Inventario de Preferencias Personales de Edwards

Edwards Personal Preference Schedule (EPPS)
Allen L. Edwards 1959

Fundamento Teórico EPPS (1)

Se basa en el Sistema de Necesidades Manifiestas de Henry A. Murray (Explorations in Personality, 1938). Junto a un equipo de psicólogos, Edwards selecciona 15 variables a partir de las cuales construye el EPPS. Se utilizó un criterio clínico basado en la frecuencia de aparición de esas variables en los protocolos de interpretación del T.A.T. (Test de Apercepción Temática desarrollado por Murray).

Fundamento Teórico EPPS (2)  1° edición del EPPS en 1954 y una 2° versión revisada del Manual y del Instrumento.  . Construcción y tipificación de un cuestionario de Personalidad. Greppi & Onetto (1969). Tesis para optar al título de Psicólogo. Castillo. Las normas chilenas fueron desarrolladas por Bozzo. Universidad de Chile. en 1959.

con sistema de elección forzada A o B. Cada par de afirmaciones tiene aproximadamente el mismo nivel de deseabilidad social.   . Intenta controlar la tendencia a la deseabilidad social (se repiten 15 pares de preguntas y se analiza la consistencia en las respuestas: escala de consistencia).Construcción EPPS  Contiene 225 pares de afirmaciones que evalúan 15 variables. pero cada una de ellas representa una necesidad distinta.  Se pide escoger la afirmación que lo caracteriza mejor.

Entregar una estimación de la fuerza relativa de las variables y un índice de consistencia de respuestas.  Desarrollado para consejería (orientación vocacional) e investigación .Objetivos EPPS  Proveer mediciones rápidas de las variables normales de la Personalidad a través de la elección forzada (control de la manipulación de las respuestas).

Características EPPS (1)  Permite obtener resultados expresados puntajes bruto y estandard y diferenciados según sexo. Se enfatiza la interpretación cualitativa de los puntajes obtenidos.   . La puntuación de un determinado rasgo sólo es comparable en el contexto de las respuestas de esa persona: reflejan variabilidad intra-individual.

  . Desarrollado en el ámbito laboral y vocacional. 1982. Perfil Interpretativo EPPS según Daniel Teke (1978. 1984).Características EPPS (2)  La interpretación cualitativa permite describir cada variable evaluada desde un nivel muy bajo hasta un nivel muy alto. Las variables en nivel promedio sólo se interpretan en relación a otras. con las cuales se establezca una relación significativa.

búsqueda de superar a otros. competitivo. saca las cuentas. complaciente. Alabar. Agradecido. escrupuloso. aceptar ser conducido. Orden: cuidado. Deferencia: seguir y cooperar con superiores. Respetuoso. detallista. Pulcro. ambicioso. actuar con orden y limpieza. planificación de acciones. recibir sugerencias. 3. Logro: deseo o tendencia a hacer las cosas tan rápido y bien como sea posible. admirador. sugestionable. 2. ambición expresada en acción. .Variables del EPPS (1) 1. Realizador. superación.

seducir. critica a autoridad. . Demostrar afecto. prescindir de las normas. actuar según los propios intereses. buscar posiciones destacadas. ser admirado. Autonomía: deseo de ser independiente. expresar sentimientos. Cooperar recíprocamente con otro. mantener o aceptar vínculos. ser escuchado o visto. Hablar mucho. Leal. escapar. Huir. confiar en otro. Exhibicionismo: Interés por llamar la atención. 5. Rehusar obligaciones. deseo de formar. entretener. sociable. Afiliación: búsqueda de contacto con otro.Variables del EPPS (2) 4. 6. amistoso. Destacar a través de la vestimenta. Amor por la aventura y el cambio.

ayuda. establecer principios. . mandato. Dominio: ejercer influencia en sentimientos y conductas de otros. Ser protegido: obtener el cariño de los demás. Intracepción: disposición a ser determinado por sentimientos personales difusos. evitar estar solo. 9. observar y ponerse en el lugar de otros. Gozar logrando simpatías. especular a partir de los deseos. imaginativo.Variables del EPPS (3) 7. analizar los propios afectos. Tener siempre a quien acudir. fantasioso. Atraer o buscar objetos protectores. Subjetivo. Seducción. pedir protección. 8. egocéntrico. persuasión. Dictar normas. dar órdenes. relatar desgracias y fracasos.

menospreciarse. Cambio: interés por la versatilidad. confortar. satisfacer las necesidades de los demás. Sentir atracción por el infortunado. 11. Sentir más afecto hacia quien muestra debilidad. infiel. 12. expiar culpas. Humildad. . Actitud pasiva. resignarse en favor de otro. Irregularidad en acciones y gustos. someterse a castigos. resignarse. voluble. innovación y flexibilidad. defender al desvalido. Proteger: ayudar. alentar.Variables del EPPS (4) 10. Adaptable. consolar. Degradación: tendencia a someterse pasivamente a fuerzas externas o a los deseos de otros. Inconstante.

estar disponible para situaciones de contacto con potenciales objetos sexuales. Rígido. censurar. metódico. vengativo. atacar. 14. Resistente. enamorarse. peleador. goza con actividad continua. . gozar con el sexo opuesto. Seducir. Agresión: conseguir objetivos usando la fuerza o el poder. Heterosexualidad: deseo de formar y promover relaciones eróticas. amenazante. Persistencia: esfuerzo sostenido hasta finalizar la tarea.Variables del EPPS (5) 13. resentido. Involucrarse con otros. despreciar. Irritable. 15. Actitud autoritaria.

B Me gusta trabajar hacia algún objetivo que me he propuesto. - Instrucciones: “Este cuestionario consiste en un conjunto de pares de afirmaciones acerca de cosas que usted pueden o no gustarle. Mire el ejemplo”. - Ejemplo: A Me gusta hablar acerca de mi mismo con otros. “¿Cuál de estas dos afirmaciones caracteriza mejor lo que a usted le gusta?” . acerca de los modos en que usted puede o no sentir.

entonces usted debe elegir la que le desagrade menos. Si a usted le desagradan ambas. A usted pueden gustarles ambas. A y B.   . A y B.  Si a usted le “gusta trabajar hacia un objetivo que se ha propuesto” más “que hablar de usted a otros”. Si a usted “le gusta conversar de usted a otros” más que “trabajar hacia a algún objetivo que usted se ha propuesto”. En este caso usted debe elegir la que le guste más. entonces usted debe elegir A. entonces debe elegir B.

Otros pares de afirmaciones tienen que ver con su modo de sentir.  . Algunos de los pares de afirmaciones de este cuestionario tienen que ver con sus gustos. tales como los ejemplos A y B antes mencionados.

B Me siento nervioso cuando tengo que hablar ante un grupo. Mire los siguientes ejemplos: Ejemplo: A Me siento deprimido cuando fracaso en algo. ¿Cuál de estas dos afirmaciones caracteriza mejor su modo de sentir? .

 . entonces usted debe elegir A. Si B es más característico en usted que A. Si ninguna de las afirmaciones describe precisamente su modo de sentir. entonces usted debe elegir aquella que considera más cercana a usted. entonces usted debe elegir aquella que usted cree que es más característica. entonces debe elegir B.   Si ambas afirmaciones describen su modo de sentir. Si “estar deprimido cuando fracasó en algo” es más característico en usted que “estar nervioso cuando tiene que hablar ante un grupo”.

.   Su elección debe ser una descripción de sus gustos y sentimientos personales. no de acuerdo a lo que usted considera que debería gustarle o que debería sentir. Su elección en cada ítem debe estar de acuerdo a lo que usted le gusta y siente en este momento. No hay respuestas buenas o malas. Este no es un test.

 Elija una de cada par de afirmaciones. . Los pares de afirmaciones que aparecen en las páginas siguientes son similares a los ejemplos dados arriba.     No haga marcas en este folleto. Lea cada par de afirmaciones y elija aquella que mejor describe lo que a usted le gusta o lo que usted siente. No se salte ninguna.

Revise. En cada ítem encierre en un circulo la letra A o B para indicar la afirmación que usted eligió. En la hoja de respuestas están los números correspondiente a los números de los pares de afirmaciones. para asegurarse que usted está marcando el mismo ítem que está leyendo en el folleto.   .

 Si responde las dos alternativas o si deja de contestar algún ítem su prueba no será considerada. Si desea eliminar una respuesta. proceda de la siguiente manera: 1.A -Se deja encerrada en un circulo: correcta B -Se deja encerrada con el circulo y se la hace una cruz “X” sobre la alternativa: incorrecta  .

219. 13. 69. Encerrar en CIRCULO rojo preguntas 26. 157. 75. 51. Bajo cada columna hay un cuadrado. 169. 119. 125. 38. 19. 101. 151. 201. 7. si son iguales se marca un tic (consistencia) y si son distintas una cruz (inconsistencia). 225. 44.Corrección EPPS (1)  Marcar con VERDE (diagonal) preguntas 1. 107.     Se compara en cada columna la pregunta en VERDE y en CIRCULO rojo. 213. 50. 57. 25. 163. 175. en total 15 cuadrados. 207. . 113. 32. Cada columna deberá tener 1 pregunta en VERDE y otra en CIRCULO rojo. 63.

De todas las variables. excepto las marcadas con VERDE (diagonal). Se suma la columna (hacia abajo) todas las letras B. (P. Bruto.) .Corrección EPPS (2)  Síntesis de puntajes en columnas por variables:  Se suma fila (hacia el lado) todas las letras A.   Sumatoria de A + Sumatoria de B: Ptje. excepto las marcadas con VERDE (diagonal). De todas las variables.B.

  .) de cada variable. Puntaje Bruto (P.B. se lleva a la tabla.) de cada variable. El Promedio se encuentra marcado en recuadro verde.S. según sexo del candidato: se obtiene Puntaje Estándar (P. se ve si está sobre. en o bajo el promedio de cada variable. Con el P.S.

 . Consistencia (Co): comparar columnas (hacia abajo) los números encerrados en el CÍRCULO rojo y los números encerrados en VERDE (diagonal): deben ser ambas respuestas iguales. Si eso ocurre se hace un tic en el recuadro inferior de la columna.  Es decir que en ambas haya respondido A o en ambas debe haya respondido B. si no corresponden se hace una cruz.

en o sobre el promedio. Éste P. se lleva a la tabla según sexo y se saca el P. . de la Consistencia. se hace perfil gráfico.S.B. se debe ver en la tabla si se encuentra bajo. Éste P.B.    Con todos los P. según el sexo del candidato.S.S. Después se suman la cantidad de tics en toda la fila (hacia el lado) y esto dará el P.

Tabla de porcentajes para nuestra normativa → → hombres PTJE LOGS DEFE ORDE AXHI AUTO AFIL INTS SEP DOMI DEPT PROT COMB PERS HELE AGRE CON PTJE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 1 2 4 5 9 13 19 27 35 46 58 67 75 81 87 91 95 97 96 99 3 1 2 4 7 11 17 23 29 35 42 50 57 65 73 79 84 89 93 95 97 98 99 1 2 4 8 13 19 27 36 46 56 66 74 62 88 92 96 98 99 4 1 2 4 7 13 19 26 34 41 49 57 67 76 82 86 90 94 96 97 98 99 5 6 7 8 1 2 3 6 9 12 18 25 32 40 46 54 62 70 76 81 87 91 94 97 98 99 9 12 1 2 4 7 11 16 22 30 39 49 58 67 76 84 89 92 95 97 99 1 2 4 6 9 12 17 24 32 41 49 57 65 72 79 84 90 93 96 97 99 1 3 6 9 14 21 28 36 44 53 62 70 76 83 88 92 95 96 98 99 1 3 6 9 13 17 21 27 34 41 48 56 65 71 76 82 86 89 92 94 96 98 99 1 2 3 4 9 13 19 24 30 37 44 51 58 67 75 81 86 90 93 95 97 98 99 1 2 4 7 11 16 22 28 36 43 51 60 69 76 82 88 92 95 97 99 1 2 4 7 11 15 20 28 38 48 56 65 73 80 85 92 96 98 99 1 2 4 6 9 14 20 26 33 42 50 58 65 72 77 83 88 92 94 96 98 99 1 2 3 4 5 8 13 19 25 34 44 55 64 71 77 82 86 91 94 97 98 99 1 2 3 4 6 10 15 20 25 32 39 46 55 65 74 80 87 91 94 97 98 99 1 2 3 7 13 22 37 57 77 92 99 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 .

Tabla de porcentajes para nuestra normativa → → mujeres PTJE LOGS DEFE ORDE AXHI AUTO AFIL INTS SEP DOMI DEPT PROT COMB PERS HELE AGRE CON PTJE 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 11 1 2 4 8 12 18 24 32 42 49 55 54 72 80 85 89 93 95 97 98 99 1 2 5 8 13 21 30 41 51 55 56 74 80 85 90 84 96 98 99 1 3 5 9 15 21 29 38 47 51 61 67 73 79 83 87 91 94 96 97 98 99 12 13 1 2 4 7 11 15 19 27 33 39 47 55 63 69 75 81 86 91 94 95 97 98 99 14 15 1 2 3 6 10 16 23 33 43 53 64 70 77 84 90 94 97 98 98 1 3 7 10 15 22 31 41 51 61 72 81 83 93 95 97 98 99 1 3 5 9 14 20 28 36 44 52 60 68 75 81 86 90 93 96 98 99 1 2 3 4 7 11 15 20 25 33 41 51 60 69 76 82 87 92 96 98 99 1 2 4 7 11 16 22 31 41 48 55 63 71 77 84 91 95 98 99 1 2 3 5 7 10 14 19 25 32 40 48 56 63 70 80 83 89 93 96 98 99 1 3 5 7 10 14 19 24 30 38 45 53 60 66 72 78 83 89 94 97 98 99 1 2 4 7 11 17 22 27 33 39 47 56 65 74 82 89 93 97 99 1 2 3 5 7 9 14 20 27 33 40 48 56 66 75 82 83 93 97 98 99 1 2 4 7 11 16 22 29 38 48 57 65 72 78 84 88 91 95 98 99 1 3 5 7 11 17 21 27 33 41 50 59 67 75 83 88 91 95 97 98 99 1 2 3 6 9 18 32 51 72 89 98 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 .

HOJA DE RESPUESTAS Nombre: Edad: Estudios: Sexo: Ocupación: Fecha: LO 1 A6 DE A 11 OR A 16 EX A 21 AU A 26 AF A 31 IC A 36 SP A 41 DO A 46 DG A 51 PR A 56 CA A 61 PE A 66 HS A 71 AG A LO DE OR EX AU B 2 A7 B A 12 B A 17 B A 22 B A 27 B A 32 B A 37 B A 42 B A 47 B A 52 B A 57 B A 62 B A 67 B A 72 B A B 3 A8 B A 13 B A 18 B A 23 B A 28 B A 33 B A 38 B A 43 B A 48 B A 53 B A 58 B A 63 B A 68 B A 73 B A B 4 A9 B A 14 B A 19 B A 24 B A 29 B A 34 B A 39 B A 44 B A 49 B A 54 B A 59 B A 64 B A 69 B A 74 B A B 5 A 10 B A 15 B A 20 B A 25 B A 30 B A 35 B A 40 B A 45 B A 50 B A 55 B A 60 B A 65 B A 70 B A 75 B A B B B B B B B B B B B B B B B 76 A 81 A 86 A 91 A 96 A 101 A 106 A 111 A 116 A 121 A 126 A 131 A 136 A 141 A 146 A AF IC SP DO DG B 77 A 82 B A 87 B A 92 B A 97 B A 102 B A 107 B A 112 B A 117 B A 122 B A 127 B A 132 B A 137 B A 142 B A 147 B A B 78 A 83 B A 88 B A 93 B A 98 B A 103 B A 108 B A 113 B A 118 B A 123 B A 128 B A 133 B A 138 B A 143 B A 148 B A B 79 A 84 B A 89 B A 94 B A 99 B A 104 B A 109 B A 114 B A 119 B A 124 B A 129 B A 134 B A 139 B A 144 B A 149 B A B 80 A 85 B A 90 B A 95 B A 100 B A 105 B A 110 B A 115 B A 120 B A 125 B A 130 B A 135 B A 140 B A 145 B A 150 B A B B B B B B B B B B B B B B B 151 A 156 A 161 A 166 A 171 A 176 A 181 A 186 A 191 A 196 A 201 A 206 A 211 A 216 A 221 A PR CA PE HS AG B 152 A 157 B A 162 B A 167 B A 172 B A 177 B A 182 B A 187 B A 192 B A 197 B A 202 B A 207 B A 212 B A 217 B A 222 B A B 153 A 158 B A 163 B A 168 B A 173 B A 178 B A 183 B A 188 B A 193 B A 198 B A 203 B A 208 B A 213 B A 218 B A 223 B A B 154 A 159 B A 164 B A 169 B A 174 B A 179 B A 184 B A 189 B A 194 B A 199 B A 204 B A 209 B A 214 B A 219 B A 224 B A B 155 A 160 B A 165 B A 170 B A 175 B A 180 B A 185 B A 190 B A 195 B A 200 B A 205 B A 210 B A 215 B A 220 B A 225 B A B B B B B B B B B B B B B B B CO .