Gramática Española Clases de Palabras CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS Giammatteo, M y Albano, H. ¿Cómo se clasifican las palabras?.

Colección Respuestas. Littera Ediciones. Buenos Aires, 2006 Bosque, Ignacio. Las categorías gramaticales. Editorial SINTESIS. 5ta. Reimpresión Madrid, 1998. Di Tullio, Ángela. Manual de gramática del español. EDICIAL S.A. Buenos Aires, 1997. Las clasificaciones de palabras que se han realizado a lo largo del tiempo han respondido a distintos criterios (morfológicos, sintácticos y semánticos). De modo que algunas palabras van cambiando de clase según el criterio que se utilizó para clasificarla. (el adjetivo, por el género y el número puede unirse con el sustantivo, pero por ser predicativo se lo agrupa con el verbo). Los lingüistas estructuralistas norteamericanos distinguían las clases de palabras por las posiciones sintácticas que podían ocupar. Las escuelas funcionalistas europeas también las agrupaban según las funciones sintácticas. Ambos intentos tienen sus fallas, que Bosque señala enfáticamente. “Aunque la relación entre clases de palabras y funciones sintácticas sea sumamente estrecha, lo cual ha llevado a denominar a aquéllas ‘partes de la oración’, esto no autoriza a reducir las categorías a funciones sintácticas que desempeñan”. Las clases de palabras constituyen subconjuntos organizados que comparten propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Distintas clasificaciones de palabras (las hay de dos tipos): Múltiples: que establecen inventarios con varias clases de palabras, varían entre ocho y diez clases. La primera clasificación en español es de Nebrija; son diez: nombre, pronombre, artículo, verbo participio, gerundio, nombre particial infinito (se refiere al participio invariable compuesto con haber), preposición, adverbio y conjunción. Binarias: que organizan las palabras en dos grupos principales, según alguna característica relevante. (variables/invariables, cerradas/abiertas, llenas/vacías, mayores/menores) En la actualidad se reconoce que las clases de palabras no son universales sino que varían según las lenguas, aunque probablemente en todas existan dos categorías básicas sobre las que se articula la oración (nombre y verbo). Una propuesta integral de clasificación Consideremos siete clases (Bosque 1991): sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, determinativo y conjunción. Un enfoque integral consiste en considerar tanto criterios morfológicos como sintácticos y semánticos, clasificación que se relaciona con la de palabras llenas y vacías: • Clases de palabras léxicas, que poseen contenido descriptivo inherente. Son: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones. y • Clases de palabras funcionales, cuyo significado está relacionado con la función gramatical que cumplen. Transmiten información sobre las propiedades de otras palabras –género, número y personao establecen funciones sintácticas entre ellas. Son los determinativos y las conjunciones. Las clases de palabras se forman a partir de conjuntos de propiedades compartidas por sus miembros, pero la adscripción a una clase es una cuestión de grado. ES decir que algunos miembros comparten todas o muchas de las características y otros son periféricos, (los que solemos llamar excepciones) comparten algunos de aquellos rasgos distintivos. PALABRAS LÉXICAS Las palabras léxicas se llaman así porque su contenido puede asociarse con ideas o conceptos y describirse mediante rasgos semánticos.

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bastante…). 2 . Semántica • Calificativos (típicos) denotan propiedades del nombre y suelen ser graduables (muy. choque Todos. La elección del presidente iniciará un nuevo período constitucional • Predicativo El candidato elegido será el nuevo presidente de los argentinos • Complemento apositivo de otro sustantivo Algunos candidatos.Gramática Española Clases de Palabras Comer ingerir comida Entre con una cosa a cada lado Esbelto elegante. Semántica • Seres y objetos físicos: casa. Establece matices. no pueden anteponerse ni ser predicativos. cuando el género no es motivado podemos distinguirlo por la terminación (empleado-a). belleza • El resultado de eventos: derroche. adjetivos y verbos) y No flexionales (adverbio y preposición) 1. manejo. de tipo familiar). 2) SN el niño pequeño SV camina rápido SAdj bastante grande SAdv muy lentamente SP entre paredes Desde el punto de vista morfológico pueden ser Flexionales (sustantivos. • Relacionales: vinculan al sustantivo con un determinado ámbito: crisis religiosa. puerta. edad. de prep. excepto los propios. Sirve para señalar otras oposiciones (fruto-árbol/tamaño) Número: para indicar si hay uno o más. escalera son femeninos. propiedades de las acciones realizadas (excelente). Adjetivo Son palabras que permiten caracterizar lo que describen los sustantivos. terminal. Precisamente con precisión Síntesis de sus características: 1) Poseen contenido semántico inherente Funcionan como núcleo de sintagma. utilizando otra palabra (caballo-yegua) o a través del determinante el-la atleta. diferencias (palabra inteligente). celular). Sintaxis • OD La mayoría de los ciudadanos espera un cambio • Sujeto El cambio llegará después de las elecciones • Comp. Manifiestan propiedades físicas. soledad. libro. verán defraudadas sus esperanzas En tanto núcleo del sintagma. velocidad. puerta. aula • Objetos psíquicos o cualidades: angustia. alto. rige concordancia en género y número con el determinante y el complemento. Se pueden utilizar como sustantivos (amigo. (Complementos y modificadores del sintagma nominal) 2. aceptan el artículo (el/la/los/las) Morfología Género: es inherente al sustantivo: mesa. políticos de renombre. O Tér. Pueden dar lugar a dos interpretaciones: reunión familiar (de la familia.El sustantivo es la palabra que se utiliza para nombrar al mundo circundante. Es decir que podrían reemplazar al sintagma. valoración.

Es 2curioso el caso de algunos (fieles) en los que solo son sustantivos si están en plural. La lengua suele ver en las relaciones físicas de proximidad y en las de habitualidad o frecuencia terreno apropiado para delimitar en ellos clases de objetos. Es posible que los adjetivos blanco y negro no fueran sustantivos de persona en un mundo sin problemas raciales. manco. los terminados en –or y –nte: trabajador. patagónico). nacido) Los humanos solemos asignar nombres a casi todo lo que nos es próximo. por razones sumamente variadas. pecador. por un campeonato mundial (pasan de describir a denotar una clase) Esto pone de manifiesto la tendencia de los hablantes a conceptuar como entidades o como objetos lo que no son sino algunas propiedades que los caracterizan. conferenciante. criminal. científico. deportivo. conservador. Hay otros. (antiguo. budista) y políticos o ideológicos (radical. emigrante. vecino. El que pertenezcan a este grupo de “carencias” los adjetivos que funcionan también como sustantivos no debe resultar en realidad sorprendente. 3 . por una empresa distribuidora un mundial. porque las características que diferencian a los individuos siempre son las más apropiadas para delimitar clases entre ellos. No obstante. que esas propiedades identifican un tipo de persona o de objeto aislable por el hecho de poseerlas. (familiar. 3los nombre de grupos profesionales se obtienen de los adjetivos que designan algunas funciones o actividades que se les atribuye: industrial. jorobado. conocido. vigilante. La conversión de adjetivos en sustantivos obedece muchas veces a la capacidad de ciertas propiedades para pasar de ser descriptores de individuos a denotadoras de una clase o de un grupo. llano).Gramática Española Clases de Palabras • Adverbiales: establecen vínculos semánticos y morfológicos con determinado tipo de adverbios. de pertenencia grupos religiosos (católico. destructor) lugares (alto de la montaña. administrativo. ejecutivo. características morales o anímicas: fiel. Podría decirse que la creación de sustantivos a partir de adjetivos sólo es verdaderamente productiva con los nombres de persona y con los de instrumento. Suelen anteponerse al nombre y tienen que ver con la cuantificación su último mensaje. único. Las clases no son meros conjuntos de propiedades. cazador. nadador. vertical. Rasgos sociales: son de ambas clases casi todos los adjetivos de nacionalidad y 4procedencia étnica (turco. La crisis del país es profunda Secundaria algunos economistas consideran muy profunda la crisis. sordo. habitual. se convierten en sustantivos algunos adjetivos que caracterizan la naturaleza de ciertos objetos o productos que son habituales: una distribuidora. perpendiculares) vehículos (submarino. sino etiquetas denominativas que tienen sentido cuando se considera. crítico. salvaje. tiene dos funciones básicas: 1) Atributiva: modificador del núcleo sustantivo hay una profunda crisis 2) Predicativa: primaria. llegado. simple) Sintaxis No puede aparecer separado del sustantivo. comunista). Hay otros ya muy fijos en la lengua: líneas (curvas. fundador. próximo. bueno. Relación SUSTANTIVO-ADJETIVO Propiedades de las personas lo suficientemente representativas como para formar clases de individuos en español: 1características físicas: son a la vez sustantivo y adjetivo: ciego. ayudante. cojo. justo.

límite. delincuente. explosivo. el suceso se presenta como una puesta en escena que implica necesariamente determinados actores o participantes.Gramática Española Clases de Palabras Es muy productivo con los instrumentos y utensilios. lindante. La relación temporal puede ser anterior (pasado). tranquilizante. el que muchos adjetivos no puedan ser sustantivos obedece a que tal vez no poseen esa capacidad representativa. ametralladora. Hay simultaneidad en el pasado. (hablamos de un “futuro del pasado”) En cuanto al presente y futuro tenemos dos tiempos relativos o anafóricos: El Pretérito perfecto que señala anterioridad con el presente Me han dicho muchas cosas pero yo no las creo. Verbo El verbo es el elemento alrededor del cual se centra la predicación. es el “presente del pasado” Pluscuamperfecto Cuando lleguè al colegio la maestra se habìa retirado Condicional La maestra anunció que se retiraría más temprano. asilante. surge un aparato nuevo y la característica que lo distingue se emplea para denominarlo: tostador. Tiempo: relación entre un evento y una referencia que es el punto o intervalo respecto del cual el suceso se sitúa. según manifiesten o no categorías morfológicas en Formas finitas o conjugadas Formas no finitas o no conjugadas (infinitivo. 4 . Otro factor que excluye la sustantivación léxica es la existencia en la lengua de un sustantivo que cumpla ya ese papel: a)refrescante. científico Los adjetivos de a) no pueden usarse como sustantivos. Las formas verbales se dividen. Porque los de a) ya cuentan con un sustantivo: refresco. adhesivo. la maestra se retiraba (se estaba retirando). espantoso b)traficante. delictivo. que está implícita o explícitamente en el contexto) • Deícticos: Presente En este momento el futbolista patea la pelota Perfecto simple: El mes pasado Mario visitó España y las Islas Canarias Futuro: La semana próxima iremos al sur de vacaciones • Anafóricos: Imperfecto Cuando lleguè al colegio. dentífrico. 3. manifestados por los argumentos del verbo. simultáneo (presente) o posterior (futuro) Dos tiempos verbales: absolutos o deícticos (con relación al tiempo de emisión) Relativos o anafóricos (se orientan según otra referencia. vigilante. Futuro Perfecto Los empleados aseguran que a mediodía ya habrán terminado. de este modo. Por otra parte. participio y gerundio) Formas finitas: Morfología Las formas finitas flexionan según dos tipos de categorías: propiamente verbales: tiempo modo y aspecto de concordancia: número y persona. pero los de b) sí. espanto. físico.

en el modo. el Condicional Perfecto que señala anterioridad a una segunda referencia posterior a la primera referencia y que es anterior a la emisión: Esta mañana los empleados aseguraron que a mediodía ya habrían terminado los informes. El subjuntivo no siempre se corresponde con la irrealidad sino que indica una suspensión de la afirmación de realidad respecto de la ocurrencia del evento. el de la realidad por antonomasia) • Puede mostrar el hablante cierta incertidumbre: El libro habría recibido elogios de la crítica especializada.(subjuntivo) • Puede presuponer la verdad sin aseverarla: Me alegra que el libro haya recibido elogios de la crítica especializada. denominado “mundo real”.(Usa el condicional para expresar la modalidad) • Puede atribuirle un carácter irreal: Si el libro hubiera recibido elogios de la crítica. y . cuánto se extiende. Contraste aspectual básico imperfectivo/perfectivo . repetición o continuidad) del evento por medio del particular enfoque que el hablante le impone. Categorías de concordancia: persona y número: La persona. concluido Modo: tiene como función caracterizar la realidad del evento comparando el mundo en que este ocurre con otro de referencia. en la noción de modalidad se interrelacionan algunos conceptos. Al igual que el tiempo. ya no en relación con el punto de habla. El tiempo trata de una referencia temporal. junto con los adverbios de tiempo se usan para indicar posterioridad. veremos una de ellas: el grado de compromiso que el hablante adopta con respecto a la realidad que le atribuye al evento: • Puede asumir una actitud neutra en el sentido de que no pone en cuestión el carácter factual de lo que enuncia: El libro ha recibido elogios de la crítica especializada. si se repite. transcurre. temor. Dudo que lo haga mañana (futuro). etc. por parte del hablante y plantea distintos matices de lo no real o virtual: probabilidad. En el subjuntivo. deben considerarse dos referencias. El subjuntivo es el modo de la subordinación por excelencia (pidió que vinieran pronto). el modo no marcado. la segunda al oyente y la tercera al que no es ninguna de las dos cosas. que muestra al evento en desarrollo. se vendería.Gramática Española Clases de Palabras Anafórico de tercer grado. es decir. El tiempo es una determinación externa del evento que lo relaciona con su momento de ocurrencia. es una categoría deíctica. (subjuntivo) El modo de la realidad por antonomasia es el indicativo. las de presente. el modo provee un estándar externo para situar el evento. como el tiempo.el perfecto simple –Patricia cerró la puerta. que proviene de la situación comunicativa: la primera se refiere al hablante.es un todo acabado. duda. (Usa el modo indicativo. la referencia es el mundo real Según di Tullio.el imperfecto –Patricia cerraba la puerta-. deseo. El efecto del aspecto es circunscribir o delimitar el desenvolvimiento interno (o desarrollo) y el externo (singularidad. Aspecto: El aspecto es una categoría interna que da cuenta del evento en sì mismo. 5 . de cómo ocurre. etc.

. Sub clases sintáctico-semánticas Verbos transitivos y ditransitivos Transitivos: los que además del argumento externo o sujeto (agente).los que no requieren la explicitación del OD Juan pinta los que exigen la presencia del objeto Juan compró… se incluyen los verbos de medida y duración y los de valoración cuyo complemento puede ser un adverbio o una frase de medida cuantificada (Juan pesa mucho).Meta: la entidad o lugar hacia el que se dirige la actividad. La estructura argumental del verbo es el conjunto de argumentos que selecciona.adjuntos: son más periféricos y nunca son obligatorios. según Di Tullio. No admiten pasivización. 6 . . seleccionan un OD con el papel de tema/paciente y lo marcan con el caso acusativo. Algunos no admiten la pronominalización (La tintura dura mucho tiempo). (Circunstanciales) Semántica La estructura argumental A nivel sintáctico el verbo selecciona a sus complementos. Algunos verbos graduales como mejorar.complementos: son los seleccionados o elegidos por el verbo y desempeñan un papel en la estructura temática o argumental. algunos de estos verbos admiten un objeto de la misma clase léxica (objeto cognado) Vivió una vida opulenta / Soñó un sueño horrible. que representan los distintos participantes que interviene en el desarrollo del evento. .Beneficiario: el que recibe beneficio o daño.Gramática Española Clases de Palabras El número aunque se manifiesta en el verbo.Fuente: entidad o lugar a partir del cual se origina la actividad. OI. Papeles temáticos: .Agente: el que voluntariamente causa y realiza la acción. algunos Circunstanciales. Núcleo del predicado.Locativo: el que designa una ubicación en relación con el evento. Agente). aumentar.Experimentante: el que experimenta un un estado psicológico o cognitivo determinado. (OD. distinguir. Juan miró el cuadro variantes: . habría grados de transitividad. . engordar son considerados neutros respecto a la transitividad. por ejemplo cantan no se refiere a una repetición del evento sino a que los que la realizan son varios. a nivel semántico elige las funciones argumentales asociadas con su significado. puesto que tienen una forma transitiva y otra intransitiva. Algunos verbos pueden estar solos. . no pluraliza al evento sino a sus participantes. . otros se rodean de complementos Modificadores del verbo .Tema: el objeto afectado o trasladado cuya existencia se predica (cuando es animado de lo llama paciente) . empeorar. Sintaxis Verbo palabra central de la predicación.

puros. prometer. Ditransitivos (desde el punto de vista semántico: . que es neutro. son aquellos cuyo único argumento. con sujeto tema. Formas no finitas: aspectos morfológicos. pedir. sintácticos y semánticos . Los verbos ditransitivos son triádicos porque. aconsejar.de creación. se utiliza en los tiempos compuestos. Verbos intransitivos: puros e inacusativos Los verbos intransitivos se caracterizan por ser monádicos. 7 . que es perfectivo / resultativo. aspecto y modo. además del argumento o sujeto. Creció el río. son aquellos en los que el único argumento exigido representa una causa externa responsable de la acción Juan trabaja.de comunicación: comunicar. es el que más combinaciones admite y puede manifestar valores como el inceptivo en empezó a cantar. no de forma flexional sino inherente. con sujeto agente. funciona. Maria corre. y según los contextos. pintar.Volviendo al aspecto. de ahí su sentido perfectivoresultativo. el infinitivo carece de la posibilidad de referirse a “cualquier perspectiva temporal”. como: Infinitivo: como sustantivo El peregrinar de Juan por tierras extrañas nos preocupa.inacusativos. el terminativo en dejó de cantar. Floreció el rosal. en función sintáctica de sujeto. modificación del objeto: hacer.Gramática Española Clases de Palabras Los verbos transitivos son diádicos porque. además de los dos argumentos ya señalados. . .de transferencia: dar entregar.de influencia: ordenar. las formas no finitas sólo manifiestan aspecto. . requieren uno interno: juan le entregó el diploma de médico a su hijo. Del aspecto se deriva su utilización en las perífrasis: • Infinitivo. el OD. pues sólo requieren un participante o argumento en función del sujeto. seleccionan un solo argumento interno.Cada una de las formas no finitas presenta una vocal temática (VT) que permite identificar la conjugación ala que pertenece. decir . La particular naturaleza de las formas no finitas les permite.Acerca de tiempo. destrucción. prestar . • Gerundio se emplea en perífrasis con valor durativo: la progresiva estoy cantando y la continuativa siguió cantando • Participio. no representa al agente sino al tema. seguida de una terminación específica: -infinitivo: VT a-e-i + -r -gerundio: VT a-ie+-ndo -participio: concordado VT a-i+desinencia variable en gén y núm no concordado (forma los tiempos compuestos) VT a-i + -do / invariable .los que señalan posesión entre ambos objetos Le robaron la billetera (=su billetera) a Juan. . Según el papel temático del sujeto pueden ser: . respectivamente. es decir en su propia naturaleza. sin perder su esencia verbal. las otras dos formas marcan valores específicos: el gerundio presenta el proceso en desarrollo (es durativo) y el participio indica proceso como terminado. limpiar. el habitual suele cantar y el de repetición en volvió a cantar. había cantado y en la voz pasiva fue cantado.

• Lamentablemente. Adverbios de modalidad son los indicadores y reforzadores de actitud. algunos adverbios aceptan cierta derivación y forman diminutivos: ahorita. 4. presionadas por los fanáticos de la institución. (Modifica al dictum o contenido proposicional de la oración) Algunos no se pueden omitir. deben dar una respuesta. forzosamente. Semántica Léxicos: • Terminados en –mente: simplemente. son marcas de modalidad: dubitativa (quizás. todavía hay mucho para mejorar. Llamamos frase verbal o perífrasis verbal a la unión de dos verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado. número y persona además de algunos matices de significado. en Las autoridades. los del tipo lamentablemente. correctamente. Pese a eso. orientados hacia el emisor (francamente. y el principal (o auxiliado) aparece en una forma no personal y aporta el significado léxico principal. Los adverbios evaluativos sí se pueden omitir. desiderativa (ojalá). en Los sufridos jubilados ven cada vez más lejos una mejora en su salario. de ellos. equivocadamente. en Por todas partes se veía gente peregrinando (que peregrinaba. la modalidad o actitud del hablante). (literalmente. afirmativa (indiscutiblemente). Adverbios de enunciación.(Modifica al modus. peregrinante) Participio: como adjetivo. En la gramática tradicional se decía que el adverbio solo tenía función circunstancial y estaría dentro del sintagma verbal: Intraoracional: Lucas habló francamente en el acto escolar. despacito o superlativos: tempranísimo. amablemente (adjetivo + mente) 8 . admiten paráfrasis con “desde el punto de vista +adjetivo” Desde el punto de vista económico el país va mejorando. seleccionado por el vb) También puede tener otras funciones: Periférica: se vincula con la oración entera • Económicamente. que sirven al emisor para aclarar alguna parte de lo que están diciendo. encontraron un falso profeta Como adjetivo. El adverbio es una clase de palabra con “diversidad de comportamientos sintácticos” ya que “funcionan en varios niveles de estructuración. Pueden eliminarse. el auxiliar. evidentemente) Evidentemente.(complemento. que es el que se conjuga. aporta las marcas gramaticales de tiempo. es un crimen de características pasionales. Como verbo. como los Adverbios nocionales o “de punto de vista”. no sé de lo qué me está hablando. a partir de la oración”. en Peregrinando por tierras extrañas. Adverbio Morfología Junto con las preposiciones suele considerarse dentro de los invariables. U orientados hacia el código. Sintaxis Es el “cajón de sastre” de la gramática. primero) Primero. probablemente).Gramática Española Clases de Palabras Gerundio: como adverbio. Un grupo importante de ellos se construye añadiendo –mente. el país va mejorando.(adjunto) Guido se comportó caballerosamente.

número. pero son exigidas por el verbo: pensar en. lejos). incluso. cantidad. espero a Julio. en cambio tranquilo es adjetivo. adentro.) o entre las que se establecen conexiones sintácticas. cómo 5. donde. no tienen contenido semántico específico. segundo. etc. Sintaxis No se emplea en forma independiente. Morfología. hoy • Modales: así • Cuantitativos: tanto. tiempo (antes. llego desde Río Turbio (origen) • Las semiplenas. atras Es un elemento de enlace que permite conectar con un elemento anterior. poco.Gramática Española Clases de Palabras Adjetivales: Teresa come sano. temprano). o salvo.(estas son formas imperfectas porque no cumplen con todas las características de las preposiciones. modo (bien. tenemos durante y mediante . depender de. • Los que indican lugar (arriba. acá • Temporales: ahora. Además del listado. atreverse a. sano es adverbio porque no decimos come sana. persona. mucho. bastante • Numerales: primero. allá. Pronominales: • Espaciales. porque diríamos Teresa duerme tranquila y no tranquilo. entonces. mal). medio • Relativos. excepto. El español pide esa a cuando se trata de OD animados espera el tren. La naturaleza adverbial se comprueba fácilmente con la concordancia. Es el caso de la a cuando nos referíamos al OD. Pueden ser núcleo del SP (+complemento que le sigue) y ese conjunto modifica al núcleo que le precede: SN un cuarto sin luz Sadj rico en amigos Sadv lejos de casa SV entrar en contacto SP hasta en la sopa LAS PALABRAS FUNCIONALES Tienen un significado fundamentalmente gramatical que se precisa en su relación con otras palabras de las que transmiten información categorial (género. no presenta variación Semántica • Las plenas tienen contenido significante inherente: llora por tristeza (causa). aquí. luego. El árbol (especifica género y número inherentes a árbol) Perros y gatos (es un coordinante que conecta los dos sustantivos) Morfología Los determinativos pueden manifestar categorías morfológicas (son variables) Preposiciones: ante-bajo-cabe-con-contra-de-desde-en-entre-hacia-hasta-para-por-según-sin-sobre- 9 . quien. cuando • Interrogativos o exclamativos: dónde. sino solo indicación de una función sintáctica. • Las vacías no son núcleo.

pero se trata de una clase diferente: Morfología Pueden manifestar categorías nominales de género: esto/-a/-e. indican “cantidad”. algún/-a/-o de número: mi/-s. se reconocen dos tipos: Coordinantes Morfología. no como los adjetivos que tienen restricciones (un tomate no puede ser haragán) Determinantes Artículo: es el determinante por excelencia. Demostrativo: aporta información espacio-temporal. los determinativos brindan información categorial respecto de otras palabras: Sustantivos: una/mi/esta casa Adjetivos: muy/poco lindo. Adverbios: muy / bastante bien La posición habitual es prenominal (los adjetivos pueden cambiar de orden con más libertad) El hermoso coche rojo No son opcionales:(enormes) elefantes avanzan por la sabana. se relacionan con la categoría de persona. Cuantificadores La cuantificación es la operación que permite pasar de la universalidad a la particularidad e incluso a la singularidad. Está estrechamente vinculado con la situación comunicativa. indicando cercanía con el hablante – este-. *perro que me regalaron es un afgano.el oyente -ese-o distancia de ambos -aquelSintaxis Dado un sintagma.Gramática Española Clases de Palabras Las conjunciones . ya sea de forma definida (vinieron ocho personas) o indefinida (Algunas personas faltaron). Hay algún recurso de énfasis. Posesivo: aportan información sobre la pertenencia de las entidades mencionadas. O más restringido por el contexto. son invariables. Excepto el artículo. Semántica Los determinativos pueden modificar a cualquier sustantivo. procedimiento que logran a través de los Determinantes y los Cuantificadores. El determinativo Los determinativos se definen por su relación con otra u otras palabras de las que determinan su alcance al indicar “cuáles o cuántos de los elementos incluidos en la clase denotada se deben considerar”. Muchas veces fueron considerados junto a los adjetivos. Son invariables 10 . puede tener un sentido genérico como en el perro es un animal doméstico. como en El perro de mi amigo (=ese perro). La función de los determinativos es de “actualización”. por su posibilidad de modificar al sustantivo. Conjunción Según la relación que la conjunción establece entre los miembros que une. todo/-s. Lo vi con mis propios ojos. tanto coordinantes como subordinantes.

Gramática Española Clases de Palabras Sintaxis Las conjunciones coordinantes son elementos funcionales que relacionan constituyentes del mismo nivel jerárquico y no quedan incluidos en los miembros que unen. ni. etc. no se pueden desplazar ni acumular. ya. cuyo/a/os/as Sintaxis Los subordinantes introducen cláusulas incluidas que pueden cumplir funciones nucleares (S.. otros indican cosas generales: causa: porque. como. Adversativas: pero. solo incluye la cláusula. Aquí el “que” introduce la cláusula y dentro de ella es OD del verbo “prestó”.. no solo. No sabe que Dante se va a casar con Elisa. quien. concesión: aunque Conjunciones subordinantes relativas: “que” con y sin artículo y “el cual” no poseen significado propio pero se apropian del que les trasmite el antecedente al que reemplazan. tanto. El libro que me prestó Juan me sirvió para estudiar algunos temas. sino.. tiempo: mientras. cuanto (además de incluir una cláusula. tienen una función sintáctica). como. circunstancial de lugar de “dictan” Semántica Conjunciones subordinantes: “que” es la más vacía. OD. Donde funciona además como un adverbio. ya. sino también Disyuntivas: o. donde. Juana suele estar cansada o aburrida. existen algunas de naturaleza pronominal o conjunciones subordinantes relativas. Circunstancial. Me preguntó si Dante se va a casar con Elisa.. cual. con que. luego.. en otra. (une oraciones) Semántica Copulativas: y. cuyo. mas Consecutivas: así que. (une sintagmas) Juan llegó a la cima del cerro.. además poseen una posición fija. (une palabras) Es traductora de inglés y de francés. es decir que funciona como un sustantivo. cuando. ese es Pedro (manifiesta la actitud del hablante) Aunque conocían el camino.) o periféricas (dictum o modum): Me comunicó que ganó la beca (donde es OD) Si mal no recuerdo. pero Lucas se quedó en el primer refugio. o bien. El salón donde se distan clases es poco luminoso. que es la oración principal o matriz. se perdieron (modifica al verbo y a la oración) Conjunciones subordinantes relativas: Como que. pueden flexionar en número y/o en género: quien/quienes. de modo que Subordinantes Las conjunciones subordinantes incluyen una estructura predicativa –denominada incluida-. el que. Morfología Si bien son invariables. 11 .

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