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Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

1

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz.
IES La Fuensanta
Curso 2013-2014

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

2

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

3

ÍNDICE

1. Sistema Educativo actual

4

2. Organización de la ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

2.1.

Posibles estudios y salidas

2.2.

Características del PCPI

2.3.

Prueba para la obtención del título Graduado en ESO (mayores 18 años)

2.4.

Enseñanza Secundaria para Personas Adultas (ESPA)

5
6
8
9
11

3. Organización del BACHILLERATO

3.1.

Posibles estudios y salidas

3.2.

Prueba para la obtención del título de Bachiller (mayores 20 años)

3.3.

Bachillerato para Personas Adultas (BTOPA)

12
13
15
16

4. Organización de la FORMACIÓN PROFESIONAL

4.1.

Ciclos Formativos de Grado Medio: Características
Prueba de acceso a los CFGM
Oferta formativa de CFGM en Córdoba
Calendario orientativo de solicitud de plazas, inscripción y
matriculación
Posibles estudios y salidas para el alumnado de CFGM

4.2.

Ciclos Formativos de Grado Superior: Características
Prueba de acceso a los CFGS
Oferta formativa de CFGS en Córdoba
Posibles estudios y salidas para el alumnado de CFGS

17
17
19
21

25
27
28
30
35
41

5. Organización de los ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

5.1.

Acceso mediante la PAU (Selectividad)
a) Desde Bachillerato
b) Desde CFGS
c) Otras vías: Mayores de 25 años, de 40 y de 45

5.2.

Preinscripción y matriculación en la Universidad

5.3.

Titulaciones de Grado del Distrito Único Andaluz. Notas de corte de 2012

5.4.

Titulaciones de Grado de la UCO

5.5.

UNED

42
44
44
49
51
53
57
62
64

6. OTRAS ENSEÑANZAS

6.1.

Enseñanzas Artísticas: Artes Plásticas y Diseño

6.2.

Enseñanzas superiores de Música, Danza y Arte Dramático

6.3.

Enseñanzas Deportivas

6.4.

Escuelas Oficiales de Idiomas

6.5.

Educación Permanente de Personas Adultas
Instituto de Enseñanza a Distancia (IEDA)

65
65
65
66
67
68
69

7. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO

70

8. OTROS ESTUDIOS

73

9. MUNDO LABORAL

¿En qué puedo trabajar? (Con Graduado en ESO y sin Graduado en ESO)
¿Cómo buscar empleo?
El autoempleo
Las oposiciones

75
75
77
82
84

10. DIRECCIONES DE INTERÉS

85

11. CALENDARIO ORIENTATIVO DE SOLICITUD DE PLAZA,
INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN (CURSO 2013-2014)

86

12. BIBLIOGRAFÍA

87

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

4

1. SISTEMA EDUCATIVO (LOE 2006)

lss

Sin título

Enseñanzas de Doctorado. Título.

Enseñanzas de Master. Título.

Enseñanzas Universitarias de
Grado. Título de Grado

Título de Técnico Superior

CCFF de Grado Enseñanza
Grado Superior deportiva
Superior de Artes

Título de
Bachiller

Bachillerato

Artes/Ciencias y
Tecnología/CCSS y
Humanidades
1º y 2º

Título de Técnico

CCFF de Grado Técnico
Grado Medio Deportivo
Medio FP Artes de Grado
Plásticas Medio

M

U

N

D

O

L

A

B

O

R

A

L

Título de Graduado en
ESO

ESO
1º-2º-3º-4º

Módulos
profesionales

PCPI (1º -2º)

Módulos
voluntarios

Educación Primaria

Educación Infantil

Prueba
Acceso

SELECTIVIDAD
/PAU

PAU (Fase específica
para algunos Grados

PAU
25

Educación Secundaria
Para Adultos

Prueba libre
Graduado ESO 18 a.

Título Graduado
ESO

Prueba
Acceso
17 años

Prueba
Libre
Bach. 20
años

Bachillerato para
Adultos.1º y 2º

M
ú
sica-D

an
za

y D
an
za
D
an
za

En
se
ñ
an
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e
M
ú
sica y D

an
za

Idiomas
(Tres
niveles)

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

5

2. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

Objetivo

Etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica.
Su finalidad es conseguir que el alumnado de la ESO adquiera los
elementos básicos de la cultura, consolide los hábitos de estudio y
trabajo para estudios posteriores y su inserción laboral y se forme en el
ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadano.

Duración

Cuatro cursos académicos, normalmente, entre 12 y 16 años de edad.

Estructura

CURSO 1º

CURSO 2º

CURSO 3º

CURSO 4º

Materias

Ciencias de la
Naturaleza
Ciencias Sociales
Educación Física
Educación
Plástica
Lengua castellana
y Literatura
Matemáticas
Música
1ª Lengua
extranjera

Ciencias de la
Naturaleza
Ciencias Sociales
Educación Física
Educación
Plástica
Lengua castellana
y Literatura
Matemáticas
1ª Lengua
extranjera
Tecnologías

Ciencias de la
Naturaleza
(Biología / Física y
Química)
Ciencias Sociales
Educación Física
Educación para la
Ciudadanía
Lengua castellana
y Literatura
Matemáticas
1ª Lengua
extranjera
Tecnologías

Educación Ético-
cívica
Ciencias Sociales
Educación Física
Lengua castellana
y Literatura
Matemáticas
1ª Lengua
extranjera

Y además, tres materias
de entre las siguientes:

Biología y Geología /
Educación Plástica /
Física y Química /
Informática / Latín /
Música / 2ª Lengua
Extranjera / Tecnología

Optativas (el
alumno
escogerá una)

2ª Lengua
Extranjera
Tecnología
aplicada
Cambios sociales

2ª Lengua
Extranjera
Métodos de la
ciencia
Cambios sociales

2ª Lengua
Extranjera
Cultura clásica
Cambios sociales

Proyecto
Integrado

Libre elección Enseñanzas de Religión // Historia y Cultura de las Religiones // Atención Educativa

Titulación

Título de Graduado/a en Enseñanza Secundaria Obligatoria

Continuación

Con el título de GESO:

Bachillerato
Ciclos Formativos de Grado Medio
Otras opciones: Enseñanzas Artísticas, Deportivas, Idiomas, Centros y
cursos privados, oposiciones.

Sin el título de GESO:

Con 15 años o que los cumplan en el año natural:
- PCPI
Con 16 años:
- PCPI
- Programas de formación y empleo
- Cursos de preparación a la prueba de acceso de CFGM
Con 17 años:
- Pruebas de acceso a los CFGM
Con 18 años:
- Prueba libre para la obtención del Título de GESO
- Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA)
- Pruebas para obtener el Título con un máximo de cinco asignaturas
pendientes

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

6

2.1. Posibles estudios y salidas

SI OBTIENES EL TÍTULO DE SECUNDARIA

ME INTERESA UN BACHILLERATO
(Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales)

ME INTERESA UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

ME INTERESAN OTRAS OPCIONES

¿Se oferta en mi IES?

NO

Tengo / Cumplo 18
años o 16 y trabajo

O

NO

MATRÍCULA
EN JUNIO O
SEPTIEMBRE

RESERVA DE
PLAZA EN
MARZO

BACHILLERATO
ADULTOS
(Presencial,
Semipresencial ,
a distancia)

BACHILLERATO
DIURNO

Apruebo en
JUNIO

Solicito en
JUNIO

Apruebo en
SEPTIEMBRE

Solicito en
SEPTIEMBRE

4 Adjudicaciones
entre JULIO y
SEPTIEMBRE

Matrícula
JULIO o
SEPTIEMBRE
(según fecha
adjudicación

3ª y 4ª
Adjudicaciones en
SEPTIEMBRE

Matrícula en
SEPTIEMBRE

Centros y cursos
privados

CFGM Artísticos o Deportivos

Oposiciones

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

7

SI NO OBTIENES EL TÍTULO DE SECUNDARIA

15 años

16 años

17 años

18 años

Programa de
Cualificación Profesional
Inicial (PCPI)

PCPI

Programas de
Formación y Empleo.
Trabajar.

Cursos de preparación a
la Prueba de Acceso a
CFGM

Pruebas de Acceso a
Ciclos Formativos de
Grado Medio

Pruebas para obtener el
Título con un máximo
de 5 asignaturas
pendientes

ESPA
(Educación Secundaria
para Personas Adultas)

Prueba Libre para la
obtención del Título de
ESO

Solicito plaza en
marzo, en varios
programas

Matrícula
del 1 al 10
de JULIO

Solicito la tarjeta
de demanda de
empleo en el SAE

Solicito plaza del
15 al 25 de JUNIO
(sólo en algunos
IES)

Solicito examinarme: 1-15 mayo // 15-31 julio
Examen: 5 de junio // 5 septiembre
SI APRUEBO > Solicito Admisión en CFGM

Lo solicito en mi IES del 1 al 20 de abril, los dos
años siguientes de haber acabado ESO
EXAMEN: Entre el 10 y el 31 de mayo

Solicito plaza del 1 al 15 de JUNIO
Me MATRICULO del 1 al 10 de JULIO

Solicito examinarme del 1-15 Febrero. EXAMEN:
abril.
Solicito examinarme 2ª convocatoria: en abril.
EXAMEN: junio

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

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2.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
INICIAL (P.C.P.I.)

Finalidad

Favorecer la ampliación de la formación básica del alumnado con la
posibilidad de la obtención del título de Graduado en ESO y un Nivel 1 de
Cualificación Profesional.

Requisitos

Jóvenes menores de 21 años que cumplan, al menos, 16, antes del 31 de
diciembre del año del inicio del programa.
Jóvenes con NEE menores de 22 años que cumplan, al menos, 16, antes del 31
de diciembre del año del inicio del programa
Excepcionalmente, jóvenes con 15 años que hayan cursado 2º de ESO, no
puedan promocionar a 3º y ya hayan repetido una vez. Se requiere evaluación
psicopedagógica, y el compromiso de cursar los módulos voluntarios.

Estructura y
contenido

1º de PCPI. Módulos obligatorios:

1.Específicos: Profesionales (18 horas)
FCT (100 horas)

2.Formación General:
-
Proyecto Emprendedor (5 horas)
-Participación y Ciudadanía (4 horas)
-Libre configuración (2 horas)

2º de PCPI. Módulos voluntarios

1. Módulo de Comunicación (10 h.)
2. Módulo Social (5 h.)
3. Módulo Científico-Tecnológico (14 h)

Duración

1800 horas, distribuidas en dos cursos.

Evaluación y
Calificación

La evaluación será continua, con calificaciones de 1 a 10 por cada módulo, excepto la
FCT, que será apto-no apto, y sólo podrá hacerse con todos los módulos obligatorios
aprobados. Habrá tres informes de evaluación. Se podrá repetir sólo una vez. Cada uno
de los cursos de PCPI finalizará antes del 25 de mayo, para poder presentarse a la
prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.

Certificado

La superación de los módulos obligatorios otorga al estudiante un
Certificado Académico que acredita su Competencia Profesional, y que le
sirve para solicitar el Certificado de Cualificación Profesional
correspondiente al Nivel 1.
La superación de los módulos voluntarios supone la obtención del Título de
Graduado en ESO.

Centros

IES AVERROES

AYUDANTE DE FONTANERÍA Y CLIMATIZACIÓN

IES BLAS INFANTE

AUXILIAR INFORMÁTICO
AYUDANTE DE FONTANERÍA Y
CLIMATIZACIÓN

IES TABLERO

AUXILIAR DE PELUQUERÍA
AUXILIAR DE OFICINA

IES GALILEO GALILEI

AUXILIAR DE VIVEROS, PARQUES Y JARDINES

IES GRAN CAPITÁN

AYUDANTE DE CARPINTERÍA
AYUDANTE DE COCINA

IES GUADALQUIVIR

REPARADOR DE CALZADO Y MARROQUINERÍA

IES LA FUENSANTA

AYUDANTE DE CARPINTERÍA

IES LÓPEZ NEYRA

AYUDANTE DE ALBAÑILERÍA

IES LUIS DE GÓNGORA

AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
AUXILIAR DE COMERCIO Y ALMACÉN

IES MAIMÓNIDES

AUXILIAR DE INSTALACIONES
ELECTROTÉCNICAS
AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

IES FIDIANA

AUXILIAR INFORMÁTICO
IES ÁNGEL DE SAAVEDRA AUXILIAR DE VIVEROS, PARQUES Y JARDINES
CPEE VIRGEN DE LA
ESPERANZA

AUXILIAR DE ALOJAMIENTOS

CDP Mª INMACULADA

AUXILIAR INFORMÁTICO
AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

CDP OSCUS

AUXILIAR DE PELUQUERÍA

CC RAMÓN Y CAJAL

AUXILIAR DE AGRICULTURA Y
TRANSFORMACIÓN AGROALIMENTARIA
AUXILIAR INFORMÁTICO

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AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

CC SAN RAFAEL

AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

IES TRASSIERRA

AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

IES ZOCO

AYUDANTE DE MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
AUXILIAR DE SOLDADURA Y
CONSTRUCCIONES MECÁNICAS Y
TECNOPLÁSTICAS

IES VILLARRUBIA

AUXILIAR DE FLORISTERÍA

Más información en
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/programas-de-
cualificacion-profesional

2.3. PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO
(MAYORES DE 18 AÑOS)

Finalidad

Permitir que las personas inscritas demuestren haber adquirido las
capacidades y competencias propias de la ESO, y obtención del Título de
Graduado en ESO.

Requisitos

Ser mayor de 18 años, o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año de la prueba

Características

Se realizarán tres pruebas específicas, con un tiempo máximo de dos horas por
prueba, basadas en los siguientes Ámbitos:
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: Referido a aspectos
básicos del currículo de las materias de Matemáticas, Ciencias de la
Naturaleza, Tecnologías
y aspectos relacionados con la salud y el
medio natural de Educación Física. La prueba consta de seis apartados,
con un valor de 100 puntos:
Conceptos básicos (15 puntos)
Ejercicios de comprensión y análisis de un documento escrito
(20 puntos)
Ejercicios a partir de información gráfica (30 puntos)
Elaboración de un texto, siguiendo unas orientaciones para su
elaboración, sobre algún tema relacionado con la ciencia (10
puntos)
Resolución de un problema (15 puntos)
Estudio de un problema resuelto (10 puntos)
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: Referido a aspectos básicos del
currículo de las materias de Lengua castellana y Literatura y
Primera Lengua Extranjera. La prueba se compone de dos partes, con
un valor total de 100 puntos (60, Lengua castellana, 40 Inglés o Francés).
LENGUA CASTELLANA:
Ejercicio de comprensión de un texto en lengua
castellana (20 puntos)
Conocimiento de la lengua (20 puntos)
Comentario crítico de un texto literario (10 puntos)
Redacción de un texto de unas 200 palabras como
mínimo (10 puntos)
LENGUA EXTRANJERA:
Comprensión de un texto en lengua extranjera (10
puntos)
Conocimiento de la lengua (20 puntos)
Composición escrita (10 p)
ÁMBITO SOCIAL: referido a aspectos básicos del currículo de las
materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación
para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Educación Plástica
y Música.
Son cuatro apartados puntuados sobre 100:
Conceptos básicos(10 puntos)
Ejercicios de comprensión y análisis de un documento escrito
(40 puntos)

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

10

Ejercicios a partir de información gráfica (40 puntos)
Redacción de un texto sobre algún tema relacionado con las
ciencias sociales. (10 puntos)
En caso de no superar las pruebas en su totalidad, los ámbitos con calificación
positiva se mantendrán en sucesivas convocatorias.

Ayuda para el estudio

Esta prueba ayudan a prepararla en los Centros de Enseñanza para
Personas Adultas (CEPER) y sus secciones (SEPER).
En el Portal de Educación Permanente de la Consejería de Educación de la
Junta de Andalucía se encuentran alojados materiales para preparar la
prueba

de

manera

autodidacta:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/#Secund
aria
Los contenidos están detallados en el Anexo I de la Orden de 10 de
agosto de 2007, y en algunos libros de texto.

Inscripción

En la Delegación Provincial de Educación o por Internet se realiza la inscripción.
Fechas: Para la convocatoria ordinaria (ABRIL), del 1 al 15 de FEBRERO.
Para la convocatoria extraordinaria (JUNIO), del 12 de abril al 5 de

mayo.
Realización de las pruebas:
Aproximadamente, el sábado, 9 de abril; o el
sábado, 25 de junio. (CONSULTAR LA CONVOCATORIA CADA AÑO)

Exenciones

Se podrá solicitar la exención de una o varias partes en caso de haber superado las
siguientes materias:
a) ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO:
Ámbito o Módulo Científico-Tecnológico en ESPA Nivel II,
Módulos voluntarios de PCPI, Diversificación curricular
de 4º.

Matemáticas y una de entre Física, Biología, Informática y
Tecnología de 4º de ESO.
b) ÁMBITO DE COMUNICACIÓN:
Ámbito o Módulo De comunicación o Lingüístico-Social en
ESPA Nivel II, Módulos voluntarios de PCPI,
Diversificación Curricular
de 4º.
Lengua castellana y Literatura y Lengua Extranjera de
deESO
.
c) ÁMBITO SOCIAL:

Ámbito o Módulo Social o Lingüístico-Social de ESPA II, PCPI
o Diversificación Curricular de 4º.

Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Educación ético-cívica
de 4º de ESO.
d) Algún Ámbito superado en convocatorias anteriores.

Calificación

La calificación será numérica, de 1 al 10, en cada Ámbito, que se considera superado
si llega al 5 o lo sobrepasa.

Certificado

En caso de aprobar todos los Ámbitos, se expedirá un Certificado que dará
derecho a solicitar el Título de Graduado en ESO.

Más información en http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-
permanente/secundaria

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

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2.4. ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS (E.S.P.A.)

Finalidad

Ofrecer a las personas adultas la oportunidad de obtener el título de
Graduado en Enseñanza Secundaria.

Requisitos

Ser mayor de 18 años, o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en
que te matriculas
Ser mayor de 16 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en
que te matriculas y, además, acreditar que eres un deportista de alto
rendimiento, o que tienes un contrato laboral que te impida acudir a los
centros docentes de régimen ordinario, o una situación extraordinaria de
enfermedad o discapacidad.

Requisitos académicos

Para acceder al NIVEL I:
- Haber superado en nivel de Formación de Base
- Haber cursado 1º y 2º de ESO y no haber promocionado a 3º
- Haber obtenido calificación positiva en el proceso de valoración
inicial
Para acceder al NIVEL II:
- Haber superado 2º de ESO o el Nivel I
- Estar en posesión del Título de Graduado Escolar
- Haber obtenido calificación positiva en uno o varios ámbitos en el
proceso de valoración inicial.

Estructura

Dos niveles: NIVEL I y NIVEL II, cada nivel con tres ámbitos, y cada
ámbito está integrado por tres módulos.
Los ÁMBITOS son:
- CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: Matemáticas, Ciencias de la
Naturaleza, Tecnologías.
- COMUNICACIÓN: Lengua castellana y Literatura y Primera Lengua
Extranjera.
- SOCIAL: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la
Ciudadanía, Educación Plástica y Visual y Música.

Duración

La organización de estas enseñanzas permite su realización en dos años. El alumnado
podrá matricularse en un nivel completo o de forma parcial.

Modalidades

Existe la posibilidad de cursar estas enseñanzas en distintas modalidades, o mediante
la combinación de éstas:

Presencial, si se dispone de la cercanía a un centro y se cuenta con el
tiempo necesario para desplazarse y asistir a las clases.
Semipresencial, que permite la combinación de menos sesiones
presenciales en el Centro educativo y tareas desde casa enviadas por
internet.
A distancia, mediante un sistema íntegro de teleformación on line. Sólo
se asiste al Centro para realizar los exámenes.
A través de la Prueba Libre, en una o dos convocatorias anuales
Posibilidad de acreditar los aprendizajes adquiridos: una vez que se apruebe
cualquier ámbito, no será necesario volverlo a cursar.

Certificado

En caso de aprobar todos los Ámbitos, se expedirá un Certificado que dará
derecho a solicitar el Título de Graduado en ESO.

Más información en http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-
permanente/oferta-educativa/educacion-secundaria

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

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3. ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO

Objetivo

El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria Post-obligatoria; tiene
carácter voluntario. Su objetivo es ofrecer una formación general que favorezca
madurez personal e intelectual y preparar para estudios posteriores (Universidad o
Ciclos Formativos de Grado Superior)

Acceso

Puede acceder al Bachillerato el alumnado que cumpla alguno de los siguientes requisitos:
Tener el Título de Graduado en ESO
Tener el Título de Técnico en algún Ciclo de Grado Medio o Técnico Deportivo
Tener el Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño (acceso al Bachillerato de
Artes)

Estructura

Estructura

Se estructura en dos cursos académicos.
En cada modalidad se cursan las siguientes materias:
Materias comunes: Se cursan en todas las modalidades y contribuyen a la formación

general.

Materias propias de la modalidad: Específicas de cada modalidad y contribuyen a
una formación más específica para posteriores estudios. El alumnado elegirá 3 de estas
materias en cada uno de los cursos.
Materias optativas: Dan más flexibilidad al Bachillerato aumentando la participación
del alumno en la elaboración de su propio itinerario formativo.

Materias
comunes

Materias de modalidad (a elegir tres materias en cada
curso)

Materias
optativas

ARTES

CIENCIAS Y
TECNOLOGÍ
A

HUMANIDA
DES Y
CIENCIAS
SOCIALES

Artes
plásticas

Artes
escénicas

Curso 1º

-Lengua castellana y
Literatura I
-1ª Lengua extranjera I
-Filosofía y Ciudadanía
-Educación física
-Ciencias para el
mundo contemporáneo

-Dibujo
Artístico I
-Dibujo
Técnico I
-Volumen
-Cultura
Audiovisual

-Análisis
musical I
-Anatomía
Aplicada
-Artes
escénicas
-Cultura
Audiovisual

-Matemáticas I
(oblig)
-Biología y
Geología
-Dibujo Técnico I
-Física y Química
-Tecnología
Industrial

-Hª del Mundo
contemporáneo
-Latín I
-Griego I
-Matemáticas
CCSS

-Segunda Lengua
extranjera
-Proyecto
Integrado I

Curso 2º

-Lengua castellana y
Literatura II
-1ª Lengua extranjera II
-Historia de España
-Historia de la Filosofía

-Dibujo
Artístico II
-Dibujo
Técnico II
-Hª del Arte
-Técnicas de
expresión
gráfico-
plásticas
-Diseño

-Análisis
musical II
-Hª de la
Música y la
Danza
-Literatura
Universal
-Lenguaje y
práctica
musical

-Matemáticas II
(oblig)
-Biología
-Ciencias de la
Tierra y
medioambientales
-Química
-Física
-Dibujo Técnico II
-Tecnología
Industrial
-Electrotecnia

-Latín II
-Griego II
-Literatura
Universal
-Hª del Arte
-Matemáticas
CCSS II
-Economía de la
Empresa
-Geografía

-Proyecto
Integrado II
-Tecnologías de
la inf. Y com.
-Segunda lengua
extranjera
-Materias de
modalidad
-Optativas de
configuración
del IES

Titulación

Se obtiene el Bachiller que permite el acceso a:
- Ciclos formativos de grado superior.
- Estudios universitarios, a través de la PAU
- Enseñanzas artísticas superiores, mediante unas pruebas de acceso
- Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior.
- Enseñanzas deportivas de grado superior

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

13

3.1. POSIBLES ESTUDIOS Y SALIDAS

Apruebo Suspendo

Me da la nota

Me da la nota

No me da la nota

Me mantengo
en mi primera opción

SI APRUEBO 2º DE BACHILLERATO

SELECTIVIDAD

CFGS
(Ciclos Formativos de
Grado Superior)

Otras alternativas

UNIVERSIDAD

Prueba
Academia
Militar de
OFICIALES

Estudios de
GRADO
UNIVERSITARIO
(1ª opción)

Vuelvo a
presentarme
a Selectividad

Prueba
Academia
militar de
SUBOFICIALES

Estudios
Artísticos
Superiores
(Música,
Danza, Arte
Dramático,
Artes
Plásticas)

Otros
estudios
privados

MUNDO LABORAL

Búsqueda de
empleo

O
p
o
s
i
c
i
o
n

Solicito el
mismo
Grado en
otra
Universidad

Universidad
privada

UNED

Solicito otros estudios de
Grado en 2ª o 3ª opción

Autoempleo

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

14

Puedo repetir No puedo repetir más

SI NO APRUEBO 2º DE BACHILLERATO

OTRAS ALTERNATIVAS

Repetición

normal

Bachillerato de
Adultos (presencial,
semipresencial o a
distancia) (Por
bloques o cursos
completos)

Pruebas de
Acceso a un
Ciclo Formativo
de Grado
Superior (19 años)

Prueba libre de
Bachillerato (20
años)

Enseñanzas
Artísticas

Ciclo
Formativo
de Grado
Medio

Otros
Estudios
Privados

MUNDO LABORAL

Búsqueda
de empleo
y Cursos de
FPO

Autoempleo

Oposiciones

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

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3.2. PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER (MAYORES DE 20
AÑOS)

Finalidad de las
pruebas

Permitir a las personas inscritas en las mismas demostrar que tienen
adquiridos y desarrollados los conocimientos, madurez y capacidades
correspondientes a los fines y objetivos propios de esta etapa educativa.

Requisitos de
participación

Podrán inscribirse en estas pruebas las personas mayores de veinte años o que
cumplan esta edad dentro del año natural en que se celebren las mismas.
No podrán inscribirse en las mismas aquellas personas que ya se encuentren
en posesión del título de bachiller o equivalente, cursado u obtenido por
cualquier modalidad o vía.
No será posible la inscripción en aquellas pruebas específicas cuyas materias
hayan sido superadas con anterioridad por cualquiera de los procedimientos
establecidos o enseñanzas equivalentes.

Características
generales y
estructura de las
pruebas

Las pruebas se convocarán por Resolución de la Dirección General de
Formación Profesional y Educación Permanente. En la sección Novedades de la
web del Portal de Educación Permanente se anunciarán los plazos de
inscripción tan pronto como se conozcan los mismos.
Se realizarán pruebas de forma diferenciada según las distintas modalidades o
vías, que se organizarán en:
a. Bloque de pruebas correspondientes a materias comunes.
b. Bloque de pruebas correspondientes a materias de modalidad.
c. Bloque de pruebas correspondientes a materias optativas.
Las materias de 1º y 2º de bachillerato con idéntica denominación, contenidos
progresivos o relacionados serán englobadas, dentro de cada bloque, en un
solo ejercicio (Ej. Matemáticas I y Matemáticas II = Ejercicio de Matemáticas).
De las materias de bachillerato relacionadas, las personas que tengan superada
con anterioridad a las pruebas la materia correspondiente a primer curso sólo
realizarán una prueba que versará sobre el contenido curricular de segundo.
En los siguientes casos:

Filosofía y Ciudadanía (1º) e Historia de la Filosofía (2º),
Economía (1º) y Economía aplicada a la empresa (2º),
las personas solicitantes que tengan superada alguna de las dos materias (1º ó
2º) sólo realizarán el ejercicio correspondiente a la materia de primer o
segundo curso no superada.
En caso de no tener superada ninguna de las dos materias, se realizará el
ejercicio de agrupación de las mismas.
El resto de las materias de bachillerato de cada modalidad o itinerario serán
evaluadas, dentro de cada bloque, mediante pruebas individualizadas.

Currículo de
referencia para el
temario

Real Decreto 1467/2007, de 9 de noviembre, que establece la estructura del
bachillerato y fija sus enseñanzas mínimas.
Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículo
correspondiente al bachillerato en Andalucía, en el que se establecen las
enseñanzas que son propias de la Comunidad Autónoma los anexos I y II.

Normativa

Orden del 26 de agosto de 2010, por la que se regulan las pruebas para la obtención del
título de Bachiller para personas adultas mayores de 20 años.

Materiales didácticos
para la preparación
de las pruebas

En el Portal de Educación Permanente de la Consejería de Educación se encuentran
alojados , dentro de la Plataforma MOGEA:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/#Bachillerato

Exenciones

Serán reconocidas como superadas las materias de bachillerato cursadas con
anterioridad o sus equivalentes con calificación positiva, o las materias superadas en
pruebas para la obtención del título de bachiller para personas mayores de veinte años
de convocatorias anteriores.

Titulación

Quienes hayan superado todas las materias que conforman las enseñanzas de
bachillerato para personas adultas en algunas de sus modalidades, solicitarán, a través del
Centro en el que realizaron las pruebas, la expedición del título de Bachiller.

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Más información en http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-
permanente/bachillerato
(Con modelos de exámenes anteriores)

3.3. BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS (BTOPA)

Requisitos

Tener el Título de GESO o de Técnico de Grado Medio.
Ser mayor de 18 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en que
uno se matricula
Ser mayor de 16 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en que
uno se matricula y acreditar un contrato laboral, ser deportista de alto
rendimiento o hallarse en una situación extraordinaria de enfermedad,
discapacidad, etc, que impida realizar las enseñanzas en régimen ordinario.

Características

Hasta 6 convocatorias por materia, dos por curso, una en junio y otra en
septiembre.
No hay que volver a cursar las materias que ya se tengan aprobadas
Si se procede del Bachillerato ordinario, se reconocen las asignaturas
aprobadas y no se tienen en cuenta las convocatorias agotadas en ese régimen
de estudios.
También se convalidan las materias superadas en la Prueba Libre para la
obtención del Título de Bachiller.
No se cursa ni Religión o Atención al Estudio, ni Educación Física ni Proyecto
Integrado.
Si a un alumno sólo le quedan hasta cuatro asignaturas pendientes en primero
o segundo curso de Bachillerato puede solicitar en enero a la Dirección del
Centro una prueba extraordinaria adicional, que se llevará a cabo en la
primera quincena de febrero.

Opciones de
matriculación

Matrícula por cursos completos
Matrícula por bloques (en modalidad presencial). Consiste en hacer el
Bachillerato en tres años, con 5 o 6 asignaturas por año y con menos horas de
clase –entre 16 y 21 semanales-.
Matrícula por materias sueltas, hasta 12 por curso.
Modalidades: Presencial, Semipresencial y a Distancia, con la posibilidad de
cursar una o varias materias en modalidad presencial, otras en semipresencial,
siempre que se oferten en el mismo centro, y una o varias en la modalidad a
distancia.

Más información en http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-
permanente/oferta-educativa/bachillerato

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4. ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Objetivo

Se define como el conjunto de acciones formativas que tienen por objeto la
cualificación de las personas para el desempeño de las diversas profesiones,
para su empleabilidad y para la participación activa en la vida social, cultural
y económica.

Estructura

Se organiza en Módulos Profesionales, que están constituidos por áreas de
conocimiento teórico-prácticas, en función de las competencias profesionales, sociales y
personales que se pretendan alcanzar:
Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional
de Cualificaciones Profesionales.
Módulo de Formación y Orientación Laboral, formación necesaria para
conocer las oportunidades de aprendizaje, las de empleo, la organización del
trabajo, las relaciones en la empresa, la legislación laboral básica, así como los
derechos y deberes derivados de las relaciones laborales, para facilitar el
acceso al empleo o la reinserción laboral.
Módulo de empresa e iniciativa emprendedora, formación que muestra
los mecanismos de creación y gestión básica en las empresas, el autoempleo,
el desarrollo de la responsabilidad social de las empresas, y la innovación y la
creatividad en los procesos y técnicas de su actividad laboral.
Módulo de Formación en centros de trabajo, que completa la
adquisición de competencias profesionales, proporciona identidad y madurez
profesional y facilita la inserción laboral.
Módulo de proyecto, solamente pata los Ciclos Formativos de Grado
Superior.
Otros módulos, como Inglés o Informática.

Modalidades

Presencial, Semipresencial o a Distancia // Pa

Acceso

Todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan estas
enseñanzas se constituyen en un distrito único para permitir la gestión centralizada de
todas las solicitudes presentadas.

Duración

Hasta 2000 horas, en uno o dos cursos académicos

Titulación

Se obtiene un Título de Técnico (Grado Medio) o Técnico Superior (Grado Superior).

Continuación

Tales Títulos permiten el acceso al mundo laboral, a estudios superiores y la movilidad
entre ciclos y otras enseñanzas.

Más información en el Portal de Formación Profesional:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/portada-fp

4.1. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Objetivo

Adquirir competencia profesional de un conjunto de puestos de trabajo u
ocupaciones

Estructura

Se organizan en módulos profesionales (materias) adaptados a las necesidades del
mundo laboral:

Módulos profesionales específicos, relacionados con la competencia
profesional que ejercerá el alumnado al terminar estos estudios.

Formación relacionada con la orientación y las relaciones
laborales y emprendedoras.
Módulo de Formación en el Centro de Trabajo
, y el Módulo del
Proyecto Integrado.

Además, en los Ciclos LOE se añaden horas de libre configuración (para idiomas,
TIC, etc)

Duración

Hasta 2000 horas, en dos cursos académicos. Algunos duran 1300-1400 horas, que
vienen a ser un curso completo y un trimestre más. El último trimestre se dedica las

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prácticas en una empresa.

Título

Se obtiene el Título de Técnico en la correspondiente profesión, con lo que se
permite la inserción laboral en ese campo.

Acceso directo

Se podrá acceder directamente a un CF de Grado Medio con alguno de los
siguientes requisitos académicos:
Título de Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria
Título de Técnico (en otro Ciclo Formativo de Grado Medio)
Título de Técnico Auxiliar de FP1
Otros (2º de BUP, por ejemplo)

Además:

Con un año de experiencia laboral relacionada con los estudios que se
cursan, y acreditada, se puede obtener la exención del Módulo de FCT.
Si se proviene de otro Ciclo Formativo, se podrán convalidar algunos
módulos.
Si no se superan en su totalidad las enseñanzas del Ciclo, se podrá obtener
un certificado académico con los módulos aprobados y las unidades de
competencia adquiridas.

Acceso mediante
prueba

En caso de no tener el Título de Graduado en ESO, (o estudios equivalentes), se
puede cursar un CFGM mediante una prueba de acceso. (Explicada más adelante)

Solicitud de inscripción
y matrícula (en oferta
completa)

La solicitud de inscripción se realiza del 1 al 25 de JUNIO, o del 1 al
10 de SEPTIEMBRE.
La matriculación es de la siguiente manera: Van publicándose
adjudicaciones de plazas, tanto en los Centros como en la página web
de la Consejería de Educación, y, desde el momento en que el alumno
queda admitido en algún Ciclo, hay que estar atento a los plazos que se
conceden para matricularse. (Habitualmente, las adjudicaciones son: 1º >
10 al 15 de julio; 2ª > 1 al 8 de septiembre; 3ª > 20 al 22 de septiembre; 4ª
> 26 al 28 de septiembre.

Adjudicación de plazas

El 80% se reserva para el alumnado con el Título de ESO o similar, y en
caso de que no existan plazas suficientes para cubrir la demanda de
solicitudes, se siguen los criterios de prioridad de:
-Nota media del expediente académico
-Sorteo público.
El 20% de las plazas se reserva para el alumnado que haya superado la
prueba de acceso, según el criterio de prioridad de la nota obtenida en
dicha prueba.

Modalidades

Ciclos Formativos para Adultos: Además de los requisitos antes
expuestos, es preciso tener 18 años o cumplirlos antes del 31 de
diciembre del año de la matrícula, o 16 y acreditar ser trabajador,
enfermedad o discapacidad, o bien alguna circunstancia excepcional.
Permite la matriculación parcial de algunos módulos por curso.
Ciclos formativos en la modalidad a distancia:
Tanto las actividades
como los contenidos se realizan on line, y únicamente se requiere la
asistencia para la prueba final –sea al IES de referencia o al IEDA (Instituto
de Enseñanzas a Distancia de Andalucía)-. Para acceder, además de los
requisitos ya expuestos académicos o de prueba de acceso, se admite
también a las personas que, sin reunir dichas condiciones, acrediten una
experiencia laboral de dos años, al menos, en un trabajo
relacionado con el Ciclo.
Sólo está disponible el CFGM de Atención
Sociosanitaria.
Ciclos Formativos bilingües de Formación Profesional
: para lograr
una mayor movilidad en el mundo laboral, se crean ciclos bilingües en
algunos Centros docentes, con, al menos, un 30% de los módulos
impartidos en lengua extranjera.
Oferta parcial diferenciada: Módulos profesionales autorizados
expresamente por la Consejería de Educación.
Oferta parcial complementaria: se realiza en octubre de cada curso
escolar para utilizar los posibles puestos vacantes, tanto de curso
completo como de módulos sueltos.

Más

información

de

Formación

Profesional

a

Distancia

en

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/informacion-
general-fpd

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PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Requisitos

Podrán participar en ellas aquellas personas que deseen cursar un Ciclo de Grado Medio y
no posean el Título de Graduado en ESO o similar, y tengan 17 años como mínimo, o
cumplirlos en el año de realización de la prueba.

Estructura y
contenidos

COMUNICACIÓN

1. Leer, comprender y escribir:

Comprensión de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales.
Comprensión de textos de los medios de comunicación (noticias, reportajes,
entrevistas y opiniones), reconociendo las diferencias entre información y opinión.
Comprensión de textos del ámbito académico y laboral, atendiendo a los de tipo
expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo y a las instrucciones para realizar
tareas.
Composición de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones sociales en
ámbitos próximos a la experiencia, como cartas, notas, solicitudes o reclamaciones.
Composición de textos propios del ámbito académico, especialmente esquemas,
resúmenes, exposiciones sencillas e informes sobre tareas y proyectos.
La composición escrita como forma de comunicar experiencias, ideas, opiniones y
conocimientos propios.
La importancia de la presentación de textos escritos con respecto a ls normas
gramaticales, ortográficas y tipográficas.

2. Conocimiento de la Lengua:

La diversidad lingüística de España (lenguas y dialectos), la modalidad lingüística
andaluza y la situación actual del español en el mundo.
Diferencias relevantes entre los usos coloquiales y formales, especialmente los del
ámbito académico y laboral, tomando conciencia de las situaciones comunicativas en
que resulten adecuados.
Modalidades de la oración como formas de expresar las intenciones de los
hablantes.
Diferentes categorías gramaticales y mecanismos de formación de palabras
(composición y derivación)
Usos de las formas verbales y de los conectores
Conceptos básicos de Semántica: significado denotativo y connotativo, sinonimia y
antonimia, campos semánticos, y su aplicación.
Normas ortográficas: valor social y necesidad de ceñirse a la norma lingüística en los
escritos.

SOCIAL

1. El análisis geográfico.

El planeta Tierra: rasgos físicos básicos: relieve, océanos, mares y aguas continentales,
la dinámica atmosférica. El espacio geográfico de nuestro ámbito cultural: Europa,
España, Andalucía.
La diversidad de los ecosistemas terrestres. Paisajes naturales en España y Andalucía.
La explotación de los recursos naturales.
Características básicas de la población española: crecimiento natural y movimientos
migratorios.
El espacio donde vivimos: el hábitat urbano y rural. Funciones de la ciudad en la
sociedad actual y rasgos básicos del doblamiento rural.
Los sectores productivos en nuestro ámbito socio-cultural: rasgos fundamentales y
característicos de una sociedad de servicios.

2. El análisis histórico.

Las raíces lejanas de nuestro mundo actual: las aportaciones del mundo antiguo y la
cultura medievales a la sociedad española.
La ampliación del mundo conocido y la construcción del mundo moderno: la
expansión española en América. El papel destacado de Andalucía.
La crisis del Antiguo Régimen y la aparición de la sociedad contemporánea: bases
ideológicas y transformaciones económicas que explican la construcción de la
sociedad.
Los grandes conflictos del siglo XX: la lenta y desigual evolución hacia una sociedad
democrática y más justa.

3. La conciencia ciudadana:

Las relaciones humanas: el hombre como ser social. Conflictos sociales y
participación ciudadana en la resolución de los mismos. Derechos y Deberes
Humanos en la sociedad global.
Características básicas en la organización política del Estado de Derecho: la
participación en la Unión Europea, la Constitución Española y el Estado de las
Autonomías.
La construcción de un mundo más justo: desarrollo y subdesarrollo en la sociedad
actual

4. La percepción artística:

La expresión artística como rasgo característico de las diferentes culturas y
civilizaciones: su evolución y desarrollo hasta el mundo actual.

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Rasgos generales de la cultura contemporánea.
Elementos fundamentales del patrimonio cultural de Andalucía: diversidad y riqueza.

CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

1. MATEMÁTICAS.

Operaciones básicas con números naturales, enteros, decimales y fracciones: suma,
resta, multiplicación y división, y operaciones combinadas de las anteriores.
Lenguaje algebraico. Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
Magnitudes directas e inversamente proporcionales. Porcentajes. El euro.
Magnitudes y medidas. Sistema Internacional. Unidades de longitud, capacidad, masa,
superficie, volumen y tiempo. Escalas.
Triángulos: clasificación. Cuadriláteros: clasificación. Perímetro y área. Longitud de la
circunferencia. Área del círculo.
Áreas y volúmenes del ortoedro, cubo, prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera.
Tablas, recuento y frecuencias. Representaciones gráficas. Medidas de centralización
y de dispersión.
Experiencias aleatorias. Probabilidad. Ley de Laplace.

2. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

La materia viva. La célula y los niveles de organización de los seres vivos. El cuerpo
humano: las funciones vitales, locomoción, coordinación, nutrición y reproducción.
El Universo. Las estrellas. Las galaxias. El sistema solar. La Tierra: estructura interior
y atmósfera. Los movimientos de la Tierra. La Luna. Eclipses y mareas.
La materia. Los estados de la materia. Sustancias puras y mezclas. La composición de
la materia: átomos y moléculas. El agua: propiedades e importancia para la vida.
Concepto de energía. Fuentes de energía renovable y no renovable. Consecuencias
medioambientales de sus aplicaciones.

3. TECNOLOGÍA.

Materiales textiles, metálicos, maderas, cerámicos, pétreos, de construcción y
plásticos. Propiedades características y mecánicas. Valoración de sus repercusiones
ambientales.
Los circuitos eléctricos. La corriente eléctrica y la tensión eléctrica. Ley de Ohm.
Imanes y magnetismo.
Hardware y software. Componentes básicos de un ordenador. Carcasa, placa base,
microprocesador, disco duro, memoria RAM, tarjetas de expansión y periféricos.
Mecanismos. Máquinas simples: palanca, polea, plano inclinado, tornillo y cuña.
Funcionamiento de mecanismos de transmisión y transformación de movimiento.

Inscripción

Fechas: Del 1 al 15 de mayo (convocatoria ordinaria o de junio), y del 15 al 31 de
julio
(convocatoria extraordinaria o de septiembre)
Lugar: En el Centro donde se vaya a celebrar la prueba, o por Internet.
Documentos: Modelo de solicitud (Anexo I de la Orden de la Junta), fotocopia del DNI
y algún otro que se necesite en caso de exención.

Fechas de
realización

Habitualmente, el 5 de junio, y el 5 de septiembre.

Exenciones

En Andalucía, quienes hayan aprobado una parte en anteriores años,
quedarán exentos de dicha parte para siempre.
De la totalidad de la prueba quedan exentas las personas que tengan
superada la Prueba de Acceso a la Universidad de mayores de 25 años, o
bien la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
A una parte de la prueba (elegible en el momento de realización de la
prueba de acceso): Si se tienen superados los módulos obligatorios de
un PCPI;
si se tiene un certificado de profesionalidad; si se ha cursado
un PGS o un PCPI con 90 horas de ampliación de conocimientos; si se ha
trabajado a jornada completa un año
(con certificados).
A una o a varias partes de la prueba: Tener superadas determinadas
materias de 4º de ESO (Lengua = Comunicación; Ciencias sociales y Música
o Plástica = Social; Matemáticas y Biología, Física, Informática o Tecnología
= Científico-Tecnológico). Haber superado algún módulo voluntario de
PCPI, del Nivel II de la ESPA o de la Prueba para la obtención del Título de
GESO.

Calificación

Se calificará de 0 a 10 cada uno de los apartados que constituyen la prueba, y se hará la
media aritmética con dos decimales. Para ello, se deberá alcanzar un 4, al menos, en cada
uno de los exámenes. Si alguna parte ha quedado exenta, no se tendrá en cuenta. La
prueba se superará con un 5, como mínimo, y se podrá repetir para subir la nota.

Certificado

La expedición del certificado con la nota obtenida en la Prueba se pedirá en el mismo
Centro donde haya tenido lugar, y tendrá validez para acceder a un Ciclo Formativo de
Grado Medio en toda España.

Para poder matricularse en ellos hay que tener cumplidos 16 años, o cumplirlos
en el año natural en que se realiza dicho curso.
Su duración es de 300 horas.

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Cursos de
preparación

Fechas de solicitud: Del 15 al 25 de junio.
El curso debe quedar finalizado antes del 25 de mayo, y se supera obteniendo
una calificación global igual o superior a 5 puntos.
Centros de Córdoba donde se imparten estos cursos:

IES EL TABLERO
IES EMILIO CANALEJO (en Montilla)
IES FERNANDO III EL SANTO (en Priego de Córdoba)

OFERTA FORMATIVA DE CICLOS DE GRADO MEDIO DE LA PROVINCIA DE
CÓRDOBA

Más información en el Portal de Formación Profesional
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultas/index.html

FAMILIA
PROFESIONAL

Ciclo Formativo de Grado Medio

Localidad

Centro

Nota de corte

Prueba Requis.
Académ

AGRARIA

Producción agropecuaria

http://www.juntadeandalucia.es/
educacion/formacionprofesional/
index.php/ensenanzas/catalogo-
de-familias-profesionales-y-
titulos/902-tecnico-en-
produccion-agropecuaria

Córdoba
Almodóvar del Río IES Galileo Galilei
CC Torrealba

5.15
5,12

5,1
5

Jardinería y Floristería

http://www.juntadeandalucia.es/
educacion/formacionprofesional/
index.php/ensenanzas/catalogo-
de-familias-profesionales-y-
titulos/1816-tecnico-en-
jardineria-y-floristeria

Fernán Núñez

CC Greguerías

5

5

Trabajos forestales y de
conservación del medio natural

http://www.juntadeandalucia.es/
educacion/formacionprofesional/
index.php/ensenanzas/catalogo-
de-familias-profesionales-y-
titulos/420-tecnico-en-trabajos-
forestales-y-de-conservacion-del-
medio-natural

Posadas
Almodóvar del Río IES Aljanadic
CC Torrealba

5,78
--

5,73
--

ACTIVIDADES
FÍSICAS Y
DEPORTIVAS

Conducción de actividades
físico-deportivas en el medio
natural

http://www.juntadeandalucia.es/
educacion/formacionprofesional/
index.php/ensenanzas/catalogo-
de-familias-profesionales-y-
titulos/423-conduccion-de-
actividades-fisico-deportivas-en-
el-medio-natural

Córdoba

IES López Neyra

7

6,6

Fuente Obejuna

IES Lope de Vega

5,87

5,31

Baena

IES Luis Carrillo de
Sotomayor

6,13

5,95

Pozoblanco

CDP San José

--

--

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ADMINIS
TRACIÓN Y
GESTIÓN

Gestión administrativa

http://www.juntadeandalucia.es/educac
ion/formacionprofesional/index.php/en
senanzas/catalogo-de-familias-
profesionales-y-titulos/1084-tecnico-en-
gestion-administrativa

Aguilar de
la
Frontera

IES Vicente Núñez

5,75

5,33

Baena

CDP Escuelas
Profesionales
Sagrada Familia

5,8

5

Bujalance

CDP Escuelas
Profesionales de la
Sagrada Familia

5

5

Castro del
Río

IES Ategua

--

5,28

Cabra

IES Felipe Solís

5

5

Córdoba

IES Maimónides

5

5,13

Córdoba

IES Trassierra
(General y Adultos)

5,33

5,29

Córdoba

CDP Mª Inmaculada

5

5

Córdoba

CDP Zalima

--

5

Córdoba

CDP Santísima
Trinidad-Sansueña

5,57

5

Córdoba

CDP Academia Lope
de Vega

6,33

5

Córdoba

CDP San Rafael

5,97

5

Córdoba

CDP Ramón y Cajal

5

5

Córdoba

CDP Buen Amigo

5,25

5

Fuente
Palmera

IES Colonial

5

6,67

Hinojosa del
Duque

IES Padre Juan Ruiz

5

5

La Carlota

IES Nuevas
Poblaciones

5,23

5,35

Lucena

IES Juan de Aréjula

5

5

Montilla

IES Emilio Canalejo

5

5

Montoro

IES Antonio Galán
Acosta

--

5

Palma del
Río

CDP San Luis, Rey

5,1

5

Peñarroya-
Pueblonuevo IES Alto Guadiato

5

5

Posadas

CDP Yucatal

5

5

Pozoblanco

CDP San José

5

5

Pozoblanco

IES Los Pedroches

5,13

5

Puente Genil IES Ingeniero Juan
de la Cierva

7,5

5,79

Rute

IES Nuevo Scala

--

5,3

Villanueva
de Córdoba

IES La Jara

5,95

5,11

ARTES
GRÁFICAS

Impresión en artes gráficas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/436-impresion-en-artes-graficas

Córdoba

IES El Tablero

5

5,2

5,36

5

Preimpresión en artes gráficas

Córdoba

COMERCIO Y
MARKETING

Comercio
http://www.juntadeandalucia.es/educac
ion/formacionprofesional/index.php/en
senanzas/catalogo-de-familias-
profesionales-y-titulos/439-comercio

Córdoba

IES Galileo Galilei

5,47

5,56

Córdoba

IES Luis de Góngora

5,7

5,86

Córdoba

IES El Tablero

5,33

5,83

Córdoba

CDP Mª Inmaculada

5,27

5,33

Córdoba

CDP Ramón y Cajal

5,25

5

Córdoba

CDP Buen Amigo

5

5

Córdoba

CDP Academia Lope
de Vega

5

5

Priego de
Córdoba

IES Fernando III el
Santo

--

5,11

COMUNICA
CIÓN. IMAGEN Y
SONIDO

Laboratorio de imagen

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/445-laboratorio-de-imagen

Córdoba

IES

Ángel

de

Saavedra

6,13

5,89

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ELECTRI
CIDAD Y
ELECTRÓ
NICA

Equipos electrónicos de consumo

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-

titulos/458-equipos-electronicos-de-
consumo

Córdoba

IES La Fuensanta

5,93

5,33

Cabra

IES Felipe Solís

--

5,95

Pozoblanco

CDP San José (LOE)

--

5

Puente Genil IES Ingeniero Juan
de la Cierva

--

5

Instalaciones eléctricas y automáticas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1038-tecnico-en-instalaciones-
electricas-y-automaticas

Córdoba

IES Maimónides

5,82

5,39

Baena

CDP Escuelas
Profesionales
Sagrada Familia

--

5,33

Bujalance

CDP Escuelas
Profesionales de la
Sagrada Familia

5

5

Cabra

IES Felipe Solís

5

5

La Carlota

IES Nuevas
Poblaciones

5

5

Montilla

IES Emilio Canalejo

6,08

5

Montoro

IES Antonio Galán
Acosta

5,23

5,34

Palma del
Río

CDP San Luis Rey

5

5

Peñarroya
Pueblonuevo IES

Florencio

Pintado

5

5,22

Pozoblanco

IES Antonio Mª
Calero

6,33

5,17

FABRICACIÓN
MECÁNICA

Mecanizadohttp://www.juntadeandalucia.
es/educacion/formacionprofesionalindex.p
hp/ensenanzas/catalogo-de-familias-
profesionales-y-titulos/898-tecnico-en-
mecanizado

Córdoba

IES Zoco

6

5,5

Soldadura y calderería

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesionalindex.php/ensenanza
s/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/899-tecnico-en-soldadura-y-
caldereria

Cabra
Córdoba

IES Felipe Solís
IES Zoco

5,95
5,72

5,53
5,39

HOSTELERÍA
Y TURISMO

Cocina

y

Gastronomía

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1061-tecnico-en-cocina-y-
gastronomia

Córdoba

IES Gran Capitán

6,88

6,05

Lucena

IES Juan de Aréjula

6,07

6,13

Servicios en restauración

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1060-tecnico-en-servicios-en-
restauracion

Córdoba

IES Gran Capitán

5,73

6,63

IMAGEN
PERSONAL

Estética

personal

decorativa

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/482-estetica-personal-decorativa

Córdoba

IES El Tablero

5,32

6,5

Peluquería

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/483-peluqueria

CDP Oscus

5

6,14

IES El Tablero
CDP Oscus

5
5

6,13
5,67

INDUSTRIAS
ALIMEN
TARIAS

Aceite de oliva y vinos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1089-tecnico-en-aceite-de-oliva-y-
vinos

Montilla

IES Emilio Canalejo

5

5

Priego de
Córdoba
Montilla

IES Álvarez Cubero

7

5

INFORMÁ
TICA Y
COMUNICA
CIÓN

Sistemas microinformáticos y redes

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1166-tecnico-en-sistemas-
microinformaticos-y-redes

Aguilar de la
Frontera

IES Vicente Núñez

5

5,33

Baena

IES Luis Carrillo de
Sotomayor

5,6

5,26

Bujalance

IES Mario López

5,5

5

Córdoba

IES Fidiana

6,42

5,89

Córdoba

IES Medina Azahara

6,22

5,95

Córdoba

CDP Academia Lope
de Vega

6

5,44

Fernán
Núñez

IES Francisco de los
Ríos

5,5

5,32

Hinojosa del
Duque

IES Jerez y Caballero

5

5

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

24

La Rambla

IES Profesor Tierno
Galván

5

5

Lucena

IES Marqués de
Comares

5

5,81

Montilla

IES Inca Garcilaso

6,73

5,42

Palma del
Río

IES Antonio Gala

5,75

5,08

MADERA,
MUEBLE Y
CORCHO

Fabricación a medida e instalación de
carpintería y mueble

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/496-fabricacion-a-medida-e-
instalacion-de-carpinteria-y-mueble

Córdoba

IES La Fuensanta

6,13

5,58

TRANSPORTE
Y MANTENI
MIENTO DE
VEHÍCULOS

Carrocería

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1067-tecnico-en-carroceria

Córdoba

IES Zoco

6,65

6

Montilla

IES Emilio Canalejo

6,73

6,14

Montoro

IES Antonio Galán
Acosta

5

5,44

Electromecánica de vehículos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1574-tecnico-en-electromecanica-
de-vehiculos-automoviles

Córdoba

IES Zoco

6,83

6,56

Hinojosa del
Duque

IES Jerez y Caballero

5

5

Lucena

IES Juan de Aréjula

5,97

6,13

Montilla

IES Emilio Canalejo

6,6

6,22

Palma del
Río

CDP San Luis Rey

5,33

5

Peñarroya

IES

Florencio

Pintado

5,1

5,75

Pozoblanco

CDP San José

5

5

INSTALACIÓN Y
MANTENIMIEN
TO

Instalación y mantenimiento
electromecánico de maquinaria y
conducción de líneas.

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/506-inst-y-mant-electromecanico-
de-maquinaria-y-conduccion-de-lineas

Córdoba

IES Zoco

5,67

5,47

Instalaciones frigoríficas y de
climatización

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesionalindex.php/ensenanza
s/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1780-tecnico-en-instalaciones-
frigorificas-y-de-climatizacion

Córdoba

IES Blas Infante

5,22

5,32

Lucena

IES Juan de Aréjula

5,8

5,47

Palma del
Río

CC San Luis Rey

5,63

5

QUÍMICA

Laboratorio

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/583-laboratorio

Córdoba

IES Maimónides

5,67

6,13

SANIDAD

Cuidados auxiliares de enfermería

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/525-cuidados-auxiliares-de-
enfermeria

Almodóvar
del Río

IES Cárbula

5,4

6,13

Baena

CDP Espíritu Santo

6,1

6,54

Córdoba

IES La Fuensanta

6,88

6,8

IES La Fuensanta
Adultos

7,5

7

Córdoba

IES San Álvaro

6

6,33

Córdoba

CDP Mª Inmaculada

5,85

6,35

Córdoba

CDP Ramón y Cajal

6

6,22

Fernán
Núñez

CDP Greguerías

6,25

6,75

Lucena

IES Juan de Aréjula

6,97

6,75

Pozoblanco

IES Antonio M Calero

6

6,33

Priego de
Córdoba

IES Fernando III el
Santo

5

6,45

Farmacia y Parafarmacia

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/1076-tecnico-en-farmacia-y-
parafarmacia

Córdoba

IES San Álvaro

5,78

7

Córdoba

CDP Ramón y Cajal

5,83

7,2

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

25

SERVICIOS
SOCIOCULTU
RALES Y A LA
COMUNIDAD

Atención sociosanitaria

http://www.juntadeandalucia.es/educacion
/formacionprofesional/index.php/ensenanz
as/catalogo-de-familias-profesionales-y-
titulos/537-atencion-socio-sanitaria

Cabra

IES Aguilar y Eslava

5,67

6

Córdoba

IES Galileo Galilei

5,67

6,16

Pozoblanco

IES Antonio M Calero

6,12

6,08

Priego de
Córdoba

IES Álvarez Cubero

5

6

Puente Genil IES Manuel Reina

5,65

6,14

CALENDARIO ORIENTATIVO DE SOLICITUD DE PLAZAS, INSCRIPCIÓN Y
MATRICULACIÓN

Este calendario es orientativo y se refiere a la oferta del curso 2012-2013. Debes consultar en la página web del Portal de
Formación Profesional, o la de la Consejería de Educación, cuando se publique, el calendario correspondiente al curso 2013-2014.

FASE ORDINARIA

FECHA

ACTUACIONES

Del 1 al 25 de junio

Presentación de solicitudes de preinscripción para aquellas personas que reúnan los
requisitos exigidos: Título de ESO o Prueba de Acceso superada. Una única solicitud.

28 de junio

Publicación de las listas provisionales, en el tablón del Centro solicitado en primer
lugar o en Internet, en la página web de la Consejería de Educación (Novedades)

29 de junio al 4 de
julio

Período de reclamaciones, en el Centro solicitado en primer lugar

5 de julio

Relación provisional de solicitantes.
Primera adjudicación
provisional informativa. Sólo en Internet.

9 de julio

1ª Adjudicación: Se publica en el Centro docente y en internet. Dependiendo del
resultado, puedes:

Si te han asignado la primera petición aparecerá MATRÍCULA
OBLIGATORIA; debes dirigirte al Centro donde presentaste la solicitud y
formalizar la matrícula en el período establecido; si no, quedarías fuera de
todo el proceso.
Si te han asignado una petición distinta a la primera, aparecerá RESERVA O
MATRÍCULA, y elegir una de las dos opciones en el centro docente dentro
del período establecido; si no, quedas fuera del proceso.
Si el resultado es SIN PLAZA EN ESTA ADJUDICACIÓN, significa que debes
esperar a la siguiente.

SI NO FORMALIZAS MATRÍCULA O RESERVA, QUEDAS EXCLUIDO DEL
PROCESO

Del 10 al 16 de julio Matrícula obligatoria y/o reserva. Si el solicitante obtiene plaza en el puesto
solicitado en primer lugar, es obligatorio realizar la matrícula correspondiente. De no
hacerlo, se entenderá que renuncia a su puesto escolar. En los demás casos, podrá optar
por hacer matrícula o reserva de plaza. En caso de realizar reserva del puesto, deberá
cumplimentar el Anexo de reserva.

18 de julio

2ª Adjudicación provisional informativa

20 de julio

Segunda adjudicación. (Se podrá consultar en el Centro o en la página web de la
Consejería de Educación)

Del 1 al 8 de
septiembre

Matrícula o reserva del alumnado que obtuvo plaza en la segunda adjudicación de la
fase ordinaria.

DOCUMENTACIÓN: Impreso de solicitud (Anexo II). Se descarga por internet o se pide a la
Secretaría del Centro. Sólo se puede presentar una solicitud, por duplicado y te quedas con una copia
sellada para posibles reclamaciones. Fotocopia del DNI. Certificación académica personal –donde conste
la nota media de los estudios pos los que accedes o la certificación de haber superado la prueba de
acceso-. Si tienes discapacidad, fotocopia del dictamen médico.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

26

LUGAR DE PRESENTACIÓN: En el IES que hayas solicitado en primer lugar. En Correos. En el
Registro de un órgano administrativo de la Administración. A través de internet en la secretaría virtual
de la Junta.

FASE EXTRAORDINARIA

FECHA

ACTUACIONES

Del 1 al 10 de
septiembre

Presentación de solicitudes de preinscripción para aquellas personas que reúnan los
requisitos exigidos: Título de ESO o Prueba de Acceso superada. Una única solicitud.

12 de septiembre

Publicación de las listas provisionales, en el tablón del Centro solicitado en primer lugar
o en Internet, en la página web de la Consejería de Educación (Novedades)

13 al 14 de
septiembre

Período de reclamaciones, en el Centro solicitado en primer lugar

17 de septiembre

Relación definitiva de solicitantes

3ª Adjudicación provisional informativa

19 de septiembre

Tercera adjudicación. (Se podrá consultar en el Centro o en la página web de la
Consejería de Educación). Dependiendo del resultado, puedes:
Si te han asignado la primera petición aparecerá MATRÍCULA
OBLIGATORIA; debes dirigirte al Centro donde presentaste la solicitud y
formalizar la matrícula en el período establecido; si no, quedarías fuera de
todo el proceso.
Si te han asignado una petición distinta a la primera, aparecerá RESERVA O
MATRÍCULA, y elegir una de las dos opciones en el centro docente dentro
del período establecido; si no, quedas fuera del proceso.
Si el resultado es SIN PLAZA EN ESTA ADJUDICACIÓN, significa que debes
esperar a la siguiente.

SI NO FORMALIZAS MATRÍCULA O RESERVA, QUEDAS EXCLUIDO DEL
PROCESO

Del 20 al 24 de
septiembre

Matrícula o reserva. Si el solicitante obtiene plaza en el puesto solicitado en primer
lugar, es obligatorio realizar la matrícula correspondiente. De no hacerlo, se entenderá
que renuncia a su puesto escolar. En los demás casos, podrá optar por hacer matrícula o
reserva de plaza. En caso de realizar reserva del puesto, deberá cumplimentar el Anexo
de reserva.

25 de septiembre

Cuarta adjudicación.

Del 26 al 28 de
septiembre

Matrícula o reserva del alumnado que obtuvo plaza en la segunda adjudicación de la
fase extraordinaria (cuarta, en el proceso total).

Con posterioridad al 28 de septiembre, si no hubieras obtenido plaza en el proceso, podrás dirigirte
a la Delegación Provincial de Educación para buscar tu escolarización en alguna de las ofertas de
Formación Profesional en la que hubieran quedado puestos escolares libres: Es el PROCEDIMIENTO
EXTRAORDINARIO:

FECHA

ACTUACIONES

2 de octubre

Publicación de la oferta de plazas

3 al 5 de octubre

Plazo de solicitud de admisión

8 de octubre

Relación provisional de solicitantes

9 y 10 de octubre

Alegaciones a la relación provisional de solicitantes

11 de octubre

Relación definitiva de solicitantes y Adjudicación de plazas

16 y 17 de octubre

Matrícula de los solicitantes admitidos en relación definitiva

PRU

Más información en

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/informacion-
general/admision-y-matriculacion

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

27

POSIBLES ESTUDIOS Y SALIDAS PARA EL ALUMNADO DE LOS CFGM

2º de CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

Me queda
algún módulo

Reclamación

(protocolo
según Orden
de Evaluación
de CCFF)

Repito (cada
módulo, 4
convocatorias,
una por año.
FCT y PI, dos)

Apruebo

Estudio
un Ciclo
de
Grado
Superior

No puedo repetir
más:
solicito la
convocatoria
extraordinaria en
julio de los módulos
no superados.

Otras
alternativas

MUNDO LABORAL

Búsqueda
de
empleo

Autoempleo

Oposiciones

Estudios
artísticos

Otros
estudios

Prueb
a de
Acces

Pruebas
libres de
Graduado
en ESO y /o
Bachillerato

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

28

4.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Objetivo

Adquirir la competencia profesional de un conjunto de puestos de trabajos u
ocupaciones

Estructura

Se organiza en Módulos o asignaturas, que pueden ser de tres tipos:
Módulos profesionales específicos, relacionados con la competencia profesional
que el alumnado ejercerá al completar estos estudios.

Formación relacionada con la orientación y relaciones laborales y desarrollo
del espíritu emprendedor.
Módulo de Formación en Centros de Trabajo
, junto al Módulo del Proyecto
Integrado
.
Además, en los Ciclos LOE se añaden horas de libre configuración, que se pueden organizar con
tres tipos de contenido:

1. Para favorecer el proceso de adquisición de la competencia general del título.
2. Tecnologías de la información y de la comunicación
3. Formación en lengua extranjera.
Duración Hasta 2000 horas, en dos cursos académicos. El último trimestre siempre se dedica a realizar
prácticas en una empresa.
Titulación Se obtiene el Título de Técnico Superior en la correspondiente profesión, con lo que se
permite la inserción laboral en dicho campo.

Acceso
directo

Se precisa tener el Título de Bachiller o equivalente, y cada modalidad de Bachillerato está
relacionado con un Ciclo Formativo determinado, de manera que tendrá preferencia en la
admisión (relación más adelante).
Además:

Con un año de experiencia laboral relacionada con los estudios que se cursan, y
acreditada, se puede obtener la exención del Módulo de FCT.
Si se proviene de otro Ciclo Formativo, se podrán convalidar algunos módulos.
Si no se superan en su totalidad las enseñanzas del Ciclo, se podrá obtener un
certificado académico con los módulos aprobados y las unidades de competencia
adquiridas.

Acceso
mediante
Prueba

Si no se está en posesión de dicho título, habrá que superar una Prueba de Acceso (explicada
más adelante). Aquellas personas que posean el Título de Técnico de un CFGM, quedarán
exentas de realizar la Fase específica de la prueba.

Solicitud,
inscripción y
matriculación

La solicitud de inscripción se realiza del 1 al 25 de JUNIO, o del 1 al 10 de
SEPTIEMBRE.
La matriculación es de la siguiente manera: Van publicándose adjudicaciones de
plazas
, tanto en los Centros como en la página web de la Consejería de Educación, y,
desde el momento en que el alumno queda admitido en algún Ciclo, hay que estar
atento a los plazos que se conceden para matricularse. (Habitualmente, las
adjudicaciones son: 1º > 10 al 15 de julio; 2ª > 1 al 8 de septiembre; 3ª > 20 al 22 de
septiembre; 4ª > 26 al 28 de septiembre.

Adjudicación
de plazas

La adjudicación de plazas se realiza de la siguiente manera:
El 80% se reserva para el alumnado con el Título de Bachiller. Cuando no existen
plazas suficientes para atender a todas las solicitudes, se aplican sucesivamente los
siguientes criterios de prioridad:
- Nota media del expediente académico de Bachillerato
- Valoración del expediente referida a las modalidades y materias de
Bachillerato vinculadas a cada título.
El 20% de las plazas se reserva para el alumnado con prueba de acceso. El criterio de
prioridad es la nota obtenida en dicha prueba.

Modalidades

(además de los Ciclos del turno general)
Ciclos Formativos para Adultos:
es necesario estar en posesión de los requisitos
académicos establecidos con carácter general, y tener cumplidos 18 años el 31 de
diciembre del curso académico en el que se formaliza la matrícula.
Formación Profesional en la modalidad a distancia: los requisitos son los
mismos, y además, podrán acceder las personas mayores de 18 años que, aun cuando
no reúnan las condiciones de acceso con título o prueba, acrediten una experiencia
laboral de dos años, al menos. La solicitud de admisión y matriculación se realizará por
módulos profesionales en el mismo plazo que en los restantes estudios de FP: Del 1 al
25 de junio de cada año
. Los Ciclos de Grado Superior que se ofertan a distancia

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

29

son: Secretariado // Gestión comercial y marketing // Gestión del transporte
// Agencias de viajes y organización de eventos // Gestión de alojamientos
turísticos // Guías, información y asistencias turísticas // Información y
comercialización turísticas // Agencias de viajes // Desarrollo y
aplicaciones informáticas // Desarrollo de aplicaciones web // Desarrollo
de aplicaciones multiplataforma // Prevención de riesgos profesionales //
Educación

infantil.

Más

información

en

:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/portada-fpd

Ciclos Formativos bilingües de Formación Profesional: Para que el alumnado
de CF se incorpore al mundo laboral con mayor movilidad y más facilidades, se crean
Centros Bilingües, que incorporan dos módulos de enseñanzas de una lengua de los
Estados miembros de la Unión Europea, relativas a las competencias profesionales de la
Familia correspondiente.

PRUEBAS LIBRES DE MÓDULOS PROFESIONALES:

Se trata de pruebas que se suelen realizar en el mes de septiembre –aunque
hay que estar atentos a la fecha de convocatoria- que permiten obtener una
acreditación oficial de una competencia profesional. Cada examen está en
relación a un módulo de un Ciclo de Grado Medio o Superior, y si se
aprueban todos los exámenes correspondientes a los módulos profesionales
que componen el título de un Ciclo de los que hayan sido convocados para
este tipo de prueba, habrá que matricularse en algún Centro Educativo para
poder realizar los módulos que faltan de FCT y PI y conseguir así el Título de
Técnico o de Técnico Superior.
Para acceder a la realización de las pruebas de módulos correspondientes a
un título de grado medio, se requiere tener 18 años o cumplirlos en el año
de convocatoria, y el título de Graduado en ESO o equivalente; y 20 años
para acceder a las pruebas libres de módulos de un Ciclo de Grado Superior,
además del Título de Bachiller o equivalente.
No se admitirá la solicitud de aquella persona que se quiera presentar al
examen de los mismos módulos profesionales en que ya está matriculado, ni
tampoco simultanear la inscripción en las pruebas libres de varias
comunidades autónomas.
Más

información

en:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/info
rmacion-general/pruebas-de-titulos-pruebas-libres

Estudios
universita
rios

También se podrá acceder a estudios universitarios, correspondientes a la rama de conocimiento
a la que se adscribe cada título de Técnico Superior, sin necesidad de ninguna prueba, a través
del cupo general, en concurrencia con los alumnos de Selectividad, bien directamente con la
Nota Media del Ciclo, o bien realizando la Fase Específica de Selectividad (en aquellas
carreras en que sea mayor la demanda que la oferta de plazas en 1º), con arreglo a la siguiente
fórmula:

NMC = Nota media del Ciclo
M1, M2 = dos mejores calificaciones obtenidas en las pruebas de la Fase Específica de los
ejercicios, basados en las asignaturas de modalidad de 2º de Bachillerato, que correspondan a los
estudios universitarios de Grado a los que se desea acceder. El estudiante se puede examinar
hasta de cuatro materias, pero sólo le contarán dos.
a, b = parámetros de ponderación de cada asignatura, los que la Universidad asigne a las
materias que considere más necesarias para los estudios de Grado.

NMC + a*M1 +b*M2

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

30

PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Características generales:

Podrán participar en la prueba aquellas personas que no reúnan los requisitos académicos exigidos
para el acceso directo y cumplan las siguientes condiciones:
Tener cumplidos 19 años de edad, o cumplirlos en el año de la misma prueba.
Tener cumplidos 18 años o cumplirlos en el año de la prueba, y estar en posesión del Título
de técnico r
elacionado con la opción a la que se quiera acceder.

CALENDARIO (2012-2013)

Convocatoria Ordinaria-
JUNIO

Convocatoria
extraordinaria-
SEPTIEMBRE

Presentación
de
solicitudes

Día de la
prueba

Del 1 al 15 de
mayo

5 de junio

Del 15 al 31
de julio

10 de
septiembre

Estructura de la prueba:

Parte común: Consta de tres ejercicios diferenciados: LENGUA ESPAÑOLA,
MATEMÁTICAS
y LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS O FRANCÉS). Esta parte se
considera aprobada cuando la media aritmética sea igual o superior a 5, si se ha obtenido, al
menos, 3 puntos en cada ejercicio.

CONTENIDOS DE LOS EJERCICIOS (Tomados de la Orden de 23 de abril de 2008, BOJA nº 90, por la
que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de FP y el curso de preparación de las mismas)

1. LENGUA ESPAÑOLA

Contenidos

Criterios de evaluación

1. El

texto:

concepto,

características,

estructura
2.
Los factores del proceso comunicativo en
relación con la variedad del discurso. La
intención comunicativa.
3.
Los textos de los medios de comunicación y
su relación con las realidades del mundo
contemporáneo.
4.
Las formas del discurso: textos descriptivos,
narrativos, expositivos, argumentativos,
dialogados y prescriptivos.
5.
Géneros textuales: Textos literarios,
periodísticos de información y opinión,
científicos, humanísticos y técnicos,
administrativos:

cartas,

solicitudes,

instancias, reclamaciones, currículos.

a) Producir textos escritos de distinto tipo dotados de
coherencia y corrección, con la organización y la
expresión apropiadas a la situación comunicativa.
b) Analizar la estructura de un texto según la
organización de los contenidos (ideas principales y
secundarias), el género, las formas del discurso y las
marcas formales derivadas de las propiedades
textuales: coherencia, cohesión, adecuación.
c) Conocer e identificar los factores de la
comunicación e interpretar la intención
comunicativa de un mensaje.
d) Clasificar textos según las formas del discurso
utilizadas, justificando la respuesta.
e) Identificar las características y los géneros de los
textos periodísticos.
f) Elaborar textos escritos correctos y adecuados,
relacionados con el mundo laboral: cartas
comerciales, currículos, reclamaciones, etc.
g) Comentar textos literarios: tema, género,
estructura , propósito.

1. Las normas gramaticales, ortográficas y
tipográficas de la lengua escrita y su valor
social.
2.
Las relaciones léxicas como formas de
creación de las palabras: derivación y
composición.
3.
Las relaciones semánticas entre las palabras.
El uso denotativo y el uso connotativo.
Conceptos semánticos: sinonimia, antonimia,
campo semántico.
4.
Las formas y las funciones gramaticales y su
relación con la cohesión textual.

a) Construir textos escritos que respeten las normas
gramaticales, ortográficas y tipográficas del español.
b) Reconocer palabras derivadas y compuestas.
c) Definir adecuadamente las palabras, de acuerdo con
el contexto, y justificar su uso en el texto.
d) Distinguir entre significado denotativo y
connotativo.
e) Aportar sinónimos y antónimos de palabras,
expresiones o locuciones y ejemplificar la noción de
campo semántico.
f) Utilizar adecuadamente las formas verbales, los
conectores y los marcadores para producir textos
cohesionados.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

31

5. La diversidad lingüística: Lengua oral y
lengua escrita; registro coloquial y formal;
lenguaje culto y vulgar; las variedades
geográficas, la pluralidad lingüística de
España y la modalidad andaluza.

g) Enumerar las diferencias básicas entre lengua oral y
escrita.
h) Identificar el registro de un texto dado atendiendo
a los rasgos determinados por la situación de
producción del mismo. Redactar textos coloquiales
y formales.
i) Definir el concepto de norma lingüística e
identificar ejemplos de vulgarismos.
j) Enumerar las principales características fonéticas,
morfosintácticas y lexicosemánticas de la modalidad
lingüística andaluza y reconocerlas en un texto.
k) Reconocer y caracterizar la realidad plurilingüe de
España.

1. Técnicas de trabajo: El resumen, la
elaboración de esquemas, guiones y fichas.
Técnicas de análisis y comentario crítico de
textos.

a) Identificar el tema, el sentido y las ideas principales
de un texto, y realizar, a partir de esta información,
esquemas y resúmenes.
b) Elaborar guiones de exposiciones propias del
mundo laboral.
c) Redactar comentarios y análisis críticos de textos
de distinta naturaleza (sobre todo divulgativos,
periodísticos y literarios) con una exposición clara y
ordenada de la interpretación y valoración personal
del texto.

2. MATEMÁTICAS

Contenidos

Criterios de evaluación

1. Números reales. La recta real. Intervalos y
distancias. Notación científica. Aproximación
y error. Valor absoluto. Uso de la
calculadora científica.
2.
Potencias. Notación científica.
3.
Ecuaciones de primer y segundo grado.
Interpretación geométrica.
4.
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas. Resolución algebraica y gráfica.
5.
Inecuaciones de primer y segundo grado con
una incógnita.

a) Representar en la recta real intervalos, semirrectas
y expresiones algebraicas usando el valor absoluto.
b) Realizar cálculos y resolver problemas de la vida
real mediante las potencias y la notación científica.
c) Resolver operaciones con números reales usando la
calculadora científica.
d) Plantear y resolver problemas que precisen de
ecuaciones de primer grado, de segundo grado, de
sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas o
de inecuaciones, comprobando la validez de la
solución o soluciones.

1. Figuras planas y cuerpos elementales. Áreas
y volúmenes. Escalas.
2.
Ángulos. Sistema sexagesimal de medidas de
ángulos. El radián.
3.
Razones trigonométricas: seno, coseno y
tangente. Relaciones entre las razones
trigonométricas.
4.
Triángulos rectángulos.

a) Identificar los elementos y propiedades de figuras
planas y cuerpos.
b) Estimar el área de figuras planas y volúmenes de
cuerpos en problemas de la vida cotidiana.
c) Interpretar representaciones geométricas planas
usando escalas.
d) Operar con medidas de ángulos que estén
expresados tanto en grados sexagesimales como en
radianes.
e) Calcular las razones trigonométricas de los ángulos
agudos de un triángulo rectángulo.
f) Obtener las razones trigonométricas de un ángulo
del cual se conoce una cualquiera de ellas.
g) Resolver problemas en un contexto real, utilizando
las relaciones y razones trigonométricas.

1. Concepto de función. Diferentes expresiones
de una función. Dominio y recorrido. Gráfica.
2.
Representación gráfica de las funciones
elementales: constantes, lineales, cuadráticas
y proporcionalidad inversa.
3.
Estudio gráfico de funciones: monotonía,
extremos, periodicidad, simetrías y
continuidad.

a) Identificar funciones elementales que puedan venir
dadas a través de enunciados, tablas o expresiones
algebraicas.
b) Representar gráficamente funciones elementales
para analizar sus propiedades características.
c) Expresar en forma de función situaciones reales,
extrayendo conclusiones a partir del análisis de sus
propiedades.
d) Describir las propiedades fundamentales de una
función (dominio, simetría, acotación, crecimiento)
a través de su representación gráfica.

1. Idea intuitiva de probabilidad. Experimentos
aleatorios. Regla de Laplace.
2.
Variables estadísticas discretas y continuas.

a) Asignar probabilidades aplicando la Regla de Laplace
a situaciones reales.
b) Elaborar tablas de frecuencias y representaciones

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

32

Recuento y presentación de datos. Tablas de
frecuencias, histogramas, polígono de
frecuencias, gráficos de barras y sectores.
3.
Parámetros estadísticos: moda, media,
mediana, recorrido, varianza y desviación
típica.

gráficas de un conjunto de datos agrupados o no
agrupados.
c) Calcular e interpretar los parámetros de
centralización.
d) Calcular e interpretar los parámetros de dispersión.

3.LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS O FRANCÉS)

Contenidos

Criterios de evaluación

1. Interpretación de textos escritos, extraídos
de los medios de comunicación, sobre temas
de actualidad o de la vida cotidiana:
información global e informaciones
específicas.
2.
Producción de textos propios con una
estructura

lógica,

cohesionados

y

coherentes.
3.
Recursos gramaticales (estructura de la
oración, tiempos verbales simples y
compuestos,

adverbios,

conjunciones,
oraciones subordinadas, etc.) necesarios para
la interpretación y la producción de textos
para:
-Describir personas, gustos, intereses,
recuerdos, objetos, lugares.
-Expresar planes, posibilidad, capacidad,
suposición, quejas, sentimientos, opiniones,
etc.
-Formular

hipótesis,

condiciones,
argumentos y preguntas, comparaciones e
instrucciones.
-Narrar hechos pasados, presentes y futuros.
4.
Vocabulario necesario para la interpretación
y la producción de mensajes sobre los
siguientes temas: Información personal,
aspecto físico, partes del cuerpo, carácter,
familia, amigos, intereses; temas de
actualidad, vida cotidiana, ocio, salud,
medioambiente; viajes, vacaciones, medios
de transporte; profesiones, desempleo;
estudios y sistema escolar.

a) Extraer las informaciones globales y específicas de
textos escritos de diferentes tipos relacionados con
la realidad cotidiana o referidos a la actualidad,
extraídos de periódicos o revistas.
b) Redactar textos que demanden una planificación y
una elaboración reflexiva de contenidos, cuidando
la corrección lingüística, la cohesión y la coherencia
y con un vocabulario variado.
c) Utilizar las estructuras gramaticales y funciones
principales adecuadas al tipo de texto requerido.
d) Usar conectores básicos en la redacción
e) Utilizar expresiones y vocabulario adecuado.
f) Emplear con corrección los verbos
g) Hacer los cambios pertinentes en la frase para
pasar de singular a plural, de forma afirmativa a
negativa o interrogativa, de presente a pasado o
futuro.
h) Encontrar en el texto sinónimos y antónimos,
identificar campos semánticos.

1. Identificación e interpretación los elementos
sociales y culturales más significativos de los
países de habla inglesa / francesa
2.
Comparación de sociedades y culturas

a) Comprender e interpretar, en los texto
seleccionados, informaciones propias de la
civilización inglesa/francesa.
b) Analizar, a través de documentos, aspectos
geográficos, históricos, artísticos, literarios y
sociales relevantes de los países de habla
inglesa/francesa.
c) Contrastar las manifestaciones socioculturales
extranjeras con las de la cultura propia.

Parte específica: Consta de dos ejercicios diferenciados, y existen tres opciones, en función
del Ciclo Formativo al que se desee acceder. En el momento de realizar la prueba se eligen dos
materias:

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

33

OPCIÓN A

FAMILIAS PROFESIONALES

CICLOS FORMATIVOS

MATERIAS

( a elegir dos)

Administración y gestión

Administración y Finanzas
Secretariado

Economía de la
empresa
Geografía
Segunda
lengua
extranjera

Comercio y Marketing

Comercio Internacional
Gestión del transporte
Servicio al consumidor
Gestión comercial y marketing

Hostelería y Turismo

Agencias de viaje y gestión de eventos
Animación turística
Dirección de cocina
Dirección de servicios en restauración
Gestión de alojamientos turísticos
Guía, información y asistencia turística

Servicios socioculturales y a la
comunidad

Animación sociocultural
Educación infantil
Integración social
Interpretación de la lengua de signos

OPCIÓN B

FAMILIAS
PROFESIONALES

CICLOS FORMATIVOS

MATERIAS
(a elegir dos)

Artes gráficas

Diseño y producción editorial
Producción en industrias en artes gráficas

Tecnología
industrial
Física
Electrotecnia

Edificación y obra civil

Desarrollo de proyectos urbanísticos y
operaciones topográficas
Proyectos de edificación
Realización y planes de obra

Electricidad y electrónica

Desarrollo de productos electrónicos
Sistemas de telecomunicación e informáticos
Sistemas de regulación y control automáticos
Sistemas electrotécnicos y automatizados

Energía y agua

Eficiencia energética y energía solar térmica

Fabricación mecánica

Construcciones metálicas
Programación de la producción en
fabricación mecánica
Diseño en fabricación mecánica
Óptica de anteojería
Producción por fundición y pulvimetalurgia

Imagen y sonido

Imagen
Sonido
Producción de audiovisuales, radio y
espectáculos
Realización de audiovisuales y espectáculos

Informática y
comunicaciones

Administración de sistemas informáticos en
red
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Desarrollo de aplicaciones web

Instalación y
mantenimiento

Desarrollo de productos de instalaciones
térmicas y de fluidos
Mantenimiento de equipo industrial
Mantenimiento de instalaciones térmicas y de
fluidos

Madera, mueble y corcho

Desarrollo de productos en carpintería y
mueble
Producción de madera y mueble

Marítimo-pesquera

Navegación, pesca y transporte marítimo
Supervisión y control de máquinas e
instalaciones del buque

Textil, confección y piel

Patronaje y moda
Procesos textiles de hilatura y tejeduría
calada

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

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34

Procesos textiles de tejeduría de punto

Transporte y
mantenimiento de
vehículos

Automoción
Mantenimiento aeromecánico
Mantenimiento de aviónica

Vidrio y cerámica

Fabricación y transformación de productos
de vidrio

OPCIÓN C

FAMILIAS
PROFESIONALES

CICLOS FORMATIVOS

MATERIAS
(a elegir dos)

Actividades físicas y
deportivas

Animación de actividades físicas y deportivas

Física
Química
Biología

Agraria

Gestión y organización de empresas
agropecuarias
Gestión y organización de los recursos
naturales y paisajísticos

Imagen personal

Asesoría de imagen personal
Estética

Industrias alimentarias

Industria alimentaria
Vitivinicultura

Instalación y
mantenimiento

Prevención de riesgos profesionales

Marítimo-pesquera

Producción acuícola

Química

Fabricación de productos farmacéuticos y
afines
Industrias de proceso de pasta y papel
Laboratorio de análisis y control de calidad
Plásticos y caucho
Química ambiental
Química industrial

Sanidad

Anatomía patológica y citología
Audiología protésica
Dietética
Documentación sanitaria
Higiene bucodental
Imagen para el diagnóstico
Laboratorio de diagnóstico clínico
Ortoprotésica
Prótesis dentales
Radioterapia
Salud ambiental

Textil, confección y piel

Curtidos
Procesos de ennoblecimiento textil

Exenciones:

Exención de la parte común: Quienes acrediten, mediante certificado del Centro en el que
se realizaron, haber superado la prueba de acceso a un Ciclo Formativo de Grado Superior, o
tener aprobadas las materias de Bachillerato correspondientes al ejercicio común
(Matemáticas = Matemáticas de 1º de Bachillerato; Lengua española = Lengua castellana y
Literatura de 2º de Bachillerato; Lengua extranjera = Primera Lengua extranjera de 2º de
Bachillerato).
Exención de la parte específica: Si se tiene un Título de Técnico relacionado con aquel
Ciclo al que se desea acceder, o un certificado de profesionalidad (de un nivel competencial dos
o superior) de las Familias Profesionales por las que se presenta. O bien, se acredite tener
aprobadas las materias de 2º de Bachillerato de la parte específica de la opción a la que
pertenezca el Ciclo Formativo deseado. Además, si se acredita una experiencia laboral de
un año
, al menos, con jornada completa en el campo profesional de alguna de las familias de la
opción por la que se presentan.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

35

Exención total: Aquellas personas que, habiéndose inscrito previamente, acrediten
documentalmente tener superada la prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25
años.

Cursos de preparación de las Pruebas de Acceso:

Para poder matricularte en ellos tienes que tener cumplidos 18 años, o cumplirlos en el año natural
en que se realiza dicho curso de preparación. Su duración es de 450 horas. El periodo de solicitud, del
15 al 25 de junio. Los Centros de la provincia de Córdoba en que se imparten son los siguientes:

LOCALIDAD

CENTRO

Opción A

Opción B

Opción C

Córdoba

IES Gran Capitán

x

Córdoba

IES Maimónides

x

Córdoba

IES La Fuensanta

X

Lucena

IES Juan de Aréjula

x

x

X

Pozoblanco

IES Los Pedroches

x

Peñarroya

IES Florencio Pintado

x

Pozoblanco

IES Antonio Mª Calero

X

Puente Genil

IES Ing. Juan de la Cierva

x

Montoro

IES Antonio Galán Acosta

x

OFERTA FORMATIVA DE CICLOS DE GRADO SUPERIOR EN LA PROVINCIA DE
CÓRDOBA

Familia
Profesional

Ciclo Formativo de Grado Superior

Localidad

Centro

Notas de corte

Prueba Req.Ac

ACTIVIDADES
AGRARIAS

Gestión y organización de empresas
agropecuarias

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/415-
tecnico-superior-en-gestion-y-organizacion-de-
empresas-agropecuarias

Córdoba

IES Galileo
Galilei

5,53

5,74

Gestión y organización de los recursos
naturales y paisajísticos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/416-
tecnico-superior-en-gestion-y-organizacion-de-
los-recursos-naturales-y-paisajisticos

Posadas

IES Aljanadic

6,4

5,3

ACTIVIDADES
FÍSICAS Y
DEPORTIVAS

Animación de actividades físicas y deportivas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/422-
animacion-de-actividades-fisicas-y-deportivas

Córdoba

IES López
Neyra

6,2

6,3

Baena

IES

Luis

Carrillo
Sotomayor

5,91

5,89

Montilla

IES Emilio
Canalejo

5,8

5,8

Baena

CDP
Escuelas
Profesionale
s Sagrada
Familia

5

5

Más Información en el portal de formación profesional:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/informacion-
general/oferta-educativa

Más información sobre temarios y modelos de pruebas en
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/pruebas-de-acceso

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

36

ADMINISTRA
CIÓN /
ADMINISTRA
CIÓN Y
GESTIÓN

Administración y Finanzas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/431-
administracion-y-finanzas

Cabra

IES Felipe
Solís

6,04

6,22

Córdoba

IES
Maimónides

6,65

5,72

Córdoba

IES
Trassierra
(General y
Adultos)

6,33

5,89

5

5,4

Córdoba

CDP

Inmaculada

5,12

5,44

Córdoba

CDP Zalima

5

7

Córdoba

CDP
Santísima
Trinidad-
Sansueña

5,17

6,28

Córdoba

CDP
Academia
Lope de Vega

6

6,11

Hinojosa del
Duque

IES Padre
Juan Ruiz

6,41

5,79

La Carlota

IES Nuevas
Poblaciones

5,08

7,5

Lucena

IES Juan de
Aréjula

6,57

5

Montilla

IES Emilio
Canalejo

5,25

5,3

Montoro

IES Antonio
Galán

7

5,53

Palma del Río

CDP

San

Luis, Rey

5

5

Peñarroya-
Pueblonuevo

IES

Alto

Guadiato

5

8,33

Pozoblanco

IES

Los

Pedroches

6,38

6,13

Priego

de

Córdoba

IES
Fernando III
el Santo

5,33

5

Puente Genil

IES
Ingeniero
Juan de la
Cierva

5,45

6,38

ADMINISTRA
CIÓN /
ADMINSITRA
CIÓN Y
GESTIÓN

Secretariado

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/433-
secretariado

Córdoba
Córdoba
Posadas

IES Fidiana
CDP Zalima
CDP Yucatal

5,32
5,25
5

5,81
5,9
5

ARTES
GRÁFICAS

Diseño y producción editorial

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/434-
diseno-y-produccion-editorial

Córdoba

IES

El

Tablero

5

6,05

COMERCIO Y
MARKETING

Comercio Internacional

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/440-
comercio-internacional

Córdoba
Córdoba

IES Galileo
Galilei
CDP Mª
Inmaculada

6,28

5,13

6,17

5,13

Gestión comercial y marketing

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/441-
gestion-comercial-y-marketing

Córdoba

IES Luis de
Góngora

6,13

5,74

Gestión del transporte

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/442-
gestion-del-transporte

Córdoba

IES

El

Tablero

5,03

5,5

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

37

Servicios al consumidor

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/443-
servicios-al-consumidor

Córdoba

IES Luis de
Góngora

5,4

5,2

COMUNICA
CIÓN. IMAGEN
Y SONIDO

Producción de audiovisuales, radio y
espectáculos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/446--
produccion-de-audiovisuales-radio-y-
espectaculos

Córdoba

IES Ángel de
Saavedra

5,44

5,97

5,9

5,91

6,06

6,1

Realización de audiovisuales y espectáculos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/447--
realizacion-de-audiovisuales-y-espectaculos

Córdoba

IES Ángel de
Saavedra

Sonido

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/448-
sonido

Córdoba

IES Ángel de
Saavedra

EDIFICACIÓN Y
OBRA CIVIL

Desarrollo de proyectos urbanísticos y
operaciones topográficas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/450--
desarrollo-de-proyectos-urbanisticos-y-
operaciones-topograficas

Córdoba

IES Séneca

5

6,9

Proyectos de construcción

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1635-
tecnico-superior-en-proyectos-de-edificacion

Córdoba

IES Séneca

5,33

5,35

ELECTRICIDAD
Y
ELECTRÓNICA

Desarrollo de productos electrónicos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/456-
desarrollo-de-productos-electronicos

Córdoba

IES La
Fuensanta

6,17

5,9

Sistemas electrotécnicos y automatizados

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1858-
tecnico-superior-en-sistemas-electrotecnicos-y-
automatizados

Córdoba

IES
Maimónides

7,2

5,44

Sistemas de regulación y control automáticos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/460--
sistemas-de-regulacion-y-control-automaticos

Palma del Río

CDP

San

Luis, Rey

5,58

6,05

Sistemas de telecomunicación e informáticos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/461-
sistemas-de-telecomunicacion-e-informaticos

Cabra
Córdoba
Puente Genil

IES Felipe
Solís
IES

La

Fuensanta
IES
Ingeniero
Juan de la
Cierva

5

6,16

5

5,72

5,47

5

ENERGÍAS Y
AGUA

Eficiencia energética y energía solar térmica

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1073-
tecnico-superior-en-eficiencia-energetica-y-

Lucena

IES Marqués
de Comares

6,94

6,79

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

38

energia-solar-termica

FABRICACIÓN
MECÁNICA

Construcciones metálicas

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesionalindex.php/ensenanzas/catalo
go-de-familias-profesionales-y-titulos/900-
tecnico-superior-en-construcciones-metalicas

Córdoba

IES Zoco

5,8

6,2

HOSTELERÍA Y
TURISMO

Agencias de viajes y gestión de eventos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1057-
tecnico-superior-en-agencias-de-viaje-y-gestion-
de-eventos

Córdoba

IES

Gran

Capitán

5,88

5,84

Gestión de alojamientos turísticos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1056-
tecnico-superior-en-gestion-de-alojamientos-
turisticos

Córdoba

IES

Gran

Capitán

6,4

5,83

Guía, información y asistencia turística

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1059-
tecnico-superior-en-guia-informacion-y-
asistencias-turisticas

Córdoba

IES

Blas

Infante

5,72

5,95

Dirección de Cocina

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1894-
tecnico-superior-en-direccion-de-servicios-de-
cocina

Córdoba

IES

Gran

Capitán

6,5

7,63

IMAGEN
PERSONAL

Estética

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/481-
estetica

Córdoba

IES

El

Tablero

5,82

6,05

INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

Vitivinicultura

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1088-
tecnico-superior-en-vitivinicultura

Montilla

IES Emilio
Canalejo

6,33

6,12

INFORMÁTICA

Administración de sistemas informáticos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1167-
tecnico-superior-en-administracion-de-
sistemas-informaticos-en-red

Córdoba
Córdoba

Fernán Núñez

Lucena

Peñarroya-
Pueblonuevo

IES

Gran

Capitán
CDP
Academia
Lope de Vega
IES Francisco
de los Ríos
IES Marqués
de Comares
IES Florencio
Pintado

5,82

5,87

5

5,42

6,54

6,83

5,47

5,32

5,5

5,9

Desarrollo de aplicaciones web

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1895-
tecnico-superior-en-desarrollo-de-aplicaciones-
web

Córdoba

IES
Trassierra

6,62

5,8

IES

Gran

Capitán

6,84

6,6

MADERA Y
MUEBLE

Desarrollo de productos en carpintería y
mueble

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/495-
desarrollo-de-productos-en-carpinteria-y-

Lucena

IES Juan de
Aréjula

5

5

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

39

mueble

MANTENIMIEN
TO DE
VEHÍCULOS
AUTOPROPUL
SADOS

Automoción

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1068-
tecnico-superior-en-automocion

Córdoba
Lucena

IES Zoco
IES Juan de
Aréjula

6,9
6,67

5,79
5,2

Mantenimiento aeromecánico

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/503-
mantenimiento-aeromecanico

Palma del Río

IES Antonio
Gala

8

7,93

6,89

6,65

Mantenimiento de aviónica

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/504-
mantenimiento-de-avionica

INSTALACIÓN Y
MANTENIMIEN
TO

Prevención de riesgos profesionales

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/511-
prevencion-de-riesgos-profesionales

Cabra

IES Felipe
Solís

5

6,5

Desarrollo de proyectos de instalaciones
térmicas y de fluidos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1046-
tecnico-superior-en-mantenimiento-de-
instalaciones-termicas-y-de-fluidos

Montilla

IES

Inca

Garcilaso

5,75

5,84

QUÍMICA

Laboratorio de análisis y de control de
calidad

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1050-
tecnico-superior-en-laboratorio-de-analisis-y-
control-de-calidad

Córdoba

IES
Maimónides

6,76

6,47

SANIDAD

Anatomía patológica y citología

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/523-
anatomia-patologica-y-citologia

Córdoba

IES

La

Fuensanta

7,3

6,94

Dietética

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/526-
dietetica

Córdoba

IES

La

Fuensanta

6,97

6,58

Higiene bucodental

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/529-
higiene-bucodental

Córdoba

IES

La

Fuensanta

7,53

6,53

Imagen para el diagnóstico

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/530-
imagen-para-el-diagnostico

Córdoba

IES

San

Álvaro

7,5

6,55

Laboratorio de diagnóstico clínico

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/531-
laboratorio-de-diagnostico-clinico

Córdoba
Córdoba
Lucena
Pozoblanco

IES

La

Fuensanta
CDP
Sansueña
IES Juan de
Aréjula

7,43

7,08

6,5

6,58

6,26

5,89

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

40

IES Antonio
Mª Calero

6,5

5,9

Radioterapia

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/534-
radioterapia

Córdoba

IES

San

Álvaro

8

7,43

Salud ambiental

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/535-
salud-ambiental

Córdoba

CDP
Sansueña

6

5,38

SERVICIOS
SOCIOCULTU
RALES Y A LA
COMUNIDAD

Animación sociocultural

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/536-
animacion-socio-cultural

Córdoba

IES Averroes

6,5

5,95

Educación infantil

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/1066-
tecnico-superior-en-educacion-infantil

Córdoba
Córdoba

Posadas
Pozoblanco
Priego de
Córdoba

IES Averroes
CDP Mª
Inmaculada
CDP Yucatal
IES Antonio
Mª Calero
IES Álvarez
Cubero

7,07
7,26

5,47
6,33

7,15

6,32
6,58

5,22
5,53

5,44

Integración social

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/539-
integracion-social

Puente Genil

IES Manuel
Reina

7,4

6,21

Interpretación de la lengua de signos

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/for
macionprofesional/index.php/ensenanzas/catal
ogo-de-familias-profesionales-y-titulos/540-
interpretacion-de-la-lengua-de-signos

Córdoba

IES Averroes

6,82

6,42

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

41

POSIBLES ESTUDIOS Y SALIDAS PARA EL ALUMNADO DE UN CICLO DE GRADO
SUPERIOR

2º de CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

Me queda
algún módulo

Reclamación

(protocolo
según Orden
de Evaluación
de CCFF)

Repito (cada
módulo, 4
convocatorias,
una por año.
FCT y PI, dos)

Apruebo

Estudio
otro
Ciclo

No puedo repetir
más:
solicito la
convocatoria
extraordinaria en
julio de los módulos
no superados.

UNIVERSIDAD
(pública, privada,
UNED)

Otras
alternativas

MUNDO LABORAL

Búsqueda
de
empleo

Autoempleo

Oposiciones

Prueba
Academia
militar
SUBOFICIA
LES

Estudios
artísticos
Superiores
(
con título de
Bachiller)

Otros
estudios

Prueba
específic
a (a

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

42

5. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

En el Portal del Distrito Único Andaluz encontrarás toda esta información que se va actualizando
constantemente. En él puedes acceder al Calendario de admisión, al Catálogo de Grados, a las
Notas de corte de años anteriores, a los Parámetros de ponderación ya toda la información que
necesites: http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/#

INFORMACIÓN GENERAL

ESTRUCTURA:

Ciclos

Nivel

Comprende

Duración

GRADO

Enseñanzas básicas
Formación general
Enseñanzas orientadas al
ejercicio de actividades
profesionales

240 créditos

POSTGRADO

MASTER

Formación avanzada,
multidisciplinar o
especializada

60-120 créditos

DOCTORADO

Formación avanzada en
técnicas de investigación

Mínimo de 300 créditos
en el conjunto de
estudios universitarios de
grado y postgrado

A partir del curso 2010-2011, se adopta un sistema, basado en las directrices del Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES), y que comprende dos niveles y tres ciclos:
GRADO: 1º Ciclo
POSTGRADO: 2º Ciclo (Máster) y 3º Ciclo (Doctorado).

ESTUDIOS DE GRADO (duración, según el tipo de estudios, de entre 4 a 6 cursos):
Finalidad:
Obtención, por parte del estudiante, de una formación general, en una o varias
disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades profesionales.
Titulación: Graduado en (nombre del Título) por la Universidad de (nombre de la
Universidad)
Planes de estudio: Tendrán, aproximadamente, 240 créditos, que contendrán toda la
formación teórico-práctica que el estudiante deba adquirir: aspectos básicos de la rama
de conocimiento (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias
Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura
), materias obligatorias u optativas,
seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, otras actividades formativas y elaboración
y defensa de un trabajo de fin de Grado.
Distribución de los créditos: El plan de estudios constará de un mínimo de 60 créditos
anuales de
formación básica, 36 de los cuales están vinculados a algunas de las materias para la
rama de conocimiento a la que se pretende adscribir el título. Estas materias se concretarán en
asignaturas de 6 créditos cada una, como mínimo, y serán ofertadas en la primera mitad del
plan de estudios. El trabajo de fin de Grado tendrá entre 6 y 30 créditos, y deberá realizarse en
la fase final del plan de estudios, y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al
título. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la
participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil,

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

43

solidarias y de cooperación, hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios
cursados.

ESTUDIOS DE POSTGRADO

Finalidad: La especialización del estudiante en su formación académica, profesional o
investigadora.
Máster (60-120 créditos): Prepara al estudiante en una formación avanzada, de carácter
especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a
promover la iniciación en tareas investigadoras. Para poder acceder al Máster es necesario
estar en posesión de un título universitario oficial de Grado, español o expedido por una
Institución de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior.
Doctorado: Formación avanzada en las técnicas de investigación; incorpora cursos, seminarios
u otras actividades dirigidas a la formación investigadora, así como la elaboración y
presentación de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo de investigación.

a) MATERIAS

Las materias de un plan de estudios pueden ser anuales (todo el curso) o cuatrimestrales (cuatro

meses), y se clasifican en:
Formación básica
Obligatorias
Optativas
Prácticas externas (si las hubiere)
Trabajo de fin de Grado.

b) CRÉDITO EUROPEO (ECTS: EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM)

El ECTS es la unidad de medida académica que representa la cantidad de trabajo que el
estudiante necesita para alcanzar los objetivos de formación, superando las materias que integran
los planes de estudio conducentes a una titulación universitaria.

1 CRÉDITO ECTS = 25-30 HORAS DE TRABAJO

TRABAJO DEL ALUMNADO:

Horas de asistencia a clases teóricas y prácticas
Horas dedicadas a actividades académicas dirigidas (seminarios, investigación,

trabajos, tutorías…)

Horas dedicadas a recogida de información (biblioteca, bases de datos, búsquedas

en internet…)

Horas de estudio
Horas de preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación

El alumnado tendrá que matricularse de un mínimo de créditos por curso para mantenerse en la
Universidad , y también para obtener becas de ayuda al estudio.

El número de créditos de cada titulación se distribuye entre la totalidad de las materias
integradas en el plan de estudios que deba cursar el alumno, en función del número total de horas
que comporte para el alumno la superación o realización de cada una de ellas.

c) Los estudiantes de las universidades andaluzas deben acreditar para obtener un título de Grado
el nivel B1 de conocimiento de una lengua extranjera. Corresponde al nivel intermedio,
y es un requisito fundamental para graduarse. Si no estás acreditado al final de tus estudios, no
podrás obtener el Título de Graduado, por lo que conviene conseguir la acreditación cuanto
antes

comiences

tus

estudios

universitarios

Más

información

en

http://www.uco.es/idiomas/, Servicio de idiomas de la Universidad de Córdoba.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

44

5.1. ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE GRADO

INFORMACIÓN GENERAL

Existen varias vías para acceder a la Universidad:

a. Desde Bachillerato:

La vía común para acceder a los estudios universitarios es la superación de la Prueba de Acceso
a la Universidad (PAU o Selectividad), para la que se exige estar en posesión del Título de
BACHILLER
o equivalente.
Anualmente se celebran dos convocatorias: ordinaria (junio) y extraordinaria
(septiembre).
Estructura de la Prueba: Fase General y Fase Específica
Validez:
La superación de la Fase General tiene validez indefinida. Las calificaciones de la
Fase Específica, en cambio, tienen validez sólo durante los dos cursos académicos siguientes
a la superación de las mismas.
No se establece límite de convocatorias para superar la Prueba; los estudiantes podrán
presentarse sucesivas veces para mejorar la nota en ambas Fases.
Los alumnos podrán presentarse a exámenes de materias que no hayan cursado.
Cada ejercicio tendrá una duración de hora y media, con descansos de 45 minutos.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

FASE GENERAL: Es obligatoria, y versará sobre las materias comunes y de modalidad del
Bachillerato, y constará de cuatro ejercicios, que serán calificados de 0 a 10 puntos, con dos cifras
decimales.

Primer Ejercicio

Comentario, por escrito, de un texto relacionado con los contenidos de
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Dos opciones para elegir una.

Segundo Ejercicio

Respuesta por escrito a cuestiones adecuadas a los contenidos de una de las materias
siguientes:

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
HISTORIA DE ESPAÑA

Se presentarán dos opciones diferentes, entre las que se elegirá una.
El alumnado indicará la materia de la que se examinará en la solicitud de inscripción de
la prueba.

Tercer Ejercicio

Comprensión y expresión de una LENGUA EXTRANJERA.
Se presentarán dos opciones diferentes, para elegir una.
El alumnado indicará la lengua extranjera en la solicitud.

Cuarto Ejercicio

Respuesta por escrito a cuestiones adecuadas a los contenidos de una MATERIA DE
MODALIDAD DE 2º DE BACHILLERATO.

Se presentarán dos opciones, para elegir una.
El alumnado indicará la materia de la que se examinará en la solicitud.

Superación de la Prueba de Acceso:

La calificación de la Fase General será la media aritmética de las calificaciones de los cuatro
ejercicios.
Se supera la Prueba cuando se dan las dos condiciones siguientes:
- La CFG (calificación de la fase general) es mayor o igual a 4, y
- La NMB (nota media de Bachillerato) multiplicada por 0,6 + 0,4 multiplicada
por CFG es mayor o igual a 5.

0,6*NMB +0,4*CFG = 5

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

45

FASE ESPECÍFICA:

Voluntaria, para mejorar la calificación obtenida en la fase general.
Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de 2º
de Bachillerato,
distintas de la asignatura elegida para el cuarto ejercicio de la fase general
(Por tanto, el máximo de materias de modalidad de que un alumno podría examinarse será de
cuatro).
Cada examen constará de dos opciones, para elegir una de ellas.
Se considerará superada cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.
Se indicarán las materias elegidas en la solicitud de inscripción.

Nota de admisión a las enseñanzas universitarias de Grado:

Cuando el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, las universidades públicas utilizarán
para adjudicarlas la nota de admisión que corresponda, a partir de la siguiente fórmula, expresada con
dos decimales y redondeada a la milésima:

NMB es la nota media de Bachillerato.
CFG es la calificación de la Fase General
a y b son los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica, recogidos en
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_b_parametros_top.php,
página del Distrito Único Andaluz.
M1 y M2 son las dos mejores calificaciones de materias superadas en la fase específica,
adscritas a la rama de conocimiento del título al que se solicita la admisión.

En los cuadros que vienen a continuación, se encuentran la adscripción de las materias de
modalidad que son impartidas en el segundo curso de bachillerato tanto a las ramas de
conocimiento como a los Grados universitarios, y también los parámetros de ponderación,
facilitados por la Universidad, para las materias de modalidad:

CUADRO 1: Adscripción de las materias de modalidad de 2º de Bachillerato a las ramas de
conocimiento y a los Grados universitarios

MATERIAS DE MODALIDAD

RAMAS DE
CONOCIMIENTO

GRADOS UNIVERSITARIOS

Análisis musical II
Anatomía aplicada
Artes escénicas
Cultura audiovisual
Dibujo artístico II
Dibujo técnico II
Diseño
Economía
Economía de la
empresa
Geografía
Griego II
Historia de la música y
de la danza
Historia del arte
Historia del mundo
contemporáneo
Latín II

ARTES Y HUMANIDADES

Bellas Artes
Conservación y Restauración de
Bienes Culturales
Estudios Árabes e Islámicos
Estudios de Asia Oriental
Estudios Franceses
Estudios Ingleses
Filología Clásica
Filología Hispánica
Filosofía
Geografía e Historia
Historia
Historia del Arte
Historia y Ciencias de la Música
Humanidades
Lengua y Literatura Alemana
Lenguas Modernas y sus
Literaturas

0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

46

Lenguaje y práctica
musical
Literatura universal
Matemáticas aplicadas
a las ciencias sociales
Técnicas de expresión
gráfico-plástica
Volumen

Lingüística y Lenguas Aplicadas
Literaturas Comparadas
Traducción e Interpretación

Análisis musical II
Anatomía aplicada
Artes escénicas
Biología
Ciencias de la tierra y
medioambientales
Cultura Audiovisual
Dibujo artístico II
Dibujo técnico II
Economía
Economía de la
empresa
Física
Geografía
Griego II
Historia de la música y
de la danza
Historia del arte
Historia del mundo
contemporáneo
Latín II
Lenguaje y práctica
musical
Literatura universal
Matemáticas II
Matemáticas aplicadas
a las ciencias sociales II
Química
Técnicas de expresión
gráfico-plástica
Volumen

CIENCIAS SOCIALES Y
JURÍDICAS

Administración y dirección de
empresas
Análisis Económico
Antropología Social y Cultural
Ciencias de la actividad física y
del deporte
Ciencias políticas y de la
Administración
Comunicación audiovisual
Criminología
Criminología y Seguridad
Derecho
Economía
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Social
Estadística y Empresa
Finanzas y Contabilidad
Geografía y Gestión del
Territorio
Gestión y Administración
pública
Información y Documentación
Márketing e investigación de
mercados
Pedagogía
Periodismo
Publicidad y relaciones públicas
Relaciones laborales y Recursos
Humanos
Sociología
Trabajo social
Turismo

Biología
Ciencias de la tierra y
medioambientales
Electrotecnia
Física
Matemáticas II
Química
Tecnología industrial II

CIENCIAS

Biología
Bioquímica
Biotecnología
Ciencia y tecnología de los
alimentos
Ciencias ambientales
Ciencias del mar
Enología
Estadística
Física
Geología
Matemáticas
Óptica y optometría (rama de
Ciencias)
Química

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

47

Anatomía aplicada
Biología
Ciencias de la tierra y
medioambientales
Física
Matemáticas II
Química

CIENCIAS DE LA SALUD

Biomedicina Básica y
Experimental
Enfermería
Farmacia
Fisioterapia
Logopedia
Medicina
Nutrición Humana y Dietética
Odontología
Óptica y Optometría (rama de
Ciencias de la Salud)
Podología
Psicología
Terapia ocupacional
Veterinaria

Biología
Ciencias de la tierra y
medioambientales
Dibujo técnico II
Diseño
Economía
Economía de la
empresa
Electrotecnia
Física
Matemáticas II
Química
Tecnología industrial II

INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA

Arquitectura
Arquitectura Naval e Ingeniería
Marítima
Ingeniería Aeroespacial
Ingeniería Agrícola
Ingeniería Agroalimentaria y del
Medio Rural
Ingeniería Civil
Ingeniería de Computadores
Ingeniería de Diseño Industrial
Ingeniería de la Edificación
Ingeniería de la Energía
Ingeniería de la Salud
Ingeniería de Materiales
Ingeniería de Recursos
Energéticos
Ingeniería de Sistemas de
Telecomunicaciones
Ingeniería de Sistemas
Electrónicos
Ingeniería de Sonido e Imagen
Ingeniería de Tecnologías de
Telecomunicación
Ingeniería de Tecnologías
Mineras
Ingeniería del Software
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Electrónica Industrial
Ingeniería Electrónica, Robótica
y Mecatrónica
Ingeniería en Explotación de
Minas y Recursos Energéticos
Ingeniería en Organización
Industrial
Ingeniería en Recursos
Energéticos y Mineros
Ingeniería en Tecnologías
Industriales
Ingeniería Forestal
Ingeniería Forestal y del Medio
Natural
Ingeniería Geomántica y
Topográfica
Ingeniería Informática
Ingeniería Informática de
Sistemas de Información
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Química

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

48

Ingeniería Química Industrial
Ingeniería Telemática
Ingeniería Marina
Ingeniería Náutica y Transporte
Marítimo
cIngeniería Radioeléctrica
(Marina Civil)

CONSULTA DE LOS Parámetros de ponderación del Distrito Único Andaluz para el
curso 2013-2014 y siguientes

Se pueden consultar de dos maneras:
- Estática

(enlace

que

lleva

a

la

página

del

BOJA):
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/documentacion/Parametr
os_AyB_UA_Bachillerato_2012_2013.pdf
- http://www.elorienta.com/materiales/data/Ponderacion/Andalucia2013_14.pdf

- Dinámica

(búsqueda

más

pormenorizada):
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_b_parametros_top.php

UN EJEMPLO

Pepe se presenta a la Selectividad con el título de Bachiller. Se examina de la Fase General y
obtiene los siguientes resultados:
Primer ejercicio: 7,30
Segundo ejercicio: 4,25
Tercer ejercicio: 5,90
Cuarto ejercicio: 6,10
Nota de la Fase General: 7,30 + 4,25 + 5,90 + 6,1 = 23,55 / 4 = 5,887
Nota de Acceso: NMB = 7,2 * 0,6 + 5,887 * 0,4 = 6,674

Si quisiera mejorar esa nota de acceso –con la cual podría optar a numerosos estudios de Grado-,
tendría que presentarse a la Fase Específica de aquellas asignaturas que tengan asignado un alto
parámetro de ponderación (0,2), ya que la Universidad las considera preferentes para el Grado en
cuestión, como, por ejemplo, Química y Biología para estudiar Enfermería.
Primer ejercicio: 6,5
Segundo ejercicio: 7,8
(Si se presenta a más asignaturas, siempre se tendrán en cuenta las más útiles para el Grado que elija el
alumno, tanto de nota como de parámetro)

Nota de admisión (acceso + fase específica): 6,674 + (6,5 * 0,2 + 7,8 * 0,2) = 9,534

INSCRIPCIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE LA PAU

La inscripción se realiza en el mismo Centro docente. Las fechas de inscripción suelen estar
entre el 1 y el 3 de junio, y es necesario abonar unas tasas. ESTAD ATENTOS A LOS
ANUNCIOS DE LA SECRETARÍA DEL CENTRO.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

49

CALENDARIO Y HORARIO DE LA PRUEBA DE ACCESO DEL CURSO 2013-14

HORAS

1º DÍA

2º DÍA

3º DÍA

4º DÍA

8:00

Citación

Citación

Citación

Citación

8:30-10:00

COMENTARIO DE
TEXTO DE LENGUA
CASTELLANA

Y

LITERATURA

HISTORIA DEL ARTE

MATEMÁTICAS II

HISTORIA DE LA
MÚSICA Y LA DANZA
DIBUJO ARTÍSTICO II
FÍSICA
LATÍN II

Libre para
casos de
incompatibil
dad

10:00-10:45

Descanso

Descanso

Descanso

Descanso

10:45-12:15

HISTORIA DE
ESPAÑA

HISTORIA DE
LA FILOSOFÍA

TÉCNICAS DE EXPR.
GRÁFICO-
PLÁSTICAS
QUÍMICA
ELECTROTECNIA
LITERATURA
UNIVERSAL

ANÁLISIS MUSICAL II
DISEÑO
GEOGRAFÍA
BIOLOGÍA

Libre para
casos

de
incompatibil
dad

12:15-13:00

Descanso

Descanso

Descanso

Descanso

13:00-14:30

LENGUA
EXTRANJERA

LENGUAJE MUSICAL
II
TECNOLOGÍA
INDUSTRIAL II
MATEMÁTICAS
APLIC. A LAS CCSS

DIBUJO TÉCNICO II
CIENCIAS DE LA
TIERRA Y
MEDIOAMB.
ECONOMÍA DE LA
EMPRESA
GRIEGO II

Libre para
casos

de
incompatibil
dad

Convocatoria ordinaria: 18-19-20-21 de Junio // Convocatoria extraordinaria: 16-17-18-19 de septiembre

RECLAMACIONES

SI NO ESTÁS DE ACUERDO
CON LA NOTA

SEGUNDA CORRECCIÓN

RECLAMACIÓN

Plazo de 3 días hábiles a partir
de la fecha de publicación de
las calificaciones. Información
sobre plazo y solicitudes de
reclamación en la UCO:
www.uco.es

Otro corrector revisa el examen.
Hacen media entre la nota original y
esta segunda (se puede bajar la
nota). A los tres días hábiles
siguientes a la publicación de la
revisión, puedes reclamar de nuevo
ante la Comisión organizadora si no
estás conforme.

La comisión organizadora revisa el
modo en que se ha corregido, por
si ha habido un error en la
puntuación, y no puedes volver a
reclamar.

b. Acceso desde un Ciclo Formativo de Grado Superior

Según el Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre, quienes estén en posesión del Título de
Técnico Superior de FP podrán acceder a las enseñanzas universitarias de Grado sin
necesidad de prueba.

Asimismo, el Real Decreto 558/2010 de 7 de mayo regula la posibilidad de que los estudiantes
con el título de Técnico Superior puedan realizar la fase específica de la prueba de acceso,
a fin de poder mejorar sus notas de admisión a la Universidad en las mismas condiciones
que los estudiantes de Bachillerato que hayan superado la fase general de dicha prueba.
Los temarios de las asignaturas de la fase específica serán los correspondientes a los de 2º de
Bachillerato, y se pueden consultar en la página del Distrito Único Andaluz:

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

50

http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_b_examenes_anteriores.ph
p
Los títulos nuevos (LOE) de Formación Profesional llevan aparejados un número variable de
créditos ECTS que les permite la convalidación con otros créditos de ciertos estudios de
Grado, los correspondientes a la misma Rama de Conocimiento. No obstante, algunas
universidades también reconocen los conocimientos adquiridos en los títulos de los Ciclos de la
LOGSE, Ley de Educación anterior a la LOE de 2006. En la de Córdoba, es necesario presentar
una instancia en la que se solicite el reconocimiento y transferencia de créditos, en la
Facultad donde se estén cursando los estudios de Grado y dirigida al Excmo. Sr. Decano de la
misma, acompañada del Decreto del Ciclo Formativo en concreto.

Más información sobre las tablas de convalidación de algunas Universidades Andaluzas en
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/C
onvalidaciones/conv_cfgs_univprimciclo&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0
(aunque datan de 2008).

FASE ESPECÍFICA:

Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de
2ºde Bachillerato. Por tanto, el máximo de materias de modalidad de que un
alumno podría examinarse será de cuatro.
Para calcular la nota de admisión, sólo se tendrán en cuenta las calificaciones de
dos ejercicios superados, los que proporcionen mejor nota de admisión.
Cada ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que se deberá escoger
una.
Se considerará superada el ejercicio cuando se obtenga una calificación igual o
superior a 5 puntos.
Las materias de modalidad deberán estar adscritas a la rama de conocimiento del
título al que se pretende acceder.(Por ejemplo, la nota de un ejercicio de Física no se
tendrá en cuenta en la nota media si lo que quiero estudiar es un Grado en Filología).

Se indicarán las materias elegidas en la solicitud de inscripción.
Las calificaciones obtenidas en esta fase tendrán una validez de dos años, y el
estudiante podrá presentarse cuantas veces quiera.

La nota de admisión se obtiene a partir de la siguiente fórmula:

NMC = Nota media del Ciclo Formativo
M1, M2 = Las calificaciones de dos ejercicios superados de la fase específica que
proporcionen las mejor nota de admisión.

a, b = parámetros de ponderación de los ejercicios de la fase específica. Este
parámetro será igual a 0,1, pero las Universidades podrán elevarlo hasta 0,2 para
aquellos temarios que consideren más idóneos para seguir con éxito las enseñanzas de
Grado.
En los cuadros expuestos más arriba se encuentran la adscripción de las materias de
modalidad de 2º de Bachillerato tanto a las cinco ramas de conocimiento, como a los
Grados universitarios, y también el enlace para consultar los parámetros de
ponderación .

NMC + a*M1 + b*M2

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

51

UN EJEMPLO

Luis ha conseguido el Título de Técnico Superior en Sonido, que pertenece a la Familia Profesional de
Imagen y Sonido, adscrita a la Rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, y ahora ha decidido
estudiar Economía.
Tiene una buena nota media (8,75), pero decide presentarse a dos ejercicios de la prueba específica para
subir la nota de admisión:
Ha obtenido en Geografía, un 9, y en Literatura universal, un 8,81. Los parámetros de ponderación
establecidos por las universidades de Andalucía son, respectivamente, 0,2 y 0,1.

Su nota de admisión será: 8,75 + 0,2*9 + 0,1*8,81 = 11,43

En la nota de admisión de Luis han contado las dos materias por estar adscritas a la rama de
conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, al igual que el Grado al que pretende acceder.

INSCRIPCIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE LA PAU, FASE ESPECÍFICA

Según la Orden 3242/2010 del 9 de diciembre, emitida por el MEC, los alumnos de un Ciclo
Formativo de Grado Superior que deseen presentarse a la fase específica de Selectividad, y
dado que no han acabado los módulos de FCT ni de PI, sólo tendrán que aportar, en el
momento de la inscripción en las pruebas, una certificación académica oficial en la que
conste la superación de todos los módulos que componen el Ciclo, a excepción de
los dos ya citados.
Dicha documentación tendrá carácter provisional.
La inscripción se realiza en el mismo Centro Docente donde se han finalizado los estudios del
Ciclo de Grado Superior, y las fechas de inscripción suelen estar entre el 1 y el 3 de junio.

c. Desde otras vías: Acceso para personas que hayan cumplido 25 años, para las que tienen
más de 40 y con experiencia laboral, y para las que tuvieran 45 años o más
. En estos casos,
existe una reserva de plazas de entre un 1 y un 3%, y los mayores de 25 años han de superar una
PRUEBA que convoca la Universidad, y que consiste en lo siguiente:

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA:

La prueba consta de dos fases: General y Específica, ambas obligatorias.
Fase General: Tiene por objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios
universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Esta fase consta de 3 ejercicios:
El primer ejercicio Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
El segundo ejercicio Lengua Castellana.
El tercer ejercicio Lengua extranjera. Traducción de un texto en lengua extranjera a elegir entre Alemán,
Francés, Inglés, Italiano o Portugués.
La duración de cada uno de los ejercicios de la Fase General será de una hora. Entre el final de un ejercicio y el
comienzo del siguiente habrá un descanso de 30 minutos.

Fase Específica: Tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar
con éxito las diferentes enseñanzas universitarias vinculadas a cada una de las remas de conocimiento en torno a las
cuales se organizan los títulos universitarios oficiales de Grado.

El candidato deberá elegir una de las cinco ramas de conocimiento, y dentro de ella, dos de las materias que le
pertenecen, si bien al menos una de las materias escogidas deberá ser de entre las que se encuentran resaltadas, tal
como se indica a continuación:

1. Artes y Humanidades: Dibujo técnico; Dibujo artístico; Geografía; Historia general y del arte;
Historia de la música y de la danza; Latín
y Literatura universal.
2. Ciencias: Biología; Física; Matemáticas y Química.
3. Ciencias de la Salud: Física; Matemáticas; Biología y Química.
4. Ciencias Sociales y Jurídicas: Economía de la empresa; Geografía; Latín y Matemáticas aplicadas
a las ciencias sociales.
5. Ingeniería y Arquitectura: Dibujo técnico; Matemáticas; Física y Tecnología industrial.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

52

La duración de esta Fase Específica será de tres horas continuadas para responder a los dos ejercicios que la
componen, dejando a criterio del candidato la distribución de dicho horario.

NOTA DE ADMISIÓN:

La nota de admisión se calcula con la siguiente formula: NOTA DE ADMISIÓN = (CFG + CFE) / 2

Donde

1. CFG: La media aritmética de las Calificaciones de los 3 ejercicios de la Fase General, calculadas con 3
cifras decimales exactos.
2. CFE: La media aritmética de las Calificaciones de los 2 ejercicios de la Fase Específica, calculadas con 3
cifras decimales exactos.
3. Se supera la prueba si la nota de admisión es superior o igual a 5 puntos, expresada con 3 cifras decimales
exactas, debiendo ser CFG y CFE, ambas, superiores o igual a 4 puntos.

CALENDARIO EN EL CURSO 2012/2013 PARA LA ADMISIÓN AL CURSO 2013/2014

Presentación solicitudes

Calendario de la prueba

Del 1 al 21 de marzo de 2013

12 y 13 de abril de 2013

Más información referente a los temarios de las materias y a modelos de exámenes anteriores en
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_b_examenes_anteriores.php?tipo_as
ig=M25, página del Distrito Único Andaluz.

CONSEJOS PRÁCTICOS (tomados de los Grupos de Trabajo de Orientadores/as de Cádiz)

LOS DÍAS PREVIOS A LAS PRUEBAS

Es importante hacer un plan de estudio organizado.
No se trata de estudiar mucho, sino de aprovechar el tiempo que dediques.
Procura hacer muchos ejercicios para adquirir fluidez a la hora de explicar los problemas.

Ten en un sitio visible los datos sobre los días, lugar, horario… Pregunta en tu Instituto

varios días antes por si se ha producido algún cambio de última hora.
No te presentes al examen con el estómago vacío, que te quedan muchas horas por
delante. Y si hace falta, bébete una infusión de tila.
Lleva bolígrafos de repuesto y rotuladores de colores para subrayar
Sal con tiempo de casa
No olvides la documentación necesaria: resguardo del papel de matrícula en las pruebas,
DNI.
Queda con algún compañero para salir juntos el primer día de la prueba. Evitarás descuidos
de horas y fechas.

EN LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA

Lee cuidadosamente todas las opciones y preguntas. Piensa en las respuestas a cada una, de
manera general. Sólo entonces estarás en condiciones de elegir.
Fíjate en las palabras-clave para comprender exactamente lo que se pide: analiza, clasifica,

explica, enumera, define…

Cuando se presenten varias opciones, piénsalas bien antes de decidirte.
Haz un esquema mental, o en una hoja “de sucio”, antes de empezar a escribir.
Contesta las preguntas en el mismo orden en el que están planteadas. No olvides que, la
mayoría de las veces, existe un orden lógico entre ellas.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

53

Recuerda que con una buena presentación del examen tienes mucho ganado. Procura una
letra clara y legible.

Evita los tachones.
Cuida mucho la ortografía y la acentuación. La prisa y los nervios pueden llevarte a
cometer errores.
A la hora de corregir, se valora más la calidad que la cantidad, y la lógica que la
originalidad.
No te obsesiones con el tiempo. Si tienes las ideas claras y bien estructuradas, no te faltará.
Recuerda entregar todos los ejercicios que hayas realizado, aunque estén en blanco.

¡ÁNIMO! ¡EL 90% DE LOS PRESENTADOS APRUEBAN!

5.2.PREINSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

PREINSCRIPCIÓN:

Para realizar la preinscripción en cualquier titulación y centro de las Universidades Públicas de
Andalucía, será necesario cumplimentar la correspondiente solicitud, que estará disponible en internet:

Una vez cumplimentada y grabada la solicitud, el sistema informático facilitará una copia de la misma
como justificación de la presentación. La preinscripción sólo se puede realizar a través de internet.
La solicitud será única y contemplará por orden de preferencia todas las peticiones de las titulaciones
que la persona interesada desee formular. Durante el plazo de presentación de solicitudes, se podrá
renunciar o anular una solicitud ya presentada y hacer una nueva, todo ello mediante la dirección de
internet ya citada. El sistema informático indicará al solicitante en el momento de formalización de la
solicitud, según su situación personal, la necesidad de aportar algún documento, que deberá entregar
personalmente o remitir por correo certificado, antes de la finalización del plazo de preinscripción, a
una única Universidad.

Existirán dos fases en el proceso de preinscripción, con los plazos que se especifican en el cuadrante

de más abajo:

DISTRITOS:

DISTRITO ÚNICO ANDALUZ: Todo el alumnado andaluz tiene igualdad de derechos
para acceder a las titulaciones que se imparten en cualquiera de las Universidades
Andaluzas. Pueden solicitarlas teniendo en cuenta únicamente el criterio de la nota de
admisión.

DISTRITO ABIERTO: Consiste en ofrecer a todos los estudiantes de cualquier parte de
España la posibilidad de estudiar la carrera que deseen en cualquier universidad pública,
independientemente del lugar en el que residan. Los interesados en acceder a titulaciones
que no se imparten en Andalucía deberán presentar la solicitud directamente en las
universidades que ofrezcan dichas enseñanzas, de acuerdo a los plazos y fechas establecidos
por las mismas.

Se podrá concurrir a las dos modalidades de convocatoria, por el distrito abierto y por el
único andaluz. Si se opta por una Universidad distinta a la que está adscrito su Instituto de
origen, el alumno deberá formalizar un traslado de expediente. Para ello, deberá presentar
la carta de admisión de la Universidad de destino en la Universidad de origen y pagar unas
tasas. Se entregará un resguardo al alumno, y éste lo entregará al efectuar la matrícula.

http://www.uco.es/servicios/informacion/preinscripcion/preinscripcion_grados.html. Pincha
en Acceso a la web de preinscripción

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

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MATRICULACIÓN:

Una vez que el estudiante ha sido admitido en un Centro Universitario, hay un plazo para efectuar la
matrícula; es preciso rellenar unos impresos y entregarlos en un sobre, junto con cierta documentación,
en la Secretaría de la Facultad seleccionada.

CALENDARIO DE LA PREINSCRIPCIÓN DEL CURSO 2013-2014.

PRIMERA FASE

Plazo de entrega de
solicitudes

Del 27 de junio al 5 de julio. Este plazo, para quienes les es de
aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación, será el que fije el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. En su defecto, el plazo finalizará el 12 de julio.

Primera Adjudicación

Publicación

El 15 de julio, a excepción del cupo de
plazas reservadas a quienes acreditan
titulación universitaria, que será el 3 de
septiembre.

Plazo de alegaciones
o reclamaciones

Del 15 al 17 de julio.

Plazo de matrícula,
reserva

Del 15 al 18 de julio.

Segunda Adjudicación

Publicación de las
listas

El 24 de julio.

Plazo de alegaciones
o reclamaciones

Del 24 al 26 de julio.

Plazo de matrícula o
reserva

Del 24 al 29 de julio.

Tercera Adjudicación

Publicación de las
listas

El 3 de septiembre.

Plazo de alegaciones
o reclamaciones

Del 3 al 5 de septiembre.

Plazo de matrícula o
reserva

Del 3 al 5 de septiembre.

Cuarta Adjudicación

Publicación de las
listas

El 9 de septiembre.

Plazo de alegaciones
o reclamaciones

Del 9 al 11 de septiembre.

Plazo de matrícula o
reserva

Del 9 al 11 de septiembre.

Quinta

y

última

adjudicación

Publicación de las
listas

El 16 de septiembre.

Plazo de alegaciones
o reclamaciones

Del 16 al 18 de septiembre.

Último plazo de
matrícula

Del 16 al 18 de septiembre.

LISTAS DE RESULTAS

- Todos los lunes laborables de cada semana, desde el 23 de
septiembre hasta el 4 de noviembre incluido.
- Plazo de matrícula de las listas de resultas: lunes, martes y
miércoles de la semana correspondiente a la respectiva lista.

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SEGUNDA FASE

Plazo de entrega de
solicitudes

Desde el 24 al 26 de septiembre.

Primera Adjudicación

Publicación de
las listas

El 30 de septiembre, a excepción del cupo
de plazas reservadas a titulados universitarios
que, en su caso, será el 7 de octubre.

Plazo

de
alegaciones o
reclamaciones
Del 30 de septiembre al 2 de octubre.

Plazo

de

matrícula,
reserva

de

plaza

Del 30 de septiembre al 2 de octubre.

Segunda Adjudicación
y

única

de

titulados/tituladas
universitarios

Publicación de
las listas

El 7 de octubre.

Plazo

de
alegaciones o
reclamaciones
Del 7 al 9 de octubre.

Último plazo
de matrícula

Del 7 al 9 de octubre.

LISTAS DE RESULTAS

- Todos los lunes laborables de cada semana, desde el 14
octubre hasta el 4 de noviembre incluido.
- Plazo de matrícula de las listas de resultas: lunes, martes y
miércoles de la semana correspondiente a la respectiva lista.

En el cómputo de días al objeto de realizar reclamaciones, no se considerarán hábiles los sábados ni los
domingos.

¿QUÉ SE DEBE HACER EN CADA PLAZO SEGÚN LA PREFERENCIA ADMITIDA?

A quienes se le hubiese requerido documentación acreditativa de lo declarado en la solicitud,
deberán hacerlo con la mayor prontitud posible y siempre dentro del plazo de presentación de
solicitudes. El retraso en la recepción de la documentación en una oficina de preinscripción puede
conllevar un retraso en la posible matricula de la persona interesada, con el siguiente perjuicio en su
caso,

en

la

elección

de

optativas,

horarios,

grupos,

turnos,

etc.
Las solicitudes a las que no se le aporte la documentación requerida en el plazo de presentación de

solicitudes

quedarán

excluidas

del

proceso.

Preferencia

Plazos de Matricula o Reserva

1ª Adjudicación de la 1ª Fase
2ª Adjudicación de la 1ª Fase
3ª Adjudicación de la 1ª Fase
4ª Adjudicación de la 1ª Fase
1ª Adjudicación de la 2ª Fase

Plazos exclusivamente de matricula

5ª Adjudicación de la 1ª Fase
2ª Adjudicación de la 2ª Fase
Cualquier plazo de resulta

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Admitido en la
primera
preferencia.

Deben matricularse en la carrera asignada (salvo
que estén pendientes de la recepción de la
documentación). En otro caso, quedan excluidos
del proceso en aquellas titulaciones en que haya
lista de espera.

Deben matricularse en la carrera asignada.
En otro caso, quedan excluidos del proceso
en aquellas titulaciones en que haya lista de
espera.

Admitido en la
segunda preferencia
o sucesivas
.

Pueden reservar, hacer desistimiento o
matricularse en la carrera asignada.
Si reservan, "aguantan" la plaza actual
y, en su caso, mejoran en la siguiente
adjudicación a las peticiones en las que
se haya confirmado el deseo de
continuar en las listas de espera.
Si desisten de alguna/s petición/es en la
que está en lista de espera, perderá
los

derechos

sobre

dicha/s

petición/es.
Si se desiste de la titulación en la que
se está admitido, perderán los
derechos sobre esta última titulación.
AVISO: Desistiendo de una petición
admitida puede ocurrir que en caso de
no tener nota suficiente, el solicitante
quedara sin ninguna plaza.

Si se matriculan, quedan “anclados” en

esa carrera y no podrán optar a
ninguna otra con lista de espera.

Si no hiciera ninguna de las acciones
anteriores, perdería su derecho a
participar en titulaciones con lista de
espera.

1. Deben matricularse en la carrera
asignada. En otro caso, ¡pierden la
plaza asignada!
2. Deberán seguir confirmando
simultáneamente su deseo de
participar en las listas de espera

(también llamadas “listas de
resultas”) en aquellas carreras de

mejor preferencia en las que aún
esté interesado.

En lista de espera de
todas sus peticiones
.

Deberá confirmar el deseo de participar en las
listas de espera y en la siguiente adjudicación, si
su nota de admisión es suficiente, se le
adjudicará plaza en la mejor de las peticiones
que sea posible.

Deberán

seguir

confirmando
simultáneamente su deseo de participar en

las listas de espera (también llamadas “listas
de resultas”) en aquellas carreras de mejor

preferencia en las que aún esté interesado.

Más información del Acceso, preinscripción y matriculación en la Universidad de Córdoba (UCO)
consulta la página siguiente, que te llevará al Portal de Estudiantes:
- Para los Ciclos Formativos en http://www.uco.es/servicios/informacion/acceso/ciclos/ciclos.html
-Para Bachillerato en http://www.uco.es/servicios/informacion/acceso/selectividad/bachillerato.html

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5.3. TITULACIONES DE GRADO DEL DISTRITO ÚNICO ANDALUZ

Para conocer las titulaciones del distrito único andaluz es necesario buscar siempre la oferta
actualizada, como la de abajo:

Así, por ejemplo, éstos son los títulos que se han ofertado para el curso 2012-2013, a los que se añade
la información de las notas de corte de la última adjudicación del año 2012, publicada en noviembre, y
que serán sólo orientativas:

GRADO EN

AL

CA

CO

GR

HU

JA MA

PO

SE

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS

5,000 5,684 7,580 8,207 5,000 5,000 6,670 7,078 7,200

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (ALGECIRAS)

5,000

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (JEREZ)

5.295

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (ETEA)

5,000

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (CEUTA)

5,000

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (MELILLA)

5,000

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS (Bilingüe)

10,627

ADMÓN. Y DIRECC. EMP. +
DERECHO

6,540 9,330

5,000 11,002 9,906 11,267

ADMÓN. Y DIRECC. EMP. +
DERECHO (bilingüe)

11,909

ADMÓN. Y DIRECC. EMP. +
FINANZAS Y CONTABILIDAD

5,000

ADMON. Y DIR. EMPR + TURISMO

5,000

ANÁLISIS ECONÓMICO

5,000

ANTROPOLOGÍA

SOCIAL

Y

CULTURAL

5,000

5,000

ARQUITECTURA

8,020

8,741

6,380

ARQUITECTURA NAVAL E ING.
MARÍTIMA

5,000

BELLAS ARTES

7,996

8,754

8,718

BIOLOGÍA

5,000 6,846

5,000 5,000

7,044

BIOMEDICINA

BÁSICA

Y

EXPERIMENTAL

11,984

BIOQUÍMICA

11,128 11,839

11,058

11,784

BIOTECNOLOGÍA

11,369

11,805

CC. AMBIENTALES+CC DEL MAR

8,153

CC. AMBIENTALES+QUÍMICA

5,000

CC. DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y
DEL DEPORTE

9,040 9,200

9,790 8,770

9,316 9,836

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS
ALIMENTOS

6,781

6,941

CIENCIAS AMBIENTALES

5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

CIENCIAS DEL MAR

5,000

CC POLÍTICAS Y DE LA
ADMINISTRACIÓN + DERECHO

6,117

CC POLÍT. Y ADMINISTRACIÓN

5,000

6,790

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

8,930

7,807

8,375

COMUNIC. AUDIOVISUAL (EUSA

5,000

El catálogo de titulaciones de Grado aparece actualizado en la siguiente dirección:
http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/g_catalogo.php., que ofrece
información sobre todos los estudios universitarios de Grado de las universidades andaluzas, tanto
públicas como privadas o adscritas.
Aquí tienes el buscador con las notas de corte:
http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/g_not_cor_anteriores_top.php
#lista_buscador

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

58

CONSERVACIÓN Y RESTAUR. DE
BIENES CULTURALES

7,440

7,800

CRIMINOLOGÍA

9,214

8,375 9,330 10,060

CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD

8,195

DERECHO

5,630 6,505 6,906 6,611 5,910 5,391 7,271 7,474 7,730

DERECHO + CC POLÍTICAS Y
ADMON

7,661

DERECHO + CRIMINOLOGÍA

11,612

DERECHO + ECONOMÍA

10,672

DERECHO

+

FINANZAS

Y

CONTABILIDAD

7,232 9,159

GRADO EN

AL

CA

CO

GR

HU

JA

MA

PO

SE

DERECHO + GESTIÓN Y ADMON
PUB.

6,531

DERECHO + RELACIONES LAB. Y
RECURSOS HUMANOS

9,458

ECONOMÍA

5,000

6,422

5,000

8,227

EDUCACIÓN INFANTIL

5,000 6,299 6,087 6,334 5,685 5,000 7,467

8,167

EDUCACIÓN INFANTIL (LA LÍNEA)

5,000

EDUCAC. INFANTIL (ADSCRITO)

5,000

EDUC. INFANTIL (ADSCRITO)

5,000

EDUC. INFANTIL (CEUTA)

5,000

EDUC. INFANTIL (MELILLA)

5,000

EDUC. INFANTIL (ÚBEDA)

5,000

EDUC. INFANTIL (ANTEQUERA)

5,000

EDUC. INFANTIL (ADSCRITO)

5,000

EDUCACIÓN PRIMARIA (bilingüe
inglés)

8,455

EDUCACIÓN PRIMARIA

5,000 6,886 6,307 5,900 5,000 5,000 7,250

7,265

EDUCACIÓN PRIMARIA (LA LÍNEA)

5,000

EDUC. PRIMARIA (ADSCRITO)

5,000

EDUC. PRIMARIA (ADSCRITO)

5,000

EDUC. PRIMARIA (CEUTA)

5,000

EDUC. PRIMARIA (MELILLA)

5,000

EDUC. PRIMARIA (ÚBEDA)

5,000

EDUC. PRIMARIA (ANTEQUERA)

5,000

EDUC. PRIMARIA (ADSCRITO)

5,000

EDUC. PRIMARIA (OSUNA)

5,000

EDUCACIÓN SOCIAL

5,000

6,630 5,000

6,764 6,250

EDUCACIÓN SOCIAL (MELILLA)

5,000

EDUCACIÓN SOCIAL (CEUTA)

5,000

ENFERMERÍA

9,189 10,080 10,170 10,346 8,870 9,434 10,180

10,811

ENFERMERÍA (ADSCRITO)

7,795

ENFERMERÍA (ALGECIRAS)

9,070

ENFERMERÍA (JEREZ)

9,650

ENFERMERÍA (ADSCRITO)

10,340

ENFERMERÍA (CEUTA)

7,765

ENFERMERÍA (MELILLA)

7,866

ENFERMERÍA (DIPUTACIÓN MÁL.)

9,058

ENFERMERÍA (RONDA)

9,300

ENFERMERÍA (ADSCRITO)

9,113

ENFERMERÍA (ADSCRITO)

10,230

ENFERMERÍA (OSUNA)

8,675

ENFERMERÍA (HOSP. VIRGEN
MACARENA)

10,570

ENFERMERÍA (HOSP. VALME)

10,230

ENOLOGÍA

5,000

ESTADÍSTICA

5,000

5,000

ESTADÍSTICA Y EMPRESA

5,000

ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS

5,000

5,057

5,000

ESTUDIOS ÁRABES + ESTUDIOS
INGLESES

5,000

ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL

5,000

7,303

ESTUDIOS FRANCESES

5,000

5,000

5,000

ESTUDIOS

FRANCESES

+

ESTUDIOS INGLESES

9,211

ESTUDIOS INGLESES

5,000 6,680 6,158 6,894 5,000 5,000 5,770

6,886

FARMACIA

7,965

7,860

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

59

GRADO EN

AL

CA

CO

GR

HU

JA

MA

PO

SE

FARMACIA + ÓPTICA Y OPTOM

11,169

FILOLOGÍA CLÁSICA

5,000

5,000

5,000

5,000

FILOLOGÍA CLÁSICA + ESTUDIOS
INGLESES

5,000

FILOLOGÍA HISPÁNICA

5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,591

5,000

FILOLOGÍA

HISPÁNICA

+

ESTUDIOS INGLESES

11,326

FILOSOFÍA

5,240

5,000

5,000

FINANZAS Y CONTABILIDAD +
RELACIONES LABORALES Y REC.

7,560

FINAN. Y CONTAB. + REL. LAB. Y
RECURSOS HUMANOS (OSUNA)

5,000

FINANZAS Y CONTABILIDAD

5,000 5,000

6,735 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

FINANZAS Y CONTABILIDAD
(ADS)

5,000

5,000

FÍSICA

5,000 5,000

5,000

FÍSICA

+

INGENIERÍA

DE

MATERIALES

9,999

FISIOTERAPIA

9,347 10,160

11,214

9,500 10,605

11,040

FISIOTERAPIA (OSUNA)

8,178

GEOGRAFÍA E HISTORIA

5,000

5,000

GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL
TERRITORIO

5,000

5,000

5,000

GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL
TERRITORIO + HISTORIA

6,844

GEOLOGÍA

5,000 5,000

GEOLOGÍA + CC AMBIENTALES

5,000

GESTIÓN Y ADMON PÚBLICA

5,000 5,000

5,000

5,000 5,000

5,000

GESTIÓN CULTURAL

5,000

HISTORIA

5,000 5,500 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5,275

HISTORIA DEL ARTE

5,000 5,000

5,000 5,000

5,000

HISTORIA Y CC DE LA MÚSICA

6,225

HUMANIDADES

5,000 5,000

5,000

HUMANIDADES+TRADUCCIÓN E
INTERPRETACIÓN -INGLÉS

11,958

INFORMACIÓN

Y

DOCUMENTACIÓN

5,000

ING. EN DISEÑO INDUSTRIAL Y
DESARROLLO DEL PRODUCTO

7,000

5,000

7,358

ING MECÁNICA + ING. EN DISEÑO
INDUSTRIAL Y DS. PRODUCTO

11,644

INGENIERÍA AEROESPACIAL

10,241

11,910

INGENIERÍA AGRÍCOLA

5,000

5,000

5,195

ING. AGROALIMENTARIA Y DEL
MEDIO RURAL

5,000

INGENIERÍA CIVIL

5,000 5,000 6,920

5,000

10,311

ING. CIVIL (ALGECIRAS)

5,000

ING. CIVIL (BELMEZ)

5,000

ING. CIVIL (LINARES)

5,000

INGENIERÍA DE COMPUTADORES

5,000

ING. DE LA EDIFICACIÓN

5,000

5,130

INGENIERÍA DE LA ENERGÍA

7,040

9,827

INGENIERÍA DE LA SALUD

5,000

6,860

INGENIERÍA DE MATERIALES

5,000

ING.

DE

ORGANIZACIÓN

INDUSTRIAL

5,000 5,000

7,540

ING. DE RECURSOS ENERGÉTICOS
(LINARES)

5,000

GRADO EN

AL

CA

CO

GR

HU

JA

MA

PO

SE

ING. RECURSOS ENERGÉTICOS Y
MINEROS (BELMEZ)

5,000

ING. DE SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIÓN

5,000

ING. DE SISTEMAS
ELECTRÓNICOS

5,000

ING DEL SOFTWARE

5,000 5,000 5,000

ING. DE SONIDO E IMAGEN

5,000

ING. DE TECNOLOGÍAS DE

8,890

5,000

6,300

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

60

TELECOMUNICACIÓN
ING. DE TECN. DE TELECOM.
(LINARES)

5,000

ING. TECNOLOGÍAS MINERAS
(LINARES)

5,000

INGENIERÍA ELÉCTRICA

5,000

5,000 5,000 5,000

6,400

ING. ELÉCTRICA (LINARES)

5,000

ING.

ELÉCTRICA

+

ING.

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

7,770

ING. ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

5,000

5,000 8,701 5,000 5,000 5,000

5,000

ING. ELECTRONICA, ROBÓTICA Y
MECATRÓNICA

5,660

9,341

ING. EXPLOTACIÓN DE MINAS Y
RECURSOS ENERGÉTICOS

5,000

ING. EN TECNOLOGÍAS
INDUSTRIALES

5,879

5,000

10,004

ING. TECN IND (ALGECIRAS)

5,000

INGENIERÍA ENERGÉTICA

5,000

INGENIERÍA FORESTAL

5,000

5,000

ING GEOMÁTICA Y
TOPOGRÁFICA

5,000

INGENIERÍA INFORMÁTICA

5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5,000

ING. INFORMÁTICA (CEUTA)

5,000

ING. INFORMÁTICA +
MATEMÁTICAS

5,000

ING. INFORMÁTICA DE SISTEMAS
DE INFORMACIÓN

5,000

ING INFORMÁTICA. TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA

5,000

INGENIERÍA MECÁNICA

6,331

5,389

5,000 5,000 5,000

8,051

ING. MECÁNICA (LINARES)

5,000

ING MECÁNICA + ING. ELÉCTRICA

9,766

ING.

DE

ORGANIZACIÓN

INDUSTRIAL

5,000 5,000

7,504

INGENIERÍA QUÍMICA

5,000

5,000

5,000

5,000

ING. QUÍMICA INDUSTRIAL

5,000 5,000

5,000

5,000

ING.

QUÍMICA

INDUSTRIAL

(LINARES)

5,000

INGENIERÍA TELEMÁTICA

5,000

ING. TELEMÁTICA (LINARES)

5,000

LENGUA Y LIT. ALEMANA

5,000

LENGUA Y LIT. ALEMANA +
EDUCACIÓN PRIMARIA

5,835

LENGUAS MODERNAS Y SUS
LITERATURAS

6,350

LINGüIST. Y LENGUAS APLICADAS
+ ESTUDIOS INGLESES

8,705

LINGÜÍSTICA

Y

LENGUAS

APLICADAS

5,000

LITERATURAS COMPARADAS

5,000

LOGOPEDIA

6,200

6,050

GRADO EN

AL

CA

CO

GR

HU

JA

MA

PO

SE

MARINA CIVIL. ING. MARINA

5,000

MARINA CIVIL. ING. NÁUTICA Y
TRANSPORTE MARÍTIMO

5,000

MARINA

CIVIL.

ING.

RADIOELECTRÓNICA

5,000

MARKETING E INVESTIGACIÓN DE
MERCADOS + TURISMO

7,071

MARKETING E INVESTIGACIÓN DE
MERCADOS

5,867 5,000

7,964

5,786

8,038

MATEMÁTICAS

5,000 5,000

5,000

5,000

5,000

MEDICINA

12,010 12,196 12,449

12,197

12,136

NUTRICIÓN

HUMANA

Y

DIETÉTICA

8,183

9,260

ODONTOLOGÍA

11,410

11,507

OPTICA Y OPTOMETRÍA

7,633

9,318

PEDAGOGÍA

5,653

5,820

6,246

PERIODISMO

8,312

8,224

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

61

PERIODISMO (ADSCRITO)

5,000

PODOLOGÍA

8,289

8,640

PSICOLOGÍA

6,110 8,295

7,340 6,291 6,119 6,960

7,720

PUBLICIDAD Y RELACIONES PUB.

7,090

8,074

8,610

PUBLICIDAD

Y

REL.

PUB

(ADSCRITO)

5,000

PUBLICIDAD Y REL. PUB +
MARKETING

8,600

PUBLICIDAD Y REL. PUB. +
TURISMO

8,232

QUÍMICA

5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5,940

QUÍMICA + ING MATERIALES

7,040

RELACIONES

LABORALES

Y

RECURSOS HUMANOS

5,100 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,282 5,828

REL. LAB. Y REC. HUM (ALGECIRAS

5,000

REL. LAB. Y REC. HUM (MELILLA)

5,000

REL. LAB Y REC. HUM. (OSUNA)

5,000

SOCIOLOGÍA

5,000

5,804

SOC. + CC POLÍTICAS

7,958

TERAPIA OCUPACIONAL

8,430

8,110

TRABAJO SOCIAL

5,000 6,880

6,316 5,000 5,000 5,832 6,355

TRABAJO SOCIAL (JEREZ)

6,430

TRABAJO SOCIAL + EDUCACIÓN
SOCIAL

7,865

TRADUCCIÓN E
INTERPRETACIÓN-ALEMÁN

7,154

8,411

TRAD. E INTERP.-ÁRABE

5,939

TRAD. E INTERP.-FRANCÉS

7,396 9,706

7,800 8,273

TRAD. E INTERP.-INGLÉS

9,857 12,074

10,130 10,581

TURISMO

5,000 5,000 5,000 6,440 5,000 5,000 6,000

5,000

VETERINARIA

10,249

Estas notas sólo sirven como referencia para el curso siguiente. No obstante, la nota de corte la
establece el último solicitante que es admitido en su titulación y centro, y formaliza su matrícula; por
ello, dependerá cada curso del número de plazas que se oferten, del número de solicitantes que
concurran a la misma carrera y de las calificaciones que acrediten.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

62

5.4. TITULACIONES DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

La Universidad de Córdoba se estructura en tres áreas:
1. Área científico-tecnológica y agroalimentaria, con tres sedes: la Facultad de
Ciencias, la Escuela Politécnica Superior de Córdoba y la Escuela Politécnica de Belmez; y
también la Facultad de Veterinaria y ETSIAM
2. Área Ciencias de la salud: Con las Facultades de Medicina y de Enfermería.
3. Área de Humanidades y CC Sociales y Jurídicas, que reúne a la Facultad de Filosofía
y Letras, la de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales, la de Ciencias del Trabajo
y Ciencias de la Educación
4. Dos Centros adscritos: ETEA y Escuela de Magisterio “Sagrado Corazón”.

En la actualidad, se imparten enseñanzas correspondientes 30 titulaciones, que recogemos en el
siguiente cuadro: Para consultar, en la dirección: http://www.uco.es/servicios/informacion/, que
corresponde al Portal del estudiante.

ÁRTES Y HUMANIDADES
Facultad de Filosofía y Letras

Grado en

Información del título

Nota de
corte
(2012)

Plazas

Estudios
Ingleses

http://www.uco.es/filosofiayletras/gestudiosingleses/index.html

6,158

85

Filología
Hispánica

http://www.uco.es/filosofiayletras/gfilhispanica/index.html

5,000

65

Historia

http://www.uco.es/filosofiayletras/ghistoria/index.html

5,000

85

Historia del
Arte

http://www.uco.es/filosofiayletras/ghistoria/index.html

5,000

65

Traducción e
Interpretación
(inglés y francés)

http://www.uco.es/filosofiayletras/gtradinterpretacion/index.ht
ml

9,857 (i) 85(ing)
7,396 (f) 35 (fr)

CIENCIAS
Escuela Técnica Superior en Ingeniería Agronómica y de Montes (ETSIAM)

Grado en

Información del título

Nota de
corte
(2012)

Plazas

Enología

http://www.uco.es/etsiam/genologia/index.html

5,000

25

Facultad de Ciencias

Biología

http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/gbiologia/index.h
tml

5,000

150

Bioquímica

http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/gbioquimica/inde
x.html

11,128

50

Química

http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/gquimica/index.ht
ml

5,000

80

Física

http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/gfisica/index.html

5,000

80

CC

Ambientales http://www.uco.es/organiza/centros/ciencias/gciencias-
ambientales/index.html

5,000

80

Facultad de Veterinaria

Ciencia y
Tecnología de
los Alimentos

http://www.uco.es/veterinaria/gtecnologia-
alimentos/index.html

6,781

50

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Escuela Técnica Superior en Ingeniería Agronómica y de Montes (ETSIAM)

Grado en

Información del título

Nota de
corte

Plazas

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

63

(2012)

Ingeniería
Agroalimentaria
y del Medio
Rural

http://www.uco.es/etsiam/giagronomica/index.html

5,000

100

Ingeniería
Forestal

http://www.uco.es/etsiam/giforestal/index.html

5,000

100

Escuela Politécnica Superior de Córdoba

Ingeniería
Informática

http://www.uco.es/eps/node/619

5,000

100

Ingeniería
Eléctrica

http://www.uco.es/eps/node/616

5,000

100

Ingeniería
Electrónica
Industrial

http://www.uco.es/eps/node/618

5,000

100

Ingeniería
Mecánica

http://www.uco.es/eps/node/617

5,389

100

Escuela Politécnica Superior de Belmez
Ingeniería Civil
http://www.uco.es/politecnica-belmez/gicivil/index.html

5,000

130

Ingeniería en
Recursos
Energéticos y
Mineros

http://www.uco.es/politecnica-belmez/giminas/index.html

5,000

30

CIENCIAS DE LA SALUD
Facultad de Medicina

Grado en

Información del título

Nota de
corte
(2012)

Plazas

Medicina

http://www.uco.es/medicina/node/15

12,196

120

Facultad de Enfermería

Enfermería

http://www.uco.es/enfermeria/grado-enfermeria/index.html

10,170

126

Facultad de Veterinaria

Veterinaria

http://www.uco.es/veterinaria/gveterinaria/index.html

10,249

150

SOCIALES Y JURÍDICAS
Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales

Grado en

Información del título

Nota de
corte
(2012)

Plazas

Derecho

http://www.uco.es/derechoyccee/gderecho/index.html

6,906

140

Administración
y Dirección de
Empresas

http://www.uco.es/derechoyccee/gadmempresas/index.html

7,580

140

Derecho + ADE http://www.uco.es/derechoyccee/doble-grado/index.html

6,540

140

Facultad de Ciencias de la Educación

Educación
Infantil

http://www.uco.es/educacion/geinfantil/index.html

6,087

200

Educación
Primaria

http://www.uco.es/educacion/geprimaria/index.html

6,307

260

Facultad de Ciencias del Trabajo

Relaciones
Laborales y
Recursos
Humanos

http://www.uco.es/trabajo/grelacioneslaborales/index.html

5,000

180

Turismo

http://www.uco.es/trabajo/gturismo/index.html

5,000

125

Escuela Universitaria de Magisterio “Sagrado Corazón” (centro adscrito)

Educación

http://www.uco.es/sagradocorazon/geinfantil/index.html

5,000

100

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

64

Infantil
Educación
Primaria

http://www.uco.es/sagradocorazon/geprimaria/index.html

5,000

150

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ETEA) (Centro adscrito)

Finanzas y
Contabilidad

http://www.etea.com/web/etea/grado-en-finanzas-y-
contabilidad

5,000

--

Administración
y Dirección de
empresas

http://www.etea.com/web/etea/grado-en-administracion-de-
empresas

5,000

240

5.5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)

Es una forma alternativa a los estudios universitarios tradicionales, donde se pueden cursar
numerosas titulaciones, pero a distancia. Dispone de profesores-tutores en los Centros Asociados y del
profesor titular en la sede central de Madrid. Igualmente, dispone de tutorías virtuales. Se accede de la
misma forma que al resto de las universidades, aunque las notas no son un factor determinante al no
existir un número limitado de plazas. Hay que preinscribirse desde el 2 de julio al 25 de septiembre, y
posteriormente matricularse del 4 al 25 de septiembre de 2012. En Córdoba, la dirección es:

Centro asociado de la UNED en Córdoba: Plaza de la Magdalena, 1. http://www.unedcordoba.com

Si deseas obtener información acerca de todos los estudios universitarios de España, consulta la
página http://www.gradomania.com/, la guía más completa que hay en internet.

También puedes consultar esta página que ha publicado la Comunidad de Madrid titulada

“Cuadernos de orientación universitaria”:

http://www.madrid.org/cs/Satellite?buscador=true&c=CM_InfPractica_FA&pagename=Comunida
dMadrid%2FEstructura&language=es&cid=1132047008983&pv=1132047026161

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

65

6. OTRAS ENSEÑANZAS

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS: MÚSICA, DANZA, ARTES PLÁSTICAS Y
DISEÑO, ARTE DRAMÁTICO

6.1.ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Estas enseñanzas se ordenan en Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior, que se
estructuran en cursos académicos y se organizan en módulos formativos de duración variable.
Acceso: Para acceder al Grado Superior es preciso el título de Bachiller y superar una prueba específica
de acceso relacionada con el Ciclo que se vaya a estudiar. Con 17 años se puede acceder al Ciclo de
Grado Medio, y con 18 al Superior, sin requisitos académicos, siempre que se supere la prueba de
acceso. Existen exenciones a la prueba.
Plazos: Se solicita la solicitud de admisión del 1 al 31 de mayo, para quienes deben realizar la prueba
de acceso, y del 1 al 20 de junio para quienes se acojan a la exención de dicha prueba. Ésta se celebra
del 25 al 30 de junio (si es para los alumnos con requisitos), y a finales de junio o a principios de julio
(para las personas que no necesiten requisitos). La matriculación es del 1 al 10 de julio.

GRADOS MEDIOS

E.A. MATEO INURRIA (1600 h., 2 cursos) SECCIÓN E.A. DIONISIO ORTIZ (1600 h., 2 cursos)

Artesanía del cuero (D)

Vaciado y modelado (D)
Ebanistería artística (D)

Talla artística en madera (D)

Serigrafía artística (D)
Procesos de Orfebrería y Platería Artística (D)

GRADOS SUPERIORES

E.A. MATEO INURRIA (1950 h., 2 cursos)

SECCIÓN E.A. DIONISIO ORTIZ (2 cursos)

Gráfica publicitaria (T)

Artes aplicadas de la Escultura (D)

Ilustración (D)

Artes aplicadas del Metal (D)

Fotografía artística (D)

Encuadernación artística (D)

Mobiliario (D)

Cerámica artística (D)

Arquitectura efímera (D)

Orfebrería y platería artística (D)

Proyectos y dirección de obras de decoración (D)

(D) = diurno; (T) = tarde

Quienes estén en posesión del Título de Técnico en Artes Plásticas y Diseño podrán acceder al
Bachillerato, cuya modalidad de Bachillerato de Artes también se imparte en las Escuelas de Arte.
Quienes estén en posesión del Título de Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño tendrán
acceso directo a los estudios superiores de Diseño, de Artes Plásticas y de Conservación y Restauración
de Bienes Culturales, así como a determinados estudios universitarios.

6.2 ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA, DANZA Y ARTE DRAMÁTICO

MÚSICA Y DANZA: Se organizan en diferentes especialidades, y comprenden un ciclo de cuatro
cursos.

Acceso: Es necesario estar en posesión del título de Bachiller o del Grado Medio o Elemental
de Música, y haber superado una prueba específica de acceso (de finales de junio).
Plazos: Se solicita admisión del 1 al 31 de mayo para las personas de nuevo ingreso, o del 1 al
10 de julio para el alumnado que ya curse esos estudios.

Centros:

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

66

a) De danza, con las especialidades de Danza clásica, española y flamenco: el Conservatorio

Profesional

de

Danza

“Luis

del

Río”,

de

Córdoba:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/conservatoriodanzacordoba/
b) De música: el Conservatorio Superior de Música Rafael Orozco: http://www.csm.com/

ARTE DRAMÁTICO: Se organizan en un solo grado, de carácter superior, de cuatro cursos.

Acceso: Es preciso tener el título de Bachiller, y además, superar una prueba específica de
madurez, conocimientos y aptitudes, correspondiente a la especialidad por la que se opta
(finales de junio). Sin requisitos académicos si tienes 20 años y superas las pruebas.
Especialidades: Dirección de Escena, Escenografía e Interpretación.
Plazos: Se solicita admisión del 1 al 31 de mayo para las personas de nuevo ingreso, o del 1 al
10 de julio para el alumnado que ya curse esos estudios.
Centro: Escuela Superior de Arte Dramático y Danza: http://www.esadcordoba.com/

NOTA IMPORTANTE: El Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación
de las enseñanzas artísticas superiores, dota a éstas de un espacio propio y flexible en consonancia con los
principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y las estructura en Grado y Postgrado.

6.3. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

Finalidad

Preparar al alumnado para la actividad profesional en el sistema
deportivo, en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así
como facilitar su adaptación y la del personal técnico formado a la
evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.

Organización

Se estructuran en dos grados:

Grado Medio (Educación Secundaria Postobligatoria), que se
organizan en dos Ciclos: Inicial de grado medio y final de grado medio.
Grado Superior (Educación Superior), organizado en un solo ciclo de
grado superior.

Estructura

Se organizan en módulos de enseñanza deportiva de duración variable, que se
clasifican en:

Módulos específicos de enseñanza deportiva: constituidos por la
formación referida a aspectos técnicos, organizativos o metodológicos
de la especialidad deportiva.
Módulos comunes de enseñanza deportiva: asociados a las

competencias profesionales de “iniciación deportiva”, “tecnificación
deportiva” y “alto rendimiento”.

Módulo de Formación práctica: en un entorno deportivo y
profesional real
Módulo de proyecto final, en el caso del Grado Superior.

Acceso

Además de los requisitos generales, se podrá requerir la superación de una
prueba de carácter específico o acreditar un mérito deportivo.
Grado Medio: Para acceder al Grado Medio será necesario tener el
título de Graduado en ESO, por norma general (excepciones en el Real
Decreto 1363/2007). Para cursar el Ciclo Final de las enseñanzas de
Grado Medio será preciso acreditar el haber superado el Ciclo Inicial
correspondiente.
Grado Superior: Se requiere el título de Bachiller y el de Técnico
deportivo en la correspondiente modalidad deportiva. (Excepciones en
el Decreto)
El alumnado que supere el Grado Medio de estas enseñanzas recibirá el título de

Más información en el Portal de Enseñanzas Artísticas Superiores de la Consejería:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/ensenanzas-artisticas-superiores

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

67

Titulación

Técnico Deportivo en la modalidad que haya estudiado, y permitirá el acceso a
cualquiera de las modalidades de Bachillerato. El que supere el Ciclo Inicial
podrá recibir un Certificado Académico Oficial con el que puede continuar sus
estudios en el Ciclo Final del grado medio de su misma especialidad.
El alumnado que finalice el grado superior obtendrá el Título de Técnico
Deportivo Superior en la modalidad correspondiente, con derecho al acceso
directo a los estudios universitarios.

Más información en el
portal de enseñanzas
deportivas de la
Consejería

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/alumnado/ensenanzas-
deportivas;jsessionid=77FD08E163774FAC4553997F42CA9828.blade154

CENTROS

DIRECCIÓN

CEAD de Invierno Sierra Nevada: (GRANADA)
Grado Medio: Esquí y Snowboard
Grado Superior: Esquí Alpino

http://www.cediformacion.com/

CEAD Federación Andaluza de Fútbol (SEVILLA)
Grado Medio: Fútbol y Fútbol Sala
Grado Superior: Fútbol y Fútbol Sala

http://www.cedifa.org/

CEAD Federación Andaluza de Balonmano (GRANADA)
Grado Medio: Balonmano
Grado Superior: Balonmano

http://fandaluzabm.org/

CEAD Iundenia (GRANADA)
Grado Medio: Fútbol, Baloncesto y Esquí Alpino
Grado Superior: Fútbol, Baloncesto y Esquí
Alpino

http://www.tecnicosdeportivos-iundenia.com

CEAD Sulair (MÁLAGA)

Grado Medio: Esquí Media Montaña y Escalada
Grado Superior: Alta Montaña

http://www.fedamon.com/

6.4. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

INFORMACIÓN GENERAL:

Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) son centros docentes oficiales que imparten enseñanza
de idiomas. Dependen de la Consejería de Educación como centros de régimen especial, y son
los únicos que otorgan titulación oficial en idiomas en niveles no universitarios.

Las enseñanzas son gratuitas, con una pequeña aportación económica al matricularse.

Para inscribirse hay que tener 16 años (o cumplirlos en el año natural de la inscripción), o bien
14, si se matricula en un idioma distinto al que esté cursando en su Centro. Se necesita,
también haber terminado 2º de ESO, o el título de Graduado Escolar, Certificado de
Escolaridad o de Estudios Primarios.

Duración de los estudios y titulación:
Nivel básico:
2 cursos > Nivel A2
Nivel intermedio: 1 curso > Nivel B1
Nivel avanzado: 2 cursos > Nivel B2

Tipos de matrícula y asistencia:

Matrícula oficial: Asistencia obligatoria, 4,5 horas semanales. Tres evaluaciones en el
curso, más la extraordinaria de septiembre.
Matrícula libre: Los alumnos tienen derecho a un solo examen de Nivel.

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

68

Matrícula semipresencial y a distancia: Sólo para inglés en el programa That’s

English (http://www.thatsenglish.com/)

Proceso de matriculación:

Preinscripción: Sólo para un idioma y una escuela, durante el mes de marzo. El título
de Bachiller permite acceder directamente al Nivel Intermedio de la lengua extranjera.
Pruebas de nivel o de clasificación: Para nuevos alumnos que tengan
conocimientos del idioma y deseen entrar en 2º o 3º, y no en 1º, deben solicitar hacer
las pruebas en la preinscripción. Y si se desea realizar el examen para obtener la
certificación, sin inscribirse en un curso, hay que solicitarlo en la segunda quincena del
abril.
Matriculación: Del 1 al 10 de julio. Las tasas académicas rondan los 70 euros la 1ª
vez, y unos 50 las siguientes, pero existen becas y reducciones por familia numerosa.

Centros:

INGLÉS

FRANCÉS

ALEMÁN

ÁRABE

ITALIANO

EOI CÓRDOBA: c)
Periodista Leafar, s/n.
Tfno: 957 37 96 36.
http://www.eoicordoba.es/

X

X

X

X

X

EOI LUCENA / 957 596 803

X

X

EOI MONTORO

X

X

EOI PALMA DEL RÍO

X

X

EOI POZOBLANCO

X

X

EOI PRIEGO DE C.

X

X

6.5. EDUCACIÓN PERMANENTE DE PERSONAS ADULTAS

La oferta formativa que la Consejería de Educación ofrece en la actualidad a la ciudadanía se
estructura en siete ámbitos:

El Plan Educativo de Formación Básica, que promueve la adquisición de competencias
básicas necesarias para el acceso a la Educación Secundaria Obligatoria y el desarrollo personal
y profesional de las personas adultas.
Los Planes Educativos de Enseñanzas No Formales, cuyos objetivos son la preparación
para la obtención de la titulación básica, el acceso a otros niveles del sistema educativo, el
acceso a la sociedad del conocimiento y la práctica de la ciudadanía activa.
La Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), organizada en dos niveles
formados por los Ámbitos de conocimiento Social, de Comunicación y Científico-Tecnológico.
Puede ser cursada en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia (no en todos los
Centros docentes), y una vez aprobado un ámbito, bien en alguna de las diversas modalidades,
bien en la prueba libre de obtención del título de GESO, no es necesario volver a repetirlo.
(Ver 2.3 y 2.4)
El Bachillerato para Personas Adultas (BTOPA), que se rige, igualmente, por criterios de
flexibilidad, es decir, contempla las tres modalidades antes citadas, se compone de dos cursos
que se pueden dividir en bloques de cinco o seis asignaturas anuales, y al superar una materia, a
través de alguna de las modalidades o de la prueba libre para la obtención del título de
Bachiller, no se precisa repetirla. (Ver 3.2 y 3.3)

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

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Los Ciclos Formativos para personas adultas. Se puede acceder a la Formación
Profesional realizando matrículas parciales de módulos concretos, pruebas libres para la
superación de otros módulos teórico-prácticos y también existen ciclos a distancia. (Ver 4.1)
Idiomas de régimen especial, programa mediante el que se pueden aprender once idiomas
diferentes en cualquiera de las tres modalidades de enseñanza: presencial, semipresencial o a
distancia.
El curso That’s English, de autoaprendizaje del idioma inglés, que actualmente ofrece hasta el
Nivel Intermedio en la Escuela Oficial de Idiomas. (Coste: 182 euros).

Más

información

en

el

Portal

de

Educación

Permanente:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente

INSTITUTO DE ENSEÑANZAS A DISTANCIA DE ANDALUCÍA (IEDA)

El IEDA tiene entre sus funciones la de atender al alumnado que siga enseñanzas a distancia y la de
diseñar y elaborar modelos e instrumentos que posibiliten la orientación y evaluación de este alumnado.

Enseñanzas

Educación Secundaria
Bachillerato
Formación Profesional
Idiomas
Curso de preparación para el Acceso a la Universidad para mayores de
25 años
Curso de preparación para la Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos
de Grado Superior.

Requisitos de matrícula

Ser mayor de 18 años o cumplirlos en el año natural del curso
Tener reconocida la condición de andaluz /a, es decir, tener la
nacionalidad española y estar empadronado en alguna localidad andaluza.
O bien, sean andaluces y residan en el exterior.
El alumnado que cursa estas enseñanzas en su régimen ordinario en
centros públicos docentes cuya oferta de materias de modalidad esté
limitada por razones organizativas, podrá solicitar admisión en el IEDA
en un máximo de dos materias de la misma modalidad cursada, siempre
que dichas materias no se oferten en dicho centro, y un máximo de tres
en el caso del Bachillerato de Artes.
Situaciones excepcionales: Mayores de 16, si acreditan estar en un
centro penitenciario, o deportista de alto rendimiento, o enfermedad, o
contrato laboral. O bien, menores de 16 (para Secundaria), si
acreditan estar internos por decisión judicial, o enfermedad o
discapacidad.

Asignaturas Cuatrimestrales

Asignaturas o Módulos en las que un curso entero se concentra en cuatro meses.
Este sistema está indicado para los alumnos a los que solamente les quedan una,
dos o tres asignaturas o módulos para titular.

Más información en

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/ep

Orientaciones para estudios futuros y búsqueda de empleo. Curso 2013-2014.

Recopilación y elaboración: Rosa Muñoz. IES La Fuensanta

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