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Semitica II Diseo Grfico Universidad del Cauca Geraldin Ruiz Taller Individual 1: Palabras que interactan como ndices

s en un proceso de semiosis. Teniendo en cuenta el significado de ndice, selecciones las palabras que para m causaron el mayor indicio en el transcurso que hacia la lectura. ndice: Remite a algo, a su objeto. Cualquier cosa que concentre la atencin es un ndice, cualquier cosa que nos sobresalte es un ndice

NDICE 18 Pipa de espuma de mar Au troisime G*** Oscuridad Singular muy demasiado puff Dupin carta Ladrn papel secretos Ojos de lince Bocanada de humo uso au fait

RELACIN poca, fecha, adems es confusa pues solo es 18 no da la fecha exacta. poca, fumador. Duda, confusin ( La tercera) Confundir en el anonimato (Seudnimo) Privacidad, oculto No comn, fuera de su comprensin Relevante, importancia, cantidad Libertad, complicado, evidencia Sin importancia Inteligente, burla hacia el prefecto Poder, valor Persona, hombre, pcaro Carta, escrito Oculto, curioso Mirada Pipa, cigarrillo, fumador, fuego Gastar, desaparecer Confuso (a propsito)

napolitanos llaves recompensa destruido poeta agujas todos terrenos biblioteca Microscopio no seguro liberal Al diablo dispuesto realmente pluma escritoire canicas completa propias masas aplicacin publique honesti ambitus religio

Npoles, Italia, alcohlicos Control, poder, confianza, puerta Simblica o econmica, premio Exhibicin, daado Locura Para coser, puntuda, filo Cantidad Territorio, casas Libros Investigacin, observacin, herramienta ptica Relevancia sutil Respiracin , confianza Libertad, comprensin Carente de importancia, metfora Posibilidad Verdaderamente, realidad poca, escritura, ave Confuso (Escritorio) Bolas, juego, cristalizadas Contenido terminado Persona, poder, disponer de algo Cuerpo, materia, cantidad Programa, informtica Pblico Honestidad Ambicin Religin

Relacin impulso Intrigant mapa matemticas Luntico Disparo facilis verdaderos

Conexin , entre algo En el instante Intrigante Gua, lugar Ciencia, Nmeros, forma, cantidad Loco Arma, peligro, muerte Fcil Valor, seguridad

2: Teniendo en cuenta las relaciones establecidas en el anterior tem, construya un mapa de pensamiento que d cuenta de las categoras encontradas en el texto.

3: Una vez establecidas las categoras, deconstruya signicamente los correlatos que pueda establecer desde la lectura. Explquenos desde su propio argumento. En el siguiente cuadro clasificare las palabras que para m el texto me permite deconstruir signicamente los correlatos, teniendo en cuenta lo que es cualisigno, sinsigno y legisigno. Empleare un ejercicio que hicimos en clase donde decamos una palabra y hacamos las relaciones.

PRIMERIDAD Papel Oscuridad Demasiado 18 Luntico SEGUNDIDAD Indic pluma canicas Microscopio biblioteca agujas llaves carta Icono Imagen de la pluma Bolas de cristal La herramienta para observar microorganismos Libros Puntudo en aluminio Imagen de una llave Papel escrito bola ojo Libro abierto chuzo Cerradura de una puerta sobre Simbolo Cualisigno Suave Negro Cantidad Grupo Loco Sinsigno Higinico Habitacin Personas Fecha Persona Legisigno Hoja delgada hecha con pasta de fibras vegetales. Sin luz Libertad para decir lo que se siente Nmero Locura

4: Genere cinco preguntas respuesta del anlisis que usted realizo para de construir el texto objeto de este taller. 1: Qu contena la carta? De acuerdo a mi lectura, y todo el misterio que se desarrolla en torno a la carta, no se dice en s que contiene la carta, pero deduzco que era algo muy secreto e importante lo cual daba un gran poder a su poseedor.

2: Quin la escribi? La carta la escribi el que est Narrando la historia. 3: Por qu siempre las reuniones eran a oscuras? Deduje que las reuniones se hacan siempre a oscuras porque eran personas importantes y necesitaban privacidad ya que se hablaban de temas muy importantes. 4: Por qu resaltaban tanto la palabra bocanada de humo? La resaltaban porque siempre estaban fumando cada uno tena su pipa de espuma de mar, y adems era su acompaante en todo el transcurso de la conversacin. La bocanada de humo tambin me hizo referencia a que quien la produca y hablaba en ese preciso momento era por que tena algo por aportar despus de estar en silencio un buen rato. 5: Por qu se genera tanto misterio con la carta, porque no se poda usar? Porque la carta es el objeto principal en la lectura, adems fue muy misterioso por que no se sabe que contiene y ella daba un poder a quien la posea, y tambin la a quien la exhiba, pero al usarla demasiado perda su poder. 5: A partir de las preguntas realizadas por usted, resinifique el texto a travs de una o dos palabras, las cuales al leerlas me evoquen el anlisis del texto. Signos Hurtados

Semitica II Diseo Grfico Universidad del Cauca Geraldin Ruiz