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Manual Apa

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FORMATO APA – QUINTA EDICIÓN

El estilo APA, como es presentado en este folleto, es ampliamente aceptado en las ciencias sociales. El estilo de cita de la Asociación Psicológica Americana (APA), requiere paréntesis dentro del texto más que en notas a pie de página o finales. La cita en texto provee información, usualmente el nombre del autor y la fecha de publicación, que lleva al lector a la entrada bibliográfica correspondiente. La información completa sobre cada fuente citada en el texto, se provee en una lista llamada “Referencias”, ubicada al final del informe de investigación. Además, el estilo APA requiere doble espacio en todo (títulos, textos, referencias, TODO). Se usa un estilo de redacción claro y continuo. Se utilizan tres niveles de títulos uno principal escrito en negrita y centrado, uno secundario escrito en cursiva y al margen izquierdo y uno terciario escrito en cursiva, pero con el texto continuado en la misma línea. La forma más clara de indicarlos es escribirlo de este modo:
Método Sujetos Control. Actuaron como grupo control, algunos pacientes de cirugía de corta permanencia, igualados por edad y sexo.

Los párrafos que siguen a los títulos no necesitan tener sangría, pero todos los otros sí deberán tenerla, en cualquier otro caso. En la redacción, evite usar adjetivos o pronombres específicos para los sexos. Así también deberán evitarse las asunciones derivadas de los estereotipos de género sobre la gente, sus habilidades, actitudes y relaciones. [Los textos deben ser redactados en tercera persona o, mejor aún, en infinitivo, prefiriendo siempre ‘los autores consideran’ o ‘se considera’ sobre una sentencia como ‘nosotros creemos’]

I.

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

A continuación, hay ejemplos de unas pocas sentencias de un artículo (Mehrabian, A., Enero 2001) en formato APA, que aparecen en el Journal of Psychology. Hay que fijarse en los tres estilos de citas entre paréntesis del texto y luego en cómo deben aparecer las citas completas en la lista de referencias.
“Los hallazgos han identificado repetidamente la relación entre la depresión y varios aspectos del abuso de sustancias. Un estudio específico y a gran escala sobre la dependencia a la nicotina mostró una relación positiva entre ésta y la depresión mayor (Breslau, Kilbey & Andreski, 1993). Dorus y Senay (1980) encontraron que, comparado con la norma de la población, los abusadores de múltiples sustancias y adictos a la heroína tenían niveles significativamente superiores de síntomas depresivos. Además, los síntomas disminuían gradualmente durante el curso de un tratamiento diseñado para contrarrestar el abuso. Weiss, Grifin y Mirin (1992), además investigaron a los drogadictos hospitalizados.”

Blumstein & Schwartz. etc. D. (1992). S. and drug abuse. las citas correspondientes se ordenan por alfabeto. puede llevar a confusiones entre dos grupos de autores. demographic dimensions.. “y cols” o “y otros”. luego. ™ Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido. . ™ Cite una página. se deben nombrar todos. American Journal of Drug and Alcohol Abuse. Weiss. Hartley & Davies (1993) y Hunt. 1993a. tomada de diferentes fuentes en el tiempo. 50. P. (1980).. Davies & Baker (1993). 121-129.”. Drug abuse as self-medication for depression: An empirical study. M.. ™ Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias del final del trabajo (y viceversa). 251-253). 1987) plantean que existen diferencias significativas entre los determinantes considerados por ambos sexos. M. Depression. & Andresky. 699-704. Kilbey. que la ortografía de los nombres de los autores corresponde y que las fechas dadas en el texto son las mismas que las que están en la referencia. 31-35. (Hunt. M. E. & Mirin. pp. antes del año de publicación. Ej. figura. Archives of General Psychiatry. & Senay. Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis) En un artículo de 1989. (1993). para evitar un mal entendido. 1997.b). tabla. la primera vez que se cite. entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas. ™ En fuentes que involucran más de tres autores. Nicotine dependence and major depression: New evidence from a prospective investigation. seguida por la expresión “et als. 137. para elegir una pareja ™ Si se utiliza la idea de un mismo autor. R.Referencias Breslau. 18. en el punto apropiado del texto más que en la lista de referencias. W. American Journal of Psychiatry. Dorus. ™ Si el uso de las especificaciones como el et al. N. ™ En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores. es posible reducir la cita al autor principal. separadas cada una por un punto y coma: Las investigaciones basadas en dicha teoría (Buss & Barnes. L. Gould explora algunas de las metáforas más efectivas. Griffin. cite todos los autores en cada mención. Hunt. Chequee cuidadosamente que todas las referencias están señaladas. 1986. estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología como disciplina en amplio desarrollo (1990. C. ej. Howard.

escritura y orden. Cuando se omite algún material de las citas se indica con un elipse (. Las citas cortas. ya existe evidencia consistente con respecto al rol de los factores genéticos en algunos aspectos de la conducta humana (Barra. Autor citado en el texto Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer metáforas apropiadas.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (Gould. Canales. autor.). 1982) sostiene aplicaciones del condicionamiento clásico. Cualquier cambio hecho por el autor. Watson (citado en Lazarus. La Sociobiología es una rama de la biología que sostiene que muchas formas de comportamiento pueden ser entendidas en el contexto de los esfuerzos de los organismos para pasar sus genes a la siguiente generación. una idea de Watson (1940) leída en una publicación de Lazarus (1982): El condicionamiento clásico tiene (Watson. 14). 1989. ej. . Cita textual con el nombre del autor en el texto Gould (1989) explica la metáfora darwiniana del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. aquí no hay necesidad de usar comillas. A pesar que esta disciplina es un campo científico relativamente nuevo. Por ejemplo. Cita textual sin el nombre del autor en el texto Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. versatilidad . Astete. citado en Lazarus. ej. Darwin usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould. de dos líneas o menos (40 palabras). deben corresponder exactamente al texto original. 14). distinta de la original en que fue publicada. Ramírez y Sánchez. año y número de página en el texto. debe ser indicado claramente. 1940. cursiva de algunas palabras para destacarlas. La puntuación. p.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (p. El material insertado por el autor para clarificar la cita debe ser puesto entre paréntesis cuadrados. pueden ser incorporadas en el texto usando comillas simples para indicarlas. 1989). . 2) Citas secundarias Muchas veces. revisada en otra obra. Gacitúa. además de una referencia completa en la bibliografía.Autor no citado en el texto Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza. 1982) muchas aplicaciones la prácticas de O bien. La fuente de una cita debe ser citada completamente. se considerará necesario exponer la idea de un autor. p. Las citas más largas se separan del texto por un espacio a cada extremo y se tabulan desde el margen izquierdo. 1999.

4 años. reformular la sentencia para evitar la escritura en palabras al comienzo.01) II. que se ordenarán horizontalmente a través de la tabla. Use líneas horizontales y espaciado vertical para separar los ítemes en la tabla. sólo se agrega la entrada correspondiente a la fuente consultada. las cifras del uno al nueve se escriben en palabras y todas las superiores se escriben como números.e. p < . Las notas generales serán designadas por la palabra Nota (en cursiva). Pies de página de las tablas ™ Una nota general se justifica si explica o provee información relativa a la tabla como un todo. Las notas específicas se indican por letras minúsculas escritas en superíndices (a.001). (p. Los asteriscos se usan para indicar el nivel de probabilidad. niveles de significación estadística. **p < . con números indoarábigos (p.En las referencias. Números Como regla general. ™ Una nota específica es la que se refiere a una columna o dato en particular. excepto cuando éste no puede ser mayor a la unidad. ***p < . 7 puntos. ‘Los participantes fueron 62 hombres y 56 mujeres’. etc. ™ Usar un cero antes del punto decimal cuando los números son menores a uno. correlaciones y proporciones. o si se expresan porcentajes: 2%. Use números superíndices en el texto para indicar la referencia a un pie de página en particular.. ™ Usar números para: escala Likert de 5 ítemes. Tabla 2) sobre la tabla propiamente tal. ej. b. Pies de página Los pies de página deben ser restringidos al mínimo. $4. ej.e. Las excepciones a esta regla son las siguientes: ™ Escribir cualquier cifra que esté al inicio de una oración (cuando sea posible. RESULTADOS Las tablas y figuras deberán complementar y clarificar el texto (evitando incluir tablas que no aporten más información a lo expuesto en texto).86.10. ™ El nivel de probabilidad indica los resultados de una prueba de significancia. etc. c).05. . seguida de un punto.01. *p < . en vez de ‘Cincuenta y dos hombres y 56 mujeres sirvieron como participantes’). ™ Usar números al escribir cualquier unidad de medida. (r = -. siguiendo el orden de las filas. Use un símbolo de cruz (†) para el p < . 27 m.

notas a las pruebas usadas. de Gaulle).e. Ej. ordénela de acuerdo a la primera palabra significativa de su nombre (ej. 89(3). grados de libertad y niveles de probabilidad. pero usando subrayado en vez de las cursivas. S.16. refiérase en el texto a la ecuación (1). Si el autor es una razón social. Natural History. Figura 1. c etc. se escribe el apellido del autor. una coma y sus iniciales. ™ Para referir una obra de un autor único. Si el año de la publicación también es el mismo. antes del año de publicación entre paréntesis. se hará de la siguiente forma: La aplicación de la prueba t independiente indica que las presentaciones de 09. gráficos e ilustraciones Éstas también deberán ir numeradas consecutivamente con números indoarábigos (p. REFERENCIAS Las referencias deben ser escritas en orden alfabético por el apellido del (primer) autor (o editor). usando números dentro de paréntesis ubicados a la derecha. S. The British Psychological Society. J. Acá está la misma referencia. Deje un adecuado espacio entre los caracteres y uno abundante alrededor de ecuaciones complejas. 14-21. Si se requiere una clave. Cuando un apellido es compuesto (ej. . Natural History. III. unilateral). De esta forma. el formato APA permite que se subraye.Figuras. The wheel of fortune and the wedge of progress. b.025. después del año. va bajo la "B"). a fin que sean leídas claramente. ordénelo según del prefijo y asegúrese que éste está incluido también en la cita. (1989). deben ser citadas sólo cuando son esenciales para la investigación debido al costo de su escritura. Gould. esta deberá ser incluida en la leyenda de la figura. ¿ITÁLICAS O SUBRAYADO? Si se está escibiendo en un procesador de textos que no permite el uso de itálicas. diferéncielos escribiendo una letra a. 14-21. con la más antigua primero. p < . Figura 2) bajo la figura. Numere estas ecuaciones de forma centrada.00 horas llevaron a una respuesta superior inmediata (t (40) = 2. Las fórmulas matemáticas y estadísticas que resulten complejas. (1989). Las referencias múltiples del mismo autor (o de un idéntico grupo de autores) se ordenan por año de publicación. 89(3). The wheel of fortune and the wedge of progress. Estadísticas y matemáticas Cuando se presenten datos estadísticos. cada una de las citas anteriores podrían llevar a los lectores a una fuente de información válida en APA al final: Gould. etc. no en ella misma. J.

(1993). Téc. o bien por un “&” si la obra consultada está en inglés. Pt. 10 Vols. Ed. Ed. etc. Inglés chap. The ADA and the hiring process in organizations. revistas. pero unidos por una “y griega” si la obra está en español. 3. Supl. A. Suppl. . peródicos. C. Tech. xxx-xxx. Rep. simplemente se enumeran separados por comas – en el orden que se haya establecido en la fuente-.f. (Eds) n. Título del periódico o revista. Pt. Español cap. B. Trans. Ed. Autor. Ed.) Vols. 635-647. 2° ed. salvo el último. que hayan sido publicadas en el mismo año. (pp. Vol. 1. De dos a seis autores en una revista con páginas numeradas por cada edición Klimoski. Vol.periódicos [Publicado en papel] Autor. Perceptual comparisons through the mind’s eye. 2nd ed. Título del artículo. ABREVIACIONES: ejemplos que se usan en el estilo APA. xx. quien se asocia a sus colegas por la “y griega” o “&” ™ En ocasiones en que se refieren obras del mismo autor o grupo de autores. (año). ™ Para referir la obra de tres o más. (1975).. pp. y cols Significado Español Capítulo Edición revisada Editor (Editores) Sin fecha Volumen Suplemento Edición Segunda edición Traducción de Página (páginas) Volúmenes Parte Reporte técnico y colaboradores 2. 3) Supplement Edition Second edition Translated by Page (pages) Volumes (como en vols. Rev. 10-36. PERIÓDICOS: ejemplos de estilo para journals. A. A. Rep. 45(2). S. éstos se escriben con el mismo formato. 2000b) y ordenándolas cronológicamente en la sección de referencias.. Memory & Cognition. R. Trad. Forma general . Rev. Un autor Paivio. éstas se distinguirán en las citas otorgándoles letras anexas al año de publicación (2000a.™ Para referir la obra de dos autores.d. Consulting Psychology Journal: Practice and Research. C. Ed. & Palmet. Significado inglés Chapter Revised edition Editor (Editors) No date Volume (como vol.) s. p. y Autor. B.) Part Technical report “et alia” Abr. et al. p. (Eds. Ed. Abrev.

135. DC: Autor. 28-31 Revisión de un libro Carmody. (1982). [Editorial]. Si todos los números de un volumen se paginan continuadamente. (1990. P. Time. no se incluye el número de edición) Artículo de revista-magazine Henry. Journal of Abnormal Psychology. Editorial de diario Stress. D. reportes. New York Editor + Edición completa o sección especial Barlow. Beyong the melting pot. (1992). etc. (1994). medios audiovisuales. and patient care]. Título del trabajo. (Ed. Diagnoses. (2001. NO PERIÓDICOS: para fuentes no periódicas como libros. Ed. illness. cops and suicide Times. A. A22. The lees of Virginia: Seven generations of an american familiy. 3. (1999). Ubicación: Editorial.(NOTA: se incluye el número de edición entre paréntesis sin cursivas. Contemporary psychology. . E4. A. 1990 summer seminar for school teachers. A. C. A new look at medicine form the social perspective [Revisión del libro Social Context of health. (1993. T. New York: Oxford University Press Autor corporativo + publicado por su autor American Psychiatric Association. DC: National Endowment for the humanities. folletos. III. Autor único Nagel. H.). 208-209. E1. Forma general – Fuentes no periódicas [Publicadas en papel o medios fijos] Autor. Artículo de diario + sin autor + páginas discontinuas Generic Prozac debuts. (1991). Washington. dimensions.. p. P. Washington. 27. Agosto 3). pp. Autor anónimo Guidelines and application form for directors. (1988). Diciembre 1).). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4ª. W. Abril 9). The Washington Post. and DSM-IV: The science of classification [Edición especial]. 100(3). a continuación del número de volumen sólo si cada número numera sus páginas por separado –si empieza en cada número de 1-.

(1998). Programa televisivo Crystal. Birkbeck College. [Video]. Septiembre. L. level as a a a predictor predictor predictor of of of success. Inglaterra: Basil Blackwell. NCRTL-RTR-92-4). T. etc. Educational level as Manuscrito presentado para publicación. Cinta de video National Geographic Society (Productora). T.). J. (1984). ADM 90-1679). Washington. T. Octubre 11). LEXIS/NEXIS. P. (Productor ejecutivo). Trabajo presentado en la Fifth Annual Division of Criminological and Legal Psychology Conference. NOTA: 1. Documento ERIC Mead. 5-42). Black. es necesario consultar el vínculo al sitio de la APA. (1990). G. & Ireland. (1987). MI: National Center for Research on Teaching Learning. que se actualiza regularmente. In the shadow Vesuvius. G. Londres. Bullying amongst incarcerated young offenders. J. K. (1992). ED 346 082) Reporte + Oficina Gubernamental de Documentos National Institute of Mental Health. P. http://www. PERIÓDICOS EN LÍNEA: artículos de periódicos de bases de datos (p. Play in animals and humans (pp.Artículo en un libro Burghardt. Tesis de Maestría no publicada. Educational Manuscrito no publicado. The MacNeil/Lehrer news hour.). success. G. DC: National Geographic Society.apastyle. ABI/INFORM. University of London. (1995). EBSCOHost. level as 4. Measuring bullying in prisons. DC: Servicio de televisión abierta. (Servicio de Reproducción de Documentos ERIC No. Black.org/elecref. Clinical training in serious mental illness (Publicación DHHS No. of Tesis y memorias Beck. New York and Washington. etc. Smith (Ed. Government Printing Office. Educational Manuscrito en preparación. East Lansing. Artículos no publicados (presentados/en preparación) Black. DC: U. Los protocolos de la APA para citar fuentes electrónicas está en evolución. S. Presentaciones y conferencias Beck. (1992). success. Washington. revistas en línea.html . On the origins of play. (1998). Looking at old photographs: Investigating the teacher tales that novice teaches bring them (Reporte No. En P. (1993. V. Para obtener la información más reciente. M. P. e. [Programa televisivo]. Oxford. (1998).

. 750-765. y Autor. A. xx. American Psychologist. Junio). A.. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest).edu/~grpproc/ crisp/crisp. Artículo completo obtenido de una base de datos de suscripción Senior. Título del periódico o revista. The effects of motivational orientation. Current Issues in Social Psychology. (1995). F. 21(2).. pseudoscience. 114-120. Social support. (Nota: se dan las URLs completas de revistas electrónicas de dominio público y/o bases de datos libre. I. A history of facilitated communication: Science. A. K. Individual-group continuity in cooperation and competition under varying communication conditions. A. D. (1994. 50. Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology. B. use el nombre de la base de datos.6. A. cuando éstas servirán para guiar más sesiones en línea para encontrar el mismo artículo. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest).2. 166-182. & Schwartz. J. en vez de aquello.uiowa.no son dadas usualmente para las bases de datos. M. Marzo 17). C. Oobtenido el día del mes de año. Dykeman. W. and feedback condition on test anxiety..12. and well-being among pregnant adolescents. Stevenson. M. Journal of Adolescence.org/journals/jacobson. (2001. Las direcciones completas –URL Uniform Resource Locator. Boston Globe. and Teti. Extraido el 14 de Septiembre de 2001 desde http://www. A.htm Jacobson. J. Septiembre). Garza. (1997. ya que no conducen al documento directamente. Extraído el 6 de Junio de 2001 desde http://www. F. 6(12). Autor.html . W. xxx-xxx. p. B. relationship quality. Título del artículo. Journal of Instructional Psychology.. 70. desde dirección. 2001 de la base de datos IDEAL. 109-121.apa. B. Mulick. Maton. 22(1). Artículo de dominio público. (1999. A2. and antiscience: Science working group on facilitated communication. Obtenido el 3 de Junio. (1999. Mayo 23). Notar que no hay un punto final en el término de una referencia que incluye una referencia URL). (año). Forma general – Periódicos en línea Autor. self-efficacy. Siesta put to rest: Mexican tradition under siege. Obtenido el 4 de Junio de 2001 de la base de datos EBSCOHost Academic Search Elite. Febrero). B. H. revista electrónica o base de datos libre. Lodewijkx. 241-258. C.

después de las referencias y numerados con números arábigos si son más de uno. un guión para dividirla). un e-mail de Jean Phinney debería ser citado en el texto: Esta No es necesario poner una entrada en el apartado “referencias”. si este mail forma parte de una lista de discusiones. (31 de Agosto. 2001).5. NAACP calls for presidential order to halt police brutality crisis. Kidpsych es un excelente (http://www. (año).edu/studentarchive/ msg0088.edu/user_surveys/survey-1997-10/ información fue verificada unos días después (J. Mensaje enviado a http://www. etc.kidpsych. 5 de Junio de 2000). Por ejemplo. A. S. Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de publicación GVU’s 8th WWW user survey. Forma general – documentos en línea Autor.gvu. c=CL Date: 2002.). en línea NAACP. (n.htm (Nota: una dirección URL que continúe en la siguiente línea.org) sitio web para los niños pequeños Apéndices Los apéndices deben ser escritos en hojas separadas de papel.05. comunicación personal. A. Extraído el 13 de Septiembre de 2001 desde http://www.naacp. grupos de noticias.wpunj. se puede dividir después del slash o un signo de puntuación.org/president/ releases/police_brutality. de la siguiente forma: Dodwell.d. No es válido insertar. Título del trabajo. Comentario de la respuesta de Smith [Mens 16]. 25 de Febrero). ya no es considerado como comunicación personal y debe ser incluido en las referencias. Comunicaciones por email citadas entre paréntesis: Las comunicaciones por email deben ser citadas como comunicaciones personales.html Sitios web en citaciones entre paréntesis Para citar un sitio web completo (pero no un documento específico dentro de él).14 13:00:46 -04'00' .gatech. C. DOCUMENTOS EN LÍNEA: documentos no periódicos obtenidos de sitios web. o permitir que el procesador inserte. Extraído el 3 de Junio de 2001 desde http://www. grupos de discusión por mail. Phinney. Signature Not Verified Tatiana Canales Opazo Digitally signed by Tatiana Canales Opazo DN: cn=Tatiana Canales Opazo. (2001. sin embargo. Extraído el día del mes de año desde fuente. Documento independiente. es suficiente dar la URL del sitio en el texto y no es necesario agregar una entrada en “referencias”.

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