Gramática Española Clases de Palabras CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS Giammatteo, M y Albano, H. ¿Cómo se clasifican las palabras?.

Colección Respuestas. Littera Ediciones. Buenos Aires, 2006 Bosque, Ignacio. Las categorías gramaticales. Editorial SINTESIS. 5ta. Reimpresión Madrid, 1998. Di Tullio, Ángela. Manual de gramática del español. EDICIAL S.A. Buenos Aires, 1997. Las clasificaciones de palabras que se han realizado a lo largo del tiempo han respondido a distintos criterios (morfológicos, sintácticos y semánticos). De modo que algunas palabras van cambiando de clase según el criterio que se utilizó para clasificarla. (el adjetivo, por el género y el número puede unirse con el sustantivo, pero por ser predicativo se lo agrupa con el verbo). Los lingüistas estructuralistas norteamericanos distinguían las clases de palabras por las posiciones sintácticas que podían ocupar. Las escuelas funcionalistas europeas también las agrupaban según las funciones sintácticas. Ambos intentos tienen sus fallas, que Bosque señala enfáticamente. “Aunque la relación entre clases de palabras y funciones sintácticas sea sumamente estrecha, lo cual ha llevado a denominar a aquéllas ‘partes de la oración’, esto no autoriza a reducir las categorías a funciones sintácticas que desempeñan”. Las clases de palabras constituyen subconjuntos organizados que comparten propiedades morfológicas, sintácticas y semánticas. Distintas clasificaciones de palabras (las hay de dos tipos): Múltiples: que establecen inventarios con varias clases de palabras, varían entre ocho y diez clases. La primera clasificación en español es de Nebrija; son diez: nombre, pronombre, artículo, verbo participio, gerundio, nombre particial infinito (se refiere al participio invariable compuesto con haber), preposición, adverbio y conjunción. Binarias: que organizan las palabras en dos grupos principales, según alguna característica relevante. (variables/invariables, cerradas/abiertas, llenas/vacías, mayores/menores) En la actualidad se reconoce que las clases de palabras no son universales sino que varían según las lenguas, aunque probablemente en todas existan dos categorías básicas sobre las que se articula la oración (nombre y verbo). Una propuesta integral de clasificación Consideremos siete clases (Bosque 1991): sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, determinativo y conjunción. Un enfoque integral consiste en considerar tanto criterios morfológicos como sintácticos y semánticos, clasificación que se relaciona con la de palabras llenas y vacías: • Clases de palabras léxicas, que poseen contenido descriptivo inherente. Son: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y preposiciones. y • Clases de palabras funcionales, cuyo significado está relacionado con la función gramatical que cumplen. Transmiten información sobre las propiedades de otras palabras –género, número y personao establecen funciones sintácticas entre ellas. Son los determinativos y las conjunciones. Las clases de palabras se forman a partir de conjuntos de propiedades compartidas por sus miembros, pero la adscripción a una clase es una cuestión de grado. ES decir que algunos miembros comparten todas o muchas de las características y otros son periféricos, (los que solemos llamar excepciones) comparten algunos de aquellos rasgos distintivos. PALABRAS LÉXICAS Las palabras léxicas se llaman así porque su contenido puede asociarse con ideas o conceptos y describirse mediante rasgos semánticos.

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celular). de tipo familiar). belleza • El resultado de eventos: derroche. de prep. aula • Objetos psíquicos o cualidades: angustia. Precisamente con precisión Síntesis de sus características: 1) Poseen contenido semántico inherente Funcionan como núcleo de sintagma. no pueden anteponerse ni ser predicativos. terminal. diferencias (palabra inteligente). utilizando otra palabra (caballo-yegua) o a través del determinante el-la atleta. Manifiestan propiedades físicas. • Relacionales: vinculan al sustantivo con un determinado ámbito: crisis religiosa.El sustantivo es la palabra que se utiliza para nombrar al mundo circundante. políticos de renombre. Semántica • Calificativos (típicos) denotan propiedades del nombre y suelen ser graduables (muy. 2) SN el niño pequeño SV camina rápido SAdj bastante grande SAdv muy lentamente SP entre paredes Desde el punto de vista morfológico pueden ser Flexionales (sustantivos. Pueden dar lugar a dos interpretaciones: reunión familiar (de la familia.Gramática Española Clases de Palabras Comer ingerir comida Entre con una cosa a cada lado Esbelto elegante. Adjetivo Son palabras que permiten caracterizar lo que describen los sustantivos. propiedades de las acciones realizadas (excelente). 2 . choque Todos. verán defraudadas sus esperanzas En tanto núcleo del sintagma. aceptan el artículo (el/la/los/las) Morfología Género: es inherente al sustantivo: mesa. velocidad. La elección del presidente iniciará un nuevo período constitucional • Predicativo El candidato elegido será el nuevo presidente de los argentinos • Complemento apositivo de otro sustantivo Algunos candidatos. libro. edad. bastante…). rige concordancia en género y número con el determinante y el complemento. excepto los propios. Es decir que podrían reemplazar al sintagma. Sirve para señalar otras oposiciones (fruto-árbol/tamaño) Número: para indicar si hay uno o más. Establece matices. (Complementos y modificadores del sintagma nominal) 2. puerta. manejo. O Tér. adjetivos y verbos) y No flexionales (adverbio y preposición) 1. Se pueden utilizar como sustantivos (amigo. puerta. soledad. alto. escalera son femeninos. valoración. Sintaxis • OD La mayoría de los ciudadanos espera un cambio • Sujeto El cambio llegará después de las elecciones • Comp. cuando el género no es motivado podemos distinguirlo por la terminación (empleado-a). Semántica • Seres y objetos físicos: casa.

justo. conservador. (familiar. nacido) Los humanos solemos asignar nombres a casi todo lo que nos es próximo. se convierten en sustantivos algunos adjetivos que caracterizan la naturaleza de ciertos objetos o productos que son habituales: una distribuidora. Relación SUSTANTIVO-ADJETIVO Propiedades de las personas lo suficientemente representativas como para formar clases de individuos en español: 1características físicas: son a la vez sustantivo y adjetivo: ciego. El que pertenezcan a este grupo de “carencias” los adjetivos que funcionan también como sustantivos no debe resultar en realidad sorprendente. 3los nombre de grupos profesionales se obtienen de los adjetivos que designan algunas funciones o actividades que se les atribuye: industrial. salvaje. características morales o anímicas: fiel. por una empresa distribuidora un mundial. Es posible que los adjetivos blanco y negro no fueran sustantivos de persona en un mundo sin problemas raciales. La lengua suele ver en las relaciones físicas de proximidad y en las de habitualidad o frecuencia terreno apropiado para delimitar en ellos clases de objetos. de pertenencia grupos religiosos (católico. No obstante. único. fundador. ayudante. Podría decirse que la creación de sustantivos a partir de adjetivos sólo es verdaderamente productiva con los nombres de persona y con los de instrumento. Es 2curioso el caso de algunos (fieles) en los que solo son sustantivos si están en plural. vertical. cazador. administrativo. vecino. budista) y políticos o ideológicos (radical. simple) Sintaxis No puede aparecer separado del sustantivo. cojo. manco. llano). 3 . (antiguo. deportivo. porque las características que diferencian a los individuos siempre son las más apropiadas para delimitar clases entre ellos. que esas propiedades identifican un tipo de persona o de objeto aislable por el hecho de poseerlas. sino etiquetas denominativas que tienen sentido cuando se considera. La crisis del país es profunda Secundaria algunos economistas consideran muy profunda la crisis. habitual. conferenciante. Las clases no son meros conjuntos de propiedades. los terminados en –or y –nte: trabajador. pecador. comunista). conocido. tiene dos funciones básicas: 1) Atributiva: modificador del núcleo sustantivo hay una profunda crisis 2) Predicativa: primaria. Suelen anteponerse al nombre y tienen que ver con la cuantificación su último mensaje. científico. ejecutivo. bueno. criminal. nadador. sordo. Rasgos sociales: son de ambas clases casi todos los adjetivos de nacionalidad y 4procedencia étnica (turco. próximo. jorobado. perpendiculares) vehículos (submarino. crítico. Hay otros. destructor) lugares (alto de la montaña. emigrante. por razones sumamente variadas. vigilante. llegado.Gramática Española Clases de Palabras • Adverbiales: establecen vínculos semánticos y morfológicos con determinado tipo de adverbios. La conversión de adjetivos en sustantivos obedece muchas veces a la capacidad de ciertas propiedades para pasar de ser descriptores de individuos a denotadoras de una clase o de un grupo. patagónico). por un campeonato mundial (pasan de describir a denotar una clase) Esto pone de manifiesto la tendencia de los hablantes a conceptuar como entidades o como objetos lo que no son sino algunas propiedades que los caracterizan. Hay otros ya muy fijos en la lengua: líneas (curvas.

la maestra se retiraba (se estaba retirando). según manifiesten o no categorías morfológicas en Formas finitas o conjugadas Formas no finitas o no conjugadas (infinitivo. adhesivo. tranquilizante. Hay simultaneidad en el pasado. es el “presente del pasado” Pluscuamperfecto Cuando lleguè al colegio la maestra se habìa retirado Condicional La maestra anunció que se retiraría más temprano. Otro factor que excluye la sustantivación léxica es la existencia en la lengua de un sustantivo que cumpla ya ese papel: a)refrescante. participio y gerundio) Formas finitas: Morfología Las formas finitas flexionan según dos tipos de categorías: propiamente verbales: tiempo modo y aspecto de concordancia: número y persona. que está implícita o explícitamente en el contexto) • Deícticos: Presente En este momento el futbolista patea la pelota Perfecto simple: El mes pasado Mario visitó España y las Islas Canarias Futuro: La semana próxima iremos al sur de vacaciones • Anafóricos: Imperfecto Cuando lleguè al colegio. delincuente. dentífrico. La relación temporal puede ser anterior (pasado). surge un aparato nuevo y la característica que lo distingue se emplea para denominarlo: tostador. lindante. el que muchos adjetivos no puedan ser sustantivos obedece a que tal vez no poseen esa capacidad representativa. límite. espanto. el suceso se presenta como una puesta en escena que implica necesariamente determinados actores o participantes. Verbo El verbo es el elemento alrededor del cual se centra la predicación. 3. delictivo. 4 . ametralladora. pero los de b) sí. simultáneo (presente) o posterior (futuro) Dos tiempos verbales: absolutos o deícticos (con relación al tiempo de emisión) Relativos o anafóricos (se orientan según otra referencia. asilante. Tiempo: relación entre un evento y una referencia que es el punto o intervalo respecto del cual el suceso se sitúa. físico. vigilante. (hablamos de un “futuro del pasado”) En cuanto al presente y futuro tenemos dos tiempos relativos o anafóricos: El Pretérito perfecto que señala anterioridad con el presente Me han dicho muchas cosas pero yo no las creo. espantoso b)traficante.Gramática Española Clases de Palabras Es muy productivo con los instrumentos y utensilios. científico Los adjetivos de a) no pueden usarse como sustantivos. manifestados por los argumentos del verbo. de este modo. Porque los de a) ya cuentan con un sustantivo: refresco. explosivo. Las formas verbales se dividen. Futuro Perfecto Los empleados aseguran que a mediodía ya habrán terminado. Por otra parte.

se vendería. deben considerarse dos referencias. que proviene de la situación comunicativa: la primera se refiere al hablante. deseo. (Usa el modo indicativo. de cómo ocurre. junto con los adverbios de tiempo se usan para indicar posterioridad. transcurre. y .Gramática Española Clases de Palabras Anafórico de tercer grado. Aspecto: El aspecto es una categoría interna que da cuenta del evento en sì mismo. etc. temor. el de la realidad por antonomasia) • Puede mostrar el hablante cierta incertidumbre: El libro habría recibido elogios de la crítica especializada.(subjuntivo) • Puede presuponer la verdad sin aseverarla: Me alegra que el libro haya recibido elogios de la crítica especializada. (subjuntivo) El modo de la realidad por antonomasia es el indicativo. 5 .es un todo acabado.el imperfecto –Patricia cerraba la puerta-. Al igual que el tiempo. en la noción de modalidad se interrelacionan algunos conceptos. etc. por parte del hablante y plantea distintos matices de lo no real o virtual: probabilidad.(Usa el condicional para expresar la modalidad) • Puede atribuirle un carácter irreal: Si el libro hubiera recibido elogios de la crítica. es decir. las de presente. la segunda al oyente y la tercera al que no es ninguna de las dos cosas. En el subjuntivo. repetición o continuidad) del evento por medio del particular enfoque que el hablante le impone. cuánto se extiende. es una categoría deíctica. El subjuntivo es el modo de la subordinación por excelencia (pidió que vinieran pronto). concluido Modo: tiene como función caracterizar la realidad del evento comparando el mundo en que este ocurre con otro de referencia. Contraste aspectual básico imperfectivo/perfectivo . el modo no marcado. como el tiempo. ya no en relación con el punto de habla. en el modo. el Condicional Perfecto que señala anterioridad a una segunda referencia posterior a la primera referencia y que es anterior a la emisión: Esta mañana los empleados aseguraron que a mediodía ya habrían terminado los informes. veremos una de ellas: el grado de compromiso que el hablante adopta con respecto a la realidad que le atribuye al evento: • Puede asumir una actitud neutra en el sentido de que no pone en cuestión el carácter factual de lo que enuncia: El libro ha recibido elogios de la crítica especializada. Categorías de concordancia: persona y número: La persona. Dudo que lo haga mañana (futuro). si se repite. que muestra al evento en desarrollo. El subjuntivo no siempre se corresponde con la irrealidad sino que indica una suspensión de la afirmación de realidad respecto de la ocurrencia del evento. denominado “mundo real”. duda. la referencia es el mundo real Según di Tullio. El efecto del aspecto es circunscribir o delimitar el desenvolvimiento interno (o desarrollo) y el externo (singularidad. El tiempo trata de una referencia temporal. el modo provee un estándar externo para situar el evento.el perfecto simple –Patricia cerró la puerta. El tiempo es una determinación externa del evento que lo relaciona con su momento de ocurrencia.

engordar son considerados neutros respecto a la transitividad.Locativo: el que designa una ubicación en relación con el evento. Agente).Gramática Española Clases de Palabras El número aunque se manifiesta en el verbo. puesto que tienen una forma transitiva y otra intransitiva. . 6 .Fuente: entidad o lugar a partir del cual se origina la actividad. Algunos verbos graduales como mejorar. OI. no pluraliza al evento sino a sus participantes. Sub clases sintáctico-semánticas Verbos transitivos y ditransitivos Transitivos: los que además del argumento externo o sujeto (agente). otros se rodean de complementos Modificadores del verbo . seleccionan un OD con el papel de tema/paciente y lo marcan con el caso acusativo. empeorar.Meta: la entidad o lugar hacia el que se dirige la actividad.los que no requieren la explicitación del OD Juan pinta los que exigen la presencia del objeto Juan compró… se incluyen los verbos de medida y duración y los de valoración cuyo complemento puede ser un adverbio o una frase de medida cuantificada (Juan pesa mucho). . Juan miró el cuadro variantes: .Tema: el objeto afectado o trasladado cuya existencia se predica (cuando es animado de lo llama paciente) . Algunos no admiten la pronominalización (La tintura dura mucho tiempo).Experimentante: el que experimenta un un estado psicológico o cognitivo determinado. Papeles temáticos: . algunos Circunstanciales. Núcleo del predicado. que representan los distintos participantes que interviene en el desarrollo del evento. (OD. . No admiten pasivización. . . (Circunstanciales) Semántica La estructura argumental A nivel sintáctico el verbo selecciona a sus complementos.adjuntos: son más periféricos y nunca son obligatorios. distinguir. algunos de estos verbos admiten un objeto de la misma clase léxica (objeto cognado) Vivió una vida opulenta / Soñó un sueño horrible. por ejemplo cantan no se refiere a una repetición del evento sino a que los que la realizan son varios. Sintaxis Verbo palabra central de la predicación. aumentar.Agente: el que voluntariamente causa y realiza la acción. según Di Tullio.Beneficiario: el que recibe beneficio o daño. Algunos verbos pueden estar solos. . habría grados de transitividad.complementos: son los seleccionados o elegidos por el verbo y desempeñan un papel en la estructura temática o argumental. a nivel semántico elige las funciones argumentales asociadas con su significado. La estructura argumental del verbo es el conjunto de argumentos que selecciona.

sin perder su esencia verbal. . pintar. limpiar. no representa al agente sino al tema. el terminativo en dejó de cantar. que es neutro. funciona. es el que más combinaciones admite y puede manifestar valores como el inceptivo en empezó a cantar. y según los contextos. en función sintáctica de sujeto. Los verbos ditransitivos son triádicos porque. prometer. requieren uno interno: juan le entregó el diploma de médico a su hijo.Acerca de tiempo. como: Infinitivo: como sustantivo El peregrinar de Juan por tierras extrañas nos preocupa. Maria corre. el infinitivo carece de la posibilidad de referirse a “cualquier perspectiva temporal”. 7 .de creación. el habitual suele cantar y el de repetición en volvió a cantar. que es perfectivo / resultativo. Del aspecto se deriva su utilización en las perífrasis: • Infinitivo. decir . seleccionan un solo argumento interno. el OD. aspecto y modo. . Según el papel temático del sujeto pueden ser: . Creció el río. con sujeto agente.de comunicación: comunicar. prestar . . respectivamente. no de forma flexional sino inherente. sintácticos y semánticos . seguida de una terminación específica: -infinitivo: VT a-e-i + -r -gerundio: VT a-ie+-ndo -participio: concordado VT a-i+desinencia variable en gén y núm no concordado (forma los tiempos compuestos) VT a-i + -do / invariable .de influencia: ordenar. pedir. La particular naturaleza de las formas no finitas les permite. . son aquellos cuyo único argumento.de transferencia: dar entregar.inacusativos. Formas no finitas: aspectos morfológicos. de ahí su sentido perfectivoresultativo. Floreció el rosal. es decir en su propia naturaleza.los que señalan posesión entre ambos objetos Le robaron la billetera (=su billetera) a Juan. se utiliza en los tiempos compuestos. había cantado y en la voz pasiva fue cantado.Volviendo al aspecto.Cada una de las formas no finitas presenta una vocal temática (VT) que permite identificar la conjugación ala que pertenece. Ditransitivos (desde el punto de vista semántico: . modificación del objeto: hacer. destrucción. con sujeto tema. las otras dos formas marcan valores específicos: el gerundio presenta el proceso en desarrollo (es durativo) y el participio indica proceso como terminado. además del argumento o sujeto. son aquellos en los que el único argumento exigido representa una causa externa responsable de la acción Juan trabaja.puros. Verbos intransitivos: puros e inacusativos Los verbos intransitivos se caracterizan por ser monádicos. • Gerundio se emplea en perífrasis con valor durativo: la progresiva estoy cantando y la continuativa siguió cantando • Participio. las formas no finitas sólo manifiestan aspecto.Gramática Española Clases de Palabras Los verbos transitivos son diádicos porque. aconsejar. además de los dos argumentos ya señalados. pues sólo requieren un participante o argumento en función del sujeto.

orientados hacia el emisor (francamente. de ellos. número y persona además de algunos matices de significado. aporta las marcas gramaticales de tiempo. que es el que se conjuga. correctamente. y el principal (o auxiliado) aparece en una forma no personal y aporta el significado léxico principal. despacito o superlativos: tempranísimo. el país va mejorando. seleccionado por el vb) También puede tener otras funciones: Periférica: se vincula con la oración entera • Económicamente. son marcas de modalidad: dubitativa (quizás. no sé de lo qué me está hablando. en Los sufridos jubilados ven cada vez más lejos una mejora en su salario. en Las autoridades. desiderativa (ojalá). en Peregrinando por tierras extrañas. Pese a eso. afirmativa (indiscutiblemente). Semántica Léxicos: • Terminados en –mente: simplemente. Adverbio Morfología Junto con las preposiciones suele considerarse dentro de los invariables. como los Adverbios nocionales o “de punto de vista”. admiten paráfrasis con “desde el punto de vista +adjetivo” Desde el punto de vista económico el país va mejorando. primero) Primero.(Modifica al modus. Adverbios de modalidad son los indicadores y reforzadores de actitud. encontraron un falso profeta Como adjetivo. es un crimen de características pasionales. probablemente). deben dar una respuesta. a partir de la oración”. que sirven al emisor para aclarar alguna parte de lo que están diciendo. presionadas por los fanáticos de la institución. Llamamos frase verbal o perífrasis verbal a la unión de dos verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado. Adverbios de enunciación. los del tipo lamentablemente. todavía hay mucho para mejorar. U orientados hacia el código. Los adverbios evaluativos sí se pueden omitir. (Modifica al dictum o contenido proposicional de la oración) Algunos no se pueden omitir. Como verbo. peregrinante) Participio: como adjetivo. • Lamentablemente. equivocadamente. Un grupo importante de ellos se construye añadiendo –mente.(adjunto) Guido se comportó caballerosamente. evidentemente) Evidentemente. (literalmente. la modalidad o actitud del hablante). el auxiliar. forzosamente. El adverbio es una clase de palabra con “diversidad de comportamientos sintácticos” ya que “funcionan en varios niveles de estructuración. En la gramática tradicional se decía que el adverbio solo tenía función circunstancial y estaría dentro del sintagma verbal: Intraoracional: Lucas habló francamente en el acto escolar. algunos adverbios aceptan cierta derivación y forman diminutivos: ahorita. 4. en Por todas partes se veía gente peregrinando (que peregrinaba.Gramática Española Clases de Palabras Gerundio: como adverbio. Sintaxis Es el “cajón de sastre” de la gramática. amablemente (adjetivo + mente) 8 .(complemento. Pueden eliminarse.

Morfología. espero a Julio. modo (bien. número. persona. El árbol (especifica género y número inherentes a árbol) Perros y gatos (es un coordinante que conecta los dos sustantivos) Morfología Los determinativos pueden manifestar categorías morfológicas (son variables) Preposiciones: ante-bajo-cabe-con-contra-de-desde-en-entre-hacia-hasta-para-por-según-sin-sobre- 9 . El español pide esa a cuando se trata de OD animados espera el tren.(estas son formas imperfectas porque no cumplen con todas las características de las preposiciones. La naturaleza adverbial se comprueba fácilmente con la concordancia. cómo 5. entonces. incluso. sino solo indicación de una función sintáctica. excepto. medio • Relativos. Pueden ser núcleo del SP (+complemento que le sigue) y ese conjunto modifica al núcleo que le precede: SN un cuarto sin luz Sadj rico en amigos Sadv lejos de casa SV entrar en contacto SP hasta en la sopa LAS PALABRAS FUNCIONALES Tienen un significado fundamentalmente gramatical que se precisa en su relación con otras palabras de las que transmiten información categorial (género. bastante • Numerales: primero. mal). atreverse a. donde. • Los que indican lugar (arriba. cantidad.) o entre las que se establecen conexiones sintácticas. no presenta variación Semántica • Las plenas tienen contenido significante inherente: llora por tristeza (causa). hoy • Modales: así • Cuantitativos: tanto. mucho. o salvo. temprano). aquí. atras Es un elemento de enlace que permite conectar con un elemento anterior. quien. segundo. • Las vacías no son núcleo. Pronominales: • Espaciales. cuando • Interrogativos o exclamativos: dónde. tenemos durante y mediante . porque diríamos Teresa duerme tranquila y no tranquilo. luego. depender de. acá • Temporales: ahora. Es el caso de la a cuando nos referíamos al OD. allá.Gramática Española Clases de Palabras Adjetivales: Teresa come sano. etc. Además del listado. poco. lejos). pero son exigidas por el verbo: pensar en. en cambio tranquilo es adjetivo. tiempo (antes. llego desde Río Turbio (origen) • Las semiplenas. sano es adverbio porque no decimos come sana. no tienen contenido semántico específico. adentro. Sintaxis No se emplea en forma independiente.

pero se trata de una clase diferente: Morfología Pueden manifestar categorías nominales de género: esto/-a/-e. no como los adjetivos que tienen restricciones (un tomate no puede ser haragán) Determinantes Artículo: es el determinante por excelencia. *perro que me regalaron es un afgano. La función de los determinativos es de “actualización”. tanto coordinantes como subordinantes. Excepto el artículo. como en El perro de mi amigo (=ese perro). Son invariables 10 . Adverbios: muy / bastante bien La posición habitual es prenominal (los adjetivos pueden cambiar de orden con más libertad) El hermoso coche rojo No son opcionales:(enormes) elefantes avanzan por la sabana. se reconocen dos tipos: Coordinantes Morfología. procedimiento que logran a través de los Determinantes y los Cuantificadores. Conjunción Según la relación que la conjunción establece entre los miembros que une. todo/-s. Lo vi con mis propios ojos. algún/-a/-o de número: mi/-s. Posesivo: aportan información sobre la pertenencia de las entidades mencionadas. los determinativos brindan información categorial respecto de otras palabras: Sustantivos: una/mi/esta casa Adjetivos: muy/poco lindo. Semántica Los determinativos pueden modificar a cualquier sustantivo. Cuantificadores La cuantificación es la operación que permite pasar de la universalidad a la particularidad e incluso a la singularidad. se relacionan con la categoría de persona. Hay algún recurso de énfasis. son invariables.el oyente -ese-o distancia de ambos -aquelSintaxis Dado un sintagma. puede tener un sentido genérico como en el perro es un animal doméstico. O más restringido por el contexto. por su posibilidad de modificar al sustantivo. indicando cercanía con el hablante – este-. Demostrativo: aporta información espacio-temporal. Muchas veces fueron considerados junto a los adjetivos. Está estrechamente vinculado con la situación comunicativa.Gramática Española Clases de Palabras Las conjunciones . El determinativo Los determinativos se definen por su relación con otra u otras palabras de las que determinan su alcance al indicar “cuáles o cuántos de los elementos incluidos en la clase denotada se deben considerar”. indican “cantidad”. ya sea de forma definida (vinieron ocho personas) o indefinida (Algunas personas faltaron).

OD. como. tienen una función sintáctica). cuando. El salón donde se distan clases es poco luminoso. concesión: aunque Conjunciones subordinantes relativas: “que” con y sin artículo y “el cual” no poseen significado propio pero se apropian del que les trasmite el antecedente al que reemplazan. ya. (une palabras) Es traductora de inglés y de francés. luego. mas Consecutivas: así que. cuyo/a/os/as Sintaxis Los subordinantes introducen cláusulas incluidas que pueden cumplir funciones nucleares (S.. circunstancial de lugar de “dictan” Semántica Conjunciones subordinantes: “que” es la más vacía. (une sintagmas) Juan llegó a la cima del cerro. sino también Disyuntivas: o.. cuanto (además de incluir una cláusula. donde. tanto. cuyo. No sabe que Dante se va a casar con Elisa. (une oraciones) Semántica Copulativas: y. etc. tiempo: mientras. Adversativas: pero. en otra. Donde funciona además como un adverbio. ese es Pedro (manifiesta la actitud del hablante) Aunque conocían el camino. no se pueden desplazar ni acumular. se perdieron (modifica al verbo y a la oración) Conjunciones subordinantes relativas: Como que. Morfología Si bien son invariables.Gramática Española Clases de Palabras Sintaxis Las conjunciones coordinantes son elementos funcionales que relacionan constituyentes del mismo nivel jerárquico y no quedan incluidos en los miembros que unen. El libro que me prestó Juan me sirvió para estudiar algunos temas... Circunstancial.) o periféricas (dictum o modum): Me comunicó que ganó la beca (donde es OD) Si mal no recuerdo. es decir que funciona como un sustantivo. además poseen una posición fija. o bien. no solo. que es la oración principal o matriz. pueden flexionar en número y/o en género: quien/quienes. cual. ya. el que.. 11 . Aquí el “que” introduce la cláusula y dentro de ella es OD del verbo “prestó”. Me preguntó si Dante se va a casar con Elisa. ni. Juana suele estar cansada o aburrida. pero Lucas se quedó en el primer refugio. con que. sino. de modo que Subordinantes Las conjunciones subordinantes incluyen una estructura predicativa –denominada incluida-. existen algunas de naturaleza pronominal o conjunciones subordinantes relativas.. como. solo incluye la cláusula. otros indican cosas generales: causa: porque. quien.

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