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GUIA_DE_TRABAJO_Y_RUBRICA_DE_EVALUACION PSICOMETRIA.pdf

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología

GUIA DE TRABAJO

OBJETIVOS: Se pretende que el estudiante:      Sintetice información de diferentes fuentes de consulta académica sobre un tema o problemática psicosocial pertinente Desarrolle la habilidad para construir ítems de conocimiento a través de la aplicación de los conceptos y principios proporcionados por las lecturas del curso Aplique en una situación real las fases de construcción de un instrumento de medida Presente de manera escrita el análisis y discusión de resultados de tipo cuantitativo Reflexione sobre su propio desempeño y sobre posibles dificultades en el proceso de elaboración de una prueba psicológica

DESCRIPCION O PASOS A SEGUIR: 1. Elijan un área temática en la cual estén interesados en medir el conocimiento de algunas personas (se deben hacer consultas bibliográficas y generar un marco teórico de mínimo 5 y máximo 8 páginas en el tema elegido). Ej: conocimientos en prevención de enfermedades de transmisión sexual. 2. Establecer el objetivo u objetivos de la prueba 3. Especificar las restricciones de la prueba (en cuanto a la muestra, edades, estratos, nivel de estudios, género, número de sujetos colaboradores). El número de personas a las que se aplicará la prueba es mínimo de 20 y máximo de 40. 4. Construir un plan detallado de la prueba y de su aplicación (pasos a seguir, instrucciones previas que se le dan a los participantes e instrucciones escritas) 5. Construir 20 preguntas o ítems del tema escogido, utilizando como técnica: preguntas de selección múltiple con única respuesta. Ej: De los siguientes métodos, cual no previene enfermedades de trasmisión sexual:

Aquí deben escribir la introducción de lo que compone el trabajo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. d. 9. Marco teórico. simultáneamente en este paso se deben ir registrando las dificultades de aplicación observadas. Condón masculino Dispositivo Intrauterino Abstinencia sexual Condón femenino 6. 7. es decir. c. Introducción. 11. instrumento. 8. Introducción Marco teórico Método (participantes. como por ejemplo reacciones negativas hacia los ítems o falta de comprensión. su importancia para la psicología y la psicometría. crear rangos. puntuación mínima y puntuación más alta. Deben realizar una síntesis de múltiples textos consultados sobre la temática particular que hayan seleccionado y sobre la construcción de instrumentos de este tipo. 6. No sobra aclarar que deben hacer una portada acorde a las normas APA. definir un cuestionario y diseñarlo tal como va a ser presentado a los sujetos colaboradores 7. Teniendo en cuenta los ítems construidos. procedimiento) Resultados Discusión (incluye la contrastación con el marco teórico y las conclusiones) Limitaciones y sugerencias Referencias Anexos (instrumento o cuestionario creado) A continuación les aclaro lo que debe contener cada sección: 1. es decir la aplicación del cuestionario. 2. Hacer una discusión a partir de los resultados encontrados intentando contrastarlos con el marco teórico. obtener la media de las puntuaciones. calificar aciertos y desaciertos por pregunta. 8. Hacer una descripción corta de las puntuaciones más relevantes 10. 4. b. Realizar el pilotaje. 1. Hacer una conclusión final del trabajo ESTRUCTURA DEL INFORME ESCRITO: Esta es la estructura que debe tener el informe escrito o producto final para entregar por el foro de trabajo. 3. Generar una tabla de resultados y una gráfica. 5. 2. sus secciones. . Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología a. temática particular y relevancia disciplinar. etc.

qué instrucciones les dieron a las personas. Resultados.). etc.) 4. sociales. . etc…. Aquí se incluye la contrastación de los resultados obtenidos con el marco teórico. nivel educativo. Deben estar conforme al estilo APA de publicaciones. en este apartado deben reportar cualquier tipo de información cualitativa adicional extraída de la muestra. en la aplicación. En esta sección también deben realizar sus conclusiones. tal cuál como se la presentaron a los sujetos evaluados. Discusión. ¿qué pretende evaluar? ¿cómo? Y ¿de qué se compone?).. en la consecución de la muestra. Limitaciones y sugerencias. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 3. ¿qué recomendarían para esta comunidad? ¿se requiere la participación de entidades educativas. y Procedimiento (aqui deben hacer una descripción detallada de todos los pasos que realizaron. Anexos. en cuanto a datos sociodemográficos básicos como sexo. Además. de cómo contactaron su muestra.). Referencias (lista de todos los textos y artículos consultados). 5. 6. o del gobierno? 7. También deben colocar la clave de calificación con las respuestas correctas del instrumento (obviamente a esta clave nunca deben tener acceso los evaluados). es decir. Método. edad. En esta sección expresarán las dificultades que se les presentaron en la construcción. Además deben realizar recomendaciones a la población seleccionada. Instrumentos (aquí deben hacer la presentación de su instrumento. etc. o si por el contrario los niveles de conocimiento son adecuados.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. Se subdivide en tres secciones que son: Participantes (aquí deben hacer una descripción de su muestra. desde la escogencia de la temática. desviación estándar. Presentación en párrafos y en tablas de todos los datos cuantitativos extraídos de la muestra (todos los solicitados como media. que permisos solicitaron. 8. máximo…. es decir plantean si existe una problemática en esta comunidad debida al desconocimiento. mínimo. Aquí va una copia en blanco del instrumento o cuestionario creado.

Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología RÚBRICA DE EVALUACIÓN A continuación se encuentra la matriz de evaluación de la actividad dividida en tres aspectos fundamentales. relevancia. la tercera parte corresponde al estilo del informe (APA) con un valor de 10 puntos. Les recomiendo revisar cuidadosamente la rúbrica y no olvidar ningún punto. El participante busca mínimo 2 fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido. la primera parte corresponde a la participación y los aportes individuales con un valor de 15 puntos. la segunda parte corresponde a la estructura y contenido del producto final con un valor de 25 puntos.4 Aplicación de la prueba El participante no aplica la prueba El participante aplica la prueba a mínimo 5 personas y pero no presenta adecuadamente los resultados . El participante busca mínimo 2 fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido. 1. pero no realiza la síntesis.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.2 Presentación de fuentes bibliográficas y síntesis El participante no busca fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido. (valoración individual 3 puntos) 1.1 Propuesta de tema y justificación El participante no propone un tema o problemática psicosocial Valoración media El participante propone un tema o problemática psicosocial pero no lo justifica.3 Construcción de preguntas de conocimiento El participante no construye preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento El participante construye 5 a 9 preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento 1. Los tres aspectos mencionados suman en total 50 puntos. fundamento psicosocial) argumentando por qué debe ser el tema elegido para trabajar en grupo. las presenta a sus compañeros y realiza una síntesis de las mismas.5 Conclusiones 1. (valoración individual 3 puntos) El participante construye 10 preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento (valoración individual 3 puntos) El participante aplica la prueba a mínimo 5 personas y presenta los resultados en un archivo de Excel (valoración individual 3 puntos) 1. Valoración alta El participante propone un tema o problemática psicosocial y lo justifica (indicando pertinencia. Participación y aportes en el foro (Puntuación Máxima 15 puntos) Valoración baja 1.

2. sin negrilla.1 Inicia en nueva página o 4 de los criterios.2 Como titulo lleva el nombre del trabajo con mayúscula inicial en las principales palabras.2 Método El documento cumple con 5 de los criterios o menos.1 El titulo método se encuentra centrado. El documento cumple con 6 o 7 de los criterios. centrado. (valoración individual 3 puntos) 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología individuales El participante no redacta una conclusión El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusión original con un bajo nivel de análisis. . 2.1.2 Los títulos: Participantes.1. sin subrayar y no comienza en nueva página.5 Presenta la fundamentación teórica del problema estudiado (valoración grupal 5 puntos) 2.1 Introducción y Marco teórico El documento cumple con 2 de los criterios o menos.1. Valoración media Valoración alta El documento cumple con 3 2.4 Presenta brevemente la relevancia disciplinar del problema estudiado 2. 2.3 Formula claramente los motivos de este estudio 2.1. El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusión original de mínimo 2 párrafos (10 renglones) sobre el desarrollo del trabajo y las implicaciones para futuras investigaciones e intervenciones psicosociales. con mayúscula inicial. sin negrilla y sin subrayar 2.2.1. Instrumentos. Estructura del informe y contenido (Puntuación Máxima 25 puntos) Valoración baja 2.2.

7 En la sección de instrumento: Incluye descripción detallada del instrumento y materiales empleados. (b) Describe la población de estudio (grado de representatividad de la muestra elegida) 2. 2.2. 2.2.5 En el procedimiento se describen las acciones realizadas para garantizar el cumplimiento de las normas éticas (aceptación voluntaria.2. sin negrillas con mayúscula inicial y contra el margen izquierdo 2. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología Procedimiento se encuentran en cursivas. sexo.2. escolaridad.4 Describe el procedimiento: condiciones (situación ambiental) y actividades para el desarrollo y replica del experimento siguiendo un orden cronológico. 2. procedencia entre otras).2.6 Presenta textualmente instrucciones dadas a la persona que asume el papel de participante en el estudio. Pone en anexo una copia del instrumento tal y como se presentó a los participantes.2.3 En la sección de participantes: (a) Describe sujetos principales (edad.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. 2. protección de la integridad física y psíquica de las personas entre otras).8 Se encuentra .

3.7 Figuras de presentación de los datos (histogramas. diagramas de torta. 2.4 Numeración de cada tabla (sin cursivas. en números arábigos. 2. (valoración grupal 10 puntos) 2. 2.3.: Tabla 1 2.).3. a doble espacio debajo de la numeración.6 Presenta breve nota explicativa en la parte inferior de las tablas (Ej. sin subrayar y no comienza en nueva página.1 El titulo Resultados se encuentra centrado. alineada a la izquierda y el parte superior de la tabla) Ej.2 Párrafo introductorio que resuma resultados obtenidos y hallazgos principales 2. El documento cumple con 7 u 8 de los criterios.5 Titulo de cada tabla en cursiva. con mayúscula inicial.: Figura .3 Resultados El documento cumple con 6 de los criterios o menos. sin negrilla. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología redactado con los verbos en pasado.3 Tablas de presentación de datos.3. etc.3. en la parte inferior de la grafica en cursivas (Ej.3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.8 Numeración de cada figura o grafica.3. 2.3. 2.: Nota) 2. con mayúscula inicial.

6 Sugerente en la realización de nuevos proyectos o investigaciones. al lado de Figura 1.3. 2. 2. 2.4.4 Discusión y Conclusiones El documento cumple con 3 de los criterios o menos.1 Titulado con la palabra Discusión centrada. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 1.). sin negrilla.4. sin subrayar.9 Breve explicación de la figura (parte inferior de la figura.4. 2.10 Sistema de manejo de los datos: tratamiento estadístico y explicación de los datos obtenidos. .4.5 Concluyente con respecto al problema investigativo. 2. (valoración grupal 5 puntos) 2.2 Consistente en evidenciar la relación entre fundamentación teórica y resultados.4 Establece el aporte e implicaciones teóricas y metodológicas del estudio. con mayúscula inicial y no comienza en nueva página.3. 2.3 Evaluativo del proceso experimental: aciertos y errores del estudio 2.4. El documento cumple con 4 o 5 de los criterios. 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.). analiza la implicación que tienen los resultados con respecto a la temática investigada.4.

. a doble espacio. Letra Times New Roman de 12 puntos 3.1.1. 3.7 Es coherente con los elementos planteados en la introducción.1.1.1 El informe en cuanto a estilo El documento cumple con 5 de los criterios o menos.7 Redacción del documento en tercera persona. ciudad y fecha.4. todo centrado. 3.8 Redacción fluida y coherente (ilación lógica) 3.1.4 Titulillos: abreviación del título del estudio en la esquina superior derecha 3.1.1. autor(es). Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 2. (valoración grupal 5 puntos) 3.6 La caratula incluye titulo.5 Paginación en esquina superior derecha a continuación del titulillo 3.1. 3.2 Sangrías de cinco a seis espacios.9 Ortografía y manejo gramatical. Valoración alta 3.1.1 Espacio doble (todo el documento). Valoración media El documento cumple con 6 o 7 de los criterios. ni numeración. institución a la que pertenecen. sin titulillo. Estilo del informe (APA) (Puntuación Máxima 10 puntos) Valoración baja 3.3 Texto justificado a la izquierda 3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.

X) 3. no repite datos o información. nombre del capítulo.1. p. año. incluye solo información necesaria dentro del estudio). sin negrilla sin subrayar. 3.2. 3.3 La fuente bibliográfica de donde se toman los conceptos empleados dentro del documento ( autor.2 El Informe en cuanto a Citas y Referencias El documento cumple con 2 de los criterios o menos. título del libro en cursiva. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 3. ciudad.11 Pone en anexos un ejemplo del instrumento diseñado y la clave de calificación (valoración grupal 5 puntos) 3. editorial.4 Referencias adecuadamente presentadas (autor. paginas). 3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. con mayúscula inicial y comienza en nueva página.2 Adecuado manejo de citas textuales (entre comillas autor. año de edición y pagina).1.2.1 El titulo referencias centrado. (Valoración grupal 5 puntos) TOTAL = + + _________ = __ (APORTES EN EL FORO + ESTRUCTURA Y CONTENIDO + ESTILO APA) . El documento cumple con 3 de los criterios.2.10 El documento es conciso (breve. año de edición.2. país. 3.

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