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COMISION NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

SEIEM ACANTONAMIENTO ESCOLAR

GNOMBRE DEL PATCM: VAMONOS DE CAMPAMENTO Ciclo Escolar: 2012-2013 Temtica: Actividades recreativas/Desarrollo personal y social Escuela: J.D.N. HUITZILIHUITL 1.Vertiente ACTIVIDAD SUGERIDA: Organizacin de eventos (acantonamiento escolar), actividades manuales, recreacin acutica

DIAGNSTICO: Un Campamento es un programa didctico de la educacin, diseado para el uso inteligente del tiempo libre, responde a intereses temticos diversos segn el mbito cultural y el contexto socio econmico en el cual se gesta. Su diseo supone no solo un proceso de planificacin didctica, sino tambin un proceso de administracin educativa no formal, con sus fases de organizacin, ejecucin y evaluacin del personal involucrado, el presupuesto, objetivos, metodologas, contenidos, actividades, recursos y espacios fsicos. Un Campamento es diseado para que se desarrolle durante el tiempo libre de sus campistas, por lo que se hace referencia al concepto de recreacin educativa. Ahora bien, el tiempo libre y de ocio se asocia con las actividades recreativas. La pedagoga del tiempo libre trabaja con todas las edades, gnero y lugares. Se ocupan del desarrollo humano durante el tiempo de ocio o libre, ese tiempo que queda despus del trabajo y del estudio. En un Campamento organizado, se combinan dos elementos esenciales: educativo y recreativo. En el caso de los Campamentos como educacin no formal, se exige una didctica apropiada a sus fundamentos, es decir, que propicie un tipo de comunicacin entre las personas involucradas y que promueva el aprendizaje libre, flexible, creador y retador. As, las estrategias didcticas de Campamento deben estar acordes con la educacin no formal y romper el esquema escolar, que necesita. En base a lo anteriormente mencionado considero muy interesante brindar a mis alumnos este espacio para que tengan esa oportunidad de la convivencia con otros nios, actividades mgicas y divertidas, un sinnmero de oportunidades de desarrollo, vivenciando valores como la colaboracin, el respeto por los dems, la amistad y el trabajo en equipo, promoviendo el dilogo, la destreza fsica, la reflexin y el desarrollo de la creatividad. Buscando con todo ello reforzar el desarrollo personal y social. OBJETIVO: Que los alumnos vivan y disfruten del campamento como una experiencia positiva; practiquen actividades diferentes de las que realizan en su vida cotidiana, descubran formas diferentes de divertirse, desarrollando habilidades sociales necesarias para relacionarse, cooperar y trabajar en equipo; favorecer las relaciones del alumno, tanto con sus iguales como con los adultos, asumiendo y respetando las diferencias individuales; participar activamente en el desarrollo del campamento y sus actividades, realizando actividades de 1

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pequeo o gran grupo teniendo actitudes responsables y respetando normas bsicas de comportamiento; apliquen hbitos de orden e higiene corporal, as como hbitos alimentarios saludables; desarrollar una actitud de respeto y cuidado hacia el espacio en el que se desarrolla el campamento e implicarse en su cuidado.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Muestra inters, emocin y motivacin ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades Cuida de su persona y se respeta a si mismo Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los dems y evita agredir verbal o fsicamente a sus compaeras o compaeros y a otras personas Se hace cargo de sus pertenencias que lleva a la escuela Acta conforme a los valores de colaboracin, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia Acepta gradualmente las normas de relacin y comportamiento basadas en la equidad y el respeto, y las pone en prctica Participa en juegos que implican control del movimientos corporales para hacerlo mas complejo, y lo realiza con sus compaeros. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos. Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus

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compaeras y entre los adultos

PROGRAMACION Meta Planificar en colegiad o las diferente s Actividad Organizacin con las docentes involucradas Difusin a los padres de familia Inscripcin al campamento Temporali dad 4 horas

IMPLEMENTACI ON Produc to Eviden Espera cia do Expedie n-tes con docume n-tacin Lista de asistenc ia
fotograf as

EVALUACION SEGUIMIE NTO Instrume nto Listas que cumplan con todos los requisitos Resulta do La comunidad est enterada e

Lista de cotejo

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situacion es y retos a desarroll ar con los alumnos para difundirl o con los padres de familia resaltan do los alcances sociales y educativ os que dicha experien -cia tendr en los nios

que requisit a la realizacin campamento

y expedient es

involucr a-da en la realizaci n del campamento, con los alumnos ya inscritos debidamente

PROGRAMACION Meta Actividad Temporali dad

IMPLEMENTACI ON Produc Eviden to cia Espera

SEGUIMIE NTO

EVALUACION Instrume nto Resulta do

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do Organiza -cin de las docentes y acondici onamient o de espacios en los que se realizara el acantona -miento escolar Reunin de las docentes participantes para la organizacin de las tareas a realizar. Auto organizacin de las docentes para la elaboracin de materiales necesarios. Ultimar detalles con autoridad del plantel y docentes involucradas. Ambientacin de aulas y patio pedaggico Detectar zonas de riesgo y adecuarlas para evitar accidentes Girar oficios de aviso a oficina de Supervisin de zona y jefatura de sector reas debidamente acondicionada s para el adecua do desarrol lo de las activida -des del campamento Expedient e de oficios con sellos de recibido en la institucion es indicadas (Segurida d Pblica Municipal, Supervisi ny Jefatura de Sector) Brindar reas acordes y seguras con caracter s-ticas pedagg i-cas y de segurida d afines a un acanton a-miento escolar

Portafoli o de fotografas Director io de telfono s de emerge n-cias

11 horas

Solicitudes debidament e requisitada s para contar con vigilancia municipal

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PROGRAMACION Meta Proporci o-nar en los alumnos una experien -cia de vida significat i-va, divertida y con retos cognitivo s y afectivosociales que pueda aplicar para la vida Actividad 5:30 A 5:50 Recepcin de a campantes 5:50 A 6:00 Pase de lista 6:00 A 6:10 Reglamento 6:10 A 6:20 Recomendaciones 6:20 A 7:00 Juegos de ROMPEHIELO 7:00 A 7:15 Reparticin de mascadas de color distintos por grupo (DESCANSO) 7:15 A 7:45 Juegos de integracin 7:45 A 8:00 Bandern y porra 8:00 A 9:20 RALLY 9:20 A 9:30 Lavado de manos(X) 9:30 A 10:00 Cena 10:00 A 10:30 BUSQUEDA DEL TESORO 10:30 A 11:00 Fogata 11:00 A 11:20 Sensibilizacin sobre valores 11:20 A 11:40 Narracin de un cuento 11:40 A 12:00 LA DISCO 12:00 A 01:00 CINE (AM) 01:00 A 01:20 Cambio de ropa Temporali dad

IMPLEMENTACI ON Produc to Eviden Espera cia do Manuali -dad

EVALUACION SEGUIMIE NTO Instrume nto Resulta do

25 horas

Portafoli o de Fotogra -fas

Cronogram a de actividades

Resea del campame nto Lectura de cartas

Un campamento recreativ oy educativ o exitoso

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(pijama) - Dulces sueos (X) 6:00 A 6:30 Recoger pertenencias 6:30 A 7:00 Gimnasia matutina 7:00 A 7:40 Desayuno 7:40 A 8:00Lavado de dientes 8:00 A 9:30 Taller de manualidades 9:30 A 11:00 Rally 11:00 A 11:25 Cambio de ropa para recreacin acutica (DESCANSO) 11:25 A Juegos previos - Recreacin acutica - Cambio de ropa - Comida - Descanso o siesta - Acomodo de equipaje - Recepcin de padres de familia - Premiacin - Reacomodo de reas por equipos - Despedida -

BIBILIOGRAFIA

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Normas y procedimientos para evaluar el Factor de Actividades Cocurriculares Programa de Estudio 2011 Gua para la Educadora