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QU ES EL ACTO DIDCTICO?
sistema
de comunicacin intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje (Contreras, 1990:23).
ES DECIR..
PROCESO ENSEANZAAPRENDIZAJE.
Elementos didcticos:
Cuales
Estos son:
DOCENTE.
DOCENTE
DISCENTE
COMUNICACIN
CONTENIDO
El acto didctico es la actuacin del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa .
Entonces..
QU ES EL MATERIAL DIDCTICO?
MATERIAL DIDCTICO:
El material educativo o didctico es o son los medios que utiliza el profesor para la enseanza-aprendizaje de los estudiantes, para que estos adquieran distintos tipos de conocimientos de manera prctica y objetiva.
Algunas sugerencias y criterios pedaggicos para la organizacin y cuidado de los materiales didcticos
Deben estar
permanentemente en la sala de actividades al alcance de los nios. Se deben organizar de tal manera que su uso y presencia sea fcilmente regulable por el adulto.
Se pueden distribuir en el aula en: Rincones o reas de inters, estables o desmontables. Estantes, repisas o cajones de madera adaptados para guardarlos, con el fin de favorecer los hbitos de orden y cuidado de los materiales en los nios.
Se sugiere presentar el
material didctico a los padres, esto con el objetivo de comprometerlos a apoyar en el hogar la labor pedaggica que se realiza con sus hijos.
Preparacin: La educadora ubica en una sala o espacio desocupado, una serie de cajas o tarros de tamao grande. Cerca de las cajas o tarros colocar las pelotas.
Desarrollo de la actividad
1) Se invita a los nios a mirar atentamente la
posicin en que se encuentran las cajas y/o tarros y las pelotas. Los nios pueden sin alterar el orden, recorrer el espacio para ubicarse mejor en l. 2) Luego pedir a los nios que adopten la posicin de gateo, y con los ojos vendados recorrer el lugar intentando encontrar las pelotas para ponerlas dentro de las cajas o tarros.
Recomendacin:
La actividad se puede realizar con cada nio o
con todo el grupo, con o sin tiempo asignado para ello. Si hay demasiados nios, se pueden formar parejas o tros para realizar el juego. Al trabajar con todos los nios al mismo tiempo se pueden establecer dos grandes tareas: encontrar las cajas y pelotas y evitar el choque con los dems compaeros. Una variacin del juego puede ser tirar, con los ojos descubiertos o tapados, las pelotas a las cajas.
CONSTRUCCIO N.
ANIMALES.
SEALES DEL
TRANSITO.
CON JUEGOS
Etapas del juego o actividad: Nombre. Materiales. Participantes. Desarrollo de la actividad. Recomendacin.
TRADICIONALE S.
CON
INSTRUMENTO S MUSICALES.
CON LIBROS
GIGANTES.