TRABAJO PRCTICO MATEMTICA NMEROS RACIONALES Prof.

Luis Valdez
1. Transformar las siguientes fracciones en decimal: a. b. 2.

3 = 2 15 = 4

c. d.

7 = 3 1 = 4

e. f.

2 = 5 8 = 5
9,28 = 24,587=

3.

Transformar los siguientes decimales en fracciones: a. 1,23 = c. 5,5 = b. 1,2 = d. 6,24 = g. Ubicar los siguientes nmeros racionales en la renta numrica: a. b. c.

e. f.

1 2 2 3 7 2

d. e. f.

3 4 7 2 1 3

g. h. i.

8 5

10 3

1 2

4.

j. Indicar con V (verdadero) o F (falso) cada una de las proposiciones siguientes: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. El El El El El El El

2 es una fraccin propia. 3 Sabas que una reproduccin 5 de un papiro que data de 1600 es una fraccin aparente. 2 aos antes de Cristo, se 4 determin que los Antiguos es una fraccin impropia. 3 Egipcios ya haban obtenido 10 resultados aritmticos y es una fraccin aparente. geomtricos, y en particular, 5 en ese papiro, haba 1 no es una fraccin impropia ni aparente. fragmentos sobre tareas 2 realizadas con fracciones? 1 es una fraccin impropia. 5 3 no es una fraccin aparente pero s es una fraccin impropia. 2 3 es una fraccin aparente. 5
d. e. f.

El 5 es una fraccin aparente. El 8 es una fraccin propia. El

5.

Ubicar los siguientes puntos en el plano: a. b. c.

3 1 P1 , 2 2 1 P2 2, 3 7 5 P4 , 2 2

4 2 P3 , 3 3 1 P5 ,0 2 9 7 P6 , 2 2

6.

g. Ubicar los puntos indicados en sistemas de ejes distintos, y unir con rectas el primero con el segundo, el segundo con el tercero, y as sucesivamente hasta llegar al ltimo y unirlo con el primero Qu figura obtienes en cada caso? a. b.

5 7 3 8 1 5 P1 , , P2 , , P3 , 2 2 2 3 4 2 5 7 7 5 P1 3, , P2 2, , P3 2, , P4 3, 2 2 2 2

c. 7.

5 7 7 5 P1 3, , P2 3, , P3 3, , P4 3, 2 2 2 2 1 4 ___ 3 5 6 1 ___ 5 8 3 ___ 2 2 7 7 ___ 2 6

e. f. g. h.

Colocar > (mayor) o < (menor) para cada caso: a. b. c. d.

1 2 ___ 4 9 9 ___ 1 2 9 1 ___ 8 2 6 7 ___ 7 2

8. 9.

De cada una de las fracciones del punto 3, escribir una serie de cuatro fracciones equivalentes. Resolver las siguientes sumas algebraicas: a. b. c. d. e.

2+

1 1 + = 2 4 5 1 7 + 3 = 2 4 8 1 3 3 + = 5 10 2 5 1 2 3 + = 4 3 9 10 7 1 1 + = 4 2 3 2 1 x= +2 3 5 3 1 5 1 2 + x = 1+ 2 2 3 4 1 5 1 2 + = y+ 2 4 3 5 4 1 3 7 = + + y 3 2 5 4

f. g. h. i.

2 1 + = 3 5 5 1 1 = 2 4 9 1 3 3 5 2 + = 5 4 10 2 1 1 5 + +1 = 4 3 12

j. 10. Determinar el valor de la incgnita: a. b. c. d.

Para pensar
En este problema expuesto por primera vez en el siglo pasado, se trata de obtener una serie de nmeros naturales con expresiones en la que aparezca cuatro veces el nmero 4 usando operaciones con nmeros naturales o bien fracciones. Por ejemplo si queremos obtener el 1 hacemos: 1 =

44 4 4 , el 2 = + . 44 4 4

Pensando un poco, puedes encontrar hasta el nmero 10