UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS

MATERIAL SOBRE  __________________________________  VERBOS, PALABRAS DE ENLACES,  BIBLIOGRAFIA, ETC          Abril 2004 

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE OBJETIVOS TOMADOS DE: Balestrini. .997) Como se elabora el Proyecto de Investigación Verbos para Objetivos Generales Analizar Formular Calcular Fundamentar Categorizar Generar Comparar Identificar Compilar Inferir Concretar Mostrar Contrastar Oponer Crear Orientar Definir Plantear Demostrar Presentar Desarrollar Probar Describir Producir Diagnosticar Proponer Discriminar Reconstruir Diseñar Relatar Efectuar Replicar Enumerar Reproducir Establecer Revelar Explicar Situar Examinar Tasar Exponer Valuar Evaluar Verbos para Objetivos Específicos Advertir Enumerar Analizar Enunciar Basar Especificar Calcular Estimar Calificar Evaluar Categorizar Examinar Comparar Explicar Componer Fraccionar Conceptualizar Identificar Considerar Indicar Contrastar Interpretar Deducir Justificar Definir Mencionar Demostrar Mostrar Detallar Operacionalizaciòn Determinar Organizar Designar Registrar Descomponer Relacionar Describir Resumir Discriminar Seleccionar Distinguir Separar Establecer Sintetizar Sugerir Determinar Fuente: Jesús León Subero. (1. M.

A. (1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de Investigación NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Definir Describir Distinguir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Exponer Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar Observar Preparar Pronunciar Recalcar Recitar Reconocer Recopilar Recordar Registrar Relatar Repetir Reproducir Restar Retener Reunir Rotular Seleccionar Señalar Subrayar Sumar NIVEL II Comprensión Cambiar Colocar Comentar Comprender Constatar Convertir Dar Demostrar Diagramar Diferenciar Especificar Estimar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Hacer Ilustrar Indicar Inferir Interpolar Interpretar Justificar Leer Modificar Organizar Parear Preparar Reafirmar Relacionar Reordenar Representar Restablecer Revisar Seleccionar Sustituir Traducir Trasladar Ubicar NIVEL III Aplicación Actuar Adaptar Afianzar Aplicar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Debatir Demostrar Desarrollar Dibujar Dramatizar Efectuar Ejecutar Ejercitar Emplear Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar Mostrar Obtener Operar Organizar Practicar Predecir Probar Programar Realizar Recortar Reducir Replanear Representar Seguir Señalar Tabular Transferir Transformar Ubicar Usar Utilizar Valorar Verificar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Catalogar Categorizar Comparar Concebir Constatar Constratar Deducir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir Dividir Estudiar Examinar Experimentar Hallar Inspeccionar Investigar Jerarquizar Justificar Ordenar Planear Programar Razonar Resolver Seleccionar Separar NIVEL V Síntesis Agrupar Argumentar Armar Bosquejar Cambiar Componer Concluir Condensar Constituir Construir Contrastar Crear Deducir Derivar Desarrollar Dibujar Diferenciar Dirigir Diseñar Documentar Elaborar Especificar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inducir Inferir Integrar Modificar Opinar Organizar Planificar Precisar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Resumir Sintetizar Transmitir NIVEL VI Evaluación Adoptar Apoyar Clasificar Chequear Comprobar Confirmar Considerar Criticar Decidir Defender Determinar Diagnosticar Elegir Estimar Evaluar Evitar Juzgar Opinar Reconocer Sancionar Validar Valorar No RECOMENDABLE Apreciar Comprender Darse cuenta Desear Crear Disfrutar Entender Dominar Familiarizarse Hacerse capaz de Interesarse en Tener fe en Pensar Sentir Percibir Saber Exhibir Capacidad Inteligencia Interés FUENTE: Jesús León Subero .UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA RELACIÒN DE OBJETIVOS RECOPILADOS DE: Bavaresco.

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS IDENTIFICACION DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION VERBOS DE ACCION Clasificar Definir Describir Identificar Demostrar Especificar Caracterizar Analizar Determinar Registrar Desarrollar Efectuar Ejecutar Ejercitar Formular Construir Programar Diseñar Elaborar Proponer Diferenciar Relacionar Comparar Establecer Evaluar Juzgar Valorar Fuente: Jesús León Subero TIPOS DE INVESTIGACION Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Correlacional Correlacional Correlacional Correlacional Evaluativa Evaluativa Evaluativa .

brevemente. en otras palabras. cabe decir que.UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS CONECTORES Y RELACIONANTES El ejemplo anterior descrito Resulta oportuno En los marcos de las observaciones anteriores Después de lo anterior expuesto Todo lo anterior Sobre la base de las consideraciones anteriores En ese mismo sentido En el orden de las ideas anteriores De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando Precisando de una vez Es evidente entonces Después de las consideraciones anteriores En este mismo orden y dirección Según se ha citado Con referencia a lo anterior Hecha la observación anterior Por las consideraciones anteriores En este orden de ideas se puede citar Se observa claramente Dadas las condiciones que anteceden A manera de resumen final En efecto Como ya se ha aclarado Cabe agregar Según se ha visto Como puede observarse En referencia a la clasificación anterior En este propósito Significa entonces De los anteriores planteamientos se deduce Ante la situación planteada A lo largo de los planteamientos hechos A los efectos de este Tal como se ha visto Hechas las consideraciones anteriores Tal como se observan En relación con este último PARA PARAFRASEAR . de hecho. explicar…) que. lo que quiere decir (demostrar. o lo que es lo mismo. .Es decir. en efecto.

a pesar de. por lo tanto. de tal suerte (que). aquel) tiempo. empero. fulano de tal…) nos explica (expone. finalmente. aquel) lugar. ahora.Primero. por todo lo dicho. OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE EXPRESADA . PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA . del mismo modo. PARA ESTABLECER COMPARACIONES . comparativamente con. atendiendo a. por ejemplo. como se puede entender. en síntesis. después. por esta razón. en oposición a. seguidamente. aclara. en la actualidad. sobretexto de. por sobre todo. sobre. para ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el autor (periodista. igualmente. de otro modo. manera. más adelante. para dar continuidad.Aquí. en atención a. entenderse…). por otra parte. necesario…) que. ese. (arriba) otras veces. aunque aparezca asa. de manera semejante.Sin embargo. en adelante. contrariamente a lo que se ha expresado. PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA. forma…). de todo esto se desprende que. tercer…) lugar. en cambio. hoy día. escritor. infram. sobre la base de. actualmente. en estos (esos. a propósito de. en igual forma. PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL . por el contrario. PARA INDICAR RELACIONES MODALES . peores) circunstancias. si bien es cierto que…. en suma. con (en) a. al mismo tiempo. en lugar de. en lo tocante a. tanto… que. en otra época. luego. en tal sentido. en lo que se refiere a. prospectivamente. para continuar. de nuevo. ensayista. sufram. explícita…) que. por la otra. aquello). con base en la misma forma. pues. aquellos) momentos. como resultado de. adicionalmente. tercer…) término. suponer. en l9o que respecta a. tan… que. posteriormente. entonces. igualmente. de acuerdo con. por su parte. aún cuando. se expone. no es menos cierto. como consecuencia de esto. es conveniente (preciso. que. ex profesor. asimismo. en la posteridad. segundo. enfrentando (enfrentando a). antes. mejor (peor) que esta situación. como resultado de. un ejemplo de esto. (o así mismo). mientras tanto. otra vez. ofrece. en relación con. como apreciarse (verse. PARA INDICAR RELACIONES ESPECIALES .En consecuencia. comprobar. de igual manera. aunque sea (parezca) posible. no obstante.De la misma manera que.Para ilustrar esto. tal modo.Además. también. en este (ese. de la misma manera. ahora bien. en primer (segundo.PARA INDICAR ORDEN . en las mismas (mejores. (eso. poeta. PARA AÑADIR IDEAS . en (de) igual forma. en (con) referencia a. ulteriormente. suponerse.Posteriormente.Con respecto a. pasado el (este. luego. ver. para empezar. PARA EJEMPLIFICAR . (que). narrador. más abajo. en otro orden de ideas pero. al mismo tiempo. en primer (segundo. PARA ENUNCIAR TÓPICOS . no obstante. inferirse. mayor (menor) que. seguidamente. constatar. .Así. como afirmaremos.

nosotros sostenemos. ENLACES ORACIONALES A continuación encontrará cuatro (4) listas de elementos lingüísticos que sirven para enlazar unas oraciones con otras. creo. en conclusión. propongo. acabado).PARA INDICAR RELACIONES CAUSALES . (concuerdo con). pero también puede utilizar otros enlaces que no estén presentes en esta lista. PARA EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS . razón…. 1 Más Pero Empero Aunque Sigo Sin embargo No obstante Con todo Más bien Fuera de Excepto Salvo Antes bien Mientras que Cuando En tanto que 2 Así Si bien Aun cuando A pesar de que Bien que Aunque No por 3 Que Porque Pues Ya que Como Como que Como quiera que Puesto que Supuesto que Motivado a que Por (con verbo en infinitivo) Al (con verbo en infinitivo) No es que Es que Con la excusa de que 4 Tan…que Tanto…que Tal…que Así…que De modo que De manera que Así Así pues Por eso Por consiguiente Por tanto En consecuencia . ya que. Usted puede seleccionar los que le convengan.Finalmente. para concluir (finalizar. puesto que. para dar por concluido (finalizado.Debido a esto (eso. de acuerdo con mi unto de vista. a manera de colofón. yo difiero de. dado que. terminar). según mi (nuestra) opinión (óptica. en último lugar. niego) que.A mi (nuestro) juicio. terminado. afirmo. manera de ver. por esto (eso. aquella) causa (situación. labor. (preciso. aquello). es conveniente. necesario) recalcar que. PARA INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR . cosmovisión). aquello). por esto (esa. visto que supuesto que. en fin. yo pienso (sostengo.

asimismo. leerse más despacio porque va a ocurrir un no obstante. Palabras – Llegada: Indican que se llega a Así. pues. aunque. en realidad. a pesar de que. tal que. de nuevo. esto. de hecho. supuesto que.PALABRAS – SEÑAL Las palabras y expresiones que se dan a continuación son conocidas. Ejercítese en descubrirlas en sus lecturas: Palabras – Avance: Indican que va a hacer Y también. por otra parte. con todo. igual manera. en vez de. el llamado “dequeismo” consistente en introducir la preposición “de” innecesariamente. como. por ende.” en lugar de “digo que” “estimo de que no es justo” en lugar de “Estimo que no es justo” Por el contrario y propio de puristas suele ser el adequeismo o supresión incorrecta del “de” cuando debe constar o figurar. mientras que. pero son importantes para leer bien porque indican lo que va a ocurrir. por tanto. cambio de idea. más bien que. tal como. ANOTACIONES GRAMATICALES “Deber” + infinitivo = Obligatoriedad “Deber de” + infinitivo = Probabilidad Ejemplo: Debes ser mas cuidadoso con tus objetos personales(obligatoriedad) Deben de ser las ocho más o menos (probabilidad) Se deben evitar las expresiones cada vez más extendidas “a nivel de” y “en base a” empleando otras construcciones que las eviten. Palabras – Pausa: Indican que ha de leerse Por ejemplo. porque si. en el sentido opuesto. en cambio. . por otra parte. Ej. un resumen o conclusión. por consiguiente. además incluso. “Estar seguro que ” en lugar de “Estar seguro de que “ estar persuadido de que “a” + infinito como complemento de un nombre es un galicismo que se ha de evitar . Ej. “Pienso de que” “en lugar de pienso que” “Digo de que . . sin embargo. en conclusión. de más sobre lo mismo. según. Ej. Palabras – Retroceso: Indican que ha de Pero. más despacio porque va a ocurrir un especialmente. Hizo el análisis en base a los datos (incorrecto) por Hizo el análisis sobre la base de los datos o con base en los datos (correcto) Empieza a se un vacío muy extendido especialmente en la lengua hablada. en resumen. en consecuencia. con cambio de idea.

etc” o mejor “etcétera”. Ej. (1995) Cómo escribir bien ortografía y temas afines. “dar aviso” por “avisar”. Ej. “la mayoría de los presentes votaron . “tomar un acuerdo” por “acordar” “hacer público” por “publicar. Investigación y Postgrado. conciso y preciso que un verbo más completo Ej. Es incorrecto el uso del “es por eso que” para expresar causa Ej. Cómo mejora la redacción del ensayo escolar. etc. indica que nunca se debe escribir coma entre sujeto y verbo. “El Gato. 11(01) 11-39. tenia hambre” por “El gato tenia hambre” Son sólo los adverbios los que modifican los verbos. Madrid Edit Escuela Española ALVAREZ L Y R Russetto (1996). (ESTA EXPRESION “ETC” YA NO SE UTILIZA Y ESTA ELIMINADO DEL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA) Tomado de: MENSANZA LOPEZ. “Procedimiento a seguir” en lugar de “procedimiento que se va a seguir o se ha de seguir” Se debe evitar el gerundio que indique posterioridad Ej. asistiendo a la boda de una amiga” o “Viajó a Zaragoza donde asistió a la boda d una amiga”. . “entrena fuerte” sino “entrena fuertemente” Es un galicismo el uso de un gerundio como participio del presente. . “Viajó A Zaragoza. Por eso no es correcto escribir “trabajar duro” sino “trabaja duramente”. no los adjetivos. J. Ej. La expresión “etcétera” significa aproximadamente “las demás cosas” “y otros”. No es correcto por tanto aunque es muy corriente cometer el barbarismo de escribir o decir “etc. “Textos a comentar” en lugar de “Textos que se van a comentar”. “dar por terminado” por “terminar”. “Se produjo un accidente. Ej.” en lugar de más correcto “la mayoría de los presentes votó” “el pelotón de corredores pasaron por la meta” en lugar del más correcto “el pelotón de corredores pasó por la meta” El verbo propio es más rápido. “darse a la fuga” por “fugarse”. “dar comienzo” por “comenzar” “poner de manifiesto” por “manifestar”. “llevar a cabo” por “efectuar”. es decir como adjetivo en función de atributo. en lugar de “Se produjo un accidente y murieron tres personas”. . En concordancia de los nombres colectivos conviene usar el singular. “Es por eso que no vine” en lugar de “Por eso no vine” La Gramática de la Lengua Española editada por la Real Academia. muriendo tres personas”.Ej. “Un barril conteniendo mucha cerveza” en lugar de “un barril que contenía mucha cerveza” sólo se admiten las excepciones “agua hirviendo” y “palo ardiendo” También es incorrecto el uso del gerundio cuando indica una acción posterior a la principal.

4 . ed) San Juan. Brace & World. por su editor y si tampoco lo tiene. página. R. Sitio de publicación: Casa publicadora. Título subrayado (Edición). documentos. Human Behavior: an inventory of scientific findings. Título de la revista subrayado. volumen subrayado (número). (año de publicación). Estos materiales que puedes incluir son: libros. 6(7). periódicos. Hershey. Buena Salud. comienza en una página aparte y en la parte superior. revistas. II. LIBROS (UN SOLO AUTOR) Autor (año de publicación). al centro del papel escribe la palabra : REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS La organización debe ser en orden alfabético por el apellido del material que utilices y si no lo tuviera. Título del artículo. 62-63 II. por su título.PR: Instituto de Cultura Puertorriqueña. (1992). p. La charca (2da.Octubre 15). M. EJEMPLOS: I. A. entrevistas y otros materiales no impresos (materiales audiovisuales). New York: Harcourt. LIBROS (DOS AUTORES) Berelson. (1992. B. De plomo la economía. Título del periódico.A. Métodos para dejar de fumar. & Steiner. Título del artículo. El Nuevo Día. Zeno Gandía. PERIODICOS Autor. Al hacer una bibliografía según el manual de la APA. (1970). D.UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE ADMINISTRACION Y CONTADURIA COORDINACIÒN DE PASANTIAS Cómo preparar una Bibliografía según el Manual de Estilo PUBLICATION MANUAL OF THE AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION Departamento de Referencia (APA) Una bibliografía es una lista de publicaciones o materiales sobre un tema. REVISTAS Autor. G. (1964). páginas. (fecha de publicación). Luiña Portilla.

. Informe Social. V. (1979) Deeper into hynosis (Film). Mass. Pérez. Para casos diferentes puedes consultar el Publication manual of the American Psychological Association (REF. H. MATERIALES AUDIOVISUALES Productor (Productor) & director (Director). (1992.I. Imagen: nuestra revista. San Juan. Casa publicadora. 28-31). Englewood Cliffs. (Producer) & Gluck. Título de la enciclopedia: volumen : Título del Artículo (páginas). [Nombre del entrevistado. B. . (Director). Manual de la APA. PR: Autor (en este ejemplo el autor es también la casa publicadora) Autor.7 P83 1994) o su traducción que conservamos en el C. pp 63-65 VI. gerente general del Hotel Caribe Hilton: Raúl Bustamante: Madera de anfitrión]. NJ: Prentice-Hall Estos ejemplos son generales. J. [Entrevista con Raúl Bustamante. Biosca. (fecha de publicación). en este caso hay que indicarlo con la abreviatura entre paréntesis (Ed. D. Barcelona: Editorial Marín. puesto: Título de la entrevista]..). junio). (casi siempre las fichas bibliográficas de enciclopedias comienzan con el editor. Sitio de publicación. ARTICULOS EN UNA ENCICLOPEDIA Autor o editor.A.IV. DOCUMENTOS Agencia. Formato de la publicación o material donde aparece la entrevista.F. (1985). M. (Ed. BF76. (1982). Gran enciclopedia del mundo: Vol. (año de publicación). Sitio de publicación: Casa publicadora. (Año) Título (Tipo de recursos) Lugar: Casa Publicadora. 1 Aborto (pp.) VII. (año de publicación). Junta de Planificación. Título subrayado.

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