P. 1
Papelucho Detective

Papelucho Detective

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04/24/2014

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INDICE

Bibiana y su mundo
Cañuela y Petaca
Colmillo Blanco
Crónicas de Narnia: El Príncipe Caspian
Dónde vuelan los cóndores
Doña Tato
El Caballero de la Armadura !idada
El "ibro de la #elva
El "oro Pelado
El Príncipe y el $endi%o
&rancisca' yo te amo
(racia y el &orastero
)istoria de una %aviota y del %ato *ue le enseñó a volar
"a Abe+a )ara%ana
"a Cabaña del Tío Tom
"a (uerra de los ,acar-s
"as Aventuras de Tom #a.yer
"as $edias de los &lamencos
"os Pecosos
$arianela
$i ami%o el Ne%ro
$i )ermano )ippie' por Papeluc/o
$i /ermana 0i' por Papeluc/o
liver T.ist
Papaíto piernas lar%as
Papeluc/o
Papeluc/o en la Clínica
Papeluc/o Detective
Papeluc/o casi )u-r1ano
Papeluc/o )istoriador
Papeluc/o en 2acaciones
Papeluc/o perdido
Papeluc/o 3#oy Di!4leso5
Papeluc/o y el $arciano
Paulita
Perico trepa por C/ile
Pre%6ntale a Alicia
7omeo y 0ulieta
VOLVER
Control de "ectura 8Bibiana y su $undo9
Nombre:::::::::::::::::::::::::::::::;
Curso:::::::::::: &ec/a:::::::::::::::::
I; De acuerdo al libro 8Bibiana y su mundo9 responde las si%uientes pre%untas:
<; E!plica en dos líneas de *u- trata el libro; => pts?
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>; $enciona cómo los si%uientes persona+es intervienen en la /istoria: =A'B cCu?
a; #eñora An%ustias:::::::::::::::::::::::::::;
b; #eñorita Tac/i::::::::::::::::::::::::::::;
c; Duinc/o:::::::::::::::::::::::::::::::
d; Don TomEs:::::::::::::::::::::::::::::;;;
F; 3Cómo se %anaba la vida Bibiana5 E!plica al menos > 1ormas;
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G; 3Por *u- 7o%elio pasa *uince días en el /ospital5 Narra los /ec/os;
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B; 3Por *u- Tac/i su1ría con la vida *ue tenía Bibiana5 => pts?
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H; E!plica *u- /ace Bibiana para tener una bicicleta;
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I; #eñala dos /ec/os *ue demuestren *ue 7o%elio era un buen padre;
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J; #eñala dos /ec/os de la /istoria *ue demuestren *ue Bibiana *uería a su padre;
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K; #eñala el desenlace de la /istoria;
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<A; 3Du- opinas t6 del padre de Bibiana5 &undamenta;
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<<; Compara tu vida con la de Bibiana; 3En *u- se parecen o se di1erencian5 E!plica;
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7espuestas:
<; #e trata de una niña *ue tiene un padre alco/ólico y *ue debe traba+ar cuidando niños;
0unta dinero para tener una bicicleta y la acusan de robo' /uye +unto a su padre y son
separados /asta *ue se re/abilite;
>;
An%ustias: Ayuda a Bibiana con ropa' alimentos y le consi%ue traba+o cuidando niños;
Tac/i: es la pro1esora de Bibi y /abla con 7o%elio para *ue cambie de actitud o si no lo
acusarE al Tribunal;
Duinc/o: es ami%o de Bibi' se enamora de ella' se preocupa y le ayuda;
Don TomEs: es el cura y /ace *ue 7o%elio ten%a un /uerto para *ue traba+e;
F; Contaba cuentos y animaba 1iestas in1antiles; Cuidaba niños en casas de ricos; 7epartía
revistas y diarios;
G; Cuando Tac/i se detiene en el auto para llevar a casa a Bibi es asaltada y es llevada a una
construcción; Bibi va en busca de su padre a la cantina y -l acude en su au!ilio y es /erido
por uno de los asaltantes;
B; Tac/i *uería a Bibi y por*ue su padre tambi-n /abía sido alco/ólico' por lo *ue conocía
bien lo *ue se su1ría;
H; bserva *ue Elena $anLaneda de+a botada su bicicleta y *ue niños se la apedrean; Ella
la esconde detrEs de unos matorrales y cuando ya ve *ue nadie la busca la lleva a su casa
para arre%larla; "a pinta y le coloca accesorios y la considera un re%alo de 7eyes;
I; "e contaba cuentos por las noc/es; No permitía *ue entrara a la cantina; Asiste a la
entrevista con la pro1esora de Bibi; "a trataba bien; De+a de beber para *ue volver a estar
con su /i+a;
J; No se eno+a cuando el padre le roba su dinero de la /uc/a; "o va a buscar a la cantina
sabiendo *ue estaba borrac/o; #e eno+a con la señorita Tac/i al saber *ue podía denunciar a
su padre al Tribunal de $enores;
K; Tac/i ayuda a 7o%elio a limpiar la casa y a de+ar de beber; Bibi permanece en un
Internado /asta *ue Tac/i va con su padre a buscarla; #e *uedan los tres +untos y 1elices;
<A; Personal;
<<; Personal;
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: ::::::::;;:::;;
I; De acuerdo al libro 8(racia y el &orastero9 responde en 1orma completa y letra clara;
<; 3Dónde se desarrolla la /istoria5
>; E!plica cómo se conocen (racia y (abriel
F; 3CuEl era el apellido de (racia5 3CuEl era el apellido de (abriel5
G; 3Dui-n era $a!5
B; 3Consideras *ue el padre de (racia era bueno con ella5 0usti1ica;
H; 3Consideras *ue el padre de (abriel era un buen padre5 0usti1ica;
I; 3A *u- se dedicaban los padres de los muc/ac/os5
J; #i (abriel y (racia tenían un amor secreto 3Du- /acían para verse5 3Dónde se +untaban5
K; $enciona un acto de amor *ue /aya realiLado (abriel por el amor de (racia;
<A; E!plica las circunstancias en *ue (racia tiene un accidente;
<<; 3Du- consecuencias trae el accidente *ue tiene (racia5
II; 2erdadero o &also; 0usti1ica las 1alsas
a? @@@@@ El padre de (racia *uería *ue su /i+a se casara con el /ombre *ue amara;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
b? @@@@@ (abriel era de una 1amilia adinerada;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
c? @@@@@ (racia y (abriel se casan le%almente;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d? @@@@@ (racia le enviaba cartas a (abriel secretamente;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
e? @@@@@ (racia espera un /i+o de $a!;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
1? @@@@@ A (racia la pretendía un m-dico 1amoso;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
III; 7espuesta abierta
<? 3Du- /arías t6 si te en1rentaras a un amor *ue tus padres no aceptan5
>? 3Du- /arías si 1ueras padreCmadre y tu /i+a *uedara embaraLada siendo a6n estudiante5
F? 3Du- conse+o le darías a (racia y (abriel con respecto a su amor5
G? 3Cómo te /abría %ustado *ue /ubiese terminado la /istoria5 Inventa otro 1inal;
VOLVER
Control de "ectura Papeluc/o
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Curso: :;;: &ec/a: :::;;
I; De acuerdo al libro 8Papeluc/o9 responde las si%uientes pre%untas
<; 3Dui-n es Papeluc/o5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
>; 3Por *u- Papeluc/o /iLo un sEnd.ic/5
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
F; 3Dui-n era Domitila5
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
G; 3Du- /iLo Papeluc/o cuando manc/ó unos pantalones5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
B; 3Por *u- Papeluc/o se /iLo el cie%o5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
H; $enciona al%una veL *ue Papeluc/o /aya peleado y por *u- sucedió;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
II4 7elaciona los persona+es con su comportamiento o descripción; Escribe el n6mero del
persona+e en la descripción *ue corresponda;
Persona+e Descripción
<; Domitila ::; $e+or ami%o de Papeluc/o en el cole%io; Tiene una /ermana
*ue le %usta a Papeluc/o;
>; 0avier ::;;$uc/ac/o *ue se %ana la vida repartiendo coronas de 1lores
para los 1unerales; Tiene I /ermanos;
F; (ómeL ::;; Empleada de la casa' un poco irresponsable con su traba+o;
G; Mr*uieta ::;; $u+er *ue perdió un /i+o y *uiere muc/o a Papeluc/o;
B; $amE Adela :::Principal enemi%o de Papeluc/o en el cole%io; "e roba su
diario de vida;
H; #oto ::: )ermano de Papeluc/o;
I; 7osario ::: Tía de Papeluc/o *ue vive en el campo;
III; 7esponde;
<; #i 1ueras la mamE o papE de Papeluc/o' 3En *u- momento lo /abrías casti%ado5 3Por
*u-5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; 3Crees t6 *ue Papeluc/o era un niño de buenos sentimientos5 0usti1ica
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3Crees *ue te pareces a Papeluc/o5 3#í5 3No5 3Por *u-5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VOLVER
Control de "ectura Papeluc/o Detective
Nombre: :::::::::::::::::;
Curso: :::::::;;
&ec/a: :::::::
I; De acuerdo al libro leído' responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Por *u- Papeluc/o lle%a al lu%ar donde vive el C/iri%Ne5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
>; 3Cómo era la población donde vivía el C/iri%Ne5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
F; 3Por *u- es detenido Papeluc/o5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
G; 3De *u- modo se comunica Papeluc/o con su 1amilia cuando estE detenido5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
B; 3Por *u- Papeluc/o +unta dinero para comprar una cuna5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
H; 3Con *u- importante suceso termina Papeluc/o Detective5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
III; 7elaciona los persona+es con las situaciones
<; C/iri%Ne @@@ Papeluc/o sale a pescar con ellos
>; #eñor Cura @@@ Papeluc/o lo acompaña a su casa y es testi%o de un crimen;
F; El C/oc/o @@@ "leva a papeluc/o a la clínica a conocer a su /ermana;
G; 7amón @@@ 7etiene a Papeluc/o en su casa para *ue no denuncie el crimen;
B; Cloro1ilo @@@ "leva las cartas de Papeluc/o a sus padres
H; Neri @@@ 0unto con -l' Papeluc/o visita distintos barcos en el muelle;
I; rocimbo @@@ Papeluc/o va a su casa y recibe los re%alos de su /ermana;
J; "os DueLada @@@ En%aña a Papeluc/o para robar;
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A Papeluc/o casi )u-r1ano
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al libro 8Papeluc/o casi /u-r1ano9 responde en 1orma completa:
<; 3Por *u- el libro se llama Papeluc/o casi /u-r1ano5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; 3Du- sucede con la 1amilia de Papeluc/o y *u- /ace -l5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3Por *u- Papeluc/o de+a de escribir su diario por mEs de un mes5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; 3Du- tesoro encuentra Papeluc/o5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B; 3Du- /ace Papeluc/o en casa de la tía 7osario5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H; 3Du- le sucede a Papeluc/o cuando va al campamento de los %itanos5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; 3Du- /ace Papeluc/o cuando estE con el señor cura5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
J; 3Dui-n era el capitEn Parada5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
K; #eñala al%6n momento en *ue te /abría %ustado ser como Papeluc/o y por *u-;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::
<A; 3Crees t6 *ue es un niño bueno Papeluc/o5 0usti1ica;
:::::::::::::::::::::::::::::
VOLVER
Control de "ectura 8Papeluc/o en 2acaciones9
Nombre: :::::::::::::::::; Curso: ::; &ec/a: ::::;
I; De acuerdo al libro leído' responde las si%uientes pre%untas:
I; Describe los planes de vacaciones *ue tiene la 1amilia de Papeluc/o; => pts?
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
J; 3Dui-n es CaupolicEn5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
K; 3Dui-n es Bartolo5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<A; 3A cuEl lu%ar lle%an Bartolo y Papeluc/o5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<<; 3Du- es la Banda del Puma5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<>; 3Con *ui-nes con1unde Papeluc/o a la banda del Puma5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<F; Nombra cuatro inte%rantes de la banda del Puma;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<G; $enciona una de las actividades *ue realiLa Papeluc/o +unto a la banda del Puma
:::::::::::::::::::::::::::::::::::
<B; Narra la aventura de la banda del Puma cuando tiene /ambre y consecuencias del
ban*uete *ue se dan
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
<H; Narra la e!periencia de nave%ación *ue vive la Banda y Papeluc/o
:::::::::::::::::::::::::::::::::;;;:::
:::::::::::::::::::::::::::::::::;;;:::
<I; 3CuEl es la leyenda *ue se cuenta sobre la campana de oro5
:::::::::::::::::::::::::::::::::;;:::
:::::::::::::::::::::::::::::::::;;:::
II; Escribe 2 si es 2erdadero y & si es &also; Cuando sea &also' +usti1ica;
<; @@@@@ Pellín era un compañero de escuela de Papeluc/o;
::::::::::::::::::::::::::::::
>; @@@@@ Bartolo era el perro de Papeluc/o;
:::::::::::::::::::::::::::::;;
F; @@@@@ Papeluc/o via+a al norte de C/ile
:::::::::::::::::::::::::::::;
G; @@@@@ Pellín era de ori%en español;
:::::::::::::::::::::::::::::
B; @@@@@ "os araucanos robaron la campana de oro a los españoles;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H; @@@@@ Pellín vivía con su padre y con su madre;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
III; 7espuesta abierta
<; 3Crees t6 *ue las vacaciones de Papeluc/o serían inolvidables para -l5 0usti1ica
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; #i 1ueras el papEC mamE de Papeluc/o 3En *u- momento lo /abrías casti%ado5 3Por *u-5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3Crees t6 *ue las vacaciones para un niñoCa son importantes5 E!plica
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VOLVER
Control de "ectura 8Perico trepa por C/ile9
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso: ::::::; &ec/a:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo a 8Perico trepa por C/ile9 responde las si%uientes pre%untas;
<; 3Dui-n era Perico5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; 3Dónde vivía Perico5
F; 3Por *u- el libro se llama 8Perico trepa por C/ile5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; 3Con *ui-n via+a Perico5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B; #eñala F medios de transporte *ue utiliLa Perico y
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II; Completa el si%uiente cuadro; Eli%e t6 otros F persona+es del libro;
Persona+e Principal característica
1ísica o sicoló%ica
Acción mEs importante
realiLada
Perico
III; 2erdadero o &also; 0usti1ica cuando sea &also
<; @@@ Perico tenía <> años
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; @@@Perico vivía con su padre' un /ermano y su madrastra
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; @@@ Perico iba al cole%io y soñaba con recorrer su país;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; @@@ El padre de Perico *uería *ue estudiara y estudiara
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III; Producción de te!tos; Narra una aventura de Perico =la *ue mEs te /aya %ustado y en
1orma detallada?
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VOLVER
Escríbele una carta Perico donde le mani1iestes en *u- momento del libro sentiste mEs
pena y por *u-; No olvides el 1ormato de la carta; Cuida tu letra y orto%ra1ía;
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I2; 7esponde
<? E!plica F aspectos positivos del libro
>? 3Por *u- este cuento lleva este nombre5
F? 7e1i-rete a F lu%ares de C/ile' donde estuvo Perico' y de lo *ue le sucedió a/í;
G? Describe lo mEs completamente posible a Perico =Desc; &ísica y Psicoló%ica;?
B? Escribe el con1licto *ue presenta esta narración y su desenlace;
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso::::::::::
I; De acuerdo al libro 8El Príncipe y el $endi%o9 responde en 1orma completa:
<; E!plica cómo se conocieron el Príncipe y el mendi%o;
>; E!plica cómo se intercambiaron sus vidas;
F; 3Cómo se llamaba el 7ey5
G; 3CuEl era el apellido de Tom5
B; 3Cómo era la vida del Príncipe5 3Cómo cambia al ser un mendi%o5
H; 3Cómo era la vida de Tom5 3Cómo cambia cuando es príncipe5
I; 3Por *u- la %ente creía *ue el Príncipe estaba loco5
J; 3Dui-n era )endon5 3Du- /ace )endon por el príncipe5
K; 3Du- /ace el verdadero príncipe cuando sabe *ue su padre /a muerto5
<A; 3Cómo lle%a el verdadero príncipe al trono de nuevo5
<<; 3Cómo podía el príncipe demostrar *ue era verdaderamente el /i+o del 7ey5
<>; $enciona al%una acción *ue realiLa Tom siendo príncipe;
<F; $enciona al%una acción del príncipe siendo mendi%o;
<G; 3Du- aprendió el Príncipe al vivir como mendi%o5
<B; 3Du- aprendió Tom al vivir como príncipe5
<H; 3Du- /arías t6 si por un día 1ueses un príncipe o una princesa5 #eñala al menos >
acciones;
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A 8"# PEC##9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: ::;;;;
I; De acuerdo al libro 8"os Pecosos9 responde:
<; Nombra a > inte%rantes de los Pecosos =< pto?
>; 3Dui-n era el primo *ue lle%ó5 3Por *u- estaba allí5 => Pts?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
F; 3Cómo conocen a 7esorte5 => Pts?
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@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
G; Nombra > n6meros artísticos *ue presentarían en el circo; =< pto?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
B; Narra lo sucedido en una 1iesta de cumpleaños; => Pts?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
H; Cuenta lo sucedido cuando los Pecosos participaron en un remate; => Pts?
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@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
I; Narra la aventura de "os Pecosos con un %ato => Pts?
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@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
J; #i t6 1ueras el papE o mamE de "os Pecosos 3En *u- momento les /abrías dado un
casti%o5 3Por *u-5 => Pts?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
K; 3En *u- momento /abrías 1elicitado a "os Pecosos5 3Por *u-5 = > Pts?
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@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
<A; 37ecomendarías el libro a otro niño *ue lo leyera5 0usti1ica => Pts?
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
VOLVER
Control de "ectura
$i )ermano )ippie' por Papeluc/o
Nombre: :::::::::::::::::; ;;;;;; Curso: ::: &ec/a: ;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al libro leído' responde las si%uientes pre%untas a lo menos en dos líneas;
<; 3Por *u- la 1amilia de Papeluc/o se altera cuando 0avier vuelve de sus vacaciones5=<pto?
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>; 3Du- sucede con la 1amilia despu-s *ue 0avier decide irse de la casa5=<pto?
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F; $enciona dos ami%os de Papeluc/o y cómo intervienen en la /istoria; => pts?
a?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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b?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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G; E!plica una ocasión en *ue 0avier y Papeluc/o se encuentran ; 3Cómo y por *u- 1ue5=>
pts?
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B; 3Por *u- Papeluc/o contrata un servicio 1unerario5 E!plica => pts?
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H; &inalmente' 3Du- sucede con 0avier5 =< pto;?
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II; 7elaciona ambas columnas; Escribe el n6mero *ue corresponde en la columna B
=< pto; cCu?
A B
<;#oto @@@@ )u-r1ano e indi%ente
>;C/oriLo @@@@ Empleada
F;Domitila @@@@ Cadete de la Escuela Naval
G;Papeluc/o @@@@ Niño ima%inativo y %eneroso
B;#ilvia @@@@ Caballo *ue tira un carretón
H;2ioleta @@@@ Pro1esora de Papeluc/o
I; 0imena @@@@ )ermana de 0avier
J; 0avier @@@@ 0e1e de la Banda
K; Nerón @@@@ Perro de la Banda
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A 8$i /ermana 0I' por Papeluc/o9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ::::::: Curso: ::::::::;;
I; De acuerdo al libro 8$i )ermana 0i' por Papeluc/o9 responde en 1orma completa: =<pto
cCu?
<; #e%6n Papeluc/o 3CuEl es la causa de sus malas notas5
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>; 7elata una de las situaciones en *ue la 0i se pierde y las pistas *ue si%ue Papeluc/o para
encontrarla;
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F; 3Cómo 0i caLó unos sapos5
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G; 3Du- sucedió cuando 0i perdió las llaves5
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B; 3En *u- consistía la sociedad 7e%alitis (ratis5
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H; 3Cómo Papeluc/o preparara la celebración del Día de la $adre5
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I; 3Du- /iLo Papeluc/o cuando *uedó encerrado en el baño5
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J; 3Du- /iLo E1r-n Mlloa cuando Domitila salió de vacaciones5
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II; Escribe una 2 si 2erdadero o una & si es &also; 0usti1ica en todas las a1irmaciones; =A;B
pto?
a? @@@@@ 0i era la /ermana mayor de Papeluc/o;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;
b? @@@@@ Domitila era la tía de Papeluc/o;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;
c? @@@@@ Papeluc/o era un niño travieso;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;
d? @@@@@ "a 0i se sube al tec/o de la casa;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;
VOLVER
Control de lectura 8$i Ami%o el Ne%ro9
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso: :::::; &ec/a:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al libro 8$i Ami%o el Ne%ro9 responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Dui-n es el ami%o del Ne%ro5 =< pto?
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; 3En *u- parte de C/ile sucede la /istoria5 3En *u- -poca del año5 => Pts?
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3CuEl era el nombre del Ne%ro5 =Nombre y apellido? =< pto?
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; #eñala > di1erencias entre la vida del Ne%ro y su ami%o => Pts?
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B; E!plica *ue *uería decir el Ne%ro cuando decía: = > Pts?
sure: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; pieira:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
%uantaítas:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; coles: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H; 3Cómo se celebró el cumpleaños del Ne%ro5 = < pto?
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; 3Cómo era la mamE del ami%o del Neuro5 =< pto?
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
III; 7elaciona los persona+es con sus acciones; Pueden repetirse los persona+es;
= A'B cCu O H Pts?
<; El Neuro ;;;;;;;;;; si cuida la casa los c/anc/os se meten a la /uerta
>; El ami%o del Neuro ;;;;;;;;; *uiere un vestido de abuelita
F; El papE del Ne%ro ;;;;;;;;; le entró a%ua en la cabeLa
F; $ónica ;;;;;;;;; capturó un 2NI
G; Blanca ;;;;;;;;; *uiere ser periodista
B; Abuelita Adela ::; 2ive en #antia%o
H; Cosme ;;;;;;;; /iLo un plumero con plumas de pavo
I; El abuelo 0uan ;;;;;;;; se casarE con una de las #an/ueLa
;;;;;;;;;; enseñó a mane+ar un auto a un sapito
;;;;;;;; usaba dos trenLas
;;;;;;;;; +unta cueros para /acerse un laLo' arre%la cercos;;;
;;;;;;;; traba+a en un banco de maderas
;;;;;;;;; A veces lee recetas' pero se cansa bien li%ero;
III; 7espuesta abierta =G Pts?
<; 3Du- opinas de la amistad *ue tenían los > niños5 E!plica;
>; $enciona un /ec/o *ue demuestre la amistad *ue tenían los niños;
F; 3Du- actividad te /abría %ustado realiLar +unto a los niños5 3Por *u-5
G; 3Crees t6 *ue es importante tener ami%os5 0usti1ica; VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A 8Crónicas de Narnia: El Príncipe Caspian9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::;
I; De acuerdo al libro 8Crónicas de Narnia: El Príncipe Caspian9 responde en 1orma
completa:
<; El libro comienLa cuando los niños esperan el tren *ue los llevarE a la escuela y son
transportados a Narnia; 3Cómo con1irman *ue realmente se encuentran en Cair Paravel5
>; 3Cómo se llamaban los niñosCas5
F; 3En *u- era e!perta #usana5 3, t65
G; 3Cómo reacciona #usan cada veL *ue al%uno de los otros tiene una idea5
B; "os niños estEn cansados de comer tantas manLanas; Pero 3*u- desayunan %racias al
enano5
H; 3Dui-n 1ue el nuevo tutor de Caspian5 3Por *u- despidieron a su niñera5
I; Caspian pertenece a la raLa de telmarinos; 3Du- daño /icieron los telmarinos a Narnia5
J; 3Du- le pide Cornelius a Caspian si al%6n día lle%a a reinar5
K; 3Por *u- creen y alientan los telmarinos las /istorias de 1antasmas5
<A; 3Cómo es Narnia ba+o el reinado de $iraL5
<<; 3Du- le revela Cornelius a Caspian para e!plicarle por *u- debe /uir del castillo5
<>; 3Du- dos re%alos le /ace Cornelius a Caspian antes de despedirse5
<F; 3Dui-n rescata a Caspian del bos*ue5
<G; 3Du- di1erencia /ay entre los animales comunes y los narnianos5
<B; 3Du- tipo de persona+es re6ne Caspian +unto con el topo y los dos enanos5 $enciona >
<H; 3Du- tipo de conse+o /arEn en el Prado DanLarín5
<I; 3Cómo descubre el rey $iraL *ue Caspian /a /uido5
<J; 3Du- decisión toman Caspian y los vie+os narnianos tras perder tantas batallas5
<K; 3Por *u- aparecieron los niños en Narnia si estaban en el and-n de una estación de tren5
>A; 3Por *u- Edmundo reta a TrumpPin a un combate con la espada5 3Consi%ue Edmundo
su propósito5
><; 3Du- si%ni1ica DA5
>>; 3Du- le reproc/a Aslan a "ucy5
>F; 3CuEl de los /ermanos sí cree a "ucy y por *u-5
>G; 3Dui-n lo%ra despertar al bos*ue5
>B; 3Dui-nes son los persona+es misteriosos ami%os de NiPabriP5
>H; 3Du- plan /a concebido NiPabriP para vencer al enemi%o5 3Es una buena solución5
>I; Pedro propone un combate cuerpo a cuerpo con el rey $iriaL como 6nica salida para
vencerle; 3Du- artimaña usan los nobles al servicio de $iraL' para convencerle de *ue
acepte el combate cuerpo a cuerpo5
>J; Durante el combate entre Pedro y $iriaL' se oyen %ritos de traición contra Narnia; Pero'
3cuEl es la verdadera traición5
>K; Aslan es compasivo con los telmarinos; 3Du- /ace 1inalmente con ellos5
FA; 3Por *u- Pedro y #usana no volverEn mEs a Narnia5
7E#PME#TA#
<; Pedro a1irma *ue se encuentran en Cair Paravel ya *ue todos los sitios =la sala de
ban*uetes' el poLo del castillo' el %ran salón' el /uerto:? coinciden en el lu%ar y las
medidas e!actas con su ubicación en Cair Paravel; Tambi-n encontraron una pieLa de
a+edreL:;;
Buscando la sala del tesoro' *ue 1inalmente encuentran; Todo concuerda: /asta los
escalones *ue conducen a la sala son los mismos' diecis-is;
>; #usana' "ucía' Pedro y Edmundo;
F; #usan era e!perta en natación y tiro al arco;
G;#e muestra precavida:;
B; Pescado;
H; El doctor Cornelius; Mna persona simpEtica; Es pe*ueño y %ordo' con una lar%a barba
plateada y puntia%uda *ue le lle%a a la cintura' el rostro moreno y cubierto de arru%as; Es
muy 1eo' pero parece muy sabio y bondadoso; Tiene una voL solemne y los o+os
c/ispeantes' así *ue si no le conoces bien nunca sabes si bromea o /abla en serio;
A la niñera la ec/aron por /ablarle a Caspian de la 2ie+a Narnia' la de los animales
parlantes;
I; "os telmarinos silenciaron a las bestias' los Erboles y los manantiales' y mataron y
e!pulsaron a los enanos y 1aunos;
J; Due se muestre bondadoso con lo *ue *ueda del pueblo enano' *ue re6na ma%os sabios
para intentar despertar a los Erboles' *ue recorra el país en busca de criaturas 1antEsticas o
animales parlantes *ue a6n e!istan en Narnia;
K; "os reyes telmarinos tienen pavor al mar por*ue les es imposible olvidar *ue en todos los
relatos Aslan viene del otro lado del mar; No *uieren acercarse a -l' y por eso /an de+ado
*ue los bos*ues creLcan de 1orma descontrolada para así aislar a su %ente de la costa; ,
como /an descuidado a los bos*ues' se /an enemistado con los Erboles y por eso tambi-n
los temen y creen *ue /ay 1antasmas en ellos; "os reyes se sienten mEs se%uros si la %ente
cree en estas /istorias por*ue de ese modo nadie se atreve a ba+ar a la costa y mirar el mar'
en dirección al país de Aslan;
<A; Narnia es un país desdic/ado; "os impuestos son elevados y las leyes' severas; $iraL es
un /ombre cruel;
<<; Cornelius le cuenta *ue -l es el verdadero rey de Narnia' puesto *ue es el /i+o le%ítimo
y /eredero de Caspian IQ; $iraL asesinó al padre de Caspian para /acerse con el poder;
A/ora *ue $iraL /a tenido descendencia' *uerrE des/acerse de Caspian tambi-n para *ue
su /i+o pueda reinar en el 1uturo;
<>; Mna bolsa de oro y el cuerno de #usan' *ue si se /ace sonar en los momentos de peli%ro
proporciona ayuda;
<F; Dos enanos =uno ro+o' TrumpPin' y uno ne%ro' NiPabriP?' y un te+ón;
<G; "os animales comunes son muc/o mEs pe*ueños y no /ablan;
<B; "os Tres sos Barri%udos' la ardilla Piesli%eros' los siete )ermanos del Bos*ue
Tembloroso' cinco enanos ne%ros' un centauro llamado Borrasca de las Cañadas con sus
tres /i+os' el ratón 7eepic/eep' el topo Cavador Clodsley' los tres te+ones Trituradores' la
liebre Camilo' el puerco espín )o%%lestocP y al%unos 1aunos;
<H; Mn conse+o de %uerra;
<I; El rey /a descubierto la marc/a de Caspian por*ue Batallador' su caballo' /a vuelto al
castillo;
<J; )acer sonar el cuerno de #usan para pedir ayuda' con la esperanLa de *ue Aslan o los
Pevensie apareLcan; Es me+or tocarlo al amanecer por*ue entonces la ma%ia blanca da
me+or resultado' se%6n Cornelius; "a ma%ia blanca es la ma%ia natural =el arte de producir
e1ectos de apariencia maravillosa con medios naturales?;
<K; Por*ue Caspian /iLo sonar el cuerno de #usana para llamarles y *ue acudieran en su
ayuda;
>A; Para demostrarle *ue' aun*ue sean niños' saben combatir; El enano /a puesto en duda
*ue cuatro niños puedan /acer al%o por salvar Narnia; Edmundo consi%ue *ue el enano crea
en ellos; TrumpPin *ueda convencido tras luc/ar contra Edmundo' competir con #usana en
el tiro al arco y ver cómo "ucy le cura las /eridas;
><; RDuerido Ami%uitoS; Es un apelativo *ue Edmundo le pone al enano para burlarse de
-l;
>>; Aslan le reproc/a *ue se de+ara llevar por los demEs' *ue no lo si%uiera ella sola; "ucy
sabía *ue Aslan era real y *ue debía tomar el camino *ue -l le indicaba' pero cuando los
demEs se opusieron aceptó su decisión; "o *ue Aslan intenta transmitirle es *ue debería
/aber sido mEs tenaL y /aber de1endido su postura de manera mEs 1uerte' y tambi-n le
enseña *ue la culpa a menudo la tiene tambi-n uno mismo' no sólo los demEs' puesto *ue
ella' de /ec/o' decidió de+arse llevar por los otros;
>F; Edmundo ya *ue cuando descubrió Narnia no le creyeron y *ue por eso deberían creerle
a/ora; Por lo tanto' cuando lo despierta' aun*ue no sea capaL de ver al león' decide creerle
y ayudarla a despertar a los demEs; =En El león, la bruja y el armario' Edmundo es el
persona+e *ue se mo1a de "ucy cuando -sta /abla de Narnia' y es el persona+e *ue mEs
aprende y cambia a raíL de su paso por ese país' así *ue es natural *ue a/ora sea el mEs
cr-dulo;?
>G; Aslan;
>B; #on una /ec/icera y un /ombre lobo; No son de 1iar y se nota en el modo en *ue
/ablan: la anciana /ec/icera /ala%a demasiado a todo el mundo' su /abla es demasiado
cuidada y 1alsa; El /abla del /ombre lobo es demasiado l6%ubre' /abla con sentencias y es
despiadado;
>H; Piensa invocar a la Bru+a Blanca mediante la ma%ia ne%ra; Como ella es muy poderosa'
piensa *ue así podrEn derrotar al enemi%o' los telmarinos; Evidentemente' no es una buena
solución' por*ue la Bru+a Blanca tampoco se portó bien con las criaturas *ue /abitaban
Narnia; NiPabriP lo /ace por e%oísmo' la mayoría de enanos ne%ros son malos y se aliaron
con la Bru+a Blanca; Cree *ue si -sta vuelve los enanos tendrEn el lu%ar privile%iado *ue se
merecen;
>I; Aconse+arle *ue no acepte el combate; De esta manera' apelan a la vanidad del
monarca' *ue cree *ue lo estEn tac/ando de cobarde' y para demostrar *ue no lo es acepta;
>J; "a de (loLelle y #opespian contra su rey $iriaL' al *ue asesinan culpando a Pedro
>K; A los Rprisioneros de %uerraS les da dos opciones: la primera es *ue se *ueden en
Narnia y convivan con los narnianos como i%ualesT la se%unda opción es *ue vuelvan a su
país;
FA; Pedro y #usana no volverEn por*ue se estEn /aciendo mayores; En principio' cuando
uno de+a de ser niño de+a tambi-n atrEs la capacidad de 1antasear e ima%inar mEs
vivamente' pierde la inocencia;
VOLVER
Control de Lectura “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar”
Nombre::::::::::::::::::::;
Curso: ::::::::: &ec/a::::::::;
I; De acuerdo al libro 8)istoria de una %aviota y del %ato *ue le enseñó a volar9 responde
las si%uientes pre%untas:
<; 3Dónde sucede la acción5
>; 3Du- suceso desencadena toda la acción del libro5
F; 3CuEles son las tres promesas *ue la %aviota /ace prometer al %ato5 =F?
G; $enciona al menos > acciones *ue realiLa el %ato para cuidar a la %aviota; =>?
B; 3Cómo le enseña el %ato a volar a la %aviota5
H; "a %aviota aprende a volar 3Cómo relacionas con tu vida 8*ue sólo vuela el *ue lo
intenta95 =>?
I; #eñala al menos < enseñanLa *ue de+a el libro;
J; Completa el si%uiente cuadro con la in1ormación solicitada =I?

Persona+e
Principal característica 1ísica
o sicoló%ica
Acción mEs importante
realiLada
Uorbas
Ven%a/
A1ortunada
Niño dueño de Uorbas
$atías
#abelotodo
Poeta
VOLVER
Control de Lectura “Papaíto piernas largas”
Nombre::::::::::::::::::::::::::
Curso::::::::::::;; &ec/a::::::::::::
<; 3Por *u- raLón 0udy lo%ra salir de la casa de /u-r1anos5 => ptos;?
>; Anota dos recuerdos *ue 0udy tiene de su vida en la casa de /u-r1anos; =< pto;?
F; 3Du- carrera *uería estudiar 0udy5 =< pto;?
G; Anota > re%alos *ue le /iLo Papaíto a 0udy; =< pto;?
B; 3Dui-n es el narrador de la /istoria5 =< pto;?
H; 3A *ui-n escribe las cartas 0erus/a y por *u- las escribe5 => ptos;?
I; 3Por *u- el libro se llama Papaíto piernas lar%as5 => pto;?
J; 3Cómo termina la novela5 => ptos;?
K; 3Du- te pareció la vida de 0udy5 E!plica => Pts?
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A 8liver T.ist9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;; Curso: IW año
I; De acuerdo al libro 8liver T.ist9 responde en 1orma completa:
<; 3Cómo era la vida de liver en el or1anato5
>; 3Dui-n era &a%in5
F; 3Cómo liver conoce a &a%in5
G; 3Cómo liver conoce a 7ose5
B; 3Dui-n era $onPs5
H; 3Por *u- *uería $onPs *ue liver 1uera un delincuente5
I; 3Dui-n era Nancy5
J; 3Por *u- liver es llevado ante un +ueL5
K; 3Du- /iLo el señor Bro.nlo. al ver *ue liver era detenido5
<A; 3Cómo 1ue la vida de liver en la casa del señor Bro.nlo.5
<<; 3Por *u- liver no volvió a casa del señor Bro.nlo. cuando lo mandó a devolver unos
libros5
<>; 3Du- pensó el señor Bro.nlo. al ver *ue liver no re%resó despu-s del mandado5
<F; 3Du- sucedió realmente para *ue liver no volviera a casa del señor Bro.nlo.5
II; 2erdadero o &also; 0usti1ica cuando sea 1also;
a? @@@@@ E!istía una +oya *ue demostraba la verdadera identidad de liver
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
b? @@@@@ liver era un niño de buen coraLón
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
c? @@@@@ $onPs era medio /ermano de liver y *uería *uedarse con su 1ortuna;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d? @@@@@ liver era un ladronLuelo
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
e? @@@@@ Mn /ombre mayor lleva a liver a inte%rarse a la banda de ladrones;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
1? @@@@@ liver en su in1ancia vive 1eliLmente con sus padres;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
III; 7espuesta Abierta; 7esponde en al menos F líneas;
a? 3Crees t6 *ue liver /iLo mal en *uedarse con la banda5 0usti1ica
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b? A tu +uicio' 3Crees *ue niños por no tener padres o ser pobres tienen derec/o a
dedicarse a robar5 0usti1ica
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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CNT7" DE "ECTM7A 87omeo y 0ulieta9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: ::::::;
I; De acuerdo al libro 87omeo y 0ulieta9 responde a lo menos en dos líneas; =< pto cCu?
<; 3Dui-nes eran los $ontesco y los Capuleto5
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>; E!plica la ima%en
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F; 3Cómo se conocen 7omeo y 0ulieta5
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G; 3Crees t6 *ue los padres de 0ulieta *uerían lo me+or para ella5 E!plica
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B; E!plica cómo 7omeo y 0ulieta lle%an a casarse;
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H; 3Por *u- 7omeo debe ale+arse de 0ulieta estando casados5
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I; E!plica el plan entre 1ray "orenLo y 0ulieta
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J; E!plica las muertes de 7omeo y 0ulieta =>pts;?
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K; 3Du- conse+o le darías a +óvenes *ue se aman y sus padres rec/aLan su unión5
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<A; 3 Du- opinas de los +óvenes *ue lle%an a morir por amor5
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II; 2erdadero o &also; 0usti1ica en cada caso; = A'B pto;cCu?
a? @@@@@ "a )istoria sucede en Barcelona' España
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b? @@@@@ $ercutio era primo de 0ulieta
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c? @@@@@ 7omeo mata a Tibaldo' su /ermano;
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d? @@@@@ Paris era un buen ami%o de 0ulieta;
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e?@@@@@@ &ray "orenLo ayuda a 0ulieta
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1? @@@@@@ 7omeo se *uita la vida con una pistola;
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Control de "ectura 8El "oro Pelado9
Nombre: :::::::::::::::::; Curso: :::;; &ec/a: ::;;;;;;;
I; De acuerdo al cuento leído' responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Cómo se llamaba el loro5
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>; 3Du- comía el loro en la casa5
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F; Escribe dos 1rases *ue acostumbraba decir el loro;
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G; 3Cómo perdió el loro sus plumas5
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::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
B; 3Por *u- el loro se %uardó por un tiempo5 3Du- sentía5
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
H; 3Cómo ayudó el loro a caLar el ti%re5
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
I; 3Crees t6 *ue es bueno sentir ver%NenLa de cómo uno es5 E!plica;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
J; 3Du- enseñanLa te de+a el cuento5
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
II; Escribe 2 si es 2erdadero y & si es &also; Cuando sea &also' +usti1ica;
<; @@@@@ Mna veL un peón ba+ó de un tiro a un loro;
:::::::::::::::::::::::::::::
>; @@@@@ El peón le re%aló el loro a su esposa;
:::::::::::::::::::::::::::::
F; @@@@@ El loro aprendió a /ablar
:::::::::::::::::::::::::::::
G; @@@@@ El loro perdió las plumas de su cabeLa;
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B; @@@@@ El lorito ayudó a atrapar al ti%re;
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H; @@@@@ cuparon la piel del ti%re para /acerse abri%os;
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Control de "ectura 8"as $edias de los &lamencos9
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Curso: ::: &ec/a:::;
I; De acuerdo a 8"as $edias de los &lamencos9 responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Dui-nes or%aniLaron un %ran baile5
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>; $enciona > invitados al baile;
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F; 3Por *u- los 1lamencos estaban tristes en la 1iesta5
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G; 3Por *u- deciden los 1lamencos ponerse medias para la 1iesta5
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B; 3Cómo y dónde consi%uen las medias los 1lamencos5
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H; 3Cómo cali1icarías la actitud de la lec/uLa en el cuento5 3Por *u-5 => Pts?
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I; 3Cómo actuaron los 1lamencos cuando lle%aron a la 1iesta con sus medias nuevas5
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J; 3Cómo las víboras supieron de *u- eran las medias *ue estaban usando los 1lamencos5
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K; 3Por *u- los 1lamencos a/ora pasan en el a%ua5
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<A; 3Crees t6 *ue es bueno sentir envidia de la ropa *ue tienen y usan otras personas5
E!plica
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<<; 3Du- venta+a encuentras en *ue todos los niños usen uni1orme escolar5 7elaciona el
cuento leído con la realidad;
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CNT7" DE "ECTM7A 8Colmillo Blanco9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso: ::::::::::::: &ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al libro 8Colmillo Blanco9 encierra en un círculo la letra de la alternativa
correcta;
<; Colmillo Blanco era:
a; un perro de raLa
b; b; /i+o de un lobo tuerto y de una loba mestiLa
c; c; /i+o de lobos 1inos
>; Vic/e era:
a; ami%a de Colmillo Blanco
b; la madre de Colmillo
c; una india *ue alimentaba a Colmillo Blanco
F; "a ley mEs importante *ue aprendió Colmillo Blanco' cuando pe*ueño' de su madre 1ue:
a; cuidar a sus /ermanos
b; comer o ser comido
c; ser ami%o de los /umanos
G; 3Dui-n le dio el nombre de Colmillo Blanco5
a; Castor (ris
b; #u madre
c; #cott
B; Colmillo Blanco en el campamento indio aprendió:
a; la ley de los /ombres: respeto y sumisión
b; a vivir 1eliL con los /ombres
c; a matar en el Xrtico
H; "ip "ip era:
a; un indio del campamento muy malo
b; un lobo %ris ami%o de Colmillo Blanco
c; un cac/orro mayor *ue Colmillo Blanco y *ue era un matón
I; #mit/ consi%ue a Colmillo Blanco por*ue:
a; Castor (ris *uería des/acerse de -l
b; /iLo *ue Castor (ris se metiera en la bebida y lo cambiara por una botella de
./isPy
c; Yl *uiso irse con este /ombre al verlo tan cariñoso
J; #mit/ *uería a Colmillo Blanco para:
a; /acerlo pelear con otros perros y %anar apuestas
b; venderlo a otros /ombres blancos
c; domesticarlo y tenerlo en su casa +unto sus /i+os
K; #cott se /ace dueño de Colmillo Blanco cuando:
a; obli%a a #mit/ *ue se lo venda lue%o de una pelea *ue lo de+a medio muerto
b; #mit/ se lo re%ala por*ue estaba aburrido con -l y de las peleas;
c; #mit/ lo pone a la venta y #cott es el *ue pa%a mEs dinero;
<A; 0im )all era:
a; un condenado por el +ueL #cott y *ue +uró ven%arse de -l;
b; Mn asesino *ue entró a casa de #cott y se en1rentó con Colmillo Blanco
c; Todas las anteriores
<<; Colmillo Blanco lue%o de salvar la vida del +ueL #cott
a; muere
b; es de+ado en libertad
c; 1orma una 1amilia con Collie
<>; El libro /ace re1le!ionar sobre:
a; la delincuencia
b; la vida animal
c; la crueldad /umana
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CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::::
I; De acuerdo al libro 8El Caballero de la Armadura !idada9 responde en 1orma completa:
<;4 3Por *u- el libro se llama El Caballero de la Armadura !idada95
>;4 3En *u- -poca se desarrolla la /istoria5
F;4 $enciona *u- les %ustaba /acer al caballero;
G;4 3Dui-n era la 1amilia del caballero5
B;4 3Dui-n era $erlín5
H;4 3Du- conse+os le da $erlín al caballero para sacarse su armadura5
I;4 3Du- animales le ayudan a comer al caballero5
J;4 Nombra los tres castillos *ue debe cruLar el caballero;
K;4 3Du- enseñanLas recibe el caballero en el sendero de la 2erdad5
<A;4 3Du- interpretación le das a: 8"a vida es buena cuando uno la acepta9
<<;4 3Cómo el caballero sobrepasa el dra%ón5
<>;4 3Du- *uiere decir 8casi muero por no todas las lágrimas que no derramé”?
<F;4 3Du- simboliLa la armadura del caballero5
<G;4 3Crees t6 *ue tienes una armadura5 E!plica;
<B;4 3Du- enseñanLa te de+a el libro5
II 7elaciona los persona+es con sus características; Escribe en la línea el n6mero *ue
corresponde; =A;B cCu?
<; E" )E77E7 @@@@ Mna persona normal y corriente en busca del verdadero sentido de la vid
>; A7DI""A , 7EBECA @@@@ El bu1ón' *ue le di+o *ue buscara ayuda en al%uien;
F; E" CABA""E7 @@@@ 7epresentan a las personas *ue te ayudan y *ue siempre estEn a tu lado
G; B"#A"E(7E @@@@ 7epresenta a las personas *ue te ayudan solo por obli%ación
B; #A$ @@@@ El mismo caballero de la armadura; #u ,o;
III; 2erdadero o &also =A;B cCu?
<; @@@@ El libro invita a re1le!ionar sobre la vida y de cómo somos;
>; @@@@ $erlín ayuda al caballero a desprenderse de su armadura;
F; @@@@ El caballero eli%e el camino mEs 1Ecil para lle%ar a un castillo;
G; @@@@ En el castillo del silencio conoce muc/a %ente;
B; @@@@ El caballero aprende *ue -l no amaba a su 1amilia ni a sí mismo;
H; @@@@ El caballero debió ir a la Cima de la 2erdad
I; @@@@ Con las lE%rimas derramadas se sacó la armadura; VOLVER
Control de "ectura 8"a Cabaña del Tío Tom9
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; &ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Escribe una 2 cuando sea verdadero y una & cuando sea 1also; 0usti1ica siempre o da
e+emplos;
<;4 ;;;;;;;;; El libro presenta el problema de la esclavitud
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>;4 ;;;;;;;;; Tom y )arry 1ueron re%alados a una señora muy buena;
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F;4 ;;;;;;;;; "a mayoría de los persona+es no creían en Dios ni leían la Biblia;
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G;4 ;;;;;;;;; "os persona+es su1rían /umillaciones
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B;4 ;;;;;;;; Tom era un esclavo ne%ro;
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H;4 ;;;;;;;; "a Tía Clotilde era la 0e1a de la cocina de la 8Casa9 de los #/elby y la mu+er de
Tom;
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I;4 ;;;;;;;; Elisa era una +oven ne%ra *ue vivía con el #r; y la #ra; #/elby desde su in1ancia y
*ue /abía sido educada por ellos;
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J;4 ;;;;;;;; Emelina 1ue la 6ltima dueña de Tom
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II; De acuerdo al libro leído responde las si%uientes pre%untas:
<; E!plica la ima%en de acuerdo al libro;
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>; 3Du- pasa 1inalmente con Tom5
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F; 3Du- pasa 1inalmente con Elisa5
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G; 3Crees t6 *ue esta /istoria es interesante5 0usti1ica
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B; 3Cómo te sentirías t6 si 1ueses esclavo5 E!plica
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H; Cuenta al%una situación en *ue una persona /oy en día pueda sentirse un 8esclavo5
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I; Cuenta al%6n problema *ue Tom /aya tenido con al%uno de sus amos;
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J; E!plica 8 en la vida no todo es color de rosas9;
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K; Narra al%una situación en *ue Tom /aya sentido la crueldad de sus amos;
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
<A; 3Crees t6 *ue /oy en día e!ista discriminación a al%unas personas5 Comenta;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
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CONTROL DE LECTURA
Nombre:......................................................................................................................
Fecha: .......................................................……… Curso: …………….………….
I. De acuerdo al libro “Donde uelan los c!ndores res"onde en #orma com"le$a:
%. &De d!nde era 'ioconda( &A )u* ciudad se muda + "or )u*(
,. E-"lica c!mo se conocen .*c$or + 'ioconda
/. 0i 'ioconda + .*c$or eran "are1a &C!mo reacciona .*c$or cuando se en$era de
)ue 'ioconda es$2 embara3ada de o$ro hombre(
4. &5or )u* llamaban a 'ioconda:“6o7o8(
9. &:ui*n era Ricardo(
;. &C!mo hab<a conse=uido 'ioconda )ue sus "adres le dieran "ermiso "ara
ia1ar al sur en sus acaciones(
>. &:u* d<a #ue el cum"lea?os de 'ioconda( &:u* le re=al! .*c$or ese d<a(
@. &C!mo reaccion! el "adre de 'ioconda al en$erarse de )ue su hi1a es$aba
embara3ada(
A. &Cu2l #ue la "rimera reacci!n de 'ioconda al saber )ue $en<a 0ida(
%B. &Cu2l #ue la conduc$a de los com"a?eros + "ro#esores de 'ioconda al
en$erarse )ue ella $en<a 0ida(&:u* o"inas $C de eso(
%%. &:ui*n era el 5adre 0an$i + c!mo lle=! la 1oen a conocerlo(
%,. &Cu2l #ue el dia=n!s$ico de los m*dicos res"ec$o al beb* de 'ioconda(
%/. El beb* de 'ioconda &Fue un ar!n o una ni?a( &Cu2n$o "es!(
%4. E-"lica la ac$i$ud de 'ioconda al saber )ue $iene 0ida.
%9. &Cu2n$o $iem"o $ranscurre duran$e $oda la his$oria( &D<asD meses o a?os(
Fundamen$a.
%;. &5or )u* el au$or "uso como $<$ulo a su obra: Donde uelan los c!ndores: una
"esadilla + una es"eran3a(
%>. &Crees $C )ue #ue correc$o )ue 'ioconda le min$iera a sus "adres "ara irse de
acaciones( Fundamen$a.
%@. &Cu2l crees $CD se=Cn $u o"ini!nD #ue el error )ue come$i! 'ioconda en su
ida( Ar=umen$a.
%A. &Crees $C )ue en la sociedad es$amos "re"arados "ara relacionarnos con las
"ersonas con 0ida( Fundamen$a.
II. Eerdadero o Falso
aF GGGGG Cuando .*c$or se en$er! de )ue 'ioconda $en<a 0ida se #ue de la casa
"or un $iem"o "ara "ensar )u* deb<a hacer.
bF GGGGG La doc$ora Harrien$os deoli! a 'ioconda el deseo de iirD haci*ndole
com"render )ue ella aCn $en<a mucho )ue dar de s< mismaD aun)ue no le
)uedaran muchos a?os de ida.
cF GGGGGG Iar=ari$aD la com"a?era de Uniersidad de 'iocondaD siem"re
"ermaneci! a su ladoD brind2ndole su a"o+o + amis$ad.
dF GGGGGG Desde el "rinci"ioD .*c$or $raba1! 1un$o a 'ioconda en $odas las
ac$iidades rela$ias a la cam"a?a nacional "ara in#ormar a la "oblaci!n sobre
es$a en#ermedad.
eF GGGGGG La "rimera "ersona a )uien con#idenci! 'ioconda su sos"echa de es$ar
embara3ada #ue a la se?ora LuisaD de la "ensi!n.
#F GGGGGG El d<a del “mechoneo8D los es$udian$es an$i=uos $uieron a 'ioconda
$oda una $arde "risionera den$ro de la "iscina + ella se sin$i! mu+ humillada.
=F GGGGGG Cuando 'ioconda + .*c$or em"e3aron a salir 1un$osD ella +a hab<a
$erminado su com"romiso con RicardoD "or car$a.
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::::;;
I; De acuerdo al libro 8&rancisca' yo te amo9 responde en 1orma completa; MtiliLa el
reverso de la /o+a;
<; 3Dónde se desarrolla la /istoria5
>; 3En *u- -poca sucede la /istoria5
F; 3 En cuEnto tiempo transcurre toda la /istoria5 E!plica como lo sabes;
G; 3Cómo se conocen &rancisca y Ale!5
B; 3 Cómo se llamaba la tía de Ale!5
H; 3Dui-n era 0aime5
I; 3Dui-nes eran las Cordin%ley5
J; 3Cómo eran los padres de &rancisca5
K; 3A *u- se dedicaban los padres de &rancisca5
<A; 3Dónde Ale! le dice 8&rancisca' yo te amo5
<<; Nombra las tres 1estividades *ue se realiLaban en la semana *uinterana;
<>; 3Du- tra+e usó &rancisca para ir a una de las 1iestas5 Descríbelo
<F; 3Du- le sucedía a &rancisca para no *uerer estar con Ale!5
<G; 3Crees t6 *ue 1ue correcta la decisión de &rancisca de no estar mEs con Ale!5 E!plica
<B; 3Du- le /abrías dic/o t6 a &rancisca sobre el amor *ue sentía por Ale!5
<H; 3Cómo reaccionarías t6 si despu-s de muc/os años volvieses a ver a tu amor de
+uventud5
II; 2erdadero o &also; 0usti1ica cuando sea &also y 2erdadero
a? @@@@@ &rancisca traba+aba en una pescadería;
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b? @@@@@ Ale! traba+ó en un circo;
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c? @@@@@ Ale! y &rancisca se casan y tienen /i+os;
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d? @@@@@ 0aime es un buen ami%o de Ale!;
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e? @@@@@ &rancisca su1ría ata*ues *ue le /acían perder la memoria
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1? @@@@@ Ale! vuelve a ver a &rancisca años despu-s;
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III; 7espuesta "ibre
a? A tu +uicio' señala > aspectos positivos *ue encuentres en la novela; 0usti1ica
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b? A tu +uicio' señala > aspectos ne%ativos *ue encuentres en la novela; 0usti1ica
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Control de "ectura 8"a %uerra de los ,acar-s9
Nombre: :::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:::; Curso: :::;; &ec/a: ::;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al cuento leído' responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Du- son los yacar-s5
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>; 3Du- perturbó la tran*uila vida de los yacar-s5
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F; 3Du- les dice el yacar- vie+o *ue era el ruido *ue sentían5
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G; 3CuEl 1ue la solución *ue idearon para evitar *ue pasara el bu*ue5
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B; 3Du- /icieron los /ombres para se%uir pasando en el bu*ue5
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H; 3Crees *ue 1ue correcta la actitud de los yacar-s5 E!plica
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I; 3De *u- otra 1orma se pudo /aber resuelto el con1licto5
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J; #eñala al menos una enseñanLa *ue de+a el cuento;
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K; 3Crees *ue estE bien la violencia por de1ender lo de uno5 0usti1ica;
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II; Escribe 2 si es 2erdadero y & si es &also; Cuando sea &also' +usti1ica;
<; @@@@@ "os yacar-s pelearon con una ballena
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>; @@@@@ "os /ombres destruyeron el di*ue con sus cañones;
:::::::::::::::::::::::::::::;;
F; @@@@@ El #urubí ayudó a los yacar-s
:::::::::::::::::::::::::::::;;
G; @@@@@ "os yacar-s destruyeron el bu*ue con un torpedo *ue compraron;
:::::::::::::::::::::::::::::;
B; @@@@@ El o1icial se burló del yacar- vie+o y sin dientes;
:::::::::::::::::::::::::::::
H; @@@@@ "os /ombres se salvaron del ata*ue de los yacar-s;
:::::::::::::::::::::::::::::
I; @@@@@ "os yacar-s no se comieron a los /ombres;
:::::::::::::::::::::::::::::
III; Dibu+a una escena del cuento *ue te /aya %ustado y e!plícala con tus palabras;
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Control de "ectura 8"a Abe+a /ara%ana9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: ;;;;;;;;;;;;;;;;;; &ec/a:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta;
<;4 3Dui-n es el autor del cuento Z"a abe+a /ara%anaZ5
a; (ustavo Adol1o B-c*uer
b; )oracio Duiro%a
c; 0or%e "uis Bor%es

>;4 3A cuEl libro del autor pertenece este cuento5
a; "os cuentos de mis /i+os
b; Cuentos de Amor' de locura y de muerte
c; Cuentos de la #elva

F;4 "a prota%onista de este cuento es;;;
a; Mna abe+a 7eina
b; Mna abe+a laboriosa
c; Mna abe+a pereLosa

G;4 Cuando /acía buen tiempo' la abe+ita;;;
a; 7ecorría los Erboles para tomar el +u%o de las 1lores y lo convertía en miel;
b; 7ecorría los Erboles para tomErselo todo
c; 7ecorría los Erboles para traer alimento a las abe+as reci-n nacidas;

B;4 "as compañeras de la abe+ita le /abían advertido *ue debía comportarse como las
demEs' por eso un >A de abril;;;
a; No *uerían de+arla entrar' pero la de+aron despu-s de prometer *ue al día si%uiente
traba+aría;
b; En esa noc/e 1ría y lluviosa' se 1ue a la colmena y se puso cómoda allí' calentita;
c; En el atardecer tormentoso y 1río' no la de+aron entrar a la colmena

H;4 Al 1in' esa noc/e;;;
a; "a abe+ita se durmió ba+o un eucalipto
b; "a abe+ita mo+ada y con 1río' cayó en la caverna de una culebra
c; "a abe+ita lo%ró *ue la de+aran dormir en la colmena

I;4 "a abe+ita y la culebra +u%aron una apuesta y;;;
a; (anó la culebra por*ue /iLo bailar el trompito del eucalipto
b; "a culebra descubrió el truco de la abe+ita
c; (anó la abe+ita pues lo%ró ZdesaparecerZ en las /o+as de una plantita: la sensitiva' *ue se
cierran al menor contacto

J;4 "a abe+a creyó *ue esa noc/e;;;
a; Era la me+or aventura *ue /abía tenido en su vida
b; &ue la mEs 1ría' la mEs /orrible y la mEs lar%a de su vida
c; &ue la noc/e mEs ale%re' divertida y 1eliL *ue /abía vivido

K;4 Cuando lle%ó el día y salió el sol;;;
a; "as abe+as de %uardia la de+aron pasar' por*ue comprendieron *ue la *ue volvía no era la
paseandera abe+a /ara%ana
b; Por*ue vieron *ue re%resaba radiante y 1eliL despu-s de /aber %anado la apuesta
c; Por*ue volvía cansada de volar de a*uí para allE' y de /aberse entretenido durante toda la
noc/e

<A;4 Esa noc/e la abe+a ad*uirió la noción del deber;;;
a; , en adelante' al%unos días ayudaba a reco%er el polen a sus compañeras
b; , ella 1ue en adelante la *ue descansaba y paseaba mirando traba+ar a sus /ermanas
c; , ella 1ue en adelante la *ue mEs polen reco%ió y la *ue mEs miel 1abricó
II; 7esponde:
<; 3Crees t6 *ue te pareces a la prota%onista de este cuento5 3#í53No5 3Por *u-5
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>; 3Du- enseñanLa te de+a la lectura del cuento5
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III; Dibu+a una escena del cuento *ue te /aya %ustado y e!plícala con tus palabras
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CNT7" DE "ECTM7A 8$arianela9
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso:
:::::::::::::;;
I; De acuerdo al libro 8$arianela9 responde al menos en tres líneas;
<; 3Dui-n era $arianela5
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>; 3Dui-n era Pablo5
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F; 7e1i-rase al doctor *ue aparece en la novela;
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G; 3Du- pensaba $arianela de la operación de Pablo5
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B; 3Du- sucede cuando Pablo se me+ora5
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H; 7e1i-rase a la muerte de $arianela;
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I; Ima%ina *ue eres Pablo o $arianela en al%6n momento de la /istoria;;;;;
3Du- /abrías /ec/o t6 en su lu%ar5
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III; 2erdadero o &also; 0usti1ica cada respuesta;
a? @@@@@ $arianela deslumbraba por su belleLa 1ísica
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b? @@@@@ Celipín era un %ato
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c? @@@@@ "a Trascava era un ne%ocio *ue *uedaba en las minas;
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d? @@@@@ $arianela estaba 1eliL por*ue operarían a Pablo
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e? @@@@@ &lorentina era la /ermana de $arianela
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1? @@@@@ Pablo era un c/ico mudo
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T7A# P7E(MNTA#:;
<; 3Dónde se desarrolla la /istoria5
>; 3Cómo se conocen Pablo y el doctor5
F; 3Cómo se llamaba el doctor5
G; 3Dui-n era $arianela5 3Dónde vivía5 3Dónde dormía5
B;3Cómo murió la madre de $arianela5
H; 3Du- pensaba $arianela de la operación de Pablo5 3De *u- operarían a Pablo5
I; 3Du- sucede cuando Pablo se me+ora5
J; 3Du- piensa la %ente al ver la tumba de $arianela5
K; 3De *u- crees t6 *ue realmente murió $arianela5
VOLVER
Control de "ectura 8El libro de la #elva9 =El libro de las Tierras 2ír%enes?
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ::::::::::::::; Curso: :::::::::::;
I; 7elaciona las tres columnas; Escribe el n6mero *ue corresponde en la línea;
=<? APela ::; $adre "oba ;;;;;;;;;;;; malvado
=>? #/ere V/an ::; so ;;;;;;;;;;;; valiente
=F? Ba%/eera ::; 0e1e "obo ;;;;;;;;;;;; impulsivo
=G? $o.%li ::; Niño ;;;;;;;;;;;; educador
=B? Baloo ;;;;;;;;; Pantera ;;;;;;;;;;;; noble
=H? 7aPs/a ;;;;;;;;; Ti%re ;;;;;;;;;;;; protectora
=I? Vaa ;;;;;;;;; #erpiente ;;;;;;;;;;; rencorosa
II; Encierra en un círculo la letra *ue conten%a la alternativa correcta;
<; "a "ey de la #elva establece *ue:
I; Mn lobo al casarse puede de+ar la manada;
II; "os cac/orros deben presentarse ante el Conse+o de la 7oca;
III; Nadie puede matar a un cac/orro antes de *ue ellos cacen su primer %amo;
I2; "a pena de muerte es el casti%o par el asesino;
a; I y II
b; I y III
c; II4 III y I2
d; Todas
>; Para in%resar a la $anada la "ey de la #elva establece *ue:
a; Deben dar una prueba de animaladas;
b; Dos animales al menos deben estar a 1avor;
c; Deben comprobar buena conducta en la selva;
d; Nin%una de las anteriores;
F; $adre y Padre "obo llevaron a sus cac/orros a la 7oca del Conse+o para:
a; Ele%ir un 0e1e de la $anada;
b; Discutir acerca de la ley de la #elva;
c; Pronunciarse acerca del in%reso del niño al %rupo
d; E!pulsar a un miembro de la manada;
G; 3Du- *uiere decir $o.%ly cuando dice: [Pueblo "ibre\ 3Es acaso #/ere V/an *uien
diri%e la manada5 3Du- tiene *ue ver un ti%re con nuestra +e1atura5
a; )ay *ue e!pulsar a los e!traños de la manada;
b; #e debe ele%ir a un lobo como +e1e;
c; )ay miembros de la manada *ue son asesinos;
d; Es preciso pedir ayuda a los /umanos;
B; 3Du- *uiere decir APela con: 8De lo nuestro /a comidoT con nosotros durmió /asta /oy T
nos /a proporcionado caLaT nada /a /ec/o *ue sea contrario a la "ey de la #elva9;
a; $o.%ly 1ue bien educado;
b; $o.%ly es uno mEs de la manada;
c; $o.%ly les /a *uitado casa y comida;
d; Todas;
III; 7esponde:
<; 3Por *u- la "ey de la #elva pro/íbe matar al )ombre5 Da al menos < ar%umento;
>; #i /ubieses estado a car%o de la educación de $o.%ly 3En *u- momento lo /abrías
casti%ado5 3 por *u-5
F; 3En *u- momento *ueda demostrado el cariño /acia $o.%ly5
G; 3Du- pasa 1inalmente con $o.%ly y con #/ere V/an5
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::::::::
I; De acuerdo al libro “Papeluco en la Clínica” responde a lo menos en dos líneas;
<; 3Por *u- Papeluc/o va a la clínica5
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>; 3Por *u- operan a Papeluc/o5
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F; 3Dui-n era el señor 7ubilar5
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G; 3Por *u- se va la Domitila de la casa de Papeluc/o5
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B; 3Cómo saca Papeluc/o a su ami%o Casi del /ospital5
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H; 3Consideras *ue Papeluc/o era un niño interesado en el dinero5 E!plica
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I; 3Crees t6 *ue Papeluc/o era un buen /i+o5 3Por *u-5
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J; 3Crees t6 *ue a Papeluc/o le %ustaban los animales5 E!plica;
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II Escribe una 2 si 2erdadero o una & si es &also; Cuando sea &also +usti1ica;
a? @@@@@ 0imena de las $ercedes era la tía de Papeluc/o;
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b? @@@@@ "a "uniP era una nave espacial *ue inventó Papeluc/o;
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c? @@@@@ El señor 7ubilar /abía traba+ado en una 1Ebrica de dulces;
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e? @@@@@@ #alomón era un compañero de curso de Papeluc/o
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1? @@@@@@ Papeluc/o tuvo en un 1rasco unas la%arti+as
::::::::::::::::::::::::::::::::
:;
%? @@@@@@ )ubo un terremoto y se destruyó la casa de Papeluc/o
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VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::::::::;
I; De acuerdo al libro “Papeluco !soy di"#leso$” responde al menos en dos líneas
<; 3Por *u- la pro1esora de Papeluc/o *uiere /ablar con la mamE de -l5
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>; 3Du- inventos crea Papeluc/o5 Describe al menos <;
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F; 3Du- problema tuvo Papeluc/o cuando es sorprendido al volante de un auto Peu%eot5
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G; 3Cómo Papeluc/o y el teniente descubren el escondite de unos delincuentes5
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B; 3Cómo Papeluc/o y el teniente se libran de morir a manos de los bandidos5
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H; 3Dui-n era Tenebrosa5
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I; 3EstEs de acuerdo con *ue los pro1esores /ablen con los padres para decirle los
problemas de su /i+o=a? en el cole%io5 0usti1ica;
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J; 3Du- /arías t6 si unos desconocidos te pidieran cuidar un auto como le sucedió a
Papeluc/o5
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II; Escribe una 2 si 2erdadero o una & si es &also; Cuando sea &also +usti1ica;
a? @@@@@ El Teniente P-reL encontró a Papeluc/o en el auto Peu%eot;
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b? @@@@@ "a Pro1esora de Papeluc/o se llamaba Bri%itte;
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c? @@@@@ Papeluc/o /iLo partir un +eep para /uir de la policía;
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d? @@@@@ Papeluc/o tiene un accidente en un avión;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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I2; 7espuesta "ibre;
a? A tu +uicio' señala > aspectos positivos *ue encuentres en el libro;
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b? A tu +uicio' señala > aspectos ne%ativos *ue encuentres en el libro;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::::
I; De acuerdo al libro “Papeluco Historiador” responde en 1orma completa:
<; 3Por *u- Papeluc/o decide escribir este nuevo diario5
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>; 3Por *u- a Papeluc/o le %usta /aber nacido en C/ile5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3Por *u- pensaba Colón *ue el mundo era redondo5 3Du- prueba /acía para
demostrarlo5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; 3Du- piensa Papeluc/o sobre las consecuencias *ue tuvo para los indios la lle%ada de
Colón5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B; 3Por *u- sueña Papeluc/o con ser indio5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H; $enciona > acciones *ue Papeluc/o realiLa en sus sueños;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; 3Cómo /ace Papeluc/o para acordarse de las 1ec/as5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
J; 3Por *u- Pedro de 2aldivia 1undó #antia%o en ese lu%ar' se%6n Papeluc/o 5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
K; 3Por *u- Papeluc/o encuentra aburrida el periodo de la Colonia5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
<A; 3CuEl es ori%en del nombre 2alparaíso5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
<<; 3Du- ocurrió con el Cristo de la Duintrala' la noc/e del terremoto5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
II Completa las oraciones adecuadamente
a? #e%6n Papeluc/o el pirata;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; visita C/ile;
b? "a ima%en del Cristo de la Duintrala se encuentra actualmente en;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
c? Papeluc/o ima%ina *ue es descendiente de un ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
III; Escribe una 2 si 2erdadero o una & si es &also; Cuando sea &also +usti1ica;
a? @@@@@ "a señorita Ale+andra le enseña a Papeluc/o la Batalla de
7anca%ua ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;
b? @@@@@ Papeluc/o y su pro1esora se llevaban muy bien
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;
c? @@@@@ $anuel 7odrí%ueL 1ue un patriota cobarde
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d? @@@@@ ])i%%ins o1reció a la 2ir%en del Carmen un templo en su
/onor; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;
e? @@@@@@ &resia lanLó su /i+o a los pies de ])i%%ins
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VOLVER
Control de lectura 8Papeluc/o perdido9
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; &ec/a:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I; De acuerdo al libro “Papeluco Perdido” responde las si%uientes pre%untas:
<; E!plica cómo Papeluc/o se pierde;
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>; 3Du- animal encuentra Papeluc/o en su aventura en el sur5
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F; Describe al%una situación donde Papeluc/o demuestra ser un e!celente /ermano;
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G; 3A *u- animales recurre Papeluc/o para alimentarse -l y a su /ermana5
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B; 3Dui-n era Bele6ndeL53Cómo lo conoce5
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H; Papeluc/o presencia una erupción del volcEn sorno; 3Du- pasa a su alrededor5
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I; 3Du- /ace Papeluc/o cuando estE en casa de los alemanes5
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J; 3Du- /ace Papeluc/o cuando ayuda al barbón a %uardar la mercadería5
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K; 3Du- creía *ue era la mercadería5 3Du- era realmente5
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<A; 3Dui-n era la 1armac-utica5 3Du- /ace por Papeluc/o5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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<<; 3Cómo Papeluc/o se reencuentra con su 1amilia5
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<>; 3Du- actitud de Papeluc/o es di%na de imitar5 &undamenta;
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<F; 3Du- acción de Papeluc/o casti%arías5 &undamenta;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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<G; 3Cómo trata Papeluc/o a los animales5 3Du- siente por ellos5 3CuEl se trans1orma en
su mascota5
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<G; 3Te %ustan los animales5 3Por *u-5 3Tienes al%una mascota5 3Du- /aces con ella5
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<B; 3Du- conse+os le darías a Papeluc/o para *ue no volviera a perderse5
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II; 7elaciona cada animal con los lu%ares y /ec/os en *ue Papeluc/o se relaciona con ellos;
<; Pin%Nino ;;;;; Pertenece a los alemanes
>; 2aca ;;;;; "a conoce lue%o de c/ocar el camión
F; Cerdo ;;;;; "a encuentra en el campo cerca de sorno
G; Cabra ;;;;;; #e lo re%ala a 7amón &reire
;;;;;; Pertenece al c/o1er del camión
;;;;;; "o lleva en el camión de mudanLa
;;;;;; "le%a con ella /asta el norte
III; Dibu+a una escena *ue te /aya %ustado y e!plícala;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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I2; Producción de Te!tos: 7ecuerda al%una situación en *ue t6 te /ayas perdido u otra
persona y escribe la situación; $E!imo I líneas;
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VOLVER
Control de "ectura “Papeluco y el %arciano”
Nombre: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Curso: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; &ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Escribe una 2 cuando sea verdadero y una & cuando sea 1also; 0usti1ica en este 6ltimo caso
<;4;;;;;;;;; El marciano encuentra aburrida la vida de la Tierra;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>;4;;;;;;;;; El marciano es curioso y pre%unta todo
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F;4;;;;;;;;; Papeluc/o *uiere via+ar a $arte
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G;4;;;;;;;;; C/oclo es el perro de Papeluc/o
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B;4;;;;;;;; 2uela a $arte y El (ran "íder nunca mEs los de+a volver a la Tierra;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H;4;;;;;;;; Papeluc/o *uiere 1abricar un platillo volador con cac/ureos;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
I;4;;;;;;;; Mn terremoto destruyó la casa de Papeluc/o;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
J;4;;;;;;;; El señor 7obles era el abo%ado de Papeluc/o
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
II; De acuerdo al libro leído responde las si%uientes pre%untas:
<; 3Cómo se llamaba el marciano5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
>; 3Cómo entra el marciano al cuerpo de Papeluc/o5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
F; 3Por *u- Papeluc/o %uarda en secreto la e!istencia de su ami%o marciano5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
G; 3Dui-n es #alomón5 3Du- /ace Papeluc/o por -l5
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
B; Nombra > ami%os de Papeluc/o en esta /istoria;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
H; Cuenta al%una e!periencia relatada en el libro *ue te /iciera pensar *ue e!istía el
marciano
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I; Cuenta al%6n problema *ue tuvo Papeluc/o en la escuela;
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J; #e%6n Det 3Du- ocurre en $arte5
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K; #e%6n tu e!periencia 3En *u- momento Papeluc/o merecía un casti%o y por *u-5
:::::::::::::::::::::::::::::::::::;;
<A; 3Crees t6 *ue /ace bien *ue los niños sean tan ima%inativos como Papeluc/o5 E!plica
::::::::::::::::::::::::::::::::::::;
VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;&ec/a:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::
I; De acuerdo al libro “Preg&ntale a 'licia” responde en 1orma completa:
<; 3Dui-n era Alicia5 Descríbela
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>; 3Cómo 7o%er a1ecta la vida de Alicia5
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F; 3Du- es el "#D5
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G; 3Du- vida lleva Alicia cuando se va de casa con una ami%a5 E!plica;
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B; 3Crees t6 *ue los padres de Alicia tuvieron al%una culpa en la adicción de ella5
0usti1ica;
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H; 3Du- sucede cuando Alicia traba+a como niñera5
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I; $enciona al menos F errores *ue consideres /aya cometido Alicia y por *u-;=F Pts?
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J; 3Por *u- crees t6 *ue un=a? +oven lle%a a ser dro%adictoCa5 Da al menos <ar%umento
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K; 3Crees t6 *ue las dro%as son un buen camino para salir de los problemas5 0usti1ica;
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<A; #i tuvieras un ami%o *ue comienLa a consumir dro%as 3Du- /arías5 E!plica
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<<; 3Crees t6 *ue una persona dro%adicta puede de+ar el vicio5 3Cómo5
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<>; 3Du- enseñanLa te de+a el libro5
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VOLVER
CNT7" DE "ECTM7A
Nombre:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
&ec/a: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Curso: :::::::::;::::;;
I; De acuerdo al libro “Las 'venturas de (o% )a*yer” responde en 1orma completa:
a; Describe a Tom; Da dos características 1ísicas' > sicoló%icas y > sociales
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b; 3Cómo se llamaba el /ermanastro de Tom5
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c; Narra *u- /ace Tom cuando es mandado a pintar la re+a;
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d; 3Por *u- Tom y )ucP 1ueron al cementerio5 53Du- sucedió mientras estaban allí5
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e; E!plica cómo se relaciona Tom y el indio 0oe
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1; 3Por *u- creyeron *ue Tom /abía muerto5
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%; $enciona un /ec/o por el cual Tom se da cuenta *ue su tía lo *uería;
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/; Narra la aventura de Tom y BecPy en la cueva
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i; 3Du- sucede con )ucP al irse a vivir con la viuda5
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+; $enciona al%6n episodio de Tom en la escuela;
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II; Escribe una 2 si es 2erdadero o una & si es &also; Cuando sea &also +usti1ica;
a? @@@@@ Polly era la abuela de Tom
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b? @@@@@ A Tom le encantaba ir a la escuela
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c? @@@@@ )ucPleberry andaba siempre muy bien vestido;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d? @@@@@ Tom y BecPy se enamoran y se casan;
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I2; 7espuesta "ibre
<; #i t6 1ueses padreCmadre de Tom 3En *u- momento /abrías casti%ado a Tom y por *u-5
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>; #i piensas en t6 vida' señala < seme+anLa y < di1erencia con la vida de Tom;
#eme+anLa:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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Di1erencia: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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F; 3Crees t6 *ue la abuela de Tom era mala con -l5 3#í53no5 0usti1ica;
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Control de "ectura 8Paulita9
Nombre::::::::::::;;::::::::::::::::::;;
Curso: :::::::;; &ec/a::::::::::::::::::;;
I; De acuerdo al cuento 8Paulita9 responde las si%uientes pre%untas
<; 3Dui-n era Paulita5 Descríbela;
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>; 3Dui-n era 0os-5
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F; 3Por *u- 0os- no estaba +unto a Paulita5
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G; 3Crees t6 *ue 0os- era bueno con Paulita5 0usti1ica
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B; 3Dui-n es el *ue cuenta la /istoria5
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H; 3CuEl era el secreto *ue %uardaba Paulita5
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I; 3Du- enseñanLa te de+a el cuento5
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II; 7esponde 2 cuando sea 2erdadero y & cuando sea 1also; 0usti1ica las &alsas;
<; ::: "a /istoria sucede en el campo;
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>; :::; Paulita era la patrona de la casa;
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
F; ::: El /i+o de Paulita vivía en sorno;
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G; ::: E" /i+o de Paulita le escribía cartas y enviaba re%alos;
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B; ::: El /i+o de Paulita re%resa a ver a su madre;
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H; ::;; Paulita sentía ver%NenLa de su /i+o;
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I; ::;; &inalmente' Paulita vive 1eliL +unto a su /i+o;
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Control de "ectura 8Cañuela y Petaca9
Nombre::::::::::::::::;::::::::::::::::;;
Curso: :::::::::; &ec/a::::::::::::::::::;;
I; De acuerdo al cuento 8Cañuela y Petaca9 responde las si%uientes pre%untas
<; Describe a Cañuela; Da al menos G características
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>; Describe a Petaca; Da al menos G características;
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F; 3Dui-nes eran Pedro y 7osalía5
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G; 3Du- parentesco tenían Cañuela y Petaca5
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B; 3Dónde traba+aba el padre de Petaca5
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H; En el cuento dice: 8$uc/os escondites 1ueron propuestos y desec/ados; Nin%uno les
parecía su1icientemente se%uro para tal tesoro;9
3A *u- tesoro se re1iere5
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I; E!plica *u- /acen Cañuela y Petaca para esconder el tesoro /asta realiLar su proyecto;
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J; 3 Du- problemas tuvieron cuando *uisieron caLar una loica en el bos*ue5
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K; En el cuento aparece 83Cómo no se le ocurrió cosa tan sencilla5 No' /abía *ue rendirse a
la evidencia; Era un %anso' nada mEs *ue un %anso;9
3A *u- se re1iere con ser un %anso5
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<A; 3Du- /acen Cañuela y Petaca para des/acerse de la escopeta5
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<<; 3Du- opinas de la amistad entre Cañuela y Petaca5 0usti1ica;
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<>; 3Du- opinas de Cañuela y Petaca5 3Eran niños buenos o maldadosos5 0usti1ica;
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Control de "ectura 8Doña Tato9
Nombre::::::::::::;;::::::::::::::::::;;
Curso: :::::::;; &ec/a::::::::::::::::::;;
I; De acuerdo al cuento 8Doña Tato9 responde las si%uientes pre%untas
<; 3Dui-n era Doña Tato5 Da al menos G características de ella;
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>; 3Dui-n era Pa*uito5 Da al menos > características de -l;
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F; 3Cómo Doña Tato ec/ó a sirvientas y %atos de la casa donde traba+aba5
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G; 3Cómo reLaba el rosario5 E!plica *u- /acía;
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B; 3Du- /acía Doña Tato con Pa*uito en la cocina5
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H; 3Du- /acía Doña Tato para espantar a los invitados5
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I; 3Cómo los patrones lo%ran ec/ar a Doña Tato de la casa5
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J; 3Du- opinas t6 de la actitud de Doña Tato en su traba+o5 E!plica;
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K; 3Por *u- crees t6 *ue al irse Doña Tato la dueña de casa se pone a llorar5
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II; 7esponde 2 cuando sea 2erdadero y & cuando sea 1also; 0usti1ica las &alsas;
<; ::: Doña Tato /abía servido por mEs de FAaños en una casa;
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>; :::; Doña Tato se llamaba TrEnsito;
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F; ::: El narrador de la /istoria es Pedro' el dueño de casa;
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G; ::: Doña Tato trataba bien a sus patrones;
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B; ::: Doña Tato era una persona de muc/a educación;
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Control de Lectura “Bibiana y su Mundo” Nombre:………………………………………………………………………………. Curso:…………………………… Fecha:………………………………………… I. De acuerdo al libro “Bibiana y su mundo” responde las siguientes preguntas: 1. Explica en dos líneas de qué trata el libro. (2 pts) _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Menciona cómo los siguientes personajes intervienen en la historia: (0,5 c/u) a. Señora Angustias:……………………………………………………………………. b. Señorita Tachi:………………………………………………………………………. c. Quincho:……………………………………………………………………………… d. Don Tomás:…………………………………………………………………………... 3. ¿Cómo se ganaba la vida Bibiana? Explica al menos 2 formas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué Rogelio pasa quince días en el hospital? Narra los hechos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué Tachi sufría con la vida que tenía Bibiana? (2 pts) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Explica qué hace Bibiana para tener una bicicleta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Señala dos hechos que demuestren que Rogelio era un buen padre. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8. Señala dos hechos de la historia que demuestren que Bibiana quería a su padre. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 9. Señala el desenlace de la historia. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. ¿Qué opinas tú del padre de Bibiana? Fundamenta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11. Compara tu vida con la de Bibiana. ¿En qué se parecen o se diferencian? Explica. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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