1 trimestre 2 A y B Derqui Evaluacin de Plstica

Los alumnos deben presentar la carpeta completa, con los trabajos que a continuacin se detallan, con lo ttulos correspondientes, en rtulo indicado continuacin:

Trabajo se pres

N1DIAGNSTICO-Cartula- Grafiti- ( nico trabajo sin rotulo) a) Boceto- Realizar un diseo para cartula de carpeta N 3, Utilizando: Nombre/ apodo/ Plstica o Artstica un palabra a eleccin, manifestando los gustos personales. b) Este diseo, se escanea, ya en la PC darle terminacin digital, con cualquier programa que conozca el alumno, respetando el diseo, puede mejorar color, borrar lneas, imprimir en color, o presentarlo en celular c) Si no tienen PC, terminarlo con tempera, u otro a eleccin, fotocopiar a color tamao N3. d) Tomando el boceto anterior llevarlo al grafiti con modalidad libre en cuanto tcnicacolage- pintura en tempera, fibra o colores. Etc. en hoja N 6 para carpeta de Plstica. Ej:

N2 Estructura de Lneas, Construccin de estructura con diversos tipos de lnea en papel recortado, armadado realizado en papel: :ondulada, quebrada espiralada curva recta armar con ellas, un formato abstracto ejemplo del trabajo:

a)el alumno debe observar esta estructura y dibujarla tal cual la ve, respetando las relaciones entre lneas. Por ahora no se pinta, ni se realizan sombras en lpiz. b) APARTE PREPARAR. En una cuadrcula de 10X10 cm, 1x1 cm de cuadro, realizar el calco de un sector del trabajo, solo un sector, que entre dentro de los 10 cm N3 Ampliacin por escala:1=2: Realizar una cuadrcula de 20X20 este con 2X2 cm de cuadro, en hoja N 6 -respetando las relaciones dentro del marco de la hoja, para que quede centrado- Luego proceder a la ampliacin de la imagen , copiando el dibujo de la cuadrcula de 10X10, respetando la imagen cuadro x cuadro. Ver ejemplo.

N4 Escala de Valores Una ada la ampliacin, vez terminada a ampliacin proceda a calcar la imagen obtenida en una nueva hoja, 3 veces( 3 hojas diferentes- manteniendo el encuadre entrado en la hoja N 6. Cada dibujo se dividir en: a) PLANOS. Elegir un Valor entre negro blanco y grises, (entre 1-negro- y 9-b) para cada plano. importante: no puede haber dos valores iguales si est, pegados, alejados si.

Ejemplo de escala de valores para tener en cuenta en trabajos futuros En lpiz

En Tramas lineales

En tmperas

N5 Escala de Valores imaginario: Con el dibujo que ha calcado realizar un dibujo, imaginando formas reconocibles, puede agregar lneas si lo desea, proceder a seleccionar valores a cada sector del dibujo.

N6 - Escala de Valores En tramas lineales o fantasa Trabajar en igual a los anteriores eligiendo uno de los dos, en lneas de fantasa

N7 Escala de valores tmpera El Guernica De Pablo Picasso Elegir un fragmento de la obra del artista con uncapturador de imagen( papel recortado con ventana rectangular), . Dibujar lo que se ve dentro de ella

Siguiente paso: Pintar con tempera respetando la escala de grises con tmpera, Tener en cuenta: Comenzar con los blancos e ir agregando pequeas cantidades de negro, para los grises, el ltimo color en pintar es el negro. Lavar bien el pincel en cada cambio de gris. TRABAJO PRCTICO entrega ltima clase de abrilPor mail: libebravo@gmail.com en formato Word, con ilustracin. Tradicional: Escrito a mano con ilustracin, caratula Cartula correspondiente acorde al tema que se trata, Nombre y apellido Investigar: Biografa de Pablo Picasso- breveSignificado de los smbolos de esta obra- el caballo- toro- cuchillo, etc.