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La pedagogia dialogante busca un desarrollo de los procesos cognitivos, simples y compuestos se basa en las relaciones sociales y en las teorias

de Piaget, Vygotsky Ausubel entre otros autores.

cognitiva procesos simples y compuestos:asimilacin

acomodacin adaptacin.

afectiva inteligencia emocional.

axiologica valores , principios una pedagogia integral.

Pedagogia dialogante
Principios epistemologicos Principales representantes Piaget Teoria de sus representantes Los nios tienen maneras de pensar especificas. El medio social es fundamental para el aprendizaje, que produce la integracion de los factores social y personal. Teoria del aprendizaje significativo. Paradigma epistemologico Propositos Formacion del ser humano en el desarrollo de los procesos cognitivos, que tenga una inteligencia emocional, principios y valores.

El desarrollo cognitivo, valorativo y praxiologico del ser humano

Vigostsky

Busqueda de la humanizacion y el desarrollo integral del hombre.

Ausbel

Bandura Secuenciacion Debe ser cognitiva procedimental y valorativa.

Teoria cognitiva social Estrategias metodologicas Debe ser interestructurante y dialogante

Evaluacion Debe tener encuenta su contexto su historia personal, social y familiar.

Rol del maestro Es un guia y acompaante en el proceso de aprendizaje.