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Neuro Aprendizaje

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      “Súper  Neuro  Aprendizaje”   Teleseminarios  Top  ten    de  PNL   Por el Dr.

Edmundo Velasco Director y Fundador de Escuela Superior de Programación Neuro-Lingüística
    ¿Qué   tal   amigos?,   ¡Muy   buenas   tardes!   Como   siempre   tratamos   de   empezar   bastante,   bastante   puntuales,   es   un   gusto   pero   un   verdadero   gusto   estar   nuevamente   con   ustedes   en   este   teleseminario.   Saludo   a   más   de   21   países   que   tenemos   en   este   momento   en   línea   con   nosotros   para   este   teleseminario  que  se  va  a  llamar  Súper  Neuro  Aprendizaje  que  es  el  aprendizaje  acelerado  con  PNL.     Estamos   esperando   una   audiencia   superior,   una   audiencia   record,   tenemos   ahorita   más   de   500   personas   ya   en   la   sala   y   recibiendo   arribando   muchísimas   más   personas.   Si   es   la   primera   vez   que   estas   en  un  teleseminario  déjame  decirte  que  esto  es  una  sala.  Yo  puedo  ver  los  nombres  de  cada  uno  de   ustedes   conforme   se   fueron   inscribiendo,   tenemos   a   Margia   Hernández,   Teresa   Covarrubias,   Ana   Osorio   en   el   orden   que   se   fueron   inscribiendo   y   bueno   las   personas   que   llegaron   ya   más   adelante   Genaro,  Fanny  y  siguen  arribando  muchísimas  personas.   Quiero   ver   si   todos   estamos   aprendiendo,   entendiendo   como   funciona   una   sala.   Ustedes   tienen   una   manita,   ahí   en   su   panel   de   control   de   lado   izquierdo   parecería   como   una   manchita   amarilla   pero   en   realidad   es   una   manita.   Cuando   estemos   en   el   área   de   sesión   de   preguntas,   en   el   momento   de   las   preguntas   puedes   picarle   ahí   y   yo   voy   a   saber   que   estás   haciendo   una   pregunta,   vamos   a   checar   si  

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estamos   escuchando   bien   todos,   si   me   estas   recibiendo   bien   en   audio   por   favor   pica   tu   manita   para   saber   que   todos   estamos   recibiendo   bien   el   audio.   Entonces   por   favor   pica   tu   manita   como   si   estuvieras   haciendo   pregunta   para   saber   que   me   están   recibiendo   bien   en   el   audio   en   todos   los   lugares.  Entonces  si  estamos  bien  en  el  audio  por  favor  pon  tu  manita,  aquí  ya  veo  que  todo  mundo   está  levantando  su  mano,  yo  horita  la  bajo  no  necesitas  tu  picarle  después  yo  tengo  aquí  un  panel  de   control   que   me   permite   bajar   tu   mano,   solo   estamos   viendo   si   estamos   recibiendo   bien   el   audio   y   obviamente  pues  aquí  estoy  viendo  como  todo  mundo  está  levantando  su  mano  informándome  que  el   audio  lo  están  recibiendo  bien,  que  todo  está  correcto.  Yo  aquí  hago  chequeos  con  mi  equipo  interno   también,  muchas  gracias,  muchas  gracias  por  levantar  su  mano  que  está  indicando  que  el  audio  está   correcto,   también   tenemos   dos   maestros   de   la   Escuela   Superior   de   PNL   que   van   a   estar   en   este   momento  en  el  chat  contestando  tus  dudas,  yo  también  lo  voy  hacer  por  si  tienes  alguna  pregunta  la   puedes  hacer  a  través  de  la  parte  que  dice  questions-­‐preguntas,  voy  a  bajarles  a  todos  la  mano  en  este   momento  yo  estoy  haciendo  ese  movimiento.   Y  en  esta  ocasión  el  seminario  es  aprendizaje  acelerado  con  Programación  Neuro-­‐Lingüística,  muy  bien   amigos   entonces   vamos   a   comenzar   este   apasionante   tema.   Nosotros   le   llamamos   el   Neuro   Aprendizaje   o  también   Aprendizaje  Acelerado,  siempre  que  damos  este  tipo  de  recursos  tenemos  un   curso   que   se   llama   Fotolectura   donde   le   vamos   a   enseñar   a   las   personas   a   fotoleer   un   libro   más   o   menos   a   una   velocidad   de   24,000   palabras   por   minuto,   es   decir   una   cantidad   impresionante   de   capacidad   de   fotoleer   eso   no   es   tan   importante,   lo   importante   es   capacidad   de   entender   lo   que   estamos   fotoleyendo.   Siempre   que   damos   ese   tipo   de   cursos   y   me   dicen   ¿este   es   aprendizaje   acelerado?,  les  decimos  saben  que  amigos  en  realidad  es  aprendizaje  normal.  Cuando  éramos  niños,   cuando  éramos  pequeños  teníamos  la  capacidad  de  generar  aprendizaje  acelerado  cuando  llegamos  a   la   escuela   nos   convirtieron   en   normales   y   entonces   nos   convertimos   en   personas   que   tenemos   la   capacidad  de  aprender  normalmente.   Entonces   en   realidad   El   Neuro   Aprendizaje   o   Aprendizaje   Acelerado   que   vamos   a   ver   en   este   teleseminario   sería   el   aprendizaje   normal   que   tendríamos   cuando   éramos   niños,   esa   capacidad   de   aprender   cualquier   cosa   sin   problema   y   que   la   perdimos   por   la   deformación   académica,   escuchaste   bien  no  dije  formación  académica,  dije  por  la  deformación  académica.   Mira   vamos   a…   como   tenemos   mucho   material   por   cubrir   y   me   gustaría   aportar   mucho   valor   a   tu   tiempo,  a  lo  que  estas  recibiendo  aquí  quiero  presentarte  que  estos  formatos  de  aprendizaje  acelerado   están  fundamentados  en  esta  teoría  famosa  del  cerebro  triple  o  triono,  el  cerebro  dividido  en  tres  o   visto   desde   otra   óptica   la   capacidad   que   tenemos   en   realidad   procesar   con   tres   cerebros.   Esto   es   nosotros  trabajaríamos  con  el  cerebro  reptil  que  esta  como  puedes  ver  aquí  en  la  filmina  en  la  parte   bulbo  raquídeo,  el  cerebelo.  El  cerebro  límbico  que  sería  el  cerebro  mamífero  que  es  todo  el  corazón   del   cerebro   formado   por   el   sistema   límbico   y   la   corteza   cerebral   o   la   parte   pensante   neocorteza  
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  también   es   el   que   nos   empuja   hacia   el   liderazgo  a  ser  proactivos  o  a  correr  cuando  hay  una  situación  de  emergencia.   lóbulo   temporal   y   lóbulo   frontal. Prohibida su copia.  muy  interesante  este  fenómeno.   esa   emoción   la   envié   a   todo   nuestro   cuerpo   a   través   de   los   estímulos   eso   es   lo   que   hace   el  cerebro  límbico  y  que  se  le  llama  también  cerebro  mamífero.  cuando  decimos  “patitas   para  que  son”  es  el  que  evita  que  nos  pase  algo  porque  rápidamente  tomo  acción  y  sale  corriendo  la   persona.también   se   le   conoce   o   córtex   que   es   la   parte   más   exterior   del   cerebro   donde   están   estas   famosas   neuronas   de   color   gris   que   dan   origen   a   lo   que   llamamos   la   materia   gris.  en  esta  parte  donde  estoy  señalando  aquí  con  el   mouse  tendríamos  el  tipo  de  neuronas  que  estarían  en  el  cerebro  primitivo  o  reptil.   El  cerebro  mamífero  que  estaría  más  formado  por  el  sistema  límbico  nos  da  el  sentido  de  pertinencia.  sensorial  y  auditivo  que  son  las  partes  fundamentales  de  la   Programación  Neuro-­‐ Lingüística  en  emociones. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   la   capacidad   de   tener   este   tipo   de   reflexión   y   son   unos   cuantos   milímetros  hacia  la  parte  más  exterior  del  cerebro  que  está  formado  por  los  lóbulos  parietales.  le   llamamos  el  guarda  espalda.  es  el   pensamiento   lógico.  Es  decir  es  el  que  hace  que  cuando  vemos  algo.   nos   da   las   emociones.  es  como  una  grabadora    que  se  enciende    al  nacer  y  vas   grabando  todas  las  circunstancias  hacia  lado  derecho.   racional.  también  se  le  conoce  como  un  sistema  nervioso  autónomo  está  ubicado   en  el  tronco  cerebral  lo  que  es  hacia  el  nacimiento  de  la  columna  hacia  el  cerebro  y  hay  una  parte  ahí   que   se   llama   cerebro   primitivo   o   médula   oblonga   y   es   el   encargado   de   las   reacciones   físicas.  escuchamos  algo  y  tenemos   una   emoción.   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  bueno.   Utilizando   adecuadamente   esta   conjunción   de   los   tres   cerebros   podemos   entonces   verdaderamente   incrementar   nuestras   capacidades   de   aprendizaje.   las   cuestiones   en   los   animales   es   del   territorio   jerarquías   y   este   cerebro   es   el   que   se   encarga   de   defendernos   cuando   hay   que   ser   beligerantes   o   violentos.   el   problema   es   que   estamos   usando   solo   uno   de   las   tres.     Aquí  les  estoy  presentando  para  que  vean  que  interesante  como  son  los  tipos  de  redes  neuronales  en   cada   uno   de   estos.  Y  hacia  este  lado   donde  estoy  señalando  ahora  con  la  flechita  del  mouse  estaría  el  sistema  límbico.   es   decir   todas   las   partes   de   nuestro   cerebro   y   que   son   la   parte  que  va  adquiriendo  los  conocimientos.   o   dos   o   a   lo   más   ninguno  cuando  estamos  estudiando.  vean  como  son  tipos   de  redes  neuronales    muy  diferentes.     .  lóbulo   occipital.  Vamos  a  explicar  esto  de  una  manera  un  poquito  más  amplia.   ahí   están   las   redes   más   importantes   porque  ahí  es  lo  que  vas  guardando  de  tu  vida.   noten   como   en   la   figura   superior   de   lado   izquierdo   donde   hay   muchas   más   concentración   de   neuronas   es   la   parte   de   la   corteza   cerebral.   Y  finalmente  la  corteza  cerebral  que  se  ha  estudiado  muchísimo  amigos  sobre  la  corteza  cerebral.   Nuestro  cerebro  reptil  que  así  se  le  llama  en  homenaje  a  los  reptiles  es  digamos  el  cerebro  instintivo.  ese  sería  nuestro  cerebro  reptil.   la   memoria   y   como   les   he   dicho   en   varios   teleseminarios   amigo   es   el   que   convierte  lo  visual.

  que   este   trabajando   con  la  parte  del  cerebro  reptil.   esto   es   importante   porque   en   el   aprendizaje   acelerado   trabajamos   muchísimo   la   gimnasia  cerebral. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   la   convierte   en   propia   y   expresa   el   conocimiento.  mientras  que  si   en  este  momento  moviera  mi  mano  izquierda  estaría  trabajando  el  hemisferio  derecho.   etc.   asimilación   y   expresión   es   lo   que   llamamos  Las  etapas  de  aprendizaje.  los  prejuicios.   ni   las   partes   que   la   componen   pero   como   en   este   momento   es   algo   que   tampoco   es   mi   prioridad.  los  conocimientos.   la   música.   la   organiza.   por   ejemplo   no   se   volar   una   nave   espacial. Prohibida su copia.     El   hemisferio   derecho   si   ser   regla   se   va   a   encargar   de   todos   los   aprendizajes   analógicos.  ¿qué  significa  cruzados?  que  todos  los  nervios  que  salen  del  hemisferio  derecho  van     a  ser  responsables  de  mover  la  parte  izquierda  de  mi  cuerpo.   el   cerebro   primero   la   recibe.   primero   soy   incompetentemente   inconsciente.000  palabras  por  minuto  y  comprender.  se  los  voy  a  explicar.  mientras  que  todos  los  nervios  que  salen   del   hemisferio   izquierdo   van   hacer   responsables   de   mover   la   parte   derecha.  los  paradigmas  y   van  a  entrar  como  si  fuera  un  embudo  a  la  parte  del  inconsciente  donde  se  van  asimilar  y  las  etapas  del   aprendizaje   entonces   van   a   ser   las   siguientes   desde   este   esquema   que   les   estoy   presentando.   ni   me   interesa.   analógico.   hay   muchas   cosas   en   este   momento   que   yo   no   sé.   organización.  auditiva.   después   soy   competentemente  consciente  y  finalmente  inconscientemente  competente.  bien.   etc.   Soy   inconscientemente   incompetente   es   decir   no   sé   qué   no   sé.  díganme  cosas  formatos.   mientras   que   el   izquierdo   se   encargaría   de   matemáticas.   física.   la   poesía.   química.  la  recibimos  a  través  de  la  parte   visual.  Esto  amigos  tiene  que  ver  con  que  nuestro  cerebro  está  dividido   en  dos  hemisferios  el  derecho  y  el  izquierdo.   después   soy   incompetentemente   consciente.   es   decir   si   en   este   momento  estoy  moviendo  mi  mano  derecha  está  trabajando  mi  hemisferio  izquierdo.   y   que   estamos   cruzados.  lo  que  no  creo.   el   consciente   es   como   un   embudo   donde   va   a   empujar  todas  las  ideas.  lo  que  creo.   En   ese   sentido   nuestro   cerebro   independientemente   que   sea   lógico.   todas   las   condicionantes   que   tienen   que   ver   con   aspectos   no   lógicos.   como   te   decía   en   aprendizaje   acelerado   en   un   curso   de   dos   días   o   a   veces   tres   días   para   hacerlo   más   lento   les   enseñamos   garantizado  o  la  devolución  de  su  dinero  a  fotoleer  24.     .  asimilación  de  la  información  y  finalmente   poder   expresar   que   tenemos   la   información.   Donde   trabaja   el   aprendizaje   acelerado   es   a   nivel   del   inconsciente.   El  proceso  de  aprendizaje  entonces  es  recepción  de  la  información.  la  corteza  cerebral  o  el  corazón  del  cerebro  que  es  el  sistema  límbico   está   dividido   en   la   psicología   en   dos   grandes   partes   consciente   e   inconsciente.   llevado   a   un   formato   que   lo   puede   explicar   muy   sencillo   en   este   proceso   recepción.   el   arte.  sensorial.   ni   es   mi   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  Organización  de  la  información.  herramientas  para  aprender  más   rápidamente.   asimila   la   información.   es   decir   sin   lógica.   para   tener   lo   que   se   llama   Aprendizaje   Acelerado.   ni   se   cómo   funciona.  asimilar   la  información.Déjenme   presentarles   entonces   porque   yo   me   imagino   que   todos   ustedes   están   ahora   en   este   teleseminario  con  una  intención  enséñame.

  es   considerado   con   Noam   Chomsky   uno   de   los   dos   lingüistas   más   importantes. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   pun…   se   te   movía   el   auto   no   podías   avanzar   y   decías   no   es   posible   y   ponías   toda   tu   atención.  Con  la  humildad  de  un  genio.   Después  entro  a  ser  conscientemente  incompetente.  saca  poco  a  poco  el  embrague.  agarra  el  volante.  es  decir  no  sé  qué  no  sé   porque  obviamente  los  seres  humanos  somos  sumamente  ignorantes.  ahora   quiero  aprender  a  volar  un  avión.   y   entonces   está   en   la   incompetencia   inconsciente.   pun.   cuando   le   presentaban   su   curriculum   decía   el   doctor   John   Grinder   autor   de   25   libros.  ni  es  mi  meta  estoy  en  el  nivel  de  inconscientemente  incompetente.   toda   tu   atención   a   tratar   de   ser   conscientemente   competente.   Probablemente  recordaras  las  primeras  veces  que  te  bajabas  de  un  auto  cuando  estabas  aprendiendo   a   manejar   hasta   los   brazos   te   dolían   del   nivel   de   tensión   que   traías   en   los   brazos.   co-­‐creador   de   la   Programación   Neuro-­‐Lingüística.   especializaciones   y   demás   somos   muy   ignorantes   de   la   gran   mayoría   de   las   cosas   que   hay   en   el   mundo.  ¿por  qué?  se  acuerdan  cuando  empezabas  a  manejar.   maneja   8   idiomas.  es  decir  él  no  sabe  muchas  cosas  como  les  decía  de  como   vuela   un   avión.   Después   de   que   lo   presentaron   él   siempre  decía   -­‐ No  se  crean  nada  de  eso.   mete  la  velocidad.   etc.     .   aunque   tengamos   dos   maestrías.  es  decir  hay  muchas  cosas  que  no  sé  pero  ni  siquiera  sé  que  no  las  sé.   etc.  ahora  quiero  aprender  a  manejar  un  auto  y  ahora  tomó  consciencia   de   que   no   sé   porque   ya   es   un   asunto   del   mundo   que   me   interesa.  cuando  eran   autos   no   automáticos   y   pun.   en   ese   sentido   soy   inconscientemente   competente.  puedo  ir  platicando  mientras  manejo.   toda.   puedo   ir   viendo   el   paisaje   y   ya   ni   me   doy   cuenta   es   decir   no   soy   consciente.   puedo   ir   escuchando   música.   ahora   estoy   en   el   quiero   aprender   a   manejar.   En  muchas  ocasiones  cuando  estaba  dando  cursos  con  John  Grinder  co-­‐creador  de  la  PNL  en  diferentes   partes  del  mundo  me  gustaba  mucho  lo  que  mi  amigo  y  socio  John  hacia  siempre  cuando  presentaba.sueño.   pero   con   el   tiempo   en   este   proceso   de   aprender   a   manejar   te   convertiste   en   inconscientemente   competente   la   cuarta  posición.  el  mundo   es   tan   increíble   que   aunque   hablemos   8   idiomas.  es  decir  voy  a  ser  consciente  de  que  no  sé.  soy  sumamente  ignorante  porque  hay  muchísimas  cosas  que  no  sé  del   mundo.   quiero   aprender   a   tener   aprendizaje   acelerado.  cambiar   las   velocidades.   no   soy   consciente   de   cómo   lo   hago.  el  clutch  que  le  llaman  acá  en  México.   de   cómo   hacen   las   cosas.   porque   ser   competente   requería   de   ti   ser   muy   consciente   de   las   cosas   poner   mucha.   puede   dar   cursos   en   8   idiomas.  ahora  no  sé  cómo  lo  hago  pero  lo  hago.   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   en   la   interior   hay   miles   de   cosas   del   mundo   que   no   me   interesa.   mucha   atención. Prohibida su copia.   ahora   soy   consciente   de   mi   incapacidad   de   tener   esa   habilidad   y   entonces   empiezo  aprender  que  es  el  área  de  enseñanza  donde  somos  conscientemente  muy  conscientemente   competentes  y  es  muy  difícil.

  Para   nosotros  para  tener  aprendizaje  acelerado  para  que  una  persona  aprenda  rapidísimo  tenemos  que  dar   validez  que  hay  diferentes  tipos  de  aprendizajes.   en   una   pantalla.   rápidamente  se  comunican.   hay   diferentes   inteligencias.  la  universidad  de  Harvard  una  de  las  universidades  más  impresionantes  y  más  famosas  por   su  calidad  educativa.  ¿por  qué  no   está  moviéndose?.  ellos   aprenden  con  música.   una   inteligencia   interpersonal   es   decir   rápidamente   hacen   amigos.  Howard  Gardner  nos  dice  que  hay  personas  que  aprenden  con  la   inteligencia   lógica.  gente  que  sabe  distribuir  muy   bien  un  espacio.   gente   que   practica   meditación   y   a   veces   los   vemos  y  decimos  ¿cómo  se  puede  quedar  tantas  horas  sentado?.  rápidamente  se  dan  a  querer  tienen  una  gran  inteligencia  interpersonal.   explícame   manejan  la  inteligencia  lingüística.     .   es   decir   hay   que   entender   que   tenemos   formas   de   aprender.   platícame.     Hay   personas   que   manejan   La   Inteligencia   Interpersonal   son   muy   hábiles   y   son   muy   capaces   de   establecer   relaciones   rápidamente.   de   hacer   entrar   en   ti   y   ustedes   verán   gente   que   practica   yoga.  voy  a  tratar  de  presentártelas  aquí  de  una  manera  muy.   Hay   personas   que   desarrollan   La   Inteligencia   Lingüística   es   decir   dicen   no   me   pongas   esquemas   en   el   pizarrón.     La   Inteligencia   Intrapersonal   es   la   capacidad   de   introspección.  Vemos  deportistas  que  pueden  hacer  cosas  increíbles  con   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.     nos   vamos   a   salir   del   esquema   dentro   y   fuera   del   estilo   de   enseñanza.   es   decir   requieren   una   explicación     y   una   secuencia   lógica   que   ellos   tienen   que   comprender   de   lo   que   es   el   aprendizaje.   de   interactuar   probablemente   una   persona   que   tiene   un   alto   coeficiente  de  inteligencia  lógica  a  veces  tiene  dificultad  para  interactuar  con  los  demás  y  personas  que   tienen   una   enorme   habilidad. Prohibida su copia.  muy  de  la  gente  con  su  cuerpo.   este   es   un   formato   desarrollado   por   una   persona  impresionante  que  es  el  doctor  Howard  Gardner  y  que  es  el  ideólogo  en  la  cuestión  educativa   en  Harvard.  aprenden  muy  fácilmente  si  son  capaces  como  lo  vamos  a  ver  ahorita  en  cada   uno  de  los  casos  de  ponerle  música  a  una  serie  de  aprendizajes.     Otra  inteligencia  se  llama  Inteligencia  Espacial  y  se  refiere  a  los  espacios. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   Entonces  hay  diferentes  tipos  de  inteligencias  dice  él  y  hay  personas  que  el  problema  que  tienen  para   aprender   es   que   están   aprendiendo   en   el   formato   inadecuado   para   ellos   por   eso   no   logran   el   aprendizaje  acelerado.  gente  que  calcula  de  aquí  allá  existen  50  metros  y  son   50   metros   tienen   una   capacidad   espacial   impresionante   en   los   espacios   y   La   Kinestésica   es   muy   deportista.  en  fin  hay  personas  por  otro  lado  que  tienen  la  llamada   Inteligencia  Musical.  adornar  muy  bien  un  espacio.   la   capacidad   de   meditar.  múltiples  vías  de  aprender  lo  más  moderno  en  este   momento   en   tecnología   educativa   se   llaman   Inteligencias   Múltiples.   para   nosotros   es   más   importante   estar   fuera.  ¿en  qué  está  pensando?.Bueno   entonces   vamos   a   trabajar   de   la   formación   normal   a   la   no   formal.  muy  breve  y  te  voy  a   regalar   una   presentación   en   Power   Point   de   las   inteligencias   múltiples   para   que   la   conozcas   más   a   fondo  porque  yo  a  veces  doy  un  curso  de  dos  días  solamente  de  como  Programación  Neuro-­‐Lingüística   incorpora  las  inteligencias  múltiples.   háblame.

 Argentina  debe  ver  una  personaje  que  canta  las  cancines  de  los  niños.  cuando  yo  doy  un  curso  acá  en  México  les  digo  el  aprendizaje  que   es  acelerado  es  el  normal  y  el  aprendizaje  que  nos  dan  en  la  escuela  es  “Aprendizaje  tarado”  porque   nos   hacen   tontos.   La   parte   interpersonal   es   buena   también  mejor  que  las  otras  dos  y  la  musical  es  excelente  porque  les  gusta  escuchar  rondas.   gimnastas.  toma  la  canción  más  de   moda   y   cámbiale   la   letra   o   haz   el   esfuerzo   por   cambiarle   la   letra   al   sentido   de   lo   que   tiene   que   aprender.   Por   lo   tanto   necesito   saber   primero   cual   es   mi   mayor   fortaleza   y   poner   lo   que   quiero   aprender  aceleradamente  preferentemente  en  la  inteligencia  que  más  manejo.  lingüística  déjenme  poner  un  ejemplo.   se   empieza   a   dar   lo   que   se   llama   Aprendizaje   Acelerado.   ellos   han   desarrollado   una   inteligencia   kinestésica.  y  que  eso  es   lo  que  tiene  aprender  el  niño.   nos   limitan   solo   a   una   inteligencia   y   eso   es   una   forma   muy   tremenda   de   matar   todo   el   potencial   que   teníamos   cundo   niños   para   aprender.   las   7   con   que   uses   dos   o   tres   cuando   estás   dando   una   clase   o   cuando   estas   intentando   aprender   disparas   el   aprendizaje   de   una   manera   impresionante. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  entonces  no  sé.  si  fue  Cristóbal  Colon.  te  puedo  poner  un  ejemplo  para  los  que  están  en  México.     .  si   fue  física  cuántica.   hacer   cosas   espectaculares   futbolistas. Prohibida su copia.  todos  los  conceptos  de  lo  que  le  pusimos  en  la  letra  de  esa  canción.su   cuerpo.    Por   ejemplo   acá   en   México   hay   una   canción   muy   famosa   que   dice   la   patita   va   al   mercado   y   ta.  voy  a  poner  esta  parte  en  inteligencia  interpersonal.   seguramente   en   cada   país   mis   amigos   de   España.   que   ¡ojo!   era   el   aprendizaje   normal.   ¡fíjense   bien   amigos!   si   ese   niño   tiene   esa   inteligencia   musical   y   lo   hacemos   en   una   ronda   con   inteligencia   interpersonal   tendrá   80   años   y   vuelve   a   escuchar   la   canción   y   vuelve   a   repetir   todos   los   conceptos.   quizás   su   capacidad   lingüística   tampoco   es   muy   buena.   ta.  pero  en  la  edad  que  esta  el  niño  su  habilidad  lógica  o  de  retención  lógica   es   muy   pobre.  o  sea  cambiamos   la   letra.  la  niña  y  la  Santa  María.  canciones   infantiles.  si  fue  la  información  que  quieras  y  se  la  aprenden  muy  fácilmente  y  tienen  lo  que   llaman  aprendizaje.  varias  inteligencias  es  decir  como  profesor  voy  a  decir  voy  a  poner  esta  parte  inteligencia   musical.   Vamos  a  suponer  que  los  niños  queremos  que  se  aprendan  que  Cristóbal  Colon  descubrió  América  y   que  venía  en  tres  barcos  la  pinta.  Había  un  autor  de   canciones   de   niños   que   era   Gabilondo   Soler   “Cri-­‐   Cri”.   y   les   digo   y   aquí   están   en   un   curso   y   están   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   Yo   lo   digo   así   en   México   y   permítanme   decirlo  como  lo  decimos  en  México.   no   tengo   que   usar   todas.   Entonces   ahorita   vamos   hablarles   más   a   fondo   solamente   quise   poner   un   ejemplo   en   este   caso   yo   como   maestro   uso   la   inteligencia   musical   los   pongo   en   una   ronda   para   que   interactúen   todos     y   le   llamo   a   esto   Inteligencia   Interpersonal   y   les   explico   un   poquito   la   Inteligencia   Lógica.   ta…   y  entonces  con  esa  misma  música  le  ponemos  era  Cristóbal  un  marinero  muy  bonito.  no  amigos  no  acelerado  a  la  velocidad  de  la  luz.  déjenme  hablarles  un   poquito  de  cada  una  de  ellas  y  en  el  caso  de  cada  una  de  ellas  voy  a  darles  ejemplos  de  cómo  se  utiliza.   Cuando   un   profesor   si   yo   quiero   que   ustedes   aprendan   algo   para   toda   la   vida   podemos   utilizar   la   inteligencia.  y  que  salió  del  puerto  de  palos.

  ¿Cómo  la  ejercitamos?  resolviendo  acertijos.   establecen   hipótesis   luego   la   aprueban.  gente  que  puede  procesar  enormes  cadenas  de  pensamiento   pero  que  no  es  capaz  de  establecer    una  conversación  con  otra  persona  porque  no  han  desarrollado   otro   tipo   de   inteligencias   que   no   son   capaces   de   bailar   o   disfrutar   la   vida   y   que   son   verdaderos   robots.  pero  ganan  40  millones  de  dólares  por  temporada  deportiva   y   yo   prefiero   eso   a   resolver   una   ecuación   matemática.   ¿cómo   puedo   a     mi   hijo.  me  da  mucha  risa.   los   ingenieros.  desgraciadamente  un  concepto  que  se  llama  coeficiente  intelectual  ha   sido  muy    enfocado  a  la  inteligencia  lógica.   pero   estoy   entrenando  a  mi  cerebro  a  los  procesos  lógicos  confronte  en  lugar  de  evitar  problemas  matemáticos.   me   reprobaron   en   matemáticas.  pero  por  desgracia  algunas  escuelas  se  han  enfocado  exclusivamente  en  el   aprendizaje  lógico  y  sacan  gente  robot.  que  pena  que  después  tengamos  como  adultos  que  pagar  miles  de  dólares  por  volver  a  ser  como   niños.   a   mí   mismo   ayudarme   a   ejercitar   la   inteligencia   lógica?   resuelva   acertijos.  es  impresionante.   la   modifican   con   base   a   resultados.   manejan   son   los   matemáticos.   Voy  hablar  un  poquito  más  de  cada  una  de  estas  inteligencias  y  vamos  a  cerrar  mi  presentación  con   unos   ejercicios.  ni  bueno  solamente  estoy  señalando  las  características.   matemático   para   resolver   problemas  y  tienen  la  capacidad  de  usar  los  números  para  elevar  la  capacidad  de  su  vida  ¡ojo!  eso  no   significa   que   todos   los   demás   que   no   tengamos   esa   capacidad   no   tenemos   porque   no   elevar   la   capacidad  de  nuestra  vida.   practique   problemas   simples   de   cálculos   matemáticos   por   ejemplo   si   tengo   50   naranjas   y   se   las   tengo   que   repartir   a   20   personas   ¿a   cuántas   les   toca   a   cada   una?.   Tú   ves   a   esas   gentes  que  dices  yo  creo  que  Ronaldinho.     . distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   bueno   porque   no   tener   todo.  Entonces  no   es  ni  malo.   establecen   lo   que   se   ha   llamado   El   Método   Científico.   juegue   ajedrez.   me   cuesta   trabajo   la   química.   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  bueno  yo  digo  yo  no  sé.   y   mientras   voy   caminando   voy   haciendo   la   cuenta   muy   sencilla.   me   reprobaron   en   física.  me   dicen   ¿qué   piensas   de   los   estudios   de   inteligencia   para   saber?   pues   es   basura   para   mí   porque   están   evaluando   solamente   una   inteligencia   y   hay   personas   que   pueden   ser   sumamente   inteligentes   deportivamente  manejando  su  cuerpo  en  inteligencia  kinestésica  y  probablemente  no  son  capaces  de   resolver  una  ecuación  de  segundo  grado.  Cristiano  Ronaldo  quizá  no  saben  resolver  una  ecuación  de   segundo   grado   pero   ganan   40   millones   de   dólares   por   temporada   porque   están   utilizando   su   inteligencia   kinestésica   para   el   éxito   y   si   también   puede   haber   un   científico   que   gane   también   40   millones  de  dólares  aunque  lo  dudo  un  poco  y  que  está  trabajando  feliz  en  su  laboratorio. Prohibida su copia.pagando   2.   manejan   largas   cadenas   de   razonamiento.000   dólares   por   aprender   fotolectura   que   lo   sabias   hacer   de   forma   natural   cuando   eras   niño.   Cuando  a  mí  me  dicen  una  persona  tiene  un  coeficiente  intelectual  muy  alto.   Miren   La   Inteligencia   Lógica   es   la   que   tienen   algunas   personas   para   discernir   patrones   numéricos.   aprenda.   usan   estrategias   de   pensamiento   lógico.   está  bien  la  inteligencia  lógica.  me  doy  cuenta  que  esa  es  una   inteligencia   que   me   cuesta   trabajo.

  como   se   viene   ahí   como   las   personas   que   hacen   esto.   A  veces  busca  las  raíces  etimológicas  de  las  palabras  por  ejemplo  pregúntate  ¡ay!  la  palabra  apostar.  por  eso  me   voy  air  más  rápido  porque  quiero  darles  técnicas.   poner   al   día   su   chequera.   su   amor.   movilizan   a   otros   hacia   sus   metas.   tiene   una   capacidad   de   expresar   sus   ideas   en   lenguaje   o   poner   escritos.   La  Inteligencia  Lingüística  pues  es  cuando  la  gente  aprende  a  desarrollar  la  capacidad  de  manejar  el   lenguaje.   por   ejemplo   ¿cómo   empezaba   el   libro   del   quijote?   ay   era   en   un   lugar   que   ¿de   dónde?   de   la   mancha   ¿y   qué   más?   de   cuyo   nombre   ¿no   quiero   acordarme   qué?   a   un   famoso   Hidalgo   y   entonces   empiezas   a   forzarte   a   recordar   citas   textuales   de   forma   tal   que   tu   capacidad  lingüística  empieza  a  incrementar.   Entonces   el   primero   que   llegaba   al   poste   era   el   que   ganaba   de   ahí   viene   la   palabra   apostar.   La  siguiente.   esto.   a   veces   se   meten   mucho   a   la   gramática. Prohibida su copia.   para   persuadir.   forcé   un   poco   a   desarrollar   por   lo   menos   un   mínimo   de   inteligencia  lógica  porque  se  requiere.  o  la  lógica.  anteriormente  ganaba  el  primero  en  llegar  al  poste  y  tomar  el  listón.  pero  quiero  que  conozcan  esto  porque  sino  no  van  a   saber  cómo  aplicarlas.  o  la  inteligencia  espacial  y  ahí  vas  a  encontrar  en  este   Power  Point    que  ahorita  te  voy  a  decir  donde  lo  encuentras  regalado  para  que  te  ubiques.   saben   distinguir   fuertemente   las   intenciones   de   las   personas.   grandes   maestros   que   son   capaces   de   explicar   lo   complejo   de   una   manera   sencilla.  te  apuesto  $100  pesos  a  que  gana  tal  jugador  y  haces  una  apuesta.   se   rodean   de   gente   clave.   tienen   la   capacidad   de   descubrir   la   gente   clave   en   un   grupo   para   que   esa   gente   les   ayude.   Inteligencia  Lingüística  son  7  por  eso  me  voy  un  poco  rápido.   Quiere   decir   que   han   desarrollado   fuertemente   su   inteligencia   lingüística  y  si  no  la  tienes  ¿cómo  la  puedes  ejercitar?  dedica  unos  cuantos  minutos  almacenar  en  tu   mente   frases   de   obras   literarias   favoritas.   en   fin   en   forma   natural   así   como   alguien   tiene   facilidad   para   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   a   aspectos   de   la   etimología   y   normalmente   usan   su   lenguaje   puede   ser   grandes   oradores.  sin  embargo  les  voy  a  regalar  un  Power   Point  con  toda  la  presentación  del  tema  de  las  inteligencias  múltiples  donde  viene  toda  la  parte.  hacer  estos   juegos  de  letras  para  que  empieces  a  practicar  esta  parte.   esto   son   las   que   tienen  más  desarrollado  la  lingüística.  ya  tenemos  dos  la  inteligencia  lógica  y  la  inteligencia  lingüística.  busque  los  sinónimos.  o  tomar  el  objeto  que   estaba   en   el   poste.   sus   motivaciones. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  son  diplomáticos  porque  tienen  que  tener  esa  capacidad   de   mantener   la   calma   y   pueden   utilizar   sus   percepciones   para   negociar.  bueno   ¿de  donde  viene  la  palabra  apostar?  y  vas  al  diccionario.   grandes   escritores.   son   gente   que   realiza   labores   de   caridad.  antónimos  y  hacer  estos  crucigramas.     .   la  etimología  de  las  palabras.   vamos  hacer  una  apuesta.   frecuentemente  son  ejecutivos  de  negocios.  vas  y  buscas  en  la  etimología  viene  del  poste   al  poste.calcule   las   propinas.  La  interpersonal  como  les   decía   es   la   habilidad   para   entender   a   la   gente.   Entonces   enriquece   significativamente   tu   capacidad   lingüística   porque   estas   usando   el   origen.   sus   sentimientos.  cuales   son   las   características.   a   la   semántica.

  puedo   estar   solo.  es  merengue.  no  se  requiere  ser  músico  o  habilidades  musicales  para  tener  la  inteligencia.   escuche   casetes   y   vea   videos   motivacionales   de   cómo   superarte   y   toma   unos   10   minutos   en   las   noches   para   repasar   mentalmente   los   sentimientos   que   tuviste   durante   el   día.   puedo   tener   la   capacidad   de   estar   conmigo   mismo.   evitar   que   cuando   estoy   en   depresión   me   castigue.  y  pueden  categorizar  sonidos   complejos.   decir   a   conocer   nueva   gente.   tu   biografía   con   tus   recuerdos.     .   pero   él   nunca   aprendió   ni   siquiera   a   tocar   guitarra.   mantenga   en   contacto   constante   a   sus   amigos.   es   impresionante.   el   trabajo   con   los   sueños.  guardar  silencio  mientras  el  otro  está  hablando  y  hacer   gestos   y   movimientos   hacia   lo   que   está   diciendo.   entendimiento   de   mi   propio   yo.   calmar   mis   propios   sentimientos   dolorosos. Prohibida su copia.   Y   puedes   al   menos   estar   una   hora   en   la   semana   para   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   espectacular.  son  gente  que  puede  llevar  un  ritmo  fácilmente.   capacidad  de  tener  un  discernimiento  de  ¿cómo  estoy?.  es  chachachá.   ¿qué   has   hecho?   no   me   has   hablado   en   8   días   ya   pensé   que   andabas   en   otro   país.   con   la   cabeza   afirmar   o   negar   según   lo   que   este   platicando.   hábleles   ¿cómo   estás?.   no   solamente   son   los   músicos   hay   gente   que   compone   canciones   y   no   sabe   tocar   un   instrumento.   ¿cómo   puedo   incrementarla   sino   la   tengo   la   intrapersonal?.  reconocer  mi  autoestima.  etc.   puedes   hacer   meditación.   Estas  personas  aprecian  escuchar  música  viva.  sonreír  para  tener  esa  capacidad  de  hacer  empatía  con  los  demás.  puede   entender  cuando  una  canción  es  salsa.  pueden  tener  una  voz  agradable  para  cantar.   busque   melodías   o   ritmos   naturales   en   la   licuadora.aprender   matemáticas   o   facilidad   para   escribir   un   poema   estas   personas   tienen   facilidad   para   la   comunicación  interpersonal.   Ahora  ¿qué  pasa  si  detecto  que  no  la  tengo?  ejercítala.   ¿intrapersonal   ejercitarla?   puedes   empezar   a   escribir   un   diario.   ve   a   tu   biografía   musical.   es   decir   auto   curarme.   ¿cómo   te   ha   ido?. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   puedes   meterte   a   labores   sociales   y   bueno   desarrollas   la   capacidad   de   lo   que   llamamos   la   escucha   activa.   tengo   habilidad   para   estar   solo.   ok.  su  vida  es  más  musical  y  si  no  lo  tengo  ¿cómo   lo   puedo   ejercitar?   puedes   ir   a   conciertos.   Acá   en   México   había   un   compositor   famoso   por   todas   sus   canciones   rancheras   José   Alfredo  Jiménez  que  ni  siquiera  sabía  tocar  la  guitarra.   Cuando   era   niño   esta   era   mi   canción.   en   la   lavadora   de   platos.  hacer  un  buen  contacto  visual.   Musical.   haga   sentir   a   la   otra   persona   que   es   importante.   así   empiezas   a   entrar   en   contacto   contigo   mismo   y   son   pequeños   ejercicios   que   van  ayudar  a  desarrollar  tu  inteligencia  intrapersonal.  mantener  una   posición  abierta.  ¿en  dónde  estoy?.   cuando   después   fui   adolescente   esta   era   y   haces   pedacitos   de   tu   canción   de   manera   que   al   escuchar   todas   estas   canciones   haces   como   la   biografía.   Este   es   un   ejemplo   de   cómo   puedes   empezar  a  desarrollarla  sino  la  tienes.  el  tarareaba  la  canción  con  un  amigo  que  tenía   una   guitarra   y   le   decía   así   cámbiala.   Y   bueno   son   personas   que   tienen   esa   vida   interior.  ver  directamente  a  otra  persona.   hacer   cursos   de   algo   que   se   llaman   musicoterapia.  evitar  criticar  o  quejarte.   Intrapersonal   la   capacidad   de   análisis   interno   de   mi   conmigo.

  carpinteros.   son   los   arquitectos.  en  el  piso  ¡perdón!  no  recuerdo  como  se  llama   esto  en  otros  países.   armar   rompecabezas   o   seguir   laberintos   tomar   clases   de   dibujo.   pueden   ver   y   decir   de   acá   allá   son   7   metros.   y   luego   a   la   derecha.   son   los   ingenieros.   su   percepción   visual   es   espectacular.   vas   brincando   abres   los   pies.   La  Inteligencia  Kinestésica  o  corporal  es  la  habilidad  para  controlar  nuestros  movimientos   corporales.   tengo   que   aprender  una  clase  de  física  o  tengo  que  presentar  un  examen  y  tengo  una  serie  de  secuencias  lógicas.   camina   sobre   la   orilla   haciendo   equilibrio.  ejercicios.   a   nadie   lo   hace   en   un   segundo   porque   él   es   su   cuerpo.   Avientas   un   objeto   que   cae   en   un   cuadro   ese   no   lo   puedes   pisar.   fotografía.  video  juegos.   su   cerebro   está   en   su   cuerpo.  etc.   puedes   aprender   a   dar   masaje   para   contactar   las   estructuras   corporales.   escultura.  danza.  etc.     La  Inteligencia  Espacial  amigos    tienen  que  ver  con  la  capacidad  de  entender  los  espacios.   este   hombre   que   puede   mover   el   pie   a   la   izquierda.   ¿cómo  las  quieres  convertir?  puedes  pintar  en  la  pared.   costureros   hacen   manualidades   espectaculares     y   su   cuerpo   es   su   forma   de   ser   inteligente.   y   dejar   parado   a   la   persona   en   un   movimiento   con   el   balón   que   no   se   lo   he   visto   a   nadie.   la   construcción.   a   nadie.  empieza   a  practicar  algún  deporte.   son   bailarines.  yoga.   pareciera  que  es  un  avión  que  tiene  alas  y  creo  que  en  todo  el  mundo  se  juega  ese  tipo.  artes  marciales.   en   diferentes   lugares   del   mundo   le   llaman   de   diferentes   formas.  con  unas  pequeñas  partecitas  vas  armando  hasta  una  casa.   los   rompecabezas.  en  México  le  llamamos  el  avión.   música   de   valí.   Yo   tengo   que   aprender.   es   espectacular   la   capacidad   kinestésica   que   este   hombre  tiene.escuchar   un   estilo   de   música   que   no   te   sea   familiar   que   no   conozcas   tambores   africanos.  videojuegos  de  baile  es   decir   pon   el   video   juego   en   donde   estás   empezando   hacer   pasos   de   baile.   la   escultura.   actores   pueden   manejar   malabares.     .   sino   la   tengo   ¿cómo   la   puedo   ejercitar?   una   de   las   técnicas   que   vamos  a  ver  enseguida  muy  rápidamente  es  el  brain  mapping  o  el  mapa  mental  que  es  muy  bueno  para   esto.     Finalmente   amigos   me   estoy   yendo   bastante   rápido   porque   nadamás   es   como   un   pequeño   flechazo   porque  para  que  cuando  hablemos  como  vamos  hacer  el  aprendizaje  acelerado  sepan  de  lo  que  estoy   hablando.  flujos.  diagramas  y  puedes  jugar  algo  que  hacíamos   cuando  niños  imaginar  figuras  que  se  forman  en  las  nubes  y  ahora  hay  un  juego  muy  interesante  que  le   llaman  el  lego  que  es  formar  estructuras.  sino  este  juego   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados. Prohibida su copia. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   plomeros.  video  y  empezar  a  interpretar  gráficas.   vigas   puedes.  es  la  habilidad  para  percibir  el  mundo  visual.  ¿cómo  lo  ejercitas  si  no  la  tienes?  empiezas  a  caminar  mientras  piensas  y  creas.   Una   vez   que   hemos   aprendido   que   tenemos   estas   7   inteligencias   entonces   ahora   si   podemos   determinar   cómo   quiero   desarrollar   el   aprendizaje   acelerado.   por   7   este   terreno   mide   tanto   por   tanto   y   es   muy   acertado.  es  una  cosas  que  los  niños  juegan  ahí  de  cuadro  a   cuadro   y   de   repente   abren   los   dos   pies.  no  tiene  que   ver  con  el  espacio  exterior  sino  espacios  aquí  en  la  tierra.  etc.   son   hábiles   para   el   dibujo.   Como   les   decía   los   deportistas   que   llegan   tener   una   inteligencia   kinestésica   impactante   de   las   personas   que   les   puedo   decir   que   recientemente   vi   que   tienen   una   inteligencia   kinestésica   espectacular   es   Ronaldinho.

  una   canción   que   me   guste   y   ahora   estoy     usando   mi   cuerpo   y   la   inteligencia   cinética   corporal   y   estoy   utilizando   la   inteligencia   musical   para   aprender.  y  digo  dice  Carlitos  que   esta  pregunta  es  importante  que  nunca  la  olviden  y  digo  el  concepto  pun.   es   dos   y   ponen   los   dos   pies   juntos  adelante.  un   guiñol. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  si  a  eso  le  agregamos  inteligencia  musical  entonces  voy  a  cantar   una  canción  famosa.    Como   te   digo   no   tienes   que   manejar   todas   las   inteligencias.   con   que   a   un   concepto   que   quieras   aprender  le  coloques  tres  inteligencias  es  más  que  suficiente.  y  caer  ahí  decir  el   concepto  que  tienes  que  aprender.   la   musical.  pero  no  está  bien.   Le   quiero   agregar   también   por   ejemplo   inteligencia   lingüística.  uno  por  dos  según  la  letra  de  una  canción  famosa  especialmente  no  tiene  que  ser   una   canción   infantil.  Carlitos  lo  tengo  en  el  oído  como  si  me   estuviera  hablando  ¿se  los  digo  Carlitos?   No   ¿si  Carlitos?  y  volteo  a  los  niños  y  les  digo  fíjense  que  Carlitos  me  está  diciendo  que  esta  es  una   pregunta  de  examen  y  que  se  las  tengo  que  decir.     .   de   esos   muñecos   que   metes   la   mano   y   lo   mueves   por   dentro.  y  caer  en  ellos.   entonces   al   hacer   el   tercer   brinco   debo   ser   capaz   de   repetir   un   concepto   lingüística   de   lo   que   quiero   aprender   y   veras   como   desarrollas   ese   concepto   para   el   resto   de   tu  vida  podrás  tener  80  años  te  pones  a  jugar  el  juego  y  te  acuerdas  de  lo  que  estudiaste.   puedes   poner   los   conceptos  en  el  piso  y  brincar  en  ellos.   Están   los   niños   en   el   salón   de   clases  y  les  digo  miren  niños  este  muñequito.  Los  niños  van  a  decir     Si  dígala  y  a  ver  Carlitos     ¿Cuál  era?.   puedo   meter   música   y   de   repente   les   digo   permítame   porque   me   está   hablando   Carlitos.   bueno   entonces   hago   la   corporal.  empiezo  a   dar   mi   clase.   Entonces   puedes   incorporar   el   aprendizaje     en   esa   forma.   hago  como  que  me  acerco  al  oso  y  le  digo     -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ -­‐ ¿Qué  Carlitos?  me  le  acercó  al  oído.   uno   por   dos   y   abren   los   piecitos.  pun  pun…  pero  los   niños  usaron  la  inteligencia  intrapersonal.  puede  ser  un  muñeco  un  oso  de  peluche.  desarrollas  el   aprendizaje  acelerado  llamado   Neuro  Aprendizaje  estas  aprendiendo  con  todo  tu  cuerpo  y  aparte  le   quiero   poner   un   poco   de   intrapersonal.   entonces   brincan   un   brinco.   Entonces   vamos   a   ver   si   lo   aprendí   y   estas   incorporando   tu   inteligencia   kinetico   corporal   para   aprender.  ¿de  veras  Carlitos?.  y  vuelvo  a  poner  a  Carlitos    en  mi  oído.   lógico   matemático   o   puede   ser   la   lingüística   expreso   un   concepto.  y  entonces  ya  volteo.  tu  eres  una  persona  que  puedes  hacer  las  cosas  y  entro  en  inteligencia  intrapersonal.  interpersonal.exacto   algo   parecido.   cierro   mis   ojos   y   me   digo   tu   eres   capaz.   tu   eres  un  genio.  Entonces  está  utilizando  todo  su  cuerpo  para  aprender  las  tablas  de  multiplicar  esto  es   espectacular  cuando  lo  hacemos  así.  y  al  car  y  mover  tu  cuerpo.  este  muñeco  se   llama  Carlitos  y  lo  pongo  por  ahí  para  que  lo  estén  viendo  y  ahí  está  Carlitos  durante  la  clase.  y  en  el  otro  pie  el  otro  concepto.  esto  lo  hemos  visto  con  los  niños  cuando  les  enseñas  las  tablas  de  multiplicar  utilizando  tu   cuerpo. Prohibida su copia.  musical  y  visual  porque  están  viendo   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  si  soy  maestro  voy  a  usar  un  títere.

  no   puedo   hacer   en   este   momento   uso   de   las   inteligencias  necesito  capturar  la  información  y  después  convertirla.   que   se   te   estén   ocurriendo   en  este  momento  muchas  ideas  de  cómo  lo  puedes  aplicar.   Si   mi   inteligencia   lingüística   es   mi  parte  fuerte  úsala.   entonces   yo   mismo   puedo   hacer   mi   secuencia   de   aprendizaje   en   aquellas  áreas  de  mi  vida  donde  siento  que  soy  más  fuerte.  usa  la  inteligencia  que  necesitas  tener  para  aprender  de  manera  acelerada.   La   experiencia   que   tenemos   es   que   habido   lugares   en   donde   pasan   de   lugar   14   al   primer   lugar   en   aprendizaje  a  nivel  nacional  en  menos  de  un  año.  ahora  con  una  lectura  que  también  le  puedes  agregar  como  vamos  a  ver  enseguida  el  uso   de  las  inteligencias  múltiples.   de   una   biblioteca.  si  la  inteligencia  musical  es  mi  parte  fuerte   utilízala.  Miren  amigos  nuestro  cerebro   en   forma   natural   cuando   tu   abres   un   libro   hace   una   fotografía   de   las   dos   páginas   en   una   centésima   de   segundo  a  través  de  la  fobia  de  tus  ojos  que  es  la  parte  que  esta  alrededor  de  la  pupila.   Les   gustaría   aprender   a   tomar   un   libro   foto   leerlo.  ¡escucha  esto!  en  una  centésima  de  segundo  ha  hecho  una  fotografía  de  las  dos  páginas.   al   estar   enseñando   o   al   estar   aprendiendo.  Y  nunca  le  dije  la  respuesta  solamente  le  dije  recuerda  lo  que  Carlitos   me  dijo  al  oído  y  eso  fue  suficiente  para  que  el  niño  tuviera  súper  neuro  aprendizaje.   una   página   por   segundo. Prohibida su copia.000   maestros   enseñándoles   a   estos  maestros  a  dar  sus  clases  utilizando  las  inteligencias  múltiples.  tu  cerebro  en  una   centésima.   ¿cómo   lo   podemos   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   va   pasando   y   al   final   tener   todo   en   tu   cerebro  de  lo  que  foto  leíste.   35.   entonces   vamos   a   ver   este   formato   de   aprendizaje   ahora   con  un  libro.   de   una   universidad   donde   no   están   por   torpeza   utilizando     la   aplicación   de   las   inteligencias   múltiples.000   maestros.  son  las  mismas  amigos  que  utilizamos  cuando   enseñamos   lo   que   llamamos   foto-­‐lectura.   ni   a   cantar.  espero  que  hasta  este  momento  estén  verdaderamente  impresionados   de   la   forma   tan   fácil   como   es   tener   aprendizaje   acelerado   y   que   lo   puedas.   provincias   para   que   me   entiendan.   verlo   más   o   menos   una   página   por   segundo.  de  lo  que  foto  leíste.  no  de  lo  que  leíste.   Entonces   ¿cómo   se   hace?.   hemos   dado   a   estados   completos   acá   en   México.000   maestros.  con  la  fobia  tu  cerebro  que  es  la  vista  periférica.   Imagínate   lo   que   puedes   hacer   con   el   uso   de   las   diferentes   inteligencias   al   estar   comunicando.   Les   voy   a   dar   entonces   ahora   una   vez   que   vamos   hacer   esto   en   un   libro   por   ejemplo   estoy   en   una   biblioteca   no   puedo   ponerme   a   brincar. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   25.     .   de   una   escuela.   hemos   capacitado   20.  bueno.  es   impresionante   amigos.   si   mi   inteligencia   lógico   matemático   es   la   parte   fuerte   utilízala.  Si  en  el  examen  sucediera  que  pierde  la  pregunta  y  se  me  acerca   le  voy  a  decir  como  maestro     Recuerda  lo  que  me  dijo  Carlitos  al  oído   Si  claro  maestro  ya  está.  Entonces  en  esos  formatos   de   un   libro.  del  puntito   negro  alrededor  la  fobia  se  llama.  bueno.  es  impresionante  el  uso  de  estas  tecnologías.   pero   ¿cómo   sabes   que   lo   estás   haciendo?.-­‐ -­‐ un  osito  que  se  llama  Carlitos.   Quiero  continuar  ahora  una  vez  que  ya  presente  el  formato  de  las  inteligencias  múltiples  a  las  etapas   del  aprendizaje  acelerado  llamado   Neuro  Aprendizaje.

  Montessori   que   también   debe   haber  en  diferentes  partes  del  mundo.   Entonces  cerebro.   y   aquí   en   la   preparación   amigos   yo   les   voy   a   recomendar   algo   que   les   puede   parecer   impresionantemente   absurdo   pero   es   impresionantemente   poderoso.  pero  si  tu  recuerdas  la  famosísima   película  “La  sociedad  de  los  poetas  muertos”  donde  el  maestro  hace  esto  precisamente.  pero  vamos   a   ver.   estamos   hablando   de   que   estamos   en   un   lugar   en   donde   no   podemos   para   echar   brincos.  Te  invito  a  que  si  no  la  has  visto  la  consigas.  en  mi  mente  la  intención  por  la  cual  quiero   estudiar  esta  es  la  primer  etapa  de  aprendizaje.  una  lectura.  era  la  época   en   que   Howard   Gardner   estaba   presentando   en   Harvard   las   inteligencias   múltiples   y   mucho   de   la   película   “La   sociedad   de   los   poetas   muertos”   de   como   este   maestro   hacia   que   sus   alumnos   hicieran   cosas  físicas.  naturalmente  que  podemos  usar  las  inteligencias.hacer?   en   México   y   en   el   mundo   hay   escuelas   de   pedagogía   Waldorf   por   ejemplo   que   se   escribe   Waldorf.   pero   muy   malos   para   otro   tipo   de   aspectos   en   su   vida.  esa  es  la  preparación.   prelectura. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   estamos   en   la   universidad   importante.  la   rentes  en  video  y  le  eches  un  ojo.  mente  consciente.  son  5  ¡perdón!  es  la  preparación.   que   son   especialistas   en   el   uso   de   todas   estas   tecnologías.  Entonces  si  me   voy  a  poner  a  estudiar  3  horas  y  yo  declaro  ante  mí  mismo.   fotolectura.  Yo  les  digo  siempre  si  tu  cerebro  no  sabe  a  dónde  quieres  ir  pues  no  te  lleva.   activación  y  lectura  rápida.  déjenme  ir  a  las   etapas  porque  me  parece  que  aquí  no  están  apareciendo.  Entonces  tenemos  que  la  preparación  es  definir  la  intención  del  proceso  de   estudio.   De   hecho   aquí   tenemos   las   4   si   las   quieren   ver   finalmente   preparación.  bueno.   Entonces  a  veces  sale  peor  lo  que  pierdes  que  lo  que  estas  ganando  en  el  aprendizaje.  La  primera  etapa  es  la  preparación.  la   preparación   para   estudiar   determina   muy   importantemente   definir   la   intención   del   proceso   de   estudio.   prestigiosa.  no  una  mandarina  de  verdad  sino  solo  hipotéticamente.  generaba  un  aprendizaje  impresionante.  es  decir  voy  a  decir  el  objetivo  de  estas  tres  horas  de   estudio  es  aprenderme  estas  tres  lecciones  que  tengo  que  presentar  el  día  de  mañana  en  un  examen.   sería   absurdo   y   haríamos   quizás   el   ridículo   si   quisiéramos  hacer  uso  de  las  inteligencias  múltiples  en  un  grupo  así.     Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  Hay  4  etapas  en   el   proceso   de   aprendizaje   acelerado   utilizando   un   libro. Prohibida su copia.   Las  etapas  cuando  no  tengo  esa  posibilidad  son  4.     Las   escuelas   que   están   orientadas   solamente   a   la   inteligencia   lógica-­‐matemática   generan   buenos   estudiantes   de   aspecto   lógicos   matemáticos.   tu   haz   la   prueba   con   un   reloj   esta   noche   con   esta   técnica   que   te   voy   a   dar   y   vas   a   descubrir   que   tu   capacidad   de   lectura   se   incrementa  en  un  80%  y  que  tu  capacidad  de  retención  de  lo  que  leíste  también  se  incrementa  en  un   80%   y   esta   se   llama   técnica   de   la   mandarina   y   le   llamamos   técnica   de   la   mandarina   porque   la   vamos   a   usar  es  simbólicamente  una  mandarina.  mente  inconsciente  estoy  definiendo  la  intención  de  mi  proceso   de   estudio   en   las   próximas   tres   horas   voy   a   estudiar   estos   tres   capítulos   que   es   lo   que   tengo   que   aplicar  mañana    en  mi  examen.  bueno.   ahora   vamos   a   ver   qué   podemos   hacer   si   estamos  utilizando  un  libro.     .  también  son  especialistas  en  este  tipo  de  tecnologías.

Si  recuerdas  nuestros  ojos  hacen  una  inversión  cuando  están  observando.   tus   ojos   la   voltean  y  la  colocan  en  el  lóbulo  occipital  la  parte  de  atrás  del  cerebro.   del   tonto.  y  luego  de  la  izquierda  a  la  derecha  vas  a  empezar  a  tener  sensaciones  en  tus   manos   similares   a   cuando   de   verdad   tienes   una   mandarina.  esa  rueda  que  traían  los  sacerdotes  que  se  cortaban  el  cabello  y  dejaban  un  hueco   ahí   y   que   tenías   el   nombre   de   tonsura.   se   llama   solideo.     .   no   tienes   que   estar   haciendo   equilibrio   y   ¿por   qué   una   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   del   lento.  ahora  quita  tu  mano  y  nota  como  puedes  perfectamente  por  pura  imaginación   sentir   que   tienes   la   mandarina   en   la   cabeza.   ese   sombrero   como   en   forma   de   bruja   que   era   el   cono   del   tontito   que   no   es   por   ahí.  me  acorde  pero  por  suerte  se  llama  solideo  no  me  lo  dijeron   aquí   nadie   de   mi   equipo   me   acorde.  o  el  papá   usa   este   sombrerito   por   llamarle   de   alguna   forma   los   judíos   usan   este   también   solideo.   es   decir   la   imagen   esta   invertida.   Como  nuestro  ojo  captura  la  información  en  el  lóbulo  occipital.   sentir   el   peso   de   la   mandarina.  si  recuerdas  las  imágenes  de   física   cuando   veías   lo   de   los   espejos   tus   ojos   invierten.  me  llego  como  por  inspiración.   es   solamente   imaginación.  esa   pequeña   que   es   para   percibir   ahí   colócala   y   tócate   en   este   momento   con   tu   mano   ahí.  o  los  cardenales.   Entonces  lo  que  te  voy  a  pedir  que  hagas  para  este  proceso  de  la  preparación  es  imaginar  que  tienes   en   la   mano   una   mandarina   no   la   pongas   de   verdad.   ahorita   les   explico.   si   a   parte   cierras   los   ojos   y   mueves   tus   manos   de   un   lado   a   otro   como   si   pasaras   la   mandarina   de   la   mano   derecha   a   la   mano   izquierda   lo   puedes   hacer   en   este   momento   en   tu   casa.   tiene   un   nombre. Prohibida su copia.  el  lóbulo  occipital  esta  exactamente  en   la   parte   posterior   de   nuestro   cerebro   y   ahí   en   la   parte   superior   donde   se   hace   esta   ruedita   los   sacerdotes  se  la  hacían  anteriormente.   imagina   que   pones  ahí  la  mandarina.   ¡discúlpenme!   que   en   este   momento   no   pueda   recordar   el   nombre   de   este   artículo   que   se   pone   el   papá   en   la   cabeza   que   es   una   cosa   blanca.   Nuestro   cerebro   es   tan   impresionante  que  si  pones  tus  dos  manos  y  empiezas  a  imaginar  que  pasas  una  mandarina  de  la  mano   derecha  a  la  izquierda.  el  cráneo  la  parte  de  atrás  del   cráneo   donde   para   que   lo   entiendas   los   antiguos   sacerdotes   se   hacían   esta   marca   que   se   llamaba   tonsura.   a   percibir   sensaciones   físicas   en   las   palmas  de  tus  manos  como  si  tuvieras  una  mandarina  de  verdad.  imaginar  con  tus  ojos  cerrados  que   llevas   esa   mandarina   a   tu   nariz.  el  gorro  de  la  sabiduría  del  chino.   este   solideo   se   pone   ahí   en   esta   parte   de   la   cabeza   es   para   enfocarte.     Una  vez  que  la  percibes  puedes  recordar  el  olor  de  una  mandarina.  ese  solideo  que  también  utilizan  los  judíos.   el   solideo  del  obispo.   la   olfateas   y   después   la   colocas   ahí   donde   va   el   solideo   del   papá.  Cuando  tu  tomas  consciencia  de  esa  parte  de  tu  cabeza  te  enfocas  brutalmente  aumentas  tu   capacidad  de  lectura  y  tu  capacidad  de  retención.   los   judíos   cuando   van   a   orar   también   usan   este   artículo.   los   obispos   usan   un   gorrito.   los   chinos  le  llaman  “el  gorro  de  la  sabiduría”  y  antiguamente  a  los  niños  que  eran  retrasados  en  la  escuela   se   les   ponía   ese   gorro   que   por   una   deformación   se   convirtió   en   “el   gorro   del   burro”.  no  sé  si  todavía  la  hacen  los  obispos.   vas   a   empezar   a   sentir.  esa  marca.   imagina   que   tiene   un   pegamento   mágico   que   no   se   te   va   a   caer.   el   papá.

 el  sombrerito  que  usan  de  la  fiesta  puede  hacer  ese  proceso.   ver   algunos   gráficos.   no   es   magia   es   lo   que   usan   las   personas   que   se   enfocan.   y   le   pones   el   cronometro.  esta  noche  hazlo  con  tus  hijos.mandarina?  porque  imagínate  que  difícil  seria  si  usaras  un  melón  o  una  sandía  te  pesaría  en  tu  cabeza.   estas   con   la   sensación   de   la   mandarina   aumentas   al   doble   tu   capacidad   de   lectura   o   el   80%   por   lo   menos    y  el  80%  más  tu  capacidad  de  retención.   la   contraportada. Prohibida su copia.   esto  lo  decimos  mucho  en  broma  en  nuestros  cursos  ¿por  qué  una  mandarina?  porque  no  pesa  y  estos   solideos  son  muy  ligeros.   si   al   estar   pasando   las   hojas   así   casualmente   observas   una   gráfica   que   te   llama   la   atención   échale   un   ojito.   pasas   a   la   etapa   2   que   es   la   prelectura.   pero   lo   más   importante   aumenta   en   un   80%   su   comprensión   de   la   lectura.  pero  por  deformación  se  convirtió  en  el  sombrero   del   burro.   si   hay   un   índice.   del   tontito.   dale   un   libro.     .  pero  no  lo  necesitas  basta  con  la   imaginación.  hoja  y  media  en  dos  minutos…     -­‐ -­‐ -­‐ ¿Qué  tanto  aprendiste  o  retuviste  de  este  libro?   Tal  y  tal  papá   ¡Muy  bien!.   ¿qué   voy   hacer   en   las   próximas   tres   horas?   voy   a   estudiar   estos   tres   capítulos.   vas   a   ver   como   aumenta   muchísimo   más   el   80%   su   velocidad   de   lectura.  ahora  imagina  la  mandarina.   Con   la   mandarina   en   la   cabeza   vas   a   preleer   un   libro.  colócale  la  mandarina.  vuelve  a  colocar  el  cronometro  y  pídele  que  lea  otros  dos  minutos.  y  ves  cuando  alcanza  a  leer  una  hoja.   esto   lo   sabíamos   desde   hace   muchos   años   pero   lo   hemos   perdido.   vas   a   declarar   tu   propósito. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  a  veces  en  los  niños  el  gorrito  de   la  fiesta.  esto  es   lo  que  históricamente  se  ha  hecho  cuando  el  maestro  en  la  antigüedad  veía  que  el  niño  era  retrasado   le  ponía  este  sombrerito  para  enfocarlo  y  acelerarlo.   la   etapa   1   preparación   vas   a   usar   la   técnica   de   la   mandarina.  mucho  antes  de  que  se  descubriera  que  en  el  lóbulo  occipital  esta  la  visión.  Coloca  la  mandarina.   antes   de   empezar   mi   mandarina.   cuando   el   papá   va   a   leer   la   biblia.   checar   el   número   de   páginas.   y   lee   dos   minutos   normal   sin   prisas   como   lees.   lo   que   vas   a   estudiar   la   portada.  pero  te  permiten  enfocarte.   todo   este   proceso   no   te   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  llega  y  dale  unos  dos   minutos   de   lectura.  si  durante  el  proceso  que  estás  leyendo.     Una   vez   que   has   preparado   entonces   la   etapa   1   preparación.   pongo   mi   mandarina   en   la   cabeza.   por   eso   es   importantísimo   la  técnica  de  la  mandarina.   Etapa   número   1   preparación:   declaro   mi   objetivo.   algunas   figuras.   Entonces   fíjate   que   impresionante   la   sabiduría   de   nuestros   ancestros  que  sabían  esto.   cuando   un   ministro   religioso   se   coloca   ese   objeto   ahí   en   donde   se   forman   los   remolinos   en   la   cabeza   del   pelo   y   se   puede   enfocar   80%   más  en  lo  que  va  hacer  y  esa  es  la  técnica  de  la  mandarina.   Amigos  están  recibiendo  la  mejor  tecnología  de  aprendizaje  acelerado  que  puedan  encontrar.   datos   del   autor.   es   como   echarle   un   ojo   al   libro   sin   empezar   a   leerlo.   Entonces   cuando   el   judío   va   orar.     Algunos  maestros  y  algunas  personas  les  ponen  realmente  un  gorrito.   La  visión  se  refleja  en  la  parte  de  atrás  del  cerebro  específicamente  en  nuestro  lóbulo  occipital.   del   retrasado.   el   índice.

  y   hacer   una   prelectura.  Entonces  tu  puedes  en  ese  sentido  declarar  tu  propósito.   pero   estoy   preparando  un  video  que  te  voy  a  obsequiar  de  como  ver  esta  hoja  blip.  y  el  libro  fuera  una  cortina.   3   minutos  porque  sabemos  que  es  muy  rápido  esto.   una   hoja   enrollada   en   el   libro   entonces  ahí  la  vas  a  estar  observando.debe  llevar  más  de  5  a  7  minutos.     .   Toma   un   libro.  es  menos  todavía.  esto  te  lo  voy  a  presentar  en  un  video  que  te  voy  a  obsequiar  porque  es   clave  que  veas  la  hoja  blip.  pero  te  lo  puedo  decir  si  tienes   un   libro   a   la   mano   te   voy   a   enseñar   cómo   se   hace.  y  te  tapa  el  objeto  pero  no  te  lo   tapa.  leo  la  contraportada.  Yo  te  diría  inviértelo  a  lo  más  5  minutos  con  la   mandarina  amigos.     Entonces  tenemos  la  preparación  y  la  prelectura.   y   todo   el   proceso   entre   la   preparación   y   la   prelectura   te   va   a   llevar   a  lo  más  7  minutos.   En   la   preparación   le   voy   a   invertir   2. Prohibida su copia.  puedes  ver  el  objeto  mientras  ves  el  libro  sin  ver  el  libro  a  través  del  borde  de  en  medio  de  las   dos  hojas  mirando  al  frente.  lo  subes  un  poco  a  la  altura  de  tus  ojos  y  te  pones  a  ver   el   piso   que   está   enfrente.  Esto  va  a  generan  una  ilusión  óptica  en  tus  ojos.  en  el  libro  se  va  a  formar   una  hoja  como  si  fuera  una  hoja  enrollada  sobre  sí  mismo  en  la  mitad  del  libro  se  forma.  y  casi  llega  a  tus  ojos.  algo  similar  lo  puedes  usar  y  sino  con  la   sola  imaginación  de  la  mandarina.   el   mosaico   o   un   objeto   que   está   enfrente   a   unos   metros   de   ti   como   si   subieras  el  libro.  solo  aprende  como  se  hace  y  ya   que  termine  este  teleseminario  ve  hacerlo  con  un  libro.   Abres  el  libro  y  observas  el  libro  sin  observarlo.  es  decir  leo  la  portada.   esto   es   muy   sencillo   de   hacer   se   le   llama   a   esto   hoja   blip.  tomas  un  libro.  lo  abres  en  cualquier  parte  del  libro  y  vas   a  empezar  a  observar  hacia  adelante  del  libro  pero  por  el  borde  superior  del  libro.  si  puedo  conseguir  el  sombrerito  que  usan  nuestros   hermanos  judíos  sin  ser  algo  indebido  porque  hay  que  preguntar  si  siendo  o  no  judío  puedes  utilizarlo   o  no.  aquí  enfrente  de  ti  me  es  difícil  porque  no  tengo  la  forma  de  presentártelo  los   videos   no   corren   bien   a   través   de   este   tipo   de   teleseminarios   se   digitalizan   mucho.   La   fotolectura   tiene   una   magia   nadamás   ver   sin   ver   y   la   magia  se  llama  hoja  blip.   vamos   aprender.   Por  ejemplo  si  estas  enfrente.  como  si  hubiera  una  hoja  enredada  en  el  mero  centro  como  un  bordo  grande  en  el  mero   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  toma  el  libro.  hacia  adelante  del   libro  por  el  borde  superior  del  libro  y  nota  como  después  de  unos  momentos  se  te  forma  como  una   ilusión  óptica.  observa  hacia  afuera  del  libro.  leo  el   índice. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  si  no  lo  puedes  hacer  en  este  momento  no  te  preocupes  te  lo  voy  a  explicar   en  ese  video  ampliamente  y  ese  video  va  hacer  gratuito  para  todos  ustedes  que  están  en  este  curso.   Ahora   vamos   a   fotoleer.    imagínate   como   un   chorizo   en   medio   de   los   dos   libros   un   bordo   redondo   que   es   una   ilusión   óptica   por   estar   viendo   sin   estar   viendo.  ¡vaya!  no  quisiera  violentar  aquí  cuestiones  religiosas.   cualquier   libro   no   importa   de   qué.   Esa   hoja   que   se   presenta   en   forma   como   si   fuera   una   hoja   enrollada   dentro   del   libro.   si   es  una  revista  también  puede  ser  una  revista.   veo   algunos   gráficos   y   le   puedo   invertir   5   minutos.   pero  si  tienes  un  libro  a  la  mano  y  si  no  lo  tienes  no  te  preocupes  ¡eh!.  poner  la   mandarina.

    En   ese   momento   les   recomendamos   mucho   hacer   como   usar   la   inteligencia   intrapersonal.  yo  me  motivo.   Entonces  no  sé  si  me  entendiste  pones  la  hoja  enfrente  de  ti  con  los  dos  puntos  que  marcaste.  bueno.  el  radar  cuando  está  haciendo  un  objeto  lo  has  visto  en  las  películas   y  detecta  un  objeto  hace  blip.   dos   centímetros   de   separación   y   ponla   al   frente   de   ti   y   observa   a   alguien   enfrente  casi  con  el  borde  de  la  hoja  y  observa  cómo  se  forman  tres  puntos  en  lugar  de  dos.  Lo  importante  es  que  ese  canto  interno  aparte  de   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   sigues   viendo   al   frente   y   sigues   pasando   las   hojas   puedes   estar  diciendo  interiormente:  aprendo.   Si   te   cuesta   trabajo   ver   la   hoja   blip   entonces   toma   una   hoja   cualquiera   para   que   me   entiendas   y   coloca   en   la   parte   superior   dos   puntitos   más   o   menos   con   unos   centímetro   y   medio.  inmediatamente  pasas  a  la  siguiente  hoja  vuelve  aparecer  la  hoja  de  en  medio  y  ya  sabes   con   100%   de   certeza   que   has   visto   la   hoja   blip.   ¿por  qué  se  le  llama  hoja  blip?   porque  se  supone  que  es  el  sonido  que  hace   el  radar  cuando  detecta  un  objeto.     . distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  a  veces   cuatro  puntos  en  lugar  de  dos.  recibo  sin  resistencia.  por  eso  se  le  llama  hoja  blip.   en   ese   momento   si   lo   que   tienes   no   es   un   libro.  en  el  borde  superior  al  centro  de  la  hoja  pones  dos  puntos  y  luego   subes  la  hoja  y  empiezas  al  ver  al  frente    a  la  persona  que  está  al  frente  o  al  objeto  que  está  enfrente  y   le  vas  a  ver  como  por  ilusión  óptica  se  forman  tres  puntos  o  cuatro.   la   inteligencia   musical  puede  ser  yo  aprendo.  estoy  recibiendo  información.  Una  vez  que  ya  pudiste   encontrar  la  hoja  blip  vas  a  empezar  a  pasar  una  página  por  segundo  a  que  se  vuelva  a  formar  la  hoja   blip  y  entonces  sabes  que  estás  foto  leyendo.  es  decir  que  está  haciendo  tu  cerebro  una  fotografía  de   las  dos  hojas.  blip…  cuando  detecta  un  objeto. Prohibida su copia.   si   es   un   cúmulo   de   hojas   que   imprimiste   en   la   computadora  colócale  los  dos  puntitos  y  cuando  tienes  la  ilusión  óptica  de  ver  cuatro  o  ver  tres  en  ese   momento  es  que  tu  cerebro  ha  hecho  la  fotografía  de  las  palabras  que  están  en  la  hoja.  aprendo  fácil.  pasas  y  ves  la  hoja  blip.centro  esa  es  la  hoja  blip.     No   te   preocupes   si   no   captaste   bien   la   idea   vamos   a   continuar   y   probablemente   en   esta   semana.  con  la  práctica  vas  a  ver  que  al   pasar   las   hojas   ya   no   se   te   borra   la   hoja   blip.  yo  recibo.  ese  es  el  mismo  efecto  de  la  hoja   blip.  pones   dos  puntitos  en  la  parte  superior.  es  decir  esa  es  la  certeza  de  que  tu  cerebro  ha  hecho  una  fotografía  de  las   dos  hojas.   estar   contigo   mismo   y   la   inteligencia   intrapersonal   es   hacer     como   un   pequeño   canto   interior   para   que   te   enfoques  más  mientras  estás  viendo  la  hoja.   a   finales  de  la  semana  o  antes  vas  a  tener  un  video  en  nuestra  Escuela  Superior  de  PNL  abierto  a  todo  el   público  para  que  ahí  te  explique  perfectamente  lo  que  tienes  que  ver.  mi  cerebro  está   aprendiendo  y  lo  puedes  hacer  en  forma  de  un  pequeño  canto.  blip.  no  canto  sino  una  pequeña  secuencia   musical   para   agregarle   aparte   de   la   introspección   que   es   la   inteligencia   intrapersonal.   Entonces   cuando   estás   viendo   la   hoja   blip   es   la   certificación   al   100%   que   tu   cerebro   ha   hecho   la   fotografía  de  las  dos  hojas.  me  concentro.  es  muy   fácil  para  mí  la  tonada  que  quieras  no  es  importante.

    .  yo  soy  capaz.   voy   air   ahora   haciendo   dos   cosas.  déjame  explicártelo  ahora  regresando  al  brain  mapping.   fotografiando.  bajando  hay  otra  palabra  que  te  llamo  la  atención.   pequeña   tonadita   te   fijaste  que  no  fue  una  canción  es  nadamás  como  una  secuencia  que  llamamos  canto  interno.  soy  capaz  y   poquito  de  inteligencia  musical  yo  aprendo.   pongo  la  mandarina  y  ahora  estoy  con  el  solideo.   fotografiando   es   probable   que   generes   emociones.  se  mete  y  sale.   veo   el   frente.  para  mi  es  fácil  aprender.   ya   hiciste   las   dos   páginas.  la  declaración  de  lo  que  ibas  hacer.llevar   una   reflexión   a   tu   inteligencia   intrapersonal   lleve   una   pequeña   melodía.  sigues  pasando  el  dedo.   hago   la   prelectura.   declaro   lo   que   quiero   hacer.  la  mandarina  que  ya  hiciste.   Cuando  estas  en  este  proceso  como  tu  cerebro  esta  foto  leyendo.  con  la  mandarina.   ahora  regresas  al  libro  y  empiezas  a  echarle  un  ojito  así  como  a  ojo  de  pájaro  sin  leer  nada.   La   activación   dice   uno   a   vuelo   de   pájaro   que   llamamos   así.   El   kayak   es   una   cosa   amigos   que   se   usa   para   los   rápidos   en   los   ríos   que   cuando   por   ejemplo   va   en   esa   pequeña   lancha   siente   que   se   voltea  da  la  vuelta  completa.  muy  como  para  ti  y   busca  tu  ritmo.   ya   hiciste   la   hoja   blip.  o  cinco.   15   segundos   por   hoja   es   mucho   nadamás   así   podrá   ver   hojas   en   donde   no   te   llama   la   atención   para   nada   y   vas   tomando   las   palabras.  esto  que  te  estoy  diciendo  es  lo  que    a  mí  se  me  ocurre.   hiciste   todo   el   proceso.  pero  no  tiene  que  ser  como  yo   lo  estoy  haciendo.  La  activación  significa  hacer  un  mapa  mental.   de   algo   que   pasó.  o  a  lo  mejor  es  un  libro  que  está  presentándote   información   dolorosa   de   una   tragedia.   Entonces   tenemos   la   preparación.   no   inviertas   más   que   te   puedo   decir   10   segundos.   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   ¿qué   tiene   que   ver   esto   con   el   súper   aprendizaje?   vas   a   regresar   al   libro   ya   foto   leíste.   voy   a   tomar.   acéptalas   no   hay   problemas   y   tú   sabes  que  tu  cerebro  está  integrando  los  dos  hemisferios  porque  estas  usando  la  preparación  que  ya   hiciste.   un   poco   los   gráficos   y   ahora  busco  la  hoja  blip  y  empiezo  a  fotoleer    los  tres  capítulos  o  cuatro  capítulos.   a   ojo   de   pájaro   y   otro   le   llamamos   el   kayak.  estas  utilizando  la  fotografía  de   los  libros  y  estas  utilizando  inteligencia  intrapersonal  al  mismo  tiempo  diciendo  aprendo.  pero  si  de   repente   hay   algo   que   te   llama   la   atención   en   una   hoja   en   blanco   anotas   la   palabra   o   la   frase   que   te   llamo  la  atención. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  haciendo  ortografías  de  la  lectura  tu   cerebro  hacen  esas  fotografías  puede  haber  impresiones  internas  o  emociones  internas  porque  el  libro   puede  tener  contenidos  espectaculares  o  emocionales.   La   siguiente   parte   se   llama   activación   y   se   hace   a   través   de   brain   mapping   déjenme   presentárselos   primero  como  expresando  el  conocimiento  y  me  regreso.   voy   a   presentarlo.  otra  frase   la   anotas.  busca  tu  propia  forma  de  hacer  este  proceso.   Como   tu   cerebro   está   fotografiando.   Como  estás  haciéndolo  una  página  por  segundo  estos  tres  capítulos  que  tienes  que  aprender  ¡hombre!   te   va   a   llevar   tres   minutos   hacerlo.  no  lucha.   y   estas   palabras  las  conviertes  en  un  brain  mapping.  estoy  ya  en  la  preparación  en  lo   que   es   lo   que   llamamos   preparación.   el   detrás.  o  diez  lo   que  sea  que  tengo  que  aprender  de  este  libro.  no  lucha  por  mantener  el  equilibrio  sino  se  da   toda   la   vuelta   a   esto   le   llamamos   kayak. Prohibida su copia.

  no   sé   si   alcanzas   a   leer   pero   si   ahí   dice   vertebrado.   ¿Y   cómo   hay   que   cuidar   a   las   tortugas   si   quieres   tenerlas?   pues   en   un   acuario   con   cariño.   total   le   pongo  ahí  algunos  esquemitas  y  entonces  ya  tengo  el  segundo.  El  peligro  de  para  las  tortugas  son  los  animales  que  rascan  los  huevos   como  por  ejemplo  pueden  ser  los  perros.  son  muchos  huevecillos.   porque   fue   las   palabras   esas   digamos   que   cuando   estaba   haciendo   el   vuelo   del   pájaro   la   palabra   que   vino   a   mi   mente   fue   donde   me   pare   familia   de  las  tortugas.   hay   un   esqueleto   ovíparo.   Entonces  con  esas  palabras  que  fui  tomando  hago  este  brain  mapping  y  digo  mi  familia  soy  reptil  hay   380   tipos.  la  segunda  palabra  que  vino  a  mi  mente  es  un  reptil  y  luego  pase  a  otra  hoja  y  hasta  la   segunda   hoja   encontré   380   tipos   de   tortugas   y   me   llamo   la   atención   ese   dato   lo   tome   y   la   siguiente   es   algunas  viven  en  el  agua.   que   pesan   hasta   250   kilos   y   que   son   herederos  de  los  dinosaurios  antiguos.   algunas   vivimos   en   el   agua   y   otras   en   la   tierra.  me  llamo   la   atención   peligro   serpientes   fui   bajando   con   mi   mano.  le  llamo  que  dice  mi  familia  es  reptil.   Entonces   pongo   las   tortugas. Prohibida su copia.   en   la   siguientes   hojas   mi   cuerpo   me   llamo   la   atención   que   decía   cuerpo   de   las   tortugas   es   un   vertebrado   como   ves   ahí   que   dice   ovíparo.   ok.   me   llamo   gaviotas.   Un   kayak   es   regreso   a   los   3   capítulos   que   iba   a   estudiar  y  ahora  donde  me  llama  la  atención  puedo  leer  un  renglón  o  dos.  los  cocodrilos.  el  tema  2  mi  cuerpo.   darle   su   comidita.  si  quieres  hacerlo  compra  pececitos  ya  muertos  y  darle   pedacitos  de  pez  y  entonces  hecho  un  brain  mapping  amigos  como  pueden  ver  aquí  espectacular  de  lo   que  de  a  vuelo  de  pájaro  me  voy  de  nuevo  a  ojo  de  pájaro  me  llamaron  las  palabras.  ahí  está  mi  nacimiento.  un  título  que  me  decía  Sabias   que…   y   ahí   me   llamo   la   atención   que   viven   muchos   años.     .  ¡que  interesante!  sí.  pertenezco  a  la  familia  de   los  reptiles  y  bueno  hay  380  tipos  lo  estoy  leyendo  aquí  porque  cuando  hizo  el  vuelo  de  pájaro  le  llamo   la  atención  que  decía  380  tipos  de  tortuga.  Y  luego  más  adelante  encontré  un  centro.   respira   con   pulmones. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  hay  un  cangrejo  ahí  no  sé  si  se  alcanza  a  ver.  el  tema  3  mi   nacimiento.   Después   seguí   avanzando   y   en   el   siguiente   párrafo.  entonces  el  niño  ha  estudiado  o  el  joven  ha  estudiado  de  las  tortugas  tres  capítulos  y   le  llamo  cuando  hizo  el  ojo  de  pájaro.   entonces   al   centro   va   el   tema   principal   y   hago   en   sentido   de   las   manecillas  del  reloj  el  tema  número  1  sería  donde  dice  mi  familia.Por   ejemplo   voy   aprender   de   las   tortugas   y   lo   primero.  algunas  viven  en  la  tierra  y  ya  tengo  el  primer  tema.  etc.  si  quieres  alimentarlas  con  pececitos.   El   tercero   es   mi   nacimiento   y   me   fui   leyendo   capítulos   y   dice   nacimiento   de   las   tortugas   regresan   al   lugar  donde  nacieron  ponen  los  huevos.  las  serpientes.   8   minutos   y   luego   voy   hacer   un   kayak.  tres  hojas  y  no  me  llamo  la  atención  nada  pero  de  repente  apareció  la  palabra   peligro  de  extinción  y  ahí  la  puse.   estoy   hablado   con   un   ejemplo   hipotético   amigos   porque   quiero   que   sea   para   todos.   las  personas  que  son  predadoras  y  las  gaviotas.  Esto  me  va  a  llevar   a   lo   más   7.  etc.  Entonces  ahí  lo  fue  tomando  de  las  palabras.   entonces   permítame   poner   un   ejemplo   muy   simple.  haz  de  cuenta  que  voy  en  el   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   más   adelante   el   ser   humano  y  entonces  lo  puse.  Y  luego  más   adelante  pasaron  dos.

  voy   a   tomar   otra   vuelta   pedacitos   de   las   páginas  y  donde  hay  algo  que  me  llama  la  atención  leo  un  renglón  o  dos.   Les  prometo  amigos  que  si  haces  esto  en  20  minutos  tienes  el  aprendizaje  acelerado  y  tienes  todo  el   tema.     La  lectura  rápida  final  es  volver  a  ya  para  cerrar  al  libro.  autor.  después  voy  a  pasar  a  la  cuarta   parte   que   es   activación.  caratula.   Paso  3  fotolectura.  entonces  estoy  diciendo   aprendo.  le  echo  un  ojito   al  libro.  es  decir  a  vuelo  de  pájaro.  índice.  un  mapa  mental  como  el  que  te   presente   de   la   tortuga   y   después   ya   que   tengo   ahí.  hoja  blip  y  mientras  estoy  foto  leyendo.   sino   de   aquellas   hojas   que   me   llamaron   la   atención.   paso   hoja   y   le   dedico   otros   5   o   7   minutos   hacer   esto   como   paso   final.   prelectura.     .   Tenemos   la   preparación.  se   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.   voy   a   leer   uno   o   dos   renglones.  pasando  las  hojas.  etc.   después  agarro  una  hoja  y  con  esas  palabras  hago  un  brain  mapping.   ta.  un  poco   del   medio.  leo  un  poco  del  principio  de  la  hoja.  y  finalmente  la  lectura  rápida.   a   vuelo   de   pájaro   voy   a   tomar   algunas   palabras.   leo   el   principio. Prohibida su copia.rio  y  me  meto  para  salir.   es   un  Cd  que  es  bastante  difícil  de  conseguir  no  por  las  melodías.  tomo  otra.  en  medio  y  al  final  no  de  todas  las  hojas.  sino  por  el  acomodo  de  las  melodías. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   primero   tomo   las   palabras.  soy  brillante.   principio.    a  kayak.   estos   3   capítulos   o   10?   pues   porque   quiero   presentar   mi   examen   y   quiero   aprender.  del  final  unas   cuantas  palabras  y  esos  son  los  procesos  de  la  lectura  rápida.   activación   de   lo   que   mi   cerebro   hizo   fotografías.  soy  capaz.  atrás.   Mi   cerebro   como   ya   tiene   fotografías   va   a   guiar   mi   dedo.   ¿para   qué   estoy   estudiando   estas   3   horas.  de  algunas  un  poquito  del  principio.  conociéndolo.  tomo  otra  para  ser  mi  brain  mapping.  memorizo.  máximos  dos  renglones   porque  esa  fue  la  introducción  que  hice  leyéndolo.  dos  renglones.   mi   inconsciente   va   a   decirle   a   mi   dedo   donde   se   pare   por   eso   mi   dedo   se   va   a   parar   no  de  forma  casual  y  ahí  tomo  una  palabra.  3  portada.   ta…   fotolectura.   Miren  amigos  les  voy  a  dar  un  Power  Point  de  lo  que  fue  mi  primera  parte  de  mi  presentación  que  son   las   inteligencias   múltiples   y   les   voy   a   regalar   un   CD   de   audio   que   es   el   que   yo   utilizo   para   aprender.   Mi   mandarina   pongo   ahí   el   solideo   y   entonces   paso  a  la  segunda  etapa  que  es  prelectura  2  minutos.  no  se  necesita.  jamás  tengo  que  leer  todos   los  capítulos.     Después  regreso  y  hago  mi  kayak.   mi   cerebro.  algunas  cosas.   tengo   mucho   más   claro   el   aprendizaje   voy   a   regresar   a   ser   un   cayac.   portada   y   dice   ta.  todo  esto  te  lo  voy    a  presentar  en  un  video  que  te  voy  a  regalar  en  los  próximos  días  para  que   con   el   video   y   mi   lo   que   te   estado   diciendo   en   este   teleseminario   puedas   perfectamente   empezar   a   tener  aprendizaje  acelerado  y  al  final  la  última  parte  voy  a  recapitular.  Entonces  vuelvo  a  pasar  mi  vista  y  donde  me  llama  la  atención  que  puede  ser   el  mismo  lugar  o  puede  ser  otro  ahora  leo  un  renglón  completo.  es  fácil  para  mí.   un   poco   del   final   y   no   de   todas   las   hojas.   fotoleo   y   el   canto   interno.  etc.   leo   un   poco   en   medio   y   luego   el   final.   Entonces   tenemos   preparación   es   la   declaración   de   objetivos   y   también   la   mandarina.

com  en  el  lado  derecho  abajo.com   en   el   área   que   dice   bonos   de   lado   derecho   de   la   parte   inferior   hay   un   pedacito   que   dice   bonos.   el   CD   de   audio   que   es   música   clásica   acomodada   especialmente   para   súper   aprendizaje   y   ya   lo  puedes  bajar  esos  2  en  www. Prohibida su copia.   898  gentes  y  habido  gente  que  salió  y  entro.llama  música  para  aprender  y  no  tengo  ahorita  el  video  pero  lo  van  a  tener  en  aproximadamente  una   semana   máximo   o   menos   que   es   como   ver   la   página   blip   y   un   proceso   global   de   todo   esto.   para   bajar.   espera   unos   minutos   y   vuelve   a   entrar   más   tarde.  al   misma  profesora  con  la  cual  regalamos  el  video  que  estuvo  8  días.   Y   entonces   vas   en   este   momento   a   poder   ver   el   video   que   se   llama   “El   universo   sonrió   cuando   naciste”.  bueno.  el  Power  Point  de  inteligencias   múltiples.  módulos  y  ahí  hay  una  pestaña  que  dice  bonos.  nos  faltan  poquitas  gentes  para  ser  mil.  más  me   apasiona.   le   das   bonos   la   mayoría   de   los   bonos   son   exclusivos  para  los  alumnos  de  la   Escuela  Superior  de  PNL.  ahí  le   picas  y  vas  a  encontrar  varios  regalos  el  Power  Point  de  inteligencias  múltiples.  más.  ay  no  está  el  video  de  “Autoestima”.escuelasuperiordepnl.   Un  video  que  se  llama  el  universo  sonrió  cuando  naciste.  el  CD  de  audio  música   para  aprender.  el  CD  de  audio  música  para  aprender.   a   este   video   le   hemos   llamado   “El   universo   sonrió   cuando   naciste”.   que   es   recuperando   el   niño   interior.  aunque  es  zona   privada  para  alumnos  vamos  a  dejar  8  días  abierta  una  pestaña  que  dice  bonos.  estamos  cerca  de  mil  gentes  ahorita.  una  de  las  maestras.  Y  mientras  tengo  el  video  de  fotolectura  te  estamos  regalando  una  clase  espectacular   en  video  que  le  llamamos  El  Niño  Interior.  pero  vamos  a  dejar  estos  bonos  abiertos.  prefiero  dar  más  temática  air  a  preguntas  en  este  momento.   todo   el   video   va   a   estar   probablemente   en   unos   tres   o   cuatro   días   en   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  gratuito  de  cómo  hacer  lo  de  la  hoja  blip  para  que  tengas  toda  la  estructura   del   aprendizaje   acelerado   en   un   continuo.  el  universo  sonrió  cuando  naciste  con  la  psicóloga   Ana  Luz  Velasco.  ya  lo  puedes  hacer  en  este  momento.  Finalmente  la  presentación  de  este   teleseminario.  podría  parar  e  ir  a  preguntas.   descargar  ya  en  este  momento.  Si  todos  van  nos  vamos  a  saturar  entonces  les  pido  que   vayan  si  encuentran  que  la  página  no  puedes  entrar  o  para  un  poco  es  porque  hay  muchas  personas   descargando   el   material.  es  uno  de  los  temas  como  ustedes  pueden  darse  cuenta  que  más.  vas  a  bajar  de  tu  lado   derecho  y  vas  a  encontrar  ahí  que  te  dice  foro.   Vamos   a   continuar   porque   esto   todavía   no   acaba.   Ya   puedes   descargar   el   Power   Point   de   Inteligencias   Múltiples  y  el  CD  de  audio  que  se  llama  Música  para  aprender  y  en  unos  días  más  aquí  mismo  voy  a   ponerte  un  video  regalado.   Esto   es   algo   para   mí   muy   importante   que   lo   tengas.     .  del  niño  interior  es  un  tema  apasionante  que  es  rescatando   o   reconciliándote   con   tu   niño   interior.   pero  se  me  hace  más  importante  darles  más  información  todavía.  música   para   tener   súper   neuro   aprendizaje   y   un   Power   Point   de   inteligencias   múltiples   para   completar   ampliamente  con  una    serie  de  preguntas  para  que  tu  sepas  en  que  área  es  tu  inteligencia  más  fuerte  y   en  qué  área  no  y  como  ejercitar.escuelasuperiordepnl.   Les   voy   a   pedir   nadamás   que   no   vayan   todos   juntos   a   bajar   porque   nos   pasó   la   vez   pasada   con   el   video   que   se   satura  nuestro  servidor.   Esto   va   a   estar   8   días   disponible   para   ti   a   partir   de   hoy   www. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   todavía   quiero   darles   más   herramientas   de   aprendizaje  acelerado.

 dinámicas  que  van  air  aprendiendo  para  hacer  la  gimnasia  cerebral   y  si  eres  alumno  de  La   Escuela  Superior  de  PNL  te  voy  anticipar  que  vamos  a  crear  otro  módulo  más   que   es   precisamente   aprendizaje   acelerado.  taran. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   de   otra   mano   sacas   el   dedo   índice   y   en   la   siguiente   posición   vas   a   invertirlo.   grabado   con   cámaras   profesionales.  el  cerebro  es  un  órgano  y  como  todos  los  órganos   que  tenemos  en  el  cuerpo  lo  que  no  se  usa  se  estropea  y  hay  que  poner  el  cerebro  en  forma  y  tenemos   muchísimos   ejercicios   a   nuestros   alumnos   de   la   Escuela   Superior   de   PNL   les   hemos   creado   una   sala   completa  con  montón  de  ejercicios.teleseminariosdepnl.  yo  horita  lo  estoy  haciendo  aquí  para  la  cámara.  segunda  posición  a  hi  esta  hasta   que   pudieras   este   ejercicio   más   o   menos   con   cierta   velocidad.  taran.   grabado   con   micrófonos   profesionales   te   lo   vamos   a   presentar   para   que   lo   bajes   y   lo   tengas.   taran.   porque   es   obvio   que   en   una   escuela   lo   primero   que   se   debe  enseñar  es  aprendizaje  acelerado.   Finalmente  quisiera  hablarles  de  gimnasia  cerebral.   4.  te  lo  voy    a  tratar  de   presentar  en  las  dos  posiciones.     .   porque   a   lo   mejor   no   tienen  la  posibilidad  económica  o  no  sabían  que  existía  este  proceso.  bueno.   Recuerda   que   tu   mano   derecha  está  equilibrada.   5   días   dependiendo   aquí   de   mis  chicos  la  rapidez  con  que  hagan  la  edición. Prohibida su copia.   El  segundo  ejercicio  es  co  los  dedos  índice  y  meñique.  no  son  miembros  de  La   Escuela   Superior  de  PNL.   Cuando  estás  haciendo  estos  cambios  en  tus  manos.   para  que  en  el  video  que  te  voy  a  presentar  puedas  ver  como  lo  hago  en  forma  real.  cierras  tus  manos.  Después  vas  a  cambiar  de  posición  y  la  mano  que  tenías  abierta  se  cierra  y   saca  el  dedo  pulgar  y  la  mano  que  tenías  cerrada  se  abre  y  mete  el  dedo  pulgar.  va  a  ser  un  regalo  para  todos  ellos.  Una   mano  la  abres  y  metes  el  dedo  pulgar  tal  como  lo  estás  viendo  ahorita  en  la  imagen.  abres  el  dedo  pulgar.  una  mano  la  cierras.   4.    Entonces   como   es   uno   de   los   temas   que   me   apasiona   estoy   creando   un   programa   de   aprendizaje   acelerado  que  vamos  a  vender  en  internet.com.  Cuando  haces  este   ejercicio  estas  equilibrando.  taran.com   en   aproximadamente   3.  taran.  el  ejercicio  básico.   La   mano   que   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.www.  pero  a  los  miembros  de  La   Escuela  Superior  de  PNL  se  los   vamos  a  obsequiar.  taran…  y  nadamás  estoy  jugando  en  las  velocidades  con  mis  manos.   todo   el   video   este   que   estás   viendo.teleseminariosdepnl.   dame   unos   3.  pero   déjala  correr  y  vas  a  ver  que  lo  que  vas  a  encontrar  es  un  cambio  en  la  posición  de  las  manos.  taran.  esta  manejada  por  hemisferio  izquierdo  y  tu  mano  izquierda  por  el  derecho.  si  le  quiero  agregar  inteligencia  musical  puedo  meter  una  canción.  de  una  mano  sacas  el  dedo   meñique.  en  la  fotografía   que  tienes  enfrente  de  ti.   probablemente  vas  a  encontrar  que  se  traba  un  poco  ahí  contigo  porque  tarda  unos  segundos.  Este  es   un   ejercicio   poderosísimo   para   aprendizaje   acelerado   de   gimnasia   cerebral.  Primera  posición  aquí  la  puedes  ver.   5   días   por   favor   porque   hay   que   editar   algunas   cosas   y   este   si   lo   vas   a   encontrar   en   www.   ¿Qué   les   podemos   dar   a   ustedes?.  ya  han  visto  lo  que  les  estamos  presentando  en   el   área   de   ejercicios   que   es   espectacular.   estoy   cambiando   aquí   la   filmina.   Miren  este  es  el  ejercicio  básico  de  gimnasia  cerebral.

  lo   cambias.com.   me   parece   que   en   este   momento   me   están   diciendo   el   Power   Point   de   esta   presentación.   De   manera   que   estas   también   haciendo   gimnasia   cerebral.escuelasuperiordepnl.   todo   lo   que   usted   me   enseño  y  me  fue  verdaderamente  bien.     . Prohibida su copia.   de   verdad   se   los   recomiendo.   le   enseñamos   hacer   estos   movimientos  dentro  de  sus  manos.   como   está   es   una   zona   privada   de   miembros   no   vas   a   poder   estar   en   todas  las  partes.  voy  hacer    lo  más  rápidamente  posible  este  proceso  para  que  ya   empieces  a  realizar  aprendizaje  acelerado  en  tu  vida.  gracias  a  la  gente  que  se  está  incorporando.  el  video   de   este   teleseminario   lo   vas   a   encontrar   en   aproximadamente   unos   5   días   en   www.  la  psicóloga   Ana  Luz  Velasco  sobre  niño  interior  llamado   “El   universo   sonrió   cuando   naciste”   espectacular.   que   tienen   interactividad   y   les   ponemos   cada   uno   de   estos   ejercicios.   Créanme   amigos   que   cuando   hemos   hecho   esto   con   niños   que   voy   a   repetir   todos.com   en   la   pestaña   teleseminarios   anteriores   y   busca   descargas   y   ahí   está   ya   todas   las   filminas   de   esta   presentación   que   te   regalo   con   muchísimo   gusto   para   que   de   verdad   puedas   reforzar  todo  lo  que  estas  aprendiendo    en  este  teleseminario.   esto   que   acabas   de   ver.com  en  la  pestaña  que  dice  Teleseminarios  anteriores  y  se  va  a  llamar  súper   neuro   aprendizaje.   hice   esto.  es  un  regalo  para  ti.   una   mano   cerrada   se   Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  bajas  a  la  pestaña  de  bonos  y  ahí  vas  a  encontrar  ya  en  este   momento   el   Power   Point   de   inteligencias   múltiples.   El   Power   Point   de   inteligencias   múltiples   y   el   CD   de   audio   música   para   aprender.  de  la  profesora.  el  resultado  es  verdaderamente  espectacular.tenía  el  dedo  meñique  cierras  el  meñique  y  sacas  el  índice.   use   la   inteligencia.   y   el   video   en   este   momento  de  la  maestra.   aquí   lo   puedes   ver   gimnasia   cerebral.   Estamos  llegando  ya  casi  a  1000  en  este  momento  amigos.teleseminariosdepnl.  y  la  mano  que  tenías  el  índice  lo  cierras  y   sacas   el   meñique.  te  vas  en  la  zona  derecha.  nada.   use   la   fotolectura.teleseminariosdepnl.   todo   lo   que   acabas   de   ver   ya   está   disponible   en   www.   Una   mano   abierta. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.   con   niños   que   tienen   síndrome   de   atención.   Entonces  esto  lo  encuentras  en   Escuela  superior  de  PNL  pestaña  de  bonos.  nada  me  va  a  dar  más  gusto  que  me  mandes  un  correo  en   algunos   días   y   me   digas   doctor   con   aprendizaje   acelerado   o   Súper   Neuro   Aprendizaje   pase   este   examen.   Después   de   esto   entonces   estamos   hablando   de   la   gimnasia   cerebral   y   esta   gimnasia   cerebral   te   la   estoy   dando   con   dos   posibilidades   manos   y   dedos.  La  presentación.   me   fue   muy   bien.  ok.   Lo   encuentras   en   www.   el   CD   de   audio   música   para   aprender   que   es   música  para  súper  aprendizaje  y  el  video  que  fue  “El  universo  sonrió  cuando  naciste”  y  en  unos  días  en   este  mismo  lugar  abierto  para  ti  durante  8  días  vas  a  tener    el  video  de  foto  lectura  de  la  página  blip   que  es  la  parte  donde  quizás    algunos  en  todo  este  proceso  pudieron  a  verse  perdido  un  poco  tranquilo   no  te  preocupes  se  lo  voy  a  presentar.   con   todo   lo   que   te   presente   lo   puedes  descargar.   Entonces   en   la   pestaña   de   Teleseminarios   anteriores   ya   está   en   este   momento   Súper   Neuro   Aprendizaje   y   toda   la   presentación   que   acabas   de   ver   con   las   fotos.   hacemos   estos   cambios   en   sus   manos.

  ¡qué   bárbaro!  ahora  sí  que  estuvimos  con  muchas  ganas  de  ayudarles.  ta.   ¿por   qué   prefiero   Mozart?   Porque   Mozart   es   magia.   bueno.  La  mano  que  tenía  el   dedo  meñique  cambia  el  dedo  índice  y  al  que  tenía  el  dedo  índice  cambia  al  dedo  meñique.   Bien   amigos   antes   y   sigue   arribando   gente.  lees  un  tema  tratando  de  seguir  la  música.  concierto  activo  y  concierto  pasivo.  vamos   a  cerrar  nuestro  seminario.   Entonces  amigos  les  deseo  todas  las  bendiciones  del  mundo.   nada   me   da   más   gusto   que   saber   que   estamos   llegando  ya  a  los  1000  miembros  en  este  momento  en  línea.  se  cambia  a  la  segunda  posición  igual  con  lo  de  los  dedos  de   una  mano  es  el  dedo  meñique  y  de  otra  mano  es  el  dedo  índice  y  se  cambian.   Puedes  poner  música  de  Mozart  para  hacer  concierto  activo.  En  una  lo  haces  en  voz  alta  que  se  llama  concierto  activo  y  el  concierto  pasivo  en  silencio.  que  impresionante.     Y   concierto   pasivo   te   recomiendo   a   Beethoven   vas   hacerlo   en   silencio.  se  regresa  a  la  primera  posición.   aprendizaje  acelerado  es  preparación.  tan.  en  el  concierto  activo  pones  música  de   Mozart  y  lees  al  final  de  que  ya  hiciste  todo  este  proceso.  a  eso  se  le  llama  concierto  activo.     .  siguiendo   más  o  menos  la  música.   Antes   de   pasar   a   los   comerciales   tengo   otras   dos   técnicas   más.  lo  vas  cantando  en   silencio. Prohibida su copia.  tan  y  por   ejemplo   si   estuviera   la   quinta   de   Beethoven   si   estuviéramos   hablando   de   aprendizaje   acelerado   es.   Europa   y   algunos   amigos   sorprendentes   de   Polonia   y   de   noruega   y   demás   me   imagino   que   son   amigos   de   la   comunidad     latina.intercambian   y   esto   es   lo   que   se   hace   y   se   regresa   a   la   primera   posición.  estoy  seguro   que   estamos   llegando   a   las   1000   personas   en   21   países   en   este   momento   de   América   Latina.   que   cosa   tan   increíble   nada   me   da   más   gusto   que   estar   saturando  la  plataforma.  ta.     Para  esto  te  recomiendo  especialmente  el  CD  de  audio  que  es  música  para   Súper  Neuro  Aprendizaje.   se   cambia   a   la   segunda   posición.  ta.   ahora   si   amigos   antes   de   ir     a   las   preguntas   porque   quiero   pasar   a   escuchar   sus   preguntas. distribución parcial o total sin la autorización del titular de la obra.  ¡Que  Dios  me  los  bendiga  mucho!.  sabemos  que  la  plataforma  solamente  aguanta  1000  personas.       Copyright © 2011 Todos los derechos reservados.  claro  no  podemos  hacerlo  perfecto  del  ritmo  de  la  música    clásica.   finalmente   todo   lo   que   estudiaste  pones  una  música  de  Beethoven    y  haces  el  concierto  pasivo  en  silencio.  es  decir  lo  que  acabamos  de  aprender  cantándolo  con  la  música   de   Beethoven.   Mozart.   efectivamente   estamos   saturando   la   plataforma.   magia   absoluta   para   el   aprendizaje  acelerado.   mira  horita  no  se  me  viene  música  de  Mozart  pero  imagínate  Beethoven  ta.  Entonces  vas  hacerlo  en  voz  alta.

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