1.- ¿QUE SOS LOS SIGNOS LINGÛISTICOS?.

Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.

Cabe destacar que, el signo lingüístico es la conjunción de una imagen acústica (significante), y un contenido significativo (significado). Es una unidad combinada de expresiones y conceptos.

El signo lingüístico no une una cosa con un nombre, sino que une un concepto con una imagen acústica que se tiene en la memoria y se materializa fonéticamente cuando se emite el concepto. Para una mejor comprensión del signo lingüístico se expone el siguiente ejemplo:

Plano del contenido

Significado Flor

Concepto

--------------------------------Plano de expresión /f//l//o//r/ Significante

Signo

Imagen Acústica

Signo =

Concepto Imagen Acústica

=

Significado Significante

En resumen, en el signo se conjuntan dos partes individuales: el significante que esta constituido por una imagen acústica y el significado, que es la parte psíquica, el concepto.

. Siguen un orden lineal. los planes de cuidado presentan regularidades lingüísticas que potencian sus posibilidades comunicativas dentro del contexto en que se desarrollan. .PRINCIPIO DEL SIGNO LINGÜÍSTICO. siguen dicho orden o sea podemos deslindar un principio y un fin. producto de la combinación libre. de sonido entre los hablante. perteneciente a la rama de la lingüística descriptiva. un mismo significado o concepto.  Los signos lingüísticos se suceden consecutivamente en el discurso en forma de enunciados. estudio sincrónico. denominado también. desde el punto de vista filológico. Estudio denominado también estudio diacrónico. Uno tras otro forman una cadena. Entre todos los signos lingüísticos cabe destacar los siguientes:  La diacronía o evaluación de una lengua o familia de lengua a lo largo de la historia.  La sincronía o estudio de una lengua en un momento determinado. perteneciente a la rama de la lingüística histórica. El estudio realizado. abre las puertas al conocimiento de cómo funciona el lenguaje en el área médica sobre la base de postulados científicos. por esta razón. Tiene diferentes significados. tanto en la cadena hablada como en la escrita..2. al tiempo que ofrece elementos sustanciales aplicables a la enseñanza de los idiomas. es decir. Exhiben una estructura textual y de realización a nivel de la cláusula que los diferencia totalmente de otros géneros usados en las ciencias médicas. 3. Se concluye que como género. y a más largo plazo abre el camino para estudios similares en otros géneros de las ciencias médicas como son la entrevista y el reporte de casos.ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Los elementos que descubre el estudio son de aplicación inmediata en el pre y posgrado.  El lazo que une al significante con el significado es arbitrario.

continuamente están en relación paradigmática todas las desinencias que un radical verbal. a nivel fonológico la relación existente entre los cinco fonemas vocálicos en masa. El El El El Caballo Mulo Asno Buey Paradigma Transporta Piedra Transporta Madera Transporta Paja Transporta Chatarra Sintagma . puede aparecer.. sustituyéndola. pues.LAS RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y SINTAGMÁTICAS Las unidades lingüísticas están ligadas a la estructura y. al mismo tiempo. el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido.1. la palabra notable. excluyo sobresaliente. El paradigma. Es decir. donde aparece una. al mas complejo discurso.. En otro orden de ideas. en oposición: el valor de cada elemento aparece en oposición a los demás del paradigma. es la relación de un elemento con los otros mutuamente sustituibles. A nivel morfosintáctico.La Relación Paradigmática. La presencia de una de las vocales supone la ausencia de las demás. Por ejemplo. cualquiera de las demás del paradigma verbal. mosa y musa. pues los cuatro términos pueden ocupar esa posición. también están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación. Están. misa. Los enunciados se articulan en palabras y éstas en sonidos. Por ejemplo. constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincronía. forman un paradigma a nivel semántico. teniendo en cuenta que mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los demás del paradigma. un paradigma es una serie de elementos que pueden ocupar una misma situación. forman la estructura. aprobado y suspenso. 4. que son: 4. mesa.

más bien. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones:  Combinaciones Realizadas. las que no responden a las normas distribucionales.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA INMUTABILIDAD Si con relación a la idea que representa. Toda unidad lingüística está simultáneamente dotada de valor contrastivo por relación sintagmática y de valor oposicional por relación paradigmática. Por ejemplo.. están en presencia. que son combinaciones aceptables distribucionalmente puesto que respetan sus normas. con relación a la comunidad lingüística que lo emplea.. se puede añadir que las relaciones sintagmáticas son directamente observables. no es libre sino impuesta. mientras que las relaciones paradigmáticas hay que intuirlas. se llama relación sintagmática a la relación de un elemento con los otros elementos simultáneamente presentes. están en ausencia. la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como una herencia social de la generación precedente. Esto quiere decir que la lengua se presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual.Relación Sintagmática: por otra parte. Estas relaciones sintagmáticas pueden designarse como contraste. no la puede modificar a su criterio. vemos relación sintagmática entre las y lluvias. el significante aparece como libremente elegido. 5.2. en el momento en que la recibe y aprende. Dicha distribución se refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades lingüísticas. En este punto . las cuales son aceptable porque sus elementos respetan la distribución que les corresponde como unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad lingüística. en llegaron las lluvias de abril.4. pero no han llegado a dotarse de funcionalidad lingüística. esto conlleva a una distribución característica que siempre aparecerá respetada.  Combinaciones Posibles.  Combinaciones Imposibles. Esto equivale a decir que ambos tipos están en interdependencia. Si se considera ambos tipos de relación al mismo tiempo.

sincrónico. Es por ellos que el propósito de este trabajo es realizar un estudio sobre los signos lingüístico que nos permitan fortalecer los conocimientos adquirido. la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el hablante la modele a su antojo. tanto de sus significantes como de sus significados. que asegura la continuidad de la lengua. en apariencia contradictorio: el de alterar. mutabilidad. posibilita la evolución de las lenguas. 6. como fenómeno social. con ello. los signos lingüísticos. Según Ferdinand de Saussure.. En tal sentido. a evolución. estudia las lenguas humanas. es mutable en el tiempo (diacrónicamente) ya que. con la finalidad de darle una mayor comprensión. inmutabilidad. la lengua a pesar de lo dicho anteriormente. . que los signos lingüísticos se define como Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea. partiendo de estas definiciones de los signos lingüísticos. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto. está sujeta a cambios. más o menos. Así mismo se ofrece algunos ejemplos en cada uno de ellos. pues su capacidad comunitaria ya sería nula. tiene otro efecto. a modificaciones. el tiempo. posteriormente se describirá sus principios. INTRODUCCIÓN Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se reflexiona sobre su importancia dentro del ámbito de la interacción social. relación paradigmática y por ultimo relaciones sintagmática.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA MUTABILIDAD Sin embargo. y. Así pues.

además. Es un instrumento eficaz para elaborar el conocimiento. desarrolla la creación en el campo científico y literario. es una manera de integrarse a la comunidad y de afirmar la personalidad.y las relaciones que se establecen entre ellos. Por eso se dice que la lengua está permanente transformación. a través de ella. Pero. . No solo le permite crearse un mundo propio de ideas y concepto. expresar la vida emocional. Este código va cambiando y enriqueciéndose a través de tiempo. puede comunicarse con los demás. sino que también.CONCLUSION La lengua es una extraordinaria creación cultural del hombre. Toda lengua está formada por código –conjunto de signos.

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