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Material Nueva Geopolitic a Bolivariana

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MATERIAL DE DISCENTE

LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA

1

TRAMO III
MATERIAL DE LA Y EL DISCENTE

LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA

EJE DE FORMACIÓN Socio-crítico Modalidad presencial y semi-presencial Duración 40 Horas

Ministro Tareck El Aissami

Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y Justicia Ministerio del Poder Popular para la Educación UNIVERSITARIA AUTORIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

Ministra Yadira Córdova

Rectora Soraya Beatriz El Achkar Gousoub Vicerrectora de desarrollo académico Aimara Aguilar Vicerrector de creación intelectual y vinculación social Antonio González Plessmann Secretario Frank Bermúdez Sanabria
VICERRECTORADO DE DESARROLLO ACADÉMICO

Vicerrectora

Aimara Aguilar Directora de gestión de desarrollo curricular Rosaura Escobar Blanco Coordinador del P.N.F. Policial José Cardoso

Material didáctico “LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA” Tramo III

Diseño instruccional Sergio Gil Corrección de estilo Luisángela Fernández Diseño de colección María Emilia Osuna
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad Dirección: Calle La Línea, zona industrial L, Catia. Apartado postal: Caracas 1030 – Venezuela. WWW.unes.edu.ve

Coordinación gráfica Eleonora Silva Diseño gráfico Alejandro Rivero Caracas, noviembre de 2011

CONTENIDO
MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA Y EL DISCENTE DE LA UNIDAD CURRICULAR EXPERIMENTAL

Tramo III

LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fundamentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estrategias articuladoras al PEIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intencionalidad pedagógica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Acerca de este material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidades didácticas Unidad didáctica I / Unidad didáctica II / Unidad didáctica III / Unidad didáctica IV / Unidad didáctica V / Unidad didáctica VI / tema I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tema II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tema III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tema IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tema V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tema VI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 6 8 11 11 12 13

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Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

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La democracia participativa se erige. Por esta razón. un nuevo modelo policial. entendiéndola como un derecho y un deber sociopolítico que apunta a establecer interrelaciones que favorezcan el desarrollo integral de los seres humanos mediante la acción y el fortalecimiento de sus capacidades para intervenir en los asuntos públicos. permanente. la justicia social. Con ello se pretende reforzar democráticamente el control de la seguridad ciudadana a través de elementos que se centren en el carácter preventivo y de proximidad de las funcionarias y funcionarios policiales orientados. para que juntos puedan realizar sus vidas en dignidad y libertad. como derecho y deber que exige a las personas un profundo involucramiento. ético. en el fondo. económico y productivo. como se sabe. se establece el presente programa. Esta unidad curricular busca vincular a los sujetos políticos de los ambientes de aprendizaje de la UNES con los valores éticos y los postulados políticos e ideológicos del socialismo de inclusión. que se constituye en un espacio para la concreción de los objetivos formativos del Gobierno Nacional y en el que se evidencia su firme propósito de cambiar la historia de la policía. o de la democracia profunda. así. Para ello. amplio y organizado. en este nuevo orden social en el que cada mujer y cada hombre sean sustantivamente iguales ante el otro. que es. esta unidad curricular expresa la democracia participativa como valor fundamental del quehacer educativo. pues considera el proceso educativo de la funcionaria y el funcionario policial desde la perspectiva de la integralidad. Estos postulados están basados en la lucha por la libertad.“El poderío militar estadounidense no es una necesidad del mundo. tal y como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. entonces. para transformar todo aquello que niega la dignidad humana. cultural. la práctica y el discurso educativo en la UNES asume a Freire cuando señala que se debe “establecer una dialéctica entre la denuncia de la situación deshumanizante y el anuncio de su superación. con profunda fe. Todo 5 . educadoras y discentes –así como de todo actor social comprometido en un proceso educativo– como sujetos de cambio. asume radicalmente la dimensión política de la educación reivindicando el rol político de educadores. es una necesidad del sistema económico que el imperio le impone al mundo” Fidel Castro L INTRODUCCIÓN a unidad curricular La Nueva Geopolítica Bolivariana constituye una expresión de la filosofía de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES). territorial. nuestro sueño” (Freire 1996: 36). político. El compromiso social supone asumir una perspectiva política que se concibe como la negación de la neutralidad ante el mundo. De esta manera. por los principios y valores éticos fundamentales y de los derechos humanos. que actualmente deben caracterizar a la funcionaria y al funcionario policial de la Venezuela del siglo XXI. la disidencia ante cualquier intento de sujeción a los preceptos de dominación neoliberal y. para consolidar. con todo lo que por hecho y derecho les pertenece en los órdenes social. así como la elección e intervención consciente y combatiente en éste. Asimismo.

Cooperación China-Venezuela. regionales y mundiales. comprendiendo las políticas que se establezcan y se dirijan a los contextos y las realidades nacionales. como las condiciones económicas. que fue pensada. que rompe totalmente la lógica del mundo unipolar por la del mundo multipolar. Banco Del Sur. VENIRAN. unidas por la misma historia de liberación contra los yugos colonialistas. nuestro pueblo es vanguardia internacional y difusor de una filosofía fundada en el ideario del pensamiento del Libertador Simón Bolívar. difundida y ejecutada obedeciendo a intereses de control. culturales y políticas que ponen las relaciones internacionales de una nación a favor o en contra de los intereses que se desarrollan y se expresan en el contexto nacional o mundial. desde el Río Grande hasta la Patagonia. sociales. Cooperación Sur-Sur. diseñada. Es una herramienta obligada para el acompañamiento y el ejercicio práctico y consciente de los principios del internacionalismo. en el ejercicio de su cargo las funcionarias y los funcionarios policiales han venido evidenciando todo tipo de conductas inadecuadas. la solidaridad internacional. coherente. En ese sentido La Nueva Geopolítica Bolivariana se inserta en la ruptura con la vieja geopolítica. debe concebirse como un instrumento político y estratégico de estudio sistemático y permanente para la comprensión de las relaciones internacionales y diplomáticas. las cuales devienen de un antiguo modelo de formación centrado en un enfoque militarista. opresión y ocupación expansionista. se expresa concretamente en nuestros días en el impulso y construcción de nuevas relaciones internacionales con todas las regiones del mundo. Esta relación dialéctica entre geografía y política. como a una sub región. Petrocaribe. ese cuerpo fuerte. H JUSTIFICACIÓN istóricamente.MATERIAL DE DISCENTE 6 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA esto converge en la propuesta de la UNES. Se enfoca hacia la autodeterminación. prevención o fortalecimiento de los vínculos con nuestros pueblos hermanos latinoamerica- nos. de Nuestramérica y el Caribe tales como: ALBA. que se traduce en “educar para transformar”. La geopolítica. La geopolítica es una disciplina científica que revisa. como una liga de naciones. Convenio Cuba-Venezuela. creada. de profundo contenido analítico. a través de diversos mecanismos internacionales de coerción. dominación. un continente o al mundo entero. sociohistórico y geográfico. Surgió en los laboratorios de proyección estratégica de dominación y control territorial de los llamados espacios vitales por la política expansionista y hegemónica fundada en la doctrina del sistema capitalista durante su máxima fase imperialista. región. tanto las características naturales de la geografía de un espacio determinado. de regiones semejantes entre si. primero europeos y ahora neoimperialistas. entre otros. En esa batalla. desde la primigenia historia de los pueblos. representada en nuestra región continental por el Departamento de Estado norteamericano. para los órganos de defensa y seguridad del Estado. que actuó en detrimento de la propia seguridad . del Caribe y el mundo. emancipación y liberación definitiva de nuestros pueblos hermanos latinoamericanos y del Caribe. La geopolítica deviene de la geografía y de la política. comprende las relaciones dinámicas internacionales que afectan de manera sistémica tanto la vida de un estado-nación. que en conjunto convergen en una disciplina teórica y práctica desarrollada en el transcurso del siglo XX. la cooperación y la ayuda mutua entre los pueblos. Se trata de la idea bolivariana de la anfictionía. necesarias para ejercer la custodia diplomática frente a cualquier eventualidad. que han denominado las escuelas de geografía y de relaciones internacionales como geopolítica. Esta nueva geopolítica bolivariana. bien sea de defensa. Esta disciplina ayuda a cumplir tareas fundamentales de análisis estratégico y táctico en la seguridad del Estado.

sin diferenciar los casos en los que produzcan daños y perjuicios a las ciudadanas y los ciudadanos. en concordancia con el modelo de una sociedad democrática. cohesión. y por la existencia de un alto grado de corrupción policial. protagónica y corresponsable. vistos en los múltiples ámbitos de la cotidianidad familiar y comunitaria.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 7 de las ciudadanas y los ciudadanos. y con una clara intención de corregir tales desviaciones. encuentro y unidad que afiancen una nueva estructura de alianzas. También pretende propiciar reflexiones sobre las situaciones propias del contexto internacional y mundial que han incidido en la proliferación de las drogas. dominación y expoliación de las riquezas naturales. Este enfoque se caracterizaba por el uso indebido o excesivo de la fuerza. La nueva geopolítica bolivariana se plantea como una estrategia internacional para la integración y unidad de nuestros pueblos hermanos latinoamericanos y del Caribe Es parte de la reconstrucción de las relaciones internacionales. identificando y reconociendo las relaciones y estrategias diplomáticas que ejerza. Para ello los contenidos de las actividades se orientan a evidenciar la lógica colonialista de control. que se evidencia en el fuerte desapego al respeto de los derechos humanos. lo cual contribuye a la profesionalización de las funcionarias y funcionarios policiales. la justicia y la solidaridad que son. cooperación y ayuda mutua entre naciones soberanas. diplomáticas. a la vez que permite la cancelación de una deuda social y política acumulada desde la fundación de la República. los valores y el ejercicio de la ciudadanía. expresado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Esta última es una de las tareas que se concreta en el presente programa. podrán crear prerrogativas frente a la necesidad de transformación que se quiere generar en los procesos de formación en los ambientes de aprendizaje. desde el carácter socio-histórico y cultural de nuestro pueblo. desarrolle o establezca nuestra nación para el reordenamiento internacional. La tarea de la educación o de los procesos formativos de la UNES. de acuerdo a los intereses gran nacionales propios y de los países hermanos. participativa. esta condición de descomposición social generada justifica el desarrollo de esta unidad curricular. son atribuibles a la educación. basada en la ética socialista bolivariana. energéticas y de la biodiversidad de nuestros pueblos. el gobierno del presidente Hugo Chávez Frías. por la aplicación de técnicas y procedimientos. análisis y profundización de las relaciones internacionales. ha iniciado –a través de la UNES– un proceso de formación mediante la instauración de un nuevo modelo policial. en el que las y los oficiales posean habilidades y destrezas para aproximarse a sus semejantes. en tanto que han provisto de estructura a nuestra sociedad y la han marcado con un cuerpo axiológico que ya no soporta los embates nocivos de antivalores expresados en términos de criminalidad. de acuerdos. con los demás pueblos. vinculados con la ética. bajo un nuevo enfoque estructural. Todo esto denota una carencia de principios y de valores éticos y morales en la actuación policial. regiones y bloques de naciones conformados en los distintos continentes. en sí mismos. . Como consecuencia de ello. como instrumento de las mafias internacionales imperialistas para la enajenación y pauperización de nuestros pueblos. ya que en sus propósitos y objetivos se orientan al acercamiento y ejercicio político legítimo de valores fundamentales como la vida. Esta unidad curricular tiene por finalidad propiciar en las futuras y los futuros funcionarios el estudio. haciendo uso visible de su carácter humanitariamente preventivo. que tiende puentes para el fortalecimiento. La unidad curricular La Nueva Geopolítica Bolivariana tiene la tarea fundamental de promover el conocimiento sobre la política en la esfera geográfica mundial. Aunque los problemas policiales antes mencionados. la misión humanista de la revolución bolivariana.

en tanto que desarrollan la capaci- dad de transformación no sólo personal sino también social. pues no es un proceso mágico ni brusco. cognoscitiva y política. como un proceso de rigor en el que existe la posibilidad real de construir el conocimiento. orientada hacia la construcción de la historia cotidiana por parte de sujetos históricos mediante su conciencia crítica. levanta la voz y la mano para aprobar o rechazar. desde sus convicciones. cruza y produce a los sujetos. de aceptar al otro y asumir la radicalidad en el acto de amar. se concretan en su cotidianidad. Se trata de un proceso cargado de tensiones y contradicciones que. denunciar la barbarie. L FUNDAMENTACIÓN a UNES. soslayando los principios del internacionalismo. El poder ciudadano. deben actuar con una coherencia políticaideológica que dé respuestas acordes ante la necesidad que impone el complejo desenvolvimiento del contexto internacional.MATERIAL DE DISCENTE 8 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA En ese sentido. teniendo siempre presente que este proceso no se produce de manera inmediata. por parte de figuras e incluso acciones de terrorismo foráneo que atenten contra la soberanía y dignidad de nuestro pueblo. Desde esa óptica. se trata de una educación en la que las y los discentes son considerados sujetos políticos de acción. violación y agresión de los espacios diplomáticos. los nuevos órganos de seguridad del Estado. rompe con los paradigmas de la educación tradicional bancaria y asume el enfoque de la Teoría Crítica. no se trata de un acto mecánico. una educación para el ejercicio del poder ciudadano. las decisiones a tomar. cuyo fin último es la aprehensión de la realidad para transformarla. prevención u ofensiva. defensa. que a su vez se asume como un acto de educación-acción. Hemos entendido que el poder instituye. desde las acciones previstas en este programa. Para ello se abordan en esta unidad curricular los escenarios y movimientos de protección. es una postura frente al proceso de aprender-en- . en la UNES las acciones formativas se conducen desde la Educación Popular entendida como un proceso de concientización. sino que es la práctica de un conjunto de acciones que permiten la confrontación continua. que desde el sentido de pertenencia a una comunidad de sujetos políticos se asume como partícipe en la construcción de las políticas. comprometidos con la salvaguarda de la patria. que se podrían presentar ante cualquier intento de intervencionismo. proponer nuevas formas de organizarse institucionalmente y observar el horizonte con la mirada del que quiere alcanzar la máxima felicidad. superar las alienaciones a las que están sometidos y autoafirmarse como sujetos conscientes y co-creadores de su futuro histórico. como institución comprometida con las profundas transformaciones que se llevan a cabo en el país. ese que se ejerce para demandar la garantía de sus derechos. sino de un proceso complejo mediante el cual las mujeres y los hombres adquieren nuevas categorías para mirar y enfrentarse a su realidad. es decir. Uno de los elementos característicos de la educación popular en la UNES es la dialogicidad como estrategia eminentemente ética y epistemológica. proponer o criticar. progresiva y permanente que se va configurando a partir de las reflexiones y las prácticas. Evidentemente. resguardo. de la capacidad de inventiva. no como la simple modificación del estado de las cosas sino como el cambio profundo desde la comprensión reflexiva –individual y colectiva–. Por lo tanto. El diálogo es más que un método. En la UNES entendemos que la mirada sobre y en la realidad debe fundarse en un conocimiento construido sobre bases sólidas en las cuales la experiencia que se deconstruye cotidianamente a partir de los elementos claves que devienen de las nuevas experiencias. entendida como la posibilidad de abordar la formación desde la perspectiva de la emancipación. el discernimiento y la conciencia ciudadana del bien son fundamentales.

asegurar la participación en los ámbitos académico. y al hacerlo enseñan” (Freire 1993: 103). de la diversidad. la materialización de este programa busca transformar las ideas de alumno (como un ser sin luz) y de docente (como depositario de sus conocimientos estáticos). Estos elementos hacen que los procesos formativos de la UNES se encuentren insertos en el enfoque de género y en el enfoque del ecosocialismo. comunitarios. asumir la glocalidad implica. se constituye en la fuente de construcción que parte de la sistematización de experiencias comunitarias. todo lo cual posibilita la comprensión de las diferencias y. ante el necesario ejercicio de la deliberación democrática y participativa. en el que ambos enseñan y ambos aprenden a través de un intercambio permanente de saberes intermediados por un diálogo crítico y reflexivo. Se trata de una invitación a vernos en la dialéctica de lo cercano (local) y lo lejano (global). por lo tanto. otra de las características importantes de los procesos de formación de la UNES es también la glocalidad. Esto último se traduce en una apreciación de los valores de uso en detrimento de los valores de cambio. recursivamente. el fortalecimiento de la ecología social desde el mejoramiento del hábitat. entendidos como el conjunto de libertades. y al hacerlo aprenden. para que este contexto de acción permee el diseño curricular y que éste responda. instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos (Morales 1996: 19). Las condiciones planteadas se complementan en el complejo entramado de las relaciones humanas y permiten establecer una visión integrada de los procesos humanos. Por otro lado. En esta misma línea discursiva. en sintonía. socio-político y cultural en términos de la producción cultural y simbólica. Por otro lado. y otros aprenden. para la UNES. con su mayéutica. incluyendo la disminución de la exclusión. las redes informáticas como vía para la acción criminal. En consecuencia. la búsqueda de soluciones a los problemas que en esta área afectan al género humano (las diversas formas de la violencia. facultades. Esto supone convertir a los actores educativos en verdaderos protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje. que se funda en la actividad económica propia de empresas de producción socialista.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 9 señar: “unos enseñan. Esta manera de entender el diálogo rompe el modelo tradicional del docente como agente poseedor de los conocimientos y del alumno como el depositario de los mismos. para que los primeros pasen a ser discentes. lo que genera una transformación de las necesidades y un cambio profundo hacia la dimensión cualitativa del ser humano. sobre los mismos problemas y necesidades que contextualizadamente nos afectan a nivel local. entendida como forma de resistencia social ante la globalización de corte neoliberal que se nos ha intentado imponer con fuerza. entender la lógica de la formación con una mirada que toma en cuenta los grandes debates y procesos que se gestan a nivel regional o mundial en el campo de la seguridad. la actuación policial no debe apartarse de él. incentivan la reflexión y construcción social. a las necesidades de transformación social. y los segundos. Por lo tanto. institucionales y creativos en los que intervienen. para emanciparlos como bien común que otorga arraigo al sentido que compartimos de lo humano. son independientes de factores . que incluyen a toda persona por el simple hecho de su condición humana para la garantía de una vida digna. así como también el equilibrio entre lo femenino y lo masculino. en la Venezuela bolivariana actual los derechos humanos. quienes. sin que esa tensión degenere en minusvaloración de uno u otro componente de la relación. entre otras problemáticas) y la posibilidad de enriquecernos en el intercambio de saberes con actores que debaten y construyen. el crecimiento del delito transnacional. educadoras y educadores. En términos educativos. pues enfatizan el cuidado del entorno ecológico donde se habita considerando la producción de mercancías sin deterioro del ambiente. la reversión de los procesos delictivos.

en el que la mística. en el respeto a los derechos humanos y bajo un nuevo modelo de servidor público. Brasil y Argentina) y de las luchas obreras. Chile. inscrito en el paradigma socialista del siglo XXI. no sólo para el pueblo venezolano. Se destacan como factores a abordar en esta unidad curricular la resistencia heroica de los países socialistas (Cuba. orientación sexual. la formación en la UNES enfatiza la conformación de los nuevos funcionarios policiales. en los objetivos del programa y en las diferentes actividades previstas para las interacciones didácticas) en todas las acciones formativas e igualmente se asumen como un conjunto de necesidades. los proyectos educativos. etnia o nacionalidad y son independientes –o no dependen exclusivamente– del ordenamiento jurídico vigente. en el sentido de dignidad de la función encomendada y del valor altruista del servicio al pueblo. campesinas. por esta razón. comportamientos discrecionales. cuya imagen. México. Brasil y Colombia). en ocasiones vinculadas a problemas de corrupción. preventivo y de proximidad.y evidencia una nueva etapa de resistencia al dominio imperialista. por ende. sino para todos los pueblos de América Latina el Caribe y del Mundo. centrándonos en los cambios incesantes que opera . recoge la constancia en el trabajo revolucionario que abraza la lucha de los pueblos por su edificación. valores y principios esenciales para el disfrute y desarrollo de la dignidad humana. Bolivia y Nicaragua) y progresistas (Uruguay. Todo lo anterior conforma el pilar axiológico sobre el cual se construye el proyecto de país y. los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad. discurso y acciones sean cónsonos con la nueva visión de la funcionaria y el funcionario policial bolivariano civil. indígenas y populares (Perú. unidad y dignidad . la crisis sistémica del capitalismo. Ecuador. Laos y Corea del Norte). En la UNES estos derechos se privilegian y están transversalizados (al igual que los demás temas. Para las ciencias sociales inmersas en el enfoque de la Teoría Crítica. Por eso la Revolución Bolivariana es estratégica. desde la perspectiva institucional se constituyen en la base del modelo constitucional y están plenamente reconocidos como objetivos y fines de la educación. El segundo es no reconocer los cambios y las adaptaciones que han tenido lugar desde esta época. Por ello. que permita a los individuos ser personas identificándose con sí mismos y con los otros. la guerra y el fascismo. sólo puede concretarse bajo la perspectiva de una formación basada en valores. que no se pueden cometer dos errores en el análisis del mundo: el más importante es no basarse en las obras y experiencias de construcción revolucionaria en el mundo sobre el imperialismo.valores basados en el respeto a la autodeterminación. Debemos analizar la realidad internacional sobre la base del estudio de la filosofía de la praxis. Desde un punto de vista más relacional. deba reflejarse actitudinalmente en las prácticas y en el discurso cotidiano.MATERIAL DE DISCENTE 10 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA particulares como estatus. sus consecuencias directas. la Nueva Geopolítica Bolivariana constituye el más certero instrumento teórico para comprender el fenómeno del imperialismo y la más efectiva arma teórico-práctica para combatirlo y vencerlo. Transformar una percepción social negativa y adversa ante las conductas de la funcionaria y el funcionario público. sexo. popular y liberadora que dirige los postulados filosóficos UNES. La nueva geopolítica bolivariana se fundamenta sobre los principios de la solidaridad internacional entre naciones. Hoy Venezuela vuelve a tener el papel de vanguardia que tuvo a comienzos del siglo XIX en la lucha latinoamericana contra los imperios y por la libertad de los pueblos. la victoria de insurrecciones populares en América Latina que han llevado a la constitución de gobiernos democráticorevolucionarios (Venezuela. El economista belga Henri Houben afirmaba en una importante conferencia científica en China. prácticas clientelares y una inexistente o muy deficiente práctica de rendición de cuentas.

establece el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) concebido como aquella propuesta educativa que busca tender puentes entre la institución y la comunidad para encontrar espacios que les permitan a ambos. todo lo contrario. las y los educadores en las comunidades. es necesario que en cada ambiente de aprendizaje. desde sus saberes particulares y en combinación con los saberes populares. teniendo como única expresión de su logro el impacto que sus acciones producen en los miembros de la comunidad. artístico. la educadora y el educador. desarrollar. o algo externo a la unidad curricular. en la eliminación o minimización de los nudos problemáticos encontrados. la participación de todos los sectores sociales de acuerdo con los postulados de la democracia participativa y protagónica. La expresión del PEIC. se debe ver entonces no como una acción fuera de. Para cumplir con tal fin. D PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) e acuerdo con los principios orientadores de la UNES plasmados en sus documentos fundacionales. la solidaridad y la asunción de la diversidad en todas sus expresiones. . ha de proporcionar aportes significativos y respuestas contundentes a los nudos críticos que presentan las comunidades en materia de seguridad ciudadana. sobre la base axiológica de la cooperación. debe mirarse como la columna vertebral que dinamiza todo el trabajo pedagógico-didáctico que sucede en los ambientes escolares y fuera de ellos. de donde se destacan el compromiso con la sociedad y la nación entera. el principio de la pertinencia de sus procesos formativos con las demandas de los contextos socio-comunitarios y con el compromiso de ofrecer respuestas a estos desde el ámbito de especialización de la institución. estrategias y actividades que aborden los nudos problematizadores detectados en el diagnóstico efectuado en la comunidad. desde una perspectiva integradora de saberes académicos y populares. para ser más precisos. De allí que esta unidad curricular. a la y el discente. desarrollar acciones de carácter cultural. recreativo. Es muy importante otorgar importancia al estudio científico de la realidad social para orientar su transformación revolucionaria. por ende. bajo la figura de propósitos.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 11 el capitalismo para sobrevivir como sistema social. se expresa en cada uno de los programas de las distintas unidades curriculares establecidas para la formación de los nuevos funcionarios policiales. Entre otros aspectos. para asumir el reto de una formación con pertinencia social para la funcionaria y el funcionario policial. esta unidad curricular incorpora en sus sesiones presenciales: • Actividades que permitan incorporar las experiencias de las y los discentes. además de iniciativas de intervención sobre los problemas de carácter prioritario que afecten al colectivo. la UNES en el marco de los planes de acción formativa. L ESTRATEGIAS ARTICULADORAS AL PEIC a presente unidad curricular presentará algunas acciones concretas de articulación con la comunidad en el marco de la superación de los nudos críticos inherentes y articuladas a los proyectos educativos integrales comunitarios impulsados por los espacios de vinculación social UNES. en la acción de las funcionarias y funcionarios encargados de la seguridad ciudadana y. entre otras. Es por ello que la intencionalidad del PEIC. Todos estos elementos constitutivos de la filosofía de la UNES conforman los fundamentos en los que se apoyan todos los procesos formativos que se generan en la institución. científico.

permitiendo la vinculación y convivencia con las y los ciudadanos y personalidades diplomáticas. las y los discentes se adentrarán en los preceptos fundamentales. Esto significa. categorías de análisis. buscando así obtener un servicio de policía distinto a las viejas prácticas ineficientes y caracterizado por su alto compromiso con el nuevo modelo policial. estableciendo la relación dialéctica. de sus tareas en futuras situaciones como oficial de policía. cial. ideología y complejidad en la práctica so- . saber cómo se observa. se planifiquen y programen los aspectos teóricos. entre otras cosas. técnicos y logísticos para una adecuada interacción con las comunidades. desarrollarán en profundidad las interpretaciones teorico-prácticas respecto a sus características y estructuras. el registro y la respectiva sistematización de las actividades comunitarias. Se pretende que las y los discentes se desempeñen en las misiones diplomáticas y organismos internacionales como oficiales de seguridad con apego a los principios de la solidaridad entre naciones. esta unidad curricular permitirá a las y los discentes reflexionar críticamente sobre la importancia de la nueva geopolítica bolivariana en el momento histórico que hoy vivimos dentro del servicio de policía. concepciones históricas. En este sentido. En ese sentido se hace necesaria la construcción de instrumentos adecuados. Asimismo. que se estipule la evaluación. Asimismo. la historicidad. cómo se evalúa y cómo se sistematiza. cómo se registra. aspectos y elementos referentes al contexto internacional que inciden de forma directa en el ejercicio de la función policial y además. L INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA a unidad curricular La Nueva Geopolítica Bolivariana pretende desarrollar en las y los discentes las habilidades y destrezas necesarias para un adecuado ejercicio de su rol como actor político dentro del servicio de policía. • Preguntas de reflexión que permitan ir construyendo en las y los discentes y en las educadoras y educadores la reflexión constante sobre su hacer y ser comunitarios. mostrando respeto y garantizando su seguridad.MATERIAL DE DISCENTE 12 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA además de las orientaciones establecidas por la instancia encargada de gestionar el PEIC.

el material que tienes en tus manos. Recuerda escuchar para luego ser escuchado. cuando tengas que hacerlo. reflexión. trabajando con tus propias herramientas. . esta guía te permitirá cumplir con una serie de tareas que te ayudarán a empoderarte del conocimiento que en cada una de esas interacciones se genere. • Que aproveches la oportunidad de socializar todo lo que construyes y reflexionas. • Que mantengas siempre una actitud de respeto hacia las opiniones de la otra y el otro. Este material contiene instrucciones que te invitamos a seguir para hacer las actividades. conocimientos y estrategias de aprendizaje con tus compañeras y compañeros. Por ello te sugerimos: • Que no pierdas la oportunidad de vivir la experiencia de compartir tus habilidades. fortalezas. Igualmente. Asimismo. realiza las tareas con tus compañeras y compañeros. • Que siempre tengas presente la escucha activa: atención. recuerda que siempre hay diversos puntos de vista y todos son válidas y negociables. preguntas o dudas.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 13 ACERCA DE ESTE MATERIAL Estimada y estimado discente. es una oportunidad para expresar e intercambiar opiniones. saberes. tus dudas e inquietudes. Unas serán de manera individual y otras en colectivo. conocimientos y estrategias para que luego las socialices. realimentación. es una guía que complementa las actividades que realizarás en las sesiones de interacción didáctica con la educadora o educador de la unidad curricular y tus compañeros. te sugerimos que no pierdas la oportunidad de vivir la experiencia de hacer.

. • Las actividades a desarrollar y • Un conjunto de lecturas propias de la unidad.MATERIAL DE DISCENTE 14 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA De igual manera con este material te invitamos a: • Que mantengas una actitud favorable para realizar todas tus actividades. elabora un resumen. La primera (quizás rápida pero completa) del material para que te informes de qué se trata. Identifica las ideas principales. pregúntale a tu educadora o educador. La consulta previa a las sesiones de interacción didáctica te ayudará a mantenerte enterada y enterado de los saberes y contenidos que se desarrollarán. recuerda que ello implica tener una buena disposición y un buen estado de ánimo para emprenderlas. luego. • Que realices todas las actividades. ¿Qué contiene el material? El material de la y el discente contiene: • Los temas a ser compartidos y construidos en las interacciones didácticas. otra lectura con mayor detenimiento para que puedas comprender todo el texto. • Que seas consciente de las dificultades que puedas tener para realizar una actividad. si no. • Realizar las lecturas sugeridas y otras con las que puedas relacionar los contenidos a compartir. contesta las preguntas formuladas. • Te recomendamos realizar las lecturas en dos momentos. indaga. No te quedes con las dudas. verifica primero si puedes resolverlo por ti mismo. • Cuando estés leyendo usa técnicas que te permitan dialogar con cada texto.

que tuvo como gran fuente de inspiración al geógrafo alemán Friedrich Ratzel (1844-1904). teórico-práctica y categoría de análisis de los contextos internacionales. de la mano de Ratzel. En Ratzel encontramos la antípoda de la geopolítica de Kjellén y el origen de la “geografía política”. pasaron a transformarse en la ciencia que estudia la interacción entre los seres humanos (la política) y sus espacios geográficos. . Actividad 1 Exploración de saberes: Escribe muy brevemente lo que entiendes por Geopolítica. con su contribución el entendimiento de la interacción entre el “espacio” (la geografía). Durante el siglo XIX hubo una fuerte expansión de los estudios geográficos y. Responde ¿Por qué lo que has escrito tiene o no una perspectiva mundial? Actividad 2 Lee detenidamente el siguiente texto: LECTURA 1 La geopolítica El concepto “geopolítica” es utilizado por primera vez en 1899 en un trabajo del politólogo sueco Johan Rudolf Kjellén (1864-1922). TEMA I objetivo Conocer la concepción socio histórica de la geopolítica y la construcción practica transformadora que emprende la geopolítica bolivariana.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 15 Unidad Didáctica I / Interacciones didácticas La Geopolítica y la Nueva Geopolítica Bolivariana Propósito: Estudiar la concepción histórica de la geopolítica como disciplina estratégica.

se acercaron a la visión de que “la geopolítica nunca ha sido una ciencia neutral”. si hubiera sido inglés. sino de un académico proveniente de una nación y Estado pequeño en la periferia del norte europeo donde surge el concepto. peruanas.MATERIAL DE DISCENTE 16 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA la gente que lo ocupa y su forma de organización política en el Estado. Sin la complejidad teórica de Ratzel. latinoamericanos? Responde mencionando cuáles consideras que son los preceptos histórico-culturales y principios que componen la perspectiva de la Nueva Geopolítica Bolivariana. .? ¿Puede tener un impulso y una referencia unitarios. es un tema de discusión si hay alguna ciencia social o cientista social que pueda ser natural u objetivo. pero su condición de alemán le indicaba que la norma teórica planteada por una nación industrializada no funcionaba para la realidad de su país. No es entonces desde la perspectiva de una gran potencia. Asimismo. con aspiraciones de crecimiento y necesidad de un mayor lebenraum. no existe un estudio que pueda abarcar las diferentes dimensiones de la obra de Ratzel. a comienzos del siglo XIX. Estos hombres eran hijos de Estados potentes. brasileñas. Hacen todavía eco las ideas de Fredrick List (1789-1846) y su contundente critica al “liberalismo económico”. chilenas. venezolanas. etc. Tenemos ahí la contribución del almirante estadounidense Alfred Mahan (1840-1947) y su famosa heartland theory. no habría dudado en aceptar los principios de la teoría librecambista de Adam Smith. que va desde las ciencias naturales y la filosofía hasta una gran cantidad de artículos periodísticos y notas de sus numerosos viajes. Ciertamente. se origina el concepto “geopolítica” en el trabajo de Rudolf Kjellén. surgen distintas perspectivas geoestratégicas de intelectuales provenientes de las grandes potencias de fines del siglo XXI. Actividad 3 Preguntas generadoras: ¿Por qué geopolítica en América Latina? ¿Puede haber una geopolítica latinoamericana? ¿No habrá solo geopolíticas argentinas. independiente de las grandes y sus intereses. Hasta hoy. Justamente en esta búsqueda de pensamiento propio. pero evidentemente inspiradas en los nuevos enfoques desde la geografía política. List argumentaba que.

su autodeterminación y el respeto de las libertades de pensamiento. La Nueva Geopolítica Bolivariana (Directrices 2007-2013 del Proyecto Nacional Simón Bolívar) VII. Geopolítica Michael Klare afirma que el termino pareciera venir de otra era. como puertos. en la búsqueda de la justicia social. pues “geopolítico” o “competencia geopolítica” puede significar la competencia entre grandes poderes y aspirantes a ser poderes por controlar territorios. oasis y otras fuentes de riqueza o influencia. recursos y posiciones geográficas importantes. 3 de agosto de 2004). un sistema de ciudades interconectadas y un ambiente sustentable. es la base de su análisis interno y de sus acciones externas. Henry Kissinger. El concepto de interés nacional todavía mantiene unida a la opinión pública y dirigencial. se verifica que tal tipo de enfrentamiento ha sido la fuerza dirigente en la política mundial y especialmente del conflicto mundial en gran parte de los siglos recientes. Si se mira hacia atrás.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 17 Actividad 4 Apoyándote en el siguiente cuadro comparativo. habría estado estudiando geopolítica”. la solidaridad y las garantías de paz. regiones programa. definido por ejes integradores. a través de un desarrollo territorial desconcentrado. que “países como Rusia. Clarín. es decir . la misma visión que tiene Estados Unidos y que tienen los Estados europeos desde antes de la Segunda Guerra Mundial. Japón e India siguen teniendo de la nación. Señala en qué se diferencian. El equilibrio de poder afecta sus cálculos. China. sistemas de ríos. V. Afirma: “La geopolítica como un modo de análisis fue muy popular desde fines del siglo XIX y hasta la primera parte del siglo XX. Nueva Geopolítica Internacional: La construcción de un mundo multipolar implica la creación de nuevos polos de poder que representen el quiebre de la hegemonía unipolar. bajo la profundización del diálogo fraterno entre los pueblos. de fines del siglo XX. . Concluye: “La mayor comprobación de que la geopolítica existe son los cambios de mapa” (“Se desplazan los polos del poder”. canales. no duda en sostener que los Estados son los principales actores de la política internacional. la geopolítica no es algo execrable. Nueva Geopolítica Nacional: La modificación de la estructura socio territorial de Venezuela persigue la articulación interna del modelo productivo. Para ellos. en particular en sus relaciones reciprocas”. Buenos Aires. realiza una breve síntesis sobre: Geopolítica y la Nueva Geopolítica Bolivariana. Si usted estudiaba entonces lo que los académicos llaman hoy en día “relaciones internacionales”.

debilita la tasa media de ganancia de la burguesía norteamericana y en especial de su fracción dominante. el desenvolvimiento del nuevo sistema estratégico. entre otras cosas. La otra y última parte. del nuevo paradigma militar de los EEUU contra los pueblos de las Américas. de un modo u otro. descubrimos que. la violencia y en especial su forma militar y estatal ha sido una constante esencial del capitalismo desde su aparición histórica. Al comienzo de la fase imperialista..MATERIAL DE DISCENTE 18 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Actividad 5 Entendiendo que las estructuras de poder de dominación gravitan en el orden mundial establecido dentro de las esferas política. según la cual los EEUU tenían derecho a intervenir en cualquier país latinoamericano para defender los intereses yanquis siempre que estuvieran en peligro. por aterradoras que sean. Si analizamos esta teoría con la luz crítica del marxismo. lee de manera critica el siguiente texto. y aunque en fases iniciales fuera aplicada casi siempre por empresas privadas de saqueo colonial y comercial transoceánico desde las primeras expediciones portuguesas. hasta aquí hemos visto sólo una parte de las nuevas características de la militarización. es decir. en realidad. es decir. DE MÉXICO A LAS AMÉRICAS: Ahora bien.3. que no sólo contra México. lo que explica. españolas. Propiamente hablando. económica y bélica. en 1904. El militarismo norteamericano se expresó en una fecha tan temprana como 1823 cuando J. incluido el recurso a la amenaza directa de invasión fulminante tras una previa demostración . por “amenaza a los intereses yanquis” hay que entender todo aquello que directa o indirectamente. pero nos faltan aún otras dos partes más. aplicando el método dialéctico que nos exige penetrar en la lógica de las contradicciones irreconciliables del problema que estudiamos. Quince Adams elaboró la que sería conocida como Doctrina Monroe. el componente central de la tasa de ganancia yanqui radicaba en la explotación interna de la fuerza de trabajo y en el expansionismo exterior. holandesas. lo cierto es que nunca estas “empresas privadas” dejaron de contar con el apoyo de sus respectivos Estados. la invasión y anexión violenta de la mitad del territorio mexicano a mediados del siglo XIX así como otras invasiones cada vez más frecuentes.. Una la de la militarización en las Américas. es la síntesis teórica del militarismo capitalista tal cual se aplica en estos momentos a escala planetaria. LECTURA 2 La militarización en las Américas y en el mundo Por: Iñaki Gil de San Vicente Ponencia para el XII Seminario Internacional del PT de México “. pero el salto definitivo e irrevocable se produjo en 1904 con la Doctrina del Destino Manifiesto oficializada por el presidente Teodoro Roosevelt. inglesas y francesas.

con el apoyo incondicional de casi todas sus burgue- . entre otros. mundial. El problema es mucho más grave que todo esto. como el maya. que en lo esencial adelantaba la filosofía del resto de “tratados bilaterales” entre un Estado débil y los EEUU. como fue el caso de la agresión al Japón en 1854 para que abriera sus fronteras a las mercancías yanquis. como base vital para sus beneficios. caracterizado por su movilizar permanente. que fue afianzando en el interior de los pueblos de las Américas. la inventada por la sociedad mercantil de la Grecia clásica esclavista. según la cronología eurocéntrica. en este texto. con esta advertencia. reivindicando muy especialmente el papel de la independencia revolucionaria haitiana a finales del siglo XVIII. es decir. además de la explotación interna de sus pueblos trabajadores. sí podemos decir que la primera fase moderna se inicia obviamente con la invasión militar española y europea desde 1492 y que llega a su crisis con la victoria de la independencia norteamericana y de la primera independencia criolla a comienzos del siglo XX. siendo una de las razones que precipitaron la llamada “revolución Meiji” de 1868. como el ALCA y las TLC actuales contra los pueblos de las Américas. Ciñéndonos a las Américas y utilizando una visión genético-estructural de la historia bélica desde la aparición de la denominada “guerra moderna”. también contra los yanquis en 1812-1814. se ha ido extendiendo e intensificando según las potencias imperialistas pasaban a depender cada vez más de la explotación exterior. Desde luego que las fechas que se citan aquí. Aún así. dicho muy brevemente. dejando de lado. también a la mediana burguesía incipiente. La segunda fase de la militarización corresponde a las contraofensivas del imperialismo europeo contra los Estados independientes en las Américas. Fue precisamente durante esta segunda fase. son indicativas porque es imposible fijar exactamente un momento estático en un proceso complejo. Este método económico-militar. constante en la historia de la civilización burguesa. como hemos dich0. hundió aún más en la pobreza al campesinado y al resto de clases trabajadoras japonesas. El Tratado de Kanagawa. y veremos también cuánta palabrería hueca se esconde detrás de modas intelectuales recientes sobre la denominada “Guerra de Cuarta Generación”. a pesar de las premonitoras advertencias del Libertador Simón Bolívar. cuando en bastantes lugares se inició la primera presencia yanqui en forma de “ayuda interamericana” frente a las agresiones europeas. La tercera fase en la militarización se inicia definitivamente al fracasar los ataques europeos e imponerse la supremacía yanqui a finales del siglo XIX como se demuestra en la guerra de Cuba y se confirma en 1904. el azteca y el inca. excepto la primera. procesos de militarización anteriores.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 19 de superioridad militar. La actual doctrina yanqui de “Guerra Preventiva” es sólo la concreción de esta tendencia histórica en el imperialismo de finales del siglo XX y comienzos del XXI. Más adelante veremos que la prevención ha sido una de las preocupaciones sustantivas de toda estrategia militar seria a lo largo de la historia bélica. para recuperar el poder perdido contando tanto con la debilidad interna de estos Estados aún jóvenes como con el apoyo de los antiguos colaboracionistas con el invasor. podemos entrever las siguientes fases en la militarización moderna de las Américas. con muchas variables y ritmos secundarios.

como ocurrió. a finales de los ’60 comienzos de los ’70. destacando dos de ellas. por la emergencia de nuevas luchas sociales en esas barriadas populares. mientras crece el prestigio de Cuba por su digna resistencia. la (re)aparición de las reivindicaciones de los pueblos originarios. la que prepara y culmina en la serie de golpes de Estado fascistas y militaristas. por último y para rematarlo. que nunca habían desaparecido del todo. y. controlando de cerca las zonas estratégicas. novedades que vienen expresadas en el nuevo nombre que recibe: “Instituto de Cooperación para la Seguridad Hemisférica”. La larga e inacabable lista de presencia preventiva. es imposible fijar exactamente. por ejemplo. desprestigio acrecentado por su incontenible corrupción. exterminadores y atroces. No es casualidad que fuera en la mitad de los ’80 cuando el imperialismo hiciese la segunda reforma en profundidad. Las tendencias a las que nos referimos son básicamente cinco: estancamiento y retroceso socioeconómico en Latinoamérica en comparación a la mayor parte del mundo. ya que fue entonces cuando se asentaron definitiva e irreversiblemente determinadas tendencias objetivas que forzarían a los EEUU a dar un salto a la cuarta y actual fase militarista que analizaremos a continuación. el desprestigio imparable de los EEUU y de sus colaboracionistas internos. el empobrecimiento relativo y absoluto de la población trabajadora. de las FARC-EP y. sanguinarias y brutales muy frecuentemente. cuando acaba una y empieza la siguiente. sobre todo de los militares y de la casta política profesional. en la masacre de estudiantes mexicanos. venalidad y frivolidad sumisa al imperialismo yanqui. el aumento de esta población en inmensas barriadas de miseria insoportable que rodean y cercan a los pequeños núcleos residenciales burgueses. sobre todo. Por esto debemos decir que la quinta y actual fase se va gestando sobre todo desde la mitad de la década de 1990. como se constata desde el Caracazo de 1989 en adelante. con el estallido de toda clase de violencias en su interior. Como hemos advertido al empezar a enumerar las fases de la militarización creciente. la toma de conciencia autocrítica de gran parte de las viejas izquierdas tradicionales y eurocéntricas ante la constatación no sólo del fracaso del stalinismo. de todos los referentes prácticos y teóricos de lucha liberadora. o de invasiones en toda regla.MATERIAL DE DISCENTE 20 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA sías. a excepción de África. permaneciendo latente siempre o con estallidos puntuales como el de Honduras en 1930 y otros más. de ataques de advertencia y de castigo. y la que se inicia con las innovaciones introducidas en 1983 para mejorar la efectividad de las torturas enseñadas en dicha Escuela y toman cuerpo definitivamente en 1984 con las reformas realizadas por la Administración Reagan. en general. es conocida por todas y todos y vamos a repetirla aquí. al segundo. cuando tras el muy corta y fugaz triunfalismo imperialista exacerbado desde la implosión . Esta fase ha pasado por diferentes subfases. tanto en el Cono Sur como en otras partes. pero que nunca habían alcanzado la intensidad cualitativa de la sublevación de Tupac Amaru de 1780 y otras menores. sino también de sus propios errores estratégicos y. Podemos decir que la cuarta fase militarista se inicia definitivamente con la creación de la Escuela de las Américas en 1946 y concluye en 2001 al introducir el imperialismo norteamericano significativas novedades en su funcionamiento.

por ejemplo. Perú y Paraguay. fehacientemente confirmada durante generaciones. La quinta y actual militarización está procediendo a azuzar los peores instintos asesinos y genocidas de los sectores conservadores y contrarrevolucionarios de los ejércitos latinoamericanos. impulsando la reaparición de grupos fascistas. totalmente supeditada al primer consumidor del mundo. al igual que en Ecuador. Venezuela y Bolivia exigen un estudio más concreto que no podemos realizar en esta ponencia. Vemos cómo en Argentina. se repiten en lo esencial pero en diferente orden e intensidad en casi todos los Estados y pueblos de las Américas. empieza a volver métodos aplicados por las dictaduras militares. el estallido social en Asunción en 1999 y los posteriores acontecimientos argentinos de 2001. así como por la combatividad del pueblo trabajador de Colombia. etc. las movilizaciones de masas en Perú en 2000. es esa. en donde también la burguesía amplia la guerra psicológica con rumores de golpe militar para crear miedo y terror en las masas. casi sin respiro. . el control militar de Colombia es imprescindible para el imperialismo porque el Estado colombiano padece la misma gangrena interna que el mexicano. Prácticamente. como veremos más adelante. No nos extendemos en otros ejemplos conocidos por todas y todos. Decimos que en casi todos porque Nicaragua. cómo en Bolivia la derecha se envalentona al calor de un “separatismo” burgués artificialmente creado. se produce en 1994 la sublevación zapatista en Chiapas. Ecuador. que con sus diferencias comprensibles de desarrollo desigual y combinado se inscribe dentro de la oleada mundial que surge aproximadamente por las mismas fechas. El control de Colombia es vital para el imperialismo yanqui no solo por su lugar geoestratégico. junto a México. arriba expuestas. todas las características de la nueva militarización que se ha ido desarrollando en México. cómo en Chile se echa marcha atrás en la justicia contra los golpistas mientras se endurece el ataque contra la nación mapuche. como uno de los portaaviones terrestres para la tercera fase. La narcoeconomía está pudriendo todo lo que toca. Es en este contexto de resurgir de una nueva oleada de luchas en las Américas. Sí debemos detenernos en el papel que la nueva militarización yanqui otorga al Estado criminal y narcoterrorista colombiano. y cada vez toca más cosas dentro de Colombia. las sublevaciones populares ecuatorianas en 1997 y 2000. Además.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 21 de la URSS y la victoria en la primera invasión de Iraq. cómo en Venezuela se repiten los métodos de desabastecimiento usados contra Allende y la Unidad Popular en Chile. cuando el imperialismo se ve en la necesidad de dar el paso a la quinta y actual fase de militarización total de las sociedades capitalistas. etc. fundamentalmente. aconsejando a las burguesías sobre cómo mejorar sus represiones. según la agudización de sus contradicciones sociales y de las luchas de sus clases y naciones explotadas. La débil industrial de la burguesía colombiana está retrocediendo frente a la prepotencia y poder crecientes de la narcoeconomía. la tendencia objetiva que recorre a todo el continente latinoamericano desde el norte de México al sur extremo de la Tierra de Fuego. Y aunque algunas de ellas estén menos desarrolladas o incluso no aparezcan a simple vista. sino también por la existencia de las FARC-EP y en mucha menor medida del ELN.

La debilidad colombiana. ha invadido recientemente con una operación relámpago al estilo nazi e israelita territorio ecuatoriano para asesinar a un grupo de las FARC-EP. Se trata de una maniobra que reforzaría sobre manera el poder de la burguesía colombiana en el interior de los Estados circundantes. del malestar de masas creciente que se ha confirmado en la marcha impresionante contra las atrocidades represivas de los narcoparamilitares. especuladoras y de servicios unidos a ellas. así como el aumento de las conciencias de los pueblos y Estados circundantes. que están relacionadas más o menos directamente con la narcoeconomía. al tener Colombia ventajas netas sobre ellos como son. Una operación realizada sólo gracias a la permanente e ingente ayuda en las más modernas y letales tecnologías bélicas norteamericanas. el apoyo yanqui y la superioridad de su ejército convencional. sobre todo los militares. diciendo que ha debilitado cualitativamente a la insurgencia. aliado incondicional de los EEUU. destrozar la campaña de liberación de rehenes sabiamente implementada por las FARC-EP. por poner un solo . surge de la fuerza de las FARC-EP en su interior. frente a los industriales acomplejados. Sobre esta base. paradigma y doctrina militar global. además de otros menores: uno. por ejemplo. Estos objetivos concretos tienen. dos finalidades internas que debemos resaltar y que van muy unidas: una. se reproduce la corrupción.MATERIAL DE DISCENTE 22 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA los EEUU. Con esta acción. pero que en realidad apunta contra todo el narcoEstado colombiano. crear tensiones internas en Ecuador buscando debilitar al Gobierno Correa y envalentonar a los sectores reaccionarios. además las tensiones internas de esos Estados causadas por sus fuerzas reaccionarias. Colombia ha fracasado en los cuatro objetivos. tantear la firmeza de la Venezuela bolivariana tras el revés del pasado referéndum y envalentonar a los contrarrevolucionarios internos. Frente a ella. por un lado. crecen las fracciones financieras. el militarismo yanqui-colombiano buscaba cuatro objetivos prioritarios. La impunidad con la que Colombia y por detrás de ella los EEUU. tantear las posibilidades para que se acepte el proyecto del gobierno de Uribe de crear corredores o espacios territoriales transfronterizos de libre penetración para su ejército con la excusa de realizar la denominada “persecución en caliente” de las guerrillas y del llamado “narcotráfico”. tres. debido a la contundente reacción de los pueblos circundantes que se sienten cada vez más amenazados por el nuevo papel que los EEUU otorgan a Colombia en su nuevo sistema. por último. adelanta lo que será una parte básica de la tercera fase del militarismo yanqui en el contexto del futuro previsible. por otro. su centralidad geoestratégica. dos. y cuatro. fieles seguidoras del imperialismo y de la corrupción narcoeconómica colombiana y. La aceptación de esos “espacios libres” por los que deambularían a sus anchas las fuerzas especiales colombianas y norteamericanas es por eso un peligro inadmisible para los pueblos afectados. el chantaje en todas sus formas y el poder de las diversas fuerzas armadas. en esta cuestión como en otras. por ahora. el apoyo que Perú daría a Colombia. lograr una baza propagandística en su guerra psicológica contra el pueblo colombiano como parte de su guerra de total intensidad contra las FARC-EP. como se demuestra. además. Colombia ha actuado con la asesina frialdad que aplica a diario el Estado de Israel contra la nación palestina.

por serlo. La otra finalidad que persigue la alianza yanqui-colombiana es la de azuzar el desmembramiento territorial de dichos Estados potenciando en su interior separatismos reaccionarios. así como por la protección militar que le daba el zarismo al protegerla de las luchas campesinas y obreras. Una de las experiencias más premonitorias al respecto fue la de la alianza de las potencias imperialistas que invadieron la joven y débil URSS en 1918. diferente en todos los aspectos a la rusa blanca y a la bielorrusa. declarando la “independencia” burguesa y terrateniente de esta nación para enfrentarla contra la URSS. Pero al menos Ucrania tenía una base nacional innegable. Mientras que las reivindicaciones nacionales de los pueblos originarios. apoyando al bloque de clases dominante en Ucrania. que puede ser de nuevo azuzado contra Nicaragua como lo fue por la contrarrevolución antisandinista organizada por los EEUU con el apoyo de Honduras. burgueses. si es que las hay. mientras que estas y otras luchas nacionales se basan en la continuidad histórica innegable. como los mapuches en Chile. en parte. porque de lo contrario las fabrican. etc. Pero ambos beneficios se empezaron a diluir con la revolución de Febrero de 1917 y a desaparecer con la de Octubre de ese año. También Nicaragua sufre fuertes presiones colombianas para arrebatarle las ricas aguas que bañan la costa del pueblo misquito. por ejemplo. ya que también se resistieron a los invasores españoles e incas. la clase dominante ucraniana se hizo “independentista” pero bajo la protección de los imperialismos extranjeros. es decir. Al igual que en Bolivia en la actualidad y en Argentina hace unos años en la Patagonia.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 23 caso en las muy recientes movilizaciones y luchas en ascenso del campesinado peruano. Durante el zarismo. asumió conscientemente otra opresión nacional diferente con tal de mantener su propiedad privada de las fuerzas productivas. la clase rica ucraniana había aceptado la dominación rusa porque le interesaba económicamente por su inmensa demanda de trigo y otros productos. son artificiales y contrarrevolucionarios. reprimidas a sangre y fuero por el gobierno de Alan García. al que se han resistido permanentemente desde incluso antes de su independencia. mientras que los separatismos burgueses que estamos analizando ahora carecen de esa base. No es la primera vez que el capitalismo internacional recurre a potenciar separatismos reaccionarios apoyando a clases dominantes en determinadas naciones. se basan en una manipulación engañosa e interesada de muy débiles tradiciones. que de triunfar servirían como cabeza de puente para invasiones exteriores. ahora Venezuela y Ecuador sufren ataques similares en zonas vitales para su seguridad territorial y socioeconómica. son intrínsecamente reaccionarios en la actual fase del capitalismo mundial. Pero lo decisivo en estos separatismos burgueses es que. eurocéntricos y racistas en extremo. tienen toda la legitimidad política y democrática al sustentarse en una realidad histórica preexistente al Estado chileno. los separatismos burgueses potenciados por los EEUU son creaciones artificiales que. El objetivo imperialista de debilitar los Estados que explota y de romperlos mediante separatismos artificiales burgueses se refuerza también con la pérdida de poder e influencia de las tradicionales burocracias estatales que se regían . Entonces. como son el departamento de Zulia en la primera y la rica e importante zona de Guayaquil en la segunda. Colombia.

garantizar que se mantuvieran ciertas capacidades productivas en el decisivo sector primero. Sin duda. este cáncer inhumano se extendió por otros Estados latinoamericanos. a los discípulos de las doctrinas neoliberales más feroces propagadas en esta universidad yanqui. salvaguardando mal que bien. en primer lugar por los EEUU. el imperialismo dispondrá de mejores condiciones para atacar. la agresión colombiana pero no detendrá la tendencia a la agudización de las contradicciones en la región. que mueve cada día más millones de euros y dólares que el día anterior. el de producción de bienes de producción. todos los Estados ven cómo ascienden en su interior hasta llegar a las palancas decisivas del mando grupos supuestamente “neutrales” de “expertos” en eso que llaman “ciencia económica de libre mercado”. invadiendo zonas estratégicas de las Américas tanto desde el exterior como desde las bases que ya posee. fanáticos neoliberales. ya de pleno en la quinta fase. de la economía corrupta y criminal. etc. de modo que una nueva dependencia clientelar. Con variaciones en la forma. etc. Desde que la dictadura de Pinochet dio rienda suelta a los “cachorros de Chicago”. pero debemos extendernos ahora un poco más. directa o indirectamente relacionada con el narcocapitalismo. o intentándolo al menos. Tras estos y otros estudios. es decir. asentándose firmemente en ellas. buscando señas de debilidad interna en el primero y de espera confiada del segundo. desde entonces. y lo azuzan para aumentar su influencia en la zona. la pandemia neoliberal fue marginando a los fieles burócratas anteriores. en mayor o menor medida. o sea. Sectores crecientes de las burguesías amazónicas y andinas fueron aceptando esta salida fácil. Venezuela y Nicaragua ha detenido. Colombia y los EEUU saben del crecimiento de este cáncer que corroe el interior mismo de esas burguesías. subterránea. . social y keynesiana del Estado burgués para. ya que pertenecen a las contradicciones estructurales del capitalismo. determinados elementos fundamentales del Estado. por Gran Bretaña. impuesto por las potencias imperialistas. armas. No hay duda de que los EEUU estudiarán minuciosamente los resultados obtenidos en esta ofensiva. excepto en el keynesianismo militar y tecnocientífico. terminó por destruir las tímidas resistencias keynesianas. que se fusionan estrechamente con el tráfico de esclavos humanos. por ahora. Uno de los gestos que más estudiarán los yanquis es el del abrazo entre Chávez y Uribe. para no repetir los errores y mejorar y ampliar los aciertos en el futuro. con ejércitos altamente especializados. con todas sus secuelas especulativas incontrolables. que se lavan y blanquean en los grandes bancos y corporaciones monopolísticas. entre otras cosas. El deliberado impulso hacia la financierización de la economía facilitó sobre manera la proliferación del narcocapitalismo. formados en alguna idea de la acción pública. con diferencias de ritmo e intensidad pero no de objetivos. Después del Chile pinochetista. por los EEUU. corrupta y degenerada ha ido sustituyendo parte de la ya muy limitada independencia económica de estos pueblos. La fulminante respuesta unitaria dada por Ecuador. materiales estratégicos. Ya hemos visto el caso mexicano. Pero el giro hacia la supremacía del capital financiero.MATERIAL DE DISCENTE 24 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA por principios de soberanía e independencia estatal frente y dentro del concierto internacional. debidas más que todo a la capacidad de resistencia de las clases explotadas.

” Responde reflexivamente. del mismo modo que serán precedidos muy probablemente por serias amenazas contra los demás Estados que puedan dudar sobre si se suman o no a la “cruzada civilizadora”. La dinámica impuesta por los EEUU para convertir a Perú y Paraguay en otras dos bases propias. lo que nos exige desarrollar un último capítulo. al nombramiento de un presidente pelele en la OEA. Semejante indocilidad e insumisión debe quedar erradicada de cuajo antes de que los EEUU procedan a invasiones escalonadas. que puedan resistirse a sus exigencias. incluso antes de que existieran los portaaviones.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 25 Estos ataques serán precedidos muy probablemente por intentos golpistas en los Estados que no obedecen ciegamente al “amigo del norte”. Los EEUU no pueden permitir en modo alguno que vuelvan a producirse resistencias y rechazos. como los obtenidos al pedir el apoyo latinoamericano a la invasión de Iraq. realizadas con el apoyo de ejércitos y burguesías colaboracionistas. Hacer de Colombia un “portaaviones terrestre”. no es en modo alguno una práctica nueva en la historia bélica. como lo son Israel y otros Estados esparcidos por el mundo en lugares geoestratégicos para el imperialismo. ¿En que nos afectan cada una de estas esferas mencionadas en la sociedad y cómo es posible evitar estas políticas de agresión hegemónica imperialista desde el orden de la seguridad de custodia diplomática? . Sin embargo. u otros que se reiteran de unos años a esta parte. la actual doctrina estratégica imperialista es mucho más que la quinta fase de la militarización que se expande por las Américas. es parte de este proceso de militarización en su quinta fase. auténticos fracasos.

qué entiendes por: la geopolítica en el siglo XXI. Actividad 2 Diálogo de saberes reflexivos: Lee con detenimiento el siguiente texto (Lectura 3). guaraní.MATERIAL DE DISCENTE 26 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Interacciones didácticas / Unidad Didáctica II TEMA II La Geopolítica en el siglo XXI Propósito: Comprender la nueva geopolítica bolivariana en su proceso de desarrollo socioeconómico. . aymara. Actividad 1 Exploración de saberes: Explica en breves palabras. Alcanza con observar la enramada de organismos internacionales a los cuales pertenecen los países suramericanos para ver como se sobreponen distintos espacios culturales y económicos. En América Latina la geopolítica ha sido generalmente asociada a círculos militares. LECTURA 3 “.. no logra conformar un bloque panamericano. ibérica. Identifica y comenta algunas características que denoten diferencias entre posturas. Por el contrario. el incipiente orden creció hacia la formación del Mercosur y está tomando forma un nuevo conglomerado sudamericano pero. a la hora de institucionalizarlo (en el camino hacia un Estado). inmerso en el ejercicio de las relaciones diplomáticas internacionales en Nuestramérica y el mundo. etc.. Es cierto que estos han tenido mucha influencia en la transmisión y la creación de pensamientos geopolíticos. Si bien Estados Unidos llega a ser la potencia continental e industrial dominante durante el siglo XX. pero no es una visión realmente justa. pesan las distintas identidades que lo habitan: latinoamericana. desde tu propia inspiración e inventiva. objetivo Estudiar y analizar la nueva perspectiva de la geopolítica mundial como realización práctica en este siglo.

promoviendo entendimiento y de esa manera reduciendo posibilidades de conflicto. y en el .MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 27 Una aproximación más correcta es la división de dos corrientes: la primera. “propiamente geopolítica”. Fue fundada después de la Segunda Guerra Mundial con el objetivo de mantener la paz y la seguridad internacionales. cooperar en la solución de los problemas internacionales de carácter económico. un tratado internacional ratificado el 24 de octubre de 1945 por la mayoría de los Estados signatarios originales. en el que se enuncian sus derechos y obligaciones como integrantes de la comunidad internacional. social. Los Estados miembros están vinculados entre sí por los principios de la Carta de las Naciones Unidas. que pone el énfasis en como una nación ocupa con mas efectividad su territorio como modo de maximizar las oportunidades que brinda su posición geográfica. fomentar entre las naciones relaciones de amistad basadas en el respeto a los principios de igualdad de derechos y de libre determinación de los pueblos. La segunda corriente centra su atención en la necesidad de integración entre las naciones. cultural o humanitario. fomentar las relaciones de amistad entre las naciones y promover el progreso social. Los propósitos de la ONU estipulados en la Carta son los siguientes: mantener la paz y la seguridad internacional.” Actividad 3 Lee detenidamente el siguiente texto: LECTURA 4 Glosario de los organismos internacionales legitimados a nivel mundial y continental-regional ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU): Organización internacional formada por 192 Estados soberanos en los que está representada la totalidad de los países del mundo. la mejora del nivel de vida y los derechos humanos.

etc. como el caso de Turquía. En ese periodo de contexto bipolar respondía a la estrategia de contención con su correspondiente doctrina de disuasión. ORGANIZACIÓN DEL TRATADO ATLÁNTICO NORTE (OTAN): Organización militar de seguridad cooperativa fundada el 4 de abril de 1949 y firmada en ese entonces por doce países (Estados Unidos. Canadá. lo que ha generado críticas por parte de expertos en derecho internacional público. más que independizarse. por un lado. que aunque lo quisieran no disponían de las capacidades para defender a sí mismos. por ello. cuya misión esencial es la de “garantizar la paz y la seguridad internacional”. Islandia. Italia. además. Noruega. por lo que desarrollar una independiente no resultaba un buen negoció. se firmo el Pacto de Varsovia en 1955. En un contexto internacional de post Guerra Fría. Bélgica. Países Bajos. y servir de centro para armonizar los esfuerzos de las naciones por alcanzar estos propósitos comunes. El referente de la organización transatlántica significo para la UE un cálculo estratégico de costo-beneficio que tuvo en cuenta. poniendo a su disposición activos e infraestructura para las instalaciones dirigidas por la UE Occidental (se continua con la estrategia de seguridad colectiva). en septiembre de 2004. En efecto. por el otro. con lo cual se ha puesto en tela de juicio la efectividad del organismo internacional y a la vez la debilidad de la vigencia de las normas del derecho internacional público. Reino Unido. que la decisión de actuar en el caso de Irak debió haber sido tomada por el Consejo de Seguridad y no de manera unilateral. Dinamarca. La ONU. cuando afirmo que la invasión de Irak liderada por Estados Unidos fue un acto ilegal que contraviene la Carta de la ONU. La explicación más aceptada de la no desvinculación de la UE y la OTAN se remonta a los años de la bipolaridad. todos deben actuar en contra de ese enemigo común. A diferencia de la UE. Desde 2002 se determina que la responsabilidad conjunta de europeos y estadounidenses se orienta a garantizar la seguridad de todo el sistema. “Estados Fallidos”. los europeos querían autonomía. Agrego. Francia.MATERIAL DE DISCENTE 28 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA estimulo del respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales. El artículo V de la OTAN señala que la agresión contra uno de los miembros y. en especial tras las declaraciones del entonces secretario general Kofi Annan a la BBC de Londres. Como contrapartida soviética. El nuevo concepto estratégico (adoptado en la conferencia por la celebración de los cincuenta años de vida de la OTAN en Washington en 1999) define que la alianza apoya plenamente el desarrollo de la identidad europea de seguridad y defensa dentro de la OTAN. tras los últimos conflictos en Oriente Medio ha despertado dudas acerca de su credibilidad y capacidad de decisión ante la opinión pública internacional. como prevención de conflictos (guerra preventiva). Luxemburgo y Portugal). la opción de desarrollar un tipo de defensa territorial por fuera de la OTAN no resultaba estratégicamente deseable ni posiblemente viable. que por medio de la OTAN la mayoría de los Estados de la UE ya garantizaban su defensa colectiva. integro entre sus miembros a países extraeuropeos. que Estados . A partir de esta idea marco se desprenden luego conceptos similares en el ámbito de la seguridad y la defensa. competencia fundamental del Consejo de Seguridad. como estándares o pautas de conductas a las cuales todos los Estados miembros de la ONU deben ajustarse. y.

como un organismo aglutinador de los ideales de todos los países del continente donde se mezclan dos corrientes o ideologías del siglo XIX: el panamericanismo y el hispanoamericanismo. Cuando en 1812 desde su Manifiesto de Cartagena expresaba su ideal de ver conformada una sola patria hispanoamericana. Define la importancia que tienen estos organismos de integración y unidad latinoamericana y caribeña. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA): Es el organismo intergubernamental regional más antiguo del continente americano. Bolívar era consciente de los grandes obstáculos que se interponían a la unidad de los pueblos hispanoamericanos. Actividad 4 Lee los siguientes textos (Lecturas 5. La Declaración conjunta de su constitución. El ALBA surgió el 14 de diciembre de 2004 cuando los presidentes de Cuba. El hispanoamericanismo responde a las ideas y los pensamientos del Libertador Simón Bolívar. que permitiera la voluntad de promover el desarrollo de todos y fortaleciera la cooperación mediante el respeto mutuo y la solidaridad. Convocando el Congreso Anfictiónico de Panamá de 1826.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 29 Unidos permaneciera comprometido con la seguridad europea y mantuviera una presencia militar en el continente. tanto por su extensión y riqueza como por su libertad política. que en el fondo son pensamientos orientados hacia distintas direcciones con objetivos y metas diferentes. se expresaba: “Coincidimos en que el ALBA propuesta por el Presidente Hugo Chávez Frías en ocasión a la III Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno . 6 y 7) referentes al (ALBA y el CELAC). LECTURA 5 La integración política del ALBA Por Hedelberto López Blanch “La organización regional se ha convertido en un baluarte para enfrentar los grandes desafíos políticos que enfrentan los pueblos Latinoamericanos constantemente amenazados por las ansias hegemónicas estadounidense La Alternativa (ahora Alianza) Bolivariana para los pueblos de nuestra América (ALBA) se ha convertido en solo cinco años en la vía económica. firmada en esa fecha por Fidel y Chávez. Hugo Chávez Frías se reunieron en La Habana y firmaron los protocolos de su fundación como forma de integración y unión de América Latina y el Caribe basada en un modelo de desarrollo independiente con prioridad a la complementariedad económica regional. Existen confusiones acerca del verdadero origen o génesis de la OEA. a la vez que desarrollaba un tipo de seguridad diferente. social y política más importante para la unión e integración de los países Latinoamericanos. Fidel Castro Ruz y de Venezuela. Sin embargo.

Nicaragua y Honduras y el Caribe de habla castellana e inglesa. en sus pocos años de vida. en 2007. Y agregaba: “Afirmamos que el principio cardinal que debe guiar al ALBA es la solidaridad más amplia entre los pueblos de América Latina y el Caribe.MATERIAL DE DISCENTE 30 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA de la Asociación de Estados del Caribe. evaluaron el desarrollo de los programas y proyectos aprobados en el Primer Plan Estratégico del ALBA y la cooperación e integración desplegadas durante el año 2006. Argentina en 2005. Bolivia y Ecuador. Venezuela. que coincidió con el primer aniversario del Tratado de Comercio de los Pueblos (TCP). San Martín. y que con voluntad económica soberana se pueden erradicar los peliagudos problemas que viven millones de seres humanos en América Latina. Petión. según lo soñaron los héroes de nuestras luchas emancipadoras”. en 2006 y Daniel Ortega. El 28 y 29 de abril de 2007 se efectuó en Barquisimeto. La organización también surgió como una forma de contrarrestar las intenciones de Estados Unidos de crear el Área Libre de Comercio para la Américas (ALCA) que “es la expresión más acabada de los apetitos de dominación sobre la región y que. op- . sin nacionalismos egoístas ni políticas nacionales objetivas que nieguen el objetivo de construir una Patria Grande en la América Latina. El acuerdo involucra a nueve países. Centroamérica. Cuba. y nos comprometemos a luchar conjuntamente para hacerla realidad”. celebrada en la Isla de Margarita en Diciembre del 2001. Los jefes de Estado latinoamericanos se encargaron de derrotar el ALCA durante la IV Cumbre de las Américas celebrada en Mar del Plata. una superficie global de 2. instauradas por Washington a través de organizaciones financieras poderosas como el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI). pero subsisten los peligrosos Tratados de Libre Comercio (TLC) bilaterales entre Washington y algunas naciones de la región. Antigua y Barbudas y Ecuador. en América del Sur Venezuela. En enero de 2008. O’Higgins. la pequeña isla caribeña de Dominica se suscribió como quinto miembro permanente. Sus integrantes e invitados de Haití. ha demostrando que el libre comercio no es capaz de generar los cambios sociales requeridos. Tras Venezuela y Cuba al proyecto de unión regional se integraron más tarde los gobiernos de Bolivia y Nicaragua con la llegada al poder de sus presidentes Evo Morales. Sucre. Honduras (desde junio se encuentra bajo un gobierno de facto) se incorporó en agosto de ese año y en el 2009 lo hicieron San Vicente y las Granadinas. que se sustenta con el pensamiento de Bolívar. y Uruguay. Sandino. Dominica. que han sufrido las consecuencias de las políticas neoliberales en detrimento de las grandes mayorías. El ALBA. la V Cumbre del ALBA. basada en la justicia. y tantos otros próceres. San Cristóbal y Nieves. Martí. con una población de alrededor de 74 millones de personas. traza los principios rectores de la verdadera integración latinoamericana y caribeña. Hidalgo. de entrar en vigor construiría la profundización del neoliberalismo y crearía niveles de dependencia y subordinación sin precedentes”. Estos países. Morazán.536.000 kilómetros cuadrados y un Producto Interno Bruto aproximado de 461 000 millones de dólares. San Vicente y las Granadinas y Antigua y Barbuda.

vivienda. Los gobiernos integrantes del ALBA comprendían que ante los años de políticas neoliberales y de libre comercio impuestas en la región por Estados Unidos y los organismos financieros internacionales y las constantes amenazas de desestabilización a que están expuestas esas nuevas políticas económicas desde Washington y las oligarquías nacionales. que produzcan mayores beneficios a nuestros pueblos. energía. Asimismo. mediante la utilización racional de los recursos y activos de estos países Se han conformado las llamadas empresas Grannacionales en las áreas de educación. transporte. alimentación. La VI Cumbre del grupo efectuada en Caracas el 17 de enero de 2009. transporte. intercambios e inversión productiva y programas de cooperación. “en el entendido de que el crecimiento y fortalecimiento político del ALBA-TCP la constituye en una fuerza real y efectiva”.. mediante la utilización racional de los recursos y activos de nuestros países. que produzcan mayores beneficios a sus pueblos. y eliminar con esfuerzos propios. Asimismo. minería. vialidad. La declaración final de esa V Cumbre señalaba: “estamos comprometidos a llevar adelante la construcción de espacios económicos y productivos de nuevo tipo. el hambre y la miseria acumulada durante años por el saqueo y la explotación de los capitalistas extranjeros y nacionales. salud. alimentación. Fue en la VI Cumbre extraordinaria del ALBA-Tratado de Comercio de los Pueblos. para lo cual se requiere avanzar en la conformación de empresas Grannacionales. efectuada en Maracay. También se constituyó un Grupo de Trabajo sobre el tema del Derecho Internacional. comunicación. resulta indispensable obtener impulsos económicos y sociales profundos en beneficio de sus pueblos. la autodeterminación.en materias como educación. vivienda. que sus asistentes decidieron cambiar la palabra Alternativa por la de Alianza. salud. vialidad.. el respeto a la soberanía y a los derechos . el ALBA trabaja por la integración regional donde la solidaridad y la colaboración impulsan la construcción de espacios económicos y productivos de nuevo tipo. se comenzó la institucionalización del grupo al crearse el Consejo Ministerial para los programas sociales. comunicación. estado Aragua. y un Consejo Ministerial de Complementación Económica el cual se reunirá mensualmente y concentrará sus trabajos en tres ámbitos principales: planificación económica.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 31 taron por integraciones y alianzas que les permitan disminuir el hambre y la miseria a las que han sido sometidos. En ese sentido. entre otros”. y se promueve la ampliación del Tratado de Comercio de los Pueblos con intercambios justos y equilibrados. se han puesto en ejecución planes para resolver la atención médica y la alimentación de sus habitantes. que estará conformado por representantes directos de los Jefes de Estado y de Gobierno. Venezuela el 24 de junio de 2009. reconoció que “ante nosotros se abren nuevas perspectivas de integración y fusión que forman parte del salto cualitativo que están promoviendo los profundos vínculos de cooperación establecidos en estos años”. energía.

que reconozca la integración de valores sociales y humanistas heredados de nuestros pueblos originarios. Con un día de antelación. ante el empuje de la ALBA y la mayoría de los Jefes de Estado latinoamericanos. Ante el alevoso golpe de Estado contra el presidente constitucional hondureño. decisión que. económica y social en defensa de la independencia. liderar y ganar juntos. UNASUR y la ONU que en primeras instancias condenaron la medida de fuerza en esa nación centroamericana. en la cual la gran ausente sería Cuba por las imposiciones de diferentes administraciones estadounidenses. La reintegración del . la soberanía. En la reunión de Cumaná. fue llevada a la Cumbre de las Américas y después a la subsiguiente Asamblea General de la OEA. se acordó unánimemente no firmar la declaración final de Puerto España. para asegurar la transversalidad de género de todas las iniciativas e instrumentos de integración que emanen. las cuales han mantenido por 50 años un bloqueo total contra la Isla del Caribe. Se significó el fortalecimiento del ALBA-TCP y su consolidación como una alianza política. una unidad de cuenta común. se vio obligada a derogar el obsoleto e ilegal mandato que expulsó a Cuba de la OEA en 1962. Otro instrumento fue la creación del Consejo Ministerial de Mujeres con el fin de que se constituya en un espacio visibilizador y protagónico de las mujeres. Este fue un ejemplo de las batallas que los países del ALBA pueden defender. los miembros del ALBA se reunieron en forma urgente y adoptaron una resolución de censura que señaló el camino a seguir en las reuniones de la OEA. lograron desmitificar una especie de ALCA 2 que con algunos edulcorantes planteó la delegación estadounidense. junto a otras naciones latinoamericanas. En una firme posición asumida por los participantes se planteó el apoyo total a Cuba en su lucha contra el bloqueo. la autodeterminación y la identidad de los países que la integran y de los intereses y aspiraciones de los pueblos del Sur frente a los intentos de dominación política y económica. Esa organización regional engendrada por Estados Unidos.MATERIAL DE DISCENTE 32 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA humanos. y las posiciones de soberanía económicas por las naciones latinoamericanas en la V Cumbre de las Américas en Trinidad y Tobago. Manuel Zelaya. Dos meses antes. En ese mismo sentido. una cámara central de compensación y un Fondo de Reservas y Convergencia Comercial. las posiciones políticas adoptadas durante la Cumbre extraordinaria del ALBA efectuada en abril de 2009 en Cumaná. En Maracay se adoptó la ejecución del Sistema Único de Compensación Regional (Sucre). que en el futuro se convertirá en moneda virtual y hasta física del grupo. se destacó la vital importancia del ALBA en la construcción de un mundo pluripolar. También se fundó el Consejo Monetario Regional. Venezuela. que será coordinado por Bolivia y presentará sus informes a la Comisión Política a través de la Secretaria Ejecutiva. la reunión del ALBA trazó las posiciones políticas y económicas que llevarían sus integrantes a la cita de las Américas.

Raúl Castro. que será constituida oficialmente el próximo 5 de julio en la ciudad de Caracas. la creación del Radio del Sur. hasta estudiar la creación de un Tribunal Internacional de Justicia climática donde se puedan juzgar a naciones y empresas responsables por el deterioro del planeta. Son muchas las triunfos alcanzados por el ALBA en estos cinco años de fundada y con esta nueva forma de lucha política. económica y social. y desestimó posibilidad alguna de reincorporar a la Organización de Estados Americanos (OEA).” LECTURA 6 Cuba espera entrada en vigencia de la CELAC y reitera que no regresará a OEA Fuente: TeleSurTV. Otro destacado punto fue establecer la definición de una Estrategia de Defensa Integral Popular Conjunta y la constitución de una Escuela de Dignidad y Soberanía de las Fuerzas Armadas en los países de ALBA-TCP. ha demostrado cuánto puede hacerse en apenas cinco años de cooperación pacífica”. saludó la iniciativa de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC). como mecanismo de complementariedad comercial. en una reflexión de octubre de 2009 titulada el ALBA y Copenhague. Asimismo. En la cita cochabambina se adoptaron 30 acuerdos que van desde impulsar en la ONU el Derecho Universal a la Madre Tierra y llevarla como posición conjunta a la reunión sobre el cambio climático en Copenhague. y fundar la empresa comercializadora de exportación e importación ALBAEXIM. Cuba. El ALBA. capital de Venezuela. Se aprobó el proyecto constitutivo del SUCRE como medio de intercambio justo entre sus miembros.net “El presidente de Cuba. Numerosas resoluciones políticas fueron tomadas en la subsiguiente VII Cumbre del grupo celebrada en Cochabamba. se plantearon nuevas sanciones contra el régimen golpista en Honduras. inspiradas en las ideas de Bolívar y Martí.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 33 presidente legítimo Zelaya no se ha podido cumplir por el apoyo posterior que el imperialismo norteamericano dio al régimen de facto. la eliminación del bloqueo económico que Estados Unidos mantiene contra la Isla. la devolución de la base naval de Guantánamo a su legítimo dueño. el futuro le depara nuevas y resonantes victorias a favor del bienestar de nuestros pueblos. En ningún otro espacio de nuestro planeta hay un proceso tan dinámico y extraordinario como el ALBA”. como un ejemplo sin precedentes de solidaridad revolucionaria. principal gestor junto a Chávez de esta integración. . el socialismo. El Comandante en Jefe Fidel Castro. Bolivia entre el 16 y 17 de octubre de 2009 en la cual el presidente venezolano Hugo Chávez manifestó: “En el ALBA se construye un camino alternativo. destacó: “Un pequeño grupo de pueblos del área están empeñados en demostrar que un mundo mejor es posible.

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El mandatario precisó que “la importancia que tiene la CELAC es que es el primer organismo que surge, que estamos los que tenemos que estar sin enfrentarnos con nadie”. Asimismo, enfatizó que ese país caribeño no regresará jamás a la OEA. Raúl Castro expuso que este nuevo organismo de integración “representa toda América Latina y el Caribe y yo creo que es un acontecimiento de gran importancia”. La iniciativa fue propuesta en el año 2010, durante una reunión presidencial celebrada en México con la presencia de 32 países de la región, cuyos mandatarios acordaron su conformación a fin de desmarcarse de la influencia de Estados Unidos y Canadá. Raúl Castro enfatizó que “es voluntad soberana de cada país (estar en la OEA). Nosotros jamás perteneceremos, la OEA es fruto de la Guerra Fría, el instrumento que crearon para América Latina y toda esa doctrina que inventaron en la Guerra Fría, doctrinas militares, ya (...) obsoleta”. Cuba fue expulsada de la OEA en 1962 por presiones de Estados Unidos (EE. UU.). La Habana se ha negado a regresar a esa organización que considera obsoleta, desprestigiada y tacha de “ministerio de colonias de Estados Unidos”. Las declaraciones fueron ofrecidas durante la tarde de este jueves en el aeropuerto de La Habana, donde despidió al ex presidente de Brasil, Luiz Ignacio Lula Da Silva, tras una visita para revisar los avances del proyecto de ampliación de puerto Mariel.”

LECTURA 7 Venezuela augura alto nivel de participación en Cumbre de la CELAC en julio
Fuente: TeleSur

“El canciller de Venezuela, Nicolás Maduro, expresó este domingo que se espera un alto nivel de participación en la Cumbre de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), que se realizará en Caracas, la capital venezolana, los días 5 y 6 de julio. En entrevista concedida a teleSUR, consideró que los preparativos para ese encuentro regional de mandatarios están a punto, al tiempo que resaltó que el evento se llevará a cabo en el contexto del Bicentenario de la Independencia venezolana. “Estoy seguro que va a tener la participación amplia y mayoritaria de todo el Caribe, de Suramérica, de Centroamérica. Es un momento histórico que se ha venido madurando en una etapa nueva para América Latina”, Maduro ante las cámaras de teleSUR. Recordó que la primera reunión preparatoria para la cumbre de la CELAC se realizó en Brasil, en diciembre de 2008, y posteriormente en febrero de 2010 se llevó acabo otro encuentro en Cancún, México.

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“Va a ser el primer momento en nuestra historia después del proceso de Independencia. Que se junta toda América Latina y el Caribe para constituir una organización y afrontar los grandes temas del desarrollo político, económico, tecnológico, energético, científica y social de nuestra región”, destacó Maduro. Alertó sobre la posibilidad de sectores de la derecha en Estados Unidos intenten cualquier tipo de intriga o emboscada para dañar lo que consideró como un esfuerzo por la unidad latinoamericana y caribeña. “Creo que hay la suficiente fortaleza política en este momento histórico latinoamericano para que lleguemos bien a la cumbre, todos los documentos preparatorios, los temas, pudiéramos decir que están casi listos”, indicó el jefe de la diplomacia venezolana. Agregó que antes de esta cumbre se realizará una última reunión entre los cancilleres de la CELAC. “Vamos a dar el visto bueno a los documentos que vamos a presentar a los jefes de Estado y de Gobierno del continente, por lo que diría que los preparativos desde el punto de vista político, organizativo, procedimental de la cumbre están en un punto óptimo”. Responde: ¿Por qué es vital la defensa y seguridad geoestratégica de la soberanía de nuestros pueblos?

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Actividad 5
A partir del siguiente texto (Lectura 8), realiza una breve reflexión sobre cómo se han ido configurando los sistemas estratégicos mundiales.

LECTURA 8 Sobre los sistemas estratégicos mundiales
Por Rafael Calduch Cervera

“... Los sistemas estratégicos mundiales heredados del siglo precedente son básicamente tres: el sistema de autodefensa, el sistema de disuasión nuclear y el sistema de seguridad colectiva. Aunque, en términos generales, el sistema de autodefensa se identifica con el de defensa de los Estados, semejante identidad resulta tanto más inexacta cuanto que buena parte de los conflictos armados de los dos últimos siglos ha conjugado progresivamente las guerras por la defensa de los Estados con la guerra por la defensa de las sociedades frente a los Estados. Desde esta perspectiva la guerra civil y la guerra internacional se han combinado en una compleja continuidad de formas bélicas desde las guerras napoleónicas hasta nuestros días. El siglo XX no ha sido la excepción, como lo acreditan las dos guerras mundiales. El recurso a la guerra como instrumento político imponía a cada país la responsabilidad de enfrentar el riesgo de la guerra y con ella su propia supervivencia como Estado. Obviamente, situados ante semejante amenaza, los países se han considerado legitimados para acumular arsenales y movilizar ejércitos sin más limitaciones que sus capacidades y recursos, sus criterios políticos y los requerimientos militares que de ellos se derivaban. La carrera de armamentos es la consecuencia lógica de la amenaza de la guerra, una lógica que difícilmente pueda ser constreñida por las apelaciones al desarme o las exigencias de humanizar la evolución de la violencia en los conflictos bélicos. Como lo acreditarían ambas contiendas mundiales, la prohibición del armamento químico no impidió su utilización y las practicas de genocidio o crímenes de guerra fueron demasiado frecuentes y graves para ser ignoradas y perseguidas. Naturalmente, los países con medios militares más limitados recurrieron a las alianzas para garantizarse una defensa creíble frente a las amenazas de las grandes potencias mundiales. El valor de estas alianzas era doble: en primer término disuadir frente a la agresión y, en caso de que esta se produjese, movilizar unas capacidades militares y logísticas equiparables o superiores a las del enemigo para garantizar una probabilidad suficiente de victoria. Finalmente, cabía el recurso al derecho de neutralidad como forma de eludir la guerra de agresión, ya que al proclamarse neutral un país adquiría el compromiso internacional de no provocar o intervenir en guerras de agresión

Costa de Marfil o Sierra Leona son suficientemente elocuente.” Actividad 6 Tomando en cuenta el siguiente texto (Lectura 9). En palabras del presidente colombiano. escribe unas cortas líneas sobre tu apreciación acerca de: ¿Cuáles son las pretensiones del Plan Colombia como estrategia geopolítica en Nuestramérica? LECTURA 9 El Plan Colombia “PLAN COLOMBIA. Este sistema político-estratégico sigue plenamente vigente en el siglo XXI. el fin era “recuperación económica y social. Liberia. lucha contra el narcotráfico. Su objetivo principal es disminuir el tráfico de estupefacientes y resolver el actual conflicto armado que se vive en la nación suramericana. en principio. las guerras de Chechenia (2000-2001). Sudan (Darfur). la intervención anglo-americana en Irak en 2003. y fortalecimiento institucional y desarrollo social”. proceso de negociación política del conflicto. debería disipar la percepción de amenaza que sus fuerzas militares podían provocar en el resto de los Estados. El ataque de Estados Unidos al régimen talibán de Afganistán en 2001. son casos recientes de semejante vigencia en el ámbito de los conflictos bélicos internacionales. por lo que. la invasión de El Líbano por Israel en el verano de 2006 o la reciente intervención bélica de la Federación Rusa en Georgia en agosto de 2008. La ayuda económica que implicaba el plan ascendía a mil trescientos millones .MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 37 ni de participar en alianzas militares. En el contexto interno de los países. Plan concretado entre los gobiernos de Colombia (durante la presidencia de Andrés Pastrana Arango) y Estados Unidos (bajo la presidencia de Bill Clinton) en 1999.

por el que Washington destinó ochocientos millones de dólares. creando un círculo muy difícil de revertir. que se encuentran al reflexionar sobre las consecuencias del plan: baja efectividad y nulos resultados. tampoco fue cumplido si se observa que en 2007 estos cultivos crecieron 27%. Más allá de las versiones de las fuentes oficiales. Uno de los objetivos del plan. reducir el cultivo de coca. Y estos son los argumentos. . en gran parte. son muchas las voces que se alzan para afirmar que el plan solo traerá violencia en el país. consecuencia del Plan Colombia. Bush. El presidente George W.MATERIAL DE DISCENTE 38 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA de dólares y fue puesta en tela de juicio en varias oportunidades por diversas organizaciones defensoras de los derechos humanos así como por los países vecinos. no solo a Colombia sino también a países vecinos con el fin de contribuir a apalear los posibles “efectos derrame”. donde prima el intervencionismo estadounidense ya conocido. De esta suma. lo que concluirá con una mayor influencia de Estados Unidos. un 70 % estaba destinado a adquirir equipo militar más apropiado para conflictos militares que para operaciones antidrogas. como continuación del Plan Colombia creo el Plan Andino.

Actividad 1 Exploración de saberes: Expresa brevemente con tus propias palabras qué entiendes por: Política Exterior. Actividad 2 Interacción y diálogo de saberes reflexivos: Menciona algunos de los elementos y factores que inciden en la política exterior. TEMA III objetivo Reconocer y profundizar acerca de las características que expresa y desarrolla la política exterior del Estado. .MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 39 Unidad Didáctica III / Interacciones didácticas Política Exterior Propósito: Estudiar y analizar la concepción de la política exterior como herramienta para la defensa y la autodeterminación de nuestro pueblo.

Abarca simultáneamente problemas del aire. del despliegue preventivo o de la creación de zonas desmilitarizadas. elaborado al más alto nivel y con dependencia del gobierno. tanto en tiempos de paz como en la guerra. en relación a los siguientes procesos que inciden en la política exterior: “GEOESTRATEGIA: Concepto moderno de la estrategia que amplía sus alcances extendiéndose a porciones considerables del globo terrestre. como hemisferios y continentes. distingue tres formas básicas de organizar la base material de la sociedad. Wallerstein devuelve la historia y la geografía a las ciencias sociales. sin los cuales la diplomacia preventiva no tendría consistencia. INTELIGENCIA ESTRATÉGICA NACIONAL: Es el conjunto de conocimientos especializados sobre las capacidades y debilidades de los Estados (naciones extranjeras que exporten) y agrupaciones humanas de interés. a todos los componentes de las fuerzas armadas de una nación. el mantenimiento y la consolidación de la paz. correspondiente a los distintos factores de poder. La diplomacia preventiva precisa basarse en la alerta temprana. se entiendan. como la organización de la base material de la sociedad. a través de la recopilación sistemática de información. a evitar que las controversias existentes se transformen en conflictos y a que estos. al referirse a realidades espacio-temporales. Pero también son históricos en el sentido de que nacen. Aunque cada sistema histórico es único. Como táctica va indisolublemente ligada a otros mecanismos. si ocurren. Son sistemas porque se componen de partes interrelacionadas que forman un todo único. todo esto por la necesidad de satisfacer las necesidades de las conducción estratégica nacional. el mar y la tierra e implica. se desarrollan durante cierto periodo y después entran en decadencia. Las mismas expresiones “política mundial” o “sistema-mundo histórico” transmiten niveles de escala geográfica de Estados o localidades concretas. Utilizando esta amplia definición. si fuera necesario. afirma que se pueden clasificar en tres tipos principales según su producción. que están asociadas a un tipo de entidad o sistemas de cambios: el minisistema. en términos generales.MATERIAL DE DISCENTE 40 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Actividad 3 Menciona algunas actividades que consideres debe desarrollar un funcionario policial. indispensable para el éxito de la construcción del Estado (desarrollo. DIPLOMACIA PREVENTIVA: Medidas destinadas a evitar que surjan controversias entre dos o más partes. incluyendo las del propio país. que Wallerstein concibe. Las cuatro formas fundamentales que puede aportar el cambio social son: la transición. este método de actuación se adentra en las causas del conflicto para intentar resolverlo y busca restablecer la confianza para reanudar el diálogo entre las partes. SISTEMA-MUNDO: Immanuel Wallerstein utiliza como núcleo transversal de las ciencias sociales el concepto de sistema histórico. la incorporación. por lo tanto. . de las misiones investigadoras oficiales u oficiosas e incluso. la ruptura y la continuidad. como el establecimiento. el imperio-mundo y la economía mundo.

en correspondencia con las peculiaridades propias del país. que. cuyo propósito es proteger a la población. medidas y acciones de defensa. los que de esta manera disponen de las grandes metas que traducen esos intereses y esas aspiraciones. con el objeto de salvaguardar la independencia. Como parte de la seguridad que requiere el país. cualesquiera sean su naturaleza e intensidad. la integridad territorial y el desarrollo integral de la nación. coordine y ejecute el Estado. así como apoyar el logro de los objetivos nacionales en el ámbito internacional. en determinada fase de su evolución histórica cultural. Implican la cristalización de necesidades. de carácter colectivo en los órdenes espiritual y material. con la participación de las instituciones públicas y privadas y las personas naturales y jurídicas. intereses y expectativas vitales u opcionales. que tiene una nación según sus tradiciones y en circunstancias históricas determinadas. la libertad. no es posible establecer plazos para su consecución. existiendo una corresponsabilidad cívico militar. La defensa debe ser considerada un bien público en un sentido integral. métodos. Consecuentemente. que en forma active formule. Orientan la acción de sucesivos gobiernos. OPERACIONES NACIONALES: Son la expresión de los intereses y aspiraciones vitales que una nación busca satisfacer en determinado periodo de su existencia. DEFENSA INTEGRAL: es el conjunto de sistemas. y marcan el inicio del proceso de la política nacional. Son el resultado de las formas de interpretar el concepto abstracto del bien común. la soberanía. . aún cuando pueden ser actualizados o replanteados en atención a circunstancias justificatorias. Cumple una función social básica para la existencia de la sociedad y no puede ser provista sino por el Estado. Es una de las funciones básicas del estado. la defensa concurre a hacer posible el desarrollo de las sociedades. a los que deben dirigir todos los esfuerzos. la nación busca satisfacer.” Actividad 4 Reflexiones finales: Realiza una breve descripción acerca de las operaciones de seguridad dirigidas por un organismo de Estado en el ámbito internacional. la democracia.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 41 INTERESES NACIONALES: Conjunto de conveniencias o necesidades. preservar el territorio nacional y resguardar la capacidad del estado para el ejercicio de su soberanía frente a amenazas externas contra a estos elementos fundamentales del país.

cooperación. libre determinación y no intervención en sus asuntos internos. Actividad 1 Exploración de saberes: Menciona qué parte del “Preámbulo” de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela habla acerca de los lineamientos fundamentales de la política exterior del Estado. “Articulo 152. ellas se rigen por los principios de independencia.MATERIAL DE DISCENTE 42 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Interacciones didácticas / Unidad Didáctica IV TEMA IV La Política Exterior de Venezuela en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 Propósito: Analizar y profundizar el cuerpo jurídico que contempla nuestra Carta Magna en materia de política exterior. principios y valores que contempla nuestra Carta Magna en materia de política exterior. fundamentos y principios del derecho internacional. Actividad 2 Interacción y diálogo de saberes reflexivos: Identifica e Interpreta qué nos dicen los siguientes artículos de nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. objetivo Reconocer las disposiciones. igualdad entre los Estados. Las relaciones internacionales de la República responden a los fines del Estado en función de la soberanía y de los intereses del pueblo. solución pacífica de los conflictos internacionales. respeto de los derechos humanos y solidaridad entre los pueblos en la lucha por su emancipación y el bienestar de la humanidad. La República mantendrá la más firme y decidida defensa de estos principios y de la práctica democrática en todos los organismos e instituciones internacionales. reconociendo los elementos. .

Las normas que se adopten en el marco de los acuerdos de integración serán consideradas parte integrante del ordenamiento legal vigente y de aplicación directa y preferente a la legislación interna. . Dentro de las políticas de integración y unió con Latinoamérica y el Caribe.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 43 Articulo 153. Defendiendo los interés económicos. el ejercicio de las competencias necesarias para llevar a cabo estos procesos de integración. culturales. procurando sea una política común de toda nuestra América Latina. la republica privilegiará relaciones con Iberoamérica. La República promoverá y favorecerá la integración latinoamericana y caribeña. en aras de avanzar hacia la integración de una comunidad de naciones. mediante tratados. sociales. Y la seguridad colectiva de sus habitantes. y que garanticen el bienestar de los pueblos. Para estos fines la República podrá atribuir a organizaciones supranacionales. La república podrá suscribir tratados internacionales que conjuguen y coordinen esfuerzos para promover el desarrollo común de nuestras naciones. políticos y ambientales de la región.” Actividad 3 Reflexiones finales: Resalta los principios y valores que expresa la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela en la sección referida a las “Relaciones Internacionales”.

V. . Actividad 1 Exploración de saberes: Menciona las directrices fundamentales que orienta y manifiesta el PNSB 2007-2013. objetivo Conocer e identificar las nociones filosóficas y de desarrollo estructural de la nación que se desprenden del Proyecto Nacional Simón Bolívar. responde cuáles son los objetivos específicos que persiguen. VI y VII del Plan Nacional Simón Bolívar vinculados con la seguridad diplomática internacional. Actividad 2 Interacción y diálogo de saberes reflexivos: De acuerdo a la directrices correspondientes a la Nueva Geopolítica Nacional y la Nueva Geopolítica Internacional. (Lectura 10). Relata de qué trata cada una.MATERIAL DE DISCENTE 44 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Interacciones didácticas / Unidad Didáctica V TEMA V Estrategias de la Política Exterior en el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2021) y Plan de Desarrollo Económico y Social 2001-2007 Propósito: Interpretar los elementos estratégicos que intervienen en los ejes o líneas IV.

la solidaridad y las garantías de paz. a través de un desarrollo territorial desconcentrado. regiones programa. su autodeterminación y el respeto de las libertades de pensamiento. definido por ejes integradores. . Nueva Geopolítica Internacional: La construcción de un mundo multipolar implica la creación de nuevos polos de poder que representen el quiebre de la hegemonía unipolar. en la búsqueda de la justicia social. bajo la profundización del diálogo fraterno entre los pueblos. un sistema de ciudades interconectadas y un ambiente sustentable.” Actividad 3 Reflexiones finales: Desarrolla un conflicto hipotético de violación a la soberanía de nuestro pueblo en el que se encuentre vinculado algún pueblo hermano. y define cuál sería la respuesta del Estado correspondiente a la geopolítica y política internacional.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 45 LECTURA 10 Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2021) [fragmentos] “Directrices: Nueva Geopolítica Nacional: La modificación de la estructura socio-territorial de Venezuela persigue la articulación interna del modelo productivo.

paz.MATERIAL DE DISCENTE 46 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Interacciones didácticas / Unidad Didáctica VI TEMA VI La noción de seguridad integral en el ámbito nacional e internacional Propósito: Promover e impulsar la sensibilización consciente contra los diversos tipos de agresión bélica que atenten contra nuestra nación y la paz de los pueblos. así como en la satisfacción progresiva de las necesidades individuales y colectivas de los . objetivo Reconocer la perspectiva y principios que emplea la Seguridad Integral en el ámbito nacional e internacional. democracia. solidaridad. justicia. promoción y conservación ambiental y afirmación de los derechos humanos. “De los principios de seguridad de la nación Artículo 326 La seguridad de la nación se fundamenta en la corresponsabilidad entre el Estado y la sociedad civil para dar cumplimiento a los principios de independencia. Actividad 1 Exploración de saberes: Responde brevemente desde tus saberes: ¿Qué conocemos por Seguridad Integral? Actividad 2 Interacción y diálogo de saberes reflexivos: Identifique e intérprete las disposiciones legales y principios referidos a la seguridad en la Constitución de la República Bolivariana De Venezuela. igualdad. libertad.

ya estoy todos los días en peligro de dar mi vida por mi país y por mi deber. es para eso. geográfico.” Actividad 3 Reflexiona brevemente sobre la vigencia histórica de la Segunda Declaración de la Habana de Fidel Castro (Lectura 11). El principio de la corresponsabilidad se ejerce sobre los ámbitos económico. cultural. Cuanto hice hasta hoy. al Norte revuelto y brutal que los desprecia –les habían impedido la adhesión ostensible y ayuda patente a este sacrificio.. ambiental y militar.. el camino que se ha de cegar. sobre las bases de un desarrollo sustentable y productivo de plena cobertura para la comunidad nacional. que se hace en bien inmediato y de ellos... y haré.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 47 venezolanos y venezolanas.. y le conozco las entrañas: –y mi honda es la de David. Las mismas obligaciones menores y públicas de los pueblos. más vitalmente interesados en impedir que en Cuba se abra. en carta inconclusa porque una bala española le atravesó el corazón el 18 de mayo de 1895. y con nuestra sangre estamos cegando.. por la anexión de los Imperialistas. LECTURA 11 Segunda Declaración de La Habana Fidel Castro Ruz “En vísperas de su muerte. con esa fuerza más. social.. »Viví en el monstruo. en 1895. señaló el peligro que se cernía sobre América y llamó al imperialismo por su nombre: Imperialismo.» Ya Martí.. de impedir a tiempo con la independencia de Cuba que se extiendan por las Antillas los Estados Unidos y caigan. José Martí. de la anexión de los pueblos de nuestra América. político. Apóstol de nuestra independencia.... sobre nuestras tierras de América. A los pueblos de América advirtió . escribió a su amigo Manuel Mercado: «Ya puedo escribir. como llamado a la defensa integral de la nación hermana de Cuba.

Cuba cayó también en las garras del imperialismo. Las circunstancias históricas que permitieron a ciertos países europeos y a los Estados Unidos de Norteamérica un alto nivel de desarrollo industrial. surge del seno de la sociedad feudal de señores y siervos en las postrimerías de la Edad Media.MATERIAL DE DISCENTE 48 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA que ellos estaban más que nadie interesados en que Cuba no sucumbiera a la codicia yanqui despreciadora de los pueblos latinoamericanos. Cuba pudo redimirse a sí misma del bastardo tutelaje. nuestra historia falseada. Pero Cuba se levantó. que lanzó a los conquistadores europeos a través de los mares a ocupar y explotar las tierras y los habitantes de otros continentes. económica y cultural. dominando a la mayoría de los demás Estados de América Latina. ¿Qué es la historia de Cuba sino la historia de América Latina? ¿Y qué es la historia de América Latina sino la historia de Asia. los comerciantes y los productores de artículos manufacturados para el comercio. rescató sus riquezas. Sus tropas ocuparon nuestro territorio. La Enmienda Platt fue impuesta a nuestra primera Constitución. que. reivindicó su cultura y desplegó su bandera soberana de Territorio y Pueblo Libre de América. como ellos alegaban? No: fueron razones de tipo económico. África y Oceanía? ¿Y qué es la historia de todos estos pueblos sino la historia de la explotación más despiadada y cruel del imperialismo en el mundo entero? A fines del siglo pasado y comienzos del presente. El propio descubrimiento de América se realizó en busca de rutas más cortas hacia el Oriente. la nación sometida a sesenta años de asfixia política. como cláusula humillante que consagraba el odioso derecho de intervención extranjera. Nuestras riquezas pasaron a sus manos. cuyas mercaderías eran altamente pagadas en Europa. Cuba rompió las cadenas que ataban su suerte al imperio opresor. Ya los Estados Unidos no podrán caer jamás sobre América con la fuerza de Cuba. ¿Qué móviles impulsaron esa expansión de las potencias industrializadas? ¿Fueron razones de tipo moral. Y con su propia sangre. Estados Unidos pretende caer sobre Cuba con la fuerza de América. pero en cambio. vertida por Cuba y por América. de esta forma. rubricó las póstumas palabras que en homenaje a su recuerdo el pueblo de Cuba suscribe hoy a la cabeza de esta Declaración. se vio obligada a trabajar para las clases dominantes del grupo de países de economía capitalista desarrollada. «civilizadoras». nuestra administración y nuestra política moldeada por entero a los intereses de los interventores. Puerto Rico fue convertida en colonia y es todavía colonia saturada de bases militares. Han transcurrido sesenta y siete años. los situó en posición de poder someter a su dominio y explotación al resto del mundo. sometiendo a su dominio económico y político a las dos terceras partes de la humanidad. el afán de riqueza fue el móvil fundamental de su conducta. . un puñado de naciones económicamente desarrolladas habían terminado de repartirse el mundo. Una nueva clase social. Desde el descubrimiento de América.

es decir. Surgieron las grandes fábricas. «trusts» y consorcios. según el grado y el carácter de la asociación. era necesario acumular cada vez sumas superiores de capital. la otra. sus leyes y los privilegios de la clase dominante. sus instituciones. Entonces la burguesía. Una parte importante de la producción se fue acumulando en número menor de manos. Las fábricas más modernas y técnicamente eficientes iban desplazando del mercado a los competidores menos eficaces. Engels y Lenin. El afán de ganancia fue el incentivo de su conducta a través de su historia. como piensa ahora de su orden social capitalista. su arte y su ideología política.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 49 La sed de oro fue el resorte que movió los esfuerzos de esa nueva clase. sus ideas. Los monarcas absolutos. sus ideas e instituciones. Juan Jacobo Rousseau. las fuerzas productivas se desarrollaron extraordinariamente. alentaba a los artesanos contra las relaciones gremiales y reclamaba el derecho al poder político. los artesanos y los obreros de las manufacturas. controlados . sus leyes. donde se acumulaba un número cada vez mayor de obreros. Con el desarrollo de la industria manufacturera y el comercio fue creciendo su influencia social. su filosofía. El costo de los equipos industriales se hacía cada vez mayor. sobre ese modo de producción erigió su estado. portavoces de la filosofía burguesa. Diderot. Ser liberal. Rotas las trabas del feudalismo. Nuevas ideas filosóficas y políticas. nuevos conceptos del derecho y del Estado fueron proclamados por los representantes intelectuales de la clase burguesa. poco a poco se hicieron conciencia en las masas explotadas. Las nuevas fuerzas productivas que se desarrollaban en el seno de la sociedad feudal chocaban cada vez más con las relaciones de servidumbre propias del feudalismo. consideraba justa y necesaria la revolución. sus instituciones. echaron por tierra el orden feudal. su moral. sus leyes. desprovista de toda riqueza. cada vez más modernos y eficientes. la nobleza hereditaria. sindicatos. proclamando el derecho divino de la corona y la intangibilidad del orden social. los que por responder a las nuevas necesidades de la vida social. Alentaba a los campesinos a librarse de la servidumbre feudal. encabezados por la burguesía. Surgieron así las grandes empresas capitalistas y más adelante las asociaciones de grandes empresas a través de carteles. obligada a venderla en el mercado como una mercancía más para poder subsistir. Eran entonces ideas revolucionarias frente a las ideas caducas de la sociedad feudal. Cuando la burguesía conquistó el poder político y estableció sobre las ruinas de la sociedad feudal su modo capitalista de producción. Esas instituciones consagraban en primer término la esencia de su dominación de clase: la propiedad privada. No pensaba que el orden feudal podía y debía ser eterno. Los campesinos. La nueva sociedad basada en la propiedad privada sobre los medios de producción y en la libre competencia quedó así dividida en dos clases fundamentales: una poseedora de los medios de producción. poseedora sólo de su fuerza de trabajo. la nobleza y el alto clero defendían tenazmente sus privilegios de clase. proclamar las ideas de Voltaire. constituía entonces para las clases dominantes un delito tan grave como es hoy para la burguesía ser socialista y proclamar las ideas de Marx. su filosofía.

Estallaron las guerras imperialistas que costarían a la humanidad cincuenta millones de muertos.MATERIAL DE DISCENTE 50 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA por los poseedores de la mayoría de las acciones. en una población de novecientos setenta millones de habitantes. dio paso a los monopolios que concertaban acuerdos entre sí y controlaban los mercados. Sencillamente se habían repartido el mundo. comenzaron a apoderarse de las riquezas naturales de todos los países económicamente débiles y a explotar el trabajo humano de sus pobladores con salarios mucho más míseros que los que se veían obligados a pagar a los obreros de la propia metrópoli. Pero la burguesía desde su origen llevaba en sí misma su contrario. desde los pies a la cabeza». es decir. ¿Qué hacer entonces con los grandes excedentes de capital que en cantidades mayores se iba acumulando? Invadir con ellos el mundo. Aún no había sucedido esto cuando ya Marx escribió que «el capital recién nacido rezumaba sangre y fango por todos los poros. por los más poderosos caballeros de la industria. se convirtió en un abismal obstáculo al progreso de la humanidad. Se inició así el reparto territorial y económico del mundo. Millones de hombres obligados a trabajar por un salario de subsistencia produjeron con su esfuerzo los gigantescos capitales de los monopolios. A tal grado de desarrollo de las . Siempre en pos de la ganancia. llamado a cambiar el sistema social ya viejo y caduco del capitalismo por una forma económico-social superior y acorde con las posibilidades históricas de la sociedad humana. Así se produjo la fusión de los bancos con la gran industria y nació el capital financiero. vino el choque entre los distintos países monopolistas y surgieron las pugnas por nuevos repartos originados en la distribución no proporcional al poder industrial y económico que los distintos países monopolistas en desarrollo desigual habían alcanzado. Los trabajadores acumularon las fortunas de las clases privilegiadas. cada vez más ricas. Pero como el mundo era limitado en extensión. pero a su vez se desarrolló una nueva y vigorosa fuerza social: el proletariado. El sistema capitalista de producción. una vez que hubo dado de sí todo lo que era capaz. cada vez más poderosas. En 1914. de la explotación del trabajo humano. repartido ya hasta el último rincón del globo. La libre concurrencia.700. ocho o diez países imperialistas habían sometido a su dominio económico y político fuera de sus fronteras a territorios cuya extensión ascendía a 83. A través de las instituciones bancarias llegaron a disponer éstas no sólo de su propio dinero. convirtiendo en propiedad de toda la sociedad esos gigantescos medios de producción que los pueblos y nada más que los pueblos con su trabajo habían creado y acumulado. decenas de millones de inválidos e incalculables riquezas materiales y culturales destruidas. sino también del dinero de toda la sociedad.000 kilómetros cuadrados. ¿De dónde salieron las colosales sumas de recursos que permitieron a un puñado de monopolistas acumular miles de millones de dólares? Sencillamente. En su seno se desarrollaron gigantescos instrumentos productivos. característica del capitalismo en su primera fase.

Nuestros problemas forman parte de los problemas que se engendran de la crisis general del imperialismo y la lucha de los pueblos subyugados: el choque entre el mundo que nace y el mundo que muere. que derrocó al imperio zarista de Rusia e implantó. No el miedo a la Revolución Cubana. el miedo a la revolución latinoamericana. campesinos. La Segunda Guerra Mundial. iniciando una nueva era en la historia de la humanidad. sin recursos financieros ni militares para amenazar ni la seguridad ni la economía de ningún país? Los une y los concita el miedo. contra un pequeño pueblo de sólo siete millones de habitantes.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 51 fuerzas productivas. Entre 1945 y 1957 más de mil doscientos millones de seres humanos conquistaron su independencia en Asia y en África. hambrientos y explotados por los monopolios yanquis y . desatada por las potencias imperialistas. que juntos suponen representar una población de trescientos cincuenta millones de seres humanos. sino el miedo a que los obreros. la crisis y la descomposición del sistema imperialista se han acentuado incesantemente. La crisis general se inició a raíz de la Primera Guerra Mundial con la revolución de los obreros y campesinos. Era inevitable que el imperialismo y el colonialismo entraran en profunda e insalvable crisis. Cuba duele de manera especial a los imperialistas. económicamente subdesarrollado. No el miedo a los obreros. La sangre vertida por los pueblos no fue en vano. Lo explica el miedo. el primer Estado socialista del mundo. campesinos. Desde entonces hasta nuestros días. estudiantes. el derroche. Los intereses de la humanidad reclamaban el cese de la anarquía en la producción. a una sangrienta lucha de liberación. resultaba caduco y anacrónico un régimen que postulaba la posesión privada y con ello la subordinación de la economía de millones y millones de seres humanos a los dictados de una exigua minoría social. criminalmente invadidos. La odiosa y brutal campaña desatada contra nuestra Patria expresa el esfuerzo desesperado como inútil que los imperialistas hacen para evitar la liberación de los pueblos. estudiantes. intelectuales y sectores progresistas de las capas medias que han tomado revolucionariamente el poder en Cuba. intelectuales y sectores progresistas de las capas medias tomen revolucionariamente el poder en los pueblos oprimidos. en dificilísimas condiciones de cerco y agresión capitalista. Cuba y América Latina forman parte del mundo. las crisis económicas y las guerras de rapiña propias del sistema capitalista. El movimiento de los pueblos dependientes y colonizados es un fenómeno de carácter universal que agita al mundo y marca la crisis final del imperialismo. Las crecientes necesidades del género humano y la posibilidad de satisfacerlas exigían el desarrollo planificado de la economía y la utilización racional de sus medios de producción y recursos naturales. la formación del campo mundial del socialismo y la lucha por su soberanía de los pueblos coloniales y dependientes. ¿Qué es lo que se esconde tras el odio yanqui a la Revolución Cubana? ¿Qué explica racionalmente la conjura que reúne en el mismo propósito agresivo a la potencia imperialista más rica y poderosa del mundo contemporáneo y a las oligarquías de todo un continente. y que arrastró a la Unión Soviética y a otros pueblos de Europa y de Asia. culminó en la derrota del fascismo.

Ignorantes de las leyes objetivas que rigen el desarrollo de las sociedades humanas. que lanzaban a los cristianos primitivos a los leones del circo y los inquisidores en la Edad Media que. pragmatismo y otras aberraciones del pensamiento. ignorancia. Suponen que las revoluciones nacen o mueren en el cerebro de los individuos o por efecto de las leyes divinas y que además los dioses están de su parte. «la patria» que disfrutan ellos solos. los cristianos primitivos fueron llevados al martirio. como Cuba. Todas las clases reaccionarias en todas las épocas históricas. y el fantasma de la revolución que los amenaza. alquilar o prestar. capitalistas y semifeudales son eternos. cuando el antagonismo entre explotadores y explotados llega a su máxima tensión. el miedo a que los pueblos saqueados del continente arrebaten las armas a sus opresores y se declaren. para reprimir a los revolucionarios que aspiran a una sociedad nueva. Liquidando a la Revolución Cubana. Educados en su propia ideología reaccionaria. Pretenden en su delirio que Cuba es exportadora de revoluciones. pueblos libres de América. han acudido a las peores armas de la represión y la calumnia contra sus adversarios. creen que sus regímenes monopolistas. tienen una imagen del mundo y de la marcha de la historia acomodada a sus intereses de clases explotadoras. como guardianes del feudalismo y la monarquía absoluta. una Patria verdadera para todos. en defensa del régimen burgués y monopolista. presagiando el advenimiento de un nuevo régimen social. son superiores a la voluntad y al terror que desatan las oligarquías dominantes. fueron llevados por los inquisidores a la hoguera filósofos como Giordano Bruno. que mantienen a sangre y fuego sobre los desposeídos. que son los verdaderos constructores de la historia. de la técnica y de la cultura lo hacen posible. determinadas por las condiciones materiales de su existencia y la aspiración a metas superiores de bienestar y libertad. hasta los obispos que hoy. Aplastando la Revolución Cubana creen disipar el miedo que los atormenta. creen liquidar el espíritu revolucionario de los pueblos. Pero el desarrollo de la historia. Acusados de herejes. Siempre en cada época histórica. un orden justo. reformadores como Hus y miles de inconformes más con el orden feudal. mezcla de superstición.MATERIAL DE DISCENTE 52 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA la oligarquía reaccionaria de América. que surgen cuando el progreso del hombre en el campo de la ciencia. inmolaban en la hoguera a los primeros representantes del pensamiento liberal de la naciente burguesía. exportar o importar como una mercancía más. Sobre los luchadores proletarios se ensaña hoy la persecución y el crimen precedidos de las peores calumnias en la prensa monopolista y burguesa. anatematizan las revoluciones proletarias. del orden. Acusados de incendiar a Roma y de sacrificar niños en sus altares. las clases dominantes han asesinado invocando su sociedad de minorías privilegiadas sobre mayorías explotadas la defensa de la sociedad. Siempre han creído lo mismo. Las fuerzas que impulsan a los pueblos. En sus mentes de negociantes y usureros insomnes cabe la idea de que las revoluciones se pueden comprar o vender. desde los devotos paganos patricios en la Roma esclavista. de la Patria: «su orden clasista». privando de ese disfrute al resto del pueblo. . subjetivismo. la marcha ascendente de la humanidad no se detiene ni puede detenerse.

La revolución es en la historia como el médico que asiste al nacimiento de una nueva vida. la humillación y el yugo yanqui. pero tarde o temprano en cada época histórica. No usa sin necesidad los aparatos de fuerza. que se resisten a dejar nacer la sociedad nueva. la conciencia se adquiere. la dirección surge y la revolución se produce. la crisis mundial del imperialismo y el movimiento universal de lucha de los pueblos subyugados. puede acelerar o retrasar la revolución según su mayor o menor grado de desarrollo. Los terratenientes feudales asumieron la autoridad de los gobernantes españoles. cuando las condiciones objetivas maduran. mestizos e indios que hoy hermanan el desprecio. hasta los núcleos nacionales que surgieron después: blancos. los pretextos políticos y los instrumentos seudolegales suscritos con los representantes de las oligarquías reaccionarias para reprimir a sangre y fuego la lucha de los pueblos latinoamericanos. Que ésta tenga lugar por cauces pacíficos o nazca al mundo después de un parto doloroso. con alguna que otra variante. utilizados después como instrumentos golpistas al servicio de los monopolios. pero los usa sin vacilaciones cada vez que sea necesario para ayudar al parto. es decir. Los pueblos de América se liberaron del coloniaje español a principios del siglo pasado. y las mínimas esperanzas de los pueblos sucumbieron bajo el poder de las oligarquías y la coyunda del capital extranjero. negros. ¿cuál es la actitud del imperialismo yanqui? Disponerse a librar una guerra colonial con los pueblos de América Latina. Se agitan las entrañas de un continente que ha sido testigo de cuatro siglos de explotación esclava y feudal del hombre desde sus moradores aborígenes y los esclavos traídos de África. Y ante la realidad objetiva e históricamente inexorable de la revoluci6n latinoamericana. el factor conciencia. Ese hecho no lo determina la voluntad de nadie. Esta ha sido la verdad de América. pero no se liberaron de la explotación. La inquietud que hoy se registra es síntoma inequívoco de rebelión. que es engendrada por las contradicciones que lleva en su seno la vieja sociedad. crear su aparato de fuerza. no depende de las fuerzas reaccionarias de la vieja sociedad. el hombre latinoamericano en una u otra forma siguió esclavo. En muchos países de América Latina la revolución es hoy inevitable. dirección. la organización se logra. Parto que trae a las masas esclavizadas y explotadas la esperanza de una vida mejor. Está determinado por las espantosas condiciones de explotación en que vive el hombre americano. con uno u otro matiz. La intervención del Gobierno de los Estados Unidos en la política interna de los países de América Latina ha ido siendo cada vez más abierta y desenfrenada. como hermana la esperanza de un mañana mejor. mulatos. organización. mucho más poderoso y más despiadado que el imperio colonial español.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 53 Las condiciones subjetivas de cada país. el desarrollo de la conciencia revolucionaria de las masas. La Junta Interamericana de Defensa. ha sido y es el nido donde se incuban los oficiales más reaccionarios y proyanquis de los ejércitos latinoamericanos. Hoy América Latina yace bajo un imperialismo más feroz. los indios continuaron en penosa servidumbre. por ejemplo. .

invocando hipotéticos .MATERIAL DE DISCENTE 54 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Las misiones militares norteamericanas en América Latina constituyen un aparato de espionaje permanente en cada nación. la reimplantación de los odiosos desembarcos de su Infantería de Marina. inculcando a los oficiales los sentimientos más reaccionarios y tratando de convertir los ejércitos en instrumentos de sus intereses políticos y económicos. no tiene otro objetivo que el de seguir manteniendo sus intereses monopolistas y los privilegios de la oligarquía traidora que los apoya. ilegítimo y en crisis. Esas bandas. Actualmente. dirigidos a reprimir la acción armada de las masas campesinas contra la explotación feudal a que están sometidas. estudiantes. la Agencia Central de Inteligencia ha organizado escuelas especiales para entrenar agentes latinoamericanos en las más sutiles formas de asesinatos. instruyendo y equipando bandas fascistas para sembrar el terror y agredir las organizaciones obreras. es decir. declararon con su habitual insolencia que si el Gobierno de Balaguer solicitaba ayuda militar. Es notorio que las embajadas yanquis en distintos países de América Latina están organizando. que existan normas internacionales y una opinión mundial. dispuestos a utilizar las tropas yanquis contra sus respectivos pueblos cuando se vean en crisis. no contaban para nada en las consideraciones de los Estados Unidos. en la zona del Canal de Panamá. Nada más evidente e inequívoco de los propósitos del imperialismo que su conducta en los recientes sucesos de Santo Domingo. pactos secretos muchas veces y siempre a espaldas de los pueblos. En los propios Estados Unidos. sin más base ni requisito para fundamentar ese nuevo concepto filibustero del derecho que la simple solicitud de un gobernante tiránico.. Ahora se puede ver con toda claridad que los pactos militares suscritos por el Gobierno de Estados Unidos con gobiernos latinoamericanos. sin mediar siquiera relaciones diplomáticas con esa República. Que el poder de Balaguer fuera absolutamente espurio. que incluso existiera una O. vinculado estrechamente a la Agencia Central de Inteligencia. Esta política declarada del imperialismo norteamericano de enviar soldados a combatir el movimiento revolucionario en cualquier país de América Latina. Lo que esto significa no debe escapar a los pueblos. el alto mando norteamericano ha organizado cursos especiales de entrenamiento para oficiales latinoamericanos de lucha contra guerrillas revolucionarias. Lo que sí contaban eran sus designios de impedir la revolución dominicana.A. donde reclutan a los hijos de la oligarquía. a hombres y mujeres latinoamericanos.E. a matar obreros. En América Latina hay sobrados gobernantes de ese tipo. estudiantiles e intelectuales. que cada pueblo soberano de América debe tener derecho a resolver sus problemas internos sin intervención extranjera. han perpetrado ya una serie de actos agresivos contra los movimientos de masas. desembarcarían sus tropas en Santo Domingo contra la insurgencia del pueblo dominicano. campesinos. y es política acordada por los servicios militares yanquis la liquidación física de los dirigentes antiimperialistas. los Estados Unidos. a lumpen y gente de la peor calaña moral. Sin ningún tipo de justificación. después de situar sus barcos de guerra frente a la capital dominicana.

de hospitales. con la complicidad de un grupo de los más desprestigiados gobernantes de este continente. Y no se ocultaron ni el Gobierno de Estados Unidos ni los representantes de las oligarquías explotadoras ni la gran prensa reaccionaria vendida a los monopolios y a los señores feudales. un puñado de representantes de las oligarquías de países que. las misiones castrenses y los cabildos diplomáticos de Washington. las naciones de América Latina se han ido depauperando cada vez más. No sin razón los pueblos se preguntaban: ¿Por qué tantos convenios militares? ¿Para qué los envíos de armas que si técnicamente son inadecuados para una guerra moderna. sus importaciones precios más altos. En cambio. tenían el único y exclusivo objetivo de prevenir la lucha de los pueblos. apenas suman un tercio de la población .MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 55 peligros exteriores que nadie vio nunca por ninguna parte. así comercian con América Latina los Estados Unidos. Como los primeros conquistadores españoles. Esta política de paulatino estrangulamiento de la soberanía de las naciones latinoamericanas y de manos libres para intervenir en sus asuntos internos tuvo su punto culminante en la última reunión de cancilleres. A puertas cerradas entre conciliábulos repugnantes. la renuncia a la soberanía nacional de nuestros pueblos y la consagración del odiado derecho de intervención yanqui en los asuntos internos de América. de vías de comunicación y de medios de vida. apoderarse cada vez más de los recursos de América y explotar a sus pueblos sufridos: he ahí lo que se ocultaba tras los pactos militares. de tierras. donde el ministro yanqui de colonias dedicó días enteros a vencer la resistencia y los escrúpulos de algunos cancilleres poniendo en juego los millones de la Tesorería yanqui en una indisimulada compraventa de votos. desde Bolívar hasta Sandino. que cambiaban a los indios espejos y baratijas por oro y plata. reprimir manifestaciones populares y ensangrentar el país? ¿Para qué las misiones militares. en conjunto. los pavorosos porcentajes de mortalidad infantil no decrecen. el Pacto de Río de Janeiro y las mil y una conferencias internacionales? Desde que culminó la Segunda Guerra Mundial. contra la cual lucharon todos los próceres. borrarlo de un plumazo en la conjura más infame que recuerda la historia de este continente. el sometimiento de los pueblos a la voluntad omnímoda de Estados Unidos de Norteamérica. mediante presión política y chantaje económico sin precedentes. son en cambio eficaces para aplastar huelgas. los pueblos carecen de trabajo. América Latina es además abastecedora de materias primas baratas y compradora de artículos elaborados caros. de escuelas. contra el único peligro. para demandar abiertamente acuerdos que equivalen a la supresión formal del derecho de autodeterminación de nuestros pueblos. sus exportaciones tienen cada vez menos valor. él número de analfabetos es superior. las inversiones norteamericanas sobrepasan los diez mil millones de dólares. el peligro interior del movimiento de liberación que pusiera en riesgo los intereses yanquis. En Punta del Este el imperialismo yanqui reunió a los cancilleres para arrancarles. Conservar ese torrente de riqueza. de viviendas adecuadas. eran pactos contra los pueblos. el ingreso per cápita disminuye.

una alianza militar. Estados Unidos. por la nacionalización de las empresas extranjeras. los bombardeos de sus aviones piratas contra el trabajo de un pueblo pacífico. Estados Unidos. por la intervención. por el pan. Cuba. demuestran el entreguismo y la traición de las oligarquías a los intereses nacionales y enseña a los pueblos el camino de la liberación. la unanimidad rota y el escándalo universal. por el pasado sin esperanza. por el trabajo creador. por los héroes que cayeron en Girón para salvar la Patria del dominio extranjero. en cuyo nombre hablaron sus representantes en Punta del Este. los Estados Unidos representó los monopolios. sólo cabía el silencio impotente ante sus demoledores argumentos. Estados Unidos. Cuba habló para los pueblos y para la historia. Cuba. por la cultura. ¿Qué representaban allí. Cuba. . por nuevas inversiones de capital foráneo. por la paz entre los pueblos. por la ignorancia. Estados Unidos. por la verdad. El carácter pírrico de tan tristes y fraudulentos logros del imperialismo. En aquel cónclave inmoral la voz titánica de Cuba se elevó sin debilidad ni miedo para acusar ante todos los pueblos de América y del mundo el monstruoso atentado y defender virilmente y con dignidad que constará en los anales de la historia. Estados Unidos. La O. Cuba. Estados Unidos. Estados Unidos. Estados Unidos. Los acuerdos obtenidos por Estados Unidos con métodos tan bochornosos que el mundo entero critica. Estados Unidos.MATERIAL DE DISCENTE 56 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA del continente. no restan. por el subdesarrollo. La palabra de Cuba no podía tener eco en aquella mayoría amaestrada. Cuba. Estados Unidos. En Punta del Este se libró una gran batalla ideológica entre la Revolución Cubana y el imperialismo yanqui. impuso acuerdos que sirven en bandeja de plata al amo yanqui la cabeza de un principio que costó toda la sangre de nuestros pueblos desde las guerras de independencia. por los mercenarios y traidores que sirven al extranjero contra su Patria. no sólo el derecho de Cuba. donde sus palabras tendrán eco y respuesta. no disminuyen la gravedad que entraña para los pueblos de América Latina los acuerdos que impusieron a ese precio. por la igualdad. Cuba. Estados Unidos. por la soberanía. Estados Unidos. un aparato de represión contra el movimiento de liberación de los pueblos latinoamericanos. sino el derecho desamparado de todas las naciones hermanas del continente americano. la destrucción de cañaverales y fábricas. Cuba. por la mentira. por la opresión.E. por el hambre. Estados Unidos. por el latifundio. Cuba. Cuba. Estados Unidos. Cuba. por el sabotaje y el terror contrarrevolucionario que practican sus agentes. Pero Cuba no habló para los cancilleres. Cuba. Estados Unidos. Cuba. Revela la podredumbre de las clases explotadoras. pero tampoco podía tener respuesta. por la liberación. Cuba habló por las masas explotadas de América. quedó desenmascarada como lo que es: un ministerio de colonias yanquis. por el privilegio y la discriminación. por el capitalismo. por los asesinos. por el socialismo. su fracaso moral. por los alfabetizadores asesinados. Estados Unidos. la diafanidad y valentía de sus palabras.A. Cuba. por el porvenir luminoso de la humanidad. Cuba. por la industrialización de América. Cuba. por la reforma agraria. por quién habló cada uno de ellos? Cuba representó los pueblos. por la agresión y la guerra. sino que acrecentan la moral y la razón de Cuba. por los intereses oligárquicos explotadores e imperialistas.

y la C..A. cuadruplicado los servicios médicos.E.. creado aulas para la totalidad de la población infantil. en Berlín..A. cientos de toneladas de materiales explosivos y máquinas infernales han sido desembarcados subrepticiamente en nuestras costas por lanchas norteamericanas para promover el sabotaje y el terrorismo.A.T. y la O.E. a la vista de todo el continente. hace expulsar a Cuba.E. un obrero cubano fue torturado en la Base Naval de Guantánamo y privado de la vida sin proceso previo ni explicación posterior alguna. ha costado decenas de vidas cubanas. barcos artillados y aviones de bombardeo procedentes de bases preparadas por el Gobierno de Estados Unidos han atacado sorpresivamente puestos e instalaciones cubanas. la S.E.A. el país latinoamericano que ha convertido en dueños de las tierras a más de cien mil pequeños agricultores.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 57 Cuba ha vivido tres años de Revolución bajo incesante hostigamiento de intervención yanqui en nuestros asuntos internos.. intervienen en Laos.E. el Gobierno que organiza la subversión en todo el mundo y forja alianzas militares en cuatro continentes. el país agredido. la O.O. contrarrevolucionarios cubanos son instruidos en el ejército de Estados Unidos y nuevos planes de agresión se realizan contra Cuba.T. concedido sesenta mil becas a estudiantes universitarios. para bloquear el comercio con Cuba. acusándola nada menos que de subversión y de vinculaciones extra continentales.N. su voluntad y anuncia su propósito de usar sus aliados de la O. y la O.N. nacionalizado las empresas monopolistas. Cuba.T. Estados Unidos tiene pactos militares con países de todos los continentes. Se reúnen los cancilleres y expulsan a Cuba.N. suprimido el abusivo sistema que convertía la vivienda en un medio de explotación para el pueblo.T. Así. que no tiene pactos militares con ningún país. envía abiertamente barcos a Santo Domingo para imponer su ley. secundarios y tecnológicos. no se entera. en Formosa. no se entera. miles de armas norteamericanas de todos tipos han sido lanzadas en paracaídas por los servicios militares de Estados Unidos sobre nuestro territorio para promover la subversión. liquidado totalmente el analfabetismo. militarista y reaccionario haya en el mundo.A. Expulsan a Cuba.O.A. Los cancilleres se reúnen en Punta del Este y no amonestan siquiera al Gobierno de Estados Unidos ni a los gobiernos que son cómplices materiales de esas agresiones. asegurando empleo todo el año en granjas y cooperativas a todos los obreros agrícolas. escoltados por barcos de la flota yanqui. provocando la pérdida de numerosas vidas y la destrucción de bienes materiales. tropas mercenarias organizadas y entrenadas en países de América Central por el propio Gobierno han invadido en son de guerra nuestro territorio. actos de sabotaje internacional perpetrados por agentes yanquis. transformado los cuarteles en escuelas. bloques militares con cuanto gobierno fascista.. en Corea. Aviones piratas procedentes de Estados Unidos lanzando materias inflamables han quemado millones de arrobas de caña. eliminado . a las cuales hay que agregar ahora la O. en Vietnam. el país latinoamericano víctima. nuestra cuota azucarera fue suprimida abruptamente y proclamado el embargo de piezas y materias primas para fábricas y maquinaria de construcción norteamericana para arruinar nuestra economía. y con apoyo aéreo desde bases exteriores. incesantemente. Todo eso ha estado ocurriendo durante tres años. como la explosión del vapor «La Coubre».

en toldos. si bajo su santa protección. de libertad. el sometimiento al imperialismo. la política de represión contra las masas obreras. de dignidad nacional. ¿quiénes. la explotación feudal. armado al pueblo. Paraguay y Bolivia. a quienes han ignorado. ¿Cómo podrán hacer entender su conducta. la incultura y la desigualdad social. de la infancia desvalida. debía ser utilizado. como quien caza animales y a quienes se les ha enterrado en los interiores de las selvas? ¿En dónde esa reserva autóctona. la asfixia moral de sus intelectuales y artistas. como vivían sus antepasados a la venida de los descubridores. los pueblos sin caminos. del mestizo. sin hospitales. el saqueo de sus riquezas por los monopolios yanquis. suprimido la discriminación por motivo de raza o sexo. sus persecuciones aún viven los indígenas del sur del continente. aunque sí explotado. de desarrollo acelerado de la economía. sin escuelas.MATERIAL DE DISCENTE 58 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA virtualmente el desempleo. una fuerza ciega de trabajo. Como suponía. el desempleo. de trabajo. sí. campesinas y estudiantiles. esa humanidad no cuenta. la ruina de sus pequeños productores por la competencia extranjera. con qué palabras les van a hablar y con qué sentimientos. que han sido diezmados ferozmente. más que como una persona. el analfabetismo. como los de la Patagonia. es expulsada de la Organización de Estados Americanos por gobiernos que no han logrado para sus pueblos ni una sola de estas reivindicaciones. qué país? Treinta y dos millones de indios vertebran –tanto como la misma Cordillera de los Andes– el continente americano entero. quiénes han enfocado con corrección la situación de los dirigentes. la renuncia a la soberanía nacional y la traición a la Patria. de los indios. los pueblos piensan que lo único compatible con el destino de América Latina es la miseria. la discriminación de la mujer. los imperialistas. que se ha liberado de todo tutelaje extranjero. de igualdad y de cultura. el vicio y la corrupción administrativa. barrido el juego. como los guaraníes. como se utiliza una yunta de bueyes o un tractor. no obstante. adquirido plena soberanía y establecido las bases para el desarrollo de su economía a fin de no ser más país monoproductor y exportador de materias primas. el subdesarrollo económico. de pan. los salarios de hambre. con el imperialismo. sin viviendas. del negro. en ninguna Alianza para el Progreso. la actitud condenatoria para con Cuba. bajo qué juramento. de los negros. sin industrias. de salud. del indio. esa inmensa infancia de treinta millones en 1950 (que será de cincuenta millones dentro de ocho años más). de los pobres. casi quinientos años atrás? ¿En dónde los que fueron grandes razas que poblaron el norte argentino. hecho realidad viva el disfrute de los derechos humanos al librar al hombre y a la mujer de la explotación. de plena autodeterminación y soberanía es incompatible con el hemisferio? Los pueblos piensan muy distinto. ¿Cómo podrá creerse en ningún beneficio. sus matanzas. por tan largo tiempo? Quienes estudian los problemas de América suelen preguntar qué país. la opresión de las oligarquías. ¿Cómo podrán justificar su conducta ante los pueblos de América y del mundo? ¿Cómo podrán negar que en su concepto la política de tierra. . Claro que para quienes lo han considerado casi como una cosa. no contaba y creían que nunca contaría.

tristes. muertas a palos por miles por no trabajar más rápido en sus servicios de explotación por el imperialismo? ¿Y al negro? ¿Qué «alianza» les puede brindar el sistema de los linchamientos y la preterición brutal del negro de los Estados Unidos a los quince millones de negros y catorce millones de mulatos latinoamericanos que saben con horror y cólera que sus hermanos del norte no pueden montar en los mismos vehículos que sus compatriotas blancos ni asistir a las mismas escuelas. las altas academias o escuelas particulares. a las casas colectivas menos confortables. hechas para ellos. . se las empuja hasta volcarlas en los bosques o en las montañas o en las profundidades de los llanos en donde no llega ni el menor átomo de la cultura. a ese formidable caudal de trabajo. ya casi perdidos definitivamente para la suerte de los humanos? Sí. a los trabajos más duros y a las profesiones menos lucrativas. en sus «alianzas» (que no sean para lincharlos o explotarlos como esclavos) estos núcleos étnicos preteridos? Esas masas. en el más increíble atraso y salvajemente confinados en las selvas amazónicas o las Sierras de Perijá. que no han podido gozar ni medianamente de ningún beneficio cultural. a lo largo de los grandes ríos y por entre las sombras de los bosques para unir sus miserias con los demás que perecen lentamente. muertas a tiros para ocupar sus tierras. o forman millones.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 59 que pudo servir de base a una gran civilización americana –y cuya extinción se la apresura por instantes– y a la que se la ha empujado América adentro a través de los esteros paraguayos y los altiplanos bolivianos. de luz. las tribus brasileñas y las del norte del continente y sus costas. a los que se acogen para por lo menos sobrevivir en las infrahumanas condiciones (no sólo de alimentación) en que viven? ¿En dónde una cadena de manos se estira –casi inútilmente– por sobre los lomos de la cordillera. rudimentarios. que en las tierras calientes de las Guyanas esperan su final. es decir. a todos estos treinta y dos millones de indios que se extienden desde la frontera con los Estados Unidos hasta los confines del Hemisferio Sur y cuarenta y cinco millones de mestizos. que aun en donde son mayoría. empujados a los oficios más innobles. de pan. que en gran parte poco difieren de los indios. ni siquiera morir en los mismos hospitales? ¿Cómo han de creer en este imperialismo. ni de nada. sí. otras que se las supone antropófagas. se las echa de sus tierras. ¿En qué «alianza» –como no sea una para su más rápida muerte– van a creer estas razas indígenas apaleadas por siglos. que no supongan contacto con las universidades. ¿qué les puede ofrecer el imperialismo? ¿Cómo podrán creer estos ignorados en ningún beneficio que venga de tan sangrientas manos? Tribus enteras que aún viven desnudas. a los solitarios vapichanas. de derechos pisoteados. en sus beneficios. embrutecidas por el alcohol y los narcóticos. otras que en el primer contacto con la civilización conquistadora mueren como insectos. social o profesional. a todos estos indígenas. son maltratados por los imperialistas disfrazados de Ku-Klux-Klan. son arrojados a las barriadas más insalubres. razas melancólicas. otras que se las destierra. sus faldas. hasta alcanzar a los cien mil motilones de Venezuela.

a los que cuidan celosamente las generaciones de niños y jóvenes para que el imperialismo se cebe luego en ellos. a los poetas y a los artistas. su más irreconciliable enemigo? ¿Qué puede ofrecer el imperialismo. en la mente. lo que trata de . a quienes viven con sueldos humillantes en la mayoría de los países. qué beneficios podrán ofrecerles los imperialistas a los mineros del cobre. a intelectuales. enterrados en una vida gris y sin horizontes que acaba en una jubilación que entonces ya no cubre ni la mitad de los gastos? ¿Qué «beneficios» o «alianzas» podrá ofrecerles el imperialismo que no sean las que redunden en su total provecho? Si les crea fuentes de ayuda a sus profesiones. los trabajos más rudos. a los padres e hijos de los maderales. qué palabras. es siempre en el bien entendido de que sus producciones deberán reflejar sus intereses. qué pueden esperar del imperialismo. qué motivo. india– inspira desprecio a los nuevos colonizadores? ¿Cómo van a confiar en la supuesta «alianza» los que en Panamá han visto con mal contenida impotencia que hay un salario para el yanqui y otro salario para el panameño. que ha cambiado el curso de la historia en otras partes del mundo. en sus posibilidades económicas. cuya piel oscura –negra. qué interés para superarse. de los peones en las pampas y en los llanos que amasan con su salud y con sus vidas las fortunas de los explotadores? ¿Qué pueden esperar estas masas inmensas que producen las riquezas que crean los valores. de los cauchales. esa boca insaciable. qué puede esperar del imperialismo. mulata. de los ingenios de café y de azúcar. todo lo que es revolucionario. que ellos consideran raza inferior? ¿Qué pueden esperar los obreros con sus jornales de hambre. por su injerencia en la vida. más que la simple línea de sus precarios recursos y compensaciones. que ayudan a parir un nuevo mundo en todas partes.MATERIAL DE DISCENTE 60 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA ¿Qué Alianza para el Progreso puede servir de estímulo a esos ciento siete millones de hombres y mujeres de nuestra América. la muerte fría y sin historia al fin? ¿Qué puede esperar esta clase. el desamparo más absoluto. a profesionales. qué suerte de vida mejor y más justa. en las vísceras de sus países y pueblos. de los yerbazales. a maestros. qué clase de beneficio. la desnutrición. para lograr trascender sus sencillos y primarios escalones. médula del trabajo en ciudades y campos. qué aliciente. del carbón. a los que sufren las limitaciones de su expresión política y social en casi todas partes. que dejan sus pulmones a beneficio de dueños lejanos e inclementes. que ha revolucionado al mundo. las enfermedades y todos los males que incuba la miseria? ¿Qué les pueden decir. sus objetivos. de las plantaciones fruteras. esa mano insaciable sin otro horizonte inmediato que la miseria. del estaño. de sus aventuras rapaces. que es vanguardia de todos los humildes y explotados. a profesores. que no sobrepasan. las artes combativas que pretenden apresar en sus expresiones las formas y contenido de su agresión y constante presión sobre todo lo que vive y alienta progresivamente. Las novelas que traten de reflejar la realidad del mundo. los poemas que quieran traducir protestas por su avasallamiento. a sus publicaciones. sus «nadas». mestiza. del hierro. a sus artes. lo que enseña. las condiciones más miserables.

tiene menos de un año escolar aprobado como nivel en esas mismas edades.. de otras enfermedades. Los datos. de la vida y de la justicia. Hasta en los países que creen haber atendido a su infancia. indigna pensar el nivel de incultura que padece esta América. la infancia sin porvenir de América. son de escalofrío. miles y miles ambulan. en el primer año de su nacimiento. a trescientos por mil. heridos de cretinismo endémico. América. E indigna más aún cuando sabemos que de los niños entre cinco y catorce años solamente están matriculados en algunos países un 20 por 100 y en los de más alto nivel el 60 por 100. que serán redundantes. y en otros diecisiete. esa tasa alcanza a cincuenta y uno. hacia más altas cumbres del pensamiento.. de los hombres progresistas. el científico. tiene también una mortalidad elevada. la falta de agua y otras necesidades. hambre. saqueada y esquilmada por ellos. miles y miles. desatendida. empiezan a vivir de verdad. o transformando en silencio la expresión de los revolucionarios. hacia la multiplicación de su dólar. el creador en cualquier material. miles y miles de niños hasta los siete años mueren en América de enfermedades increíbles: diarreas. la condena. la matrícula fluctúa apenas entre seis y veintidós alumnos de cada cien que comenzaron en el primero. antes de la Revolución. el poeta. pues. su nombre es borrado de las columnas y se aplica la losa del silencio más atroz. a noventa niños. lo canaliza por sus vertientes para su provecho. que más de la mitad de la infancia de América Latina no concurre a la escuela. tracoma y otros males producidos por las contaminaciones. o mudez. lleno de luz y de conciencia. El imperialismo todo lo trastrueca. Pero el dolor sigue creciendo cuando comprobamos que la matrícula de los tres primeros grados comprende más del 80 por 100 de los matriculados. En ciento dos países del mundo. en once países. en el corazón de millones de hombres del mundo. Mientras que Estados Unidos logra un nivel de ocho y nueve años de escolaridad en la población de quince años en adelante. Cualquier publicación oficial de los organismos internacionales los reúne por cientos. a los hombres y a los pueblos a mejores destinos. desatendidamente. En los aspectos educacionales. entonces –una contradicción más del imperialismo–. en cambio.. se mueren tristemente. pulmonías. sin atención en los hospitales. de claridad y de belleza. comprando palabras o cuadros. Es decir. Y . La mortalidad de niños de menos de un año. paludismo. sin medicinas. encuentra la valla. En la Colombia de la «democracia representativa» es del 78 por 100. a vivir en la lengua del pueblo. En Cuba. era del 74 por 100. Hay países latinoamericanos en los que esa tasa alcanza.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 61 guiar. Sus prensas se les cierran. de los que luchan por el pueblo y sus problemas. lo deforma. hijos de parias. No podíamos olvidar en este triste cuadro la infancia desvalida. hijos de pobres y de pequeños burgueses con vida dura y precarios medios. en algunos lugares. el pintor. América Latina. la persecución maccarthista. que es. encuentra la reprobación más encarnizada del imperialismo. ese porcentaje de pérdida escolar entre el primero y el sexto grado es del 73 por 100 como promedio. En América. y que en el grado sexto. ascendía hace pocos años a ciento veinticinco por mil. que es un continente de natalidad elevada. el escultor. setenta y cuatro niños en cada mil. Males de esta naturaleza son una cadena en los países americanos en donde agonizan millares y millares de niños. cuando el escritor. desnutrición.

los mestizos y los negros. Las dos terceras partes de la población latinoamericana vive poco. Comité de vigilancia en la Junta Interamericana de Defensa con facultades ejecutivas significa fuerza de represión continental contra los pueblos a las órdenes del Pentágono. trabajo infantil. que allí el Gobierno de Estados Unidos fue a sentar las bases no sólo para la agresión a Cuba. la lucha de los campesinos por la tierra. que Estados Unidos prepara a la América Latina un drama sangriento. Holocausto de vidas que en quince años ha ocasionado dos veces más muertes que la guerra de 1914. el imperialismo y su obra de opresión y retraso. Subversión para los imperialistas yanquis es la lucha de los pueblos hambrientos por el pan. y la adopción de medidas colectivas. Falta de escuelas. Mientras tanto. CUATRO VECES POR MINUTO! Mas a pesar de esta realidad americana. Por cada mil dólares que se nos van.. Medidas colectivas significan desembarcos de infantes de Marina yanqui en cualquier país de América. El resumen de esta pesadilla que ha vivido América. pero sin embargo se producen. y continúa. y vive bajo la permanente amenaza de muerte. En definitiva. es que en este continente de casi doscientos millones de seres humanos. las hacen los pueblos. ¿para qué se reunieron en Punta del Este? ¿Acaso para llevar una sola gota de alivio a estos males? ¡No! Los pueblos saben que en Punta del Este los cancilleres que expulsaron a Cuba se reunieron para renunciar a la soberanía nacional. dos mil millones por año. de cinco mil quinientos al día. en este continente de semi colonias. sólo el 1 por 100 de los niños llega. con facultades ejecutivas. en el mejor de los casos. Esas muertes podrían ser evitadas fácilmente. no vacilarán en solicitar la intervención de las tropas yanquis contra sus propios pueblos y que con este fin la delegación norteamericana propuso un comité de vigilancia contra la subversión en la Junta Interamericana de Defensa. Frente a la acusación de que Cuba quiere exportar su revolución. Mil dólares por muerto: ese es el precio de lo que se llama imperialismo! ¡MIL DÓLARES POR MUERTO. de enfermedades curables o vejez prematura alrededor de cuatro personas por minuto.MATERIAL DE DISCENTE 62 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA si se fija la vista en el campo. de América Latina fluye hacia los Estados Unidos un torrente continuo de dinero: unos cuatro mil dólares por minuto. nos queda un muerto. falta de recursos familiares. lo mismo que ahora renuncian al principio de la soberanía. falta de maestros.. respondemos: Las revoluciones no se exportan. de un extremo a otro. de dos millones por año. diez mil millones cada cinco años. mueren de hambre. por los «discriminados». al quinto grado de enseñanza. Lo que Cuba puede dar a los pueblos y ha dado ya es su ejemplo. de diez millones cada cinco años. que las oligarquías explotadoras. una causa es la que lo explica: la economía de miseria. . Cuando se investiga este desastre de ausentismo escolar. la lucha de los pueblos contra la explotación imperialista. sino para intervenir en cualquier país de América contra el movimiento liberador de los pueblos. formado en sus dos terceras partes por los indios. cinco millones por día.

tiene una importancia decisiva en la lucha por la liberación nacional: los campesinos. el resto de esa gran masa libra su sustento trabajando como peones en las haciendas por salarios misérrimos. que en el mundo contemporáneo no hay fuerzas capaces de impedir el movimiento de liberación de los pueblos. pierden diez hombres por cada combatiente revolucionario que cae. Los ejércitos. el poder político se muestra más férreo. revelándose con más evidencia que nunca el carácter de brutal dictadura que asume el poder de las clases dominantes. Nuestro triunfo no habría sido jamás factible si la revolución misma no hubiese estado inexorablemente destinada a surgir de las condiciones existentes en nuestra realidad económico-social. o labran la tierra en condiciones de explotación que nada tienen que envidiar a la Edad Media. de las que tanto alarde hacen para reprimir a los obreros y a los estudiantes en las ciudades. salvo excepciones. resultan absolutamente impotentes. Ocurre inevitablemente que en las naciones donde es más fuerte el control de los monopolios yanquis. que los pueblos pueden hacerla. la población rural vive aún en más horribles condiciones de opresión y explotación. La lucha inicial de reducidos núcleos combatientes se nutre incesantemente de nuevas fuerzas. . cuando tienen que enfrentarse a la lucha irregular de los campesinos en el escenario natural de éstas. En nuestros países se juntan las circunstancias de una industria subdesarrollada con un régimen agrario de carácter feudal.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 63 Y ¿qué enseña la Revolución Cubana? Que la revolución es posible. pero es también. Es entonces cuando se hace inevitable el estallido revolucionario de los pueblos. realidad que existe en grado mayor aún en un buen número de países de América Latina. más despiadada la explotación de la oligarquía y más insoportable la situación de las masas obreras y campesinas. dirigida por los obreros y los intelectuales revolucionarios. y la desmoralización cunde rápidamente en ellos al tener que enfrentarse a un enemigo invisible e invencible que no le ofrece ocasión de lucir sus tácticas de academia y sus fanfarrias de guerra. el sector absolutamente mayoritario en proporciones que a veces sobrepasa el 70 por 100 de las poblaciones latinoamericanas. y el cauce democrático se cierra por completo. Estas circunstancias son las que determinan que en América Latina la población pobre del campo constituya una tremenda fuerza revolucionaria potencial. hay una clase social que por las condiciones subhumanas en que vive constituye una fuerza potencial que. Descontando los terratenientes que muchas veces residen en las ciudades. el movimiento de masas comienza a desatarse. se reprime por la fuerza toda manifestación de descontento de las masas. estructurados y equipados para la guerra convencional. Es por eso que con todo lo duras que son las condiciones de vida de los obreros urbanos. los estados de sitio se vuelven habituales. Y si bien es cierto que en los países subdesarrollados de América la clase obrera es en general relativamente pequeña. que son la fuerza en que se sustenta el poder de las clases explotadoras. el viejo orden se resquebraja poco a poco en mil pedazos y es entonces el momento en que la clase obrera y las masas urbanas deciden la batalla.

utilizando los grandes monopolios cinematográficos. libros y periódicos reaccionarios acude a las mentiras más sutiles para sembrar divisionismo e inculcar entre la gente más ignorante el miedo y la superstición a las ideas revolucionarias que sólo a los intereses de los poderosos explotadores y a sus seculares privilegios pueden y deben asustar. humilladas también por las misiones militares yanquis. La experiencia demuestra que en nuestras naciones esa clase. desde el viejo militante marxista hasta el católico sincero que no tenga nada que ver con los monopolios yanquis y los señores feudales de la tierra. ideas falsas y mentiras. el poder y los recursos de sus enemigos? El apoyo del pueblo. y con ese apoyo de las masas contarán en grado cada vez mayor. independientemente del número. dificultan la unidad de acción imprescindible entre las fuerzas democráticas y progresistas de nuestros pueblos. la falta de amplitud para analizar el papel que corresponde a cada capa social. Situadas ante el dilema imperialismo o revolución. La actual correlación mundial de fuerzas y el movimiento universal de liberación de los pueblos coloniales y dependientes señalan a la clase obrera y a los intelectuales revolucionarios de América Latina su verdadero papel. ha sido incapaz de enfrentarse a éste. la burguesía nacional no puede encabezar la lucha antifeudal y antiimperialista. por el estado de incultura en que lo mantienen y el aislamiento en que vive. En ese amplio movimiento pueden y deben luchar juntos por el bien de sus naciones.MATERIAL DE DISCENTE 64 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA ¿Qué es lo que desde el comienzo mismo de la lucha de esos primeros núcleos los hace invencibles. los campesinos. el sectarismo. El divisionismo. sus revistas. . En las actuales condiciones históricas de América Latina. sólo sus capas más progresistas estarán con el pueblo. enfermedades de la infancia del movimiento revolucionario que deben quedar atrás. aun cuando sus intereses son contradictorios con los del imperialismo yanqui. El imperialismo. a sus partidos. la pequeña burguesía y las capas más progresistas de la burguesía nacional. producto de toda clase de prejuicios. sin la cual no podría por sí sola lanzarse a la lucha y conquistar la victoria. la traición a los intereses nacionales de las oligarquías feudales y la inmolación de la soberanía nacional a los dictados de Washington. los trabajadores intelectuales. Pero el campesinado es una clase que. el dogmatismo. paralizada por el miedo a la revolución social y asustada por el clamor de las masas explotadas. En la lucha antiimperialista y antifeudal es posible vertebrar la inmensa mayoría del pueblo tras metas de liberación que unan el esfuerzo de la clase obrera. Son vicios de crecimiento. Estos sectores comprenden la inmensa mayoría de la población y aglutinan grandes fuerzas sociales capaces de barrer el dominio imperialista y la reacción feudal. que es el de situarse resueltamente a la vanguardia de la lucha contra el imperialismo y el feudalismo. sus agencias cablegráficas. organizaciones y dirigentes. por el bien de sus pueblos y por el bien de América. necesita la dirección revolucionaria y política de la clase obrera y los intelectuales revolucionarios. Ese movimiento podría arrastrar consigo a los elementos progresistas de las fuerzas armadas.

de obreros explotados. El deber de todo revolucionario es hacer la revolución. Con lo grande que fue la epopeya de la independencia de América Latina. . Nos consideraba rebaño impotente y sumiso. atrincheradas en todas las posiciones del Estado monopolizadoras de la instrucción. los hombres. donde es más fuerte el dominio de los monopolios yanquis. Ningún pueblo de América Latina es débil. infinitos caudales de dolor que se ahorrarían los pueblos. los pueblos van a jugar un papel mucho más importante que entonces. Pero esta lucha. Cada año que se acelere la liberación de América significará millones de niños que se salven para la vida. los intelectuales honestos y brillantes que tanto abundan en nuestras sufridas tierras de América Latina. rebaño gigante de doscientos millones de latinoamericanos en los que advierte ya a sus sepultureros el capital monopolista yanqui. lo primero y más importante es comprender que no es justo ni es correcto entretener a los pueblos con la vana y acomodaticia ilusión de arrancar. a la generación de latinoamericanos de hoy le ha tocado una epopeya mayor y más decisiva todavía para la humanidad. más que aquélla. de campesinos sin tierra. invadida por los ejércitos de Napoleón. por vías legales que ni existen ni existirán. la harán los pueblos. lucha de masas y de ideas. con lo heroica que fue aquella lucha. tienen el mismo enemigo. nuestros pueblos desconocidos hasta hoy. de una España decadente.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 65 Allí donde están cerrados los caminos de los pueblos. Aun cuando los imperialistas yanquis preparen para América un drama de sangre. dueñas de todos los vehículos de divulgación y poseedoras de infinitos recursos financieros. no lograrán aplastar las luchas de los pueblos. frente a la fuerza más importante del sistema imperialista mundial y para prestarle a la humanidad un servicio todavía más grande del que le prestaron nuestros antepasados. Se sabe que en América y en el mundo la revolución vencerá. concitarán contra ellos el odio universal y será también el drama que marque el ocaso de su voraz y cavernícola sistema. a las clases dominantes. los dirigentes importan e importarán en esta lucha menos de lo que importaron en aquélla. porque forma parte de una familia de doscientos millones de hermanos que padecen las mismas miserias. un poder que los monopolios y las oligarquías defenderán a sangre y fuego con la fuerza de sus policías y de sus ejércitos. y ya se empieza a asustar de ese rebaño. donde la represión de los obreros y campesinos es feroz. la harán las masas. El papel de Job no cuadra con el de un revolucionario. Hoy le toca la lucha de liberación frente a la metrópoli imperial más poderosa del mundo. pero no es de revolucionarios sentarse en la puerta de su casa para ver pasar el cadáver del imperialismo. albergan los mismos sentimientos. millones de inteligencias que se salven para la cultura. Esta epopeya que tenemos delante la van a escribir las masas hambrientas de indios. sueñan todo un mismo mejor destino y cuentan con la solidaridad de todos los hombres y mujeres honrados del mundo entero. epopeya que llevarán adelante nuestros pueblos maltratados y despreciados por el imperialismo. que ya empiezan a quitarle el sueño. la van a escribir las masas progresistas. Porque aquella lucha fue para librarse del poder colonial español.

Ya se les ve. 4 de febrero de 1962” . de derecho pisoteado que se empieza a levantar por entre las tierras de Latinoamérica. por sus llanuras y sus selvas. con los explotados y vilipendiados de América Latina. Porque esta gran humanidad ha dicho: «¡Basta!» y ha echado a andar. llevando sus cartelones. hacen andar las ruedas de la historia y que ahora despiertan del largo sueño embrutecedor a que los sometieron. su historia. la empieza a sufrir y a morir. mestizos. de machetes. paupérrimos. entre la soledad o en el tráfico de las ciudades o en las costas de los grandes océanos y ríos. también de un extremo a otro del continente. Ya se les ve por los caminos un día y otro. siguió muriendo de hambre. de justicia reclamada. taciturna. Desde los albores de la independencia sus destinos han sido los mismos: indios. la hora que ella misma se ha elegido. que ganó la independencia de sus metrópolis para la burguesía. que fue despedazada. sus banderas sus consignas. toda esa masa humana que se formó en las filas de la «patria» que nunca disfrutó. a pie. de enfermedades curables. porque para ella nunca alcanzaron los bienes salvadores: el simple pan. por las faldas de sus sierras. la medicina que salva. de palos.MATERIAL DE DISCENTE 66 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA Con esta humanidad trabajadora. ahora esta masa es la que empieza a entrar definitivamente en su propia historia. para llegar hasta los «olimpos» gobernantes a recabar sus derechos. la historia tendrá que contar con los pobres de América. en marchas sin término de cientos de kilómetros. de conquistar sus derechos casi quinientos años burlados por unos y por otros. en todo caso. Pero la hora de su reivindicación. los que mueran. crean los valores. Y esa ola de estremecido rencor. que cayó por millones. morirán por su única. esta masa anónima. ya no se detendrá hasta conquistar la verdadera independencia. Ahora sí. con los puños calientes de deseos de morir por lo suyo. la mano que ayuda. Ahora. cuarterones. irrenunciable independencia. morirán como los de Cuba. de desatención. cada día. por la que ya han muerto más de una vez inútilmente. los que acumulan con su trabajo las riquezas. se les ve. que han decidido empezar a escribir ellos mismos. armados de piedras. Esa ola irá creciendo cada día que pase. Porque ahora. ¡Patria o Muerte! ¡VENCEREMOS! EL PUEBLO DE CUBA La Habana. Y su marcha de gigantes. ocupando las tierras. con estos explotados infrahumanos. manejados por los métodos de foete y mayoral no se ha contado o se ha contado poco. de un lado y otro. zambos. se empieza a estremecer este mundo lleno de razones. gauchos. siguió ocupando el último escalón de los beneficios sociales. para siempre. con precisión. la empieza a escribir con su sangre. que canta en todo el Continente con una misma tristeza y desengaño. Ahora. esa ola ya no parará más. Porque esa ola la forman los más mayoritarios en todos los aspectos. blancos sin bienes ni rentas. por los campos y las montañas de América. la cama de un hospital. esa que fue desterrada de los repartos. los de Playa Girón. esta América de color. haciéndolas correr en el viento por entre las montañas o a lo largo de los llanos. la viene señalando. fincando sus garfios en la tierra que les pertenece y defendiéndola con su vida. ahora. sombría. verdadera.

Territorio Libre de América. en tratados desiguales y en la sumisión miserable de gobernantes traidores. además. Sucre y Martí quisieron libre. y con voz que recoge la esperanza y la decisi6n de los pueblos latinoamericanos y el acento liberador de los próceres inmortales de nuestra América. En nombre propio y recogiendo el sentir de los pueblos de nuestra América. se ha constituido en Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba. O’Higgins. como llamado a la defensa de la soberanía. ha convertido a lo largo de más de 100 años a nuestra América. en traspatio del imperio financiero y político yanqui. convertido en territorio de ocupación. en Cuba. lo que obliga a esta Asamblea a repudiarla a nombre del pueblo de Cuba. Nicaragua. documento dictado por el imperialismo norteamericano y atentatorio a la autodeterminación nacional. la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba: PRIMERO: Condena en todos sus términos la denominada “Declaración de San José de Costa Rica”. Juárez. San Martín. Esa intervención. lo mismo contra nuestras mujeres e hijas que contra los símbolos más altos de la historia patria. traiciona los ideales independentistas de sus pueblos. . la soberanía y la dignidad de los pueblos hermanos del Continente. como la efigie de José Martí. universal y público. La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba declara que la aceptación por parte de gobiernos que asumen oficialmente la representaci6n de los países de América Latina de esa intervención continuada e históricamente irrebatible. en uso de las potestades inalienables que dimanan del efectivo ejercicio de la soberanía expresada en el sufragio directo. en los cuales los países latinoamericanos hemos figurado como arrias del “Norte revuelto y brutal que nos desprecia”. el trato vejaminoso de los infantes de marina. pueblos que más de una vez han visto invadido su suelo en México. que han perdido ante la voracidad de los imperialistas yanquis extensas y ricas zonas. SEGUNDO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba condena enérgicamente la intervención abierta y criminal que durante más de un siglo ha ejercido el imperialismo norteamericano sobre todos los pueblos de la América Latina. Hidalgo. en zona de explotación. afianzada en la superioridad militar.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 67 Actividad 4 Reflexiona brevemente sobre la vigencia histórica de la Primera Declaración de la Habana de Fidel Castro (Lectura 12). Santo Domingo o Cuba. países enteros como Puerto Rico. como Texas. la América que Bolívar. centros estratégicos vitales como el Canal de Panamá. en reserva de votos para los organismos internacionales. borra su soberanía e impide la verdadera solidaridad entre nuestros países. LECTURA 12 Primera Declaración de La Habana “JUNTO a la imagen y el recuerdo de José Martí. que han sufrido. Haití. el pueblo.

de los intelectuales perseguidos. frente al hipócrita panamericanismo que es s6lo predominio de los monopolios yanquis sobre los intereses de nuestros pueblos y manejo yanqui de gobiernos prostemados ante Washington. QUINTO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba niega categóricamente que haya existido pretensión alguna por parte de la Uni6n Soviética y la República Popular China.000 mártires que costó la lucha para derrocar la tiranía y conquistar el poder revolucionario. en caso de que nuestro país fuera atacado por fuerzas militares imperialistas. Y al extender la amistad hacia el pueblo norteamericano -el pueblo de los negros linchados. de “utilizar la posición económica. y que esa ayuda. “el veneno de los empréstitos. por tanto. CUARTO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba declara que la ayuda espontáneamente ofrecida por la Unión Soviética a Cuba. que es la respuesta cabal de Cuba a los crímenes y las injusticias instaurados por el imperialismo en América. “para extender el dominio en América” de los imperialistas voraces.reafirma la voluntad de marchar “con todo el mundo y no con una parte de 61”. se pueda culpar jamás a la Uni6n Soviética o a la República Popular China. Por ello. el pueblo de Cuba ha actuado por libre y absoluta determinación propia. de los ferrocarriles”. desde el primero hasta el último acto de la Revolución.MATERIAL DE DISCENTE 68 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA TERCERO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba rechaza asimismo el intento de preservar la Doctrina de Monroe. jamás. honra tanto al gobierno de la Unión Soviética que la ofrece. como lo previera José Martí. no podrá ser considerada. de la existencia de una Revolución. Por el contrario. sin que. la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba entiende que la política de aislamiento y hostilidad hacia la Unión Soviética y la República Popular China. POR TANTO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba declara ante América y el mundo que acepta y agradece el apoyo de los cohetes de la Unión Soviética. si su territorio fuere invadido por fuerzas militares de los Estados Unidos. desde el primero hasta el último de los 20. para inyectar mejor el veneno también denunciado a tiempo por José Martí. de los canales. como deshonra al gobierno de los Estados Unidos. la Asamblea del Pueblo de Cuba proclama el latinoamericanismo liberador que late en José Martí y en Benito Juárez. para quebrantar la unidad continental y poner en peligro la unidad del hemisferio”. preconizada por el gobierno de los Estados Unidos e impuesta por éste a los gobiernos de la América Latina. y la conducta guerrerista y agresiva del gobierno norteamericano. utilizada hasta ahora. como un acto de intromisi6n. de los obreros forzados a aceptar la dirección de gangsters. brindada a Cuba ante un inminente ataque del Pentágono yanqui. Desde el primero hasta el (último disparo. sino que constituye un evidente acto de solidaridad. política y social de Cuba. desde la primera hasta la última ley revolucionaria. sus cobardes y criminales agresiones contra Cuba. pese a representar aquélla la casi . y su negativa sistemática al ingreso de la República Popular China en las Naciones Unidas.

fuente de miseria para el campesino y sistema de producción agrícola retr6grado e inhumano. a las grandes . a la más ominosa impotencia. de médicos y de hospitales. condena los salarios de hambre y la explotación inicua del trabajo humano por bastardos y privilegiados intereses. a los campesinos. y pese a la apelación de gobernantes de diversos países y del Papa Pío XII. el analfabetismo y los sistemas jurídicos. en uso de su soberana y libre voluntad. y desde este instante. condena la discriminaci6n del negro y del indio. y que llevó a la muerte. la desigualdad social. cuando los humildes no están reducidos por el hambre. sólo existirá en América Latina cuando los pueblos sean realmente libres para escoger. condena el analfabetismo. como ahora lo hace esta Asamblea General del Pueblo de Cuba. POR TANTO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba ratifica su política de amistad con todos los pueblos del mundo.que la democracia no es compatible con la oligarquía financiera. condena las concesiones de los recursos naturales de nuestros países a los monopolios extranjeros. a los esposos Rosenberg. impiden su desarrollo democrático y el pleno ejercicio de su soberanía. condena el monopolio de las noticias por agencias yanquis.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 69 totalidad de un país de más de 600 millones de habitantes. quedan rescindidas las relaciones que hasta hoy Cuba había mantenido con el régimen títere que sostiene en Formosa los barcos de la Séptima Flota yanqui. condena las oligarquías militares y políticas. instrumentos de los trusts norteamericanos y agentes de Washington. que mantienen a nuestros pueblos en la miseria. con la existencia de la discriminación del negro y los desmanes del Ku-KluxKlan. la ausencia de maestros. con la persecución que privó de sus cargos a científicos como Oppenheimer. sino en el derecho de los ciudadanos a decidir. sus propios destinos. que casi siempre es ficticio y está manejado por latifundistas y políticos profesionales. La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba expresa la convicción cubana de que la democracia no puede consistir sólo en el ejercicio de un voto electoral. expresa al gobierno de la República Popular China. que acuerda establecer relaciones diplomáticas entre ambos países y que. por 6rganos de divulgaci6n que responden al interés de las oligarquías y a la política del imperialismo opresor. SEXTO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba reafirma que está segura de hacerlo como expresión de un criterio común a los pueblos de la América Latina. condena la desigualdad y la explotaci6n de la mujer. ante la protesta y el espanto del mundo entero. por tanto. preso en su propio país. además. reafirma su propósito de establecer relaciones diplomáticas también con todos los países socialistas. a los estudiantes y los intelectuales. que impidió durante años que el mundo escuchara la voz maravillosa de Paul Robeson. condena las leyes represivas que impiden a los obreros. como política entreguista y traidora al interés de los pueblos. condena el engaño sistemático a los pueblos. de escuelas. si ponen en peligro la paz y la seguridad del hemisferio y del mundo. Por eso la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba: Condena el latifundio. la falta de protecci6n a la vejez que impera en los países de América. condena a los gobiernos que desoyen el sentimiento de sus pueblos para acatar los mandatos de Washington. La democracia.

para que defiendan. y en las aspiraciones conjuntas de todos. el derecho de los estados a la nacionalizaci6n de los monopolios imperialistas. políticas y sociales. desde sus fábricas y centrales azucareros. de los estudiantes. En consecuencia. a luchar para su liberaci6n. explotan a nuestros obreros y campesinos. surge ahora. libre de las ataduras que convierten sus economías en riqueza enajenada al imperialismo norteamericano. a todos los oprimidos y explotados. la voz genuina de los pueblos. La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba condena. de los j6venes. al anciano. en fin. a sus campesinos. el derecho del obrero al fruto de su trabajo. de los negros. En la lucha par esa América Latina liberada. el derecho del anciano a una vejez segura. con potencia invencible. por si mismos. de los indios. para ella. a la solidaridad con todos los pueblos oprimidos. SEPTIMO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba postula: El deber de los obreros. el derecho de los jóvenes al trabajo. asentada en la libre voluntad de cada uno de ellos. desangran y mantienen en retraso nuestras economías y someten Ia política de la América Latina a sus designios e intereses. y que le impiden hacer su verdadera voz en las reuniones donde Cancilleres domesticadas hacen de coro infamante al amo despótico. rescatando así las riquezas y recursos nacionales. el derecho de los pueblos a convertir sus fortalezas militares en escuelas. el derecho de los negros y los indios a la dignidad plena del hombre. la explotaci6n del hombre por el hombre. el deber de las naciones oprimidas y explotadas. frente a las voces obedientes de quienes usurpan su representación oficial.MATERIAL DE DISCENTE 70 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA mayorías de cada país. a sus intelectuales. condena a los monopolios y empresas imperialistas que saquean continuamente nuestras riquezas. a luchar para sus reivindicaciones econ6micas. que permitirá a nuestros países edificar una solidaridad verdadera. el deber de cada pueblo. el derecho de los niños a la educaci6n. colonizados. y a armar a sus obreros. social y política. el derecho de las naciones a su plena soberanía. el derecho de la mujer a la igualdad civil. el derecho de los países al comercio libre con todos los pueblos del mundo. su decisión de trabajar por ese comité destino latinoamericano. experimental y científica. de los ancianos. al indio. sus derechos y sus destinos. sea cual fuere el lugar del mundo en que éstos se encuentren y Ia distancia geográfica que los separe. a la mujer. . y la explotación de los países subdesarrollados por el capital financiero imperialista. la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba proclama ante América: El derecho de los campesinos a la tierra. artistas y científicos a luchar con sus obras por un mundo mejor. el derecho de los estudiantes a la enseñanza libre. el derecho de los intelectuales. Todos los pueblos del mundo son hermanos. de las mujeres. organizarse y luchar por sus reivindicaciones sociales y patrióticas. explotados a agredidos. el derecho de los enfermos a la asistencia médica y hospitalaria. de los campesinos. a sus estudiantes. desde sus tierras enfeudadas. voz que se abre paso desde las entrañas de sus minas de carbón y de estaño. al negro. de los intelectuales. al joven. OCTAVO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba reafirma su fe en que Ia América Latina marchará pronto unida y vencedora. Ratifica.

ante América Latina y ante el mundo. LECTURA 13 Conceptos sobre seguridad integral “SEGURIDAD NACIONAL: 1. en sus mujeres y en sus niños. presiones políticas o coerciones económicas significativas. empuñan las armas de su libertad.MATERIAL DE DISCENTE LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA 71 donde rotos. ¡Cuba no fallará! Aquí hay Cuba para ratificar. Según la ONU. lo que le otorga libertad de acción para proseguir con su propio desarrollo y progreso. gauchos. jíbaros. A esa voz hermana. cholos. herederos de Zapata y de Sandino. Es una condición alcanzada por un país como consecuencia del desarrollo armónico de su poder nacional y de haber adoptado previsiones y acciones tendientes a atenuar o eliminar sus vulnerabilidades. de modo de asegurar el logro de los objetivos nacionales y resguardar los intereses nacionales en relación con riesgos. su lema irrenunciable: ¡Patria a Muerte! NOVENO: La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba resuelve: que esta Declaración sea conocida con el nombre de “Declaración de La Habana”. LA HABANA. septiembre 2 de 1960” Actividad 5 Reflexiones finales: Con base en el siguiente texto (Lectura 13). en sus ancianos desvalidos. como un compromiso histórico. La Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba le responde! Presente. en sus estudiantes. redacta en grupo un breve análisis relacionado sobre las diferentes concepciones de seguridad que intervienen en la seguridad integral nacional e internacional. es la situación en la que un estado se considera resguardado contra agresiones militares. ame- . voz que resuena en sus poetas y en sus novelistas. 2.

MATERIAL DE DISCENTE 72 LA NUEVA GEOPOLÍTICA BOLIVARIANA nazas o interferencias importantes. al tiempo que no se constituyan amenazas para otros Estados. En el caso de América Latina. doctrina y planificación específica. SEGURIDAD INTERIOR: Situación de hecho.a efectos de compatibilizar la defensa de un Estado A con la percepción de riesgo de un Estado B. basada en el derecho. en la cual se encuentran resguardadas la libertad. SEGURIDAD COMUNITARIA: Hace referencia a la necesidad de garantizar las condiciones de existencia y desarrollo de las organizaciones primarias y secundarias que permiten el desenvolvimiento de las personas y los grupos: las familias. sus derechos y garantías y la plena vigencia de sus instituciones establecidas. Estas organizaciones constituyen parte de la sociedad civil y son fundamentales. adoptando una postura militar y un nivel de fuerzas que aseguren una defensa efectiva. Comprende elementos tanto políticos como militares y tiene por fin asegurar que todos los estados dirijan sus políticas conforme a la carta de la organización. con pleno respeto a la normativa legal y reglamentaria.” . Estas organizaciones requieren un reconocimiento público que les permita su participación en organismos de la región. como articuladores de redes sociales que buscan incluir a todos aquellos excluidos debido a la aplicación de políticas económicas y sociales derivadas del Consenso de Washington. que tiende a consolidar el esfuerzo nacional de policía en delicado equilibrio que debe existir entre el respeto por los derechos individuales de cada uno de los habitantes del un país. la vida y el patrimonio de los habitantes de un país. SEGURIDAD DEFENSIVA: Es un concepto que apunta a la seguridad común. las agrupaciones étnicas. se presentan las restricciones inevitables que genera todo sistema de seguridad. nacionales y raciales. y es. Dado que la seguridad interior se conceptualiza como un sistema autónomo con operatividad propia. el rol de las organizaciones primarias y no gubernamentales ha sido. tanto externas como internas. primordial para el desarrollo de las personas. Dicho de otro modo. Surge luego de un estudio ordenado por la ONU en 1990. a la hora de establecer la forma en que se relaciona el individuo con el Estado y otras organizaciones sociales. la obtención de seguridad de un estado no debe reducir la seguridad del otro. La relevancia de la seguridad comunitaria se torna crítica en regiones de tensión inter étnica y de limpieza étnica.

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