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Sesión 1 1

Diplomado Nivel Intermedio con valor escalafonario

“Fortalecimiento

de

competencias

tecnológicas

como apoyo en el proceso de aprendizaje”

Diplomado Nivel Intermedio con valor escalafonario “Fortalecimiento de competencias tecnológicas como apoyo en el proceso de

Encuadre

  • Dirigido a Autoridades Educativas

Duración:

  • 16 Sesiones presenciales y trabajo a distancia

Evaluación:

  • 80% de Asistencia y Productos entregados a tiempo

Temática tecnológica:

  • Word, Excel y Power Point Nivel Intermedio, manejos de grupos de trabajo en Internet, mantenimiento básico, Enciclomedia , Pizarrón electrónico, Explora y

Red ILCE, CmapTools,

FreeMind.

.

Encuadre

Temática Pedagógica:

  • HDT

  • Constructivismo

  • Enfoque pedagógico de la RIEB y la tecnología

  • La asignatura de la tecnología en la educación

  • RubiStar

  • Portafolios de evidencias electrónicos (Blog, Site o Google Docs)

Encuadre

  • El día que se suspenda alguna de las sesiones por causa de fuerza mayor, el grupo estará obligado a recuperar la sesión algún otro día de la semana.

Video para reflexionar

Video para reflexionar Sesión 1 6
La Tecnología Educativa Sesión 1

La Tecnología Educativa

Los participantes serán competentes para:  Aplicar Word. un formato  Crear un Glosario. de Estilo

Los participantes serán competentes para:

  • Aplicar Word.

un

formato

  • Crear un Glosario.

de

Estilo

en

Microsoft

  • Insertar una Tabla de Contenido.

  • Crear una Plantilla.

Actividad 1.-

  • Accede

a

la

siguiente

liga

de

internet:

  • Copia y pega la lectura en Microsoft Word.

  • Asígnale el nombre: La tecnología educativa y guárdalo en la

carpeta de la Sesión 1.

Actividad 1.-  Accede a la siguiente liga de internet: <a href=http://www.educar.org/articulos/tecnologiaeducativa.asp  Copia y pega la lectura en Microsoft Word.  Asígnale el nombre: La tecnología educativa y guárdalo en la carpeta de la Sesión 1. Sesión 1 9 " id="pdf-obj-8-29" src="pdf-obj-8-29.jpg">
 Con tus propias palabras y en base a la lectura define Tecnología Educativa.  Crea
  • Con tus propias palabras y en base a la lectura define Tecnología Educativa.

  • Crea tu archivo llamado Glosario concepto.

en Word

con este

  • Guárdalo en tu carpeta principal del Curso, con el nombre de Glosario.

 Copia las siguientes definiciones en tu Glosario en orden alfabético:  Estilos: Es un conjunto
  • Copia las siguientes definiciones en tu Glosario en orden alfabético:

  • Estilos: Es un conjunto nombre

de formatos definidos con un

  • Índices: Se incluyen en los documentos para que ya impresos se pueda localizar temas en orden alfabético por medio del número de página.

  • Plantillas: Es un documento con un formato definido para documentos que se crean frecuentemente..

Sesión 1 11
Sesión 1
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  • Estilos: Es un conjunto de formatos identificados por un nombre único y este se podrá aplicara a párrafos y palabras.

  • Estilo de párrafo. Combinación de formatos de carácter y párrafo tales como: fuente y tamaño de texto, interlineado, alineación, tabulaciones y bordes.

  • Estilo de carácter. Aplica formatos como negrita, cursiva, espacio entre caracteres e idioma.

 Estilos: Es un conjunto de formatos identificados por un nombre único y este se podrá

Sesión 1

INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 1 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 13 " id="pdf-obj-12-2" src="pdf-obj-12-2.jpg">

INSTRUCCIONES:

INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 1 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 13 " id="pdf-obj-12-6" src="pdf-obj-12-6.jpg">
INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 1 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 13 " id="pdf-obj-12-27" src="pdf-obj-12-27.jpg">
 

Crear los siguientes estilos y aplicarlos donde corresponda:

1-Título Fuente Georgia 16 pts, en negritas y centrado,

color azul oscuro

2-Título1 Fuentel 14pts, en negritas y cursiva, color aquamarina, énfasis 5, oscuro 50%.

3-Título2 Fuente Book Antiqua 10 pts y sangría izquierda

de 1.25cm., color azul.

Texto: Fuente Arial 12 Pts y sangría de 2.5, color automático.

Introduce un Encabezado y un Pie de página a tu gusto.

Corrige la Ortografía.

Inserta una Tabla de Contenido, sigue las instrucciones del

Tutor.

Guarda tu documento en la carpeta Sesión 1 del Curso.

  • Una plantilla es un documento que presenta un contenido y formato específico el cuál puede utilizarse como modelo para otros documentos similares. Una plantilla puede incluir texto, barras de herramientas personalizadas, teclas de método abreviado, estilos y elementos de Autotexto.

 Una plantilla es un documento que presenta un contenido y formato específico el cuál puede

Sesión 1

INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 2 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 16 " id="pdf-obj-15-2" src="pdf-obj-15-2.jpg">

INSTRUCCIONES:

INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 2 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 16 " id="pdf-obj-15-6" src="pdf-obj-15-6.jpg">
INSTRUCCIONES:  Abre el documento “ <a href=E j e r c i c i o 2 . d o c x ” y realiza lo que se te pide Sesión 1 16 " id="pdf-obj-15-27" src="pdf-obj-15-27.jpg">
INSTRUCCIONES: Describa a continuación lo que estime haya aprendido en esta sesión. (Individual) Tiempo máximo 20

INSTRUCCIONES: Describa a continuación lo que estime haya aprendido en esta sesión. (Individual) Tiempo máximo 20 minutos.

  • ¿Qué aprendí?

INSTRUCCIONES: Describa a continuación lo que estime haya aprendido en esta sesión. (Individual) Tiempo máximo 20