P. 1
GUÍA DE GASES 2011

GUÍA DE GASES 2011

|Views: 6|Likes:

More info:

Published by: Christian Silva Flores on Apr 17, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/22/2014

pdf

text

original

17

LICEO 1 JAVIERA CARRERA
DPTO DE BIOLOGÍA
NIVEL: PRIMERO MEDIO
PROFESOR: JULIO RUIZ A

UNIDAD DE APRENDIZJE: “PROPIEDDADES DE
LOS GASES, EL MODELO CINÉTICO MECULAR Y
LEYES DE LOS GASES”
TEMA 1: “CARACTERÍSTICAS DE LOS GASES SEGÚN EL MODELO CINÉTICO
MOLECULAR”
TEMA 2: LEYES DE LOS GASES Y SUS APLICACIONES
MATERIAL DE REFORZAMIENTO Y AUTOAPRENDIZAJE
211
17
INTRODUCCI!N
E" #$ %"&'$' $"()*&+* ),(%'&$'$ ),($-$ *).)*&'$ $ #$ ),(*%/(%*$ ') #$ 0$()*&$1
2&0+, 3%) #$ 4,($ ),($-$ .+*0$'$ 5+* 6(+0+, 7 0+#4/%#$,8 V&0+, ($0-&4"
3%) #$ 0$()*&$ )95)*&0)"($ /$0-&+, 7$ ,)$" .:,&/+, + 3%:0&/+,8 E,($-#)/&0+,
($0-&4" 3%) '&/;$ 0$()*&$ /%$"'+ )95)*&0)"($ '&/;+, /$0-&+,1 #$ 0$,$ (+($#
"+ /$0-&$8 L$ M$()*&$ 5%)') )"/+"(*$*,) )" (*), ),($'+,: ,<#&'+1 #:3%&'+ +
=$,)+,+8
E" ),($ +5+*(%"&'$' 2$0+, $ ),(%'&$* $#=%"$, /$*$/()*:,(&/$, ') #$ 0$()*&$ )"
),($'+ =$,)+,+8
APRENDIZAJE ESPERADO:
C+05*)"')* #$, 5*+5&)'$'), *)#)2$"(), ') #+, =$,), )" (4*0&"+, ')# 0+')#+
/&"4(&/+ $5#&/$"'+ #+, /+"/)5(+, ') /$#+*1 ()05)*$(%*$1 5*),&<" 7 2+#%0)"8
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO8
C+" )# 5*+5<,&(+ 3%) ()"=$, 49&(+ )" (%, $5*)"'&>?),1 () *)/+0)"'$0+, )#
,&=%&)"() 5*+/)'&0&)"(+:
• L))* /+05*)",&2$0)"() #$ &".+*0$/&<" 3%) ,) () 5*),)"($1 ,& $#=@"
/+"/)5(+ "+ () 3%)'$ /#$*+1 /+",%#($ %" '&//&+"$*&+ + #$ A)- + %" ()9(+
') +/($2+ -6,&/+8
• S& #$ &".+*0$/&<" 5*),)"($'$ "+ () 3%)'$ /#$*$1 /+",%#($ +(*$, .%)"(),
-&-#&+=*6.&/$,: ()9(+,1 &"()*")(1 )(/8
• D),$**+##$ #$, $/(&2&'$'), 3%) $5$*)/)" '),5%4, ') /$'$ /+"()"&'+ ')
),(%'&+8
• S& $/(@$, /+" *),5+",$-&#&'$' 2$, $ ()")* 49&(+ )" ),($ "+-#) ($*)$8
¡BIEN COMENCEMOS!
EVALUACI!N PREVIA:
18 BS)*:$ /$5$> ') "+0-*$* C 0$()*&$, )" ),($'+ =$,)+,+D
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEE
28 BF%4 ,$-), ,+-*) )# $&*)D
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
17
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEE
G8 BF%4 ,+" #+, 0+')#+, /&)"(:.&/+, 7 5$*$ 3%4 ,&*2)"D
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEE
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA UNIDAD
DOCUMENTO NH1
E" /&)"/&$, ,) ')"+0&"$ modeo !"e#$%&"!o $ %"$ *)5*),)"($/&<" $-,(*$/($1
/+"/)5(%$#1 =*6.&/$ + 2&,%$#1 .:,&/$1 0$()06(&/$1 ') .)"<0)"+,1 ,&,()0$, +
5*+/),+, $ .&" ') $"$#&>$*1 '),/*&-&*1 )95#&/$*1 ,&0%#$* I )" =)")*$#1 )95#+*$*1
/+"(*+#$* 7 5*)')/&*I ),+, .)"<0)"+, + 5*+/),+,8 U" 0+')#+ 5)*0&()
')()*0&"$* %" *),%#($'+ .&"$# $ 5$*(&* ') %"$ ,)*&) ') d'$o(, #$ /*)$/&<" ')
%" 0+')#+ ), %"$ 5$*() ),)"/&$# ') (+'$ $/(&2&'$' /&)"(:.&/$
Para hacer un modelo es necesario plantear una serie de hipótesis, de manera que lo que se
quiere estudiar esté suficientemente plasmado en la representación, aunque también se
busca, normalmente, que sea lo bastante sencillo como para poder ser manipulado y
estudiado. En esta guía vamos a estudiar algunas características según el modelo cinético
molecular de la materia.
Actividad ! "ompleta la siguiente frase con las palabras que faltan.
.. El###########es una representación##########conceptual
de algún#####o proceso que se desea estudiar.
.$ El modelo#############e%plica las características y propiedades de
los gases.
&'"()E*+' *,$! Modelo Cinético-Molecular de la Materia
Para e%plicar el comportamiento de la materia y las características de los gases, los
científicos propusieron, durante el siglo -.-, la denominada "teoría cinética de los gases".
/u ampliación a líquidos y sólidos dio lugar al modelo cinético-molecular de la materia.
Este modelo se basa en dos postulados fundamentales.
La materia es discontinua, es decir, est0 formada por un gran n1 de partículas separadas
entre sí que hoy se conocen como 0tomos.
Estas partículas se encuentran en constante movimiento debido a dos clases de fuer2as! de
cohesión y de repulsión
Las fuerzas de cohesión tienden a mantener las partículas materiales unidas entre sí.
Las fuerzas de repulsión tienden a dispersar las partículas y a alejarlas unas de otras.
17
/egún que predominen unas u otras fuer2as, la materia se presenta en estado sólido, líquido
o gaseoso.
E/+A&' /34.&' E/+A&' 456(.&' E/+A&' 7A/E'/'
Predominan las fuerzas de
cohesión sobre las de
repulsión. 4as partículas
sólo pueden vibrar alrededor
de su posición de equilibrio.
Las fuerzas de cohesión y
de repulsión son del mismo
orden. 4as partículas
pueden despla2arse con
cierta libertad pero sin
ale8arse unas de otras. Por
esa ra2ón los líquidos tienen
volumen constante y se
adaptan a la forma del
recipiente.
Predominan las fuerzas de
repulsión sobre las de
cohesión. 4as partículas se
mueven con total libertad y
est0n muy ale8adas unas de
otras. Por eso los gases
tienen forma variable y
tienden a ocupar todo el
volumen disponible.
A"+.9.&A& $.:! /egún lo que has aprendido de este documento responde!
$. ;ormula dos preguntas cuya única respuesta sea!
A! )odelo cinético
A<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
A$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
17
=! /ólido
=<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
=$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
"! 7as
"<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
"$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
&! 4iquido
&<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
&$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
E ;(E>?A &E "'@E/.3*
E<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
E$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
;! ;(E>?A &E >EP(4/.3*
;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
;$<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
17
DOCUMENTO G: PROPIEDADES DE LOS GASES:
L$, 5*+5&)'$'), 06, &05+*($"(), ') #+, =$,), ,+" #$, ,&=%&)"(),:
18 DIFUSI!N: #+, =$,), ,) )95$"')" )" .+*0$ &"').&"&'$ 7 %"&.+*0) 5$*$ ##)"$*
(+'+ )# ),5$/&+ )" 3%) ,) )"/%)"(*$"8 F&= 1
28 FORMA Y VOLUMENN INDEFINIDO: %"$ ')()*0&"$'$ 0%),(*$ ') =$, "+ (&)")
.+*0$ "& 2+#%0)" ').&"&'+1 ,) $?%,($ $ #$ .+*0$ ')# *)/&5&)"() 3%) #+ /+"(&)")8
F&= 2
F&= 1 ,& ,$/$0+, #$ ($0$ $ ),() .*$,/+ ') 5)*.%0)
#$, 5$*(:/%#$, ')# 5)*.%0) ,$#)" ')# .*$,/+ 7
'&.%"')" )" (+'$, '&*)//&+"), +/%5$"'+ (+'+ )#
),5$/&+ '&,5+"&-#)
F&= 2 ')-&'+ $ 3%) #$, 5$*(:/%#$, ')# =$,
"+ (&)")" .%)*>$ ') /+;),&<" )# =$, "+
(&)") .+*0$ ').&"&'$
17

G8 COMPRESIBILIDAD ) E*PANSIBILIDAD: T+0$"'+ /+0+ *).)*)"/&$ )#
($0$J+ ') #$, 5$*(:/%#$, ') %" =$,1 )9&,() %"$ =*$" '&,($"/&$ ') ),5$/&+ 2$/&<
)"(*) )##$,1 #+ 3%) ;$/) 5+,&-#) ,% /+05*)",&<" + /+05*),&-&#&'$'1 ), ')/&*1 #$
*)'%//&<" + '&,0&"%/&<" ') #+, ),5$/&+, 2$/:+, )"(*) ,%, 0+#4/%#$,K #+ /%$# ,)
#+=*$ $%0)"($"'+ #$ 5*),&<" 7L+ '&,0&"%7)"'+ #$ ()05)*$(%*$8
E# ).)/(+ /+"(*$*&+1 5+* '&,0&"%/&<" ') #$ 5*),&<"1 ,) ')"+0&"$ )95$",&<" .&= G
M BAJA DENSIDAD: #+, =$,), 5*),)"($" 0)"+* ')",&'$' 3%) #+, ,<#&'+, + #+,
#:3%&'+, 5+* )# 0$7+* ),5$/&+ 2$/:+ 3%) 3%)'$ )"(*) ,%, 5$*(:/%#$,8 L$,
%"&'$'), )" 3%) ,) )95*),$ #$ ')",&'$' ,+" =*$0+, L#&(*+, )" #%=$* ') =*$0+,
5+* 0&#&#&(*+, /+0+ +/%**) /+" ,<#&'+, 7 #:3%&'+,
C8 MISCIBILIDAD: '+, + 06, =$,), ,) 0)>/#$" 5+* /+05#)(+ ') %"$ 0$")*$
%"&.+*0)8 P+* )?)05#+ #$, 0+#4/%#$, ') +9:=)"+ ')# $&*) 3%) ;$7 )" #$ ,$#$ ')
/#$,)1 ,+" #$, 0&,0$, 3%) ;$7 )" #+, '&.)*)"(), ,)/(+*), ') #$ ,$#$8
ACTIVIDAD G8: '),5%4, ') ;$-)* ),(%'&$'+ )# '+/%0)"(+ G1 $5#&/$ #+
$5*)"'&'+ 7 *),%)#2) #$, ,&=%&)"(), ,&(%$/&+"),:
G81 C%$"'+ ,) &".#$ %" =#+-+ /+" ;)#&+ 7 ,) ,%)#($1 4,() $,/&)"') $ =*$" $#(%*$
)" #$ $(0<,.)*$1 $# *),5)/(+1 B3%4 5*+5&)'$' ') #+, =$,), )95#&/$ 0)?+* ),()
;)/;+D E95#&/$8
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
F&= G )" %"$ ?)*&"=$ 5+')0+,
/+05*&0&* %"$ 0$,$ ') =$, $5#&/$'+
17
G82 BP+* 3%4 0+(&2+ %"$ /&)*($ /$"(&'$' ') $&*) 5%),($ )" %"$ ?)*&"=$ 7 #$
0&,0$ /$"(&'$' ') $=%$ )" +(*$ ?)*&"=$ &=%$#1 $# $5#&/$* #$ 0&,0$ 5*),&<" $#
40-+#+1 )" )# 5*&0)* /$,+1 4,() ,) 0%)2) #+ 3%) "+ +/%**) )" )# ,)=%"'+ /$,+D
A*=%0)"($
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
G8G BF%4 5*+5&)'$' ') #+, =$,), )95#&/$ #+ 3%) +/%**) )" $0-$, ?)*&"=$,D
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
G8M C%6"'+ ,) '),($5$ %"$ -+()##$ ') 5)*.%0) )" %"$ ,$#$1 $# /$-+ ') $#=%"+,
0+0)"(+, (+'$, #$, 5)*,+"$, %-&/$'$, )" '&,(&"(+, #%=$*), ') #$ ,$#$ ,&)"()"
06, + 0)"+, #$ 0&,0$ &"()",&'$' ')# +#+* ')# 5)*.%0)1 B/<0+ )95#&/$, ),()
;)/;+ 7 3%4 5*+5&)'$' ') #+, =$,), )95#&/$ ),() .)"<0)"+D E95#&/$8
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
G8C BF%4 ,&="&.&/$ 3%) #+, =$,), ,)$" 0$()*&$, 0%7 0&,/&-#),D E95#&/$ 7 ;$>
$')06, %" '&-%?+ 3%) ),(4 ') $/%)*'+ $ (% *),5%),($8
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
DOCUMENTO M: TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR:
E,($, /$*$/()*:,(&/$, ') #+, =$,), $"$#&>$'$, )" )# '+/%0)"(+ $"()*&+*1 ')*&2$"
') #$ $5#&/$/&<" ') #$ ()+*:$ /&"4(&/+ 0+#)/%#$* #$ 3%) ,) $5#&/$ ($0-&4" $ #+,
#:3%&'+, 7 #+, ,<#&'+,8
E,($ ()+*:$ ),($-#)/) 3%) )# /$#+* 7 )# 0+2&0&)"(+ ') #$, 5$*(:/%#$, ),(6"
*)#$/&+"$'+,1 3%) #$, 5$*(:/%#$, ') (+'$ 0$()*&$ ),(6" )" 0+2&0&)"(+ N)")*=:$
/&"4(&/$O ;$,($ /&)*(+ 5%"(+ 7 3%) )# /$#+* ), %"$ 0$"&.),($/&<" ') ),()
0+2&0&)"(+8 C%$"'+ #$ ()+*:$ /&"4(&/$ ,) $5#&/$ $ #+,
=$,),1 ,) ##$0$ $eo+%' !"#,$"!' moe!-'+ de o(
.'(e(8 E,($ ()+*:$ ),($-#)/) #$, ,&=%&)"(), &')$,:
/0 Lo( .'(e( e($1# &o+m'do( 2o+ mo,!-'(: L$
'&,($"/&$ )"(*) 4,($, ), 0%7 =*$"') ,& ,) #$ /+05$*$
/+" ,% ($0$J+ 7 ,% 2+#%0)" (+($# ,+#+ ), %"$
17
5)3%)J$ .*$//&<" ') (+'+ )# ),5$/&+ 3%) +/%5$ )# =$,8 E" +(*$, 5$#$-*$,1 L$,
5$*(:/%#$, 5%)')" /+",&')*$*,) /+0+ P5%"(+,P ), ')/&*1 2o(ee# m'(' 5)*+
(&)")" %" 3o-me# de(2+e!"'4e /+05$*$'+ /+" )# 2+#%0)" 3%) #+, /+"(&)")8
D) ),(+ ,) '),5*)"') 3%) /%"$"'+ ;$-#$0+, ')# 2+#%0)" ') %" =$,1 ),($0+,
(+0$"'+ )" /%)"($ )" 5*&0)* #%=$* )# ),5$/&+ 2$/:+ )" ),) 2+#%0)"8 E,(+
)95#&/$ )# 5+* 3%4 #+, =$,), ,) 5%)')" /+05*&0&* 7 5+* 3%4 (&)")" %"$ -$?$
')",&'$'8
L$, 5$*(:/%#$, 5%)')" /+",&')*$*,) /+0+ P5%"(+,P ), ')/&*1 5+,))" 0$,$ 5)*+
(&)")" %" 2+#%0)" '),5*)/&$-#) /+05$*$'+ /+" )# 2+#%0)" 3%) #+, /+"(&)")8
F&= M
2. No existe fuerza de atracción entre las moléculas de un gas: esto es lo que impide que un
gas se convierta el líquido en forma natural. Fig. 5
G0 L'( mo,!-'( de o( .'(e( (e e#!-e#$+'# e# -# e($'do
mo3"m"e#$o, +12"do ) !o#($'#$e !5o!'#do -#'( !o#$+' o$+'( ) !o# '(
2'+ede( de +e!"2"e#$e 6-e '( !o#$"e#e de m'#e+' 'e'$o+"'0 S) #$,
/+05$*$ /+" $%(&(+, ') /;+/$*8 E,(+ )95#&/$ #$ 0&,/&-&#&'$' ') #+, =$,),8 V)*
.&= C8
70 To'( '( !o"("o#e( moe!-'+e( (o# 2e+&e!$'me#$e e1($"!'(: ),(+
es, la energía se transfiere de una partícula a otra por efecto de las colisiones; sin
embargo, la energía total de todas las partículas del sistema permanece inalterada .Las
que chocan, pierden energía cinética las que son chocadas, ganan energía cinética.
F&= C: !ebido a que las partículas de gas permanecen
separadas, entre ellas no e"iste ninguna fuer#a de atracci$n o
repulsi$n significativa puede considerarse que se comportan
como masas mu peque%as.
F&=8 M *)5*),)"($/&<" ') #$, 5$*(:/%#$, ') %"$
0$,$ ') =$,
17
Fig.&

5. La energía cinética promedio por molécula de un gas es proporcional a la
temperatura expresada en grados Kelvin (°K), y la energía cinética promedio por
molécula de todos los gases es a la misma temperatura
'sto significa que las moléculas de un gas poseen límites de energía cinética; algunos
gases, sus moléculas tienen m(s energía cinética ) est(n m(s caliente* que la energía
cinética promedio otros tienen menor energía cinética )est(n m(s fríos*. + ,-, no ha
movimiento molecular por lo que la energía cinética es cero.
& !ilatación 's el aumento del volumen de un gas producto del aumento de la
temperatura. 'l efecto contrario, es la contracci$n.
+./010!+! 2.3: +plica lo que has aprendido de este tema responde si las siguientes
afirmaciones son verdaderas )1* o falsas )F*. 'n ambos casos debes fundamentar tu
respuesta. 'n caso de ser verdadera, se fundamenta complementando la respuesta con
informaci$n adicional.
4. ) * 5olo los gases est(n formados por moléculas.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
F&=8Q /+#&,&+"), )#6,(&/$, ') #$, 0+#4/%#$, ') #+,
=$,),
17
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
2. ) * Los gases no tienen masa o materia.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
7. ) * 5eg8n la teoría cinético molecular, el calor es producto del movimiento de las
molécula o los (tomos.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
2. ) * /odos los gases se pueden comprimir
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
5. ) * 'l e9emplo de los :autitos chocadores;, se utili#a para e"plicar la propiedad de
los gases que ocupan todo el volumen de recipiente que los contienen.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
&. ) * 'l hecho que un globo inflado con aire flote en el agua, demuestra que los
gases no poseen materia.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
17
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
<. ) * La energía cinética promedio por molécula de un gas es proporcional al
aumento de la temperatura.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
=. ) * 'n los cumplea%os, si el recinto es peque%o cuando llega la gente, los
globos comien#an reventarse de manera espont(nea; este hecho demuestra la
propiedad de que los gases no tienen forma definida.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
!>.?@'A/> 5: L+ BC'50DA !' L>5 E+5'5
's fen$meno lo podemos observar cuando inflamos un neum(tico, se pone duro
producto de la presi$n de las moléculas del aire contra las paredes del neum(tico.
Fig <
F&= 78 M&)"(*$, 06, $&*) &"=*),$1 06, '%*+ ,)
5+")
17
Los impacto de las moléculas del aire contra las paredes del neum(tico es lo que origina
la presi$n.
+ maor frecuencia de las colisiones, maor presi$n del gas. + menor frecuencia de las
colisiones, menor presi$n del gas.
/odos los gases e9ercen presi$n sobre los cuerpos. Los gases del aire de la atm$sfera
también e9ercen presi$n sobre cada uno de nosotros sobre todos los ob9etos que ha en
la tierra. 'sta presi$n se llama presi$n atmosférica se mide con un instrumento llamado
bar$metro dise%ado por '. /orricelli en 4&27. Fig =.
.omo vemos en la figura, el bar$metro de /orricelli, est( formado por un largo tubo de
vidrio cerrado en un e"tremo, lleno de mercurio e invertido por el e"tremo abierto sobre
una cubeta con mercurio. + nivel del mar, la columna de mercurio en el tubo llega <& cm o
<&3 mm de mercurio, este valor corresponde a una atm$sfera de presi$n del aire
corresponde a la presi$n normal.
'sta presi$n normal se e"presa en diferentes unidades:
A>@FC' ?A0!+! !' BC'50DA 1+L>C
+tm$sfera 4 atm.
.entímetros o milímetros de mercurio )Gg* <& cm Gg H <&3 mm Gg
Libras por pulgada cuadrada 42,< lbIpug
2
Bascales 4.4347435 Ba
@ilibares 4347 mbar
/orricelli <&3 torr
C+#%0"$ ') 0)*/%*&+: ,%-) +
-$?$ ')5)"'&)"'+ ') #$ 5*),&<"
3%) )?)*/) )# $&*) ,+-*) )#
0)*/%*&+ ') #$ /%-)($1
*)5*),)"($'+ 5+* #$, .#)/;$,8
F&= R -$*<0)(*+ ')
T+**&/)##&
17
+ctividad5.3: aplica lo aprendido resuelve:
5.4. J.u(l postulado de la teoría cinético molecular e"plica la fugas de gas de una
ca%eríaK
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
5.2. 5i t8 hicieras el e"perimento de /orricelli, en una monta%a que est( a 2333 mt sobre
el nivel del mar, la columna de Gg sobre el tubo, Jalcan#aría una altura m(s de <& o
menos de <& cmK '"plica
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
5.7. !iferencia entre presi$n de un gas presi$n atmosférica.
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
5 2. 'n el verano, los neum(ticos se inflan con menos aire que en invierno para no sufrir
un revent$n un accidente, Jc$mo e"plicas este hechoK
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
!"#$%&N'" () L&*&+ !& L"+ ,-+&+
Las propiedades de los gases se rigen por una serie de principios conocidas como lees
de los gases que fueron descubiertas por una serie de científicos.
17
/0 Le) de Bo)e: e e&e!$o de !'m4"o de 2+e("8#
(o4+e e 3o-me# de -# .'( ' $em2e+'$-+'
!o#$'#$e0
A ()05)*$(%*$ /+",($"()1 )# 2+#%0)" ') #$ 0$,$ .&?$ ') %" =$, ),
&"2)*,$0)"() 5*+5+*/&+"$# $ #$ 5*),&<" 3%) ),() )?)*/)8
E,(+ 3%&)*) ')/&* #+ ,&=%&)"(): ,& $ %"$ 0&,0$ 0$,$ ') =$, ,) #) '%5#&/$ #$
5*),&<"1 )# 2+#%0)" ,) *)'%/) $ #$ 0&($'K ,& #$ 5*),&<" ,) *)'%/) $ #$ 0&($'1 )#
2+#%0)" ') '%5#&/$*68 E" +(*$, 5$#$-*$,1 $ 0)"+* 5*),&<"1 0$7+* 2+#%0)"1
0$7+* 5*),&<"1 0)"+* 2+#%0)"1 ,&)05*) 3%) "+ /$0-&) #$ ()05)*$(%*$8 F&= S

'sta le de Fole se e"presa en la siguiente f$rmula matem(tica:
BC'50DA A0.0+L " 1>L?@'A 0A0.0+LLBC'50DA F0A+L "
1>L?@'A F0A+L ) Binicial " 1inicial * L B final " 1final *
+pliquemos la le de Fole resolvamos el siguiente problema:
'l volumen de un gas, medido a presi$n normal es de 4& lt, calcular la presi$n del gas en
torr si el volumen cambia a 23 lt la temperatura permanece constante.
Aota: 4torr L 4 atm o <&3 mm Gg
!esarrollo
!atos
Bresi$n inicial L <&3 torr )<&3 mm Gg*
1olumen iniciaL 4& lt
Bresi$n finalL M )ha que calcular*
1olumen finalL 23 lt
F&= M: 2+#%0)" 5)3%)J+ ') #$, 0+#4/%#$ )" %" 2+#%0)" =*$"') ')#
*)/&5&)"() 3%) #$ /+"(&)")
F&= 7 /+"(*$//&<" 7 '&#$($/&<" ')
%" =$,
F&= S &#%,(*$/&<" #)7 ') B+7#)
F&= 1: #)7 ') C;$*#),1 ,&
$%0)"($ #$ ()05)*$(%*$1
$%0)"($ )# 2+#%0)" )" #$
0&,0$ 5*+5+*/&<"
17

te recomendamos el siguiente procedimiento: • Leer comprensivamente la información que se te presenta. Con el propósito que tengas éxito en tus aprendizjes. líquido o gaseoso. • Si actúas con responsabilidad vas a tener éxito en esta noble tarea. • Desarrolla las actividades que aparecen después de cada contenido de estudio. La Materia puede encontrarse en tres estados: sólido. consulta un diccionario o la web o un texto de octavo básico. Vimos también que la materia experimenta cambios ya sean físicos o químicos. la masa total no cambia. En esta oportunidad vamos a estudiar algunas características de la materia en estado gaseoso. ¿Qué sabes sobre el aire? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 17 . PROCEDIMIENTO DE TRABAJO. vimos que la ésta estaba formada por átomos y moléculas. • Si la información presentada no te queda clara. internet. temperatura. ¿Sería capaz de nombrar 5 materias en estado gaseoso? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____ 2. Establecimos también que dicha materia cuando experimenta dichos cambios. si algún concepto no te queda claro.INTRODUCCIÓN En la unidad anterior estudiada estaba referida a la estructura de la materia. APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender las propiedades relevantes de los gases en términos del modelo cinético aplicando los conceptos de calor. consulta otras fuentes bibliográficas: textos. presión y volumen. ¡BIEN COMENCEMOS! EVALUACIÓN PREVIA: 1. etc.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->