el diálogo contestará las preguntas del interlocutor sin interrumpir su propio hilo. Son capaces de hablar y escuchar al mismo tiempo. Las hembras son iguales de corpulentas que los varones. “por consiguiente”. pero dispares Tienen la piel clara y el pelo oscuro y liso 28. Han aprendido a expresarse con mayor lentitud y claridad siempre que se dirigen a alguien de otra raza. “o”. “pero”. Del segundo párrafo se puede concluir que: a) Los gnomos no son capaces de escuchar a su interlocutor porque hablan atropelladamente b) Se expresan de igual forma siempre. asombrado o deprimido. “en cualquier caso”. juntando palabras en frases infinitas hilvanadas por conjunciones o locuciones tales como “y”. ya sea que se comuniquen con los de su raza o con los de otra.DIRECCIÓN ACADÉMICA TEXTO Los Gnomos Por término medio. De estar asustado. cuando se comunican con otros nomos Pág 11 de 19 . En ambos sexos. por último. sin caries ni cavidades. Todos ellos tienen la tez oscura. pero su voz suena un poco más gangosa. 27. c) La forma de hablar de los gnomos varía de acuerdo a la situación y a su estado de ánimo d) Los gnomos se expresan con claridad y lentitud. Son bajitos y rechonchos. sus orejas redondeadas y ancha nariz. hábiles y firmes. “entonces” y otras. Los hombres lucen unas esponjosas barbas y mostachos. el cabello liso y largo. pero también ágiles de movimientos y poseen unas manos finas. En registro y timbre vocal apenas difieren de los humanos. un gnomo se comunicará mediante oraciones mucho más cortas. las arrugas faciales hacen acto de presencia a los cincuenta años. mientras que las mujeres son lampiñas. Recalquemos. Si coinciden dos gnomos en la calle. cada uno soltará su verborrea frente al otro hasta haber terminado. ojos azul porcelana o violáceos y unas dentaduras sorprendentemente regulares. En el primer párrafo del texto se afirma que los gnomos: a) b) c) d) Son ágiles a pesar de su estatura baja y contextura gruesa Las arrugas faciales aparecen un poco antes de los 50 años Presentan dientes sanos. de una manera que algunas personas juzgan a la vez fingidamente condescendiente e irritante. “así pues”. los gnomos miden unos noventa centímetros y pesan entre veinte y veinticinco kilogramos. Hablan mucho y de forma atropellada.

ya que la rapidez también es una característica propia de este medio. la versión digital no sólo ha hecho que se tenga una copia exacta de los impresos en la web. Por otro lado. Todo ello se suma a un lenguaje no tan estrictamente formal como en la prensa tradicional. en la versión digital la actualización de noticias. como el lector. también es diferente. el periodismo digital o ciberperiodismo. c) Explicar la gran cantidad de verbos que utilizan los gnomos cuando se comunican. Sin embargo. siempre está informado de todo lo que acontece. que en la actualidad han desaparecido. Este nuevo medio ha desarrollado un lenguaje propio y específico. el periódico impreso se ha visto sometido a una nueva corriente o medio de comunicación. d) Aclarar que cuando los gnomos hablan lo hacen siempre en forma verbal. Aunque este fenómeno ha llevado al nacimiento de publicaciones únicamente digitales que optan por no disponer una versión en papel. ¿Qué forma básica de discurso expositivo emplea el emisor de este fragmento? a) Comentario b) Narración c) Caracterización d) Definición TEXTO En la primera década del siglo XXI. se ha llegado a una ruptura de la periodicidad. por tanto. En el párrafo dos se utiliza la expresión “cada uno soltará su verborrea” para: a) Exponer la manera en que los gnomos conversan con cualquier interlocutor. Del mismo modo que no se redacta igual en televisión. convirtiéndose en más extenso e intenso al minuto. Esto se debe a que la red permite la inclusión texto.DIRECCIÓN ACADÉMICA 29. aún se mantienen. b) Dar cuenta de la rapidez y fluidez con que se expresan los gnomos. La edición diaria de la prensa escrita tradicional ha llegado a tener dos publicaciones al día. 30. sino también ha creado una nueva forma de hacer noticias. ya que los costes de impresión y producción se incrementan y su difusión es más extensa y eficaz. tanto en la lectura como en la edición de la información. que se queda a medio camino entre el lenguaje tradicional escrito y el lenguaje audiovisual. se hace prácticamente en tiempo real. radio y prensa. pero que en casos especiales como noticias de última hora con repercusión mundial. Esto supone una mayor Pág 12 de 19 . sea o no de repercusión mundial. el consumo. sonido e imágenes facilitando al usuario la lectura y comprensión de la noticia. De este modo. de modo que el periódico.

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¿Por qué se plantea que el nuevo periodismo ha creado una nueva forma de hacer noticias? a) Porque quedó entre el lenguaje escrito y oral b) Porque es más rápido e incluye sonido e imagen. Esta imagen indica que: a) b) c) d) El periodismo tiene varias etapas históricas Hoy el periodismo tiene una difusión menos integral La entrega de las noticias antes era más lenta La pobreza de las noticias 32. zonas de comentarios. Además de una nueva concepción del receptor más allá de considerarse un mero consumidor de información. La multimedialidad facilita la interactividad entre emisor y receptor. sin responder 33. donde la acción de los mismos toma un papel protagonista en la redacción de noticias. con críticas y opiniones de usuarios. ya que eran dirigidos unidireccionalmente: el emisor envía un mensaje que el receptor interpreta. sin la posibilidad de responder. que poseía la hegemonía de consumo de medios hasta hace poco tiempo. ¿Cuál es la importancia del blog? a) El lenguaje oral y escrito están más cercanos b) El trabajo del periodista tiene menor repercusión c) Nace el periodismo del ciudadano o lector d) El emisor envía un mensaje que el receptor interpreta. Esto mejora el trabajo del periodista que se cerciora de que su mensaje o información tiene repercusión y al mismo tiempo.DIRECCIÓN ACADÉMICA competencia contra la televisión. puede subsanar sus errores de redacción (recordando que el lenguaje empleado por el periodista está más cercano al oral que al escrito propiamente dicho. Existen blogs. algo que hasta ahora ningún medio permitía. aunque mantenga ciertas normas lingüísticas). además del texto c) Porque el lector tiene participación d) Porque es más completo que la radio Pág 14 de 19 . 31. surge el llamado periodismo ciudadano.

El título más apropiado para este texto es: a) b) c) d) La inteligencia de los animales El aprendizaje humano Cómo aprenden los niños Manolito y Mafalda Pág 15 de 19 . el amigo de Mafalda. es que los niños actuales deben pasar más tiempo estudiando. que los de la época de la Ilustración y bastante más que los de Imperio Romano. ¿qué utilidad puede reportarle a uno haber aprendido que el Everest es navegable?” ¿Y eso. enseñar a razonar. la evolución propia de la civilización ha provocado la acumulación incesante de conocimientos. Febrero 2002) 35. de un modo u otro. Por otro lado. El resultado. resulta necesaria para sobrevivir en esa misma sociedad. decía: “Toda la tarde de ayer estudiando y ¿para qué? ¡Sí. enseñar a memorizar y. preparándose para la vida en sociedad. (Revista Muy Interesante.DIRECCIÓN ACADÉMICA 34. Al contrario que muchos animales. cifras y enunciados. el fundamento de la enseñanza no consiste en llenar la cabeza de datos. Un buen sistema educativo tiene dos objetivos: primero. segundo. Gracias a ello podemos construir y modificar la sociedad en la que vivimos. el ser humano tarda bastante tiempo en valerse por sí mismo. Una información que. Nº175. con muy pocos dictados genéticos. el personaje del genial Quino. evidente. Manolito. ya sé: la cultura esto y la cultura aquello! Pero el día de mañana. El mejor título para el texto anterior es: a) Periodismo ciudadano b) Rapidez e innovación de la prensa c) Digitalización de la prensa escrita d) Cambios de la prensa escrita y los blogs TEXTO Si hay algo que nos caracteriza es nuestra capacidad de aprendizaje. no nace. Ése es el precio que debemos pagar por nacer prácticamente con un cerebro en blanco. ¿Para qué aprender a resolver ecuaciones de segundo grado? ¿De qué nos sirve saber cuándo fue la batalla de Trafalgar o qué cosa es el principio de Arquímedes? Porque ¿cuántas veces nos van a ser útiles estas cuestiones en la vida? Visto de este modo. para qué sirve? Esta es la eterna pregunta a la que diariamente se enfrentan los estudiantes. El ser humano se hace. Sin embargo. uno debería aprender únicamente aquellas cosas que le van a servir para algo en su quehacer diario.

los humanos demoran más que los animales en valerse por sí mismos porque: a) Son menos inteligentes b) Tienen menos capacidad de aprendizaje c) Nacen con el cerebro casi sin información d) Los animales tienen un cerebro más grande 40. Cuida caligrafía. expresando ideas y opinión respecto de las medidas en contra de la contaminación ambiental. Pág 16 de 19 .DIRECCIÓN ACADÉMICA 36. Redacta una carta formal (al menos 15 líneas) a la sección del periódico local “Cartas al Director”. Según el texto. ortografía y redacción.

DIRECCIÓN ACADÉMICA ________________________ _______________________ _______________________ __ ________________________ _______________________ _______________________ __ Pág 17 de 19 .

DIRECCIÓN ACADÉMICA HOJA DE RESPUESTAS INSTRUCCIONES 1. Lea detenidamente las instrucciones antes de contestar la evaluación. Usa sólo lápiz grafito para contestar. Ejemplo llenado correcto hoja de respuestas. achurando completamente un óvalo. No la dobles ni ensucies. Si existen dos marcas o dos respuestas será considerada nula. 6. Todas las preguntas se contestan sólo en la Hoja de Respuestas. NOMBRE Y APELLIDOS Nº LISTA CURSO TABLA DE RESPUESTA ENSAYO SIMCE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECH A PTJE IDEAL PTJE OBTENID O NOTA FIRMA 1 2 3 4 5 6 7 8 a a a a a a a a b b b b b b b b c c c c c c c c d d d d d d d d 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 a a a a a a a a b b b b b b b b c c c c c c c c d d d d d d d d 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 a a a a a a a a b b b b b b b b c c c c c c c c d d d d d d d d 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 a a a a a a a a b b b b b b b b c c c c c c c c d d d d d d d d Pág 18 de 19 . 2. 4. 3. Dispones de 120 minutos para desarrollar la evaluación 7. Sólo debes marcar tu opción de Respuesta Correcta en la Hoja de Respuesta. 5. El llenado y cuidado de la Hoja de Respuestas es de tu exclusiva responsabilidad. Complete todos los antecedentes que se solicitan en esta hoja de respuesta.

DIRECCIÓN ACADÉMICA 9 1 0 a a b b c c d d 8 1 9 2 0 a a b b c c d d 8 2 9 3 0 a a b b c c d d 8 3 9 4 0 a b c d Respuesta de desarrollo Pág 19 de 19 .

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