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Erase Una Vez Un Hermoso Planeta Llamado Tierra

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Escuela Adriana Lyon Vial

Los Callejones
Nancagua
“ Erase una vez un hermoso planeta llamado Tierra”
Lectura complementaria cuarto año básico.
Nombre:
_______________________________________________________
Puntaje: ____ puntos de ! puntos
"bjetivo: Evaluar la comprensión de lectura, evaluando la lectura
domiciliaria. (SE!
Lee con atenci#n cada uno de los enunciados $ue se
presentan % marca la alternativa correcta. &' punto
cada una(
'.) Le*mos un cuento donde el
can+rejo era un personaje
important*simo, $u- otros
personajes acompañaba al
can+rejo:
a! Los perros
"! Andr#s y edro
c! Arsenio y edro
d! Arsenio y atricio
..) Nuestros ami+os
pescadores pidieron tantos
deseos $ue terminaron con
toda la naturaleza e/istente,
$u- aprendieron los
pescadores % sus 0amilias
cuando se dieron cuenta de su
error.:
a! El cangrejo era un $#roe
"! La naturale%a es m&s
importante 'ue lo material
c! Las ri'ue%as materiales son lo
m&s importante
d! Vivir en una isla es lo mejor
1. 2l terminar el relato el
can+rejo le dio una entretenida
respuesta a los pescadores
cuando estos se pre+untaron
c#mo pod*a haber hecho todo
eso. La respuesta 0inal del
can+rejo 0ue: “he podido
hacerlo por$ue solo se trata de
un3”
a! sue(o
"! juego
c! cuento
d! deseo
.) En uno de los relatos orejas
era su prota+onista, "rejas era
un:
a! conejo de la"oratorio
"! conejo de campo
c! una lec$uga
d! una %ana$oria
4.) "rejas tuvo una entretenida
conversaci#n con su madre,
$u- aprendi# "rejas terminada
esta conversaci#n:
a! como ser un gran conejo
"! como crecen las plantas
c! lo importante de la lec$uga
d! como viven los conejos
5.) En el 0inal del relato $ue
0ue lo $ue hizo nuestro ami+o
"rejas:
a! no pensó m&s en la lec$uga
"! regó la lec$uga
c! se comió la lec$uga
d! cosec$ó muc$as lec$ugas
6.) 7o como, t8 comes, -l
come, es un relato $ue nos
e/plica:
a! la cadena alimentaria
"! la pir&mide alimenticia
c! el proceso de descomposición
d! la cadena de so"revivencia
9.): ;u- suced*a cuando el sol,
la tierra, el a+ua % el viento se
pon*an de acuerdo<
a! comen%a"a a morir los animales
"! comen%a"a a crecer una li"#lula
c! nac)a una *lor y comen%a"a la
vida
Escuela Adriana Lyon Vial
Los Callejones
Nancagua
d! se descompon)a una lec$u%a
!.) En el cuento “=e necesita
un ra%o de sol” Nuestra
ami+uita comparti# con
>loro0ila en:
a! el patio
"! la cocina
c! la $oja de una planta
d! un masetero
'?.) >omo la niña entro a ese
lu+ar:
a! tomando una pastillita 'ue la
ac$icó
"! cerrando sus ojos, la "oca y la
nari%.
c! desin*l&ndose como un glo"o
d! tomando muc$o $idrógeno
''.) :;u- componentes es más
importante para las plantas.
a! el dió+ido de car"ono
"! el o+igeno
c! el agua
d! a%,car
'..) @ulum era un travieso
ami+uito $ue va+o por muchos
lu+ares, nuestro ami+o era un:
a! ciervo
"! un perro
c! un $umano
d! un $uemul
'1.) APor $u- @ulum debi#
dejar su ho+ar<
a! por'ue sus padres lo ec$aron
"! por'ue anda"a "uscando una
novia
c! por'ue 'uer)a conocer el mundo
d! por'ue $a")a destruido su $ogar
'.) Berto:
a! mató los dodos
"! ec$ó los dodos
c! compartió con los dodos
d! ignoró a los dodos
'4.) :Por $u- Berto desarmaba
los nidos del can+rejo Bir+o<
a! or'ue eran duros y "rillantes
"! por'ue esta"an impregnados de
polen
c! por'ue eran m&s suaves
"! por'ue no 'uer)a a los
cangrejos.
'5.) 2lejandra comparti# con
sodio en:
a! una "olsa de sal
"! en la sopa
c! en el mar
d! en su casa
'6.) >arula consol# a un:
a! sauce
"! un &lamo
c! un pino
d! un cedro
'9.) :2 $u- se asemejan las
hojas de los sauces<
a! a l&grimas de *elicidad
"! a l&grimas de alegr)a
c! a risas cayendo al lago
d! a pala"ras de *elicidad
'!.) >uando Co+ no pudo
respirar:
a! pidió ayuda a los peces
"! salió a la super*icie
c! se a$ogó
d! dejó de ser pe%
Desponde cada una de las pre+untas, recuerda utilizar
respuestas en sentencia completa. 2r+umenta
claramente tus respuestas. &1 puntos cada una(
'.) :>#mo de0inir*as t8 la actitud $ue tuvieron los pescadores % sus
esposas con el can+rejito, por $u- crees $ue lo hicieron<
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..) =e+8n lo $ue aprendimos junto a orejas, $u- importancia tiene las
plantas en nuestras vidas<
Escuela Adriana Lyon Vial
Los Callejones
Nancagua
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1.) E/plica con tus propias palabras la cadena alimentaria e/puesta en
el cuento “7o como, T8 comes, -l come”
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.) En el cuento “=e necesita un ra%o de sol” :;u- pudo aprender
2lejandra sobre la importancia del sol<
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4.) E/plica por $u- la mol-cula de >loro0ila hizo $ue 2lejandra
conociera todo el proceso realizado por las plantas % todo lo $ue ellos
necesitan para crecer.
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5.) >uenta con tus propias palabras las travesuras hechas en su ho+ar
% las e/periencias $ue vivi# en su viaje.
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6.) E/plica con tus palabras la relaci#n $ue ten*a Berto con los Eodos)
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9.) :Por $u- 2lejandra decidi# no echarle mucha sal a la comida<
E/plica claramente
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!.) Delata con tus propias palabras cuál 0ue el problema de >arula %
por $u- los arboles no $uer*a a%udarlos, E/pl*calos uno a uno.
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Los Callejones
Nancagua
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'?.) E/plica claramente como Cro+ paso se ser un blando huevito al
ser un bello sapo.
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a) el dióxido de carbono b) el oxigeno c) el agua d) azúcar 13..Carula consoló a un: a) sauce b) un álamo c) un pino d) un cedro 19..Escuela Adriana Lyon Vial Los Callejones Nancagua 9.Berto: a) mató los dodos b) echó los dodos c) compartió con los dodos d) ignoró a los dodos 16.. (3 puntos cada una) 1.¿Por qué Berto desarmaba los nidos del cangrejo Birgo? a) Porque eran duros y brillantes b) porque estaban impregnados de polen c) porque eran más suaves b) porque no quería a los cangrejos. c) desinflándose como un globo d) tomando mucho hidrógeno 12...Alejandra compartió con sodio en: a) una bolsa de sal b) en la sopa c) en el mar d) en su casa 18.En el cuento “Se necesita un rayo de sol” Nuestra amiguita compartió con Clorofila en: a) el patio b) la cocina c) la hoja de una planta d) un masetero 11.¿Cómo definirías tú la actitud que tuvieron los pescadores y sus esposas con el cangrejito.¿A qué se asemejan las hojas de los sauces? a) a lágrimas de felicidad b) a lágrimas de alegría c) a risas cayendo al lago d) a palabras de felicidad Responde cada una de las preguntas.¡Por qué Kulum debió dejar su hogar? a) porque sus padres lo echaron b) porque andaba buscando una novia c) porque quería conocer el mundo d) porque había destruido su hogar 15...Kulum era un travieso amiguito que vago por muchos lugares.Según lo que aprendimos junto a orejas.. la boca y la nariz.¿Qué componentes es más importante para las plantas. nuestro amigo era un: a) ciervo b) un perro c) un humano d) un huemul 14. Argumenta claramente tus respuestas.Como la niña entro a ese lugar: a) tomando una pastillita que la achicó b) cerrando sus ojos. por qué crees que lo hicieron? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. 17... qué importancia tiene las plantas en nuestras vidas? ..Cuando Fog no pudo respirar: a) pidió ayuda a los peces b) salió a la superficie c) se ahogó d) dejó de ser pez d) se descomponía una lechuza 10. recuerda utilizar respuestas en sentencia completa...

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