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3 ao A y B
FECHA
15 al 19 de Abril
EJE HABILIDAD
ACTITUD
INICIO
Conocimientos previos a activar: Experiencias de integracin de la msica con otras reas de expresin artstica.
Conocimientos nuevos a instalar: Escuchar msica del repertorio folclrico del pas, expresando sus impresiones por diferentes medios (oral y escritos).
DESARROLLO
Actividades para el alumno/a: : Los estudiantes escuchan 2 canciones una que alude a Chile en el texto, Si vas para Chile de Chito Far, y una que se refiere a la regin Trote tarapaqueo, la comentan por medio de preguntas como: qu les dice esta msica? qu les cuenta el texto? si la cancin no tuviera texto la identificaran como chilena? cmo? tiene semejanzas con otras canciones que ustedes conocen? cules? en qu se parecen? Los estudiantes intercambian experiencias con respecto a su pas o zona y las experiencias musicales que tienen al respecto. Se hace una puesta en comn y entre todos hacen un punteo de las ideas principales de las canciones. Se les entrega la letra de ambas canciones. Leen las canciones del repertorio popular folclrico para profundizar la comprensin de las ideas recin expuestas de ambas canciones. Describen el ambiente que tiene cada una en sus cuadernos.
Escriben cual era el inters del autor al escribir estas canciones. Escriben una historia breve toando como idea principal la cancin si vas para Chile Qu aprendimos?: Escuchar msica del repertorio folclrico del pas, expresando sus impresiones por diferentes medios (orales y escritos. Criterios para evaluar el logro del objetivo de la clase:
CIERRE
-Escuchan atentamente expresando sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales musicales) -Escuchan atentamente relacionando con otras audiciones -Escuchan atentamente ejemplos musicales