Curso de Nivelacin en Matemtica Conjuntos Numricos

CONJUNTOS NUMRICOS
La nocin de nmero es tan antigua como el hombre mismo ya que son necesarios para resolver situaciones de la vida diaria. Por ejemplo, usamos nmeros para contar una determinada cantidad de elementos (existen siete notas musicales, 9 planetas, etc.), para establecer un orden entre ciertas cosas (el tercer mes del ao, el cuarto hijo, etc.), para establecer medidas (3,2 metros, 5,7 kg, 4C, etc.), etc. NMEROS NATURALES Al conjunto de los nmeros que sirven para contar: {1, 2, 3, 4, ...} los llamaremos nmeros naturales y lo notaremos con la letra . Estos nmeros estn ordenados, lo que nos permite representarlos sobre una recta del siguiente modo: 1 2 3 4 5 6 tiene un primer elemento, el 1; y cul

Como podemos observar en la recta numrica, el conjunto

es su ltimo elemento? . Actividad: Se puede afirmar que todo nmero natural tiene un antecesor? Por qu? Ejemplificar. ............................................................................................................................................. Se puede afirmar que todo nmero natural tiene un sucesor? Por qu? Ejemplificar. ............................................................................................................................................. Como ya sabemos, sobre este conjunto de nmeros se pueden definir ciertas operaciones como suma, resta, multiplicacin y divisin. Observemos lo siguiente:

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NMEROS ENTEROS Para solucionar el problema de la resta, se crean los nmeros negativos 1, 2, 3, etc. como opuestos de los nmeros naturales. Adems se incorpora el cero para dar solucin a la resta de un nmero consigo mismo. El conjunto de los nmeros naturales, sus opuestos negativos y el cero constituyen el conjunto de los nmeros enteros, que se indica con la letra . Notemos que . Su representacin sobre la recta numrica es la siguiente: 2 1 0 1 2 3

es opuesto de

Veamos algunos ejemplos: El opuesto de 2 es 2. El opuesto de 5 es 5, es decir (5) = 5 El opuesto de 0 es ............... De esta manera, podemos redefinir la resta de dos nmeros naturales como la suma de dos nmeros enteros. Ejemplo: Calcular: 1) Solucin: sumar 12 es lo mismo que restar su opuesto, o sea 12, es decir: 23 + (12) = 23 12 = 11 2) Solucin: restar 20 es lo mismo que sumar su opuesto, o sea 20, por lo tanto: 9 (20) = 9 + 20 = 29 Actividad: Completar: La suma de dos nmeros enteros da siempre un nmero .......................................... Dar dos ejemplos. La multiplicacin de dos nmeros enteros da siempre un nmero ............................... Dar ejemplos. Veamos qu ocurre con la divisin. Observemos lo siguiente: ya que ya que En general b 0 si se verifica que ? Debemos pensar en un nmero entero tal que al multiplicarlo por 3

Cul ser el resultado de

d como resultado 4. Qu nmero entero cumple con esta condicin? ......................................

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NMEROS RACIONALES Para resolver esta situacin habr que introducir otro conjunto numrico, el conjunto de los nmeros racionales al que denotaremos con la letra . Un nmero racional es el cociente (divisin) de dos nmeros enteros donde y , siendo . Por lo tanto: ,

es el numerador y

el denominador.

Notemos que

. Por qu?

Por qu se excluye al 0 del denominador en la definicin? ............................................................................................................................................. Representemos en la recta numrica algunos nmeros racionales: 0 Veamos algunos ejemplos de nmeros racionales: 1

es racional pues es el cociente de 7 y 5, que son nmeros enteros. es racional pues es el cociente de 4 y 3, que son nmeros enteros. = 4 y 4 y 1 son enteros.

4 es racional pues
Tres ejemplos ms:

0,3 es la expresin decimal de un nmero racional porque 0,3

enteros.

y 3 y 10 son nmeros

es la expresin decimal de un nmero racional porque y 5 y 9 son nmeros enteros. es la expresin decimal de un nmero racional porque y 14 y 90 son nmeros enteros.

Estos tres ltimos ejemplos muestran los tres tipos diferentes de expresiones decimales que puede tener un nmero racional: Expresin decimal finita:

Expresin decimal peridica pura:

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Expresin decimal peridica mixta:

Todo nmero racional puede escribirse como una expresin decimal cuya parte decimal puede tener un nmero finito de cifras o puede tener un nmero infinito de cifras pero peridicas, pura o mixta. Supongamos que nos dan el nmero decimal . Es una expresin decimal peridica mixta, as que ya sabemos que es un nmero racional y por lo tanto se tiene que poder expresar como una fraccin (cociente de dos enteros). Qu fraccin es? Para hallar esta fraccin, existe una regla muy simple que podemos resumir as:

Aplicando esta regla al ejemplo, obtenemos:

y simplificando la fraccin obtenemos

Otro ejemplo:

Recordemos que siempre podemos verificar si la fraccin que obtuvimos es correcta realizando la divisin y verificando que el resultado coincide con la expresin decimal que tenamos. Definimos el inverso de un nmero a 0 como el nmero racional que multiplicado por es decir, Ejemplos: nos da 1,

El inverso de El inverso de

es es

pues pues
10

=1

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De esta manera, redefinimos la divisin de dos enteros como la multiplicacin de dos racionales. Adems, podemos extender esta idea a la divisin de dos racionales, definindola como la multiplicacin del primero por el inverso del segundo. Ejemplos:

nmeros racionales y

es decir a 2 dividido 5 lo pensamos como la multiplicacin de los

3
1 2

es decir a 3 dividido 2 lo pensamos como la multiplicacin entre 3 y el

inverso de , que es 2. Actividad: Decir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justificar.

1) 2)

-2
es

3) La quinta parte de

4) Como vimos anteriormente, el sucesor inmediato de un nmero natural n es n + 1, por ejemplo el sucesor inmediato de 5 es 5 + 1 = 6. Si consideramos el conjunto de los racionales, Se puede decir cul es el sucesor inmediato de ?............................................................................

Se puede determinar cuntos nmeros racionales hay entre

y 2?.....................................

Observemos que entre dos nmeros racionales, a y b, a < b, existe el racional verifica:
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que

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Esta propiedad se expresa diciendo que el conjunto naturales y los enteros

es un conjunto denso, en contraposicin a los

, que son conjuntos discretos.

NMEROS REALES Nmeros Irracionales Se puede representar a todos los nmeros que se conocen mediante una expresin decimal finita o peridica? Para contestar a esta pregunta, se debe pensar en un nmero muy conocido, el nmero . Cul es el valor de ? Una calculadora con 8 dgitos dar como valor de al 3,141593; una calculadora con 10 dgitos dar como valor de al 3,14159264. En algn libro de matemtica se puede encontrar, por ejemplo: = 3,14159265358979323846. Ser un nmero racional? Por qu? ............................................................................................................................................. A los nmeros reales cuya expresin decimal no es finita ni peridica los llamaremos nmeros irracionales. A este conjunto lo denotaremos con I. Algunos ejemplos son: Los nmeros irracionales tambin tienen su ubicacin en la recta numrica. Observemos que la suma de dos nmeros irracionales no siempre da un nmero irracional y que el producto de dos nmeros irracionales no siempre da un nmero irracional. Buscar ejemplos en donde se verifiquen dichas afirmaciones. Observar que si n

, entonces n 2 (si n 0 ) y

son tambin nmeros irracionales. Se (si r 0 ) son nmeros irracionales.

puede generalizar que si r y t I, r + t y r t Obviamente I tambin es un conjunto infinito de nmeros.

El conjunto formado por los racionales y los irracionales se llama conjunto de nmeros reales, y se designa con la letra . Notemos que, por esta definicin . Los nmeros reales llenan por completo la recta numrica, por eso se la llama recta real. Dado un origen y una unidad, a cada punto de la recta le corresponde un nmero real y, a cada nmero real, le corresponde un punto de la recta.

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Resumiendo Naturales {0} Opuestos de los naturales Enteros Racionales Fraccionarios Irracionales PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES EN Suma y producto Las operaciones de suma y producto definidas en de ellas: Sean a, b y c nmeros reales cualesquiera. Propiedades Ley de cierre Asociativa Conmutativa Existencia de elemento neutro Existencia de inverso Distributiva del producto con respecto a la suma de la Suma
a +b

Reales

cumplen ciertas propiedades. Veamos algunas

del Producto
a b

a + ( b + c) = ( a + b) + c *
a+b =b+a

a ( b c ) = ( a b ) c *
a b = b a

a+0 = 0+a = a

Es el 0:

a 1 = 1a = a

Es el 1:

Es el opuesto aditivo:
a + (a) = (a) + a = 0

Es el inverso multiplicativo:
1 1 a = a = 1 si a 0 a a

( a + b ) c = a c + b c

* Observacin: La propiedad asociativa nos permite prescindir del uso de parntesis y escribir simplemente Actividad: 1) Comprobar con ejemplos las propiedades anteriormente mencionadas ............................................................................................................................................. 2) Decir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de ser verdaderas, mencionar las propiedades utilizadas. a) b) -2.
( 5 + 4) =

(-2) - 5 + 4) =
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c) d) e) para todo real. para el cual

f) Existe un nmero real Potenciacin

Si a es un nmero real y n es un nmero natural, entonces decimos que an se obtiene multiplicando n veces el factor a, es decir: an = a a2 ... a 14 4 3
n veces

Ejemplo: a6 = a . a . a . a . a . a Decimos entonces que es una potencia que tiene a como base y n como exponente.

Extendemos la definicin para exponentes enteros definiendo, para a 0:

Actividad: Decir si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos: a) f) b) g) 54 = 45

c) (8 3)2 = 82 32 d) (23)2 = 25

h) i) 52 = 10

e) (23)2 = 26 La actividad anterior ejemplifica algunas de las siguientes propiedades de la potencia: Sean a, b nmeros reales distintos de 0 y sean m, n nmeros enteros. Propiedades de la Potencia Distributiva con respecto al producto Distributiva con respecto a la divisin
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(a b)m = am bm
a b
m

am bm

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Producto de potencias de igual base Divisin de potencias de igual base Potencia de potencia

an am = an + m
an a
m

= a n m
= a nm

(a )

n m

Observacin: Como se vio en el ejercicio anterior la potencia no es distributiva con respecto a la suma ni a la resta. Qu sucede si a un nmero negativo lo elevamos a una potencia par? Cul es el signo del resultado? Existe alguna potencia de 5 que d como resultado un nmero negativo? Por qu?

............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Radicacin Para los enteros positivos utilizar la ecuacin ya se ha definido la n-sima potencia de b, a saber, para definir la n-sima raz de a. . Su valor es 7 porque y no con y . Aun cuando . Ahora vamos a

La notacin de la raz cuadrada de 49 es , el smbolo

se usa slo con

, as que se tendr un solo valor de . Adems para todo

. Claro que siempre es posible escribir . Podemos observar que nmero real , por lo que general, la raz cuadrada de principal de .

si se desea el valor negativo

no tiene una raz cuadrada real ya que

no tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales. En se define como sigue. A veces recibe el nombre de raz cuadrada

Si a es un nmero real positivo, Adems, Ejemplo: , pues Actividad:

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si y slo si

(no es

ni

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Calcular el valor de cada una de las expresiones que siguen, en caso de estar definida: a) b) c) En el caso de las races cbicas se puede utilizar tanto nmeros positivos como negativos, as como el cero. Por ejemplo, y Se puede decir entonces que, Si En particular, Ejemplo: , pues , pues Se puede ver que existe una diferencia bsica entre las races cuadradas y las races cbicas. Las races cuadradas estn definidas slo para los nmeros reales positivos y el cero. Las races cbicas estn definidas para cualquier nmero real. Lo mismo sucede con los enteros positivos mayores n: la distincin fundamental surge de si es par o impar. Si Si es un entero positivo par y . y son nmeros reales tales que . Adems, . , entonces se es un entero positivo impar y . se llama raz n-nesima de y son nmeros reales positivos tales que , y son nmeros reales cualesquiera, . si y slo si d) e)

entonces se escribe escribe

En cualquiera de los dos casos, se utiliza slo para representar

El smbolo

Observaciones: recibe el nombre de n-sima raz principal de positivo si .

para indicar que

se define

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El nmero

es el radicando,

es el signo radical,

es el ndice del radical y

es la

expresin radical o raz n-sima de Veamos ahora las propiedades de la radicacin, las cuales son anlogas a las de la potenciacin. Sean nmeros reales positivos y nmeros naturales:

Propiedades de la Radicacin Distributiva con respecto al producto

Distributiva con respecto a la divisin

Raz de raz Observaciones: Al igual que con la potenciacin, la radicacin no es distributiva con respecto a la suma ni a la resta. Proponga ejemplos que muestren que la distributividad no se cumple. ............................................................................................................................................. Qu sucede al aplicar la propiedad distributiva al siguiente radical: ?

............................................................................................................................................. Simplificacin de radicales Efectuar las siguientes operaciones: y y y : ............................................................................................................................ ...........................................................................................................................

Observemos que, en algunos casos se puede dividir el ndice de la raz y el exponente del radicando por un mismo nmero sin alterar el resultado. A esta propiedad la llamaremos simplificacin de radicales. En qu casos es posibles simplificar radicales y en qu casos no? .............................................................................................................................................
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Si el ndice de la raz es impar se puede simplificar siempre sin tener en cuenta el signo de la base del radicando. Por ejemplo: (dividimos ndice y exponente por 5) (dividimos ndice y exponente por 7)

Si el ndice de la raz es par, slo se puede simplificar si la base es positiva, ya que si la base fuera negativa podra presentarse el siguiente caso:

(si dividimos ndice y exponente en 4) Observamos que los resultados no coinciden. Por lo tanto: Cuando el ndice es PAR y el radicando es NEGATIVO, NO se puede simplificar... Notemos que la nica diferencia en el resultado es el signo y que las races de ndice par dan como resultado siempre un nmero positivo. Podemos entonces escribir: valor absoluto
a de un nmero

, donde el

se define de la siguiente manera:

CONCLUSIN: Si n es impar, Si n es par, Actividad: 1) Descubrir los dos errores cometidos en el siguiente desarrollo: .

=
.
+

= =
?

2) En qu casos vale la igualdad:

.............................................................................................................................................
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Racionalizacin de denominadores Sabemos efectuar divisiones cuando el divisor es un nmero racional, pero qu sucede si hacemos la divisin de 3 en ? Cmo realizaramos dicha operacin? Podemos solucionar este inconveniente si encontramos un cociente equivalente al anterior cuyo denominador sea un nmero racional. Al procedimiento que nos permite hallar tal cociente equivalente se lo denomina racionalizacin de denominadores. Veamos algunos ejemplos:

En ambos casos, para racionalizar una expresin del tipo fue multiplicar y dividir dicha expresin por denominador es la raz del denominador. Actividad: Racionalizar los denominadores de las siguientes expresiones: a) b) Potencias de exponente fraccionario Observemos las siguientes analogas: y y

con

, lo que se hizo

De esto resulta una expresin cuyo

, y as podemos simplificar ndice y exponente para eliminar

Estos ejemplos nos inducen a adoptar la siguiente definicin para el caso de potencias de exponente fraccionario:
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donde

Cundo es posible calcular una potencia de exponente fraccionario y base negativa? ............................................................................................................................................. Actividad: Llevar a exponente fraccionario y resolver: a) .

b)

c)

d)

Logaritmacin Dada la siguiente potencia , ya hemos visto la operacin de radicacin que nos permite

calcular como . Ahora nos interesa resolver la ecuacin , es decir a qu exponente debo elevar el nmero 2 para obtener 8 como resultado. Para esto definimos otra operacin inversa de la potenciacin, la logaritmacin, de la siguiente manera:

si y slo si De esta forma, en el ejemplo anterior, x = Ejemplos: = 3.

donde a, b

b 1..

Actividad:

pues pues pues pues =

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Existe

Por qu?

............................................................................................................................................. Por qu en la definicin se debe aclarar que la base b es distinta de 1? ............................................................................................................................................. Observacin: En la prctica hay dos bases de inters especial: 10 y e = 2,7182... El logaritmo en base 10 de un nmero a se denota es decir, mientras que el logaritmo en base e de a, llamado logaritmo natural o neperiano, se denota es decir, .

El logaritmo cumple con las siguientes propiedades, comprobar con ejemplos. Para valores b, c, x, y, n que tengan sentido:

Actividad: Resolver: 1) 2) 3)

4) Si

, calcular

RELACIN DE ORDEN EN Hasta ahora hemos definido ciertas operaciones en los nmeros reales y analizado sus propiedades. En esta seccin lo que haremos es establecer un orden entre dos nmeros reales cualesquiera.
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Dados dos nmeros reales a y b, se tiene slo uno de los siguientes casos: a < b (se lee a es menor que b, o b es mayor que a) b < a (se lee b es menor que a, o a es mayor que b) a = b (se lee a es igual a b o b es igual a) Ejemplo: 8 < 1; > 0;

Observaciones: a < b y b > a son expresiones equivalentes. a b (se lee a es menor o igual que b) significa que a < b o bien a = b. Por ejemplo: 7 9 y tambin 7 7. Actividad: Responder: Es ? Es ? Por qu?

............................................................................................................................................. Cmo ubicamos a los nmeros reales en la recta numrica? Para ello debemos tener en cuenta que dados dos nmeros reales el menor siempre deber estar ubicado a la izquierda del mayor. De esta manera: 0

Una vez establecido un orden entre los nmeros reales, podemos preguntarnos: Cuntos nmeros naturales hay entre 5 y 7? ............................................................................................................................................. Cuntos nmeros enteros hay entre 5 y 7? ............................................................................................................................................. Cuntos nmeros racionales hay entre 5 y 7? Y cuntos nmeros reales? ............................................................................................................................................. Como, dados 2 nmeros naturales, existe una cantidad finita de nmeros naturales entre ellos, decimos que el conjunto de los nmeros naturales es DISCRETO. Tambin el conjunto de los nmeros enteros es discreto. Por otra parte, la propiedad que tienen los nmeros racionales y reales de que entre dos de ellos existen infinitos ms, se expresa diciendo que tanto
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como

son conjuntos DENSOS.

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TRABAJO PRCTICO NMEROS REALES

/ segn corresponda. 1) Completar con los smbolos , , 4 ........ ........ ........ I ........ N ........ ........ I {2, , 0} ........ ........ ........

........

2) Dado el conjunto S = {12, , 7, 38, 571, , 0.6} , encontrar: a) S b) S Representar el conjunto S en la recta numrica en forma aproximada. 3) Decir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) La suma de dos nmeros naturales es siempre un nmero natural. b) La diferencia de dos nmeros naturales es siempre un nmero natural. c) El cuadrado de un nmero racional negativo es un racional positivo. d) Existen infinitos nmeros racionales comprendidos entre 0 y
1 . 2

5 3

c) S I d) S

e) El conjunto de los nmeros naturales carece de primer elemento.

4) Responder: a) Si = 14, cmo pueden representarse los nmeros 13, 15 y 16 en trminos de b) Sea

un nmero par cualquiera, cul es el siguiente entero par? Cul el anterior?

c) Si x representa cualquier entero impar, cul es el siguiente entero impar? Cul el anterior? d) Si x es cualquier entero par, x + 1 es un entero par o impar? Y x 1? e) Si x es cualquier entero, 2x es par o impar? Y 2x 1? Y 2x + 1?

5) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justificar la respuesta proponiendo un contraejemplo, en caso de ser falsa, o enunciando las propiedades aplicadas, en caso de ser verdadera.
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a) si a = 2 y b = 0, entonces a : b = 0 b) (a) (b) = (a . b) c) el cociente entre un nmero y su opuesto es igual a 1 d) a + (b + c) = a b + c e) el inverso de 2 es . f) a : (b + c) = a : b + a : c, siendo b + c 0, b0yc0 g) b [c (2 1) 1] = b 5) Calcular: a) b) c) d) ; =
1 2

h) a (b + c) = a b + c i) (b + c) : a = b : a + c, con a 0 j) para todo a , a : a 1 = 1 k) para todo a , (a 1 ) 1 = a l) a (b) = a b m) a (b c) = a b a c n) la ecuacin 2x = 1 tiene solucin en o) (a) = a

;
; ;

7) Completar con = y mencionar qu propiedades se cumplen o no se cumplen: .......... c) .......... a) b) .......... d)

8) Resolver aplicando propiedades de la potenciacin: a) b) c)

= =
=

d) e) =

9) En los siguientes clculos se han cometido errores al aplicar las propiedades. Indicar cules son y corregirlos. a)
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b) c) d) 10) Aplicar las propiedades de potenciacin para demostrar que: a) b) c) d) 11) Determinar si han sido resueltos en forma correcta los siguientes ejercicios y justificar: a) 4 9 = 4 9 = 2 3 = 6 4) ( 9) = 36 = 6 e) 9 +16 = 25 = 5 b) 4 9 = ( ( 2) ( 8) = 16 = 4 64 3 c) = 8 =2 f) 3 64 : 3 8 = 3 8 d) 9 +16 = 3 + 4 = 7 12) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Si x es un nmero real, entonces b) Si x es un nmero real, entonces c) Si x es un nmero real, entonces d) Si x es un nmero real, entonces 13) Unir con flechas las expresiones iguales, siendo a, b R+ :

.
14) Calcular: a) b) c)
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e) f) d)

15) Expresar como potencia de exponente fraccionario y calcular: a) 3 4 27 = 53 3 = c) 4 125 27 2 2 b) = 5

d)

a a
3

16) Demostrar que:

ab
1 a2 1 b2

1 a2

1 +b2

17) Calcular: a) log 1000 = d) log b) e)

3

10

f)

g) c) log 1 = 18) Resolver las siguientes ecuaciones: a) b)

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