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Cdigo: GUIA DE TRABAJO PEDAGGICO: AREA DE CIENCIAS SOCIALES

PFA-01-R04

Versin: 01 Vigencia: Enero 2012 Fecha: TERCER PERIODO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LOGROS.

CURSO: 6

Comprende el significado y las caractersticas de las civilizaciones antiguas de Oriente y Occidente ESTNDAR DEL PERIODO: Interrelacionar las diferentes formas y elementos de la superficie terrestre con las actividades y la distribucin de la poblacin. COMPETENCIA: COGNITIVA Y PROCEDIMENTAL. EVALUACIN Se presenta al final de cada tema. Su intencin es preparar al estudiante en el ejercicio del pensamiento histrico a partir de actividades que van desde la interpretacin de textos hasta la elaboracin de pequeos escritos, presenta algunas preguntas sobre la situacin inicial, invita al estudiante a tomar una posicin personal y expresar sus preconceptos del tema, a la vez se dar las notas correspondientes al desarrollo de la temtica y su actitud; tambin se tiene en cuenta la argumentacin oral y escrita que puedan hacer los estudiantes de manera individual y grupal.

Al finalizar el periodo, debo estar en capacidad de:

Qu debo saber hacer?

Identifica las caractersticas a nivel econmico, social, poltico y religioso de las civilizaciones antiguas de Asia y frica. Identifica las caractersticas a nivel econmico, social poltico y religioso de las civilizaciones antiguas de Europa (Grecia y Roma).

CONTEXTUALIZACIN.

PRINCIPALES CIVILIZACIONES DEL CERCANO ORIENTE


En la regin comprendida entre el delta del rio Nilo, en frica, el mar Negro, los Montes caucaso y el mar caspio, en Asia, crecieron y florecieron varias civilizaciones en la poca antigua. Entre las diferentes zonas sobresalieron Mesopotamia y Egipto, que dieron origen a las civilizaciones de enorme influencia en el mundo occidental, de igual manera que Persia, Israel y Fenicia.

LOS ROS, CUNA DE LAS CIVILIZACIONES


Antes de comenzar, es necesario sealar que las cuatro grandes civilizaciones ms antiguas que conocemos, nacieron, se desarrollaron estrechamente ligada a los ros que baaban su territorio. Junto a los ros, los habitantes de estos pueblos, encontraron las mejores condiciones de vida: abundancia de agua, posibilidad de regado y tierra frtil. Al mismo tiempo, el rio le serva de va de comunicacin y de transporte, de divisin territorial, de zona de pesca y de diversin. Junto a los grandes ros, o a las orillas del mar, surgieron las primeras ciudades. As en el cercano oriente

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encontramos la civilizacin mesopotmica, que estuvo vinculada a los ros Tigris y ufrates, y la civilizacin egipcia, que estuvo ntimamente unida al rio Nilo. Otras civilizaciones importantes que se desarrollaron a las orillas de los ros fueron la China y la India, en el lejano oriente. La primera naci y se desarrollo en las mrgenes del rio amarillo y la segunda tuvo su origen y tomo su nombre del rio lndo.

Las principales caractersticas de oriente medio. 1. Dibuja en tu cuaderno un mapa del Oriente Medio. Ubica en el los pases que en la actualidad forman lo que en la antigedad fue Mesopotamia. Localice sobre el mapa de Asia los principales sistemas montaosos, los ros llanuras, desiertos, golfos, pennsulas y lagos. Ubique sus lmites. 2. Define y escribe los siguiente datos de esta regin (lraq): Ros principales. Capital de Iraq. Principales fuentes econmicas. Moneda. Religin Idioma 3. Investiga y consulta sobre las caractersticas econmicas del continente Asitico, su evolucin cultural y su estructura socio- poltica.

MESOPOTAMIA

http://quintogradomav.files.wordpress.com/2008/10/mapa_mesopotamia_copiar_a.jpg

El ufrates y el Tigris son dos ros que desembocan en el Golfo Persico en el Oriente Medio. Atraviesan el actual estado de Irak, de Noreste a sureste. Entre los dos ros se forma un valle frtil al que los griegos llamaron MESOPOTAMIA, trmino que significa tierra entre ros. Al norte, donde nacen estos ros, estn los montes de armenia. A ambos lados del valle se extiende el desierto.

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Cuando en primavera comenzaban a derretirse las nieves, los ros crecan, inundando la llanura y dejando depositada gran cantidad de fango que fertilizaba la tierra. Aunque la crecida de los ros ofreca la ventaja de fertilizar el campo, tambin tena el inconveniente de que la inundacin arrasaba todo, e incluso borraba los linderos de las propiedades, lo cual generaba conflictos entre los habitantes de la regin. Mesopotamia, siguiendo la trayectoria de sus ros, se divida en dos zonas: La alta Mesopotamia al norte y la baja Mesopotamia la sur. Hacia el ao 6000 a.c, algunos grupos nmadas empezaron a organizarse en comunidades en la zona baja de los ros Tigris y ufrates. Cerca del Golfo se establecieron los Sumerios y un poco ms al norte los Acadios. El trmino Mesopotamia hace referencia al territorio en el cual se desarrollaron cuatro pueblos de la antigedad: los Sumerios, los Acadios, los Babilonios y los Asirios que constituyen la civilizacin mesopotmica.

Completa el cuadro con la siguiente informacin: Pueblos de la Ubicacin geogrfica civilizacin mesopotmica Sumerios (dibujo) Cultura Arte Religin

Acadios (dibujo)

Babilnicos (dibujo)

Asirios (dibujo)

GUERRERO.

SACERDOTES. COMERCIANTES. ARTESANOS. CAMPESINOS. ESCLAVOS.

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1. Define y dibuja el orden social desarrollado en las primeras civilizaciones en forma ascendente segn la pirmide. Los periodos histricos de la Mesopotamia corresponden a sucesivos pueblos que denominaron: Sumerio: Acadio (4000-2000a. De c.). Desarrollo aquella civilizacin histrica en aquella llanura: desecaron pantanos, abrieron canales para el riego e inventaron el calendario, la escritura y la rueda. No obstante la creatividad, el periodo fue de guerras constantes, porque cada ciudad quera imponerse a las dems. Hacia el 2400 a. de C. los acadios, poblacin de lengua semita, invadieron la llanura y dominaron a los sumerios, pero asimilaron la rica civilizacin de estos. El primer imperio Babilnico (2000-1595 a, de c.) Fue creado por otro pueblo semita, los amoritas. Bajo su rey Hammurabi (1972.1750 a. de c)la ciudad babilonia se convirti en centro de un imperio que abarcaba mas all de Mesopotamia. Hammurabi no solo fue conquistador, sino un gran legislador, pues hizo grabar en una columna de diorita un cdigo legal, conocido como el cdigo de Hammurabi, mediante el cual unifico las leyes de todos los pueblos del pas. El imperio Babilonico desapareci ante el ataque de los hititas y Mesopotamia volvi a dividirse. Predominio de /os asirios (1360-612". de c), belicosos habitantes del norte del Tigris, que se impusieron en Mesopotamia y ms tarde en todo el cercano oriente, por la organizacin y fortaleza de su ejrcito. Tenan cuerpos de raqueros, carros de guerra tirados por caballos, arietes o carros semejantes a tanques primitivos o torres de asalto, con lo cual demolan las murallas de las ciudades que atacaban. Entre los monarcas guerreros sobresalieron Sargn ll y Asurbanipal, este ultimo conquistador de Egipto. El vasto imperio que crearon inclua Siria, palestina, parte de Anatolia y Egipto, pero su rgimen de crueldad y terror provoc la sublevacin de los babilonios y otras poblaciones que arrasaron a Nnive, la capital asiria. Los babilonios controlaron entonces la Mesopotamia y fundaron el segundo imperio Babilnico (612-538 a. de c.)Babilonia volvi a ser el gran centro financiero y artstico del Cercano Oriente, bajo el reinado de Nabucodonosor ll Bruscamente, el imperio cay ante la invasin conquistadora de los persas y Mesopotamia perdi la independencia.

ECONOMA Y CULTURA
La base de la economa en Mesopotamia fue la agricultura y la ganadera. La agricultura alcanzo un gran desarrollo gracias a la fertilidad de la tierra y al sistema de riego ideado por los sumerios. Estos tambin inventaron el arado y le adaptaron un recipiente con semillas que descendan por un pequeo canal hasta la punta del arado, obteniendo as una rudimentaria sembradora, adems domesticaron animales para el transporte y el buey para tirar del arado y triturar los cereales. La industria tambin recibi un gran impulso, se desarrollo al lado de los templos, donde se construyeron al lado los primeros talleres a hacer objetos de cermica. Los habitantes de Mesopotamia tambin practicaron la metalrgica, cuando descubrieron que mezclando cobre con

estao obtenan bronce. ARQUITECTURA


Las construcciones ms caractersticas de las ciudades de Mesopotamia fueron los templos, los zigurats y los palacios reales. Los templos y zigurats se caracterizaron por su gran altura, lo cual exigi que se hicieran unas bases muy amplias. Con esto se pretenda tener una conexin entre el cielo y la tierra, de tal manera que Dios se pudiera comunicar con los hombres y estos con l.

ZIGURAT DE UR

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http://www.westcler.org/gh/curlessmatt/arthistory/2a/ziggurat_ur_recona.jpg

LA ESCRITURA
Una de las actividades ms comunes durante la poca de los sumerios fue el intercambio de productos entre diferentes regiones. Como ese intercambio exiga llevar las cuentas de las operaciones, y tambin los recaudadores de impuestos tenan que anotar lo que pagaba cada ciudadano, se vieron forzados a inventar sistemas que les permitieran recordar y registrar la informacin. Estos ensayos concluyeron en uno de los inventos mas importantes de la humanidad: la escritura.

REPORTERO Y REPORTERA DE LA HISTORIA


Viajando a travs del tiempo, presencias el desarrollo de los pueblos sumerio, acadio, asirio y babilnico. Elabora con un grupo de compaeros un peridico relatando tales acontecimientos. Pueden buscar ms datos en las enciclopedias y otros documentos. Respondiendo a las siguientes preguntas Los pueblos que vivieron en Mesopotamia, de donde sali la primera ciudad del mundo, permanecieron en constantes guerras unos con otros, por el poder sobre todas las ciudadesestado que all se encontraban Por qu crean que ellos que la guerra era necesaria? Encuentras algn parecido entre ese comportamiento y el que tiene los pueblos en la actualidad? Escribe tus opiniones en tu peridico. En el desarrollo de esta actividad el estudiante tendr un conocimiento acerca de la civilizacin mesopotmica como resultado de ciudad, a partir de all demostrara sus habilidades de exploracin, comprensin de textos, desarrollos grficos para poder argumentar acorde a sus espacios y ubicacin geogrfica.

EGIPTO.
ESPACIO FSICO E HISTRICO. Es un pas situado al noreste de frica, Su territorio es rido y seco, y tiene una formacin casi cuadrada. Limita al norte, con el mar mediterrneo, al este con el mar rojo, al sur con sudan y al oeste con libia. Egipto fue calificado por el historiador Herotodo como un regalo del Nilo, ya que de no ser por la presencia del rio Nilo, este pas no serla ms que un pas inhabitable. El Nilo, ha hecho posible la formacin del frtil y hermoso "Valle del Nilo. Su clima es clido y seco. Su produccin est representada por lino, cebada, trigo, palmeras, vid y papiro (planta acutica y de su tallo extraan lminas que servan de papel para la escritura. Tenan animales como caballos, asnos, ganado vacuno, corderos y cabras. Y animales salvajes como el tigre, len. Hipoptamo y cocodrilo.

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Polticamente estuvo gobernado por una Monarqua Teocrtica (Teo -dios, cracia - gobierno). La cabeza de esta organizacin era el faran. Socialmente existan clases, privilegios y desigualdades. El faran: tena poderes ilimitados y su voluntad era ley. Se consideraba hijo del dios sol Osiris. El faran diriga el gobierno, administraba justicia y era el supremo sacerdote. Los sacerdotes: eran los guardianes de los templos y dirigan el culto, gozaban de todos sus derechos. Los escribas: eran los secretarios o auxiliares de los faraones, gozaban de todos sus derechos. El pueblo: estaba formado por comerciantes, agricultores, artesanos y gente humilde que tenan una vida llena de privaciones. Los esclavos: eran prisioneros de guerra o de las ciudades conquistadas, tambin eran comprados en mercados extranjeros. No tenan derechos, podan ser tratados como animales o cosas.

ECONOMA.
EI faran era el responsable de la alimentacin de su pueblo, motivo por el cual organizaba todo proceso productivo y mantena el control de todas las actividades econmicas. La posibilidad de lograr buenos cultivos dependa de la regularidad de las crecidas del rio Nilo, las cuales daban lugar al ciclo de inundaciones, siembra y cosecha. Cuando por algn motivo este ciclo se alteraba, se produca un gran riesgo de hambre. Estas alteraciones llevaron a los egipcios a mantener reservas alimenticias para los periodos de sequia.

ARTE.
El arte egipcio es, indudablemente, la manifestacin artstica que ms ha subyugado al hombre moderno. Una de las caractersticas del Antiguo Egipto es su singular arte, con obras monumentales que generalmente tenan carcter simblico funerario o religioso.

JOYAS ARQUITECTURA.

JEROGLFICO

SARCFAGO

Sobresalen las tumbas o pirmides y templos: Los templos fueron slidos y de grandes dimensiones. Las pirmides: son tumbas gigantes de forma triangular y base cuadrada, cuyos 4 ngulos representan los 4 puntos cardinales. Escultura: la principal es La Esfinge, es una gigantesca figura tallada en una roca. Representa a un len y tiene la cabeza de un monarca egipcio.

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PIRMIDES KEOPS, KEFREN Y MICERINO, ESFINGE DE GIZEH

TEMPLO DE ABU SIMBEL - EL TEMPLO DEL VALLE, ABUSIR. CIENCIAS.


Sobresalen en matemtica, astronoma e ingeniera. Matemtica: conocieron la numeracin decimal. Avanzaron en geometra. Astronoma: tuvieron un calendario de 365 das. Dividieron el ao en 12 meses lunares de 30 das, ms 5 das festivos. Escritura: se desarrollaron tres tipos de escritura, jeroglfica, hiertica y demtica.

1. En la siguiente sopa de letras encuentra 14 palabras que se relacionen con Egipto:

T D K E O P S Q D Q

E T F R H F X

M E T T J H E

P O C Y E G X F Q S A V

L C A U S H V V

O R C I F J F E

O A I P I R A M I D E I

T T T O N K R B C Q

O I A P G L A N E R

R C R A E Z O Y R T G C

D A E S K X N M I T B I

C G I D L X

P H H F C

O K G G R A M S E S Y

J E R O G L I F I C O

T F F R M C M Q B R V

T R F E D E M Q R V T

O E A C I T O M E D Z L

D N X

U D Q

W Q E D Q T O L

W V L N Y D O L O R E N

W Z D S I G X I

W I T N

W M S A I W W L

W O X Y I R

W Z X C

W R Z A

W Q

W G

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2. Con las 14 palabras de la sopa de letras elabora un glosario, con el cual vas a comprender

el significado, y sabrs la importancia y lo que significaba para la cultura egipcia (interpreta, argumenta y propone).

PALABRA

SIGNIFICADO

3. Elabora un mapa en el cual ubique: imperio egipcio, rio Nilo, sistemas montaosos,

llanuras, desiertos y lmites geogrficos.


4. Elabora un friso con la secuencia del desarrollo del imperio egipcio desde sus inicios hasta

su cada.
5. Averigua quien fue: Tutankhamon, Ramss II,

Alejandro Magno, Ptolomeo I Ster y

Cleopatra VII.
6. Que significaba para los egipcios El Cetro Sejem, El Cetro Nejej y El Cetro Heka. 7. Qu importancia tiene el rio Nilo en el desarrollo de la civilizacin egipcia. 8. Que significaba para la cultura egipcia: Osiris, BASTET, ANUBIS, ISIS. 9. Que ocurri durante el periodo romano con los egipcios, interpreta argumenta y propone. 10. El estudiante con los conocimientos adquiridos estar en capacidad de completar y analizar

(argumenta e interpreta) el cuadro sinptico.

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MBITO CIVILIZACIN

MESOPOTAMIA EGIPTO

INDIA

CHINA

POLTICO

ECONMICO

SOCIAL

CULTURAL

RELIGIOSO

ARQUITECTURA

ARTE

BIBLIOGRAFIA.
Contextos Sociales 6. Santillana Bogot, 2004, Acosta Wilson

http://www.westcler.org/gh/curlessmatt/arthistory/2a/ziggurat_ur_recona.jpg EVALUACION LA EVALUACIN SERA INTEGRAL TENIENDO EN CUENTA LOS ASPECTOS QUE ABAJO SE MENCIONA, DONDE CADA ASPECTO TENDR UNA VALORACIN EL 100%. GUIA Y DESARROLLO DE EVALUACIONES EVALUACIONES PERIODICAS DURANTE EL PERIODO: ESCRITAS, EXPOSICIONES, TRABAJOS EN EQUIPO. OLIMPIADA BIMESTRAL AUTOEVALUACION: SE TENDR EN CUENTA: RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, RESPETO, HONESTIDAD, TRABAJO EN EQUIPO, PARTICIPACIN EN CLASE.

NOTA: LA INSTITUCIN NO PROGRAMA TRABAJOS EN EQUIPO EXTRACURRICULARES (Es decir, no se asignan trabajos en grupo fuera del aula). ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Lic. Isabel Saavedra DOCENTE

Lic. Astrid Cortes JEFE DE REA

Lic. Leonor Teresa Bejarano de Rodrguez RECTORA

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