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PLAN DE TRABAJO

COMISION TECNICO PEDAGOGICA

CICLO 2008-2009

INSTITUCIÓN

ESCUELA TELESECUNDARIA “ MANUEL MUÑOZ LAZARO “

PRESENTA

M. EN C. ULISES GREORIO HERNANDEZ.

PROFESOR
3°A

CLAVE: 15DTV0118W.

SECTOR 03, ZONA 23 G


CONTENIDO

PRESENTACIÓN

PROPÓSITO

OBJETIVOS

METAS

AREA PEDAGÓGICA

AREA ADMINISTRATIVA

AREA COMUNITARIA

AREA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACOMPAÑAMIENTO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
PRESENTACION

La Comisión Técnico Pedagógica presenta su Plan de Trabajo tomando como referentes: el PETE y PAT con el fin de
superar los problemas detectados en la Evaluación Institucional del ciclo escolar pasado y en el diagnóstico inicial
realizado al principio del ciclo en cada grupo mediante el análisis presentado por la dirección escolar.
El Plan de Trabajo es producto del análisis particular y sentir de los maestros con el cual se establecen propósitos,
estrategias y actividades de los docentes para cumplir con los objetivos y metas planteados.
Los indicadores de rendimiento y cobertura escolar presentan índices de estancamiento viéndose esto reflejado en los
cinco años escolares anteriores, sus tendencias no son muy alentadoras; otro aspecto es la organización y administración
que presentan mecanismos que deberán de ser afianzados para eficientar los procesos.
Como docentes debemos y nos proponemos adquirir y consolidar nuevos compromisos educativos para lograr que los
educandos sean capaces de solucionar los problemas que se les presentan en su vida cotidiana.
Es necesario promover las cinco competencias para la vida en nuestros alumnos, los docentes tenemos la firme intención
de prepararnos mejor para poder hacer frente a las inquietudes de los educandos y de sus necesidades educativas,
como nos exige la RES mediante el desarrollo de nuestras competencias profesionales, en tanto que el personal de
apoyo deberá de afianzarse para contribuir en la administración y organización escolar procurando un ambiente
adecuado de trabajo, con armonía, responsabilidad y respeto.
Todo lo anterior se encuentra plasmado en el PETE del plantel junto con el PAT los cuales fueron elaborados en
colegiado con el apoyo del Departamento de Telesecundarias.
PROPÓSITO

El Plan de Trabajo nos permite orientar e implementar las actividades que nuestra escuela emprende durante el presente
año escolar, las cuales están encaminadas a la mejora continúa del quehacer educativo dirigido a nuestra población
estudiantil.
El propósito general es el de atender de manera eficiente los procesos pedagógicos derivados de la RES, consolidar los
índices de cobertura y rendimiento en nuestro plantel para el ciclo escolar 2008-2009.
El sustento se encuentra en las fuentes bibliográficas que el marco legal nos brinda:

• Lineamientos de escuela de calidad.


• Documentos y lineamientos de la RES
• PETE
• PAT
• Plan de Trabajo de la DESySA.
• Plan Anual del Departamental.
• Plan Anual Sectorial y de Supervisión.
OBJETIVOS

• Orientación pedagógica ante la RES.


• Elevar los índices de rendimiento y cobertura escolar.
• Consolidar las cinco sugerencias para enseñar en telesecundaria que contempla la RES.
• Que el consejo técnico consultivo escolar atienda problemas específicos de orden pedagógico.
• Eficientar los procedimientos para la planeación y evaluación de las actividades escolares.
• Evaluar el desempeño del colectivo del plantel a través de la gestión realizada e individual del docente
• Establecer mecanismos sobre la forma de integrar la escuela a la comunidad y de su participación de la cultura
comunitaria.
• Afianzar el trayecto formativo del plantel.
METAS

 Elevar el promedio de aprovechamiento.


 Atender el nivel de aprovechamiento en algunas asignaturas que muestran serio detrimento.
 Orientar a los docentes para disminuir el número de reprobados.
 Orientar a los profesores para disminuir la deserción de alumnos.
 Dar operatividad a la Planeación de la Escuela mediante la entrega a cada integrante del centro de trabajo de los
documentos elaborados en esta materia en presentación electrónica.
 Proyectar al plantel en la comunidad y en el Municipio.
 Consolidar los espacios logrados para actualización del docente.
AREA PEDAGÓGICA
OBJETIVO

Impartir educación con calidad a los educandos de nuestra escuela durante el ciclo escolar lo cual se vea reflejado en los
índices de cobertura y rendimiento escolar.

ESTRATEGIA

Promover el trabajo en paralelo basándose en el intercambio de experiencias exitosas,

META

Disminuir la tendencia negativa en los índices educativos del plantel.

ACCIONES GENERICAS
• Orientar el trabajo pedagógico para incrementar los índices de rendimiento y cobertura escolar.
• Fomentar el nivel académico de los alumnos y alumnas de esta Institución en un ambiente armónico dentro y
fuera de las aulas con el dominio de valores compartidos.
• Fomentar la relevancia del aprendizaje en la vida del alumno.
• Establecer relaciones y acuerdos entre directivo y docentes para la socialización de la RES y en actividades
complementarias a ella.
• Incentivar al personal en su actualización profesional permanente.
• Fomentar la participación del personal en carrera magisterial y administrativa.
• Luchar por que el Consejo Técnico Escolar atienda problemas específicos de orden pedagógico.
• Realización del “Trayecto Formativo “.
• Fomentar reuniones de orientación Técnico Pedagógicas con padres de familia.

ACCIONES DE ACOPLAMIENTO, ARTICULACIÓN Y ALINEACIÓN. Establecer como nuevo formato de registro


académico la versión 7.0 de Control de Maestros Beta para que permita visualizar el origen de la calificación de cada
alumno mediante el establecimiento de parámetros a considerar, al mismo tiempo solicitar a los docentes optimicen los
propósitos educativos y los enfoques de cada asignatura, finalmente incentivar actualización constante del docente ante
la RES.

AREA ORGANIZATIVA
OBJETIVO

Consolidar el proyecto de trabajo paralelo al PETE Y PAT.

ESTRATEGIA

Afianzamiento pedagógico del Consejo Técnico Escolar con trabajo colegiado así como un liderazgo de calidad.

META

Orientar los procesos administrativos y pedagógicos así como argumentar responsabilidades y comisiones con criterios
sustentables.

ACCIONES GENÉRICAS

• Consolidar los procedimientos para la planeación y evaluación de las actividades escolares.


• Afianzar los procedimientos para la planeación y evaluación de las actividades escolares.
• Fomentar la Innovación en las formas de participación social.

ACCIONES DE ACOPLAMIENTO, ARTICULACIÓN Y ALINEACIÓN.

• Planeación y evaluación en el ámbito pedagógico.


• Mejorar las formas de comunicación, interacción y valores de la comunidad escolar así como del personal del
plantel.
• Incentivar las formas de participación del personal en materia pedagógica.
AREA ADMINISTRATIVA
OBJETIVO

Eficientar la entrega y elaboración de documentos en materia de control escolar (estadística y boletas), obtener el 100%
en aprovechamiento del tiempo señalado en el calendario escolar.

ESTRATEGIA

Establecer el proceso de análisis sobre las formas de administración de la información de la escuela y de los alumnos.

META

Consolidar los canales de comunicación y la asignación de responsabilidades del personal.

ACCIONES GENÉRICAS.

• Incentivar el grado de responsabilidad de cada integrante del CTE.


• Fomentar el establecimiento de procedimientos para evaluar el desempeño del personal.
• Fomentar la simplificación de los procesos de administración y planeación escolar.

ACCIONES DE ACOPLAMIENTO, ARTICULACIÓN Y ALINEACIÓN.

• Fortalecer el trabajo colegiado.


• Optimizar el trabajo del personal mediante el uso continuo de la tecnología y programas que ayuden a simplificar
los diversos procesos.
AREA COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
OBJETIVO

Fortalecer la imagen del centro escolar y promover el nuevo enfoque de la metodología de Telesecundarias ante la RES.

ESTRATEGIA

Difundir las actividades de vinculación escuela-comunidad mediante la página web y el trabajo en blog y grupos de
intercambio ciber.

META

Incentivar la participación de los padres de familia en actividades educativas, socioculturales y de gestión.

ACCIONES GENERICAS

• Establecer mecanismos sobre la forma de integrar la escuela a la comunidad y de su participación de la cultura


comunitaria.
• Promover la integración y funcionamiento del consejo escolar de participación social.
• Presentar los resultados de las acciones de vinculación escuela comunidad.

ACCIONES DE ACOPLAMIENTO, ARTICULACIÓN Y ALINEACIÓN.

• Fomentar la participación de la Soc. de Pad. De Fam.


• Análisis de los factores sociológicos que influyen en el fracaso escolar.
• Análisis de la gestión escolar.
• Construcción de talleres sobre los problemas detectados.
ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.

Se propone implementar una serie de estrategias para valorar los logros del centro de trabajo así como identificar los
obstáculos y reorientar los proyectos, para lo cual se establecen dos espacios paralelas a las del CTCE los cuales son:
Trayecto Formativo y Taller sobre la RES.
Estas reuniones se constituyen como “Taller o espacio de actualización” en el cual participarán todos los integrantes del
centro de trabajo, siendo el responsable el director del plantel, de este taller se esperan como gran producto el reflejo en
el avance académico del la comunidad escolar.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El conjunto de actividades calendarizada se encuentra especificada en los siguientes documentos:

1. Planeación Escolar 118-2008-2009


2. PETE 2008-2009

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