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TECNICO PEDAGÓGICO

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Alumnos promovidos del segundo grado “C” Profesor: Daniel Alegre Bravo INFORME TECNICO PEDAGÓGICO

CRITERIOS
PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

LOGROS ALCANZADOS
Se logró 85% de la programación al inicio del año lectivo escolar.

DIFICULTADES ENCONTRADAS
El 15% no se logró debido a la huelga magisterial.

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Planificar al inicio del año escolar teniendo en cuenta los documentos emitidos por el MED y la UGEL. Realizar la planificación cada dos meses para verificar el avance curricular. Desarrollar las capacidades de acuerdo al nivel de aprendizaje de los niños y guiándonos de las rutas de aprendizaje en miraras a la evaluación censal (ECE) Trabajar modelos de sesiones de aprendizaje el año lectivo, teniendo en cuenta la encuesta del niño. Incluir en el reglamento nuevas disposiciones emanadas por el MED y que cada docente tenga una copia del documento. Mayor coordinación de los integrantes de la comisión en las reuniones de comisión. Sustentar mi proyecto de investigación para obtener el grado. Asistir a otras capacitaciones del

SUGERENCIAS PAT
Trabajar a nivel de grado la planificación anual institucional.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

TUTORÍA

Se logró el 85% de la planificación curricular realizada al inicio escolar teniendo en cuenta al diagnóstico realizado a los niños. Se logró desarrollar en un 85% de las capacidades programadas al inicio del año escolar , teniendo énfasis en comunicación y matemática Se logró desarrollar las sesiones de aprendizaje en un 80%

El 15% no se pudo planificar bien por falta de tiempo y desconocimientos de nuevas propuestas pedagógicas. El 15 % de las actividades programadas no se pudo desarrollar debido a las inasistencias por la huelga y por falta de compromiso de los padres. El 20% no se pudo lograr debido a la falta de asesoramiento de coordinar No se pudo lograr el 10% debido a la falta de lectura algunos docentes los artículos da la hora de ingreso de los docentes. Y el 10% en la comisión del Día de la Madre no se pudo lograr debido a la falta de coordinación de la comisión. El tiempo es un factor que dificultad estar en un 100% en los talleres.

Que la dirección nos dé más tiempo para poder planificar nuestra programación curricular. Trabajar a nivel de grado a manera de taller las adaptaciones curriculares para su aplicación en miras a mejorar los aprendizajes de los niños Capacitarnos sobre el trabajo que vamos a realizar durante el año lectivo en esta área. Evaluar permanentemente las comisiones de trabajo antes de su aplicación.

COMICISONES EN LAS QUE PARTICIPÓ

Se logró mejorar y cumplir el reglamento interno en 90%. En la Comisión del Día de la Madre se logró desarrollar las actividades programadas en 90%.

CAPACITACIONES Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN LA QUE PARTICIPO

Terminar mis estudios de Maestría satisfactoriamente y participar en los talleres del PELA.

Apoyar a los docentes para que puedan asistir a las capacitaciones del MED y UGEL.

Trabajar desde el inicio de las clases el módulo de avaluaciones constantes a los niños para que pueda afrontar las evaluaciones exitosamente.E PRONAFCAP. Desarrollar al inicio adaptaciones curriculares trabajar con el niño. El tiempo fue un factor negativo para no poder coordinar los logros y facultades en las sesiones aplicadas. y a otra I. Realizar con la Docente de SAANEE su carpeta del niño Lograr las metas establecidas al principio de las visitas por la monitora del PELA. Dirección domiciliaria teléfono. en apoyar a su niño durante el año lectivo mediante un acta de compromiso. desaprobados. MOVILIZACIÓN POR LA COMPRENSIÓN LECTORA (¿qué actividades trabajo en el aula?) SAANEE PELA Se me superviso durante el año lectivo por parte de la Sub dirección teniendo algunas recomendaciones después de la sesión de aprendizaje. 5 requieren recuperación y 2 desaprobados. para la evaluación(ECE) Lograr que el niño inclusivo logre aprender pequeños cálculos matemáticas y escribir su nombre.MONITOREO Y SUPERVICIÓN USO DEL AULA DE INNOVACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO (Matriculados.E. Obtener mis logros propuestos al inicio del año lectivo para las evaluaciones (ECE) Se trabajó el plan lector con los niños en 90% en el aula y en representar en las actuaciones (día de la madre y Día del logro) Trabajar con los niños Compresiones lectora tres veces a la semana. retirados y trasladados a la I. las a Trabajar con los padres y niños diversos talleres en comunicación y matemática. Capacitarnos sobre el uso de nuevas páginas Web educativas. las constantes faltas a la I. 16 aprobados. Seguir teniendo más supervisiones en el aula y así comprobar si estamos trabajando bien y escuchar las recomendaciones de la supervisión Mejorar los programas en las áreas de comunicación y matemática y reparar las PC. Realizar diversas estrategias de mejoramiento académico No se pudo desarrollar el plan lector 10% debido a la falta tiempo y poca colaboración de los padres en implementar la biblioteca del aula. Email. El poco apoyo de los padres en asistir a las reuniones programadas para mejorar el aprendizaje de los niños. Las visitas deben ser más frecuentes. requieren recuperación. Darnos a conocer el rol de las visitas de supervisión en el aula y la ficha de verificación a evaluar al docente. escribir pequeñas palabras de su entorno. aprobados. Cesar Vallejo N° 1282 4ta zona – Collique 5329119 . Jr.com Durante la visita de la supervisión se observó en algunos que no respetan las normas de convivencia. Comprometer al padre de familia. que después se pudo mejorar. No se pudo utilizar el 20% el aula de innovación por las reparaciones de la PC y dedicarnos a preparar al niño para las evaluaciones ECE.E. para mejorar el rendimiento académico del niño Falta el apoyo de la madre en las tareas extensivas para que lo trabaje en casa. Laptop XO. Las visitas deben de ser dos veces al mes para poder analizar las estrategias aplicadas en el aula Asistir a los talleres en forma obligatoria del programa. Trabajar con los padres en la implementación de una biblioteca de aula. Desarrollar nuevas estrategias para el desarrollo de la Comprensión lectora. En un 80% se pudo utilizar el aula de innovación como una ayuda de afianzare el nuevo conocimiento utilizando el multimedia. Asistir a todos los talleres programados. Lograr que los niños puedan afianzar en sus conocimientos y teniendo 23 matriculados. en inicio de las clases. Danialegre15@hotmail.

MORALES BARRAZA. Edinson Manuel PROFESOR DANIEL ALEGRE BRAVO . ASCAYA RAMIREZ. Sait Shiki 5. Junior Fabian 7. 15. Naomy Camila 6. Emanuel Angel TESEN MALDONADO. 12. LIMAHUAY NUÑEZ.ALUMNOS PROMOVIDOS DEL 2° GRADO “C” 1. Joyci Elizabeth 4. Tracy Tatiana 10. GUZMAN VALERIN. Alex Billy 9. 13. Francis Lois ORTIZ VENTURA. ARTEAGA JULCA. GUEVARA MURRIETA. Jesús Noe 3. BAUTISTA DELGADO. Cristofher Miler TAMANI SALCEDO. Salome Ruth 8. Jose Luis PIMENTEL BERAUN. ALONSO TARRILLO. AGUIRRE CABANILLAS. DE LA CRUZ ZAMBRANO. Luz Milagros 2. 14. 11. Aleida Rubí RAMOS BADILLO.

Stefano 3. Nathaly Dayanna 4. MARROQUIN LOPEZ.ALUMNOS QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN 1. DIAZ RIVERA. AMBROCIO MONTENEGRO. Angel Gabriel Fidel 5. TREJO TOLENTINO. Jostin Moises PROFESOR DANIEL ALEGRE BRAVO . CALDERON SECLEN. JAUREGUI JAVIER. Luana Irene 2. Kassandra Kimberly 6.

José Manuel PROFESOR DANIEL ALEGRE BRAVO .ALUMNOS QUE REPITEN EL GRADO 1. DE LA CRUZ SOTO. BENITES LOAYZA. Yadira De Fatima 2.

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