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PROFESORA:
Esas dos caractersticas explican que la gran mayora de los alumnos universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales. Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la informacin de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirn leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicacin oral, o, en su defecto, tomarn notas para poder tener algo que leer. Yo pienso que yo pertenezco a este tipo de aprendizaje porque cuando yo visualizo mejor las cosas y las comprendo las puedo entender a la perfeccin sin necesidad de que alguien me las tenga que explicar, al visualizar todas las cosas yo tengo un ojo perfecto para observar cada una de las cosas las cuales yo intento imitar en algn momento, as como para copiar algn dibujo, armar y desarmar las cosas a travs de explicaciones mediante dibujos, tambin en algunas clases en la escuela yo comprendo mejor las explicaciones de los maestros en cuanto las hacen mediante dibujos o explicaciones visuales como presentaciones de diapositivas.
Tambin me gusta mucho visualizar algunas cosas y observarlas por algunos momentos e incluso algunas veces pierdo la atencin en algunas cosas por observar algunas de los otras cosas las cuales observo, e incluso me gusta mucho observar imgenes ya sean a travs de la televisin o de cualquier otra cosa tecnolgica as como celulares y videojuegos.