1.- ¿QUE SOS LOS SIGNOS LINGÛISTICOS?.

Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.

Cabe destacar que, el signo lingüístico es la conjunción de una imagen acústica (significante), y un contenido significativo (significado). Es una unidad combinada de expresiones y conceptos.

El signo lingüístico no une una cosa con un nombre, sino que une un concepto con una imagen acústica que se tiene en la memoria y se materializa fonéticamente cuando se emite el concepto. Para una mejor comprensión del signo lingüístico se expone el siguiente ejemplo:

Plano del contenido

Significado Flor

Concepto

--------------------------------Plano de expresión /f//l//o//r/ Significante

Signo

Imagen Acústica

Signo =

Concepto Imagen Acústica

=

Significado Significante

En resumen, en el signo se conjuntan dos partes individuales: el significante que esta constituido por una imagen acústica y el significado, que es la parte psíquica, el concepto.

tanto en la cadena hablada como en la escrita.  El lazo que une al significante con el significado es arbitrario. Tiene diferentes significados. Entre todos los signos lingüísticos cabe destacar los siguientes:  La diacronía o evaluación de una lengua o familia de lengua a lo largo de la historia. perteneciente a la rama de la lingüística histórica. es decir. Se concluye que como género. por esta razón.2. los planes de cuidado presentan regularidades lingüísticas que potencian sus posibilidades comunicativas dentro del contexto en que se desarrollan. Uno tras otro forman una cadena. un mismo significado o concepto.  Los signos lingüísticos se suceden consecutivamente en el discurso en forma de enunciados. al tiempo que ofrece elementos sustanciales aplicables a la enseñanza de los idiomas. 3. producto de la combinación libre. de sonido entre los hablante..PRINCIPIO DEL SIGNO LINGÜÍSTICO. Exhiben una estructura textual y de realización a nivel de la cláusula que los diferencia totalmente de otros géneros usados en las ciencias médicas. estudio sincrónico. siguen dicho orden o sea podemos deslindar un principio y un fin. desde el punto de vista filológico. denominado también. perteneciente a la rama de la lingüística descriptiva. abre las puertas al conocimiento de cómo funciona el lenguaje en el área médica sobre la base de postulados científicos. El estudio realizado. Estudio denominado también estudio diacrónico.  La sincronía o estudio de una lengua en un momento determinado.ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Los elementos que descubre el estudio son de aplicación inmediata en el pre y posgrado.. y a más largo plazo abre el camino para estudios similares en otros géneros de las ciencias médicas como son la entrevista y el reporte de casos. . Siguen un orden lineal.

LAS RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y SINTAGMÁTICAS Las unidades lingüísticas están ligadas a la estructura y. En otro orden de ideas. Por ejemplo.. misa. aprobado y suspenso.La Relación Paradigmática. pues. Por ejemplo. cualquiera de las demás del paradigma verbal. El paradigma. constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincronía. Es decir. el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido. la palabra notable. A nivel morfosintáctico. forman la estructura. Los enunciados se articulan en palabras y éstas en sonidos. donde aparece una. Están. mesa.1. es la relación de un elemento con los otros mutuamente sustituibles. pues los cuatro términos pueden ocupar esa posición. excluyo sobresaliente. teniendo en cuenta que mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los demás del paradigma. al mismo tiempo. que son: 4. La presencia de una de las vocales supone la ausencia de las demás. forman un paradigma a nivel semántico. 4. un paradigma es una serie de elementos que pueden ocupar una misma situación. en oposición: el valor de cada elemento aparece en oposición a los demás del paradigma. a nivel fonológico la relación existente entre los cinco fonemas vocálicos en masa. también están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación. El El El El Caballo Mulo Asno Buey Paradigma Transporta Piedra Transporta Madera Transporta Paja Transporta Chatarra Sintagma . sustituyéndola. mosa y musa.. puede aparecer. continuamente están en relación paradigmática todas las desinencias que un radical verbal. al mas complejo discurso.

Estas relaciones sintagmáticas pueden designarse como contraste. la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como una herencia social de la generación precedente. están en ausencia.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA INMUTABILIDAD Si con relación a la idea que representa. más bien.  Combinaciones Posibles... las cuales son aceptable porque sus elementos respetan la distribución que les corresponde como unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad lingüística. con relación a la comunidad lingüística que lo emplea. vemos relación sintagmática entre las y lluvias. En este punto . Toda unidad lingüística está simultáneamente dotada de valor contrastivo por relación sintagmática y de valor oposicional por relación paradigmática. el significante aparece como libremente elegido. en el momento en que la recibe y aprende. no la puede modificar a su criterio. Esto equivale a decir que ambos tipos están en interdependencia. Si se considera ambos tipos de relación al mismo tiempo. están en presencia. que son combinaciones aceptables distribucionalmente puesto que respetan sus normas. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones:  Combinaciones Realizadas. esto conlleva a una distribución característica que siempre aparecerá respetada. 5. pero no han llegado a dotarse de funcionalidad lingüística. las que no responden a las normas distribucionales. Por ejemplo.  Combinaciones Imposibles.4. Dicha distribución se refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades lingüísticas. no es libre sino impuesta. Esto quiere decir que la lengua se presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual. mientras que las relaciones paradigmáticas hay que intuirlas.2. se puede añadir que las relaciones sintagmáticas son directamente observables. en llegaron las lluvias de abril. se llama relación sintagmática a la relación de un elemento con los otros elementos simultáneamente presentes.Relación Sintagmática: por otra parte.

los signos lingüísticos. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto. en apariencia contradictorio: el de alterar. y. 6. a evolución. En tal sentido. como fenómeno social. a modificaciones. con la finalidad de darle una mayor comprensión. Según Ferdinand de Saussure. con ello. INTRODUCCIÓN Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se reflexiona sobre su importancia dentro del ámbito de la interacción social. la lengua a pesar de lo dicho anteriormente. Así mismo se ofrece algunos ejemplos en cada uno de ellos.sincrónico. Es por ellos que el propósito de este trabajo es realizar un estudio sobre los signos lingüístico que nos permitan fortalecer los conocimientos adquirido. está sujeta a cambios. tanto de sus significantes como de sus significados. . más o menos. el tiempo. posibilita la evolución de las lenguas. posteriormente se describirá sus principios.. estudia las lenguas humanas. relación paradigmática y por ultimo relaciones sintagmática. es mutable en el tiempo (diacrónicamente) ya que. mutabilidad. Así pues.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA MUTABILIDAD Sin embargo. tiene otro efecto. que los signos lingüísticos se define como Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea. inmutabilidad. que asegura la continuidad de la lengua. pues su capacidad comunitaria ya sería nula. la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el hablante la modele a su antojo. partiendo de estas definiciones de los signos lingüísticos.

Por eso se dice que la lengua está permanente transformación. expresar la vida emocional. además. . No solo le permite crearse un mundo propio de ideas y concepto. es una manera de integrarse a la comunidad y de afirmar la personalidad. Este código va cambiando y enriqueciéndose a través de tiempo. puede comunicarse con los demás.y las relaciones que se establecen entre ellos.CONCLUSION La lengua es una extraordinaria creación cultural del hombre. desarrolla la creación en el campo científico y literario. Toda lengua está formada por código –conjunto de signos. Es un instrumento eficaz para elaborar el conocimiento. sino que también. a través de ella. Pero.

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