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INTRODUO As idias bsicas dos mtodos cientficos de pesquisa passaram a ser formalizadas pelo pensador e filsofo francs REN

DESCARTES (1596-1650), e foi com o advento da cincia, a partir do sculo XVII, que o conceito geral de mtodo se consolida e populariza. Para Descartes, existiam, na realidade, apenas dois caminhos para se chegar verdade: a intuio e a deduo. A intuio um ato do entendimento e a deduo, uma nova intuio, a partir de duas intuies anteriores. Percebe-se, desta maneira, uma aluso clara ao raciocnio silogstico (argumento formado de trs proposies; a maior, a menor - premissas - e a concluso deduzida da maior, por intermdio da menor).

METODO DE PESQUISA HIPOTTICO-DEDUTIVO De acordo com Galliano (1979), o conhecimento cientfico resultado da investigao metdica e sistemtica da realidade. Ele analisa os fatos e fenmenos verificando-os na prtica, por demonstrao ou experimentao, para com isso concluir leis gerais, universalmente vlidas para todos os casos da mesma espcie. Para Gewandsznajder (1989, p. 3) afirma que o que melhor caracteriza o conhecimento cientfico no o que ele estuda, mas como estuda. [..] Assim, no o objeto de estudo que importa, mas a forma, o mtodo pelo qual estudamos este objeto. Etimologicamente, mtodo uma palavra que vem do grego methodos (meta+hods), "caminho para se chegar a um fim" (ARAJO, 2000). A partir do momento em que o homem comeou a tomar conscincia do mundo exterior e a interrogar-se a respeito dos fatos da natureza, foi influenciado pelo impulso de "querer saber". Essa pretenso por conhecimentos levou vontade de "saber fazer", ou seja, de descobrir os caminhos que pudessem conduzi-lo ao seu objetivo. Surgiu assim a necessidade do "mtodo". O mesmo autor afirma que uma das caractersticas bsicas do mtodo cientifico a tentativa de resolver problemas por meio de suposies, isto , de hipteses, que possam ser testadas atravs de observaes ou experincias (p. 3). Ainda sobre o conhecimento cientifico, Gewandsznajder (1989, p. 4) expe, ele autocorretivo, capaz de colocar sempre em dvida antigas verdades quando encontra provas mais adequadas, corrigindo-se, progredindo, aperfeioando-se. O mtodo hipottico-dedutivo teve suas razes no pensamento de Rne Descartes (15961650), que estabeleceu um mtodo baseado na matemtica e na razo. Afirmou que a idia que existe em mim permite deduzir que, mesmo sendo concebida como inata, a idia permite

a elaborao de novas idias pelo exerccio do mtodo, uma das formas mais clssicas e importantes do mtodo cientfico. Foi consagrado pela filosofia e pela cincia ocidental e fixou-se no cotidiano de muitas pessoas que se dedicam produo do conhecimento cientfico. Ainda preciso destacar a figura de Karl Popper, filsofo Austraco, no sculo XX, que sofreu influncia do Crculo de Viena, onde esta escola buscou recuperar a discusso do que cientfico a partir da linguagem da matemtica, utilizando-se da linguagem cartesiana e tambm melhorando a doutrina positivista. a partir de uma crtica profunda ao indutismo, O mesmo Popper prope trs etapas para o mtodo-hipottico dedutivo. A primeira a criao do PROBLEMA, para qual se formula uma ou mais hipteses a partir das teorias j existentes. A segunda o estabelecimento da SOLUO, a partir da deduo de conseqncias na forma de proposies. Por fim, a terceira a realizao de TESTES DE FALSEAMENTO, onde se testam as proposies levantadas para solucionar o problema por meio de testes que objetivam refutar ou aceitar hipteses. De maneira simplista, o mtodo hipottico-dedutivo aparece como uma variante intuitiva do mtodo cientfico em que o cientista formula hipteses para determinado problema e as verifica continuamente objetivando definir sua validade na explicao de tal problema. Tal esquema logicamente vlido e tem o grande mrito de simplificar muitos aspectos do mtodo cientfico. Portanto, a base da metodologia hipottico-dedutiva se assenta em reunir observaes e hipteses ou fatos e idias. Explicando esses indicadores, argumenta que para tentar explica a dificuldade expressa no problema, so formulados conjecturas e hipteses. Das hipteses formuladas, deduzem-se conseqncias que devero ser testadas ou falseadas. Falsear significa tentar tornar falsas conseqncias deduzidas das hipteses. Enquanto no mtodo dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hiptese, no mtodo hipottico-dedutivo, ao contrrio, procuram se evidncias empricas para derrub-las. Quando no se consegue demonstrar qualquer caso conceito capaz de falsear a hiptese, tem-se a sua corroborao, que no excede o nvel do provisrio. De acordo com Popper, a hiptese mostra-se vlida, pois superou todos os testes, mas no definitivamente confirmada, j que a qualquer momento poder surgir um fato que a invalide. Uma importante caracterstica do mtodo hipottico-dedutivo que ele no coloca nenhum problema inicial nas hipteses a serem testadas, encarando-as, em um primeiro momento, como igualmente testveis e vlidas. A validade e a caracterizao das hipteses dependem exclusivamente dos resultados da prpria verificao, inerente etapa trs do mtodo. Em geral, o mtodo hipottico-dedutivo utilizado para melhorar ou precisar teorias prvias em funo de novos conhecimentos, nas quais a complexidade do modelo no permite formulaes lgicas. Sendo assim, o mtodo hipottico-dedutivo tem carter predominantemente intuitivo e necessita, no s para ser rejeitado, mas tambm para impor a sua validade, a verificao das suas concluses. Esse mesmo carter intuitivo torna-o tambm muito dependente do pesquisador, pois a intuio e a capacidade de predio das hipteses precisam ser suficientemente brilhantes para induzir resultados vlidos.

CONCLUSO Concluindo o pensamento dos trs autores, o mtodo hipottico-dedutivo passa por fases certas e no discutveis, com a idia de um problema, parte para a observao cuidadosa, hbeis antecipao e intuio cientfica, deduo das conseqncias na forma de proposies passveis de testes, quando no consegue mostrar o que pode falsear a hiptese, tem-se uma corroborao. O mtodo se funde na observao e, hipteses que podem ser confundidos com o indutivo, pois tambm tem esse rumo de explicao, mas o hipottico-dedutivo no se limita a generalizao com o emprico das observaes segue o caminho das teorias e leis. Como os resultados podem deduzir e fazer previses, que podem ser confirmadas ou negadas.

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