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Clasificación de las palabras

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Gramática Española Clases de Palabras CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS Giammatteo, M y Albano, H. ¿Cómo se clasifican las palabras?.

Colección Respuestas. Littera Ediciones. Buenos Aires, 2006 Bosque, Ignacio. Las categorías gramaticales. Editorial SINTESIS. 5ta. Reimpresión Madrid, 1998. Di Tullio, Ángela. Manual de gramática del español. EDICIAL S.A. Buenos Aires, 1997. Las clasificaciones de palabras que se han realizado a lo largo del tiempo han respondido a distintos criterios (morfológicos, sintácticos y semánticos). De modo que algunas palabras van cambiando de clase según el criterio que se utilizó para clasificarla. (el adjetivo, por el género y el número puede unirse con el sustantivo, pero por ser predicativo se lo agrupa con el verbo). Los lingüistas estructuralistas norteamericanos distinguían las clases de palabras por las posiciones sintácticas que podían ocupar. Las escuelas funcionalistas europeas también las agrupaban según las funciones sintácticas. Ambos intentos tienen sus fallas, que Bosque señala enfáticamente. “Aunque la relación entre clases de palabras y funciones sintácticas sea sumamente estrecha, lo cual ha llevado a denominar a aquéllas ‘partes de la oración’, esto no autoriza a reducir las categorías a funciones sintácticas que desempeñan”. Las clases de palabras constituyen subconjuntos organizados que comparten propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Distintas clasificaciones de palabras (las hay de dos tipos): Múltiples: que establecen inventarios con varias clases de palabras, varían entre ocho y diez clases. La primera clasificación en español es de Nebrija; son diez: nombre, pronombre, artículo, verbo participio, gerundio, nombre particial infinito (se refiere al participio invariable compuesto con haber), preposición, adverbio y conjunción. Binarias: que organizan las palabras en dos grupos principales, según alguna característica relevante. (variables/invariables, cerradas/abiertas, llenas/vacías, mayores/menores) En la actualidad se reconoce que las clases de palabras no son universales sino que varían según las lenguas, aunque probablemente en todas existan dos categorías básicas sobre las que se articula la oración (nombre y verbo). Una propuesta integral de clasificación Consideremos siete clases (Bosque 1991): sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, determinativo y conjunción. Un enfoque integral consiste en considerar tanto criterios morfológicos como sintácticos y semánticos, clasificación que se relaciona con la de palabras llenas y vacías: • Clases de palabras léxicas, que poseen contenido descriptivo inherente. Son: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones. y • Clases de palabras funcionales, cuyo significado está relacionado con la función gramatical que cumplen. Transmiten información sobre las propiedades de otras palabras –género, número y personao establecen funciones sintácticas entre ellas. Son los determinativos y las conjunciones. Las clases de palabras se forman a partir de conjuntos de propiedades compartidas por sus miembros, pero la adscripción a una clase es una cuestión de grado. ES decir que algunos miembros comparten todas o muchas de las características y otros son periféricos, (los que solemos llamar excepciones) comparten algunos de aquellos rasgos distintivos. PALABRAS LÉXICAS Las palabras léxicas se llaman así porque su contenido puede asociarse con ideas o conceptos y describirse mediante rasgos semánticos.

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choque Todos. rige concordancia en género y número con el determinante y el complemento. Semántica • Calificativos (típicos) denotan propiedades del nombre y suelen ser graduables (muy. • Relacionales: vinculan al sustantivo con un determinado ámbito: crisis religiosa. no pueden anteponerse ni ser predicativos. terminal.El sustantivo es la palabra que se utiliza para nombrar al mundo circundante. puerta. valoración. libro. Se pueden utilizar como sustantivos (amigo. Establece matices. de prep. adjetivos y verbos) y No flexionales (adverbio y preposición) 1. (Complementos y modificadores del sintagma nominal) 2. O Tér. celular). utilizando otra palabra (caballo-yegua) o a través del determinante el-la atleta. verán defraudadas sus esperanzas En tanto núcleo del sintagma. Pueden dar lugar a dos interpretaciones: reunión familiar (de la familia.Gramática Española Clases de Palabras Comer ingerir comida Entre con una cosa a cada lado Esbelto elegante. Sintaxis • OD La mayoría de los ciudadanos espera un cambio • Sujeto El cambio llegará después de las elecciones • Comp. 2) SN el niño pequeño SV camina rápido SAdj bastante grande SAdv muy lentamente SP entre paredes Desde el punto de vista morfológico pueden ser Flexionales (sustantivos. manejo. puerta. de tipo familiar). Semántica • Seres y objetos físicos: casa. bastante…). Adjetivo Son palabras que permiten caracterizar lo que describen los sustantivos. soledad. excepto los propios. propiedades de las acciones realizadas (excelente). aula • Objetos psíquicos o cualidades: angustia. 2 . Precisamente con precisión Síntesis de sus características: 1) Poseen contenido semántico inherente Funcionan como núcleo de sintagma. diferencias (palabra inteligente). La elección del presidente iniciará un nuevo período constitucional • Predicativo El candidato elegido será el nuevo presidente de los argentinos • Complemento apositivo de otro sustantivo Algunos candidatos. edad. belleza • El resultado de eventos: derroche. aceptan el artículo (el/la/los/las) Morfología Género: es inherente al sustantivo: mesa. Manifiestan propiedades físicas. políticos de renombre. cuando el género no es motivado podemos distinguirlo por la terminación (empleado-a). velocidad. escalera son femeninos. Sirve para señalar otras oposiciones (fruto-árbol/tamaño) Número: para indicar si hay uno o más. Es decir que podrían reemplazar al sintagma. alto.

cazador. perpendiculares) vehículos (submarino. Es posible que los adjetivos blanco y negro no fueran sustantivos de persona en un mundo sin problemas raciales. sino etiquetas denominativas que tienen sentido cuando se considera. jorobado. comunista). administrativo. se convierten en sustantivos algunos adjetivos que caracterizan la naturaleza de ciertos objetos o productos que son habituales: una distribuidora. llano). características morales o anímicas: fiel. conferenciante. (antiguo. de pertenencia grupos religiosos (católico. justo. deportivo. porque las características que diferencian a los individuos siempre son las más apropiadas para delimitar clases entre ellos. criminal. Hay otros. Las clases no son meros conjuntos de propiedades. salvaje. vecino. los terminados en –or y –nte: trabajador. ayudante. 3los nombre de grupos profesionales se obtienen de los adjetivos que designan algunas funciones o actividades que se les atribuye: industrial. Podría decirse que la creación de sustantivos a partir de adjetivos sólo es verdaderamente productiva con los nombres de persona y con los de instrumento. Relación SUSTANTIVO-ADJETIVO Propiedades de las personas lo suficientemente representativas como para formar clases de individuos en español: 1características físicas: son a la vez sustantivo y adjetivo: ciego. manco. próximo. crítico. cojo. La lengua suele ver en las relaciones físicas de proximidad y en las de habitualidad o frecuencia terreno apropiado para delimitar en ellos clases de objetos. nacido) Los humanos solemos asignar nombres a casi todo lo que nos es próximo. Hay otros ya muy fijos en la lengua: líneas (curvas. La conversión de adjetivos en sustantivos obedece muchas veces a la capacidad de ciertas propiedades para pasar de ser descriptores de individuos a denotadoras de una clase o de un grupo. pecador. por un campeonato mundial (pasan de describir a denotar una clase) Esto pone de manifiesto la tendencia de los hablantes a conceptuar como entidades o como objetos lo que no son sino algunas propiedades que los caracterizan. La crisis del país es profunda Secundaria algunos economistas consideran muy profunda la crisis. Es 2curioso el caso de algunos (fieles) en los que solo son sustantivos si están en plural. Rasgos sociales: son de ambas clases casi todos los adjetivos de nacionalidad y 4procedencia étnica (turco. Suelen anteponerse al nombre y tienen que ver con la cuantificación su último mensaje. 3 . El que pertenezcan a este grupo de “carencias” los adjetivos que funcionan también como sustantivos no debe resultar en realidad sorprendente. único. fundador. científico. emigrante. bueno. por una empresa distribuidora un mundial. sordo. No obstante.Gramática Española Clases de Palabras • Adverbiales: establecen vínculos semánticos y morfológicos con determinado tipo de adverbios. patagónico). vertical. nadador. (familiar. budista) y políticos o ideológicos (radical. habitual. ejecutivo. conservador. por razones sumamente variadas. llegado. vigilante. conocido. destructor) lugares (alto de la montaña. que esas propiedades identifican un tipo de persona o de objeto aislable por el hecho de poseerlas. tiene dos funciones básicas: 1) Atributiva: modificador del núcleo sustantivo hay una profunda crisis 2) Predicativa: primaria. simple) Sintaxis No puede aparecer separado del sustantivo.

explosivo. Hay simultaneidad en el pasado. tranquilizante. surge un aparato nuevo y la característica que lo distingue se emplea para denominarlo: tostador. 3. Futuro Perfecto Los empleados aseguran que a mediodía ya habrán terminado. la maestra se retiraba (se estaba retirando). de este modo. Las formas verbales se dividen.Gramática Española Clases de Palabras Es muy productivo con los instrumentos y utensilios. que está implícita o explícitamente en el contexto) • Deícticos: Presente En este momento el futbolista patea la pelota Perfecto simple: El mes pasado Mario visitó España y las Islas Canarias Futuro: La semana próxima iremos al sur de vacaciones • Anafóricos: Imperfecto Cuando lleguè al colegio. es el “presente del pasado” Pluscuamperfecto Cuando lleguè al colegio la maestra se habìa retirado Condicional La maestra anunció que se retiraría más temprano. participio y gerundio) Formas finitas: Morfología Las formas finitas flexionan según dos tipos de categorías: propiamente verbales: tiempo modo y aspecto de concordancia: número y persona. el que muchos adjetivos no puedan ser sustantivos obedece a que tal vez no poseen esa capacidad representativa. según manifiesten o no categorías morfológicas en Formas finitas o conjugadas Formas no finitas o no conjugadas (infinitivo. físico. Verbo El verbo es el elemento alrededor del cual se centra la predicación. asilante. vigilante. simultáneo (presente) o posterior (futuro) Dos tiempos verbales: absolutos o deícticos (con relación al tiempo de emisión) Relativos o anafóricos (se orientan según otra referencia. espantoso b)traficante. pero los de b) sí. La relación temporal puede ser anterior (pasado). manifestados por los argumentos del verbo. Tiempo: relación entre un evento y una referencia que es el punto o intervalo respecto del cual el suceso se sitúa. (hablamos de un “futuro del pasado”) En cuanto al presente y futuro tenemos dos tiempos relativos o anafóricos: El Pretérito perfecto que señala anterioridad con el presente Me han dicho muchas cosas pero yo no las creo. Porque los de a) ya cuentan con un sustantivo: refresco. científico Los adjetivos de a) no pueden usarse como sustantivos. el suceso se presenta como una puesta en escena que implica necesariamente determinados actores o participantes. dentífrico. 4 . límite. lindante. espanto. adhesivo. delictivo. Otro factor que excluye la sustantivación léxica es la existencia en la lengua de un sustantivo que cumpla ya ese papel: a)refrescante. ametralladora. delincuente. Por otra parte.

como el tiempo. Dudo que lo haga mañana (futuro).Gramática Española Clases de Palabras Anafórico de tercer grado. por parte del hablante y plantea distintos matices de lo no real o virtual: probabilidad.(subjuntivo) • Puede presuponer la verdad sin aseverarla: Me alegra que el libro haya recibido elogios de la crítica especializada. las de presente. concluido Modo: tiene como función caracterizar la realidad del evento comparando el mundo en que este ocurre con otro de referencia. etc. Al igual que el tiempo. denominado “mundo real”. el modo provee un estándar externo para situar el evento.es un todo acabado.el perfecto simple –Patricia cerró la puerta. el Condicional Perfecto que señala anterioridad a una segunda referencia posterior a la primera referencia y que es anterior a la emisión: Esta mañana los empleados aseguraron que a mediodía ya habrían terminado los informes. etc. que muestra al evento en desarrollo. deben considerarse dos referencias. que proviene de la situación comunicativa: la primera se refiere al hablante. temor.el imperfecto –Patricia cerraba la puerta-. Contraste aspectual básico imperfectivo/perfectivo . (subjuntivo) El modo de la realidad por antonomasia es el indicativo.(Usa el condicional para expresar la modalidad) • Puede atribuirle un carácter irreal: Si el libro hubiera recibido elogios de la crítica. veremos una de ellas: el grado de compromiso que el hablante adopta con respecto a la realidad que le atribuye al evento: • Puede asumir una actitud neutra en el sentido de que no pone en cuestión el carácter factual de lo que enuncia: El libro ha recibido elogios de la crítica especializada. en la noción de modalidad se interrelacionan algunos conceptos. El tiempo trata de una referencia temporal. En el subjuntivo. El subjuntivo no siempre se corresponde con la irrealidad sino que indica una suspensión de la afirmación de realidad respecto de la ocurrencia del evento. ya no en relación con el punto de habla. El efecto del aspecto es circunscribir o delimitar el desenvolvimiento interno (o desarrollo) y el externo (singularidad. duda. 5 . (Usa el modo indicativo. repetición o continuidad) del evento por medio del particular enfoque que el hablante le impone. la referencia es el mundo real Según di Tullio. de cómo ocurre. junto con los adverbios de tiempo se usan para indicar posterioridad. es decir. El subjuntivo es el modo de la subordinación por excelencia (pidió que vinieran pronto). el de la realidad por antonomasia) • Puede mostrar el hablante cierta incertidumbre: El libro habría recibido elogios de la crítica especializada. el modo no marcado. si se repite. es una categoría deíctica. en el modo. y . deseo. Aspecto: El aspecto es una categoría interna que da cuenta del evento en sì mismo. la segunda al oyente y la tercera al que no es ninguna de las dos cosas. Categorías de concordancia: persona y número: La persona. cuánto se extiende. se vendería. transcurre. El tiempo es una determinación externa del evento que lo relaciona con su momento de ocurrencia.

aumentar.complementos: son los seleccionados o elegidos por el verbo y desempeñan un papel en la estructura temática o argumental. Papeles temáticos: . No admiten pasivización.Tema: el objeto afectado o trasladado cuya existencia se predica (cuando es animado de lo llama paciente) . (OD. Algunos verbos graduales como mejorar. (Circunstanciales) Semántica La estructura argumental A nivel sintáctico el verbo selecciona a sus complementos. Algunos verbos pueden estar solos. no pluraliza al evento sino a sus participantes. habría grados de transitividad. . algunos de estos verbos admiten un objeto de la misma clase léxica (objeto cognado) Vivió una vida opulenta / Soñó un sueño horrible. Sintaxis Verbo palabra central de la predicación. La estructura argumental del verbo es el conjunto de argumentos que selecciona. según Di Tullio.Beneficiario: el que recibe beneficio o daño. puesto que tienen una forma transitiva y otra intransitiva. Sub clases sintáctico-semánticas Verbos transitivos y ditransitivos Transitivos: los que además del argumento externo o sujeto (agente).adjuntos: son más periféricos y nunca son obligatorios. algunos Circunstanciales.Meta: la entidad o lugar hacia el que se dirige la actividad. otros se rodean de complementos Modificadores del verbo . Agente). distinguir. . OI. Núcleo del predicado. engordar son considerados neutros respecto a la transitividad.Agente: el que voluntariamente causa y realiza la acción. Juan miró el cuadro variantes: .Gramática Española Clases de Palabras El número aunque se manifiesta en el verbo. por ejemplo cantan no se refiere a una repetición del evento sino a que los que la realizan son varios. . empeorar. seleccionan un OD con el papel de tema/paciente y lo marcan con el caso acusativo.los que no requieren la explicitación del OD Juan pinta los que exigen la presencia del objeto Juan compró… se incluyen los verbos de medida y duración y los de valoración cuyo complemento puede ser un adverbio o una frase de medida cuantificada (Juan pesa mucho). 6 . que representan los distintos participantes que interviene en el desarrollo del evento.Fuente: entidad o lugar a partir del cual se origina la actividad. .Experimentante: el que experimenta un un estado psicológico o cognitivo determinado. a nivel semántico elige las funciones argumentales asociadas con su significado.Locativo: el que designa una ubicación en relación con el evento. . Algunos no admiten la pronominalización (La tintura dura mucho tiempo). .

. decir . Formas no finitas: aspectos morfológicos. había cantado y en la voz pasiva fue cantado. además de los dos argumentos ya señalados. prometer. . Floreció el rosal. pintar. aconsejar. 7 . Creció el río. pues sólo requieren un participante o argumento en función del sujeto. en función sintáctica de sujeto. requieren uno interno: juan le entregó el diploma de médico a su hijo.Gramática Española Clases de Palabras Los verbos transitivos son diádicos porque. no representa al agente sino al tema. se utiliza en los tiempos compuestos. el OD. Ditransitivos (desde el punto de vista semántico: . pedir. La particular naturaleza de las formas no finitas les permite. sintácticos y semánticos . • Gerundio se emplea en perífrasis con valor durativo: la progresiva estoy cantando y la continuativa siguió cantando • Participio.de creación. Maria corre. el infinitivo carece de la posibilidad de referirse a “cualquier perspectiva temporal”. que es perfectivo / resultativo. funciona. es el que más combinaciones admite y puede manifestar valores como el inceptivo en empezó a cantar. . que es neutro.inacusativos.de comunicación: comunicar.Volviendo al aspecto. las formas no finitas sólo manifiestan aspecto. respectivamente. destrucción. el terminativo en dejó de cantar. Según el papel temático del sujeto pueden ser: . Del aspecto se deriva su utilización en las perífrasis: • Infinitivo. sin perder su esencia verbal. es decir en su propia naturaleza.puros. el habitual suele cantar y el de repetición en volvió a cantar. limpiar. con sujeto agente.de transferencia: dar entregar.de influencia: ordenar. no de forma flexional sino inherente. de ahí su sentido perfectivoresultativo. son aquellos cuyo único argumento. las otras dos formas marcan valores específicos: el gerundio presenta el proceso en desarrollo (es durativo) y el participio indica proceso como terminado. prestar . aspecto y modo.Cada una de las formas no finitas presenta una vocal temática (VT) que permite identificar la conjugación ala que pertenece. seguida de una terminación específica: -infinitivo: VT a-e-i + -r -gerundio: VT a-ie+-ndo -participio: concordado VT a-i+desinencia variable en gén y núm no concordado (forma los tiempos compuestos) VT a-i + -do / invariable . son aquellos en los que el único argumento exigido representa una causa externa responsable de la acción Juan trabaja. como: Infinitivo: como sustantivo El peregrinar de Juan por tierras extrañas nos preocupa. con sujeto tema. además del argumento o sujeto.los que señalan posesión entre ambos objetos Le robaron la billetera (=su billetera) a Juan. seleccionan un solo argumento interno. modificación del objeto: hacer. . Los verbos ditransitivos son triádicos porque. Verbos intransitivos: puros e inacusativos Los verbos intransitivos se caracterizan por ser monádicos.Acerca de tiempo. y según los contextos.

a partir de la oración”. Los adverbios evaluativos sí se pueden omitir. es un crimen de características pasionales. y el principal (o auxiliado) aparece en una forma no personal y aporta el significado léxico principal. el auxiliar. la modalidad o actitud del hablante). Pueden eliminarse. equivocadamente. En la gramática tradicional se decía que el adverbio solo tenía función circunstancial y estaría dentro del sintagma verbal: Intraoracional: Lucas habló francamente en el acto escolar. en Los sufridos jubilados ven cada vez más lejos una mejora en su salario. Un grupo importante de ellos se construye añadiendo –mente. algunos adverbios aceptan cierta derivación y forman diminutivos: ahorita. Pese a eso. seleccionado por el vb) También puede tener otras funciones: Periférica: se vincula con la oración entera • Económicamente. forzosamente. de ellos. que es el que se conjuga.(complemento. U orientados hacia el código. Adverbios de modalidad son los indicadores y reforzadores de actitud.Gramática Española Clases de Palabras Gerundio: como adverbio. encontraron un falso profeta Como adjetivo. Sintaxis Es el “cajón de sastre” de la gramática. Llamamos frase verbal o perífrasis verbal a la unión de dos verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado. Adverbio Morfología Junto con las preposiciones suele considerarse dentro de los invariables. en Las autoridades. Como verbo. no sé de lo qué me está hablando. afirmativa (indiscutiblemente). (literalmente. peregrinante) Participio: como adjetivo. despacito o superlativos: tempranísimo. primero) Primero. que sirven al emisor para aclarar alguna parte de lo que están diciendo. (Modifica al dictum o contenido proposicional de la oración) Algunos no se pueden omitir. probablemente). aporta las marcas gramaticales de tiempo. deben dar una respuesta. como los Adverbios nocionales o “de punto de vista”. el país va mejorando. número y persona además de algunos matices de significado. en Por todas partes se veía gente peregrinando (que peregrinaba. • Lamentablemente. desiderativa (ojalá). amablemente (adjetivo + mente) 8 . Semántica Léxicos: • Terminados en –mente: simplemente. todavía hay mucho para mejorar. 4. correctamente.(adjunto) Guido se comportó caballerosamente. El adverbio es una clase de palabra con “diversidad de comportamientos sintácticos” ya que “funcionan en varios niveles de estructuración. Adverbios de enunciación. los del tipo lamentablemente.(Modifica al modus. evidentemente) Evidentemente. en Peregrinando por tierras extrañas. presionadas por los fanáticos de la institución. son marcas de modalidad: dubitativa (quizás. admiten paráfrasis con “desde el punto de vista +adjetivo” Desde el punto de vista económico el país va mejorando. orientados hacia el emisor (francamente.

Además del listado.Gramática Española Clases de Palabras Adjetivales: Teresa come sano.(estas son formas imperfectas porque no cumplen con todas las características de las preposiciones. poco. depender de. espero a Julio. etc. Es el caso de la a cuando nos referíamos al OD. • Los que indican lugar (arriba. incluso. Pueden ser núcleo del SP (+complemento que le sigue) y ese conjunto modifica al núcleo que le precede: SN un cuarto sin luz Sadj rico en amigos Sadv lejos de casa SV entrar en contacto SP hasta en la sopa LAS PALABRAS FUNCIONALES Tienen un significado fundamentalmente gramatical que se precisa en su relación con otras palabras de las que transmiten información categorial (género. quien. o salvo. segundo. Pronominales: • Espaciales. El árbol (especifica género y número inherentes a árbol) Perros y gatos (es un coordinante que conecta los dos sustantivos) Morfología Los determinativos pueden manifestar categorías morfológicas (son variables) Preposiciones: ante-bajo-cabe-con-contra-de-desde-en-entre-hacia-hasta-para-por-según-sin-sobre- 9 . entonces. sano es adverbio porque no decimos come sana. no presenta variación Semántica • Las plenas tienen contenido significante inherente: llora por tristeza (causa). acá • Temporales: ahora. atras Es un elemento de enlace que permite conectar con un elemento anterior. hoy • Modales: así • Cuantitativos: tanto. cuando • Interrogativos o exclamativos: dónde. luego. temprano). bastante • Numerales: primero. atreverse a. tiempo (antes. allá. porque diríamos Teresa duerme tranquila y no tranquilo. en cambio tranquilo es adjetivo. Morfología. lejos). La naturaleza adverbial se comprueba fácilmente con la concordancia. sino solo indicación de una función sintáctica. mal). número. persona. no tienen contenido semántico específico. aquí. cantidad. tenemos durante y mediante . modo (bien. donde. adentro. excepto. Sintaxis No se emplea en forma independiente. mucho. pero son exigidas por el verbo: pensar en. El español pide esa a cuando se trata de OD animados espera el tren.) o entre las que se establecen conexiones sintácticas. • Las vacías no son núcleo. llego desde Río Turbio (origen) • Las semiplenas. cómo 5. medio • Relativos.

algún/-a/-o de número: mi/-s. indicando cercanía con el hablante – este-. O más restringido por el contexto. indican “cantidad”. Adverbios: muy / bastante bien La posición habitual es prenominal (los adjetivos pueden cambiar de orden con más libertad) El hermoso coche rojo No son opcionales:(enormes) elefantes avanzan por la sabana. tanto coordinantes como subordinantes. como en El perro de mi amigo (=ese perro).el oyente -ese-o distancia de ambos -aquelSintaxis Dado un sintagma. Lo vi con mis propios ojos. Demostrativo: aporta información espacio-temporal. Conjunción Según la relación que la conjunción establece entre los miembros que une. Posesivo: aportan información sobre la pertenencia de las entidades mencionadas. Son invariables 10 . El determinativo Los determinativos se definen por su relación con otra u otras palabras de las que determinan su alcance al indicar “cuáles o cuántos de los elementos incluidos en la clase denotada se deben considerar”. *perro que me regalaron es un afgano. se reconocen dos tipos: Coordinantes Morfología. por su posibilidad de modificar al sustantivo. puede tener un sentido genérico como en el perro es un animal doméstico. Hay algún recurso de énfasis. pero se trata de una clase diferente: Morfología Pueden manifestar categorías nominales de género: esto/-a/-e. son invariables. Cuantificadores La cuantificación es la operación que permite pasar de la universalidad a la particularidad e incluso a la singularidad. Está estrechamente vinculado con la situación comunicativa. Semántica Los determinativos pueden modificar a cualquier sustantivo. todo/-s. La función de los determinativos es de “actualización”. ya sea de forma definida (vinieron ocho personas) o indefinida (Algunas personas faltaron). no como los adjetivos que tienen restricciones (un tomate no puede ser haragán) Determinantes Artículo: es el determinante por excelencia. se relacionan con la categoría de persona.Gramática Española Clases de Palabras Las conjunciones . Muchas veces fueron considerados junto a los adjetivos. los determinativos brindan información categorial respecto de otras palabras: Sustantivos: una/mi/esta casa Adjetivos: muy/poco lindo. procedimiento que logran a través de los Determinantes y los Cuantificadores. Excepto el artículo.

cuyo/a/os/as Sintaxis Los subordinantes introducen cláusulas incluidas que pueden cumplir funciones nucleares (S. No sabe que Dante se va a casar con Elisa. luego. no se pueden desplazar ni acumular. Donde funciona además como un adverbio. Juana suele estar cansada o aburrida. se perdieron (modifica al verbo y a la oración) Conjunciones subordinantes relativas: Como que.. no solo. otros indican cosas generales: causa: porque. mas Consecutivas: así que. donde. o bien. circunstancial de lugar de “dictan” Semántica Conjunciones subordinantes: “que” es la más vacía. cual. es decir que funciona como un sustantivo. concesión: aunque Conjunciones subordinantes relativas: “que” con y sin artículo y “el cual” no poseen significado propio pero se apropian del que les trasmite el antecedente al que reemplazan. etc.. como. El libro que me prestó Juan me sirvió para estudiar algunos temas. el que. tiempo: mientras. cuando. sino. OD. Me preguntó si Dante se va a casar con Elisa. quien.. solo incluye la cláusula. (une oraciones) Semántica Copulativas: y.. ese es Pedro (manifiesta la actitud del hablante) Aunque conocían el camino. además poseen una posición fija. Aquí el “que” introduce la cláusula y dentro de ella es OD del verbo “prestó”. sino también Disyuntivas: o. tanto. ya. (une sintagmas) Juan llegó a la cima del cerro. Circunstancial. cuanto (además de incluir una cláusula. Adversativas: pero. ni. 11 . ya.. de modo que Subordinantes Las conjunciones subordinantes incluyen una estructura predicativa –denominada incluida-. Morfología Si bien son invariables.) o periféricas (dictum o modum): Me comunicó que ganó la beca (donde es OD) Si mal no recuerdo. pero Lucas se quedó en el primer refugio. existen algunas de naturaleza pronominal o conjunciones subordinantes relativas. tienen una función sintáctica).. pueden flexionar en número y/o en género: quien/quienes. El salón donde se distan clases es poco luminoso. como.Gramática Española Clases de Palabras Sintaxis Las conjunciones coordinantes son elementos funcionales que relacionan constituyentes del mismo nivel jerárquico y no quedan incluidos en los miembros que unen. en otra. (une palabras) Es traductora de inglés y de francés. cuyo. con que. que es la oración principal o matriz.

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