ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA  

DEL LITORAL

LABORATORIO DE MAQUINARIA ELECTRICA

PROYECTO FINAL

ELABORACION DE LAS PRÁCTICAS EN 
FORMATO DIGITAL

INTEGRANTES DEL PROYECTO:

DANNY  GALLEGOS 
MANUEL CABRERA
JOSE VASCONSELOS

PROFESOR:
ING. DOUGLAS AGUIRRE

1
 PARALELO: # 10

FECHA DE ENTREGA:

06/02/2009

INDICE

1) Generalidades 3

2) Introducción Teórica 3

3) Objetivos 4

4) Prácticas 4

Practica No. 1………………………………………………...4

Practica No. 2………………………………………………...5

Practica No. 3………………………………………………...6

Practica No. 4………………………………………………...8

Practica No. 5………………………………………………...9

2
 Practica No. 6………………………………………………..11

Practica No. 7………………………………………………..13

Practica No. 8………………………………………………..14

Practica No. 9………………………………………………..15

Practica No. 10..……………………………………………..16

Practica No. 11……………………………………………....18

5) Recomendaciones 20

6) Conclusiones 20

1) Generalidades

Este es un curso fundamental del pensum de Ingeniería Eléctrica en Electricidad y Computación 
para las especializaciones de Potencia y Electrónica Industrial.

El curso de Maquinaria Eléctrica II es correquisito del Laboratorio de Maquinaria Eléctrica.

2) Introducción Teórica

El   generador   de   corriente   continua   (CC)   fue   la   primera   máquina   usada   para   proveer   una 
significativa cantidad de energía eléctrica. El motor de CC fue también la primera maquina en 
proveer energía rotatoria. No obstante, recientemente, los sistemas rectificadores polifásicos están 
reemplazando a los generadores de CC en la industria.
Las   máquinas   de   corriente   continua   se   caracterizan   por   su   versatilidad.   Mediante   diversas 
combinaciones de devanados en derivación (Shunt), en serie y excitación separada de los campos, 
se puede hacer que exhiban una amplia variedad de curvas características volt­amper y velocidad­
par, tanto para funcionamiento dinámico como para estado estable. Debido a la facilidad con la 
que   se   pueden   controlar,   a   menudo   se   usan   sistemas   de   maquinas   de   corriente   continua   en 
aplicaciones donde se necesita una amplia gama de velocidades de motor de control de la potencia 
de   este.   En   los   últimos   años   la   tecnología   de   sistemas   de   control   de   estado   sólido   se   ha 
desarrollado lo suficiente para controladores de corriente alterna, y por lo tanto se comienza a ver 

3
dichos sistemas en aplicaciones que antes se asociaban casi exclusivamente con las maquinas de 
corriente continua. Sin embargo éstas continuaran aplicándose debido a su flexibilidad y a la 
sencillez relativa de sus sistemas de control, en comparación con los de las máquinas de corriente 
alterna.

El   estator   tiene   polos   salientes   y   se   excita   mediante   uno   o   más   devanados   del   campo.   La 
distribución de flujo en entrehierro que crean los devanados de campo es simétrica con respecto a 
la línea de centro de los polos del campo. A esta línea se le llama eje de campo o eje directo. 

El voltaje de CA generado en cada bobina de la armadura giratoria se convierte en CC en las 
terminales externas de esta mediante un conmutador giratorio y escobillas estacionarias, a las 
cuales se conectan las terminales de la armadura. La combinación conmutador escobillas forma 
un rectificador mecánico que origina un voltaje de CC de armadura, así como una onda de fmm 
en la armadura, que está fija en el espacio.

Estos devanados pueden ser de excitación separada, mediante una fuente de CC externa, o bien 
pueden ser autoexcitados, es decir, la máquina puede suministrar su propia excitación. El método 
de excitación influye profundamente en las características de estado estable y el comportamiento 
dinámico de la máquina en los sistemas de control.

3) Objetivos

El objetivo principal de este formato digital es que los estudiantes puedan aprender de una manera 
más fácil y sencilla las diferentes conexiones que se realizaran en cada una de las prácticas del 
laboratorio  de maquinaria eléctrica, debido que en algunas prácticas las conexiones son muy 
complejas este formato digital ayudara mucho ya que se podrá observar y escuchar las veces que 
se   desee   una  practica  hasta que  se  comprenda  el  tipo  de  conexión que  este  realizando  en  la 
practica.

4) Practicas

 Practica 1:  Introducción  y familiarización con instrumentos y equipos.
   
OBJETIVO.­
4
Familiarizar a los estudiantes con los equipos, instrumentos de medición e instalaciones 
eléctricas que existen en el Laboratorio de Maquinaria Eléctrica.

PROCEDIMIENTO.­

a)Realizar el levantamiento de las instalaciones  eléctricas del laboratorio de Maquinaria 
Eléctrica.
b)Anotar detalladamente los datos de placa y características de los equipos e instrumentos de 
medición. (Instrumentos de medición serán entregado a cada grupo, los cuales  utilizaran 
durante todo el semestre y deberán ser mantenidos en excelente estado)
c)Familiarizarse   con   la   Maquina   Universal   Hampden   (Universal   Laboratory   Machina 
­ULM):
Considerando que en esta maquina se realizan muchas de las practicas de este curso, 
el estudiante debe tener un buen conocimiento de las características de diseño de la 
ULM, las facilidades que presta y la operación de los equipos de la consola
•Conectar la maquina universal a la fuente de alimentación.
•Conectar el interruptor principal de la maquina universal.
•Para el sistema de alimentación fijo de corriente alterna,   medir los voltajes en­
tre fases y entre fases y neutro.
•Para el sistema de alimentación variable de corriente alterna, medir como mínimo 
3 valores de voltaje entre fases y entre fase y neutro
•Para el sistema de alimentación fijo de corriente continua, medir el voltaje fijo 
de corriente directa.
•Para el sistema de alimentación variable de corriente continua, medir por lo me­
nos 3 valores de voltajes c.c.
•Determinar el valor máximo de: 
•Reóstato de campo de la maquina universal. 
•Reóstato del rotor devanado
•Reóstato de campo del dinamómetro.

d) Medición de potencia trifásica utilizando el método de los dos vatimetros para una 
carga combinada RLC trifásica.
 Practica 2:  Características y Parámetros del Transformador.
   

OBJETIVO.­

1.Determinar la polaridad y relación de transformación del transformador.
2.Realizar la prueba de vacio y cortocircuito para determinar el circuito equivalente del 
transformador.

PROCEDIMIENTO­

Utilizar un transformador del banco de transformadores de la mesa   HAMPDEN. Cada 
transformador tiene los siguientes valores nominales:

Potencia             1 KVA
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                       Voltajes          240/120 voltios
       Frecuencia                60 Hz.

a.­             Realice las conexiones necesarias en las bobinas del primario y secundario del 
transformador para determinar su polaridad. (El estudiante debe traer el diagrama 
de conexiones y la lista de instrumentos necesarios para la prueba)

b.­      Medición de los voltajes de cada uno de los segmentos de las bobinas de alta y baja 
tensión, calculo de la relación de transformación y del porcentaje de cada tap del 
transformador.

•Aplicar tensión nominal al devanado de alta tensión y medir los voltajes en los 
diferentes terminales del lado de baja tensión.
•Aplicar voltaje nominal al devanado de baja tensión y medir la tensión inducida 
en los diferentes terminales de alta tensión

c­       Prueba de circuito abierto ­ medición de la corriente de excitación:

c.l.­     Aplicar voltaje nominal al devanado de baja tensión sin conectar ninguna 
carga en el devanado de alta tensión. Medir tensión, corriente y potencia en 
los   devanados   de   baja   tensi6n.   Medir   también   con   corriente   directa   la 
resistencia del arrollamiento excitado.

c.2.­  Aplicar voltaje nominal al devanado de alta tensión sin conectar ninguna carga 
en el devanado de baja tensión. Medir tensión, corriente y potencia en los 
devanados de alta tensión. Medir también con corriente directa la resistencia 
del arrollamiento excitado.

d.­        Prueba de corto circuito ­

Aplicar tensión reducida al arrollamiento de alta tensión, con el arrollamiento de baja 
tensión en corto circuito, hasta que la corriente de corto circuito sea igual a la corriente de 
plena carga. Medir tensión, corriente y potencia en el devanado de alta tensión.
 Practica 3:  Conexiones Monofasicas y Trifásicas de Transformadores.
   

OBJETIVO­

1.Realizar conexiones de transformadores monofasicos en circuitos monofasicos en serie 
y paralelo.
2.Realizar conexiones trifásicas de transformadores monofasicos. Diagramas      fasoriales

PROCEDIMIENTO.­

Los estudiantes deben traer los diagramas de todas las conexiones a realizar.

6
a. ­        Conexiones monofásicas de los transformadores

a. 1. ­     Conectar a voltaje nominal las bobinas de alta tensión en serie.

a. 1.1. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en serie y medir el voltaje en el 
secundario.

­ a. 1.2. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en serie, poner el punto medio 
de la bobina de baja tensión a tierra y medir el voltaje en el 
secundario.

a.l.3. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en paralelo y medir el voltaje en 
el secundario.

a.2. ­     Conectar a voltaje nominal las bobinas alta tensión en paralelo.

a.2.1. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en serie y medir el voltaje en el 
secundario.

a.2.2. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en serie, poner el punto medio 
de la bobina de baja tensión a tierra y medir el voltaje en el 
secundario.

a.2.3. ­   Conectar las bobinas de baja tensión en paralelo y medir el voltaje en 
el secundario.

b. ­ Conectar los tres transformadores del banco de transformadores HAMPDEN para operar 
en paralelo, colocar una carga resistiva en el secundario, medir tensión, corriente en 
alta y baja tensión en cada transformador y en la carga.

c. ­        Conexiones de los transformadores monofasicos en circuitos trifásicos.

c.l.­      Primario y secundario en estrella, desfasamiento 0° y 180°.

c.2. ­     Primario y secundario en delta, desfasamiento 0° y 180°.

c.3.­     Primario  y  secundario   en  delta   (el  punto   medio   del  secundario   de un 
transformador debe conectarse a tierra), desfasamiento 0° y 180° 

C.4.­     Primario en estrella, secundario en delta, desfasamiento 30° y 210°. 

c.5.­     Primario en estrella, secundario en delta (el punto medio del secundario de un 
transformador debe conectarse a tierra), desfasamiento 30°. 

C.6.­     Primario en delta, secundario en estrella, desfasamiento 30° y 210°.

C.7.­     Primario y secundario en delta abierta, desfasamiento 0° y 180°.

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 c.8.­     Primario y secundario en delta abierta (el punto medio del secundario de un 
transformador debe conectarse a tierra), desfasamiento 0° y 180°.

C.9.­     Primario en estrella abierta, secundario en delta abierta, desfasamiento 30° 
y 210°.

c.10.­   Primario en estrella abierta, secundario en delta abierta (el punto medio del 
secundario de un transformador debe conectarse a tierra), desfasamiento 30° y 210°. 
0.11.­   Primario y Secundario en "T".

 Practica 4:  Transformación de Fases y Autotransformador.
   

OBJETIVO.­

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 1.Realizar    transformaciones de fases por medio de conexiones de transformadores mo­
nofasicos.
2.Operar el transformador monofásico como auto transformador.

PROCEDIMIENTO.­

Los estudiantes deben traer los diagramas de conexiones de los transformadores

1. ­       Transformación de fases:
1.1. ­    Transformación trifásica a bifásica. 
1.2. ­    Transformación trifásica a he afásica:
1.2.1. ­ Conexión doble delta.
1.2.2. ­ Conation doble estrella.
1.2.3.­ Conexion diametral.
 1.3. ­    Conexión en estrella interconectada o Zigzag.

2. ­       Autotransformador:
2.1. ­    Conexiones para tener un autotransformador elevador (utilizar transformador 
monofásico).

 2.2. ­    Conexiones para tener un autotransformador reductor (utilizar transformador 
monofásico). 

2.3. ­    Conexiones para tener un banco autotransformador elevador trifásico en Y 
(utilizar autotransformador monofásico).

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 Practica 5:  Generador de Corriente Continua.
   

OBJETIVO.­

1. Determinar la relación entre la dirección de rotación y la dirección del flujo de campo con
La polaridad del voltaje de salida de un generador c.c.
2.Estudiar la relación entre el voltaje en vacio y la corriente de campo en un generador sepa­
radamente excitado. (curva de saturación de un generador separadamente excitado).
3.Obtener las características interna y externa del generador de c.c.

PROCEDIMIENTO.­

1.­Determinar la polaridad del voltaje de salida en un generador de c.c.

1,1.­ Conecte la maquina universal para operar como un motor de inducción trifásico tipo jaula de 
ardilla   (usar   el   PLUG   3,   poner   las   escobillas   en   la   position   "4UP",   cortocircuitar   los 
terminales ABC del rotor y alimentar al motor con 208 voltios trifásicos)

1.2.­ Arranque el motor de inducción, el cual girara aproximadamente a 3600 RPM en dirección 
contraria a las agujas del reloj tomando como referencia el extremo donde se encuentran los 
anillos deslizantes de la maquina universal, de no ser así pare la maquina e intercambie dos 
terminales de alimentación al motor de inducción.

1.3.­   Mida   el   voltaje   de   corriente   continua   a   través   de   los   terminales   de   la   armadura   del 
dinamómetro   (A   ­   AA).   Este   voltaje   es   debido   solamente   al   flujo   residual.   Anote   la 
magnitud y polaridad de este voltaje.

1.4.­ Conecte la bobina de campo paralelo (X ­ XX) en serie con el reóstato de campo (en su 
máximo   valor)   y   todo   esto   en   paralelo   con   la   armadura   del   dinamómetro.   Lentamente 
reduzca el valor de la resistencia. Si el voltaje de armadura comienza a incrementarse la 
conexión es correcta. Si el voltaje comienza a decrecer invierta las conexiones del campo 
paralelo y continúe reduciendo la resistencia del reóstato de campo. Ajuste el reóstato de 
campo   para   que   el   voltaje   generado   sea   de   110   voltios   c.c.   Anote   las   conexiones   y   la 
polaridad
.   .
1.5.­ Pare la maquina universal e invierta la dirección de rotación intercambiando dos terminales 
de   alimentación   del   motor   de   inducción.   Desconecte   la   bobina   de   campo   paralelo   del 
dinamómetro. Arranque el motor de inducción y anote la magnitud y polaridad del voltaje 
de armadura para esta dirección de rotación.

1.6.­ A fin de incrementar el voltaje generado con este sentido de rotación será necesario invertir 
las   conexiones   entre   la   armadura   y   el   campo   establecidas   en   el   literal   d.   Haga   las 
conexiones y reduzca el valor de la resistencia, anote la polaridad y las conexiones.

1.7.­ Es algunas veces necesario cambiar la polaridad sin cambiar la dirección de rotación, tal 

10
 seria el caso si el generador estuviese acoplado a un primo motor no­reversible. Esto puede 
ser hecho si el flujo residual es invertido por medio de la restitución del campo, para lo 
cual se conecta directamente, por 30 segundos, una fuente de 110 voltios a la bobina de 
campo, de manera que el campo tenga polaridad inversa a la especificada en 1.6. Haga las 
conexiones usadas en 1.4 y arranque la maquina de inducción. Anote la nueva polaridad y 
conexión.

2.­. Obtener la curva de saturación de un generador separadamente excitado

2.1.­ Conectar el dinamómetro para que opere como un motor paralelo, como indica la figura.

2.2.­ Ajustar el reóstato de campo del dinamómetro (motor) a su mínima resistencia.

2.3.­ Conectar la maquina universal para que opere como generador separadamente excitado, 
como indica la figura. (Usar PLUG 10, poner las escobillas en position "2 DOWN") 2.4.­ 
Ajustar el reóstato de campo del generador (maquina universal) a su máxima resistencia. 
2.5.­ Arrancar el motor y ajustar su velocidad a 2400 RPM 2.6.­ Incremente la corriente de 
campo   del   generador   separadamente   excitado   desde   cero   hasta   10   amperios   en 
aproximadamente   10   pasos   (por   medio   del   reóstato   de   campo),   luego   disminuya   la 
corriente nuevamente a cero amperios en 10 pasos. 2.7.­ Para cada paso, anote el voltaje de 
salida y la corriente de campo del generador en la tabla No. 1

3.- Obtener la característica interna y externa del generador separadamente excitado

3.1.­ Mantenga los pasos 2.1 al 2.5

3.2.­ Incremente la corriente de campo del generador a 6 amperios mediante la variación de la 
resistencia de campo. 

3.3.­ El voltaje de salida será aproximadamente 110 voltios. 

3.4.­ Cargue el generador de O a 12 amperios. Anote para cada paso de carga el voltaje terminal y 
la corriente de carga en la tabla No. 2. El dinamómetro debe ser ajustado para mantener constante 
los 2400 r.p.m.

3.5.­ Repetir el paso 3.2 para una corriente de campo del generador de 9 amperios. 3.6.­ Anotar 
los datos obtenidos en el paso 3.4 en la tabla No. 3.

11
3.7.­ Mientras la maquina esta caliente medir la resistencia del circuito de armadura (incluyendo 
los interpolas).

 Practica   6:  Operación
     de   Maquinas   de   Corriente   Continua:   Generador   serie   y  
motores.

OBJETIVO.­

1.Operar un Generador Serie y obtener su curva de regulación de voltaje
2.Dirección de rotación de un motor compuesto largo.
3.Control de velocidad del motor de c.c por flujo variable
4.Control de velocidad del motor de c.c. por voltaje de armadura variable.

PROCEDIMIENTO.­

1.­ Curva de Regulación del Generador Serie

1.1.­ Conecte el dinamómetro para que opere como un motor paralelo, como indica la figura.

1.2.­ Ajuste el reóstato de campo del dinamómetro (motor) a su mínima resistencia.

1.3.­ Conecte la maquina universal para que opere como un generador serie, como indica la figura 
(usar PLUG 11, poner las escobillas en position "2 DOWN") 

1.4.­ Arranque el motor y ajuste su velocidad a 2400 RPM 

1.5.­ Cargue el generador en 10 pasos de carga. Para cada paso de carga mida la corriente de 
carga y el voltaje terminal  El dinamómetro debe ser ajustado para mantener constante los 2400 
RPM. Anote los datos obtenidos en la tabla 4

1.6.­ Desconecte el devanado de conmutación removiendo la conexión entre Q2 y 10  y añada 
una conexión entre Q2 y 7. Repita el paso 1.5 y anote los datos obtenidos en la tabla 5

2. ­   Relación entre la dirección del campo y la dirección de la corriente en la armadura  con la 
dirección de rotación de un motor de corriente continua.
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2.1. ­ Conecte la maquina universal para que opere como un motor compuesto, como indica la
Figura. (Usar PLUG 10, conectar 2' con 8'. poner las escobillas en posición "2 DOWN").
Ajuste el reóstato a su mínimo valor de resistencia, arranque el motor y anote el sentido de 
rotación. 

2.2. ­ Pare el motor e invierta las conexiones de campo paralelo (1­7) y el campo serie (2­8).
         Arranque el motor y anote el nuevo sentido de rotación. 

2.3. ­ Pare el motor y reconecte el campo serie y el campo paralelo en su conexión original.
Invierta las conexiones del circuito de armadura. El devanado de compensación (4,10) es
Parte del circuito de armadura y deberá ser invertido con la armadura. Arranque el motor y
Anote el sentido de rotación.

3­_Control de velocidad del motor C.C. por flujo variable

3.1.­ Conecte la maquina universal para operar como motor paralelo, como muestra la figura, (use 
PLUG 10 y la posición de las escobilla en 2 DOWN). Fije el reóstato de campo a su mínimo valor.

3.2.­ Arranque la maquina universal y varié la corriente de campo de 9 AMP. a 4 AMP. Y anote 
en la tabla # 6 los valores de corriente de campo, velocidad y voltaje de armadura

4. ­   Control de velocidad del motor C.C. por voltaje de armadura variable

4.1. ­ Conecte la maquina universal para operar como motor paralelo, como muestra la figura, 
(use PLUG 10 y la posición de las escobilla en 2 DOWN), inserte en serie con el circuito de 
armadura las resistencias del banco de 3 KW 110 VDC (todas en la posición ON). Fije el 
reóstato de campo a su mínimo valor.

4.2. ­ Arranque el motor, y anote en la tabla # 7 los siguientes valores: Voltaje de armadura, 
velocidad, corriente de campo para cada ocasión que una resistencia del banco de 3 KW 110 
VDC sea retirada.

13
 Practica   7:   Parámetros
    de   la   Maquina   Trifásica   Asincrónica   o   de  
Inducción.

OBJETIVO.­

1. Pruebas de vacio y rotor bloqueado para determinar los parámetros de la maquina 
de inducción

2. Relación de transformación en un motor de inducción de rotor devanado

3. Construir el diagrama de circulo de la maquina de inducción. (reporte)

PROCEDIMIENTO.­

1. ­       Familiarización con la maquina de inducción,
•Desacoplar la maquina de corriente alterna de la maquina de corriente conti­
nua del grupo motor­generador KATO.
•Realizar la inspección de los elementos constitutivos de la maquina de in­
ducción y analizar las diferencias de los dos tipos de rotores que se utilizan 
en las maquinas de inducción.
• Analizar   las   diferentes   conexiones   de   las   bobinas   del   estator   y   sus 
correspondientes
' voltajes de funcionamiento

2. ­       Realizar las pruebas de vacio ideal y de rotor bloqueado.
•Operar sin carga el motor de inducción (con el rotor jaula de ardilla) y me­
dir el voltaje aplicado, la corriente de línea y la potencia de entrada.
•Con el rotor bloqueado, aplicar al estator tensión reducida hasta que la co­
rriente en la línea sea igual a la corriente nominal del motor. Medir el voltaje 
aplicado, la corriente de línea y la potencia de entrada.
•Con corriente continua, medir la resistencia del devanado del estator de la 
maquina de inducción

3. ­    Cambiar la maquina de inducción de rotor jaula de ardilla a maquina de inducción 
de rotor devanado y realizar la prueba de relación de transformación (previamente 
deberá realizarse el alineamiento del grupo motor­generador).
 Practica 8:  Maquina Trifásica Asincrónica como Generador. 
   

OBJETIVO.­

1. Funcionamiento como generador de inducción conectado a una barra infinita.
2. Operación del generador de inducción en forma independiente con capacitores: 
a) en paralelo b) en paralelo y serie

PROCEDIMIENTO­

1.­ Operar la maquina de inducción como un generador conectado a la barra infinita
•Acoplar la maquina de inducción jaula de ardilla (MI J A) con la maquina 
de corriente continua
•Arrancar la MIJA
•Operar la maquina de corriente continua como motor (verificar previa­
mente que tenga el mismo sentido de giro que la MIJA), y hacerlo funcio­
nar a velocidades superiores que la velocidad sincrónica del MIJA. Para di­
ferentes velocidades en la MIJA, medir: corriente, voltaje, potencia activa y 
reactiva

2.­ Operar la maquina de inducción como generador independiente con capacitores: a) en 
paralelo, b) en paralelo y serie.

•Acoplar la maquina de inducción jaula de ardilla (MIJA) con la maquina 
de corriente continua
•Operar la maquina de corriente continua como motor, y hacerlo funcionar 
a la velocidad sincrónica de la MIJA, medir el voltaje en los terminales de 
la maquina de inducción.
•Conectar un banco de capacitares en delta a los terminales de la maquina 
de inducción, y ajustar las capacitancias hasta que el voltaje generado sea 
aproximadamente 208 voltios.
•Conectar una carga resistiva en los terminales del generador de inducción, 
y manteniendo la velocidad constante, incrementar la carga y medir la co­
rriente y el voltaje terminal. 
•Insertar capacitores en serie con cada una de las líneas del generador y re­
petir el procedimiento anterior. 

15
 Practica 9:  Operación del motor Trifásico de Inducción.
   

OBJETTVO.­

1. Métodos de arranque del motor de inducción
2.Control de velocidad del motor de inducción por resistencias rotoricas
3.Operación corno motor de inducción con voltaje aplicado al rotor.
4.Medición del aislamiento de Ios devanados...

PROCEDIMIENTO,­

1.­       Arranque a tensión reducida.
•   Arrancar   el   motor   a   voltaje   nominal   y   reducido   en   vacio,   medir   la 
corriente   de   arranque.   (Utilizar   de   ser   necesario   los 
autotransformadores   variables   que   existen   en   el   laboratorio   de 
maquinaria eléctrica).

• Realizar un arranque estrella­delta

2.­       Control de velocidad por resistencias rotoricas
•Cambiar el rotor jaula de ardilla de la maquina de inducción por rotor 
devanado.
•Realizar el control de velocidad de la maquina de inducción de rotor deva­
nado utilizando el método de control mediante resistencia en el circuito del 
rotor para tres valores de resistencia, para cada paso medir la velocidad.

3.­       Realizar la alimentación de voltaje por el devanado del rotor y realizar la 
conexión correspondiente en el estator de manera que gire.

  4.­        Medir el aislamiento de los devanados de la maquina de inducción

16
 Practica 10:  Maquina Sincrónica: Parámetros y Operación.
   

OBJETIVO.­

Determinar los parámetros de la maquina sincrónica. Obtener las curvas de: 
saturación, corto circuito, curva de carga de factor de potencia cero. Construir 
el triangulo de Potier. Calcular las reactancias de dispersión, y síncronas de 
eje directo y eje en cuadratura. Determinar la RCC saturada y no saturada. 
Procedimiento para el arranque de un motor sincrónico. Obtener las curvas V 
de un motor sincrónico en vacio

PROCEDIMIENTO.­

1. Curva en vacio.

1.1Conecte la maquina a.c KATO para que funcione como generador sincrónico 
como se muestra en la figura. Acople la maquina de corriente continua para que tra­
baje como primo­motor. Coloque el reóstato de campo de la maquina c.c. en la posi­
ción de mínima resistencia y el reóstato de la maquina sincrónica en la posición de 
máxima resistencia.

1.2Arranque el motor de corriente continua y ajuste su velocidad a 1800 R.P.M.

1.3Con el estator de la maquina sincrónica en circuito abierto (vacio) empiece a au­
mentar su corriente de campo y para estos valores anote los respectivos valores de 
voltaje generado. Registre los datos en la tabla 1.

2. Curva de cortocircuito.

2.1 Con   las   maquinas   armadas   como   en   la   parte   1,   cortocircuite  los   terminales   de 
armadura

17
de la maquina sincrónica. Arranque el primo­motor y llévelo a 1800 R.P.M.

2.2 Empiece a aumentar la comente de campo de la maquina sincrónica mediante su
reóstato. Para cada paso de corriente de campo mida la corriente de cortocircuito en la
armadura. Anote los datos en la tabla 2. Nota: La máxima corriente de corto circuito 
debe ser la corriente nominal del motor sincrónico.

3. Curva de carga a factor de potencia cero.

3.1Conecte las maquinas del grupo KATO como se muestra en la figura, adicionan-
do una carga puramente inductiva al generador sincrónico y obtener así un factor
de potencia cero.

3.2Arranque el motor de c.c. y ajuste su velocidad hasta llegar a los 1800 R.P.M.
Ajuste la carga y la corriente de campo de la maquina sincrónica hasta obtener vol-
taje nominal en la carga y una corriente de armadura igual a la nominal. Tome estos
valores de corriente de campo y voltaje terminal como punto inicial.

3.3Varié la corriente de campo disminuyéndola. Tome los valores de corriente de

campo y voltaje terminal en cada paso y anótelos en la tabla 3. Siempre mantenga
la corriente de armadura y la velocidad constantes al variar la carga inductiva.

3.4Mida la resistencia de armadura por fase por cualquier método.

3.5Determine los factores de efectividad Cd y Cq de la maquina sincrónica

4. Realizar el arranque de un motor sincrónico

4.1.­ Conecte la maquina a.c KATO para que opere como un motor sincrónico como 
muestra la figura (en esta parte de la practica no conecte la maquina de corriente 
continua) Los arrollamientos de todos los medidores deben ser cortocircuitados durante 
el arranque.

4.2.­ Con el reóstato de campo en su valor de máxima resistencia y con el interruptor del 
campo en la posición "Funcionamiento Sincrónico" aplique aproximadamente 100 V c.c. 
al circuito de campo, ajuste mediante el reóstato la corriente de campo a un valor igual 
al nominal, luego cambie la posición del interruptor del campo a "Arranque Inducción"

4.3. ­ Arranque el motor y una vez que alcanza su máxima velocidad como motor de 
inducción,   cambie   la:   posición   del   interruptor   del   campo   a   "Funcionamiento 
Sincrónico", el motor alcanzara su velocidad sincrónica.

4.4.­ Mida la velocidad, la corriente de campo, la corriente de armadura y la potencia

18
5.­ Obtener la curva V de un motor sincrónico sin carga

5.1.­ Continuando con el procedimiento anterior, varié la corriente de campo y observe 
como varia la corriente de armadura.

5.2.­ Varié la corriente de campo desde un mínimo hasta un máximo, y para cada paso 
mida la corriente de armadura. Cuide siempre que ambas corrientes no sobrepasen sus 
valores nominales". Anote sus datos en la tabla # 4

 Practica 11:  Sincronización de Generadores.
   

OBJETIVO.­

•Control de frecuencia y voltaje en un generador síncrono independiente con 
carga
•Conexión en paralelo de dos generadores. Conexión de equipos de sincroni­
zación. Reparto de carga, control de P y Q
•Sincronización de generadores con la barra infinita... Reparto de carga, con­
trol de P y Q

EQUIPOS Y MATERIALES UTIUZADOS

1 Grupo Kato de 3 KVA
1Grupo Kato de 1 KVA
2Maquinas Universales Hampden. (fuentes) 2 Variac.
2 Rectificadores.
1 Frecuencímetro.
1 Sincronoscopio.
1 Equipo de Lámparas de sincronización.
1Vatimetro.
2Voltimetros.
1 Amperimetro de gancho.
1 Arrancador.
1 Banco de resistencias.
Cables

PROCEDIMIENTO.­

19
1.­ Arrancar un generador sincrónico y realizar control de frecuencia y voltaje
1.1 Conectar la maquina KATO de 3 KVA como generador síncrono, tal como 
indica la figura#l, El primo­motor es una maquina de corriente continua de 
excitación separada, y su bobina de campo se alimenta a través de un Variac, 
por medio del cual se realiza el control de velocidad. El campo de la maquina 
sincrónica es alimentado con 1 lOvcc y la corriente de campo se controla   por 
medio de la resistencia de campo. Las bobinas del estator se las conecta para 
que generen 208 V. trifásicos.

1.2Haga funcionar el conjunto de tal manera que el generador comience a generar. 
^Corno controla el voltaje generado? ^Como controla la frecuencia del voltaje?

1.3Conectar una carga al generador ajustar el voltaje en 208 voltios y la frecuencia 
en 60 Hz... Si la carga aumenta, Que ocurre con el voltaje y la frecuencia? Que ac­
ciones debe realizar para mantener el voltaje y la frecuencia constantes?

2.­ Conectar dos generadores sincrónicos en paralelo

2.1 Conectar la maquina KATO de 1 KVA de la misma manera que se describe en 
el punto 1.1 y arrancarla en vacio.

2.2 Realizar las conexiones de los elementos de sincronización (luces de 
sincronización, sincronoscopio, frecuencímetro) tal como se muestra en la 
figura 2.

2.3Con ayuda de los elementos de sincronización, realice los ajustes necesarios 
para que se cumplan todas las condiciones para conectar ambos generadores en pa­
ralelo. Una vez verificadas estas condiciones, conecte los generadores en paralelo 
mediante el cierre del breker dispuesto para el efecto.

2.4Realizar transferencia de carga entre dos generadores en paralelo Una vez co­
nectado los generadores en paralelo, tome las acciones necesarias para que la carga 
se reparta entre los generadores. Observe lo que ocurre con el voltaje y la frecuen­
cia al variar la carga. ^Como mantiene constantes el voltaje y la frecuencia?

3.­ Sincronización de generadores con la barra infinita

3.1 Al circuito de la figura 2, añadir una conexión con la barra infinita a través de 
instrumentos de sincronización.

3.2 Sincronizar el generador de 3 KVA con la barra infinita

3.3 Haga que el generador de 3KVA tome carga con factor de potencia en adelanto 
y en atraso de la barra infinita. ^Como logra esto para cada carga?

20
5) Recomendaciones 

• Al ingresar al laboratorio de máquinas, se debe prescindir de elementos que puedan 
incrustarse o enredarse en los dispositivos del laboratorio como: cabellos sueltos, 
vestidos demasiado amplios, cadenas, anillos, relojes y demás.

• Antes de energizar cualquier circuito éste debe estar debidamente revisado ya sea por 
el profesor o por el ayudante del laboratorio. 

• Mientras permanezca en el salón de máquinas eléctricas, no se distraiga ya que esto 
puede ocasionar un accidente.

• Nunca   energizar   un   motor   sin   estar   mirándolo,   para   evitar   que   alguien   resulte 
afectado con su puesta en marcha.

• Proteger el equipo contra transitorios (por ejemplo, cuando se  arranque  un motor).

• Tratar   de   hacer   el   ensayo   lo   más   rápido   posible   con   el   fin   de   evitar   efectos   de 
temperatura,   variación   del   voltaje   en   el   laboratorio   debido   al   arranque   de   otros 
motores, etc.

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6) Conclusiones

Nuestro proyecto está diseñado para que el estudiante tenga una mejor adaptación a la 

práctica en forma digital.

Los estudiantes ganaran mucho tiempo durante la práctica ya que la van a realizar.

Los estudiantes realizaran la práctica de forma más segura y completa. 

Los estudiantes tendrán menos opción al error.

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