1.- ¿QUE SOS LOS SIGNOS LINGÛISTICOS?.

Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.

Cabe destacar que, el signo lingüístico es la conjunción de una imagen acústica (significante), y un contenido significativo (significado). Es una unidad combinada de expresiones y conceptos.

El signo lingüístico no une una cosa con un nombre, sino que une un concepto con una imagen acústica que se tiene en la memoria y se materializa fonéticamente cuando se emite el concepto. Para una mejor comprensión del signo lingüístico se expone el siguiente ejemplo:

Plano del contenido

Significado Flor

Concepto

--------------------------------Plano de expresión /f//l//o//r/ Significante

Signo

Imagen Acústica

Signo =

Concepto Imagen Acústica

=

Significado Significante

En resumen, en el signo se conjuntan dos partes individuales: el significante que esta constituido por una imagen acústica y el significado, que es la parte psíquica, el concepto.

. Estudio denominado también estudio diacrónico. por esta razón. un mismo significado o concepto. Tiene diferentes significados. al tiempo que ofrece elementos sustanciales aplicables a la enseñanza de los idiomas.  El lazo que une al significante con el significado es arbitrario. Siguen un orden lineal. El estudio realizado. producto de la combinación libre. siguen dicho orden o sea podemos deslindar un principio y un fin. estudio sincrónico. de sonido entre los hablante.  La sincronía o estudio de una lengua en un momento determinado. los planes de cuidado presentan regularidades lingüísticas que potencian sus posibilidades comunicativas dentro del contexto en que se desarrollan. tanto en la cadena hablada como en la escrita. Entre todos los signos lingüísticos cabe destacar los siguientes:  La diacronía o evaluación de una lengua o familia de lengua a lo largo de la historia.. denominado también. Uno tras otro forman una cadena.  Los signos lingüísticos se suceden consecutivamente en el discurso en forma de enunciados. Exhiben una estructura textual y de realización a nivel de la cláusula que los diferencia totalmente de otros géneros usados en las ciencias médicas. perteneciente a la rama de la lingüística histórica. perteneciente a la rama de la lingüística descriptiva. 3. y a más largo plazo abre el camino para estudios similares en otros géneros de las ciencias médicas como son la entrevista y el reporte de casos.. abre las puertas al conocimiento de cómo funciona el lenguaje en el área médica sobre la base de postulados científicos. Se concluye que como género.ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Los elementos que descubre el estudio son de aplicación inmediata en el pre y posgrado.PRINCIPIO DEL SIGNO LINGÜÍSTICO.2. es decir. desde el punto de vista filológico.

La Relación Paradigmática. al mas complejo discurso. donde aparece una. A nivel morfosintáctico. Es decir. aprobado y suspenso. mesa. es la relación de un elemento con los otros mutuamente sustituibles. 4.LAS RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y SINTAGMÁTICAS Las unidades lingüísticas están ligadas a la estructura y. el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido. un paradigma es una serie de elementos que pueden ocupar una misma situación. La presencia de una de las vocales supone la ausencia de las demás. pues los cuatro términos pueden ocupar esa posición. Los enunciados se articulan en palabras y éstas en sonidos. misa. constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincronía. puede aparecer. también están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación. continuamente están en relación paradigmática todas las desinencias que un radical verbal. cualquiera de las demás del paradigma verbal.. forman un paradigma a nivel semántico.. El paradigma. a nivel fonológico la relación existente entre los cinco fonemas vocálicos en masa. Por ejemplo. excluyo sobresaliente. sustituyéndola. al mismo tiempo. teniendo en cuenta que mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los demás del paradigma. mosa y musa. pues. El El El El Caballo Mulo Asno Buey Paradigma Transporta Piedra Transporta Madera Transporta Paja Transporta Chatarra Sintagma . Están. forman la estructura. En otro orden de ideas. Por ejemplo. la palabra notable. que son: 4. en oposición: el valor de cada elemento aparece en oposición a los demás del paradigma.1.

vemos relación sintagmática entre las y lluvias. Esto quiere decir que la lengua se presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual. Si se considera ambos tipos de relación al mismo tiempo. la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como una herencia social de la generación precedente. en el momento en que la recibe y aprende. se llama relación sintagmática a la relación de un elemento con los otros elementos simultáneamente presentes. las que no responden a las normas distribucionales. más bien. se puede añadir que las relaciones sintagmáticas son directamente observables. que son combinaciones aceptables distribucionalmente puesto que respetan sus normas. Dicha distribución se refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades lingüísticas. Esto equivale a decir que ambos tipos están en interdependencia. en llegaron las lluvias de abril.2. Toda unidad lingüística está simultáneamente dotada de valor contrastivo por relación sintagmática y de valor oposicional por relación paradigmática. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones:  Combinaciones Realizadas. 5. el significante aparece como libremente elegido. no es libre sino impuesta. mientras que las relaciones paradigmáticas hay que intuirlas..  Combinaciones Imposibles. están en presencia..4. En este punto . con relación a la comunidad lingüística que lo emplea. Estas relaciones sintagmáticas pueden designarse como contraste.  Combinaciones Posibles.Relación Sintagmática: por otra parte. Por ejemplo. esto conlleva a una distribución característica que siempre aparecerá respetada. las cuales son aceptable porque sus elementos respetan la distribución que les corresponde como unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad lingüística.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA INMUTABILIDAD Si con relación a la idea que representa. pero no han llegado a dotarse de funcionalidad lingüística. no la puede modificar a su criterio. están en ausencia.

a modificaciones. como fenómeno social. relación paradigmática y por ultimo relaciones sintagmática. que asegura la continuidad de la lengua. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto. la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el hablante la modele a su antojo. en apariencia contradictorio: el de alterar. es mutable en el tiempo (diacrónicamente) ya que. Así pues. pues su capacidad comunitaria ya sería nula.sincrónico. estudia las lenguas humanas. Según Ferdinand de Saussure. posteriormente se describirá sus principios. mutabilidad. partiendo de estas definiciones de los signos lingüísticos. inmutabilidad. con ello. más o menos. 6. los signos lingüísticos. INTRODUCCIÓN Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se reflexiona sobre su importancia dentro del ámbito de la interacción social. a evolución. posibilita la evolución de las lenguas. el tiempo. Así mismo se ofrece algunos ejemplos en cada uno de ellos. con la finalidad de darle una mayor comprensión. que los signos lingüísticos se define como Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea. está sujeta a cambios. tiene otro efecto. la lengua a pesar de lo dicho anteriormente. . En tal sentido. tanto de sus significantes como de sus significados.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA MUTABILIDAD Sin embargo. y. Es por ellos que el propósito de este trabajo es realizar un estudio sobre los signos lingüístico que nos permitan fortalecer los conocimientos adquirido..

desarrolla la creación en el campo científico y literario. es una manera de integrarse a la comunidad y de afirmar la personalidad. además. expresar la vida emocional. . sino que también. No solo le permite crearse un mundo propio de ideas y concepto. Pero. Este código va cambiando y enriqueciéndose a través de tiempo. Es un instrumento eficaz para elaborar el conocimiento.y las relaciones que se establecen entre ellos. Toda lengua está formada por código –conjunto de signos. a través de ella. puede comunicarse con los demás. Por eso se dice que la lengua está permanente transformación.CONCLUSION La lengua es una extraordinaria creación cultural del hombre.