P. 1
PORTAFOLIO (1) (2) (1)

PORTAFOLIO (1) (2) (1)

|Views: 83|Likes:
Publicado porDarkar111

More info:

Published by: Darkar111 on Apr 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/21/2013

pdf

text

original

“MI PORTAFOLIO UNIVERSITARIO”

Alumno: ______________________________________ Turno: __________ Aula: _______ Carrera: __________ Docente: ______________________________________

Equipo de Desarrollo Personal

2013 - I

“Mi portafolio universitario”
Índice
 PRESENTACIÓN UNIDAD I Yo soy Mi familia es FODA mixto Interno FODA mixto externo ¿Qué es primero para mí? Análisis de la película “En busca de la felicidad” Reflexión Lista de cotejo – Unidad I 3 4 5 6 7 8 9 11 13 14

       

      

UNIDAD II Carta de la autoestima Estilos de vida saludable Collage estilos de vida saludable Artículo de los estilos de vida saludable Análisis de la película “A los trece” Reflexión Lista de cotejo – Unidad II UNIDAD III Responsabilidad social Control de impulsos Sinergia Análisis de la película “Un sueño posible” Reflexión Lista de cotejo – Unidad III

15 16 18 20 21 22 23 24 25 26 28 29 33 34 35

     

MI EPILOGO

36

Equipo de Desarrollo Personal 2013-I

Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q.

Página 2

Presentación
El portafolio es un método de enseñanza-aprendizaje que permite al estudiante ir mostrando trabajos a través de los cuales se van a ir evidenciando de forma paulatina el desarrollo de la competencia propuesta en el curso. Este portafolio se elabora dentro de la asignatura de Desarrollo Personal y Social que busca desarrollar en los estudiantes habilidades y actitudes intrapersonales e interpersonales basada en una escala de valores que favorezcan la convivencia y el respeto a la interculturalidad. El portafolio se encuentra dividido en tres unidades: La primera unidad busca mostrar cómo el alumno ha ido desarrollando su autoconocimiento a través de la actividad del “Yo soy”, “Mi familia es”, “Mi Autodiagnóstico” “Qué es primero para mí”. Con estas actividades se busca que el estudiante desarrolle su autoconocimiento para iniciar su proceso de mejora a partir de lo que él descubra así podrá decidir que quiere mejorar y hacia donde decide ir. Es decir permitirá fortalecer su identidad personal siendo consciente que él como ser humano es único e irrepetible. En la segunda unidad busca mostrar cómo el alumno vivencia su autoestima a través de “La carta de la autoestima” y cómo la autoestima ella se refleja en el estilo de vida que lleva, para ello el estudiante muestra cómo ha participado en “La campaña de los estilos de vida saludable” y qué hábitos saludables ha incorporado en su vida. Desarrollar una percepción positiva de sí mismo permitirá al estudiante enfrentar de óptima las circunstancias de la vida a las que se enfrente, es decir tendrá un pilar importante para su desempeño personal. En la tercera unidad se busca que el estudiante evidencia la práctica de su “Responsabilidad social“, es decir que muestre cómo él desde su individualidad apoya a su comunidad para superar sus necesidades asimismo se pide que el estudiante describa un momento en el que aplicó el “ganarganar”, su “escucha empática” y la “sinergia” estas habilidades le permitirán poder trabajar en equipo y poder ubicarse en el paradigma de la interdependencia según Steve Covey. Se debe mencionar que la responsabilidad es una habilidad emocional que es considerada como un componente de la inteligencia desde una perspectiva actual por lo tanto es muy importante buscar que nuestros estudiantes evidencien aspectos vinculados a este concepto. Con los trabajos que se muestren en este portafolio el estudiante podrá ir mostrando cómo va potenciando de forma gradual el desarrollo de sus habilidades intrapersonales : autoconocimiento y autoestima, sus habilidades interpersonales: empatía, escucha activa, asertividad y las habilidades para trabajar en equipo para que se pueda desenvolver con éxito en cualquier ámbito donde le toque desenvolverse.

EQUIPO DE DESARROLLO PERSONAL 2013
Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. Tener voluntad no es suficiente: tenemos que implementarla. (Goethe)
Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q. Página 3

Nuestra actitud es la fuerza motriz más importante en todos nosotros. seamos conquistadores o fracasados” Og Mandino Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 4 . es siempre nuestra actitud ante las cosas. y Fernando Rosario Q.PLANIFICACIÓN PERSONAL Autodiagnóstico Gestión del tiempo El factor determinante para que nuestra vida sea un paraíso o un infierno.

... Página 5 . ...YO soy… Nombres y apellidos: Me gusta que llamen (Nickname): ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Facebook: …………………. David O.. Mi artista favorito es: Mi mejor amig@ es: ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Mi decisión más importante fue: ………………………………… ………………………………… Tengo miedo de: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… Un momento feliz fue: Un logro para mí fue: Un PEGA fracasoTU para mí fue: FOTO ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Soy hábil para: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trabajo en: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Mi compromiso es: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tus pensamientos son los arquitectos de tu destino...…… Twitter: ……………………………… Correo: ……………………………… Móvil: ……………………...... El deporte que me gusta es: ………………………………… ……………………………….……………………… Nací en: ……………………. ………………………………… FOTO PERSONAL M e gusta la música: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………… Tengo estudios de: ………………………. Mi edad es: ……………….. y Fernando Rosario Q.. McKay Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N..…. Estudie en el colegio: ………..

y Fernando Rosario Q. Página 6 .Mi FAMILIA ES… Complete los siguientes datos familiares. Sófocles Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. (Vivas o no con ellos) Para cada familiar explique cómo es su relación (Qué te agrada y qué no te agrada de esa relación) FOTO DE LA MADRE FOTO DEL PADRE FOTO DE HERMANO 1 FOTO DE HERMANO 2 FOTO DE HERMANO 3 FOTO DE HERMANO 4 FOTO DE HERMANO 5 En el caso de los hermanos selecciona con quién te llevas mejor y con quién tienes dificultades FOTO DE PAREJA En el caso de que en casa vivan otros familiares también inclúyalos en la descripción FOTO DE HIJO 1 FOTO DE HIJO 2 Si tiene mascota FOTO DE FAMILIAR 1 FOTO DE FAMILIAR 2 FOTO DE FAMILIAR 1 FOTO DE FAMILIAR 1 FOTO DE LA MASCOTA Coloque aquí sus datos El que es bueno en la familia es también un buen ciudadano.

Oscar Wilde Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Áreas de exploración Físico Intelectuales Emocionales Socio económicos Espirituales Fortalezas 0 a 10 Debilidades 0 a 10 Ahora identifica tus Tareas y asignales prioridad. Página 7 . ubícalas en la siguiente matriz: Debilidades más significativas Fortalezas más significativas Debilidades menos significativas Fortalezas menos significativas Fuente: Patricia Ávila Luna El misterio final es uno mismo. Se jerarquiza cada dos unidades. y Fernando Rosario Q.MI autodiagnóstico FODA mixto: anÁlisis interno Identifica tus fortalezas y debilidades personales y jerarquice en una escala de 0 a 10 según su importancia.

quién es. está hecha de un solo momento. no importa lo compleja que sea. Página 8 .FODA mixto: anÁlisis externo Diagnostica como tu medio influye en su proyecto de vida. y Fernando Rosario Q. El momento en que un hombre descubre de una vez y para siempre. identifica tus tareas de oportunidad y asignales prioridad. Se jerarquiza cada dos unidades. luego jerarquícelas en una escala de 0 a 10 según su importancia. MICROSOCIAL Factores de exploración Pareja Familia Estudio Trabajo Amigos Oportunidades 0 a 10 Amenazas 0 a 10 Ahora. Para ello identificarás tus oportunidades y amenazas de tu entorno microsocial. ubicalas en la siguiente matriz Situación ideal Situación madura Situación especulativa Situación conflictiva Fuente: Patricia Ávila Luna Cualquier vida. Jorge Luis Borges Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

el tiempo solo nos da espacio para pensar y luego decidir. las decisiones las tomamos nosotros. Anónimo Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 9 . solo para recordar se mencionan algunos ejemplos Urgente No urgente I Examen mañana Amigos lastimados Llegan tarde al trabajo Proyectos que deben terminarse hoy II Planificación. fijar metas La tarea debe entregarse en una semana ya está hecha Ejercicio Relaciones Importante III Contesta llamadas que no son importantes Interrupciones Los problemas de los demás Presión de los compañeros IV Demasiada televisión Llamadas telefónicas interminables Demasiados juegos de computadora Larga permanencia en el centro comercial No importante Realice un análisis personal sobre su administración del tiempo y complete la matriz Urgente No urgente I II Importante III IV No importante El tiempo no lo decide todo.¿Qué es Primero para mí? Recordemos que todas las personas se ubican en los cuatro cuadrantes del tiempo mencionados por Covey. y Fernando Rosario Q.

Jean De La Bruyere Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Mencione dos acciones que realizará en su vida para llegar al cuadrante II MATRIZ DEL TIEMPO ÁMBITO DESCRIBE DOS ACCIONES A REALIZAR PARA LLEGAR AL CUADRANTE II CUADRANTE II ACADÉMICO CUADRANTE III SOCIAL Los que emplean mal su tiempo son los primeros en quejarse de su brevedad. ¿Por qué tienes tantas actividades en el cuadrante II y III? 2.RESPONDA 1. Página 10 . y Fernando Rosario Q.

En la película Chris Gardner le dice esta frase a su hijo "Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Michael Riva. Producción: Todd Black. Diseño de producción: J. Género: Drama. Vestuario: Sharen Davis.ANÁLISIS DE PÉLICULA Nombre: En búsqueda de la felicidad Dirección: Gabriele Muccino. que pueden ocurrir pocas veces.¿Qué aspectos de la forma de ver de la vida de Chris Gardner crees tener tú? 2. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. Thandie Newton (Linda). Duración: 117 min. Si quieres algo ve tras ello. Guión: Steven Conrad. Estreno en España: 2 Febrero 2007.Una de las frases utilizadas por Cris Gardner dice esto "Soy el tipo de persona que si no sabe una respuesta le diré que no la sé. Año: 2006." ¿Qué frase de ese tipo recuerda usted que alguien de su familia le dijo." Describiendo de forma sencilla su personalidad. sino con pequeñas cosas que ocurren todos los días. Estreno en USA: 15 Diciembre 2006. País: USA. Interpretación: Will Smith (Chris Gardner). Punto. Steve Tisch y James Lassiter.. Jason Blumenthal. Jaden Christopher Syre Smith (Christopher). escríbela? 3. Montaje: Hughes Winborne. Fotografía: Phedon Papamichael. Benjamin Franklin Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.. Pero le apuesto a que sé cómo encontrar la respuesta. La felicidad humana generalmente no se logra con grandes golpes de suerte. Si alguien no puede hacer algo te dirá que tú tampoco puedes.. y la encontraré. y Fernando Rosario Q. Página 11 . usted en una frase descríbase. Si tienes un sueño debes protegerlo. Música: Andrea Guerra.

Las frases deben ser diferentes a las que se mencionaron en la pregunta 2 y3 Nº1 1 Frase de la película Relación con la vida propia 2 3 La felicidad es interior.. no exterior.4. no depende de lo que tenemos.Identifique tres frases que llamaron su atención de la película en busca de la felicidad y mencione qué relación tiene con su vida. y Fernando Rosario Q. Página 12 . sino de lo que somos. Henry Van Dyke Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. por lo tanto.

…….¿Cómo te sientes? ¿Crees que te sirve? ¿Para qué?  De esta primera unidad ¿Qué es lo que más te gustó? ¿Qué actividad te costó más realizarlo?¿Por qué?  ¿Crees que podrías recomendar esta actividad a tu familia o compañeros de barrio o trabajo? ¿Por qué?  Una competencia de la asignatura es desarrollar habilidades intrapersonales: en esta unidad se ha trabajado el autoconocimiento. sino los revelan.REFLEXIÓN En función a las siguientes preguntas redacta una carta reflexiva:  Antes de iniciar el curso habías identificado tus fortalezas. y Fernando Rosario Q. Cada uno se disfraza de aquello que es por dentro. ¿Por qué? Los Olivos. consideras qué las actividades que has realizado evidencian el logro de la misma. Gilbert Keith Chesterton Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 13 . Mayo de 2013 Querido amigo: A algunos hombres los disfraces no los disfrazan. debilidades. oportunidades y amenazas ¿Por qué?  Ahora que has realizado tu FODA interno y externo .

las cosas buenas forzosamente llegan.0 En la actividad “Yo soy” está desarrollado todo las actividades y tiene todas las fotografías En la actividad “Mi familia” está desarrollado todo las actividades y tiene todas las fotografías Ha realizado toda las actividades del FODA interno las ha ubicado en la matriz Ha realizado toda las actividades del FODA externo y las ha ubicado en la matriz Elabora su matriz del tiempo y propone acciones para ubicarse en el cuadrante II Responde de forma pertinente. todo es amor.MI PORTAFOLIO UNIVERSITARIO LISTA DE COTEJO DE LA PRIMERA UNIDAD INDICADORES Obtiene 3. precisa a las preguntas de la película “En búsqueda de la felicidad” Redacta su carta de reflexión acerca de lo que vivenció en el desarrollo del portafolio TOTAL Puntaje 0 = No hay evidencias Puntaje 1= Evidencias débiles Puntaje 2= Evidencia clara Puntaje 3= Evidencia fuerte. Ray Bradbury Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. clara y exacta y muestra comprensión de la actividad En la vida. Página 14 .0 1. si crea amor.0 0.0 2. y Fernando Rosario Q. Si uno ama está vivo.

Calderón Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q. Página 15 .DESARROLLO AFECTIVO Autoestima Estilos de vida saludable Vencer y perdonar. es vencer dos veces.

Carta de autoestima En el siguiente cuadro coloca una carta a través de la cual puedas expresar ¿cómo sientes tu autoestima en este momento?. Página 16 . y Fernando Rosario Q. ¿qué debes aprender a perdonar y aceptar? Tienes la oportunidad de aprender a disculparte y ser mejor persona. se muestra superior a él. (Sobre el recuadro negro pega tu carta) Vengándose. perdonándolo. uno se iguala a su enemigo. Francis Bacón Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. identificar ¿que hirió o potencio tu autoestima?.

Página 17 . y Fernando Rosario Q.Pega tu carta de reflexión sobre la importancia de desarrollar tu autoestima: El hombre absurdo es el que no cambia nunca. Georges Benjamin Clemenceau Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

y Fernando Rosario Q. Ellas dan un valor y autoestima que no tiene precio. Página 18 .Estilos de vida saludable Pegue 4 fotos de su participación en la campaña de estilos de vida saludable y describa la actividad realizada La adversidad y la perseverancia pueden diseñar tu vida. Scott Hamilton Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

Estilos de vida saludable El que quisiere tener salud en el cuerpo. Francisco de Quevedo Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 19 . procure tenerla en el alma. y Fernando Rosario Q.

y Fernando Rosario Q. Hipócrates Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.Collage de los Estilos de vida saludable Elabore un collage de los estilos de vida saludable usando imágenes que expresen una idea clara sobre llevar una vida saludable. Que tu alimento sea tu única medicina. Página 20 .

Página 21 . no considere el componente físico. Debe pegar el artículo en esta página. Séneca Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.Artículo de los Estilos de vida saludable Seleccione un artículo que desarrolle el tema de los estilos de vida saludable. y Fernando Rosario Q. Parte de la curación está en la voluntad de sanar.

Jeremy Sisto (Brady). Dirección artística: Johnny Jos. Brady Corbet (Mason).. Fotografía: Elliot Davis. Montaje: Nancy Richardson. Países: USA y Reino Unido. Sarah Clarke (Birdie).¿Consideras que Tracy supo manejar la presión que tenía cerca?. Deborah Unger (Brooke). ¿Cuál ha sido el momento dónde has tenido mayor presión por parte de tu entorno? 3. Ulysses Estrada (Rafa). Página 22 . Estreno en España: 16 Enero 2004 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.ANÁLISIS DE PÉLICULA . Música: Mark Mothersbaugh. Diseño de producción: Carol Strober. Evan Rachel Wood (Tracy). Johann Wolfgang Goethe Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. ¿Sabes manejar la presión?. Vanessa Anne Hudgens (Noel).. y Fernando Rosario Q. Interpretación: Holly Hunter (Melanie). Nombre de la película: A los treces Dirección: Catherine Hardwicke. Producción: Jeffrey Levy-Hinte y Michael London. Año: 2003.¿Qué errores cometió Tracy y qué errores has cometido tú en tu vida? 2. Sarah Cartwright (Medina). Vestuario: Cindy Evans. Kip Pardue (Luke).. Duración: 100 min. Guión: Catherine Hardwicke y Nikki Reed. Nikki Reed (Evie Zamora).¿Existe alguna escena de la película “A los trece” en la que te sientas identificado (a)? Lo peor que puede pasarle a un hombre es llegar a pensar mal de sí mismo.

REFLEXIÓN En función a las siguientes preguntas redacta un texto reflexivo  Antes de iniciar la segunda unidad. Página 23 . y Fernando Rosario Q. ¿Cómo percibías tu autoestima? ¿Por qué? ¿Qué hábitos no saludables practicabas? ¿Por qué?  Después de haber realizado el taller de autoestima ¿Cómo percibes tu autoestima? ¿Qué estás haciendo para desarrollarla?  Después de haber realizado la campaña de los estilos de vida saludable en la universidad ¿Has cambiado tus hábitos no saludables? ¿Por qué?  Del desarrollo de las actividades en la segunda unidad ¿Cuál consideras qué ha tenido un mayor impacto en tu persona? ¿Por qué?  En esta asignatura se busca desarrollar la autoestima del estudiante. consideras ¿Qué las actividades antes realizadas te han permitido iniciar o potenciar su desarrollo? ¿Qué beneficios ha generado en tu vida? -------------------------------------------------------------------- ¡Feliz el hombre que pueda rezar o tener a alguien a quien decir adiós!: Adam Mickiewicz Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

0 Pega su foto en la carta de la autoestima Su carta de reflexión muestra cómo siente su autoestima y que hará para desarrollarlo.0 0.0 2. clara y precisa a la pregunta de la película “A los trece” Redacta su texto de reflexión acerca de lo que vivenció en el desarrollo del portafolio TOTAL Puntaje 0 = No hay evidencias Puntaje 1= Evidencias débiles Puntaje 2= Evidencia clara Puntaje 3= Evidencia fuerte.MI PORTAFOLIO UNIVERSITARIO LISTA DE COTEJO DE LA SEGUNDA UNIDAD INDICADORES Obtiene 3. Pega fotos acerca de su participación en la campa de los Estilos de vida saludable y describe cómo participó en ella El collage representa un mensaje directo acerca de qué hacer para llevar una vida saludable El artículo seleccionado desarrolla un tema especifico acerca de un ámbito dónde se debe desarrollar conductas saludables y proviene de una fuente confiable Responde de forma pertinente. Federico Fellini Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 24 . clara y exacta y muestra comprensión de la actividad Nuestros sueños son nuestra única vida real.0 1. y Fernando Rosario Q.

Roberto Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N." Pettinato. y Fernando Rosario Q. Página 25 . es la obra social más barata y efectiva del mundo.DESARROLLO SOCIAL Responsabilidad social Trabajo en equipo "La risa cura.

John Fitzgerald Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q. Página 26 .Responsabilidad social Evidencie la práctica de la responsabilidad social en su comunidad. Responda lo siguiente: ¿En qué actividades de responsabilidad social está involucrado o te gustaría involucrarte? Pegue fotos que muestren la práctica de su responsabilidad social en su comunidad Si una sociedad libre no puede ayudar a sus muchos pobres. tampoco podrá salvar a sus pocos ricos. Kennedy.

Página 27 . y Fernando Rosario Q.Describa a algún personaje que ha desarrollado la responsabilidad social en su comunidad Foto Descripción de la conducta: "La mejor forma de rehuir la responsabilidad consiste en decir: "Tengo responsabilidades" Bach. Richard Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

. Luego plasme lo que se pide a continuación Quizás me parezco a él (ella )en: Cuándo la veo siento: Pienso que esa persona: No conozco de esa persona: Debo cambiar Me molesto cuando: Me cuesta pedirle: Me enoja que: Seudónimo: Todos podemos enojarnos. eso es fácil.Control de impulsos Tome en cuenta las siguientes instrucciones: . por la razón pertinente y del modo apropiado – eso no es fácil” – Aristóteles Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Identifique una persona con la cuál usted pierde la paciencia constantemente. Pero enojarnos con la persona correcta. en el momento adecuado. y Fernando Rosario Q. Luego póngale un seudónimo . Con recortes de diferentes partes de caras forme la cara de la persona que usted seleccionó. Página 28 . . en la medida justa.

Responde lo siguiente: Imaginativo Adaptable Se relaciona Personal Flexible Compartido Cooperativo Sensitivo Persona a persona Asocia Espontaneo Comunica Se preocupa Siente Investigador Inquisitivo Creativo Aventurero Inventivo Independiente Competitivo Arriesgado Soluciona problemas Origina Cambiante Descubre Desafía Experimenta Realista Organizado Va al grano Práctico Preciso Ordenado Perfeccionista Trabajador Planifica Memoriza Quiere dirección Cauteloso Practica Hace Analítico Critico Discute Académico Sistemático Sensible Lógico Intelectual Lector Reflexiona Juzga Razona Examina Piensa Columna 1 UVAS Columna 2 NARANJAS Columna 3 PLÁTANOS Columna 4 MELONES Ahora busque la fruta donde tiene la puntuación más alta Puedo concebir a un hombre sin pies. Instrucciones Tome en cuenta lo siguiente para responder: lee cada reglón y escribe 4 en el espacio en blanco que mejor te describa. Luego escribe 3 en el espacio en blanco de la segunda palabra que mejor te describa. Página 29 . sin manos. es por ello que resulta muy importante conocer este aspecto. La escala es por reglón.Sinergia Para aprender a sinergizar y trabajar en equipo debemos respetar las características individuales de cada sujeto. Haz lo mismo para las últimas palabras. anotando 2 y 1. Pero no puedo concebir al hombre sin pensamiento. sin cabeza. ¡Seria una piedra o un bruto! Blas Pascal Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q.

Son respetados por su capacidad intelectual. Obtener explicaciones de los puntos de vista de los demás. No apurar las cosas Ser menos emotivos al tomar algunas decisiones Delegan responsabilidades. Expresar más sus sentimientos. Producen productos reales Pueden competir Se dirigen a sí mismos. Siguen métodos tradicionales. y Fernando Rosario Q. Ser menos rígido Uvas Naranjas Plátanos Melones Discutir puntos de vista. Tienen acceso a recursos Pueden trabajar independientemente. Aceptar más las ideas de los demás. Para trabajar en grupo Al ser criticados Para convencer a los demás diplomáticamente. Para expandir su estilo necesitan Poner más atención en los detalles. Se comunican No son competitivos Usan el proceso de ensayo y error. Sigmund Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Considerar los sentimientos de los demás. Considerar todas las alternativas. Seguir una conferencia Cuando tienen pocas opciones. ¿Cuál fruta es mejor? ¿Por qué? "Sólo la propia y personal experiencia hace al hombre sabio. Hallar soluciones Analizar ideas Determinar valor o importancia." Freud. Página 30 . Equilibran el trabajo con el juego.A continuación se describen los significados de las categorías: Sus capacidades naturales incluyen Ser reflexivos Ser flexibles Ser creativos Prefieren trabajar en equipo Experimentar Ser independientes Ser curiosos Crear distintos enfoques Crear cambios Planificar Hallar datos Organizar ¿Si…? Seguir instrucciones Pueden tener problemas: Dar respuestas Ser sensibles Concentrarse en una solo cosa a la vez Organizar Para cumplir con plazos de tiempo. Aceptar la imperfección. Aprender a fijar prioridades. Están en un entorno ordenado Tienen resultados específicos Pueden confiar en los demás para que cumplan con lo suyo Tienen situaciones predecibles. Para comprender sentimientos Lidiar con la oposición Responder preguntas Aprenden mejor cuando Trabajan y comparten con los demás.

En los recuadros punteados especifica por qué cree que puso en práctica dichas habilidades Aquí describe el hecho: “La meta es partir.COMPLETE Describe un hecho que te haya ocurrido en la universidad dónde hayas puesto en prácticas las siguientes habilidades: Ganar – ganar (color rojo) escucha empática (color azul) y la sinergia (color verde). y Fernando Rosario Q. “Giusseppe Ungaretti Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 31 .

Ganar-ganar Escucha empática Sinergia ”Si puedes permanecer siempre en el presente serás un hombre feliz” Paulo Coelho Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Página 32 . y Fernando Rosario Q.

Producción: Broderick Johnson.Guión: John Lee Hancock. Basado en el libro “The blind side: Evolution of a game” de Michael Lewis. Smith). Música: Carter Burwell.¿Te identificas con Big Mike en algún aspecto de tu vida? ¿Por qué? 2. drama. Interpretación: Sandra Bullock (Leigh Anne Tuohy). Lily Collins (Collins Tuohy).ANÁLISIS DE PÉLICULA Nombre de la película: Un sueño posible Dirección: John Lee Hancock. Andrew A.¿Alguna persona a confiado en ti y te ha apoyado de forma desinteresada? ¿Quién?. Duración: 123min. Catherine Dyer (Sra.. Eleanor Roosevelt Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. Kosove y Gil Netter. Año: 2009.. Kathy Bates (Sra.. Género: Biopic.Tim McGraw (Sean Tuohy).J. Estreno en USA: 20 Noviembre 2009. País: USA. Ray McKinnon (Burt Cotton). ¿De qué forma? 3. Sue). Kim Dickens (Sra. Tuohy). y Fernando Rosario Q. Boswell). Jae Head (S.¿Cuál es la escena que más te impacto? ¿Por qué? El futuro pertenece a aquellos que creen en la belleza de sus sueños. Página 33 . Quinton Aaron (Michael Oher).

Anónimo Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. Me las llevo conmigo adonde vaya. y Fernando Rosario Q.REFLEXIÓN En función a las siguientes preguntas redacta un texto reflexivo  ¿Cuál de las actividades desarrolladas en la unidad III consideras que ha sido la más relevante para ti? ¿Por qué?.  ¿Cuál de las actividades desarrolladas en esta unidad te fue más difícil desarrollar? ¿Por qué? ¿Qué hiciste para superarla? Nunca digo adiós a nadie. Página 34 . Nunca dejo que las personas más cercanas a mí se vayan.

bendice y podrás dormir en paz. y Fernando Rosario Q. Odonel Creme Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. sonríe. clara y exacta y muestra comprensión de la actividad Si te pasas la vida llorando y maldiciendo eso será tu vida.MI PORTAFOLIO UNIVERSITARIO LISTA DE COTEJO DE LA TERCERA UNIDAD INDICADORES Obtiene 3.0 2.0 Las fotografías evidencian la puesta en práctica de su responsabilidad social En la actividad “Control de impulsos” responde de forma pertinente y clara a las preguntas realizadas Identifica a qué tipo de fruta responden sus conductas con respecto a la sinergia Describe un hecho que evidencie la aplicación de los hábitos “ganar-ganar. clara y precisa a la pregunta de la película “Un sueño posible” Redacta su texto de reflexión acerca de lo que vivenció en el desarrollo del portafolio TOTAL Puntaje 0 = No hay evidencias Puntaje 1= Evidencias débiles Puntaje 2= Evidencia clara Puntaje 3= Evidencia fuerte.0 0. Página 35 .0 1. mejor cambiar el rumbo. escucha empática y la sinergia Fotos evidencian la práctica del trabajo en equipo Responde de forma pertinente.

cómo te sentiste en el desarrollo de las actividades y qué es lo más valioso del curso que ahora lo incorporas en tu vida personal. MI EPÍLOGO El que está acostumbrado a viajar. Paulo Coelho Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N. y Fernando Rosario Q. Página 36 . sabe que siempre es necesario partir algún día.A MODO DE DESPEDIDA Redacta una texto a modo de epílogo del curso donde indicas de forma muy concreta que temas se desarrolló en la asignatura.

y Fernando Rosario Q. Página 37 .EQUIPO DE DESARROLLO PERSONAL 2013 Equipo de Desarrollo Personal 2013-I Elaborado por Yuly Guerrero N.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->