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Triada Pedag+¦gica

Triada Pedag+¦gica

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Tarea: Triada pedagógica

ELEMENTO Maestro

SIGNIFICADO
La raíz etimológica de Magíster (Maestro) remite a dos raíces latinas: Magis (adverbio de cantidad) que significa más y Magnus que se traduce como grande, es decir, doblemente grande; asimismo, según estudios filológicos el concepto Magister en latín antiguo estaba asociado a Menerva (Minerva o Palas) Diosa de la sabiduría. Voz latina: Profesor-oris = persona que ejerce la docencia; su origen etimológico es Profeitor-eri que significa profesión y que también se traduce bajo la acepción de confesar, ejercer, practicar delante de todos (pro-feitor) o también hablar, decir, etc. Personas dedicadas a dirigir procesos de adquisición de habilidades o saberes especializados.

CONFRONTACIÓN
La mayoría de las personas que ejercen la docencia en las diferentes instituciones educativas, no tiene más que la experiencia como herramienta para dicho ejercicio. He tenido experiencias en las que aunque desempeñen labores en una institución educativa, muchos no tienen dicha vocación. En varias de las instituciones religiosas, hoy abundan con la visión de “despertar el líder que hay dentro” Éstos se encuentran más a nivel de educación especializada, con la intención de crear algún tipo de educación con fines lucrativos Son pocas las personas que realmente buscan con ansias el crecimiento integral de las personas.

CONCLUSIÓN
En el sentido institucional de la educación, se encuentran más que todo a nivel universitario

Profesor

Realmente es poco encontrar personas con la vocación docente. Actualmente en varios lugares estas personas buscan mover a las masas con la idea de mejorar la productividad individual Hoy en día, en muchos lugares están surgiendo este tipo de personas. Puesto que no están limitadas a las instituciones educativas, logran impactar la vida de quien las encuentra en su camino.

Instructor Capacitador Educador

Generalmente su tarea es la de propiciar el aprendizaje de todo aquello que va a implicar la adquisición de habilidades técnicas que no se adquieren en el sistema educativo formal Pueden ser maestros, profesores, instructores o capacitadores por su presencia y pertenencia a su procesos e instituciones educativas, pero su interés va más allá de los saberes técnicos o académicos, en la formación más completa y plena de las personas que educan

Aldana, Carlos, 2004. Pedagogía para nuestro tiempo. Guatemala: Editorial Piedra Santa.

Edición 2005. El Salvador: Colegio García Flamenco .Joao. 1ª. Oscar Ricardo. Diccionario Pedagógico.

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