LA COMUNICACIN EN LA RELACIN ENFERMERA - PACIENTE

RELACIN ENFERMERA-PACIENTE
EL VINCULO ENFERMERA-PACIENTE

ES UNA RELACIN PROFESIONAL Y HUMANA A TRAVS DE LA CUAL SE BRINDAN CUIDADOS DE ENFERMERA PARA LOGRAR LA CURACIN, LA REHABILITACIN Y EL BIENESTAR EMOCIONAL DEL PACIENTE

COMPONENTES PROFESIONALES EN LA RELACIN ENFERMERA PACIENTE

CONFIANZA CONFIDENCIALIDAD RESPETO EMPATIA COMUNICACIN COMPROMISO

MODELOS DE RELACIN
A. MODELO ACTIVIDAD-PASIVIDAD B. MODELO GUA-COOPERACIN C. MODELO DE PARTICIPACIN MUTUA

MODELO ACTIVIDAD-PASIVIDAD
BASADO EN LA RELACIN PADRE-HIJO

VUELVE AL PACIENTE INCAPAZ DE CONTRIBUIR EN LA RECUPERACIN DE LA ENFERMEDAD.

COLOCA AL PACIENTE EN UNA ACTITUD

COMPLETAMENTE PASIVA

MODELO GUA-COOPERACIN
BASADO TAMBIN EN LA RELACIN
PADRE-HIJO ENFATIZA EL DOMINIO Y EL CONTROL DE LA ENFERMERA SOBRE EL PACIENTE LOS PACIENTES CON CONFLICTOS DE AUTORIDAD PUEDEN SER REBELDES LOS PACIENTES DEPENDIENTES VAN A OBEDECER TRANQUILAMENTE

MODELO DE PARTICIPACIN MUTUA

BASADO EN UNA RELACIN DINMICA
ENTRE DOS ADULTOS, PERMITEN AL PACIENTE AYUDARSE A SI MISMO, YA QUE PARTICIPA EN SUS PROCESOS DE REHABILITACIN, EL PROCESO DE LA COMUNICACIN ES COOPARTICIPATIVO

LA COMUNICACIN
LA COMUNICACIN ES LA PIEDRA
ANGULAR DE LAS INTERPERSONALES RELACIONES

POR LA GENERAL LA COMUNICACIN

SE INICIA CON LA TENTATIVA DE DAR INFORMACIN A OTRA PERSONA

LA COMUNICACIN
ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNA
PERSONA TRASMITE AS MISMO Y A OTROS SUS IDEAS, OPINIONES, SENTIMIENTOS Y ACTITUDES Y CONSTITUYE LA BASE PARA UN ACUERDO COMN.

TIPOS DE COMUNICACIN
COMUNICACIN VERBAL A BASE DE
PALABRAS QUE SE EXPRESAN TRAVS DE NUESTRO LENGUAJE A

COMUNICACIN NO VERBAL QUE ES

A TRAVS DE NUESTROS GESTOS, ACTITUDES, UNA MIRADA, EL TONO DE VOZ, ETC.

PROCESO DE COMUNICACIN
EL EMISOR DEBIERA SER CAPAZ DE
TRASMITIR LO QUE DESEA EN FORMA CLARA Y SENCILLA

EL DESTINATARIO O RECEPTOR DEBE

COMPRENDER SIGNIFICADO. Y DESCIFRAR

SU

EN ESTE PROCESO PUEDEN SURGIR

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN

EL ARTE DE SABER ESCUCHAR

LA ESCUCHA EFICAZ REQUIERE ATENDER
NICAMENTE A UNA PERSONA

SABER ESCUCHAR ES UNA ACTO ACTIVO

NO PASIVO

SABER ESCUCHAR IMPLICA MOSTRAR

UNA ACTITUD TRANQUILA

EL ARTE DE SABER ESCUCHAR

AL ESCUCHAR HAY QUE ESPERAR A QUE

EL OTRO EXPRESE COMPLETAMENTE SU MENSAJE SABER ESCUCHAR ES NO TENER IDEAS PRECONCEBIDAS SABER ESCUCHAR IMPLICA TENER UNA RESPUESTA EMOCIONAL CON EL OTRO SABER ESCUCHAR IMPLICA COMPRENDER LAS DIFERENCIAS

GUA PARA ESCUCHAR EFICIENTEMENTE

DEJEMOS DE HABLAR BRINDARLE

CONFIANZA DEMUESTRA QUE ESTAS DISPUESTO A ESCUCHAR ELIMINA DISTRACCIONES ESTABLECE EMPATIA

SER PACIENTE DOMINAR NUESTRO

TEMPERAMENTO NO CRITICAR PREGUNTAR LO NECESARIO DEJAR DE HABLAR

DIFICULTADES EN LA COMUNICACIN
FLUCTUACIONES

CONCIENCIA DIFICULTAD PARA COMPRENDER LA ENFERMEDAD, COMO EN LOS TRASTORNOS MENTALES AMBIVALENCIA DE LOS DESORDENES MENTALES DIFICULTAD PARA ENTENDER LA INFORMACIN ESENCIAL DIFICULTAD PARA APRECIAR LA SITUACIN EN SU ENTORNO DIFICULTAD PARA TOMAR DECISIONES

EN

EL

NIVEL

DE

CONCLUSIONES
LA COMUNICACIN ENTRE PACIENTE
MEDICO Y ENFERMERA ES VITAL PARA EL BIENESTAR DEL ENFERMO DEBEMOS FAVORECER UNA RELACIN DE TRABAJO EN EQUIPO EL ENFERMO MENTAL NOS MERECE MAS RESPETO Y CUIDADOS PUESTO QUE NECESITA MAS AFECTO

No olviden que la mayor necesidad emocional de un PACIENTE es la de sentirse apreciado.

GRACIAS