PLANEACIN La planeacin o planeamiento es un accionar que est vinculado a planear. Este verbo, por su parte, consiste en elaborar un plan.

A travs de la planeacin, una persona u organizacin se fija alguna meta y estipula qu pasos debera seguir para llegar hasta ella. En este proceso, que puede tener una duracin muy variable dependiendo del caso, se consideran diversas cuestiones, como ser los recursos con los que se cuenta y la influencia de situaciones externas. Toda planeacin consta de distintas etapas, ya que es un proceso que supone tomar decisiones sucesivas. Es frecuente que la planificacin se inicie con la identificacin de un problema y contine con el anlisis de las diferentes opciones disponibles. El sujeto o la compaa debern escoger la opcin que le resulte ms propicia para solucionar el problema en cuestin e iniciar la puesta en marcha de un plan. Cabe resaltar que, en un sentido amplio, la planeacin se realiza casi a cada momento, incluso en el da a da. Por ejemplo, cuando una persona decide tomar un taxi para llegar a un cierto lugar, habr planeado cmo viajar de forma ms rpida y efectiva. Sin embargo, tambin se puede realizar a largo plazo y con decisiones que involucren a miles de personas, como puede ser el caso de la planeacin llevada a cabo en una gran corporacin multinacional. Las caractersticas de la planeacin, por supuesto, dependern del contexto; no es igual la toma de decisiones que realiza una familia cuando organiza un viaje de vacaciones que el proceso planificado por el gerente de una empresa para lanzar un nuevo producto al mercado. Sin embargo, su xito depender del grado de conocimiento, anlisis e intuicin de quienes la ejecuten, y en ambos casos se podra dar un meticuloso plan de accin, sin importar la formalidad de cada uno. Algunas clasificaciones Es posible clasificar la planeacin de distintas maneras, segn las expectativas temporales, la amplitud y la especificidad. Veamos algunos ejemplos a continuacin:

* Planeacin estratgica: la realizan los directivos de una empresa, para analizar factores internos y externos y su repercusin en los objetivos de la compaa. Suele trazarse a largo plazo, en general varios aos, y consiste en el diseo detallado de su insercin en el mercado, de su comunicacin con los medios y de sus campaas publicitarias. * Planeacin tctica: suele relacionarse con la toma de decisiones a corto plazo, en general para sobrellevar una crisis inesperada. Cuando un producto vende menos de lo previsto, por ejemplo, es necesario actuar, sea bajando el precio o mejorando la oferta mediante la inclusin de accesorios o la elaboracin de paquetes (bundles). Estas acciones deben estar de acuerdo con el plan estratgico que se traz en un principio. * Planeacin operativa: se refiere a la organizacin de los recursos y del personal de una compaa para la resolucin de problemas. Es esencial para toda empresa, ya que traza el plan de accin y la relacin que tendrn los distintos departamentos entre s para el desarrollo de las tareas en un tiempo generalmente estipulado por el departamento directivo. En grupos de trabajo compuestos por un equipo y su lder, ste recibe proyectos y sus correspondientes fechas de entrega, y decide cmo se proceder, qu integrante se ocupar de cada tarea, etctera. * Planeacin normativa: se trata de una serie de reglas y normas que se crean para el correcto funcionamiento de una empresa. Desde la vestimenta de los empleados, hasta los horarios de trabajo y de pausas, todo debe estar previamente establecido para asegurar que se trabaje de manera ordenada. * Planeacin interactiva: es la ms utilizada por empresas que ofrecen productos tecnolgicos. Se basa en trazar soluciones a problemas en un futuro ideal, as como el camino para alcanzar dicho futuro. Cuando no se cuenta con las herramientas o la infraestructura necesaria para

lograr ciertos objetivos, se analiza el accionar necesario para conseguir esos recursos.

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PLANEACIN EDUCATIVA La planeacin educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educacin. Gracias a este tipo de planeacin, es posible definir qu hacer y con qu recursos y estrategias. La planeacin educativa implica la interaccin de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascendern. De acuerdo a la dimensin tcnica, la planeacin educativa debe considerar el uso de la tecnologa en la pedagoga, mientras que en cuanto a su dimensin poltica, debe atender a los marcos normativos existentes. Por otra parte, la planeacin educativa se desarrolla en una serie de pasos. La primera etapa es el diagnstico, donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo. El paso siguiente es el anlisis de la naturaleza del problema, que supone la comprensin integral de la complejidad de la realidad educativa. La planeacin contina con el diseo y la evaluacin de las opciones de accin. Lo que hace la planeacin es tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la ms acorde para el cumplimiento de los objetivos. Una vez elegida la accin o las acciones a seguir, llega el momento de implantacin, que es la puesta en marcha del planeamiento educativo. Finalmente, es el turno de la evaluacin, donde se establecen balances para analizar el xito del proceso y sus resultados. La importancia de la planeacin al ensear

Es importante sealar que la planeacin es una de las herramientas fundamentales en la organizacin del trabajo docente, pues permite establecer los objetivos que se desea alcanzar a la hora de aplicar las actividades que se han diseado para el o los educandos. El resultado de una buena planeacin educativa es un desarrollo integral y un eficaz difusin de los aprendizajes funcionales para que cada nio pueda enfrentarse a su vida futura. Para realizar una correcta organizacin del trabajo es necesario previamente dedicar un tiempo para la comprensin de los alumnos, cules son sus cualidades, de qu forma se acercan a la educacin, qu actividades podran favorecer un desempeo eficaz del aprendizaje, etc. Algunos docentes por temor a resultar poco espontneos o interesantes a la hora de impartir sus conocimientos, tienden a hilvanar sus discursos en tiempo real, sin prestar atencin al programa y olvidando plantearse los objetivos de cada clase; de este modo terminan ofreciendo una educacin desordenada y deficiente que slo lleva a que los alumnos se confundan y a que no consigan comprender lo esencial del tema que estn aprendiendo. Si se tiene en cuenta que el objetivo de la planeacin es el poder decidir con antelacin el futuro que se desea alcanzar, para poner en prctica una enseanza equilibrada y organizada, podemos decir que un docente que no se organiza en base a una planeacin ofrecer una educacin sumamente ineficaz, que sembrar ms dudas que respuestas en el alumnado. Para ser llevada a la prctica, la planeacin educativa se ayuda de la didctica; es decir, del conjunto de tcnicas que se emplean en la enseanza (basadas en una serie de principios y procedimientos aplicables en cualquier disciplina). Esta rama de la pedagoga no slo se preocupa por analizar lo que va a ser enseado sino, y ms atentamente, sobre cmo va a ser enseado.

La presencia de la didctica en la planeacin educativa es fundamental porque ayuda a comprender que es tan importante el contenido que se ofrecer como el medio en el que ser impartido; se analiza a los estudiantes y el entorno en el que se desarrollan sus vidas, tanto el fsico como el afectivo, el cultural y el social. Gracias a la didctica, el profesor puede realizar adecuadamente su trabajo, consiguiendo que el aprendizaje sea eficiente. Lee todo en: Definicin de planeacin educativa - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/planeacion-educativa/#ixzz2LGfmiize
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