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Signo Linguistico

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1.- ¿QUE SOS LOS SIGNOS LINGÛISTICOS?.

Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.

Cabe destacar que, el signo lingüístico es la conjunción de una imagen acústica (significante), y un contenido significativo (significado). Es una unidad combinada de expresiones y conceptos.

El signo lingüístico no une una cosa con un nombre, sino que une un concepto con una imagen acústica que se tiene en la memoria y se materializa fonéticamente cuando se emite el concepto. Para una mejor comprensión del signo lingüístico se expone el siguiente ejemplo:

Plano del contenido

Significado Flor

Concepto

--------------------------------Plano de expresión /f//l//o//r/ Significante

Signo

Imagen Acústica

Signo =

Concepto Imagen Acústica

=

Significado Significante

En resumen, en el signo se conjuntan dos partes individuales: el significante que esta constituido por una imagen acústica y el significado, que es la parte psíquica, el concepto.

de sonido entre los hablante. . denominado también. perteneciente a la rama de la lingüística descriptiva. Tiene diferentes significados. 3. Entre todos los signos lingüísticos cabe destacar los siguientes:  La diacronía o evaluación de una lengua o familia de lengua a lo largo de la historia. Estudio denominado también estudio diacrónico.ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Los elementos que descubre el estudio son de aplicación inmediata en el pre y posgrado. Uno tras otro forman una cadena. desde el punto de vista filológico.  Los signos lingüísticos se suceden consecutivamente en el discurso en forma de enunciados. Se concluye que como género. estudio sincrónico. El estudio realizado.  La sincronía o estudio de una lengua en un momento determinado. y a más largo plazo abre el camino para estudios similares en otros géneros de las ciencias médicas como son la entrevista y el reporte de casos. un mismo significado o concepto.. al tiempo que ofrece elementos sustanciales aplicables a la enseñanza de los idiomas.2. tanto en la cadena hablada como en la escrita. siguen dicho orden o sea podemos deslindar un principio y un fin. por esta razón. producto de la combinación libre. Exhiben una estructura textual y de realización a nivel de la cláusula que los diferencia totalmente de otros géneros usados en las ciencias médicas.  El lazo que une al significante con el significado es arbitrario. abre las puertas al conocimiento de cómo funciona el lenguaje en el área médica sobre la base de postulados científicos.. los planes de cuidado presentan regularidades lingüísticas que potencian sus posibilidades comunicativas dentro del contexto en que se desarrollan. Siguen un orden lineal. perteneciente a la rama de la lingüística histórica.PRINCIPIO DEL SIGNO LINGÜÍSTICO. es decir.

1. En otro orden de ideas. un paradigma es una serie de elementos que pueden ocupar una misma situación. forman la estructura.La Relación Paradigmática. A nivel morfosintáctico. la palabra notable. mosa y musa. pues los cuatro términos pueden ocupar esa posición. constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincronía.. Por ejemplo. también están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación. Los enunciados se articulan en palabras y éstas en sonidos. continuamente están en relación paradigmática todas las desinencias que un radical verbal. El paradigma. excluyo sobresaliente. Por ejemplo. La presencia de una de las vocales supone la ausencia de las demás. al mismo tiempo. 4. forman un paradigma a nivel semántico. misa. puede aparecer. al mas complejo discurso. cualquiera de las demás del paradigma verbal. donde aparece una. Es decir. pues. en oposición: el valor de cada elemento aparece en oposición a los demás del paradigma. que son: 4. teniendo en cuenta que mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los demás del paradigma. es la relación de un elemento con los otros mutuamente sustituibles. el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido. aprobado y suspenso. Están. sustituyéndola. mesa.. a nivel fonológico la relación existente entre los cinco fonemas vocálicos en masa.LAS RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y SINTAGMÁTICAS Las unidades lingüísticas están ligadas a la estructura y. El El El El Caballo Mulo Asno Buey Paradigma Transporta Piedra Transporta Madera Transporta Paja Transporta Chatarra Sintagma .

. el significante aparece como libremente elegido. En este punto . pero no han llegado a dotarse de funcionalidad lingüística. las que no responden a las normas distribucionales. esto conlleva a una distribución característica que siempre aparecerá respetada. están en presencia. con relación a la comunidad lingüística que lo emplea.  Combinaciones Posibles. Dicha distribución se refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades lingüísticas.4. están en ausencia. que son combinaciones aceptables distribucionalmente puesto que respetan sus normas. Estas relaciones sintagmáticas pueden designarse como contraste.2. 5. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones:  Combinaciones Realizadas. se llama relación sintagmática a la relación de un elemento con los otros elementos simultáneamente presentes.  Combinaciones Imposibles. vemos relación sintagmática entre las y lluvias.. mientras que las relaciones paradigmáticas hay que intuirlas.Relación Sintagmática: por otra parte. Si se considera ambos tipos de relación al mismo tiempo. no la puede modificar a su criterio. se puede añadir que las relaciones sintagmáticas son directamente observables. Por ejemplo. las cuales son aceptable porque sus elementos respetan la distribución que les corresponde como unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad lingüística. Toda unidad lingüística está simultáneamente dotada de valor contrastivo por relación sintagmática y de valor oposicional por relación paradigmática. más bien. Esto quiere decir que la lengua se presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual. Esto equivale a decir que ambos tipos están en interdependencia. en llegaron las lluvias de abril.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA INMUTABILIDAD Si con relación a la idea que representa. en el momento en que la recibe y aprende. la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como una herencia social de la generación precedente. no es libre sino impuesta.

tiene otro efecto. a evolución. inmutabilidad. tanto de sus significantes como de sus significados. posibilita la evolución de las lenguas. y. Su acción se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vías para esto.SIGNOS LINGÜÍSTICO DE LA MUTABILIDAD Sin embargo. con ello. Según Ferdinand de Saussure. el tiempo. relación paradigmática y por ultimo relaciones sintagmática. posteriormente se describirá sus principios. pues su capacidad comunitaria ya sería nula. está sujeta a cambios. estudia las lenguas humanas. que asegura la continuidad de la lengua. 6. con la finalidad de darle una mayor comprensión. como fenómeno social. . Es por ellos que el propósito de este trabajo es realizar un estudio sobre los signos lingüístico que nos permitan fortalecer los conocimientos adquirido. que los signos lingüísticos se define como Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea. la lengua a pesar de lo dicho anteriormente. más o menos.. En tal sentido. en apariencia contradictorio: el de alterar. Así pues. a modificaciones. es mutable en el tiempo (diacrónicamente) ya que. partiendo de estas definiciones de los signos lingüísticos. mutabilidad. la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el hablante la modele a su antojo.sincrónico. Así mismo se ofrece algunos ejemplos en cada uno de ellos. los signos lingüísticos. INTRODUCCIÓN Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se reflexiona sobre su importancia dentro del ámbito de la interacción social.

No solo le permite crearse un mundo propio de ideas y concepto. a través de ella. sino que también. expresar la vida emocional.y las relaciones que se establecen entre ellos. . desarrolla la creación en el campo científico y literario. Toda lengua está formada por código –conjunto de signos. Pero. Es un instrumento eficaz para elaborar el conocimiento.CONCLUSION La lengua es una extraordinaria creación cultural del hombre. además. Por eso se dice que la lengua está permanente transformación. puede comunicarse con los demás. Este código va cambiando y enriqueciéndose a través de tiempo. es una manera de integrarse a la comunidad y de afirmar la personalidad.

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