Gramática Española Clases de Palabras CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS Giammatteo, M y Albano, H. ¿Cómo se clasifican las palabras?.

Colección Respuestas. Littera Ediciones. Buenos Aires, 2006 Bosque, Ignacio. Las categorías gramaticales. Editorial SINTESIS. 5ta. Reimpresión Madrid, 1998. Di Tullio, Ángela. Manual de gramática del español. EDICIAL S.A. Buenos Aires, 1997. Las clasificaciones de palabras que se han realizado a lo largo del tiempo han respondido a distintos criterios (morfológicos, sintácticos y semánticos). De modo que algunas palabras van cambiando de clase según el criterio que se utilizó para clasificarla. (el adjetivo, por el género y el número puede unirse con el sustantivo, pero por ser predicativo se lo agrupa con el verbo). Los lingüistas estructuralistas norteamericanos distinguían las clases de palabras por las posiciones sintácticas que podían ocupar. Las escuelas funcionalistas europeas también las agrupaban según las funciones sintácticas. Ambos intentos tienen sus fallas, que Bosque señala enfáticamente. “Aunque la relación entre clases de palabras y funciones sintácticas sea sumamente estrecha, lo cual ha llevado a denominar a aquéllas ‘partes de la oración’, esto no autoriza a reducir las categorías a funciones sintácticas que desempeñan”. Las clases de palabras constituyen subconjuntos organizados que comparten propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Distintas clasificaciones de palabras (las hay de dos tipos): Múltiples: que establecen inventarios con varias clases de palabras, varían entre ocho y diez clases. La primera clasificación en español es de Nebrija; son diez: nombre, pronombre, artículo, verbo participio, gerundio, nombre particial infinito (se refiere al participio invariable compuesto con haber), preposición, adverbio y conjunción. Binarias: que organizan las palabras en dos grupos principales, según alguna característica relevante. (variables/invariables, cerradas/abiertas, llenas/vacías, mayores/menores) En la actualidad se reconoce que las clases de palabras no son universales sino que varían según las lenguas, aunque probablemente en todas existan dos categorías básicas sobre las que se articula la oración (nombre y verbo). Una propuesta integral de clasificación Consideremos siete clases (Bosque 1991): sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, determinativo y conjunción. Un enfoque integral consiste en considerar tanto criterios morfológicos como sintácticos y semánticos, clasificación que se relaciona con la de palabras llenas y vacías: • Clases de palabras léxicas, que poseen contenido descriptivo inherente. Son: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones. y • Clases de palabras funcionales, cuyo significado está relacionado con la función gramatical que cumplen. Transmiten información sobre las propiedades de otras palabras –género, número y personao establecen funciones sintácticas entre ellas. Son los determinativos y las conjunciones. Las clases de palabras se forman a partir de conjuntos de propiedades compartidas por sus miembros, pero la adscripción a una clase es una cuestión de grado. ES decir que algunos miembros comparten todas o muchas de las características y otros son periféricos, (los que solemos llamar excepciones) comparten algunos de aquellos rasgos distintivos. PALABRAS LÉXICAS Las palabras léxicas se llaman así porque su contenido puede asociarse con ideas o conceptos y describirse mediante rasgos semánticos.

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propiedades de las acciones realizadas (excelente). escalera son femeninos. (Complementos y modificadores del sintagma nominal) 2. Sintaxis • OD La mayoría de los ciudadanos espera un cambio • Sujeto El cambio llegará después de las elecciones • Comp. excepto los propios. Es decir que podrían reemplazar al sintagma. Manifiestan propiedades físicas. de tipo familiar). diferencias (palabra inteligente). cuando el género no es motivado podemos distinguirlo por la terminación (empleado-a). Se pueden utilizar como sustantivos (amigo. valoración. rige concordancia en género y número con el determinante y el complemento. Pueden dar lugar a dos interpretaciones: reunión familiar (de la familia. bastante…). O Tér. terminal.El sustantivo es la palabra que se utiliza para nombrar al mundo circundante. verán defraudadas sus esperanzas En tanto núcleo del sintagma. • Relacionales: vinculan al sustantivo con un determinado ámbito: crisis religiosa. puerta. aceptan el artículo (el/la/los/las) Morfología Género: es inherente al sustantivo: mesa. de prep. adjetivos y verbos) y No flexionales (adverbio y preposición) 1. aula • Objetos psíquicos o cualidades: angustia. belleza • El resultado de eventos: derroche. Semántica • Seres y objetos físicos: casa. soledad. Semántica • Calificativos (típicos) denotan propiedades del nombre y suelen ser graduables (muy. La elección del presidente iniciará un nuevo período constitucional • Predicativo El candidato elegido será el nuevo presidente de los argentinos • Complemento apositivo de otro sustantivo Algunos candidatos. choque Todos. celular). edad. libro. Sirve para señalar otras oposiciones (fruto-árbol/tamaño) Número: para indicar si hay uno o más. 2) SN el niño pequeño SV camina rápido SAdj bastante grande SAdv muy lentamente SP entre paredes Desde el punto de vista morfológico pueden ser Flexionales (sustantivos. utilizando otra palabra (caballo-yegua) o a través del determinante el-la atleta.Gramática Española Clases de Palabras Comer ingerir comida Entre con una cosa a cada lado Esbelto elegante. Precisamente con precisión Síntesis de sus características: 1) Poseen contenido semántico inherente Funcionan como núcleo de sintagma. puerta. políticos de renombre. velocidad. 2 . no pueden anteponerse ni ser predicativos. Establece matices. alto. Adjetivo Son palabras que permiten caracterizar lo que describen los sustantivos. manejo.

jorobado. vertical. único. sordo. por una empresa distribuidora un mundial. sino etiquetas denominativas que tienen sentido cuando se considera. se convierten en sustantivos algunos adjetivos que caracterizan la naturaleza de ciertos objetos o productos que son habituales: una distribuidora. comunista). nadador. budista) y políticos o ideológicos (radical. los terminados en –or y –nte: trabajador. porque las características que diferencian a los individuos siempre son las más apropiadas para delimitar clases entre ellos. pecador. que esas propiedades identifican un tipo de persona o de objeto aislable por el hecho de poseerlas. próximo. crítico. criminal. Relación SUSTANTIVO-ADJETIVO Propiedades de las personas lo suficientemente representativas como para formar clases de individuos en español: 1características físicas: son a la vez sustantivo y adjetivo: ciego. 3 . conocido. científico. Hay otros. salvaje. cojo. Es posible que los adjetivos blanco y negro no fueran sustantivos de persona en un mundo sin problemas raciales. Podría decirse que la creación de sustantivos a partir de adjetivos sólo es verdaderamente productiva con los nombres de persona y con los de instrumento. conservador. por razones sumamente variadas. justo. cazador. vigilante. Hay otros ya muy fijos en la lengua: líneas (curvas. llegado. (familiar.Gramática Española Clases de Palabras • Adverbiales: establecen vínculos semánticos y morfológicos con determinado tipo de adverbios. conferenciante. ayudante. nacido) Los humanos solemos asignar nombres a casi todo lo que nos es próximo. La lengua suele ver en las relaciones físicas de proximidad y en las de habitualidad o frecuencia terreno apropiado para delimitar en ellos clases de objetos. Es 2curioso el caso de algunos (fieles) en los que solo son sustantivos si están en plural. características morales o anímicas: fiel. fundador. de pertenencia grupos religiosos (católico. ejecutivo. 3los nombre de grupos profesionales se obtienen de los adjetivos que designan algunas funciones o actividades que se les atribuye: industrial. La crisis del país es profunda Secundaria algunos economistas consideran muy profunda la crisis. patagónico). llano). No obstante. vecino. destructor) lugares (alto de la montaña. habitual. Rasgos sociales: son de ambas clases casi todos los adjetivos de nacionalidad y 4procedencia étnica (turco. deportivo. simple) Sintaxis No puede aparecer separado del sustantivo. emigrante. Las clases no son meros conjuntos de propiedades. El que pertenezcan a este grupo de “carencias” los adjetivos que funcionan también como sustantivos no debe resultar en realidad sorprendente. (antiguo. perpendiculares) vehículos (submarino. administrativo. La conversión de adjetivos en sustantivos obedece muchas veces a la capacidad de ciertas propiedades para pasar de ser descriptores de individuos a denotadoras de una clase o de un grupo. tiene dos funciones básicas: 1) Atributiva: modificador del núcleo sustantivo hay una profunda crisis 2) Predicativa: primaria. por un campeonato mundial (pasan de describir a denotar una clase) Esto pone de manifiesto la tendencia de los hablantes a conceptuar como entidades o como objetos lo que no son sino algunas propiedades que los caracterizan. bueno. manco. Suelen anteponerse al nombre y tienen que ver con la cuantificación su último mensaje.

límite. Tiempo: relación entre un evento y una referencia que es el punto o intervalo respecto del cual el suceso se sitúa. ametralladora. el que muchos adjetivos no puedan ser sustantivos obedece a que tal vez no poseen esa capacidad representativa. Por otra parte. espantoso b)traficante. la maestra se retiraba (se estaba retirando).Gramática Española Clases de Palabras Es muy productivo con los instrumentos y utensilios. delictivo. físico. lindante. Verbo El verbo es el elemento alrededor del cual se centra la predicación. vigilante. participio y gerundio) Formas finitas: Morfología Las formas finitas flexionan según dos tipos de categorías: propiamente verbales: tiempo modo y aspecto de concordancia: número y persona. pero los de b) sí. Las formas verbales se dividen. que está implícita o explícitamente en el contexto) • Deícticos: Presente En este momento el futbolista patea la pelota Perfecto simple: El mes pasado Mario visitó España y las Islas Canarias Futuro: La semana próxima iremos al sur de vacaciones • Anafóricos: Imperfecto Cuando lleguè al colegio. espanto. de este modo. el suceso se presenta como una puesta en escena que implica necesariamente determinados actores o participantes. tranquilizante. (hablamos de un “futuro del pasado”) En cuanto al presente y futuro tenemos dos tiempos relativos o anafóricos: El Pretérito perfecto que señala anterioridad con el presente Me han dicho muchas cosas pero yo no las creo. adhesivo. asilante. explosivo. 3. simultáneo (presente) o posterior (futuro) Dos tiempos verbales: absolutos o deícticos (con relación al tiempo de emisión) Relativos o anafóricos (se orientan según otra referencia. manifestados por los argumentos del verbo. 4 . Futuro Perfecto Los empleados aseguran que a mediodía ya habrán terminado. es el “presente del pasado” Pluscuamperfecto Cuando lleguè al colegio la maestra se habìa retirado Condicional La maestra anunció que se retiraría más temprano. delincuente. científico Los adjetivos de a) no pueden usarse como sustantivos. Porque los de a) ya cuentan con un sustantivo: refresco. según manifiesten o no categorías morfológicas en Formas finitas o conjugadas Formas no finitas o no conjugadas (infinitivo. Otro factor que excluye la sustantivación léxica es la existencia en la lengua de un sustantivo que cumpla ya ese papel: a)refrescante. La relación temporal puede ser anterior (pasado). Hay simultaneidad en el pasado. surge un aparato nuevo y la característica que lo distingue se emplea para denominarlo: tostador. dentífrico.

deben considerarse dos referencias. duda. denominado “mundo real”. las de presente. es una categoría deíctica. Categorías de concordancia: persona y número: La persona. Contraste aspectual básico imperfectivo/perfectivo . El subjuntivo es el modo de la subordinación por excelencia (pidió que vinieran pronto). etc. la segunda al oyente y la tercera al que no es ninguna de las dos cosas.Gramática Española Clases de Palabras Anafórico de tercer grado. en la noción de modalidad se interrelacionan algunos conceptos. y . se vendería. el modo no marcado. El tiempo es una determinación externa del evento que lo relaciona con su momento de ocurrencia. el de la realidad por antonomasia) • Puede mostrar el hablante cierta incertidumbre: El libro habría recibido elogios de la crítica especializada. El efecto del aspecto es circunscribir o delimitar el desenvolvimiento interno (o desarrollo) y el externo (singularidad. que muestra al evento en desarrollo. que proviene de la situación comunicativa: la primera se refiere al hablante. es decir. repetición o continuidad) del evento por medio del particular enfoque que el hablante le impone.(subjuntivo) • Puede presuponer la verdad sin aseverarla: Me alegra que el libro haya recibido elogios de la crítica especializada. concluido Modo: tiene como función caracterizar la realidad del evento comparando el mundo en que este ocurre con otro de referencia. el Condicional Perfecto que señala anterioridad a una segunda referencia posterior a la primera referencia y que es anterior a la emisión: Esta mañana los empleados aseguraron que a mediodía ya habrían terminado los informes. por parte del hablante y plantea distintos matices de lo no real o virtual: probabilidad. ya no en relación con el punto de habla. de cómo ocurre. Al igual que el tiempo. Aspecto: El aspecto es una categoría interna que da cuenta del evento en sì mismo. el modo provee un estándar externo para situar el evento. en el modo. si se repite. El subjuntivo no siempre se corresponde con la irrealidad sino que indica una suspensión de la afirmación de realidad respecto de la ocurrencia del evento. El tiempo trata de una referencia temporal.(Usa el condicional para expresar la modalidad) • Puede atribuirle un carácter irreal: Si el libro hubiera recibido elogios de la crítica.es un todo acabado.el imperfecto –Patricia cerraba la puerta-. (subjuntivo) El modo de la realidad por antonomasia es el indicativo. deseo. como el tiempo. 5 . cuánto se extiende. junto con los adverbios de tiempo se usan para indicar posterioridad. temor. En el subjuntivo. la referencia es el mundo real Según di Tullio. Dudo que lo haga mañana (futuro). veremos una de ellas: el grado de compromiso que el hablante adopta con respecto a la realidad que le atribuye al evento: • Puede asumir una actitud neutra en el sentido de que no pone en cuestión el carácter factual de lo que enuncia: El libro ha recibido elogios de la crítica especializada.el perfecto simple –Patricia cerró la puerta. etc. transcurre. (Usa el modo indicativo.

que representan los distintos participantes que interviene en el desarrollo del evento. OI. (Circunstanciales) Semántica La estructura argumental A nivel sintáctico el verbo selecciona a sus complementos. a nivel semántico elige las funciones argumentales asociadas con su significado.Fuente: entidad o lugar a partir del cual se origina la actividad. Agente).complementos: son los seleccionados o elegidos por el verbo y desempeñan un papel en la estructura temática o argumental. por ejemplo cantan no se refiere a una repetición del evento sino a que los que la realizan son varios. . algunos de estos verbos admiten un objeto de la misma clase léxica (objeto cognado) Vivió una vida opulenta / Soñó un sueño horrible. No admiten pasivización. aumentar. habría grados de transitividad. Algunos verbos pueden estar solos. La estructura argumental del verbo es el conjunto de argumentos que selecciona. Papeles temáticos: .Meta: la entidad o lugar hacia el que se dirige la actividad. según Di Tullio.Tema: el objeto afectado o trasladado cuya existencia se predica (cuando es animado de lo llama paciente) .Gramática Española Clases de Palabras El número aunque se manifiesta en el verbo.Agente: el que voluntariamente causa y realiza la acción. Sub clases sintáctico-semánticas Verbos transitivos y ditransitivos Transitivos: los que además del argumento externo o sujeto (agente). puesto que tienen una forma transitiva y otra intransitiva.Experimentante: el que experimenta un un estado psicológico o cognitivo determinado. .adjuntos: son más periféricos y nunca son obligatorios. distinguir.Locativo: el que designa una ubicación en relación con el evento. otros se rodean de complementos Modificadores del verbo .Beneficiario: el que recibe beneficio o daño. . algunos Circunstanciales. Sintaxis Verbo palabra central de la predicación. . Juan miró el cuadro variantes: . no pluraliza al evento sino a sus participantes. . seleccionan un OD con el papel de tema/paciente y lo marcan con el caso acusativo. 6 . Algunos verbos graduales como mejorar. Algunos no admiten la pronominalización (La tintura dura mucho tiempo). empeorar. .los que no requieren la explicitación del OD Juan pinta los que exigen la presencia del objeto Juan compró… se incluyen los verbos de medida y duración y los de valoración cuyo complemento puede ser un adverbio o una frase de medida cuantificada (Juan pesa mucho). engordar son considerados neutros respecto a la transitividad. (OD. Núcleo del predicado.

Gramática Española Clases de Palabras Los verbos transitivos son diádicos porque. destrucción.de creación. • Gerundio se emplea en perífrasis con valor durativo: la progresiva estoy cantando y la continuativa siguió cantando • Participio. Creció el río. con sujeto agente.los que señalan posesión entre ambos objetos Le robaron la billetera (=su billetera) a Juan. Floreció el rosal. prometer. Los verbos ditransitivos son triádicos porque. La particular naturaleza de las formas no finitas les permite. las otras dos formas marcan valores específicos: el gerundio presenta el proceso en desarrollo (es durativo) y el participio indica proceso como terminado.puros. limpiar. Del aspecto se deriva su utilización en las perífrasis: • Infinitivo. sin perder su esencia verbal. las formas no finitas sólo manifiestan aspecto. Ditransitivos (desde el punto de vista semántico: . como: Infinitivo: como sustantivo El peregrinar de Juan por tierras extrañas nos preocupa. Maria corre. prestar . pintar. respectivamente. modificación del objeto: hacer. se utiliza en los tiempos compuestos. .Cada una de las formas no finitas presenta una vocal temática (VT) que permite identificar la conjugación ala que pertenece. es el que más combinaciones admite y puede manifestar valores como el inceptivo en empezó a cantar. con sujeto tema.de comunicación: comunicar. Formas no finitas: aspectos morfológicos. el infinitivo carece de la posibilidad de referirse a “cualquier perspectiva temporal”. funciona.de transferencia: dar entregar. de ahí su sentido perfectivoresultativo. no representa al agente sino al tema. son aquellos cuyo único argumento. seguida de una terminación específica: -infinitivo: VT a-e-i + -r -gerundio: VT a-ie+-ndo -participio: concordado VT a-i+desinencia variable en gén y núm no concordado (forma los tiempos compuestos) VT a-i + -do / invariable . pues sólo requieren un participante o argumento en función del sujeto. pedir. 7 . aconsejar. no de forma flexional sino inherente. Según el papel temático del sujeto pueden ser: . además de los dos argumentos ya señalados. . .de influencia: ordenar. el terminativo en dejó de cantar. y según los contextos. Verbos intransitivos: puros e inacusativos Los verbos intransitivos se caracterizan por ser monádicos. seleccionan un solo argumento interno. requieren uno interno: juan le entregó el diploma de médico a su hijo. decir . había cantado y en la voz pasiva fue cantado. son aquellos en los que el único argumento exigido representa una causa externa responsable de la acción Juan trabaja. además del argumento o sujeto. en función sintáctica de sujeto. el habitual suele cantar y el de repetición en volvió a cantar. el OD. sintácticos y semánticos . es decir en su propia naturaleza.inacusativos. .Acerca de tiempo. aspecto y modo.Volviendo al aspecto. que es perfectivo / resultativo. que es neutro.

deben dar una respuesta. número y persona además de algunos matices de significado. son marcas de modalidad: dubitativa (quizás. no sé de lo qué me está hablando. Pese a eso. en Peregrinando por tierras extrañas. seleccionado por el vb) También puede tener otras funciones: Periférica: se vincula con la oración entera • Económicamente. equivocadamente. Pueden eliminarse.(adjunto) Guido se comportó caballerosamente. afirmativa (indiscutiblemente). peregrinante) Participio: como adjetivo. correctamente. aporta las marcas gramaticales de tiempo. a partir de la oración”. evidentemente) Evidentemente. Como verbo. todavía hay mucho para mejorar. despacito o superlativos: tempranísimo. amablemente (adjetivo + mente) 8 . los del tipo lamentablemente. Llamamos frase verbal o perífrasis verbal a la unión de dos verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado. como los Adverbios nocionales o “de punto de vista”. el auxiliar. que es el que se conjuga. en Las autoridades. el país va mejorando. Adverbio Morfología Junto con las preposiciones suele considerarse dentro de los invariables. en Por todas partes se veía gente peregrinando (que peregrinaba. de ellos. Sintaxis Es el “cajón de sastre” de la gramática. la modalidad o actitud del hablante). Un grupo importante de ellos se construye añadiendo –mente. admiten paráfrasis con “desde el punto de vista +adjetivo” Desde el punto de vista económico el país va mejorando. 4. Semántica Léxicos: • Terminados en –mente: simplemente.Gramática Española Clases de Palabras Gerundio: como adverbio. U orientados hacia el código.(Modifica al modus. probablemente). forzosamente. primero) Primero. (literalmente. Los adverbios evaluativos sí se pueden omitir. El adverbio es una clase de palabra con “diversidad de comportamientos sintácticos” ya que “funcionan en varios niveles de estructuración. desiderativa (ojalá). que sirven al emisor para aclarar alguna parte de lo que están diciendo. presionadas por los fanáticos de la institución. (Modifica al dictum o contenido proposicional de la oración) Algunos no se pueden omitir. Adverbios de enunciación.(complemento. encontraron un falso profeta Como adjetivo. • Lamentablemente. en Los sufridos jubilados ven cada vez más lejos una mejora en su salario. Adverbios de modalidad son los indicadores y reforzadores de actitud. En la gramática tradicional se decía que el adverbio solo tenía función circunstancial y estaría dentro del sintagma verbal: Intraoracional: Lucas habló francamente en el acto escolar. es un crimen de características pasionales. algunos adverbios aceptan cierta derivación y forman diminutivos: ahorita. orientados hacia el emisor (francamente. y el principal (o auxiliado) aparece en una forma no personal y aporta el significado léxico principal.

donde. poco. adentro. persona. • Los que indican lugar (arriba. mal). segundo. El árbol (especifica género y número inherentes a árbol) Perros y gatos (es un coordinante que conecta los dos sustantivos) Morfología Los determinativos pueden manifestar categorías morfológicas (son variables) Preposiciones: ante-bajo-cabe-con-contra-de-desde-en-entre-hacia-hasta-para-por-según-sin-sobre- 9 . El español pide esa a cuando se trata de OD animados espera el tren. sano es adverbio porque no decimos come sana. número. excepto. acá • Temporales: ahora. entonces. llego desde Río Turbio (origen) • Las semiplenas. en cambio tranquilo es adjetivo. modo (bien. aquí. atreverse a. etc. sino solo indicación de una función sintáctica. porque diríamos Teresa duerme tranquila y no tranquilo. cómo 5. o salvo. incluso. medio • Relativos. Pronominales: • Espaciales. no presenta variación Semántica • Las plenas tienen contenido significante inherente: llora por tristeza (causa). quien. luego. allá. La naturaleza adverbial se comprueba fácilmente con la concordancia. espero a Julio. hoy • Modales: así • Cuantitativos: tanto. bastante • Numerales: primero. no tienen contenido semántico específico. temprano). atras Es un elemento de enlace que permite conectar con un elemento anterior. depender de.(estas son formas imperfectas porque no cumplen con todas las características de las preposiciones. • Las vacías no son núcleo. Sintaxis No se emplea en forma independiente. cantidad. lejos). cuando • Interrogativos o exclamativos: dónde. Pueden ser núcleo del SP (+complemento que le sigue) y ese conjunto modifica al núcleo que le precede: SN un cuarto sin luz Sadj rico en amigos Sadv lejos de casa SV entrar en contacto SP hasta en la sopa LAS PALABRAS FUNCIONALES Tienen un significado fundamentalmente gramatical que se precisa en su relación con otras palabras de las que transmiten información categorial (género.) o entre las que se establecen conexiones sintácticas. Morfología.Gramática Española Clases de Palabras Adjetivales: Teresa come sano. Es el caso de la a cuando nos referíamos al OD. tenemos durante y mediante . mucho. Además del listado. tiempo (antes. pero son exigidas por el verbo: pensar en.

La función de los determinativos es de “actualización”. se relacionan con la categoría de persona. indican “cantidad”. se reconocen dos tipos: Coordinantes Morfología.Gramática Española Clases de Palabras Las conjunciones . O más restringido por el contexto. ya sea de forma definida (vinieron ocho personas) o indefinida (Algunas personas faltaron). tanto coordinantes como subordinantes. no como los adjetivos que tienen restricciones (un tomate no puede ser haragán) Determinantes Artículo: es el determinante por excelencia. como en El perro de mi amigo (=ese perro). *perro que me regalaron es un afgano. Conjunción Según la relación que la conjunción establece entre los miembros que une. El determinativo Los determinativos se definen por su relación con otra u otras palabras de las que determinan su alcance al indicar “cuáles o cuántos de los elementos incluidos en la clase denotada se deben considerar”. todo/-s. Muchas veces fueron considerados junto a los adjetivos. Excepto el artículo. son invariables. procedimiento que logran a través de los Determinantes y los Cuantificadores. por su posibilidad de modificar al sustantivo. Son invariables 10 . Posesivo: aportan información sobre la pertenencia de las entidades mencionadas. Hay algún recurso de énfasis. Adverbios: muy / bastante bien La posición habitual es prenominal (los adjetivos pueden cambiar de orden con más libertad) El hermoso coche rojo No son opcionales:(enormes) elefantes avanzan por la sabana. Demostrativo: aporta información espacio-temporal. Lo vi con mis propios ojos.el oyente -ese-o distancia de ambos -aquelSintaxis Dado un sintagma. Cuantificadores La cuantificación es la operación que permite pasar de la universalidad a la particularidad e incluso a la singularidad. los determinativos brindan información categorial respecto de otras palabras: Sustantivos: una/mi/esta casa Adjetivos: muy/poco lindo. indicando cercanía con el hablante – este-. puede tener un sentido genérico como en el perro es un animal doméstico. pero se trata de una clase diferente: Morfología Pueden manifestar categorías nominales de género: esto/-a/-e. Está estrechamente vinculado con la situación comunicativa. Semántica Los determinativos pueden modificar a cualquier sustantivo. algún/-a/-o de número: mi/-s.

Donde funciona además como un adverbio. Circunstancial. además poseen una posición fija. circunstancial de lugar de “dictan” Semántica Conjunciones subordinantes: “que” es la más vacía. donde. como. que es la oración principal o matriz. con que. 11 . o bien. ese es Pedro (manifiesta la actitud del hablante) Aunque conocían el camino. Me preguntó si Dante se va a casar con Elisa. sino también Disyuntivas: o. (une palabras) Es traductora de inglés y de francés. OD. El libro que me prestó Juan me sirvió para estudiar algunos temas. ni.) o periféricas (dictum o modum): Me comunicó que ganó la beca (donde es OD) Si mal no recuerdo.. Adversativas: pero. (une oraciones) Semántica Copulativas: y. es decir que funciona como un sustantivo. No sabe que Dante se va a casar con Elisa. Morfología Si bien son invariables.. pero Lucas se quedó en el primer refugio. no se pueden desplazar ni acumular. existen algunas de naturaleza pronominal o conjunciones subordinantes relativas. el que.. luego.. cuyo. se perdieron (modifica al verbo y a la oración) Conjunciones subordinantes relativas: Como que. cuando. Juana suele estar cansada o aburrida. quien. tanto. mas Consecutivas: así que. de modo que Subordinantes Las conjunciones subordinantes incluyen una estructura predicativa –denominada incluida-. El salón donde se distan clases es poco luminoso. Aquí el “que” introduce la cláusula y dentro de ella es OD del verbo “prestó”. etc. tiempo: mientras. tienen una función sintáctica). cuyo/a/os/as Sintaxis Los subordinantes introducen cláusulas incluidas que pueden cumplir funciones nucleares (S. como. en otra.. concesión: aunque Conjunciones subordinantes relativas: “que” con y sin artículo y “el cual” no poseen significado propio pero se apropian del que les trasmite el antecedente al que reemplazan.. solo incluye la cláusula. ya. ya. cual. (une sintagmas) Juan llegó a la cima del cerro. cuanto (además de incluir una cláusula. pueden flexionar en número y/o en género: quien/quienes. otros indican cosas generales: causa: porque.Gramática Española Clases de Palabras Sintaxis Las conjunciones coordinantes son elementos funcionales que relacionan constituyentes del mismo nivel jerárquico y no quedan incluidos en los miembros que unen. no solo. sino.